小学科学三年级《校园里的植物》PPT课件
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小学科学校园里的植物课件ppt
季节性养护注意事项Байду номын сангаас
春季
加强浇水、施肥和病虫 害防治，促进植物快速
生长。
夏季
注意防晒、降温和通风 ，避免高温高湿环境对
植物造成不良影响。
秋季
适当减少浇水和施肥量 ，增强植物抗寒能力。
冬季
加强保温措施，避免植 物受到冻害。
05
校园植物文化内涵与传承
校园植物的历史渊源
古代书院植物栽培传统
古代书院注重环境美化与植物栽培，形成了独特的校园文化氛围 。
夏季
部分植物开始落叶、结果，色彩丰富，形成 独特的秋季景观。
秋季
植物生长旺盛，绿树成荫，草坪茂盛，为师 生提供舒适的学习和生活环境。
冬季
部分植物进入休眠期，校园植物景观相对单 调，但仍有一些常绿植物和冬季花卉为校园 增添绿意和生机。
珍稀濒危植物保护
01
建立保护机制
针对珍稀濒危植物，建立相应 的保护机制，如设立保护区、 制定保护政策等，确保其生存 环境得到有效保护。
性。
探究植物与环境关系
分析环境因素
研究光照、水分、土壤等环境因素对植物生长的 影响。
设计对比实验
通过控制不同环境因素，观察植物在不同环境下 的生长状况，分析环境对植物生长的作用。
得出结论
根据实验结果，总结环境因素对植物生长的影响 规律，提出改善植物生长环境的建议。
实验性种植活动设计
确定种植目标
根据校园环境和季节特点，选择适宜的植物品种进行种植。
02
校园植物的功能与作用
美化校园环境
绿化景观
校园植物通过其色彩、形态和季 相变化，为校园增添生机和美感
。
空间营造
植物与建筑、道路等一同构成校园 空间，创造宜人的学习和生活环境 。
《校园里的植物》课件
Part
06
结语
总结学习内容
校园植物的分类与识别
植物的功能与价值
介绍了校园里常见的植物种类，以及 如何通过观察植物的特征进行分类和 识别。
介绍了植物在校园绿化、空气净化、 生态平衡等方面的功能和价值，强调 了植物在人类生活中的重要性。
植物生长与环境的关系
讲解了植物生长所需的土壤、水分、 阳光等条件，以及如何通过改善环境 来促进植物生长。
植物是地球上主要的二氧化碳吸收器，有助于减少大气中的 温室气体含量，缓解全球气候变暖。
保持水土
植物的根系可以固定土壤，防止水土流失，保护土壤资源 。
植被覆盖良好的地区可以降低地表径流的速度，减轻洪水 灾害的发生。
Part
04
校园植物的养护与管理
灌溉与排水
灌溉
根据植物种类和生长阶段，确定合适 的灌溉频率和水量，保持土壤湿润。
落叶植物
总结词
落叶植物在秋季会自然落叶，进入休眠状态，春季重新发芽 生长。
详细描述
落叶植物在秋季会掉落全部或大部分叶片，呈现出一片萧瑟 的景象。但它们在春季重新焕发生机，发芽、生长、开花， 为校园带来新的生机。常见的校园落叶植物包括枫树、银杏 、梧桐等。
水生植物
总结词
水生植物生长在水中或湿地环境中，具有独特的形态和生态适应性。
多肉植物适应干燥环境，具有极强的耐旱能力。它们形态各异，色彩丰富，是许多学生 喜爱的植物种类。常见的校园多肉植物包括仙人掌、生石花、十二卷等。这些植物不仅
易于养护，还能增加校园的趣味性。
Part
03
植物的生态作用
提供氧气
01
植物通过光合作用，吸收二氧化 碳并释放氧气，为人类和其他生 物提供必需的呼吸气体。
教科版《校园里的植物》》PPT课件2
校园里的植物Biblioteka 一说 我们怎样去观察校园里的植物?
