《体育统计方法》复习题

《体育统计方法》复习题

一、填空题

1、通过数学方法简化，使样本的一些特征用几个数集中反映出来，这些数就是。

2、统计资料的审核，通常分两个步骤和。

3、影响抽样误差大小的主要因素有、

、。

4、正态分布中两个参数μ和 分别确定图形的和。

5、假设检验中易犯和两类错误。

6、体育简图的特点、。

7、体育绘图的方法有、、。

8、透视形式可分为、、。

9、教学组织队形主要有、、单排双排等。

10、团体操变化的基本方法：、、分段法、。

11、体育器械简图可分为、、、。

12、体育教学组织形式图有、、。

13、运动能力指人体（）的能力。

14、运动训练目标包括:运动成绩指标、（）、运动负荷指标。

15、起始状态的诊断包括:运动成绩诊断、（）、训练负荷诊断。

16、运动训练学研究的主要目的在于:揭示运动训练活动的（），指导各专项运动训练实践，使各专项的训练活动建立在科学的（）基础之上，努力提高训练的科学化水平.

17、耐力素质是指有机体（）的能力。

18、赛前训练周负荷变化的基本特点是（）。

19、（）是运动训练活动最基本的组织形式。

20、（）指运动员掌握和运用战术的能力，是运动员整体（）的重要构成部分。

二、解释

1、总体：

2、统计量：

3、中位数

4、统计假设

5、体育绘图

6、体育教学程序图

7、平行透视原理

8、团体操

9、整体观察法

10、适宜负荷原则

11、直观教练原则

12、分解训练法

13、特长技术

14、重复训练法

三、简答题

1、试述统计分析的主要过程

2、样本特征数分几类？试总结所学各类样本特征数？

3、试述假设检验的基本原理。

4、简述体育绘图的内容

5、体育动作简图的特点

6、团体操的特点

7、体育游戏组织形式图画法

8、简述影响运动技术的因素

9、简述运动训练学的主要任务

10、简述运动训练方法的基本结构

11、简述运动训练方法的分类

12、简述提高动作速度常用的方法手段

体育统计学练习题答案

一、填空题

1、样本特征数

2、初审、复核

3、变量本身的离散程度、抽样方法、样本大小

4、位置、形状

5、弃真、纳伪。

6、简单易学、有一定表现力。

7、熟悉动作、掌握理论、坚持多练

8、平视、仰视、俯视9、直线形、弧线形10、合并法、分散法、分区法

11、俯视图、侧视图、正视图、斜视图12、轮廓图、简图、符号图。

13、（从事体育活动） 14、（竞技能力指标） 15、（竞技能力诊断） 16、（普遍规律）（训练理论）

17、（坚持长时间运动） 18、（提高训练强度）。 19、（训练课） 20、.（战术能力）

二、解释

1、总体：人们把需要研究的同质的对象的全体，称为总体。

2、统计量：由样本所得，关于样本特征的统计指标。

3、中位数：把一组数据资料按大小次序排列，位于序列中点的数。

4、统计假设：关于总体具有某一特定性质的判断。

5、体育绘图：是一种简练的视觉符号作为手段，来表达有关体育部分内容，常用于体育教师教案的记录，体育教学中的图示以及体育书籍中的图解。

6、体育教学程序图：是教师说明体育课中各项教材的安排顺序时间分配运用的图解。

7、平行透视原理：凡是在方形物体平面中，存在着平行于画幅且与画幅有一定角度的面，这个面的形成的透视称平行透视。

8、团体操：团体操是一种表演性体操，它是由几十人至成千上万人通过快速巧妙的队形变换，配以音乐、服装、道具以及背景等艺术装饰所构成的能表达一定主题思想的表演项目。

9、整体观察法：在画图过程中，将绘画局部与画面整体进行比较的观察方法。

10、适宜负荷原则:是指根据运动员的现实可能和人体机能的训练适宜规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想训练效果的原则。

11、直观教练原则:是指在运动训练中运用多种直观手段，通过运动员的视觉器官，激发活跃的形象思维，建立正确的动作表象，培养运动员的观察能力和思维能力，提高运动员竞技水平的训练原则。

12、分解训练法：是指完整的技术动作或战术配合过程合理分成若干环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。

13、特长技术：是指运动员所掌握的技术“群”中那些对其获取优异成绩有决定意义的、能够展现个人特

点或优势使用概率和得分概率相对较高的技术。

14、重复训练法:是指多次重复同一练习。两次（组）练习之间安排相对充分休息的练习方法。作用:有利于运动员掌握和巩固技术动作。有利于运动员发展和提高身体素质。

三、简答题

1、（1）根据研究的问题作出实验设计或调查设计 （2）根据上述设计收集数据（3）整理数据资料统计描述（4）统计推断（5）作出统计结论（6）结合专业分析讨论

2、样本特征数分两类⎪⎭

⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧s M M CV ：s x ：d 20,,,,离中量数集中量数 3、假设检验的基本原理是小概率事件原理：小概率事件在一次实验中不会发生。

4、答：㈠体育动作图 ㈡体育教学组织图 ㈢基本体换图 ㈣体育场地器械简图

5、答：简易性、可操作性、示范性、动作表现力强

6、答：㈠散点队形 ㈡直线队形 ㈢带角队形 ㈣弧形队形 ㈤综合队形

7、答：㈠画出场地器材的位置（用俯视图） ㈡画出站立位置，学用符号表示

㈢画出游戏进行的路线 ㈣用简图画出特殊动作 ㈤标出场地尺寸

8、简述影响运动技术的因素。

主体因素:①人体结构力学特征。 ②中枢神经系统的控制与协调能力 ③感知觉能力。④动作技能的储存数量。 ⑥运动素质的发展水平。 ⑦运动员个性心理特征。

客体因素: ①竞赛规则。②技术环境。③器材设备与场地。

9、简述运动训练学的主要任务。

①从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律

②深入探索未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律

③进一步健全运动训练理论和内容体系

④广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法，应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中 ⑤运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践.

10、简述运动训练方法的基本结构。

①练习动作及其组合方式 ②运动负荷及其变化方式 ③过程安排及其变化方式

④信息媒体及其传递方式⑤外部条件及其变化方式。

11、简述运动训练方法的分类。

①整体控制方法（模式训练法、程序训练法）

②具体操作方法（完整训练法、分解训练法、持续训练法、间歇训练法、重复训练法、变换训练法、循环