2014年上学期安乡一中高一1309班和1312班学生习作选编

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2014年下学期安乡一中期中考试高一语文试卷

2014年下学期安乡一中期中考试高一语文试卷

2014年下学期安乡一中期中考试高一语文试卷时量:150分钟满分:150分命题人:龚德国一.语言的运用(15 分,每小题3分)1.下列加点字的注音,全都正确的一项是()A.峥嵘.(rïng)噩.(è)梦篱墙颓圮.(pǐ)酾.酒临江(shī)B.浪遏.(è)百舸.(gě)洗盏更酌.(zuï)举酒属.客(chǔ)C.证券.(juàn)壬.戌(rèn )横槊.(shuî)赋诗冯.(píng)虚御风D.愀.(qiū)然翌.(yì)年临文嗟.(cuō)悼瞠.目结舌(chēng)2.下列各项中,书写全部正确的一项是()A.绿洲不加思索沧海一栗冯虚御风B.寒暄铤而走险义愤填膺绿草如茵C.九霄没精打采不记其数忸泥不安D.修葺融汇贯通星辉斑澜矫枉过正3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A.丁香花纤小文弱,清香幽雅。

古代诗人以此立意,写出不少古今传诵的佳作,丁香成了古代诗词中人们耳濡目染....的意象之一。

B.鲁迅对于请愿的事,一向就不以为然....。

他认为在“三·一八”惨案中遇难的爱国群众,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子,此外深的意义很寥寥。

C.入夜,月色溶溶,水天相接,我们或坐在树下谈笑自若....,或坐在船上扣弦高歌,或立于小石桥上对月凝思。

D.1926年3月18日,北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权,在天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿。

段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪,打死打伤二百余人,制造了耸人听闻....的“三·一八”惨案。

4.下列各句中,没有语病的一句是()A. “十一”假期,莫言旧居接待的游客超过千人。

游客中既有单纯去参观沾“文气”的,也不乏“抠墙皮、挖砖块”的。

B.在广大群众的支持、理解和配合下,已经结束的四次国庆演练均收到了预期的效果,及时发现和解决了筹备工作中的有关问题。

单亲家庭子女心理问题及教育课题研究报告 安乡一中 龚德国

单亲家庭子女心理问题及教育课题研究报告       安乡一中   龚德国

课题名称:单亲家庭子女心理问题及教育课题研究研究时间:2013年9月---2013年10月学校:安乡一中班级:1309班指导教师:***组长:肖娅成员:陈一诺姚嘉晨姚诗雅陈帝如课题摘要一.研究思路1.以转变学生、促进学生素质全面发展为主要目标。

2.以“教师为主导,学生为主体,家长为主力”的作用为动力。

3.从单亲家庭典型学生到普遍的单亲家庭学生研究寻找教育规律。

二.研究方法采用调查了解法﹑资料查阅法﹑访谈法﹑个案研究法﹑综合分析法等。

三.研究内容对采取措施前后单亲孩子的表现进行比较,从而得出结论,做出研究分析,进而理论指导实践,有效解决普遍存在于单亲家庭孩子中的问题。

四.研究步骤1.开展对单亲家庭学生情况调查。

2.和单亲学生结“对子”、交朋友。

3.开展个案追踪活动。

五.对单亲家庭子女教育的措施和建议1.走出家庭不和的阴影,重建融洽信任的两人世界,为孩子教育创造条件。

2.单亲家庭在学习上对孩子的要求应是宽严有度,做到严厉而不失温情,放手而不失引导。

3.正确使用奖励和惩罚。

4.单亲家庭的父母应该掌握孩子不同时期心理特点,对孩子学习给予指导,切莫唠叨。

5.创造活动环境,发挥个性特长,用鼓励和认可消除自卑。

关键词:单亲家庭子女心理问题教育单亲家庭子女心理问题及教育课题研究报告前言随着社会的发展,人们的婚姻家庭观念也在悄悄地发生着变化,这一变化导致的直接后果就是单亲家庭数目的逐年增多。

我校是一所省级示范高中学校,来我校上学的学生家庭条件富裕的较多,正是因为这样,也使得我校的单亲家庭学生的数量比我县其他高中要多,这给我校的教育教学带来了一定的困难,近一段时期以来,据各班主任统计,我校单亲家庭学生的比例又有所增加,这些单亲家庭的学生及其父母由于其家庭环境的特殊性,较之完整家庭的学生心理更加脆弱,同时父母在教育子女的问题上也更易出现偏差。

我们对单亲家庭父母及孩子的心理调查,特别是离异家庭子女心理特点的探索,来探讨单亲子女教育的种种方法和途径,并改进单亲家庭父母教育子女的态度和方法,营造良好的民主和谐的家庭气氛,创造家校共建,家校共赢的良好局面。

安乡一中1309班班级量化管理细则

安乡一中1309班班级量化管理细则

安乡一中1309班班级量化管理细则安乡一中1309班班级管理量化细则班训:求实笃学,脚踏实地;勤学向上,乐于进取。

为了提高同学们的道德层次,培养同学们良好的学习生活习惯,树立良好的班风和学风,增强班级管理的有效性,培养同学们的自我管理能力和自我约束能力,结合我班的实际情况,制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

一.作业(包括听写、小测)(一)作业1、迟交、忘带、记错作业,扣2分。

2、到校、班级补作业,扣2分。

3、因作业质量不好,被任课教师查询,扣1分;作业质量好的,加1分。

4、作业未做,扣3分。

5、经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者,经认证,被抄袭者扣3分,抄袭者扣5分,并交班主任处理。

注:①各大组长应在晚自习放学前(收作业时间—下晚自习前10分钟)把以做完的作业收上来,统计好未交人,报于各科课代表处。

②科代表最晚在上第二天7:30前将作业送到老师处;③科代表做好分工,收作业时做好计录,对没交作业、晚交作业等情况的人员告诉后扣分。

④科代表取作业要及时,并问好老师作业质量情况,好的加分,差的减分,并一定要有该教师出示的人名单为准,科代表写好日期留好,以备查。

(二)听写、小测1、各科可制定听写或考试加分机制。

例如:化学将制定把每小组每次的个人听写或小测的成绩汇总,算出各组的平均分,根据平均分进行小组排名,给小组由高到低加11-0分。

2、经调查或任课老师反映有抄袭他人者,经认证,被抄袭者扣3分,抄袭者扣5分,并交班主任处理。

二.课堂1、无故(或无正当理由)旷课、缺席、早退、迟到,扣3分(含早读、自习、体育课、班会等)。

注:不能上课需请假,必须家长请,不许同学代请。

2、课上打瞌睡,趴桌子者,扣2分;课上交头接耳,小声说话,接教师话茬、起哄者,扣2分;上课时不专心听讲(溜号),被老师点名批评者扣2分;上课期间看非本堂课书籍者扣2分。

3、早读、自习课随便说话、下地者扣2分。

4、自习课期间(包括中午读书、晚自习),随便走动、大声说话(包括讨论问题)、不认真学习及一切影响他人学习的行为,每次扣3分。

2014年上学期安乡一中高一语文总复习(必修3-4)

2014年上学期安乡一中高一语文总复习(必修3-4)

2014年上学期安乡一中高一语文总复习(必修3和必修4)一.字音(一)识记A.按音序记忆下列字音挨.(üi)门挨户挨.(ái)打暮霭.(ǎi)薄.(báo)雾惫.(bâi)懒便.(biàn)宜行事蹩.(biã)进磅礴.(bï)参差..(cýn cÿ)遥岑.(cãn)远目汗涔.(cãn)涔刹.(shü)车刹.(chà)那孱.(càn)头孱.(chán)弱忏.(chàn)悔瞋.(chýn)目称.(chân)职称.(chýng)赞赤金盘螭.(chÿ)敕.(chì)造踌.(chïu)躇(踌蹰) 纱橱.(chú)铁杵.(chǔ)金钏.(chuàn)邮戳.(chuō)篡.(cuàn)权璀璨..(cuǐcàn)国粹.(cuì)忖.(cǔn)度堤.(dÿ)沙嫡.(dí)亲谛.(dì)听归根结蒂.(dì)度.(dù)量审时度.(duï)势藩.(fün)属黼黻..(fǔfú)阜.(fù)盛嘎.(gü)吱舸.(gþ)舰残羹.(gýng)冷炙.(zhì)鳏.(guün)寡孤独冠.(guàn)军冠.(guün)冕盥.(guàn)洗诡.(guǐ)计聒.(guō)噪形骸.(hài)横.(hãng)竖专横.(hâng)徘徊.(huái)脚踝.(huái)撒手人寰.(huán)珠玑.(jÿ)脊.(jǐ)椎咀嚼.(juã)嚼.(jiáo)舌倒嚼.(jiào)嗟.(jiý)怨袖襟.(jÿn)公瑾.(jǐn)尽.(jǐn)管尽.(jìn)善尽美经.(jÿng)年揩.(küi)油错勘.(kün)贤愚亢.(kàng)旱三年裉.(kân)袄癞.(lài)头阑.(lán)珊斑斓.(lán)炮烙.(luî)故垒.(lþi)酹.(lâi)江月醴.(lǐ)酪甘霖(lín)吝啬..(lìnsâ)恭聆.(líng)纶.(guün)巾履.(lǚ)行埋.(mán)怨蟊.(máo)贼广袤.(mào)昧.(mâi)心懵.(mþng)懂弥.(mí)补培养皿.(mǐn)谬.(miù)论老嬷.(mï)嬷皮囊.(náng)攮.(nǎng)孽.(niâ)障狰狞.(níng)瓯.(ōu)越蹒跚..(pánshün)颦蹙..(píncù)休戚.(qÿ)相关背鳍.(qí)罗绮.(qǐ)默契.(qì)荒阡.(qiün)古陌罪愆.(qiün)天堑.(qiàn)镶嵌.(qiàn)戕.(qiüng)害樯.(qiáng)橹.(lǔ)憔.(qiáo)悴.(cuì)料峭.(qiào)撬.(qiào)开雪橇.(qiüo)提纲挈.(qiâ)领锲.(qiâ)而不舍鲭.(qÿng)鲨圈.(juàn)养圈.(quün)子繁文缛.(rù)节萧瑟.(sâ)讪.(shàn)笑半晌.(shǎng)万恶不赦.(shâ)漱.(shù)盂吮.(shǔn)吸伺.(cì)候伺.(sì)机而动嗣.(sì)位钓叟.(sǒu)脑髓.(suǐ)榫.(sǔn)头一蓑.(suō)烟雨檀.(tán)木宫绦.(tüo)剔.(tÿ)除提.(dÿ)防椭.(tuǒ)圆朱拓.(tà)绾.(wǎn)发内帏.(wãi)苇.(wþi)草金蜼.(wþi)彝搵.(wân)翠幄.(wî)忤.(wǔ)逆印玺.(xǐ)畏葸.(xǐ)叫屈衔.(xián)冤枭.(xiüo)首淆.(xiáo)乱装卸.(xiâ)舞榭.(xiâ)歌台歆.(xÿn)慕封狼居胥.(xū)自诩.(xǔ)暑气暄.(xuün)晕眩.(xuàn)瘦削.(xuý)削.(xiüo)面醉醺.(xūn)醺驯.(xùn)服湮.(yün)没前合后偃.(yǎn)叠巘.(yǎn)杳.(yǎo)无音信窈窕..(yǎotiǎo)凝噎.(yý)笑靥.(yâ)沉吟.(yín)吟啸..(yínxiào)璎珞..(yÿngluî)圈防御.(yù)羱.(yuán)羊玉簪.(zün)攒.(cuán)聚(钱)积攒.(zǎn)錾.(zàn)银词藻.(zǎo)乍.(zhà)暖还寒破绽.(zhàn)湛.(zhàn)湛天空褶.(zhþ)皱步骤.(zhîu)杜撰.(zhuàn)惴惴..(zhuìzhuì)不安手镯.(zhuï)编纂.(zuǎn)攥.(zuàn)紧B. 多音字识记(1)薄:刻薄(bï)薄荷(bî)薄片(báo)(2)裨:偏裨(pí)裨益(bì)(3)度:度量(dù)忖度(duï)(4)恶:恶心(þ)凶恶(â)厌恶(wù)(5)分:本分(fân)分配(fýn)(6)勾:勾当(gîu)勾结(gōu)(7)莞:莞尔(wǎn)东莞(guǎn)(8)和:和稀泥(huî)应和(hâ)(9)几:几案(jÿ)几何(jǐ)(10)监:监生(jiàn)监督(jiün)(11)角:角逐(juã)牛角(jiǎo)(12)解:解颐(jiþ)押解(jiâ)浑身解数(xiâ)(13)呐:呐喊(nà)呐呐(nâ)(14)喏:唱喏(rþ)哚哚连声(同喏nuî)(15)炮:炮烙(páo)炮弹(pào)(16)铺:铺盖(pū)当铺(pù)(17)鞘:剑鞘(qiào)鞭鞘(shüo)(18)说:游说(shuì)戏说(shuō)(19)伺:伺候(cì)窥伺(sì)(20)提:提防(dÿ)提供(tí)(21)囤:粮囤(dùn)囤积(tún)(22)拓:朱拓(tà)开拓(tuî)(23)咽:咽喉(hün)呜咽(yâ)难以下咽(yàn)(24)佣:佣金(yîng)雇佣(yōng)(25)熨:熨斗(yùn)熨帖(yù)C. 形近字字音识记。