观察校园的植物
1、不要去伤害植物 2、带上放大镜和记录夹 3、画下你喜欢的植物
请观看视频 校园里的植物
活动手册
以小组为单位 观察植物 认真记录
研讨
我们观察了校园里的哪些植物？ 我们有哪些新发现？ 遇到了哪些新问题？
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动作 用
苏教版小学科学三年级上册《校园里的植物》课件
校园里的植物
说出下面你认识的植物名称
橡皮树
浮萍
仙人掌
棕榈树
爬山虎
这些植物生长的环境是什么 样的？ 它们长得有什么特点？
把下列植物从高到矮排排队，并说说它们各有什么特点。
高的一般是乔木，矮的可能是灌木，也有的是草木植物
回忆一下，在一颗真正的大树前，你看到过什么？
树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体， 是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气 都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用 也是通过叶的气孔实现的。 根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及 溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物 质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也 属于根的一种。 树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营 养物质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的 管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实 现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到 叶部。 树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用， 让植物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长 所需要的营养物质。
对生
互生
轮生
观察花的形状
花
千姿百态
植物有很多不同，可他们为 什么都叫植物呢？
1、植物结构特点：
有根、茎、叶、花等 2、生命需求：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
需要水分、空气、阳光等
3、其它： 能长大、要呼吸
试你 着认 给识 它这 们些 分植 分物 类吗 。？
分类的标准（每个标准只能分一次）
1、一年生、多年生 2、水生、陆生 3、草本、木本 ……………
树叶
树枝
树干
树根
观察大树
说出下面你认识的植物名称
橡皮树
浮萍
仙人掌
棕榈树
爬山虎
这些植物生长的环境是什么 样的？ 它们长得有什么特点？
把下列植物从高到矮排排队，并说说它们各有什么特点。
高的一般是乔木，矮的可能是灌木，也有的是草木植物
回忆一下，在一颗真正的大树前，你看到过什么？
树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体， 是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气 都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用 也是通过叶的气孔实现的。 根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及 溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物 质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也 属于根的一种。 树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营 养物质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的 管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实 现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到 叶部。 树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用， 让植物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长 所需要的营养物质。
