台阶
“台阶”是指什么？
“台阶”是指什么？一、台阶的定义与特点台阶是一种人造或自然形成的用于升降的结构，通常由一系列平行的横向板块组成。
台阶常被用于楼梯、山路、台阶状建筑物等场合，确保人们在垂直方向上的安全移动。
它具备以下特点：1. 高度有序性：台阶的设置是按照一定的高度间隔来进行的，使得人们在行走过程中能够逐级升高或降低，从而避免了不稳定的情况。
高度的有序性也能够提供一种美观的视觉体验。
2. 防滑性：台阶的表面通常会采用防滑或者耐磨材料，以增加脚踩的稳定性，降低滑倒的风险。
特别是在潮湿或者有积水的情况下，防滑性能能够更好地保护行人的安全。
3. 承重性：合理设计的台阶能够承受人们的体重，同时还能承担其他加重物的负荷。
这要求台阶的材料选择和结构设计必须具备足够的强度和稳定性。
二、台阶的应用领域1. 楼梯台阶是楼梯不可或缺的构成要素。
在建筑设计中，楼梯台阶的高度和宽度等参数需要符合人体工程学原理，以提供最佳的行走体验。
2. 山路在山地旅游中，山路上设置的台阶能够方便游客攀登山峰或者游览风景胜地。
台阶遍布山脚、山间和山顶，使得攀山变得更加安全和便捷。
3. 台阶状建筑物台阶状的建筑物具有独特的美学和实用价值。
比如，古埃及金字塔、长城上的烽火台、罗马斗兽场等，这些台阶状的建筑物都成为了文化和历史的象征。
4. 室内外装饰台阶不仅具备实用功能，还可以用于室内外装饰。
在庭院、花坛或者公园中，人们常常用石头或砖块制作台阶，以营造自然、雅致的环境。
三、合理设计台阶的重要性1. 人身安全保障：合理的台阶设计能够减少因台阶高度不一致、防滑性不佳等因素导致的滑倒、跌倒事故。
尤其对于老年人、儿童和行动不便的人群来说，合适的台阶设计能够提供额外的保障。
2. 视觉效果和美学价值：台阶的有序排列和形态美观可以增强建筑物或景观的视觉效果。
台阶的设计可以与周围环境相协调，增加空间层次感和纵深感。
3. 提供便捷的交通工具：台阶的存在可以让人们更便利地穿越高度差异较大的地形，如在野外徒步、攀登山峰或者进出地铁站等场合，台阶提供了一种安全、稳定的交通工具。
《台阶》课文解析
《台阶》课文解析一、整体感知。
1. 故事内容。
2. 主题思想。
- 这篇小说通过描写父亲建造高台阶新屋的过程，表现了农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神。
同时，也反映了在中国传统农村文化中，台阶象征着地位，农民对尊严和地位的渴望，以及这种渴望背后所蕴含的辛酸与无奈。
二、人物形象分析。
1. 父亲形象。
- 勤劳坚韧。
- 父亲是一个非常勤劳的人。
他终年辛苦，从早到晚都在忙碌。
在建造新屋的过程中，他“今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票”。
这种一点一滴积累材料的方式，体现了他的勤劳。
而且他几十年如一日地坚持这个目标，不管遇到多少困难都没有放弃，表现出坚韧不拔的毅力。
- 要强自卑。
- 父亲觉得自家的台阶低，低人一等，这反映出他内心深处的自卑。
他渴望通过建造高台阶的新屋来提高自家的地位，赢得他人的尊重，这又体现了他要强的一面。
例如，文中描写父亲在台阶上的坐姿很不自在，因为他已经习惯了低台阶的生活，新台阶虽然象征着地位的提升，但他却难以适应，这一细节深刻地表现出他内心的矛盾与复杂情感。
三、结构层次分析。
1. 开端。
- 文章开篇介绍了父亲的身份和家庭的经济状况，以及自家那三级台阶的老屋。
父亲觉得自家的台阶低，这是故事的开端，为下文父亲决心建造高台阶新屋埋下了伏笔。
2. 发展。
- 父亲开始为建造新屋做准备。
他辛苦地积攒材料，每天都在为这个目标努力。
这个过程中，作者描写了父亲的许多细节，如他的劳动、他对材料的珍视等，这一阶段详细地展现了父亲建造新屋的漫长准备过程。
3. 高潮。
- 建造新屋的过程是故事的高潮部分。
父亲请来了许多工匠，大家齐心协力建造新屋。
在这个过程中，父亲非常兴奋，他的梦想正在一步步实现，作者通过描写建造过程中的各种场景，如打地基、砌墙、上梁等，将故事推向高潮。
4. 结局。
- 新屋建成了，有九级台阶。
但父亲却老了，身体也垮了。
他坐在新台阶上反而不自在，故事在一种淡淡的忧伤中结束。
《台阶》的知识点总结
《台阶》的知识点总结一、台阶的种类1. 根据用途可以分为室内台阶和室外台阶。
室内台阶通常用于连接楼层、阁楼和地下室等，而室外台阶则常用于连接建筑和室外的道路或平台。
2. 根据材质可以分为石台阶、混凝土台阶、木台阶等。
不同的材质具有不同的特点和用途。
二、台阶的设计1. 台阶的高度和宽度应符合人体的步幅和步高，一般来说，台阶的步高为15-18厘米，步宽为25-30厘米。
2. 台阶的设计应考虑周围环境和使用需求，如在室外应考虑防滑和耐久性，在室内应考虑美观和舒适性。
3. 台阶的形状可以根据需要设计成直线、曲线、螺旋等不同的形式，以适应不同的环境和空间。
三、台阶的施工1. 台阶的施工需要根据设计图纸和规范进行，包括材料准备、基础处理、砌筑、铺设、防水和护栏等工序。
2. 对于室外台阶，还需要考虑排水和防滑等因素，以增加安全性和使用寿命。
3. 台阶的施工需要由专业的施工队伍进行，以确保质量和安全。
四、台阶的维护1. 台阶的维护包括定期清洁、修补和防腐等工作，以保持台阶的整洁和使用功能。
2. 对于室外台阶，还需要定期检查和维护排水系统，防止积水和侵蚀损坏台阶。