2014年上学期安乡一中高二期末考试历史试卷

2014年上学期安乡一中高二期末考试历史试卷

2014年上学期安乡一中期末考试高二文科历史试卷时量:90分钟满分:100分命题人:郑维武选择题第Ⅰ卷(选择题,共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题给出的四个备选项中,只有一项是正确的或最佳的。

将你所选择的答案前面的字母填入第Ⅱ卷上的答题栏内。

)1.美国历史学家包弼德在《唐宋转型的反思——以思想的变化为主》中认为宋代标志着中国历史现代性的开端,但同时也出现了逆现代性的因素。

以下属于宋代“逆现代性”的表现的是A.跻身仕途的平民取代了门阀家族,成为社会的领导阶层B.佛道的虚无和消极让位于儒家思想的积极、理性和乐观C.士族政治领袖所提供的对王室权威的制衡丧失D.商业对国家的财政政策至关重要,政府稳步提高货币的供给2.《周礼·地官·司市》载:“大市日昃而市,百族为主;朝市朝时而市,商贾为主;夕市夕时而市,贩夫贩妇为主。

”这段材料能够说明A.西周分封制促进了统一市场的形成 B.周人主要从事商业活动C.西周重视对商业活动的管理 D.西周时期打破了“工商食官”制度3.孟子曰:“养心莫善于寡欲。

其为人也寡欲,虽有不存焉者,寡矣;其为人也多欲,虽有存焉者,寡矣。

”理学创始人周敦颐说:“予谓养心不止于寡焉而存耳,盖寡焉以至于无。

无则诚立明通。

诚立,贤也;明通,圣也。

”下列相关评述,不正确的是A.理学与传统儒学在维护社会伦常方面一致B.理学教人“学作圣贤”C.传统儒学教人“学做人”,教人“寡欲”D.传统儒学与理学都探究世界的本原4.明代于慎行《读史漫录》中记载:“所谓中朝者,大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。

所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。

盖武帝决事禁中,稀见卿相。

”由此可见,“中朝”A.掌握军政大权,是独立的决策机构B.分享丞相行政权,处理政事C.有类于后世的六部,具体执行皇帝政令D.协助皇帝决策,削弱相权5.《二十四孝·江革负母》载:“汉江革……遭世乱,负母逃难,数遇贼,欲劫去。

2014年上学期安乡一中高二期末考试语文试卷

2014年上学期安乡一中高二期末考试语文试卷

2014年上学期安乡一中期末考试高二语文试卷时量:150分钟满分:150分命题人:龚德国一.语言的运用(12分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—2题。

“千门万户曈曈日,总把新桃换日符。

”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。

人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。

春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如四言联“春安夏泰,秋稔.(rěn)冬祥”,六言联“冬尽梅花点点,春回爆竹声声”。

春联寓意吉祥,言简意赅.(gāi),深受人们喜爱。

春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联,而对联还有其他种类,如婚联、寿联、挽联,以及为园林建筑甲(题写/题签)的楹.(yíng)联等。

对联的撰写,往往注重其乙(蕴涵/内涵)与品位。

尤其是名联佳对,文辞讲究,意蕴丰富,丙(吟咏/涵咏)起来锒锒上口,齿颊留香。

对联或镌.(jùn)刻或书写,楷行隶篆,其中不乏艺术精品。

1.文中加点字的注音和字形都不正确的一项是()A.秋稔(rěn)冬祥意蕴B.楹(yíng)联齿颊留香C.言简意赅(gāi)撰写D.镌(jùn)刻锒锒上口2.在文中甲乙丙处依次填入词语,恰当的一项是()A.题写内涵吟咏B.题签内涵涵泳C.题写蕴涵涵泳D.题签蕴涵吟咏3.下列各句中,没有语病的一句是()A.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。

B.由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也是富有创造性的。

C.本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史,但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。

D.古代神话虽然玄幻瑰奇,但仍然来源于生活现实,曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。

_____,_____,_____,_____,_____,_____,马己经成为力量与神奇的代表。

南安一中2013-2014高一上期末考语文试卷

南安一中2013-2014高一上期末考语文试卷

南安一中2013~2014学年度上学期期末考高一语文科试卷本试卷考试内容为:必修2。

分第I卷(语基)和第II卷(作文),共8页,满分150分,考试时间150分钟。

注意事项:1.答题前,考生务必先将自己的班级、姓名、座号、准考证号填写在答题纸上。

2.考生作答时,请将答案答在答题纸上,在本试卷上答题无效。

按照题号在各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。

3.答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。

4.保持答题纸纸面清洁,不破损。

考试结束后,将本试卷自行保存,答题纸交回。

第I卷(语基共80分)一、补写下列诗文名句(10分)1.夙兴夜寐,。

(《诗经•氓》)2.,所思在远道。

(《涉江采芙蓉》)3.,悠悠我心。

(《短歌行》)4.固知一死生为虚诞,。

(《兰亭集序》)5.舞幽壑之潜蛟,。

(《赤壁赋》)6.有志与力,而又不随以怠,,亦不能至也。

(《游褒禅山记》)7.暧暧远人村,。

狗吠深巷中,。

(《归园田居》)8.,吾独穷困乎此时也。

,余不忍为此态也。

(《离骚》)二、课内文言知识检测(12分)(一)解释下列加点词。

(每小题0.5分,共10分)1.悟.言一室之内:2.少长咸.集:3.不能喻.之于怀:4.固知一.死生为虚诞:5.犹不能不以之兴.怀:6.纵一苇之所如.:7.浩浩乎如冯.虚御风: 8.舞.幽壑之潜蛟9.侣.鱼虾而友麋鹿: 10.况吾与子渔樵..于江渚之上:11.知不可乎骤.得: 12.则或咎.其欲出者:13.方.是时,余之力尚足以入: 14.其.孰能讥之乎:15.何可胜.道也: 16.始适.还家门:17.君既若见.录: 18.忍尤而攘诟.:19.芳菲菲其弥章.: 20.謇朝谇而夕替.:(二)选择题(每小题0.5分,共2分)1.下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是A.而世之奇伟、瑰怪、非常..之观B.引以为..流觞曲水C.比好游者尚不能十一..D.徘徊..于斗牛之间2.选出下列加点词中词类活用同类的一项是()ks5uA.顺流而东.也月明星稀,乌鹊南.飞B.舞.幽壑之潜蛟则其至.又加少矣C.唐浮图慧褒始舍.于其址火尚足以明.也D.问其深.,则其好游者不能穷也少长..咸集3.下列各组加点词解释意思相同的一项是()A.①还必相.迎取②蹑履相.逢迎B.①便可白.公姥②阿母白.媒人C.①哀吾生之.须臾②惟江上之.清风D.①以故其.后名之曰“褒禅”②而余亦悔其.随之而不得极夫游之乐也4.下列句式判断正确的一项是()①月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

河北省正定中学2013-2014学年高一上学期期末考试语文试题 扫描版含答案

河北省正定中学2013-2014学年高一上学期期末考试语文试题 扫描版含答案

2014年1月17日星期五“愿”保持人格的完整,坚持人生的理想安贫乐道淡泊名利的精神品质不把它放在心上。

表示对人或事抱轻视态度捆起来以后放在高高的架子上,比喻放着不用、丢在一旁不管,也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来,不予理睬和办理。

略微尝试一下就停下来。

指不深入钻研。

C 22.示例略。

形式2分,内容3分。

23.作文 按照要求写成记叙文,分析题目可知,需要记叙两件事,结果都是她(他)笑了,题目的“这一次”提示最近的事件要详细记叙,比较而言前略后详。

要写出真情实感。

文中的她(他)具体指什么人不作为评分的主要依据,但是应该是同一个人。

参考译文: 张仪是魏国人。

当初曾和苏秦一起师事鬼谷子先生,学习游说之术,苏秦自认为比不上张仪。

张仪完成学业后就去游说诸侯。

他曾陪着楚相喝酒,不久,楚相丢失了一块玉璧,门客们怀疑张仪,说:“张仪贫穷,品行鄙劣,一定是他偷去了宰相的玉璧。

”于是,大家一起把张仪拘捕起来,打了几百下,张仪始终没有承认,释放了他。

他的妻子说:“唉!您要是不读书游说,又怎么能受到这样的屈辱呢?”张仪对他的妻子说:“你看看我的舌头还在不在?”他的妻子笑着说:“舌头还在呀。

”张仪说:“这就够了。

” 苏秦已经游说赵王而得以去各国结缔合纵相亲的联盟,可是他害怕秦国趁机攻打各诸侯国,盟约还没结缔之前就遭到破坏。

又考虑到没有合适的人可以派到秦国,于是派人暗中引导张仪说:“您当初和苏秦感情很好,现在苏秦已经当权,您为什么不去结交他,用以实现功成名就的愿望呢?”于是张仪前往赵国,呈上名帖请求会见苏秦。