对生
互生
轮生
观察花的形状
花
千姿百态
植物有很多不同，可他们为 什么都叫植物呢？
1、植物结构特点：
有根、茎、叶、花等 2、生命需求：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
需要水分、空气、阳光等
3、其它： 能长大、要呼吸
试你 着认 给识 它这 们些 分植 分物 类吗 。？
分类的标准（每个标准只能分一次）
1、一年生、多年生 2、水生、陆生 3、草本、木本 ……………
树叶
树枝
树干
树根
观察大树
校园里的植物课件_图文
庐山迎客松
木本植物
植
分类标准： 生长环境
水生植物
陆生植物
物
水生植物
陆生植物
植
分类标准： 生命周期 一年生植物 二年生植物 多年生植物
物
科学家把生物分为2类：动物和植 物。植物就是有根，茎，叶。并以 光合作用生长的归为作物。
想一想:
你们认识的植物还有哪些？
你能说出下面这些植物的名字吗？
苦瓜
桦树 椰子树
玉米
苹果树
蒲公英菊花仙 Nhomakorabea人
荷
掌
花
水稻
植
你能对上面的植物分类吗？ 先确定分类标准？ 茎的形态
草本植物
木本植物
物
白菜
菊花
草本植物
1、观察不同植物的相同部位
怎么才能知道一棵树的年龄呢？
一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是 一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。
2、观察植物叶子的生长形式
对生
互生
三叶草 轮生
天冷的时候哪些树落叶，哪些 树不落叶？
桃树、柳树 、银杏 、梅树？
校园里的植物课件_图文.ppt
1.说出你认识的校 园里的植物
2.观察这些植物， 说说特点
棕榈
浮萍
爬山虎
仙人掌
荷花
说一说你认识的校园里的植物， 比一比看说说得多！
杨树
柏树
松树
植物名称 生长环境 生长特点
杨树 柏树
操场边，阳光照射 充足，浇水及时。
树干笔直、树叶茂盛
绿化区，水量少。 叶子像针
浮萍 池塘里，水分充足。 浮在水面上。
仙人掌 沙土里，水分少。身上长满了刺。
粤教版科学《校园里的植物》ppt教学课件1
粤教版科学《校园里的植物》ppt教学 课件1
请观看视频 有意思的植物
粤教版科学《校园里的植物》ppt教学 课件1
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粤教版科学《校园里的植物》ppt教学 课件1
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
粤教版科学《校园里的植物》ppt教学 课件1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
我们离不开植物
请观看视频 我们离不开植物
米饭
青菜Biblioteka 玉米黄瓜粤教版科学《校园里的植物》ppt教学 课件1
粤教版科学《校园里的植物》ppt教学 课件1
面包
粤教版科学《校园里的植物》ppt教学 课件1
粤教版科学《校园里的植物》ppt教学 课件1
橙子
粤教版科学《校园里的植物》ppt教学 课件1
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
《校园里的植物》课件
移植
当植物生长到一定大小时，可能需要 移植到更大的容器或更适宜的生长环 境中。移植时应尽量保留更多的根系 和土壤，并注意新环境的适应性。
05
CATALOGUE
校园绿化与环境改善校园绿化的意义01 Nhomakorabea02
03
提升校园环境质量
通过绿化植物的种植，可 以改善校园的空气质量， 减少噪音，提供宜人的学 习环境。
效益。
校园绿化对环境的影响
改善空气质量
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气 ，有助于净化空气。
调节微气候
绿化植物可以降低周围温度、增加湿度，有助于 调节校园微气候。
美化校园景观
通过合理的绿化规划与设计，可以美化校园环境 ，提升校园的整体形象。
THANKS
感谢观看
植物的蒸腾作用
总结词
蒸腾作用是植物通过叶片气孔释放水分的过程，这个过程有助于植物吸收和运输水分， 调节体温和环境湿度。
详细描述
蒸腾作用对植物的生长和发育至关重要。通过蒸腾作用，植物可以吸收和运输水分，将 水分从根部输送到叶片，以满足植物生长和光合作用的需要。同时，蒸腾作用还可以帮 助植物调节体温，防止过度热害或冷害，并影响环境湿度，对生态系统中的水分循环和
运动场周边
通常会种植一些耐踩踏 、易维护的草本植物和
低矮的灌木。
休闲区
通常会种植一些观赏性 强、舒适度高的植物，
如杜鹃、月季等。
植物的适应性
光照适应性
土壤适应性
不同的植物对光照的需求不同，有些 喜阳，有些耐阴，应根据校园的光照 条件选择合适的植物。
不同的植物对土壤的酸碱性和肥沃度 需求也不同，应根据校园的土壤条件 进行改良和选择。