3. 台阶的维护应由专业的维护人员进行，以确保安全和可靠性。
五、台阶的应用1. 台阶在建筑中常用于连接楼层、走廊、阁楼等不同高度的空间，以提供通行便利和视觉美观。
2. 台阶也常用于园林景观中，在山地、水榭、亭台等地方设置台阶，以增加空间的变化和趣味性。
3. 台阶在交通领域中也有广泛的应用，如道路坡度过大时设置台阶，以便行人通行。
六、台阶的意义1. 台阶是建筑中的重要构件，不仅提供通行便利，而且可以增加空间层次感和美感。
2. 台阶的合理设计和施工可以提高建筑的使用性能和舒适度，为用户提供更好的居住和工作环境。
3. 台阶的应用不仅满足人们的生活需求，而且可以丰富建筑和环境的艺术表现，增加城市的美感和文化内涵。
综上所述，台阶在建筑、园林、交通等领域中有着广泛的应用，它不仅实用，而且可以美化环境、增加空间的层次感和立体感。
《台阶》课文全文
台阶李森祥父亲总觉得我们家的台阶低。
我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。
那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。
那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。
结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。
只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。
那石板没经石匠光面，就铺在家门口。
多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼(dàng)。
台阶上积了水时，从堂里望出去，有许多小亮点。
天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。
母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。
我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥末子。
再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳。
先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦!后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦!再后来，我跳三级台阶，蹦!又觉得从上往下跳没意思，便调了个头，从下往上跳，啪、啪、啪!后来，又跳二级，啪、啪!再后来，又跳三级，啪!我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。
父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。
父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。
他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。
父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去河里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。
大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。
那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。
盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。
因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。
后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。
我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。
父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
《台阶》教案
《台阶》教案(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如规章制度、作文大全、教案大全、合同范本、实习总结、演讲稿、心得体会、活动方案、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as rules and regulations, composition, teaching plan, contract template, internship summary, speech, experience, activity program, work plan, other information, etc., want to know different data formats and writing methods, please pay attention!《台阶》教案有关《台阶》教案三篇在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