苏秦就告诫门下的人不给张仪通报,又让他好几天不能离去。

这时苏秦才接见了他。

让他坐在堂下,赐给他奴仆侍妾吃的饭菜,还屡次责备他说:“凭着您的才能,却让自己穷困潦倒到这样的地步。

难道我不能说句话让您富贵吗?只是您不值得录用罢了。

”拒绝了张仪让他离开。

张仪来的时候,自己认为都是老朋友了,能够求得好处,不料反而被羞辱,很生气,又考虑到诸侯中没有谁值得侍奉,只有秦国能侵扰赵国,于是就到秦国去了。

朋友二三事 1309班作文 安乡一中 龚德国

朋友二三事     1309班作文         安乡一中   龚德国

朋友二三事1309班赵颖能够留下印象的,不一定只是举世闻名的大人物;能够埋藏在心底的,不一定只是惊天动地的大事情。

但那些珍藏在心中的人,却是如今最值得去怀恋的。

她,信守若言“周末去书店吧。

”下课后,我对朋友说,“你不是也正好缺资料书吗,周末我们一起去。

” “行。

”说完后她笑了笑,露出两个可爱的酒窝。

周末那天,我早早的来到了车站等她。

可是,天有不测风云,太阳公公突然变了脸,下起雨来了。

随着时间的流逝,雨越下越大,车站的人稍微多了一点。

可是,朋友却还没有来。

我只好走进一家小店避雨,只是在心里犯起嘀咕,她怎么还没到,不会是今天下雨不来了吧。

然而不知道为什么,我却没有离开。

又过了一个多小时,雨仍是没有一点减弱的迹象,我等的人也依旧没来。

正当我打算离开的时候,突然听到一个熟悉的声音:“赵颖,等一下,对不起,我来晚了。

”我转过身,看见她飞快的向我跑来。

只是,一向爱美的她却淋成了…落汤鸡‟。

“我还以为你不来了呢。

” “怎么可能,答应你的事,我怎么可能食言?”朋友的这句话,让我陷入了深思,突然觉得,我有这样一位朋友,我真自豪。

她,乐于助人那是在一次放学回家的路上,她看见一个小女孩蹲在路边大哭。

于是,她三步并作两步的走到小女孩身边,问:“你怎么了?小妹妹。

”那女孩回答道:“我不知道回家的路了。

” “那你告诉姐姐,你住在哪儿?”小女孩摇摇头说:“不知道。

”朋友又问:“你知道你父母的电话号码吗?” “嗯,知道。

”一会儿后,小女孩的父亲来了,小女孩向她父亲跑去,害怕的在父亲怀里大哭起来。

而朋友只是笑了笑就离开了。

她此时露出的酒窝,显得她更加美丽迷人了。

她,正直勇敢一次,我们正在操场上散步,突然,操场中间的人围成了一个圈,而且人越来越多,好奇的我们也走进看了看,发现一群男生正在欺负一个男生。

我打算置身事外并一边走一边对她说到:“走吧,这种事情我们还是少参与为妙。

”可却没听到答复我的声音,我向后望,一直在我身后的人不知什么时候已来到那群人中间。

2014年上学期段考考前作文指导 2014年用 安乡一中 龚德国

2014年上学期段考考前作文指导   2014年用   安乡一中   龚德国

三.叙议结合
勤出成果。马克思写《资本论》,辛勤劳动40年,阅 读了数量惊人的书籍,其中作过笔记的就有1500种以上。 司马迁著《史记》,从20岁起就开始周游,足迹遍及黄 河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为 《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间,搜集 了大量材料,写出了对世界文学界和思想界产生很大影响 的诗剧《浮士德》。我国当代数学家陈景润,在攀登数学 高峰的道路上,翻阅了国内外的上千本有关资料,通宵达 旦地看书学习,取得了震惊世界的成就。上海一个女青年 坚持自学,十年如一日,终于考上了高能物理研究生。可 见,任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概 莫能外。
(3)怎么办 倾听是一种幸福 怎样使倾听成为一种幸福呢? 就是要虚心听取教诲 就是要用心聆听朋友的诉说 就是要尊重历史事实,体味历史得失 就是要关心当下,与时俱进
(4)怎样了 倾听是一种幸福 知道了这个道理后,会怎样? 知道倾听教诲是一种幸福,就会使我们尊敬 师长,敬爱长辈,实现和谐,共享天伦。 知道倾听朋友诉说是一种幸福,就会使“友 如云来”,就会“高朋满座”,就会“天下谁 人不识君”。 知道倾听历史诉说,尊重历史真实,就会使 历史成为我们的“镜子”,使我们不会重蹈覆 辙。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家, 因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常 被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁,心不灰,为克服 这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大 海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山、 跑步也坚持练习演说,终于成为全希腊一个最有名气的 演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈 正之的人,反应相当迟钝,读书每次只能读50个字,一 篇小文章也要读一二百遍才能熟。但他不懒不怠,勤学 苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识 与日俱增,后来读书很多,成了博学之士。这表明,即 使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以 变拙为巧的。

安乡县2014年下学期期末考试九年级思品试卷

安乡县2014年下学期期末考试九年级思品试卷

安乡县2014年下学期九年级期末考试思想品德试卷学校_________ 班级_________ 学号_________姓名_________考生注意:1、请考生在试题卷首填写好学校、班级、学号、姓名;2、本学科试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,共6页,共27个小题,满分100分,考试时量90分钟。

第Ⅰ卷客观题(满分40分)一、请你选择(下列各题考查的是大家很熟悉的内容,但只有一个选项是正确或最佳的,稍加比较,你就可以将其选出,并把字母代号填入下表相应题号的空格内。

每小题2分,共401.随着科技的发展,我们的地球越来越小了,已经成为了“地球村”。

互联网把世界变成了一个没有边界的信息空间,亚洲的人可以与美洲的人在网上聊天。

这说明()①互联网无所不能②互联网可以进行跨越国界的沟通③互联网拉近了我们与世界的距离④社会是一个整体,有钱人什么都能办到A.①③B.②④C.②③D.①②2.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观( )①是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想②是建设中国特色社会主义的指导思想③它们之间是一脉相承的④它们都是在我国改革开放之后提出来的A. ①②B. ①②③C. ①②④D. ①②③④3.“一个人可以没有文凭,但不可以没有知识,可以不进大学殿堂,但不可以不学习。

”这句话告诉我们,勤于学习()A、是一个人可持续发展的要求,也是实现理想,担当使命的重要保证B、只是一个人发展的要求C、只是社会发展的要求D、以上说法都是错误的4.中国人民历经沧桑,正走在和平崛起的社会主义道路上。

今天的中国,是一个改革开放与和平崛起的中国。

对“中国的崛起”,下列说法错误的是()A.中国的崛起不会妨碍任何人B.中国的崛起不会威胁任何人C.中国的崛起有利于亚洲和世界D.中国的崛起只有利于我国,对别国毫无影响5.下列可以表达我们对世界和平的热爱的有()①阅读报刊,收看新闻,了解世界动态②辱骂世界上发动战争的人,如发动利比亚战争的奥巴马③向受灾的国家和人民捐款,以帮助他们早日恢复生产和健康④呼吁国家增加军费预算,增加我国军事实力,以强大的军事力量来维护世界和平A.①②B.①③C.②④D.①③④6.著名科学家、上海大学校长钱伟长教授一生传奇而磊落,年轻求学时弃文从理,只因为“祖国的需要就是我的专业”,这表明()①钱伟长把对国家的责任感和个人的愿望、实现个人价值统一起来②钱伟长将个人理想与历史使命结合在一起③钱伟长的理想不切实际④一个人的理想不可能与历史使命结合A、①②B、②③C、①②③D、②③④7.阅读漫画《美国新战略——锁定亚太》。

学生获奖或发表作文选 安乡一中 龚德国

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学生获奖或发表作文选安乡一中龚德国目录1.致十年后的我危姣2.永记辉煌历史弘扬“北有安乡”精神刘鹏3.为生命着色陈忠意4.微笑着面对生活陈帝如5.热爱生命,善待生命李东6。

假若世界以痛吻我李东7.致妈妈一封信郭绮丽8.曾有一个人爱我如生命——写给外公的一封信章婷9.嘿,告诉你个秘密熊诗敏10.给那一群默默奉献的人吴美蓉11.给我的学生们的一封信蹇春红12.您是人间的四月天——给爸爸的一封信梁晓倩13.感恩主题,书信体征文谭兰安14.北有安乡守望天堂陈懿慧15.北有安乡精神彭梦雨致十年后的我湖南安乡一中1007班危姣十年后的我:你好!在这逝去的人生中最美好的十年光阴里,相信你已经受住了社会的多重考验,拥有了不少人生阅历。

27年岁月的洗礼,27个春秋的磨砺,相信你已从一个不谙世事的懵懂女生蜕变成知书达理的知性女士。

或许你已成家立业,也或许你仍在为梦想打拼,总之,无论何时何地,请不要忘记:生命之花,常开在感恩枝头!十年的距离,穿越时间与空间的重重阻隔,只为与你——十年后的我来一场推心置腹的对话,畅谈那份人类最原始的情愫——感恩。

因为感恩,我们会用心去铭记生活的点点滴滴!心灵的颤抖,能给文人以灵感,给文字以生机,于是落花有意,流水有情!心灵的震撼,能给战士以勇气,于是“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,于是“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”。

心灵的震动,能给政容以清廉,于是“岂因福祸避趋之”,于是“鞠躬尽瘁死而后已”。

学会感恩,为阳光的恩泽感恩,为英雄的义举感恩,为默默的奉献感恩!不知你是否记得,十年前的你,因那一篇曾令九州动容的《陈情表》潸然泪下,一遍遍声泪俱下的朗读,你仿佛看到了那位至孝的孙儿,与他融为一体。

“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。

”透过被泪水浸湿的文字,你看到了你的奶奶,为送你上学摔成骨折的奶奶,为让你多吃饭写了几本“菜谱”的奶奶;你看到了你的爷爷,外表大男子主义在你面前却如一个老顽童般天真的爷爷,一个月不见你就躲在被窝里偷哭的爷爷……且不论父母的爱有多沉,单是爷爷、奶奶那如丝般的宠爱,便足以让你温暖一辈子。

2014年下学期安乡一中高二第一次月考语文试卷

2014年下学期安乡一中高二第一次月考语文试卷

2014年下学期安乡一中高二第一次月考语文试卷时量:150分钟分值:150分出卷人:龚德国一、语言的运用(每题3分,共15分)1.下列词语中加点字的注音,有错误的一项是()A.盘桓.(huán)吃饭防噎.(yē)险衅.(xìn)锣鼓喧阗.(tián)B.埋.(mái)怨心惮.(dàn)远役讥诮.(xiāo) 日光翳翳.(yì)C.蓬蒿.(hāo)宇文懿.(yì)范央浼.(měi)太子洗.马(xiǎn)D.祚.(zuî)薄彤.(tïng)云密布泠.然(líng)锱铢..(zīzhū)必较2.下列各项中,没有错别字的一项是()A.喝彩孤癖捉狭鬼哀声叹气B.消谴锁呐笑咪咪兴高彩烈C.注销文身家具店瓜熟蒂落D.干燥蟪蛄入场券桑隅非晚3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()①从前做诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》之类的书籍,要找词藻典故,都到那里去乞灵。

美人都是“柳腰桃面”“王嫱西施”,才子都是“学富五车,才高八斗”;谈风景必是“____”,叙离情不离“____”;做买卖都有“端木遗风”,到现在用铅字排印书籍还叫“付梓”“杀青”。

②《三国演义》为我们展现了一幕幕传奇,那些____的英雄壮举,只有放在与命运抗争的大背景下来看,才更显得____。

“秋风五丈原”将这种反抗命运的悲剧渲染到了极点:“孔明强支病体,令左右扶上小车,出寨遍观各营,自觉秋风吹面,彻骨生寒。

乃长叹曰:‘再不能临阵讨贼矣!悠悠苍天,曷此其极!’”,这就是令杜甫感叹的“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。

A.柳岸灞桥春花秋月可歌可泣慷慨激昂B.春花秋月柳岸灞桥可歌可泣慷慨激昂C.柳岸灞桥春花秋月慷慨激昂可歌可泣D.春花秋月柳岸灞桥慷慨激昂可歌可泣4.下列句子中加点成语的使用,不正确的一项是()A.资本主义的思想体系和社会制度,已有一部分进了博物馆;其余部分,也已日薄西山,气息奄奄,人命危浅....,朝不虑夕,快进博物馆了。

2014年下学期安乡一中期中考试高二语文试卷

2014年下学期安乡一中期中考试高二语文试卷

2014年下学期安乡一中期中考试高二语文试卷时量:150分钟满分:150分命题人:汪盛立一、语言知识及运用(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.凝脂.(zhǐ)骊.宫(lí)鼙.鼓(pí)城阙.(quē)B.花钿.(diàn )萦纡.(xū)踯躅.(zhú)悄.然(qiǎo)C.江皋.(gāo)兰橑.(liǎo)汀.洲(tīng)庑.门(wǔ)D.潺湲.(yuán)玉簟.(diàn)绸缪.(móu)凝睇.(dì)2.下列句子中没有错别字的一句是()A.《书愤》写于陆游闲居山阴失意之时,所以诗中多愤激之情,诗风慷概悲壮;而《临安春雨初霁》则主要反映了他旅居京城的孤寂心情,诗风清淡婉丽。

B.乐极生悲,乐极生恨,唐玄宗与杨贵妃沉缅欢娱,不理朝政,终于导致了国家倾覆的政治悲剧,同时也造成了他们天人永隔的爱情悲剧。

C.作者在描述山川景物时,将有关的传闻轶事、前人诗句信手沾来,使一景一物似乎都带有诗的灵气、文的雅致,诗文传说与胜景相互映照,引人入胜。

D.文学作品中的形象性描写,多姿多彩,美不胜收,记事文通过对事件的生动描述揭示事理,寓言借故事喻意,山水游记通过描绘景物抒写游兴的感受。

3.下列各句中加点熟语的使用,不恰当的一句是()A.相关人员表示,日前银盆路因煤气管道施工而挖成的大小沟渠如今已经夷为平地....,并对因此而给广大市民出行带来的不便表示歉意。