气候变化也有重要影响。
当植物生长到一定大小时，可能需要 移植到更大的容器或更适宜的生长环 境中。移植时应尽量保留更多的根系 和土壤，并注意新环境的适应性。
05
CATALOGUE
校园绿化与环境改善校园绿化的意义01 Nhomakorabea02
03
提升校园环境质量
通过绿化植物的种植，可 以改善校园的空气质量， 减少噪音，提供宜人的学 习环境。
效益。
校园绿化对环境的影响
改善空气质量
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气 ，有助于净化空气。
调节微气候
绿化植物可以降低周围温度、增加湿度，有助于 调节校园微气候。
美化校园景观
通过合理的绿化规划与设计，可以美化校园环境 ，提升校园的整体形象。
THANKS
感谢观看
植物的蒸腾作用
总结词
蒸腾作用是植物通过叶片气孔释放水分的过程，这个过程有助于植物吸收和运输水分， 调节体温和环境湿度。
详细描述
蒸腾作用对植物的生长和发育至关重要。通过蒸腾作用，植物可以吸收和运输水分，将 水分从根部输送到叶片，以满足植物生长和光合作用的需要。同时，蒸腾作用还可以帮 助植物调节体温，防止过度热害或冷害，并影响环境湿度，对生态系统中的水分循环和
运动场周边
通常会种植一些耐踩踏 、易维护的草本植物和
低矮的灌木。
休闲区
通常会种植一些观赏性 强、舒适度高的植物，
如杜鹃、月季等。
植物的适应性
光照适应性
土壤适应性
不同的植物对光照的需求不同，有些 喜阳，有些耐阴，应根据校园的光照 条件选择合适的植物。
不同的植物对土壤的酸碱性和肥沃度 需求也不同，应根据校园的土壤条件 进行改良和选择。
气候变化也有重要影响。
小学科学三级上册《校园里的植物》PPT课件之一(精选)共15页PPT
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
小学科学三级上册《校园里的植物》 PPபைடு நூலகம்课件之一（精选）
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
小学科学三级上册《校园里的植物》 PPபைடு நூலகம்课件之一（精选）
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
【教科版】校园里的植物PPT精品课件1
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
【教科版】校园里的植物PPT精品课件 1
xiào yuán lǐ de zhí wù
zhíwù yuán
植物 园
nán guā
南瓜
qīng cài
青菜
là jiāo
辣椒
fèng xiān huā 凤 仙花
jiāo xué lóuqián
教学楼前
liǔ shān
柳杉
guì huā shù
桂花树
xuán líng mù
悬铃木
xiǎo sāng yuán
选择 一 种自己喜欢的植物， 画出它的样子。
jiāo liú fāຫໍສະໝຸດ xiàn交流发现【教科版】校园里的植物PPT精品课件 1
课外可带上工 具去校外认识 更多的植物
【教科版】校园里的植物PPT精品课件 1
【教科版】校园里的植物PPT精品课件 1
•
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
小桑园
sāng shù
2《校园里的物》PPT课件
你能对你观察过的植物进行分类吗？
请先确定分类标准，比如：
按茎的软硬分：草 本 植 物 木本植物
按生长环境分：水 生 植 物 陆生植物
按生长年限分：一年生植物 多年生植物
苦 瓜 都白 是菜 草、 本菊 植花 物、
玉 米 、
桃 树 都迎 是客 木松 本、 植苹 物果
树 、 杨 树 、
草 本 还 是 木 本 ？
校园里的植物
在我们最熟悉的校园里， 你认识哪些植物？
你
看
到
蝴
了
蝶
桃树
什
花
么
植
物
？
油 菜
银杏树Βιβλιοθήκη 杨 爬山虎你又看
到
了
苦瓜
什
么
植
物 ？
柏树
荷
睡莲
花
你还看到了什么植物？
仙
人
棕榈树
掌
植物名称 生长环境
生长特点
白杨 银杏 树 浮萍 仙人掌
操场边，阳光充足 树干笔直、树叶茂盛
绿化区，土肥水足
叶子像扇子
把下列植物按从矮 到高的顺序排列
②①③ ② ① ③
金陵中学实验小学
从图片上的大树， 你看到了什么？
树叶、树枝、 树干、树根……
1.观察不同植物的相同部位—树皮
紫 荆 树 皮
棕
树
杨树皮
皮
不同树木的树皮 不一样
植物的叶子的生长形式
对生
互生
金陵中学实验小学
轮生
• 植物的叶子的生长形式叫做叶序。
池塘里，水分充足
浮在水面上
沙土里，水分少
身上长满了刺
油 菜 农田里，土壤肥沃 绿色的叶，金黄的花
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• 单叶互生
-
9