初中课文《台阶》优秀教案
初中课文《台阶》优秀教案初中课文《台阶》优秀教案（精选5篇）初中课文《台阶》优秀教案篇1教学目标：1、知识与能力目标：(1)整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。
(2)把握父亲形象的特点及意蕴。
(3)学习作者命题立意、组织材料的方法。
2、过程与方法目标：(1)复述课文，整体把握文章的故事情节。
(2)合作、讨论、探究父亲的形象和文章组织材料的方法。
3、情感、态度、价值观目标：(1)培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。
(2)感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。
教学重点难点：教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。
教学难点：理解父亲形象的意蕴和围绕台阶组织材料表现主题的写法。
课时安排：一课时教学过程：一激情导入：(多媒体课件：欣赏刘和刚的《父亲》音频PPT1)音乐快要结束的时候，教师激情导入：“想想您的背影/我感受了坚韧/抚摸您的双手/我摸到了艰辛/不知不觉您鬓角露了白发/不声不响您眼角上添了皱纹”透过歌声和画面，我们分明看到了困顿前行中的父辈的身影。
今天学习李森祥的《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界 (展示课题：PPT2)。
二整体感知：(教师传授阅读之境界：读懂人物、读懂作者、读出自己、读出问题。
PPT3)。
1、速读课文，要求学生勾画出生字词，并结合课文解释一些词语。
(PPT4)2、学生整体把握，要求复述故事情节。
(PPT5)三小组讨论、合作探究1、第一台阶：读懂父亲(父亲是个什么样的人?PPT6)勾画出父亲的模样，找出最让你感动的描写父亲的语句，说说使你感动的原因。
①用“从_______可以看出，父亲是一个_______的人”的句式进行说话训练。
(PPT7)②教师联系人物，总结全文结构。
(PPT8)③老师用诗歌的形式给父亲画了一幅画，并深情朗读。
(PPT9)④说说你对这位父亲形象的认识。
(PPT10)2、第二台阶：读懂作者作者在父亲身上倾注了怎样的情感?作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。
《台阶》课文笔记
《台阶》课文笔记一、作者简介。
李森祥，1956年生，浙江衢州人。
当代作家，其小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。
二、背景知识。
文章写于20世纪80年代，当时中国农村经济体制改革刚刚开始，农民的生活逐渐发生变化。
作者通过描写父亲建造高台阶新屋的故事，反映了那个时代农民的生活状况和心理状态。
三、生字词。
1. 字音。
- 凹凼（āo dàng）：方言，水坑。
- 涎水（xián shuǐ）：口水。
- 揩（kāi）：擦、抹。
- 嘎（gā）：一种读法，如“嘎嘎叫”；文中表示东西折断的声音，读“g ā”。
- 尴尬（gān gà）：神色、态度不自然。
- 撬（qiào）：把棍棒或刀、锥等的一头插入缝中或孔中，用力扳（或压）另一头。
- 硌（gè）：触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。
2. 字形。
- “凼”：半包围结构，注意中间是“水”，不要写成“小”。
- “涎”：左右结构，右边是“延”，不要写成“廷”。
四、文章结构。
1. 开端（第1 - 3段）- 描写了三级台阶的老屋，点明了台阶低的特点，为下文父亲渴望造高台阶的新屋做铺垫。
- 通过描写父亲坐在台阶上洗脚的情景，表现出父亲的勤劳和质朴，同时也暗示了父亲对台阶的在意。
2. 发展（第4 - 16段）- 父亲决心造一栋有高台阶的新屋。
他终年辛苦，准备了大半辈子，积累了足够的材料，终于开始建造新屋。
- 这部分详细描写了父亲为造新屋所做的准备工作，如捡砖、捡瓦、存角票等，体现了父亲的节俭和坚韧。
3. 高潮（第17 - 24段）- 新屋建成，父亲坐在新台阶上却感到不自在。
这一情节形成了强烈的反差，揭示了父亲内心的矛盾和失落。
- 描写了父亲在新台阶上的种种不适应，如身体的不适应、心理的不适应等，表现出父亲虽然实现了建造高台阶新屋的梦想，但却失去了原有的自在和满足。
4. 结局（第25 - 32段）- 父亲老了，身体垮了，他一生的奋斗成果——高台阶的新屋并没有给他带来真正的幸福。
台阶ppt
06
台阶的文化内涵
中西方的文化差异
中国文化中的台阶
中国建筑中常常使用台阶，不仅用于建筑物入口，还常用于 园林造景，营造出一种庄重、高雅的氛围。中国人对台阶有 着特殊的情感，认为它代表着身份地位和尊贵。
西方文化中的台阶
在西方，台阶也被广泛应用于建筑和园林中。然而，西方文 化中的台阶并不像中国文化那样具有象征意义，而是更注重 其实用性和装饰性。
THANK YOU.