B.人们耳熟能详....的司法用语“坦白成宽,抗拒从严”,引起了法学界人士的质疑。

他们提出,应尽早实行刑事沉默权制度。

C.“减负”的关键在于把握“度”,中小学生过重的课业负担一定要减下来,但要防止矫枉过正....,走向另一个极端。

D.说话者并不真的认为自己做错了事,只不过是表示一个“高姿态...”,缓和一下双方的矛盾,这样就可以大事化小,小事化了。

2014年度常德市中学语文优秀论文评选结果通报

2014年度常德市中学语文优秀论文评选结果通报

2014年度常德市中学语文优秀论文评选结果通报常教研通〔2014〕022号各县市区教研室,市直各中学:2014年度常德市中学语文优秀论文评选已经揭晓。

共评出一等奖41篇,二等奖74篇,三等奖53篇。

具体结果见附件。

二〇一四年五月二十五日附件:一等奖题目姓名单位编号‚少教多学‛让语文教学回归本位曾凡香安乡一中Zylw2014AX01 高中语文高效课堂之我见李积娥安乡一中Zylw2014AX02浅谈初中语文‚五步四读三环‛教学模式李春梅黄生智安乡县城南中学Zylw2014AX03让阅读的田野里飘荡写作的稻香周玉新安乡县张九台中学Zylw2014AX04 文史相通,教活语文吴俊安乡县陈家嘴中学Zylw2014AX05 探讨初中语文现代文阅读教学高光明安乡县黄山岗中学Zylw2014AX06 浅谈初中语文教学中的情感教育汤四元安乡官陵湖中学Zylw2014AX07 对‚少教多学、以学定教‛教学策略的再认识肖志国安乡县一中Zylw2014AX08 怎样引导初中生向错别字宣战高雪群安乡县城北中学Zylw2014AX32 例谈语文课堂的提问艺术高芬常德市二中Zylw2014SZ01 《小巷深处》教学反思陆羚萍常德市二中Zylw2014SZ02 一枝一叶总关情——对初中语文现代诗歌有效性教学的几点思考谭惠琼常德市四中Zylw2014SZ03 浅谈自主、合作、探究的学习方式在语文教学中的实践胡茸常德市六中Zylw2014SZ04 浅谈如何在语文教学中渗透德育教育肖舸常德市七中Zylw2014SZ05 从‚‘三观’尽毁‛成为热词说起——也谈语文学科教育中的‚三观‛建设熊爱华常德外国语学校Zylw2014SZ06 高中议论文指导之写作语段增辉四法周彬常德外国语学校Zylw2014SZ07 我看中学语文口语交际教学李超华鼎城区港二口中学Zylw2014DC01 新课改下中小学语文教师课堂教学目标的思考王明石鼎城区港二口中学Zylw2014DC02首因效应在初中语文教学中的运用毛长华鼎城区港二口中学Zylw2014DC03浅谈语文教学中的愉快教学鲍小凤鼎城区第一中学Zylw2014DC04如何进行汉字教育的思考姚辉鼎城区蒿子港中学Zylw2014DC05浅谈在语文课堂教学中实施‚小练笔‛的有效性余世杰鼎城区蒿子港中学Zylw2014DC06以朗读为载体,让学生的情感自然地推进黄杰英经开区崇德中学Zylw2014DS01‚以生为本,以学定教‛是提高复习课效率的根本陈俊舞经开区崇德中学Zylw2014DS02提高初中文言文课堂教学效率的可行性探究鲁爱国经开区崇德中学Zylw2014DS03中学生课外阅读现状及对策探究廖建忠经开区石门桥中学Zylw2014DS04 阅读教学对策研究周攀津市白衣中学Zylw2014JS01二等奖我对中学语文教学中文史结合、激活语文的思考钟庆明 安乡县陈家嘴中学 Zylw2014AX09 浅谈初中语文现代诗歌的教法 李梅珍 安乡县陈家嘴中学 Zylw2014AX10 阅读教学中学生自主性的培养 陈平贵 安乡县官陵湖中学 Zylw2014AX11 浅论初中生现代诗歌的创作实践 艾 玲 安乡县董家垱中学 Zylw2014AX12 着眼于细节,促进个性化习作 郭亚妮 安乡县五一中学 Zylw2014AX13 浅谈如何引导学生进行经典诵读 江迎桃 安乡县官垱中学 Zylw2014AX14 大有所为与有所不为周 静 安乡县城南中学 Zylw2014AX15 浅谈高效课堂背景下语文预习指导 周 菊 安乡县城南中学 Zylw2014AX16 浅谈初中语文课外阅读指导的方法 沈洁琼 安乡县三岔河中学 Zylw2014AX17 如何让学生在写作中有话可说石 虹 安乡三中Zylw2014AX18 小议网络应用对语文课堂教学的作用 唐汇金 安乡县黄山头中学 Zylw2014AX19 浅议语文教学中多媒体的运用 万超红 安乡县黄山岗中学 Zylw2014AX20 如何指导学生写作小诗 张如刚 安乡县大湖口中学 Zylw2014AX21 何以解愁,唯有美景李妮妮安乡县大湖口中学Zylw2014AX22 浅谈学生阅读与写作兴趣培养的几种途径杨 珍 常德市五中 Zylw2014SZ08 浅谈语文课堂如何才能有趣胡永红 常德市七中 Zylw2014SZ09 横看成岭侧成峰,远近高低各不同 ——浅谈初中小说解读与教学策略 王春芳 常德市七中 Zylw2014SZ10 浅谈如何培养学生提出问题的能力 郑晋琳 常德市七中 Zylw2014SZ11 润物细无声——初中语文教学法探微 毛 利 常德市十一中 Zylw2014SZ12 在语文教学中渗透诚信教育 王小媚 常德市十一中 Zylw2014SZ13 ‚标准答案‛标准吗 肖皓文 常德外国语学校 Zylw2014SZ14 别让经典受到亵渎李红梅常德外国语学校Zylw2014SZ15农村高中语文课外阅读现状调查及对策 庹 云 津市三中 Zylw2014JS02 阅读教学亟待由‚教课文‛回归‚教语文‛ 皮丕琴 澧县九澧实验学校 Zylw2014LX01 浅谈中学语文课堂结尾的艺术 陈 琼 澧县九澧实验学校 Z ylw2014LX02 做一个有激情的语文教师 张春明 澧县大堰当镇中学 Zylw2014LX03 怎样实现语文教学的有效性 李 琴 澧县码头铺镇中学 Z ylw2014LX04 我这样点燃学生的读书热情吴琼英 澧县九澧实验学校 Z ylw2014LX05中考语文复习之感悟——从学生状态看学生问题陈丽慧 澧县王家厂镇中学 Zylw2014LX06 以《出师表》为例谈文言文的教学 刘 轰澧县大堰垱镇中学 Z ylw2014LX07 努力打造开放而具活力的语文课堂 戴 静 澧县九垸乡中学 Zylw2014LX08 文言,不再成为心中永远的痛 徐丽华 临澧县烽火中学 Zylw2014LL01 文言文教学现状分析及教法探究 罗林龙 桃源县漆河镇中学 Zylw2014TY01 教师在行动万 龙 桃源县三阳港中学 Zylw2014TY02 如何指导学生自我批改作文 罗丕文 桃源县陬市镇中学 Zylw2014TY03 ‚偏爱‛,催生学困生的学习兴趣 谭 秀 桃源县二中 Zylw2014TY04让兴趣成为写作的甜蜜牵引张红常德外国语学校Zylw2014SZ16网络语言对语言规范的伤害有多大童彦宁常德外国语学校Zylw2014SZ17《中国古代诗歌散文欣赏》‚诗歌之部‛娄淑霞常德外国语学校Zylw2014SZ18教学有感浅议‚六环节‛模式在语文课堂中的落实钟珍常德外国语学校Zylw2014SZ19小议汉语音节的特质晏喻常德外国语学校Zylw2014SZ20我教学生写日记刘璃常德芷兰实验学校Zylw2014SZ28小组合作,让阅读教学充满活力周爱珍常德沅郡实验学校Zylw2014WL01如何在语文教学中培养学生的‚说话‛能黄西里鼎城石公桥中学Zylw2014DC07力让写作语言‚美‛起来季勇鼎城港二口镇中学Zylw2014DC08语文阅读方法多李超华鼎城港二口镇中学Zylw2014DC09浅析初中写作教学常见问题及对策黄斌鼎城港二口镇中学Zylw2014DC10朗读让语文教学更美妙王旭鼎城中河口镇中学Zylw2014DC11初中语文教学中如何有效转化学困生伍孝家鼎城蒿子港镇中学Zylw2014DC12语文学习要重视创造性阅读能力的培养陈敏鼎城蒿子港镇中学Zylw2014DC13指导课外阅读,提高语文素养陈晓芳鼎城蒿子港镇中学Zylw2014DC14读《余映潮讲语文有感》胡云经开区崇德中学Zylw2014DS04引领学生爱上阅读谭常红经开区石门桥中学Zylw2014DS05阅读的首要问题陈艳经开区石门桥中学Zylw2014DS06浅谈如何引导农村初中生进行课外名著娄进先经开区石门桥中学Zylw2014DS07阅读注重语文课堂教学中的情感因素罗会娥津市五中Zylw2014JS03浅谈深化农村高中语文阅读体验教学的熊荣荣津市三中Zylw2014JS04 思考优化初中生汉语教学雷建国津市白衣中学Zylw2014JS05如何增强教师的课堂吸引力罗晓泉汉寿一中Zylw2014HS01新课程标准下的初中语文课堂教学反思陈绒澧县九澧实验学校Zylw2014LX09乘着‚新课程‛的翅膀探索语文教学模式陈克平澧县九垸乡中学Zylw2014LX10多媒体在语文教学中的作用张辉芳澧县雷公塔镇中学Zylw2014LX11浅谈如何在初中语文教学中培养学生的雷正平澧县王家厂镇中学Zylw2014LX12 创造性思维小议在语文教学中如何培养学生自主学刘一君澧县九澧实验学校Zylw2014LX13 习意识浅谈语文教师的课堂语言艺术陈飞澧县澧阳镇中学Zylw2014LX14让学生日记成为真情作文的原动力陈菊香澧县城关中学Zylw2014LX15赏析诗歌要紧握其情赵艳澧县银谷国际实验校Zylw2014LX16‚数学证明题‛走进语文课堂的尝试——苏丽澧县九澧实验学校Zylw2014LX17 《白鹅》教学反思浅谈中学生作文创意的诱发与培养郭红岩澧县王家厂镇中学Zylw2014LX18新课改下的初中文言文教学浅谈庹维澧县码头铺镇中学Zylw2014LX19打造高效课堂,提高课堂效率叶正军澧县九澧实验学校Zylw2014LX20巧用文体练作文蔡启珍澧县银谷国际实验校Zylw2014LX21古诗词赏析教学初探汪朝菊澧县银谷国际实验校Zylw2014LX22中学古典诗词教学的一些探讨余艳澧县九澧实验学校Zylw2014LX23 语文教学呼唤‚语文味‛的回归张春明澧县大堰当镇中学Zylw2014LX24 在听课评课中反思在教学反思中成长赵克华澧县雷公塔镇中学Zylw2014LX25 作文教学中细节描写的作用与技巧刘绍亥澧县小渡口镇中学Zylw2014LX26 构建农村中学语文高效课堂的实践浅谈赵秋兰临澧县停弦中学Zylw2014LL02 文言文教学模式探讨于艺临澧一中Zylw2014LL03 浅谈初中语文教学中的写字训练史敏临澧杨板中学Zylw2014LL04 浅谈中学生写作能力的培养孙习岸桃源县漳江镇中学Zylw2014TY03 用童话照亮现实万龙桃源县三阳港中学Zylw2014TY04 浅谈如何注意语文教学的提问方式聂玲玲桃源县漆河镇中学Zylw2014TY05 农村中学语文教学中学困生转化初探周丹桃源县二中Zylw2014TY05审美教育的主阵地——语文课堂谢兆兵桃花源宣教局Zylw2014TY06巧解高中文言变式句石颖智西洞庭一中Zylw2014XD01 浅谈如何提高早自习的效率刘霞西洞庭一中Zylw2014XD02三等奖浅谈中学生语文学习习惯的培养张慧安乡县黄山岗中学Zylw2014AX23课改,把主动权交给学生丁志霞安乡县城南中学Zylw2014AX24初中语文高效课堂文言文教学模式的探周玲安乡县城南中学Zylw2014AX25讨浅谈农村中学语文教学中的困境与对策熊云静安乡县三星咀中学Zylw2014AX26诵读教学的几点体会石俊安乡县三星咀中学Zylw2014AX27浅谈新课改理念下的初中语文阅读教学孙梦玲安乡县黄山岗中学Zylw2014AX28在初中古诗教学中巧用‚课堂练笔‛培养鲁翠凤安乡县董家垱中学Zylw2014AX29学生想象力浅谈如何在语文教学中促进学生个性发杨柳安乡县五一中学Zylw2014AX30展浅论南唐后主李煜词的抒情风格熊磊安乡出口洲中学Zylw2014AX31我对语文教育的反思宋启燃常德市二中Zylw2014SZ21让你的语言‚靓‛起来罗立波常德市七中Zylw2014SZ22一叶落知天下秋――关注小说中的细节王大勇常德市七中Zylw2014SZ23创设情境体验让文字灵动起来张丽常德外国语学校Zylw2014SZ24治愈‚四苦‛,巧用‚四法‛——谈解决胡晓红常德外国语学校Zylw2014SZ25学生作文四大苦恼的四种方法也谈语文教学的有效性——从魏书生的刘静黎常德外国语学校Zylw2014SZ26语文教育思想说起巧譬善喻,喻妙而理至——喻证法在《劝许世辉常德外国语学校Zylw2014SZ27学》中的运用浅谈初中语文自主高效的课堂冯万君常德沅郡实验学校Zylw2014WL02如何在初中语文教学中提高学生的学习艾芳常德沅郡实验学校Zylw2014WL03 兴趣优化课堂教学,改进教学方法罗东乔鼎城石公桥中学Zylw2014DC15大胆放手,让学生成为主体方英常德朗州高级中学Zylw2014DC17谈谈作文教学中创新能力的培养何建平鼎城中河口镇中学Zylw2014DC18浅谈语文教学中的创新能力的培养郭祖德鼎城十美堂镇中学Zylw2014DC19指导孩子读书的几点想法黄志权鼎城十美堂镇中学Zylw2014DC20让语文课堂成为学生的乐园——初中语胡平鼎城蒿子港镇中学Zylw2014DC21 文教学之浅见浅谈多媒体在语文教学中的利弊唐兴武鼎城蒿子港镇中学Zylw2014DC22浅谈几点学生写好作文的方法汪卫卫鼎城蒿子港镇中学Zylw2014DC23初中口语交际课浅试王跃飞经开区崇德中学Zylw2014DS08让学生在愉悦的环境中阅读张小玲经开区石门桥中学Zylw2014DS09怎样阅读叙事散文毛文平经开区石门桥中学 Zylw2014DS10语文课堂应是创造的课堂余平津市三中Zylw2014JS06扣住文言教学中的‚言‛让学生感受学齐志丹津市五中Zylw2014JS07 习文言之乐李白诗歌中月亮的文化意蕴陆丹汉寿县毓德铺中学Z ylw2014HS02浅谈如何扭转阅读教学的‚高耗低效‛杨永丽汉寿县岩嘴中学Zylw2014HS03谈谈古诗词教学杨芬汉寿县三和中学Zylw2014HS04谈语文教学中的情趣化曾小芬汉寿县三和中学Zylw2014HS05有的放矢‚打造‛优质高效课堂——浅罗于福汉寿县新兴中学Zylw2014HS06议初中语文课堂教学提问技巧成功的语文课堂应从小处着手赵艳澧县银谷国际实验校Z ylw2014LX27个性回答与语文素养王良琼澧县官垸乡中学Zylw2014LX28小组合作学习在语文教学中的初步探索黄木玲澧县九澧实验学校Zylw2014LX29 与反思简议语文教学中读诵意义及误区王雪丽澧县码头铺镇中学Zylw2014LX30明修栈道暗渡陈仓——话说作文章法李军澧县官垸乡中学Zylw2014LX31 的‚言此意彼‛提高语文课堂教学效率方法谈李运柏澧县大堰垱镇中学Z ylw2014LX32因文而异选切入刘烨澧县大坪乡中学 Zylw2014LX33阅读教学和口头作文刍议曹华丽澧县银谷国际实验校 Zylw2014LX34 我对语文高效课堂的理解彭贵澧县银谷国际实验校Z ylw2014LX35 把课堂还给学生,让学生成为阅读的主体杨平林澧县杨家坊乡中学Zylw2014LX36多在语文教学活动中进行自我教育的思宋琼慧澧县雷公塔镇中学Zylw2014LX37 考浅谈语文教学中的层次教学法许志敏临澧县黄鳌中学Zylw2014LL05让初中语文课堂与美同行张才云桃源县陬市镇中学Zylw2014TY07农村初中学生口语交际能力的培养之我宋奇彪桃源县教仁中学Zylw2014TY08 见怎样让作文主题鲜明肖文芳桃源县二中Zylw2014TY09浅谈如何构建高效语文课堂刘译琬西洞庭管理区一中Zylw2014XD03。