-
10
-
11
• 多年生草本，粗壮，密集成丛，高5～ 25cm。
• 草莓适合种植在阳光充足，疏水性好的 土壤里。
• 草莓的种植有三年的周期。头一年仅能 收获很少的草莓，第二年就会收获很多， 但到了第三年或者三年之后，草莓的产 量就要明显下降，需要把植株替换掉。
-
12
-
13
• 番茄为茄科草本植物，条件适宜时可多年 生长。
-
29
轮生：在同一位置上长出三片以上，也就是每一节 上着生三片以上的叶子，并环生于茎或枝的周围
-
30
叶子的生长方式
互生
叶子一片一片交互 排列，也就是茎的 每节上仅着生一片 叶，依次交互排列
对生
叶子两两对生，一左一 右，也就是茎的每一节 上长出两片叶子，两两 相对
轮生
在同一位置上长出三片 以上，也就是每一节上 着生三片以上的叶子， 并环生于茎或枝的周围
校园里的植物
1
-
2
杨树
• 乔木，高达30m • 单叶互生 卵形或近圆形。雌雄异株,不具花
瓣,有环状花盘及苞片。苞片顶端分裂，雄 蕊多数。
-
3
-
4
-
5
• 玫瑰属于蔷薇科，落叶灌木，枝杆多刺。 • 玫瑰喜温暖湿润的环境条件，喜疏松、
肥沃、有机质丰富、排水良好的土壤。 • 夏季4～8月开花
-
6
-
7
-
8
• 菊属有30余种，中国原产17种，主要有： 野菊、毛华菊、甘菊、小红菊、紫花野菊、 菊花脑等。
• 为多年生草本植物。喜凉爽、较耐寒，生 长适温18－21℃，地下根茎耐旱，最忌 积涝，喜地势高、土层深厚、富含腐殖质、 疏松肥沃、排水良好的壤土。
• 为短日照植物
• 株高20－200cm，通常30－90cm。
• 枝条细长而低垂，褐绿色，无毛；
-
18
-
19
-
20
• 桃树是落叶小乔木，高3-8米
• 桃树生长较快，栽植后第二年即可开花结 果；4-5年即可进入盛果期，盛果期可维 持10-15年，桃树的寿命较短，大多在2025年。
• 桃树喜光照充足，土壤疏松和地下水位低 的土地生长。
-
21
-
22
• 早熟禾本科，玉蜀黍族
-
31
谢谢
-
32
• 一年生谷类植物，
• 玉米是世界上分布最广泛的粮食作物之一， 种植面积仅次于小麦和水稻而居第三位。
• 玉米喜温，种子发芽的最适温度为25～ 30℃。
-
23
-
2草本果树 植物，营养生长迅速，生产周期短，年平 均气温23℃以上的地区终年可以生长。
• 多年生单子叶常绿草本果树。矮生，高 0.5～1m，
• 喜温暖，以年均温24～27℃生长最适。 15℃以下生长缓慢，5℃是受冻的临界温 度，43℃高温即停止生长。耐旱，但仍 需一定水分
-
26
你观察过植物的叶子么？ 植物的叶子有什么不同？
-
27
互生:叶子一片一片交互排列，也就是茎的每 节上仅着生一片叶，依次交互排列
-
28
对生：叶子两两对生，一左一右，也就是茎 的每一节上长出两片叶子，两两相对
• 全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、 藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药
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16
-
17
• 落叶大乔木，柳枝细长,柔软下垂。
• 耐寒，耐涝， 耐旱，喜温暖至高温，日 照要充足。
• 性喜湿地，高可达20 －30 公尺，径 50 －60 公分，生长迅速；树皮组织厚， 纵裂，老龄树干中心多朽腐而中空。
• 植株高0.7～2m。
• 番茄是喜温蔬菜在正常条件下，同化作用 最适温度为20～25℃；
• 番茄是喜光作物；番茄既需要较多的水分， 但又不必经常大量的灌溉
-
14
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15
• 荷花是水生植物，性喜相对稳定的平静浅 水，湖沼、泽地、池塘是其适生地。
• 属睡莲科多年生水生草本花卉。地下茎长 而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6～9 月
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9
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10
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11
• 多年生草本，粗壮，密集成丛，高5～ 25cm。
• 草莓适合种植在阳光充足，疏水性好的 土壤里。
• 草莓的种植有三年的周期。头一年仅能 收获很少的草莓，第二年就会收获很多， 但到了第三年或者三年之后，草莓的产 量就要明显下降，需要把植株替换掉。
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• 番茄为茄科草本植物，条件适宜时可多年 生长。
