第一单元 生物和生物圈 复习教案

第一单元生物和生物圈

月日第周第 1 课时

第一章：认识生物

一、自主复习

生物学的概念？

（一）生物的特征：

▲1、生物的生活需要 2、生物能进行 3、生物能排出体内产生的

4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能和

6、除外生物都由构成。▲注意

（1）植物是通过光合作用制造有机物，动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的食物为食，从中获取营养物质。

（2）动物和人可以通过多种方式排出体内废物，如出汗、呼出气体、排尿等方式将废物排出体外。

（3）狮子发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔跑；含羞草受到碰触时，展开的叶片合拢。说明了生物对外界的刺激做出一定的反应。

(4)蘑菇能从小到大；种子萌发成幼苗，幼苗不断长大；小鸡破壳而出。说明了生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。

（二）认识生物的方法

▲1、观察：是科学探究的一种。科学观察可以直接用__________，也可以借助

________、_________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。

2、调查：是科学探究常用的。我国的森林资源每五年清查一次，这就是______，人口普查也是__ ___。

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。

3、对调查的生物进行归类∶

①按形态结构分为动物,植物和其他生物

②按生活环境分为陆生生物和水生生物等

③按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等

二、知识巩固

1.下列现象中的物体属于生物的是〈〉 A.钟乳石在慢慢长大

B.长江源头水不断流出

C.水果上长出许多“白毛”

D.机器人在踢足球

2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？〈〉

A.生长和繁殖

B.进行呼吸

C.生活需要营养

D.对外界刺激作出反应

3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征∶

〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于。

〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于。

〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于。

〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属于

4.你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的方法是〈〉A.大体上进行估算

B.一点不漏地数草数量并量地

C.选点抽样调查求平均值

D.划格后逐格计算再累加

5.进行生物调查时,下列要求中没有必要的是〈〉

A.不要破坏生物的生活环境

B.不要下水调查

C.认真观察,如实记录

D.特别注意安

全

三、解答：解答同步轻松练习

七年级生物（上册）第一单元复习导学案

第一单元生物和生物圈

月日第周第 2 课时

第二章、了解生物圈

一、自主复习

（一）生物圈的内容

1、生物圈的概念：

2、生物圈的范围：

的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

的大部：距海平面150米内的水层

的表面：是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的立足点。

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：、、，适宜的和一定的。

（二、）环境对生物的影响

1、影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是_______、____________、____________、___________等非生物因素，另一类是生物因素。生物与生物之间最常见的是________关系、_______关系、__________关系、__________关系等

2、探究的过程：1、提出问题 2、作出假设

3、制定计划

4、实施计划

5、得出结论

6、表达和交流

（三）生物对环境的适应和影响

1. 生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应，旗形树的树冠的形状是对风的适应。

2.生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。

地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化，这个实例表明生物既能________又能_________。

（四）生态系统

1、生态系统的概念：。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。

2、生态系统的组成：

生物部分：是生态系统中的生产者，是生态系统中的消费者，是生态系统中的分解者。在生态系统中，在一般情况下数量最多的应该是。

非生物部分：、、、温度

食物链和食物网：

食物链：是指在生态系统中，的链状结构。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们，形成食物网。生态系统中物质和能量沿着和流动的。有毒物质沿不断积累。

4、生态系统具有能力。

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

5、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

6、生态系统的类型

森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、________生态系统、________生态系统、城市生态系统。

草原生态系统在和等方面起着重要作用，主要分布在___________地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物；湿地生态系统是在________________条件下形成的，__________是典型的湿地生态系统；有之称，具有、的作用；海洋生态系统中的每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的；有“绿色水库、地球之肺”之称的是________，它在____________、____________方面起着重要的作用；农田生态系统为主体，动植物种类相对较少；人类起着重要的支配作用的生态系统是。

二、典型例题

例：1、右图表示一个草原生态系统中的生产者、消费者和分解者，

请据图回答：

（1）要组成一个完整的生态系统，除了图中的生物外，还应有______。

（2）此生态系统中的分解者是_______________，作用是______________

。

（3）该生态系统中有多条食物链，请写出最长的一条：_______________

。

（4）为了防止鸟吃草子，有人用大网把人工种草的实验区罩了起来，实

验区内的草能否获得高产，试分析回答：_____________________

。

2.下列食物链表示正确的是〈〉

A.大米→鼠→蛇→人

B.阳光→青草→鼠→蛇→人

C.青草→鼠→蛇→鹰

D.营养物质→鼠→蛇→鹰

3.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是〈〉

A.蚕吃桑叶

B.狼吃兔子

C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料

D.蛔虫摄取人小肠

内的营养

4.地球上最大的生态系统是〈〉

A.海洋生态系统

B.河流生态系统

C.生物圈

D.陆地生态系统

5.生物圈中有多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是〈〉

A．一块农田 B．一座城市 C．一群正在吃草的羊 D．一条河流

6.（2014•郴州）铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（）

生物甲乙丙丁

铅的相对含量0.04 6.00 0.49 61.00

A．乙→丙→丁→甲B．丁→乙→丙→甲C．甲→丙→乙→丁D．甲→乙→丙→丁

7．（2014•江西模拟）某生物研究性学习

小组，在对某地域内的动植物种类进行调

查后，绘制了如图的食物关系图．下列说

法正确的是（）

A．该食物网中有8条食物链