2014年上学期安乡一中高二期末考试政治试卷

2014年上学期安乡一中高二期末考试政治试卷

2014年上学期安乡一中期末考试高二政治试卷时量:90分钟分值:100分命题人:施贤坤第Ⅰ卷(选择题共60分)一、单项选择题(本大题共30小题。

每小题2分,满分60分。

)1.在经济生活中,一种经济现象的出现往往会引起另一种现象的产生。

下列表述能体现这一关系的有①美元对人民币汇率下跌,赴美留学费用一般会降低②自来水公司供水价格提高,会使居民生活用水量大幅减少③合肥至北京的高铁开通,合肥飞北京航班的客流量可能下降④重大节假日免收小型客车通行费,导致居民消费以享受型为主A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上,我们的饭碗应该主要装中国粮。

为切实保障国家粮食安全,下列选项中正确的是①加大对农业投资→改善农田水利基础设施建设→单位亩产粮食产量增加→粮食供给增加②加大科技投入→大力发展转基因技术→谷物生产能力增加→粮食供给增加③降低人民币汇率→进口粮食成本降低→增加粮食进口→粮食供给增加④加大对农业的财政补贴→农民收入增加→提高粮食生产积极性→粮食供给增加A.①③B.①④C. ②④D.③④3.2012年,M与N两国间的汇率为1:10, M国某产品国内售价为100元,2013年M国国内货币流通速度加快10%,在其他条件不变的情况下,该商品的价格将;且受国际经济形势影响,2013年M国货币对N国贬值10%,则该商品2013年在N国的售价为元。

A.下跌10%, 1222 元 B.上涨11.1%,1000元C.下跌9.1%,881.2元 D.上涨10%, 990元4.下图反映的是甲、乙两种互不关联的商品,当各自价格变动时对其需求量的影响程度。

根据图示,下列推断正确的是A.甲商品价格上涨不会导致消费者对其需求量大幅下降B.乙商品需求弹性大,更适合采取“降价促销”的方式C.如果居民收人不断增长,则更适合扩大甲商品的生产D.如果宏观经济不景气,则乙商品生产受到的冲击较大5.备受瞩目的民营银行试点,近日终于掀起了“红盖头”。

湖南省安乡县高一上学期语文期末考试试卷

湖南省安乡县高一上学期语文期末考试试卷

湖南省安乡县高一上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题;共6分)1. (2分) (2017高三上·庄河开学考) 下列各句中划线成语使用,全都不正确的一项是()①暑假自习期间,少数同学自律较差,出现了上课讲话、看玄幻小说、睡觉等现象,虽经老师教育,但仍不以为训。

②好的文章都是直抵人心的,它一定会呈现自己的简洁,表达自己的真情实感,而绝不会拾人牙慧。

③8月19日,全城瞩目的万达广场终于开业了,庄河人倾城而动,万人空巷,齐聚在这一梦幻之地。

④乐视公司在贾跃亭的主导之下,大力推行多元发展之路,不想资金链断裂,难免阪上走丸,公司易主。

⑤现在越来越多的人重视给孩子取名字,但很多人找先生批八字,看五行,过于拘泥,不免有胶柱鼓瑟之嫌。

⑥6月,印度军队侵入中印边境我方洞朗地区,阻挠我方正常修路活动,印方这一火中取栗行为,必将付出应有的代价。

A . ①②⑥B . ①③⑤C . ②③④D . ①④⑥2. (2分) (2017高一上·钦州期末) 下列各句中,没有语病的一句是()A . 面对朝鲜半岛紧张的局势,中国政府目前紧急召见朝韩双方驻华大使,敦促双方保持克制,切忌采取过激行为使冲突进一步升级。

B . 国务院国资委主任肖亚庆特别强调,要提高债券尤其是短融、超短融债券的风险排查,严禁开展融资性贸易活动,严格控制非主业投资比例。

C . 香港政务司司长公开强调,“港独”完全违反《基本法》,鼓吹“港独”是挑战国家主权和领土完整,坚决不能容忍。

D . 气象条件如果没有发生显著变化,对京津冀大部分区域来说,即使是周边地区同时依据“大气国十条”规定的标准减排,也难以实现它所要求的浓度目标。

3. (2分) (2017高三上·潍坊期末) 下列各句中表达得体的一项是()A . 为聊表寸心,喜出望外的失主向王大亮赠送了“拾金不昧,品德高尚”的锦旗。

湖南省安乡县高一上学期期中考试语文卷

湖南省安乡县高一上学期期中考试语文卷

湖南省安乡县高一上学期期中考试语文卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题;共10分)1. (2分) (2019高一上·衢州期末) 下列划线字注音全正确的一项是()A . 黏(zhān)合脊(jǐ)骨隽(jùn)秀捋(luō)虎须B . 猝(cù)然胡诌(zōu)颠簸(bǒ)字纸篓(lǒu)C . 尽(jìng)管椋(liáng)鸟敛裾(jū)安捺(nà)不住D . 忖(cǔn)度迁徙(xǐ)赭(zhě)色亘(gèn)古不变2. (2分)下列各组词语中,没有错别字的一项是()A . 表率掉胃口出人头地天网恢恢B . 必竟明信片改邪归正名副其实C . 端详跑龙套合盘托出故事梗概D . 更迭现行犯倍道兼程万事俱备3. (2分)下列各句中没有语病的一句是()A . 我虽然生在北平,一直到廿七岁才离开,但让我把北平一一道来,我没办法。

B . 故乡与出生地不是一回事。

只有艰辛劳动过奉献过的人,才真正拥有故乡。

C . 在瓦尔登湖,我一边划船,一边看着盘满葡萄藤的树、婉转悠扬的鸟鸣声和圣洁清澈的湖水,心里惬意极了。

D . 我们可以想象:车吼叫着,在坑洼不平的路面上颠簸,人摇得东倒西歪,使人一路受着皮肉之苦。

4. (2分)下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是()2013汕头.澄海盐鸿薄壳病态美食文化旅游节拉开序幕。

来自全国各地的游客们不仅观看了薄壳米制作的全过程,还参与了薄壳宴烹饪体验赛,自制薄壳宴大快朵颐,现场气氛活跃。

游客不绝如缕,挤满了设在“壮雄”薄壳美食园内的烹饪台,他们争先恐后报名参加自制薄壳宴比赛。

被选中的参赛者兴高采烈,纷纷卷起袖口跃跃欲试,走到烹饪台前过把“厨师瘾”。

A . 大快朵颐B . 不绝如缕C . 争先恐后D . 跃跃欲试5. (2分) (2016高一上·翔安期中) 下面关于作家作品的相关常识,说法正确的一项是()A . “春秋三传”是《左氏春秋传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》的合称。