集会场所
在公共空间中，台阶可以作为集会、演讲或表演 的场所，提供足够的视野和空间。
美学功能
装饰景观
台阶可以作为一种景观元素，通过设计独特的样式和材料，为环 境增添美感。
平衡感
台阶的设计可以影响整个场地的景观平衡，通过合理的设计可以 营造出协调的视觉效果。
建筑风格
台阶与建筑物的结合可以突显建筑物的风格特征，强化建筑的美 感。
耐用性
优质的木材可以承受日常使用，使用寿命相对 较长。
3
维护与保养
木台阶需要定期保养，包括打蜡、上漆等，以 保持其外观和延长使用寿命。
石台阶
坚固耐用
石台阶具有较高的强度和耐久性，能够承受大量 踩踏和长时间使用。
防火性能
石材具有良好的防火性能，适用于对安全要求较 高的场所。
冷感体验
相比于其他材质，石台阶会给人一种冷凉的感觉 。
台阶通常分为室内和室外两种类型，分别适用 于不同的场景和用途。
台阶的意义
方便通行
台阶可以方便人们在不同标高面之间通行，特别 是在一些地形陡峭或地面湿滑的地方，台阶可以 提供更加安全、便捷的通行方式。
提高安全性
台阶
室内台阶
室外台阶
三、台阶尺度
台阶处于室外，踏步宽度比楼梯大一些。其踏步高 一般在100～150mm左右，踏步宽在300～400mm 左右。平台深度一般不应小于1000mm，平台需做 3%左右的排水坡度，以利雨水排除
四、台阶的形式与材料
台阶一般mm—30mm应设提示盲道。
2015-5-31
5/31/2015
14
六、台阶的防滑处理
① 防滑凹槽 ② 做大约20MM宽，叫做防滑条 ③ 铺设地毯
防滑地毯
七、台阶的设计
台阶不仅要考虑健全人的要求，同时应考虑残疾人， 老年人的要求。具体细节有： 1、不宜采用无踢面的踏步和突沿为直角形的踏步。 2、踏面应平整而不应光滑，明步踏面应设高度不 小于50mm的安全挡台。 4、踢面和踏面的颜色应有区分和对比。
基层为夯实的土壤或灰土。在严寒地区，为了 防止冻害，在基层与混凝土垫层之间应设砂垫 层。 。
a、混凝土室铺台阶
b、石砌室铺台阶
c、钢筋混凝土架空台阶
台阶的构造要求:
a) 建筑物主体工程完成后再施工； b) 台阶与主体结构之间应留约10mm的沉降 缝，并嵌入弹性防水材料； c) 台阶高度≥1000mm时，两侧设护栏（挡 墙）。 d) 台阶平台面层标高应低于首层室内标高 10mm，并向外做0.5～1％坡度，以利排 水。 e) 台阶面层用耐气候材料和防滑材料。
巍巍中山陵
天 坛 祈 年 殿
西 山
二、台阶的分类
• 常见的台阶可分为室内和室外两大类：
（1）室内台阶：是指建筑内部的台阶，如进 厅，过厅，过道，走廊等地面有高差处的 台阶。 （2）室外台阶：是指位于建筑物外部的台阶。 除位在户外或广场等处的台阶外，不有建 筑物出入口处的台阶以及 位在风景园林区 或山区内的台阶。
台阶ppt课件
台阶的材料与工艺
材料
台阶常用的材料有砖、石、混凝土、金属等，不同材料有不同的特性和适用场 合。
工艺
台阶的制作工艺包括砌筑、浇筑、焊接、镶嵌等，不同工艺有不同的特点和适 用场合。
03
台阶的功能与优势
台阶的功能
提高通行效率
在楼梯或高差较大的区域，台阶 可以作为行走的辅助工具，帮助
人们省力、快速地通过。
案例总结
某景区的台阶维护与保养工作到位，不仅提高了 游客的游览体验，也保障了游客的安全。同时， 通过对台阶的维护与保养也体现了景区对公共设 施的重视和维护。
感谢观看
THANKS
立面
台阶的立面部分，通常与 平面部分垂直，作为支撑 和装饰。
侧面
台阶的侧面部分，通常与 平面部分和立面部分相连 ，作为支撑和装饰。
台阶的高度与宽度
高度
台阶的高度通常根据使用场合和人体 工程学要求而定，一般不宜过高，以 免行走不便。
宽度
台阶的宽度通常根据使用场合和人流 情况而定，一般不宜过窄，以免行走 困难。
04
台阶的设计与建造
台阶的设计原则
符合人体工学
台阶的高度、宽度和倾斜度应符合人体工学，以 提供舒适的步行动态。
考虑环境因素
设计时应考虑台阶所在的环境特点，如气候、材 料可及性、地形等。
艺术性和文化性
在符合功能需求的同时，应融入当地的文化元素 和艺术性设计。
台阶的建造过程
准备工作
确定台阶的位置、测量并清理 场地。
基础施工
根据设计图纸进行基础施工， 包括地基的开挖、夯实、垫层 等步骤。
主体施工
按照设计要求，使用合适的材 料进行主体施工，包括台阶的 立柱、踏板、扶手等部分。
《台阶》课文详细解析
《台阶》课文详细解析父亲总觉得．．．我们家的台阶低。
【段析】开篇引出台阶，且表明父亲不甘于低人一等。
【品味】“总觉得”表明父亲要强、有志气，不甘人后。
我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。
那石板多年前由父亲从山上背下来．每块大约有三百来斤重。
那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。
结果父亲一下子背了三趟,还没觉得花了太大的力气。
只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜．．．。
（①作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？）【段析】介绍“我们家的”三级台阶是父亲勤劳和力量的结晶，表现父亲当年的年轻力壮，以及简朴的生活作风。