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轮生：在同一位置上长出三片以上，也就是每一节 上着生三片以上的叶子，并环生于茎或枝的周围
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叶子的生长方式
互生
叶子一片一片交互 排列，也就是茎的 每节上仅着生一片 叶，依次交互排列
对生
叶子两两对生，一左一 右，也就是茎的每一节 上长出两片叶子，两两 相对
轮生
在同一位置上长出三片 以上，也就是每一节上 着生三片以上的叶子， 并环生于茎或枝的周围
校园里的植物
1
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2
杨树
• 乔木，高达30m • 单叶互生 卵形或近圆形。雌雄异株,不具花
瓣,有环状花盘及苞片。苞片顶端分裂，雄 蕊多数。
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• 玫瑰属于蔷薇科，落叶灌木，枝杆多刺。 • 玫瑰喜温暖湿润的环境条件，喜疏松、
肥沃、有机质丰富、排水良好的土壤。 • 夏季4～8月开花
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• 菊属有30余种，中国原产17种，主要有： 野菊、毛华菊、甘菊、小红菊、紫花野菊、 菊花脑等。
• 为多年生草本植物。喜凉爽、较耐寒，生 长适温18－21℃，地下根茎耐旱，最忌 积涝，喜地势高、土层深厚、富含腐殖质、 疏松肥沃、排水良好的壤土。
• 为短日照植物
• 株高20－200cm，通常30－90cm。
• 枝条细长而低垂，褐绿色，无毛；
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• 桃树是落叶小乔木，高3-8米
• 桃树生长较快，栽植后第二年即可开花结 果；4-5年即可进入盛果期，盛果期可维 持10-15年，桃树的寿命较短，大多在2025年。
• 桃树喜光照充足，土壤疏松和地下水位低 的土地生长。
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• 早熟禾本科，玉蜀黍族
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谢谢
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• 一年生谷类植物，
• 玉米是世界上分布最广泛的粮食作物之一， 种植面积仅次于小麦和水稻而居第三位。
• 玉米喜温，种子发芽的最适温度为25～ 30℃。
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2草本果树 植物，营养生长迅速，生产周期短，年平 均气温23℃以上的地区终年可以生长。
• 多年生单子叶常绿草本果树。矮生，高 0.5～1m，
• 喜温暖，以年均温24～27℃生长最适。 15℃以下生长缓慢，5℃是受冻的临界温 度，43℃高温即停止生长。耐旱，但仍 需一定水分
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你观察过植物的叶子么？ 植物的叶子有什么不同？
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互生:叶子一片一片交互排列，也就是茎的每 节上仅着生一片叶，依次交互排列
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对生：叶子两两对生，一左一右，也就是茎 的每一节上长出两片叶子，两两相对
• 全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、 藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药
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• 落叶大乔木，柳枝细长,柔软下垂。
• 耐寒，耐涝， 耐旱，喜温暖至高温，日 照要充足。
• 性喜湿地，高可达20 －30 公尺，径 50 －60 公分，生长迅速；树皮组织厚， 纵裂，老龄树干中心多朽腐而中空。
• 植株高0.7～2m。
• 番茄是喜温蔬菜在正常条件下，同化作用 最适温度为20～25℃；
• 番茄是喜光作物；番茄既需要较多的水分， 但又不必经常大量的灌溉
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• 荷花是水生植物，性喜相对稳定的平静浅 水，湖沼、泽地、池塘是其适生地。
• 属睡莲科多年生水生草本花卉。地下茎长 而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6～9 月