湖南省常德市安乡一中高一物理上学期期中试卷(含解析)

湖南省常德市安乡一中高一物理上学期期中试卷(含解析)

2014-2015学年湖南省常德市安乡一中高一(上)期中物理试卷一、选择题(本题共14小题,每题3分共42分.在每小题给出的选项中有一个或多个是正确的,部分对给2分)1.下列物理量中属于矢量的是()A.速度B.速率C.路程D.时间2.2008年北京奥运会上美国游泳名将菲尔普斯一举拿下了8枚金牌并刷新了7项世界纪录,成为奥运会历史上最伟大的运动员.“水立方”的泳池长50m,在100米蝶泳中,测得菲尔普斯游完全程的时间为50.58s,则他所通过的位移和路程(将运动员看成质点)分别是()A. 100m、100m B. 0、150m C. 150m、0 D. 0、100m3.有这样一只新闻,有一天下午,某城区中心广场行人拥挤,有一个人突然高喊:“楼要倒了”,其他人猛然抬头观看也发现楼在慢慢倾倒,便纷纷奔向出口,引起交通混乱,但过了好长时间,高楼并没有倒塌,人们再仔细观望时,楼依然稳如泰山.对这一现象的原因下列探究你认为最合理的是()A.这个人头在摇晃,所以看到大楼也在摇晃了B.这个人观望时以大楼中走动的人作为参照物C.这个人观望时刚巧有一朵云飘过,以云为参照物D.这个人观望时以广场上走动的人作为参照物4.以下计时数据指时间间隔的是()A. 625次列车于13点35分从天津准时开出B.某同学用15秒跑完了100米C.新闻联播于19:00开播D.我校7:50开始上第一节课5.下列速度中,是瞬时速度的是()A.子弹出枪口的速度是800m/sB.汽车以40km/h速度从甲站行驶到乙站C.汽车通过某站牌时速度是72km/hD.小球第3s末速度是6m/s6.下列说法中正确的是()A.物体的加速度大则速度一定大B.物体的速度改变大,其加速度不一定大C.物体有加速度,速度就增加D.速度很大的物体其加速度可以很小7.关于质点,下列说法中正确的是()A.研究微小的灰尘时,灰尘一定可以看成质点B.计算火车通过南京长江大桥的时间,火车可以看成质点C.研究地球绕太阳公转时,地球可以看成质点D.研究体操运动员在空中的动作时,运动员可以看成质点8.甲、乙、丙三质点作直线运动x﹣t图象如图所示,则在0~t0这段时间内,下列说法中正确的是()A.质点甲的路程大于质点丙的路程,质点丙的路程又大于质点乙的路程B.三质点的路程大小相等C.三质点的位移大小相等D.三质点的平均速度不相等9.一物体作匀加速直线运动,通过一段位移△x所用的时间为t1,紧接着通过下一段位移△x所用时间为t2.则物体运动的加速度为()A.B.C.D.10.质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2(各物理量均采用国际单位),则该质点()A.第1s内的位移是5mB.前2s内的平均速度是6m/sC.任意相邻的1s内位移差都是1mD.任意1s内的速度增量都是2m/s11.如图表示物体做匀变速直线运动的是()A. B.C.D.12.在军事演习中,某空降兵从飞机上跳下,先做自由落体运动,在t1时刻速度达较大值v1时打开降落伞,做减速运动,在t2时刻以较小速度v2着地.他的速度图象如图所示.下列关于该空降兵在0~t1和t1~t2时间内的平均速度的结论正确的是()A. 0~t1,=B. t1~t2,=C. t1~t2,>D. t1~t2,<13.小球从空中自由下落,与水平地面碰后弹到空中某一高度,其速度随时间变化的关系如图所示.取g=10m/s2.则()A.小球第一次反弹初速度的大小为5m/sB.小球第一次反弹初速度的大小为3m/sC.小球能弹起的最大高度为0.45mD.小球能弹起的最大高度为1.25m14.水平地面上两个质点甲和乙,同时由同一地点沿同一方向作直线运动,它们的v﹣t图线如图所示.下列判断正确的是()A.甲做匀速运动,乙做匀加速运动B. 2s前甲比乙速度大,2s后乙比甲速度大C.在4s时乙追上甲D.在第4s内,甲的平均速度大于乙的平均速度二、填空题:(本题共3小题,每小题6分,共18分,.把答案填在题中相应的横线上.)15.关于打点计时器的原理和使用方法,下列说法中正确的是A.打点计时器应接交流电源,交流电频率通常为50HzB.如果纸带上相邻两个计数点之间有四个点,则相邻两个计数点间的时间间隔是0.08s C.如果打点计时器在纸带上打下的点先密集后稀疏,则说明纸带的速度是由小变大D.电磁打点计时器接在220V电源上,电火花打点计时器接在6V电源上.16.如图所示,A、B两物体相距S=5m时,A正以v A=4m/s的速度向右作匀速直线运动,而物体B此时速度v B=10m/s,随即向右作匀减速直线运动,加速度大小a=2m/s2,由图示位置开始计时,则A追上B需要的时间是s,在追上之前,两者之间的最大距离是m.17.做匀加速运动的小车,牵引一条纸带通过打点计时器,交流电源的频率为50Hz,由纸带上打出的某一点开始,每5个点剪下一段纸带,按图示,使每一条纸带下端与x轴重合,左边与y轴平行,将纸带段粘贴在直角坐标系中,可得每条纸带的左角(点)几乎在一条直线上.若将纸带的宽度代表相应的时间,则根据该直线的斜率可以反映的物理量是,其大小为(要有国际制单位)三、计算题:(本题共4小题,共40分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)18.从离地320m的空中自由落下一个重球,不计阻力,(取g=10m/s2).求:(1)经过多少时间落到地面?(2)从开始落下的时刻起,第1s内、最后1s内的位移分别多大?19.汽车在高速公路上行驶的速度为108km/h,若驾驶员发现前方70m处发生了交通事故,马上紧急刹车,汽车以恒定的加速度经过4s才停下来,问该汽车是否会有安全问题?20.甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动,加速度方向一直不变.在第一段时间间隔内,两辆汽车的加速度大小不变,汽车乙的加速度大小是甲的两倍;在接下来的相同时间间隔内,汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍,汽车乙的加速度大小减小为原来的一半.求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比.21.据报道,一儿童玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速度掉下,在他刚掉下时恰被楼下一社区管理人员发现,该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底,准备接住儿童.已知管理人员到楼底的距离为18m,为确保能稳妥安全接住儿童,管理人员将尽力节约时间,但又必须保证接住儿童时没有水平方向的冲击.不计空气阻力,将儿童和管理人员都看作质点,设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动,g取10m/s2.(1)管理人员至少用多大的平均速度跑到楼底?(2)若管理人员在奔跑过程中做匀加速或匀减速运动的加速度大小相等,且最大速度不超过9m/s,求管理人员奔跑时加速度的大小需满足什么条件?2014-2015学年湖南省常德市安乡一中高一(上)期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题共14小题,每题3分共42分.在每小题给出的选项中有一个或多个是正确的,部分对给2分)1.下列物理量中属于矢量的是()A.速度B.速率C.路程D.时间考点:矢量和标量.分析:矢量是既有大小又有方向的物理量,标量是只有大小没有方向的物理量.解答:解:速度有大小有方向,是矢量;速率、路程、时间是只有大小没有方向的物理量,是标量.故A正确,BCD错误.故选:A.点评:矢量与标量有两大区别:一是矢量有方向,标量没有方向;二是运算法则不同,矢量运算遵守平行四边形定则,标量运算遵守代数加减法则.2.2008年北京奥运会上美国游泳名将菲尔普斯一举拿下了8枚金牌并刷新了7项世界纪录,成为奥运会历史上最伟大的运动员.“水立方”的泳池长50m,在100米蝶泳中,测得菲尔普斯游完全程的时间为50.58s,则他所通过的位移和路程(将运动员看成质点)分别是()A. 100m、100m B. 0、150m C. 150m、0 D. 0、100m考点:位移与路程.专题:直线运动规律专题.分析:位移是指位置的移动,由初位置指向末位置,有大小有方向;路程是表示运动轨迹的长度,只有大小,没有方向.解答:解:在100米蝶泳中,实际通过的路程就是表示运动轨迹的长度,即为100m;由于泳池长50m,故100米蝶泳中需要一个来回,故又会回到终点,故位移为零;故选D.点评:解决本题的关键是掌握位移和路程的区别:位移是指位置的移动,由初位置指向末位置,有大小有方向;路程是表示运动轨迹的长度,只有大小,没有方向.3.有这样一只新闻,有一天下午,某城区中心广场行人拥挤,有一个人突然高喊:“楼要倒了”,其他人猛然抬头观看也发现楼在慢慢倾倒,便纷纷奔向出口,引起交通混乱,但过了好长时间,高楼并没有倒塌,人们再仔细观望时,楼依然稳如泰山.对这一现象的原因下列探究你认为最合理的是()A.这个人头在摇晃,所以看到大楼也在摇晃了B.这个人观望时以大楼中走动的人作为参照物C.这个人观望时刚巧有一朵云飘过,以云为参照物D.这个人观望时以广场上走动的人作为参照物考点:参考系和坐标系.专题:直线运动规律专题.分析:研究物体的运动情况时,首先要选取一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物.研究对象的运动情况是怎样的,就看它与参照物的位置是否变化.由此来突破此题.解答:解:“楼要倒了!”,被研究的物体是楼房,楼房和地面(自己)没有发生位置的改变,以地面(自己)为参照物,大楼是静止的.一大片彩云飞快地飘过大楼上空,大楼和彩云之间发生了位置的改变,以彩云为参照物,大楼是运动的,所以有人说:“楼要倒了!”.因此只有C正确,ABD均是错误;故选:C点评:一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同,得到的结论也不一定相同.这就是运动和静止的相对性.4.以下计时数据指时间间隔的是()A. 625次列车于13点35分从天津准时开出B.某同学用15秒跑完了100米C.新闻联播于19:00开播D.我校7:50开始上第一节课考点:时间与时刻.分析:根据时间与时刻的定义进行分析,时间为对应一个过程;时刻对应一个瞬间.解答:解;A、625次列车于13点35分从天津准时开出;13点35分是指开出的时刻;故A错误;B、15秒是指跑完全程的时间;故B正确;C、19时是新闻联播开始的时刻;故C错误;D、7:50是指第一节课开始的时刻;故D错误;故选:B.点评:时间和时刻在生活中很少区分,但是在物理学中一定要注意明确其意义.5.下列速度中,是瞬时速度的是()A.子弹出枪口的速度是800m/sB.汽车以40km/h速度从甲站行驶到乙站C.汽车通过某站牌时速度是72km/hD.小球第3s末速度是6m/s考点:瞬时速度.专题:直线运动规律专题.分析:瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度,平均速度表示某一段时间或某一段位移内的速度.解答:解:A、子弹出枪口的速度是瞬时速度,强调某一位置的速度,是瞬时速度,故A 正确;B、汽车以40km/h速度从甲站行驶到乙站,是从甲站行驶到乙站过程的平均速度,故B错误;C、汽车通过某站牌时速度是72km/h,是通过某站牌位置的速度,是瞬时速度,故C正确;D、小球第3s末速度是6m/s,第3s末是时刻,故是瞬时速度,故D正确;故选ACD.点评:解决本题的关键会区分平均速度和瞬时速度,瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度,平均速度表示某一段时间或某一段位移内的速度6.