【品味】台阶是地位的标志。
人家高的有十几阶，自家台阶只有三级，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。
画线句写出父亲的身体强壮，力气大。
“太可惜”表明父亲的俭朴。
那石板没经石匠光面，就铺在家门口。
多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。
台阶上积了水时，从堂里望出去，有许多小亮点。
天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
【段析】简介青石板不算光滑的表面，以及家人对它的特殊感受。
【品味】写石板粗糙，暗示当年经济条件很差。
“父亲又用竹丝扫把扫了”，表明父亲很勤快。
母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。
母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。
我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。
再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳。
先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦!后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦!再后来，我跳三级台阶，蹦!又觉得从上往下跳没意思，便调了个头。
从下往上跳，啪、啪、啪!后来，又跳二级，啪、啪!再后来，又跳三级，啪!我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。
父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!【段析】写了“我”童年在青石板上玩耍的经历，它伴随“我”的成长，也可见台阶之低。
《台阶》知识点总结大全
《台阶》知识点总结大全1. 台阶的类型- 直线台阶：指的是台阶的设计呈直线状，没有转角或斜度变化。
这种类型的台阶适合用于空间较为狭窄的场所，可以节省空间的同时也更显简洁。
- 弯曲台阶：指的是台阶在设计时呈现弯曲的形状，可以通过弯弧、曲线等方式来设计，使得整体造型更为灵动、美观。
- 斜坡台阶：指的是台阶呈现出一个逐渐升高或降低的斜坡状，适合用于连接高低不平的场所，使得人们可以更加轻松地行走。
2. 台阶的构造- 台阶的坡度：台阶的坡度是指台阶的升高与水平距离的比率，通常来说，台阶的坡度应该控制在一定范围内，太陡的坡度容易造成行走者的不适，太平的坡度又容易造成空间的浪费。
- 台阶的平整度：台阶的平整度是指台阶的表面是否平整，有无凹凸不平的现象，平整的台阶可以使行走者更加稳定，减少摔倒的风险。
- 台阶的防滑性：台阶的防滑性是台阶表面的摩擦系数，一般情况下，台阶的防滑性必须要满足一定的要求，保证行走者的安全。
3. 台阶的规划与设计- 根据场地环境：台阶的设计应该根据场地环境进行规划，结合建筑物、景观等进行设计，使得台阶既满足功能性的需求，又能与周围环境协调。
- 根据人群需求：不同人群对于台阶的需求也会有所不同，比如儿童、老人、残疾人等特殊群体对于台阶的设计需求就需要更加细致。
- 考虑安全性：台阶的设计应当充分考虑安全性，避免设计上的隐患，例如边缘护栏、防滑设计、夜间照明等都是需要考虑的因素。
4. 台阶的施工与维护- 材料选择：台阶的施工应该选择优质的材料，通常的台阶材料有混凝土、石材、木材等，根据实际情况进行选择。
- 施工工艺：台阶的施工需要进行严格的工艺控制，包括基础处理、台阶地面的平整、梯级的设计与铺设等。
- 维护与保养：台阶的长期使用需要定期的维护与保养，例如清洁、防滑处理、破损维修等。
5. 台阶的文化与艺术价值- 古代文化：在古代，台阶常常被视为一种象征意义的建筑构造，代表着权力、尊严、地位等，比如宫殿、庙宇、古代城市遗址等的台阶都具有特殊的文化意义。
台阶ppt课件课件
对于一些自然材质的台阶，如石材 和木材，可以采用材质的本色进行 搭配，以突出其自然、质朴的特点 。
台阶的设计风格
01
古典风格
古典风格的台阶通常采用对称的设计，线条流畅、典雅，常常采用石材
作为主要材料，以营造出庄重、典雅的氛围。
02 03
现代风格
现代风格的台阶追求简洁、明快、流畅的特点，常常采用直线或几何形 状作为设计元素，以突出其现代感。同时，现代风格的台阶也注重实用 性和功能性。
商业步行街、购物中心等场所的台阶 设计应注重人流疏导，保证通行安全 。
05
台阶的维护与保养
日常清洁与保养
清洁
每天用湿布擦拭台阶表面，去除灰尘 和污渍。避免使用含有刺激性化学物 质的清洁剂，以免损坏台阶表面。
保养
定期涂抹防滑剂，以增强台阶的防滑 性能，并保持其使用寿命。
定期检查与维修
检查
定期检查台阶的完整性和稳定性，查看是否有裂缝、破损或变形。如有发现， 应及时维修。
抹灰饰面
对砌筑好的台阶进行 抹灰饰面，以提高观 感和使用效果。
台阶的施工质量检测
尺寸检测
对砌筑好的台阶进行尺 寸检测，确保其符合设
计要求。
强度检测
对台阶的强度进行检测 ，确保其承载能力符合