下列说法中正确的是()A.物体的加速度大则速度一定大B.物体的速度改变大,其加速度不一定大C.物体有加速度,速度就增加D.速度很大的物体其加速度可以很小考点:加速度.专题:直线运动规律专题.分析:加速度与速度没有直接关系.加速度表示物体速度变化的快慢,加速度越大,速度变化越快.物体有加速度时,表示速度一定在变化.解答:解:A、物体的加速度大,速度变化快,但速度不一定大.故A错误.B、物体的速度改变大,但速度改变不一定快,则加速度不一定大,还取决于变化所用的时间长短.故B正确.C、物体有加速度时,说明速度在变化,但速度不一定在增加,也可能在减小.故C错误.D、速度很大的物体其加速度可以很小,比如高空匀速飞行的飞机,速度很大,而加速度为零.故D正确.故选:BD点评:本题要紧扣加速度的物理意义和与速度的关系:加速度表示物体速度变化的快慢,与速度无关,与速度的变化快慢有关.7.关于质点,下列说法中正确的是()A.研究微小的灰尘时,灰尘一定可以看成质点B.计算火车通过南京长江大桥的时间,火车可以看成质点C.研究地球绕太阳公转时,地球可以看成质点D.研究体操运动员在空中的动作时,运动员可以看成质点考点:质点的认识.分析:解决本题要正确理解质点的概念:质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点,是实际物体在一定条件的科学抽象,能否看作质点物体本身无关,要看所研究问题的性质,看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略.解答:解:A、如果是研究灰尘的转动等问题时,不能将灰尘看作质点;故A错误;B、研究火车通过桥的时间问题时,火车的长度是不能忽略的;故不能看作质点;故B错误;C、研究地球的公转时,地球的大小相对于转动半径是可以忽略的;故可以看作质点;D、研究体操运动员的动作时,运动的大小和形状不能忽略;故D错误;故选:C.点评:本题考查质点的条件,要注意明确并不是体积小的物体一定可以看作质点,也不是体积大的物体不能看作质点;灰尘和地球就是实例.8.甲、乙、丙三质点作直线运动x﹣t图象如图所示,则在0~t0这段时间内,下列说法中正确的是()A.质点甲的路程大于质点丙的路程,质点丙的路程又大于质点乙的路程B.三质点的路程大小相等C.三质点的位移大小相等D.三质点的平均速度不相等考点:匀变速直线运动的图像.专题:运动学中的图像专题.分析:由位移与时间的图象纵坐标的变化量读出位移关系,图象的斜率等于物体的速度,斜率的正负表示速度的方向.两图线的交点表示相遇.再根据平均速度公式判断平均速度的大小.解答:解:由图象可知甲、乙、丙三质点在0~t0这段时间内通过的位移相等,时间也相等,所以根据平均速度公式=可知平均速度相等.根据图象的斜率等于物体的速度,斜率的正负表示速度的方向,可知乙、丙一直做单向直线运动,通过的路程等于位移大小,则乙、丙通过的路程相等.而甲先沿正向运动,后沿负向运动,所以甲的路程最大,故ABC错误,D正确.故选:C.点评:本题考查对位移图象的理解能力:图线上某点的纵坐标表示一个位置,纵坐标的变化量表示位移.9.一物体作匀加速直线运动,通过一段位移△x所用的时间为t1,紧接着通过下一段位移△x所用时间为t2.则物体运动的加速度为()A.B.C.D.考点:匀变速直线运动的图像.专题:运动学中的图像专题.分析:根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段位移的平均速度,可以求得两部分位移的中间时刻的瞬时速度,再由加速度的公式可以求得加速度的大小.解答:解:物体作匀加速直线运动在前一段△x所用的时间为t1,平均速度为:,即为时刻的瞬时速度;物体在后一段△x所用的时间为t2,平均速度为:,即为时刻的瞬时速度.速度由变化到的时间为:△t=,所以加速度为:a=故选:A点评:利用匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段位移的平均速度这个结论,可以很容易的做出这道题,本题就是考查学生对匀变速直线运动规律的理解.10.质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2(各物理量均采用国际单位),则该质点()A.第1s内的位移是5mB.前2s内的平均速度是6m/sC.任意相邻的1s内位移差都是1mD.任意1s内的速度增量都是2m/s考点:匀变速直线运动的公式.分析:根据匀变速直线运动的位公式对比即可得出结论.解答:解:A、将t=1代入即可求出第1s内的位移是x=6m,A错误;B、前2s内的平均速度为m/s,B错误;C、与对比可知a=2m/s2,则△s=aT2=2m,C错误;D、由加速的定义式可知D选项正确.故选:D.点评:本题考查的就是匀变速直线运动的公式的应用,根据公式即可求得,比较简单.11.如图表示物体做匀变速直线运动的是()A. B.C.D.考点:匀变速直线运动的图像;匀变速直线运动的公式.专题:运动学中的图像专题.分析:匀变速直线运动是指速度随时间均匀变化的直线运动,其加速度不变,分析各图中各图象的性质可知是否符合.解答:解:A、x﹣t图中物体的位移随时间均匀变化,物体做匀速直线运动,故A错误;B、由v﹣t图可知,速度随时间均匀变化,即物体做匀变速直线运动,故B正确;C、x﹣t图中物体的位移随时间均匀增大,物体做匀速直线运动,故C错误;D、由v﹣t图可知,速度随时间均匀增大,即物体做匀加速直线运动,故D正确;故选:BD.点评:在分析图象时首先要通过图象的横纵坐标明确是什么图象,再根据图象的性质分析其运动状态.12.在军事演习中,某空降兵从飞机上跳下,先做自由落体运动,在t1时刻速度达较大值v1时打开降落伞,做减速运动,在t2时刻以较小速度v2着地.他的速度图象如图所示.下列关于该空降兵在0~t1和t1~t2时间内的平均速度的结论正确的是()A. 0~t1,=B. t1~t2,=C. t1~t2,>D. t1~t2,<考点:匀变速直线运动的图像.专题:运动学中的图像专题.分析:空降兵在0~t1时间内做自由落体运动,在t1~t2时间内做加速度不断减小的减速运动;根据速度时间图线与时间轴包围的面积表示位移来分析讨论.解答:解:空降兵在0~t1时间内做自由落体运动,为匀变速直线运动,故=;在t1~t2时间内做加速度不断减小的减速运动,位移等于速度时间图线与时间轴包围的面积,故<;故选:AD.点评:本题关键根据速度时间图象与坐标轴包围的面积表示位移以及匀变速直线运动的平均速度等于该段时间内的初速度与末速度的平均值来进行分析计算.13.小球从空中自由下落,与水平地面碰后弹到空中某一高度,其速度随时间变化的关系如图所示.取g=10m/s2.则()A.小球第一次反弹初速度的大小为5m/sB.小球第一次反弹初速度的大小为3m/sC.小球能弹起的最大高度为0.45mD.小球能弹起的最大高度为1.25m考点:自由落体运动;功能关系.专题:自由落体运动专题.分析:由速度﹣﹣时间图象可得出小球的运动规律,图线与时间轴围成的面积表示物体通过的位移大小.解答:解:A、B、由v﹣t图可知,小球第一次反弹后的速度为3m/s,故A错误,B正确;C、D、弹起后的负向位移为:h==0.45m,故C正确,D错误;故选:BC.点评:本题考查图象的应用,重点明确v﹣t图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移大小.14.水平地面上两个质点甲和乙,同时由同一地点沿同一方向作直线运动,它们的v﹣t图线如图所示.下列判断正确的是()A.甲做匀速运动,乙做匀加速运动B. 2s前甲比乙速度大,2s后乙比甲速度大C.在4s时乙追上甲D.在第4s内,甲的平均速度大于乙的平均速度考点:匀变速直线运动的图像.专题:运动学中的图像专题.分析:解答本题关键应抓住:1、速度图象平行于t轴的直线表示物体做匀速直线运动,倾斜的直线表示匀变速直线运动;2、速度图象的“面积”大小等于位移,由几何知识分析位移关系,即可判断在4s时乙是否追上了甲;3、平均速度公式为=.解答:解:A、由图知,甲的速度保持不变,做匀速运动,乙的速度均匀增大,做匀加速运动.故A正确.B、2s前甲比乙速度大,2s后乙比甲速度大.故B正确.C、根据速度图象的“面积”大小等于位移,可知,4s内两质点通过的位移相等,而两个质点同时由同一地点沿同一方向作直线运动,故在4s时乙追上甲.故C正确.D、由上知,在第4s内,甲乙的位移相等,由平均速度公式=得知,甲的平均速度等于乙的平均速度.故D错误.故选ABC点评:本题从速度图象的形状、面积等方面分析两质点的运动情况,比较简单.二、填空题:(本题共3小题,每小题6分,共18分,.把答案填在题中相应的横线上.)15.关于打点计时器的原理和使用方法,下列说法中正确的是ACA.打点计时器应接交流电源,交流电频率通常为50HzB.如果纸带上相邻两个计数点之间有四个点,则相邻两个计数点间的时间间隔是0.08s C.如果打点计时器在纸带上打下的点先密集后稀疏,则说明纸带的速度是由小变大D.电磁打点计时器接在220V电源上,电火花打点计时器接在6V电源上.考点:电火花计时器、电磁打点计时器.专题:实验题;直线运动规律专题.分析:了解打点计时器的工作原理,能够熟练使用打点计时器便能正确解答该题.解答:解:A、无论是电火花打点计时器还是电磁打点计时器,使用的都是交流电源,我国交流电的频率为50Hz,故A正确;B、如果纸带上相邻两个计数点之间有四个点,则相邻两个计数点间的时间间隔是0.1s,故B正确;C、打点时间是一样的,要是点距较密则速度小,点距较稀则速度较大,故C正确;D、电磁打点计时器接在4﹣6V的电源上,电火花打点计时器接在220V电源上,故D错误.故选AC.点评:对于基本实验仪器不光要了解其工作原理,还要从实践上去了解它,自己动手去实际操作,达到熟练使用的程度.16.如图所示,A、B两物体相距S=5m时,A正以v A=4m/s的速度向右作匀速直线运动,而物体B此时速度v B=10m/s,随即向右作匀减速直线运动,加速度大小a=2m/s2,由图示位置开始计时,则A追上B需要的时间是7.5 s,在追上之前,两者之间的最大距离是14 m.考点:匀变速直线运动的位移与时间的关系.专题:追及、相遇问题.分析:A作匀速直线运动,B作匀减速直线运动,A追上B时,A的位移比B的位移大5m,在追上之前,最大位移的临界条件出现在A、B速度相等的时候,根据匀变速直线运动和匀速运动的规律求出两者间的最大距离.解答:解:(1)因为B在减速运动中的平均速度=5m/s,大于v A=4m/s,故A在B停止运动后才会追上B.由于B做匀减速直线运动,加速度a=﹣2m/s2,初速度v B=10m/s故B在匀减速中的位移所以A追上B时A的位移x A=x B+5m=30m所以A追上B的时间t=s.(2)因为B做匀减速直线运动,所以当v A=v B时,A、B间距离最大:此时B的位移:,又据V=v0+at,当v A=v B时B做匀减速的时间t=此时A的位移:x A=v A t=4×3m=12m由题意知,此时AB间距离x AB=5m+(x B′﹣x A)=5+(21﹣12)m=14m.故答案为:7.5,14.点评:注意B物体位移的求法,不能直接根据位移公式,直接求解AB位移相等的关于时间t的方程,因为B做匀减速运动的时间只有5s,故5s后B的位移不再增加.17.做匀加速运动的小车,牵引一条纸带通过打点计时器,交流电源的频率为50Hz,由纸带上打出的某一点开始,每5个点剪下一段纸带,按图示,使每一条纸带下端与x轴重合,左边与y轴平行,将纸带段粘贴在直角坐标系中,可得每条纸带的左角(点)几乎在一条直线上.若将纸带的宽度代表相应的时间,则根据该直线的斜率可以反映的物理量是加速度,其大小为0.75m/s2(要有国际制单位)考点:匀变速直线运动的图像.专题:运动学中的图像专题.。