要求。
平整度检测
对台阶的表面平整度进 行检测，确保其符合规
范要求。
安全性检测
对台阶的整体安全性进 行检测，确保其稳定性
台阶课件
• 台阶的概述 • 台阶的设计 • 台阶的施工 • 台阶的应用 • 台阶的维护与保养
目录
01
台阶的概述
台阶的定义
台阶
是一种用于连接不同高度的平面 或地面的建筑结构，通常由一系 列连续的平地和斜坡组成。
《台阶》课文全文
《台阶》课文全文父亲总觉得我们家的台阶低。
我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。
那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。
那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。
结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。
只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。
那石板没经石匠光面，就铺在家门口。
多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹。
台阶上积了水时，从堂里望出去，有许多小亮点。
天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。
母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。
我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。
再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳。
先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦!后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦!再后来，我跳三级台阶，蹦!又觉得从上往下跳没意思，便调了个头，从下往上跳，啪、啪、啪!后来，又跳二级，啪、啪!再后来，又跳三级，啪!我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。
父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。
父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。
他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。
父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。
大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。
那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。
盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。
因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。
后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。
我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。
父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
部编版七年级下册语文第11课《台阶》课文原文、知识点及教案
【导语】《台阶》是2007年中国青年出版社出版的图书，作者是李森祥。
作者从⽗辈们⽣存的智慧、憨厚、勤劳甚⾄狡黠中再度捕捉⾃我⾎液中流淌的原⽣物质，让后辈得到深省。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版七年级下册语⽂第11课《台阶》课⽂原⽂ ⽗亲总觉得我们家的台阶低。
我们家的台阶有三级，⽤三块青⽯板铺成。
那⽯板多年前由⽗亲从⼭上背下来，每块⼤约有三百来⽄重。
那个⽯匠笑着为⽗亲托在肩膀上，说是能⼀⼝⽓背到家，不收⽯料钱。
结果⽗亲⼀下⼦背了三趟，还没觉得花了太⼤的⼒⽓。
只是那⼀来⼀去的许多⼭路，磨破了他⼀双⿇筋草鞋，⽗亲感到太可惜。
那⽯板没经⽯匠光⾯，就铺在家门⼝。
多年来，风吹⾬淋，⼈踩⽜踏，终于光滑了些，但磨不平那⼀颗颗硬币⼤的⼩凹。
台阶上积了⽔时，从堂⾥望出去，有许多⼩亮点。
天若放晴，穿堂风⼀吹，青⽯板⽐泥地⼲得快，⽗亲⼜⽤⽵丝扫把扫了，⽯板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得⼈不去坐⼀坐，躺⼀躺。
母亲坐在门槛上⼲活，我就被安置在青⽯板上。
母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，⽤⼿指抓青⽯板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。
我流着⼀⼤串涎⽔，张嘴在青⽯板上啃，结果啃了⼀嘴泥沫⼦。
再⼤些，我就喜欢站在那条青⽯门槛上往台阶上跳。
先是跳⼀级台阶，蹦、蹦、蹦！后来，我就跳⼆级台阶，蹦、蹦！再后来，我跳三级台阶，蹦！⼜觉得从上往下跳没意思，便调了个头，从下往上跳，啪、啪、啪！后来，⼜跳⼆级，啪、啪！再后来，⼜跳三级，啪！我想⼀步跳到门槛上，但摔了⼀⼤跤。
⽗亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！ ⽗亲的个⼦⾼，他觉得坐在台阶上很舒服。
⽗亲把*坐在的⼀级上，两只脚板就搁在最低的⼀级。
他的脚板宽⼤，裂着许多⼲沟，沟⾥嵌着沙⼦和泥⼟。
⽗亲的这双脚是洗不⼲净的，他⼀般都去⾥洗，拖着⼀双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地⾛回来。
⼤概到了过年，⽗亲才在家⾥洗⼀次脚。
那天，母亲就特别⾼兴，亲⾃为他端了⼀⼤⽊盆⽔。
台阶
通过有声的语言描写，我们洞察了 “父亲”的心理，体会了作者的情感。 而更多的时候，这个沉默寡言的农民， 是用动作和神态等在表现自我，在无 声地诠释自己作为一个农民父亲的形 象。
那时已经是深秋，露水很大，雾也很大， 父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层 细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至 数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起 一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会 儿就滚满了黄豆大的露珠。
动作、语言细节描写，刻画出父亲的倔强 要强。
作者为何要以《台阶》为题目，换做 别的行不行？比如说 “父亲”“新 屋”？
不行。这里的“台阶”已经不仅仅指一种 建筑的类型，更是身份地位的象征。它是 贯穿全文的线索。而换做别的，都无法鲜 明体现作者真实的重要的写作意图。
父亲的故事讲完了，父亲是一座山， 父亲是一部书，每个人的父亲都不一样， 但一样的是他们扛着家庭的重担，为了 家，他默默付出而无怨无悔。
揣摩父亲的心理，并说说你的根据：
语言一：“我们家的台阶低！”
1.自卑、无奈，失落。因为台阶代表地位， 台阶低代表地位低。
2.不甘、期盼、执着 。
愿望的达成是否带来了他梦想中的满 心的幸福感和满足感、自豪感？父亲 的哪一句话特别让人唏嘘感慨？
揣摩父亲的心理，并说说你根据：
语言二：“这人怎么了？”
请以“父亲”为题写作。
“我陪着父亲在门槛上休息一会儿，他那 颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没有动， 那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低 不齐，灰白而失去生机。”
1.失落沮丧
揣摩父亲的心理，并说说你的根据：
语言二：“这人怎么了？”
正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就 打招呼说：“晌午饭吃过了吗？”父亲回 答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎 么就回答错了。
《台阶》ppt课件
台阶在现代的应用
05
公共设施中的台阶
公园的台阶
01
公园的台阶可以连接不同的地面，创造出美丽的景观，同时也
可以作为座椅，为人们提供休息的地方。
广场的台阶
02
广场的台阶可以划分出不同的区域，同时也可以作为观礼台，
让人们可以看到精彩的表演。
车站的台阶
03
车站的台阶可以让乘客安全上下车，同时也可以作为等待区，
物性格的刻画、情节转折的处理、主题的深层含义等方面都做了深入的
剖析，帮助学生更好地掌握学习重点和难点。
展望未来
学习建议
在课件的结语部分，对于未来的学习提出了建议，鼓励学生继续深入学习和探 索，同时提供了一些拓展资源和思路，方便学生进行更广泛的学习和研究。
反馈与评价
最后还设置了一个反馈与评价环节，鼓励学生对于本次课件的学习和使用提出 意见和建议，以便于更好地改进和完善今后的课件制作。
名胜古迹的台阶可以增加景点的历史感，同时也可以作为游客的 参观路线。
山道的台阶
山道的台阶可以让游客更容易攀登到山顶，同时也可以作为欣赏风 景的观景台。
寺庙的台阶
寺庙的台阶可以代表了朝拜者的虔诚，同时也可以作为游客了解古 代文化的窗口。
结语
06
总结
01
内容总结
本课件对《台阶》这篇课文进行了全面深入的分析，从背景介绍到人物
观景台。
台阶的作用
提供通行
台阶可以提供方便的通行方式， 连接不同的水平面或楼层。
增强视觉效果
台阶可以增强建筑的视觉效果，特 别是在一些重要的建筑物或公共场 所，台阶可以增加建筑的庄重感和 气势。
引导人流
在一些商业场所或公共空间，台阶 可以用来引导人流，控制人们的流 向和流量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
形象，也说明家庭的穷困。
你能感悟出作为农民儿子的作者对 父亲的那种浓浓深情吗?