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谈友善仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记——题记友善是一朵花,绽放在人们心中;友善是一座桥,架在心灵的彼岸;友善是一把梯,向上便是巅峰。

这是一朵永不凋谢的心灵之花,需要人默默坚守,静静品味,方能嗅得其清香。

学会友善,对人友善是一件大事亦是一件小事。

明朝年间,山东济阳人董笃行为了解决邻里纠纷修书一封:“千里稍书只为墙,不禁使我笑断肠,你仁我义结近邻,让出两尺又何妨”。

家人看后觉得在理,遂让出几尺,而邻居见了也退后几尺,结果两家让出的地方形成了一条胡同,于是就有了“仁义胡同”的千古美谈。

友善并不是要求做像董笃行那样流芳百世的大事,只需在别人难堪的时候,给他一个下台的机会;在别人失败的时候,给他一句真挚的鼓励;在别人伤心的时候,给他一个会心的微笑就可以了。

这些理解、慰藉不仅能抚平别人心灵的创伤,还能升华自己的精神,提升自我的道德修养。

这是一座沟通心灵两岸的长桥,使人们之间的距离不再那么遥远。

在互联网的侵蚀下,这个世界变得越来越小,人们也越来越孤独。

在战胜孤独的同时,我们更强调人与人的相互依存。

但有些人对朋友,尖酸得甚于敌人,处处压制,冷言相待,是大家都不敢接近他。

他很孤独,越孤独便越刻薄越没有朋友。

其实得到朋友的青睐并不困难,需要我们友善待人,设身处地为他人着想,不要总想要索取,要多想一点你能为别人做什么,别人需要什么。

时刻牢记:“温暖别人的火,也会温暖自己”。

让友善像春风一般,温暖人们冰封已久的心。

这是一把架在人生巅峰的长梯,坚持便能成功。

如果说暴君是历史长河中一粒渺小的沙子,那贤人就是其中一颗璀璨的明珠。

商纣王荒淫无道,凶残野蛮,在他眼里没有感情和人性,有的只是美色和权利。

最终落了个身死国灭的下场,至今还被人们所唾弃。

而一代宗师孔子,他精通五经,娴熟六艺,掌握了传统所集结的智慧与能力,教导学生“己所不欲,勿施于人”,提出“仁”的思想,倡导以“仁”为本。

作为一个人由友善引发的动力,所以要求自己去行善,为百姓能安居乐业而努力。

最终流芳千古,享誉中外。

这是历史上的两个极端,一个流芳百世另一个臭名昭著。

他们所不同只是一个极善一个极恶。

生活就像一面镜子,你怎样对它,它便会怎样对你。

友善是天空,它包容万物,它是阳光,滋润美德的生成。

友善使我们拥有一颗热忱的心,一位知心的好友和一种智慧与追求。

与人为善与人为善是人与人之间沟通交流的重要前提,在社会中我们要立足,就必须要学会友善,与人为善是古代经典文学所强调的,到现在也是如此,由此可见学会友善的重要性。

与父母为善。

父母与我们之间多少存在着一些代沟,这代沟是两代人之间所不能跨越的。

因此,要消除这些代沟,就需要我们与父母更加友善。

生活中的许多不快,和父母和父母当面谈谈有些人总喜欢封闭自己,不愿让他人看到自己的内心深处,进而使自己变得内向、孤独。

父母的唠叨并不是怀有恶意的,父母总喜欢问这问那,而有的人却把这唠叨省当成了噪音,变得很烦躁,甚至恶语相向。

父母养育我们这么大,怎么能够不孝顺父母呢?有句话说的好:树欲静而风不止,子欲养而亲不待。

我们与父母应当和睦相处,父母都在的时候,谈谈自己生活的点点滴滴,拉拉家常。

与父母为善,是我们做人的必要前提。

与父母为善,是我们学会友善的基础。

与同学为善。

相信处于高中时代的我们,都有许多的同学。

他们每一个人的性格,爱好都有所不同。

我们与他们在生活学习中难免会有矛盾。

面对这些矛盾,我们的处理方法应该是以有善的心去化解它。

同学是我们人生路上的好伙伴,前进的大路上我们要携手共进,共同面对风风雨雨。

有了同学,我们的学习才会更加轻松。

有了同学,我们的生活才会更加愉快。

与同学为善,需要我们善于应变。

复旦大学的投毒案是悲惨的,就是因为同学之间没有友善相处,一点小矛盾竟然能引发一场命案。

与同学更加友善,需要我们以宽广的心容纳那些细小的矛盾。

拥有良好的人际关系是我们成功路上的基石。

努力学会与同学友善相处,是我们约会友善的必要性。

与他人友善,繁华的世界不同颜色的人太多太多。

我们还年轻,未曾涉足社会,我们嘿呦机会,有机会去学会友善。

周文王友善待人,赢得民心,最终成就帝王之业;孔子善待他人,以“仁”为本,最终享誉中外,宋庆龄友善待人,平易近人,最终树立了慈祥的国母形象;廉颇负荆请罪的故事也广为流传,正是他两人的友善待人才化解了一场战争。

可见,与他人为善还关系到国家的安危。

与他人友好交往,需要我们学会微笑,微笑是走遍世界的通行证。

与他人和谐相处,放开自己的心胸,努力学会友善。

与人为善,学会友善,友善就在那里,等待着我们去拥有。

诚信世间万千的混浊中,唯有诚信点亮了一盏灯,驱散了阴霾。

讲诚信是与他人交往的根本,你若放弃它,便相当于放掉了整个世界。

诚信的价值有这么一位年轻人,他去一个小岛旅行,于是在他的行囊中便背上了这几样东西:诚信、金钱、荣誉、健康、快乐、时间、权力。

在航海前进的过程中,遇到大风浪,必须在他背的东西中丢掉一样,才可继续安全前行,这位年轻人思索了一下,便讲诚信丢尽了海中。

等到他安全登陆后,去了小岛上的银行,用“金钱”去兑换当地的钱币,却被银行职员告知没有诚信是无法兑换到钱币的;他又去到旅馆、饭店·,想用“金钱”来支付,可是得到的结果都是他们只需要诚信就够了。

年轻人这才追悔莫及,才知道他当初所丢弃的是多么有价值的东西。

是的,诚信的价值远比其他的价值要来得更多,不管做什么,都是建立在诚信之上的。

诚信的真谛懵懂青春中,总会犯下当时认为是滔天大罪”的一点小错误。

或许这错误说小也不小,如果解决得好的话,它将是你人生中的垫脚石;如果解决不好,它也将会影响你的一生。

美国第一任总统华盛顿,小时一次拿着斧子玩便想检验斧子的锋利程度,却不慎将家门前父亲最喜欢的一棵樱桃树砍倒。

当父亲问及此事时,华盛顿便站出来承认了这件事情。

父亲欣慰地笑了笑,说:“一百颗樱桃树也比不上一个讲诚信的孩子,讲诚信才是可贵的。

”或许也正是因为这小时的插曲,才让华盛顿懂得了人生的一大真谛,也正是因为这一真谛,才铸就了华盛顿一生辉煌的历程。

诚信的影响或大或小的诚信时间都会影响到我们的生活。

小时候常听大人说起“狼来了”的故事:一个小孩儿在放羊的时候感到很无聊,于是就想捉弄一下正在干活的大人们,便大喊:“狼来了!狼来了!快来救救我啊!”不一会儿,一群大人们各自拖着“武器”出现了,发现这其实只是小孩儿的一个恶作剧,便都很生气的走了。

有了第一次,便会有第二次,第二次大人们还是慌乱地跑了上来,等到第三次,狼真的来了,小孩儿便大声呼救,可是无论他怎么呼救都没有再愿意上来救他了。

小孩儿的结果可想而知,这就是不讲诚信带来的影响。

在这个鱼水混杂的世界,有时千金难买一诚信。

诚信能创造财富,诚信也是互相的,你付出了你的诚信,要坚信,你会收获的。

诚信孔曰成仁,孟曰取义。

仁者,发乎礼,义者,发乎情,止乎心,正乎身。

心中信守诚信,方能宁静安心,进而修身,齐家,治国,平天下。

行义者应以诚信为本。

那么,什么是诚信呢?诚信是致富之道。

“海尔”,中国唯一入选世界最具影响力的100强品牌。

但你很难想象这个家喻户晓的企业是一个濒临破产的小厂成就的。

那么又是什么使它走向了财富?“不是别的,是诚信创写的历史佳绩。

”厂长张瑞敏自豪的讲到。

“记得那时的工程濒临倒闭,而且在用户反映我们的产品有质量问题时,我毫无顾虑地当着全厂职工的面,用大锤将几十台不合格的冰箱全部砸毁!其实我知道,这是海尔最后的挣扎,前进是成功,后退是倒闭,但我有勇气的是与诚信并肩闯困难。

”这是作为一个企业而言的,对于我们人类来说,它便是我们的致富之道。

诚信是交友之道。

穿过历史的长河,我可以看到伯牙与钟子期的相知相识。

伯牙与钟子期逝世而扯弦摔琴,固有千金易得,知己难求之说。

“人生得一知己足矣,斯世当以目怀视之”,这是鲁迅与瞿秋白的写照。

在白色恐怖中,他们为了推动革命运动,而并肩作战。

在瞿秋白就义之后:“我失去了一个朋友,同时也是我生命的一半”。

是的,世人多,知己难逢,拥有一份真挚,也许会成就于自己。

但那五彩友谊后支撑的是何种物质呢?那就是穿梭在过去,引领于未来的诚信。

诚信是立世之道。

人无信不立,诚信是我们立足于社会的根本,家无诚信不睦,商无诚信不富,业无诚信不旺,政无诚信不威。

明代学士宋濂,冰雪千里向别人借书,约定三日之内定要归还。

他坚守诚信,自己虽不能全部读完,但他想尽办法,最后,他把书全部抄下来,计日归还。

那借书人见宋濂诚信,后来经常把书借给宋濂,因此他得以成就功名。

因此,要成才,先成人;要成人,先诚信。

诚信是中华民族的传统美德,我们是新时代的继承者。

我们不能让诚信在我们这一代缺失,让我们拥有诚信,为了自己,也为了这世界。

与世界以诚相待精诚所至,金石为开。

————题记诚为心灵人生如棋,落子无悔,自懂事以来,我们就成曾听过要做一个诚信的人之类的道理。

而这些道理,随着年龄的增长,越发深入人心。

古往今来,讲诚信重诺言之人层出不穷。

刘备为诸葛亮为他效力,在茅庐前曾许诺要用满腔诚意打动孔明,以‘三顾茅庐’而请,被后代世世景仰,赞颂。

18世纪,英国有一个绅士,因答应朋友为其做诗,每晚回家路上依旧用心思索,为的就是自己诚信重诺的责任心。

心灵的完美展现,需要时间和阅历来淋漓尽致的展现。

每一份承诺,都应谨记。

人生的棋局,落下了子后就不能更改,承诺与之相应。

诚为追求人生如风,辗转天际。

掠过流觞,拂去岁月。

汉朝的开国功臣韩信,年幼时家里很贫困常常衣食无着,跟着哥哥嫂嫂过日子,刻薄的嫂嫂认为他读书无用,还耗费油灯。

于是韩信只好流落街头。

有一位好心的老太太施舍他,并告诉他一定要努力学习,将来报效国家,成为有用之才。

韩信听后感激不尽,从此专心致学,终于得以汉朝国君重用,成为有名之士。

有了追求以诚信之心稳步迈进,未来的道路定会披荆斩棘,鲜衣怒马。

生命的过程有高低起伏,像风一样会吹过不同的地方,但追求会引导你向哪里前进,而诚信则是追求的基石。

诚为社会人生如梦,伴影相随。

社会则是一个大家庭。

日新月异的现代社会,快餐式的生活节奏,使我们不得不去接受,适应。

物质生活的改善则给精神生活带来了一定的冲击,在此之下,‘地沟油,激素奶粉,黑心食品’应接不暇,社会难道因此消落,虚假下去了吗?不!索性人们还坚持着最初的信念———以诚相待。

著名画家梁志国曾这样教导自己的儿子:一个真正的画家,是用心在作画,他必须拥有诚信,正直的心灵,这样的画传达给他人正能量,才会给社会带来益处。

为了我们的健康成长,为了我们的梦想能在一条明亮又宽广的大道上相伴相随,更是为了社会的繁荣辉煌。

定要坚持诚信。

与这世界以诚相待,世界定会还你一个明媚未来!生命如舟,迎风破浪,无所畏惧;生命如花,奋斗画笔,汗水颜料;生命如水波,一波未平,一波又起。

生命如舟,通往成功的彼岸往往有一片汪洋,要想度过汪洋,那么就得驾驶生命之舟远航。

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