歌颂了父亲那种坚韧不拔的 毅力,艰苦创业的精神,以及 那不变的追求.但在文章中, 我们更可感悟到的是一种凄 楚、辛酸与同情。
谈谈你心目中的父 亲。两相比较，你有 怎样的感受。
课后作业
台阶
李森祥
可 －是 － 果 真 吗 ？
父 亲 正 是 如 此
自 己 的 高 度
许 多 人 渴 望 在 台 阶 上
人 生 是 一 节 一 节 台 阶
找
到
快速默读课文，整体感知课文内 容及人物初步形象
你能简要讲述故事情节吗?
父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?
• 1、课文哪些内容最能表现父亲对人家那 高台阶房子的羡慕和渴望?
以“父亲是一个－ －－的人”为话题
• 父亲是一个坚强的人 • 父亲是一个要强的人 • 父亲是一个勇敢的人 • 父亲是一个勤劳的人 • 父亲是一个朴实的人 • 父亲是一个自尊的人 • 父亲是一个自卑的人
小说是如何刻画“父亲” 这一人物形象的?
刻画人物形象可以采用正面刻画(运用个 性化的语言、动作、心理、神态等描写方法. 也可以采用侧面烘托,反衬；既可以概括描写, 也可以运用细节描绘.
2、新屋落成后，父亲人也衰老了， 身体也垮了。
请以“台阶是父亲的－－”来谈 谈
• 台阶是父亲的理想 • 台阶是父亲的心灵沉
重负担 • 台阶是父亲的摧老剂 • 台阶是父亲的自尊 • ----
请以“为了台阶，父亲付出
了－－”为话题
• 为了台阶，父亲付出了岁 月
• 为了台阶，父亲付出了青 春
• 为了台阶，父亲付出了健 康
• 1说说你对父亲这个人物形象 的看法。
• 父亲是一个非常要强自尊的农民，他有志气，不 甘人后，他要自立于受人尊敬的行列，他有长远 的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的 毅力。父亲又是一个非常老实厚道的农民，他用 诚实劳动兴家立业，不怕千心万苦。同时父亲身 上也有中国传统农民所特有的谦卑性格。
样”这句话？
5、 作者为什么在老屋的三级青 石板上用了那么多的笔墨？
①写三块青石板的来历，可以写出当年父
亲的力气多么大，后面写造屋的时候托
石板闪了腰，前后形成了对比； ②写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更
差； ③写“我”在Байду номын сангаас阶上跳上跳下，表明那是
年幼，而新屋造好，“我已经长大成人
了”，说明准备盖房前后用了一二十
作者在本文中抓住了父亲要强、厚道、 能干、自尊而又老实的性格特征,重点从 正面描写了父亲的动作、神情.
问题探究 ？？？
• 1课文对父亲羡慕、渴望人家高台阶房子 的描写属于什么描写方法？为什么不作 心理描写？
• 2为什么新屋的主体工程写得简略？ • 3父亲放鞭炮的神态有什么特色？ • 4怎样理解“回来时，一副若有所失的模
• 2、你能从课文哪些内容体会到父亲在造 房中及搬迁新屋后的喜悦之情?
父
亲
为
台阶高：受人尊重
造
踏黄泥
屋
编草鞋
做
砍柴
了
种田 存角票
哪
捡石头
些
捡瓦
事 捡砖
情 台阶低 地位低
？
在父亲艰辛地努力下，新台阶终于砌好 了，父亲怎样？为什么？
1、不对劲,不自然。
台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成 了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一 下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习 惯，不对劲。