教育思维导图教学ppt
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教育教学工作中的思维导图与概念构架
概念构架的应用：帮助学生构建知识体系，提高思维能力
实践案例：某学校在数学教学中使用思维导图和概念构架，提高了学生的学习成绩和思维能力
案例二：跨学科项目中的应用
跨学科项目：将不同学科的知识融合在一起，解决实际问题
实践应用：通过实际项目，锻炼学生的跨学科思维能力和解决问题的能力
概念构架：帮助学生构建跨学科知识体系
思维导图：帮助学生理解和掌握跨学科知识
案例三：教师备课中的应用
思维导图在教师备课中的作用：帮助教师理清思路，提高备课效率
概念构架在教师备课中的作用：帮助教师把握教学重点，提高教学质量
案例分析：某教师在备课中使用思维导图和概念构架，提高了教学效果
实践操作：如何运用思维导图和概念构架进行教师备课
案例四：学生自主学习中的应用
添加标题
跨学科融合加深理解与实践
思维导图与概念构架在跨学科教学中的应用
跨学科融合如何加深学生对知识的理解
跨学科融合如何促进实践能力的提升
跨学科融合对思维导图与概念构架的影响
教师与学生共同成长
思维导图与概念构架在教育教学中的应用越来越广泛
学生通过思维导图与概念构架更好地理解和掌握知识
教师与学生共同成长，提高教育教学质量
思维导图可以帮助学生更好地理解和记忆知识，提高学习效率。
概念构架可以帮助教师更好地设计和组织教学活动，提高教学效果。
结合运用思维导图与概念构架，可以促进教师和学生之间的互动和交流，提高教学效果。
案例分析与实践
05
案例一：学科课程中的应用
学科课程：数学、语文、英语等
思维导图的应用：帮助学生理解知识点，提高学习效率
思维导图可以帮助学生梳理复杂的概念和知识点
激发创造力
《教育学》—教育学原理：教育的概念 思维导图
成 要
教 育
教育影响：是教育内容、教育方法和教育手段及其关系的总和是教育活动的中介 素
的
教育者再教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的 个体发展和社会发展所产生的影响和作用
含义
含 义
个体发展功能 社会发展功能
正向功能 负向功能
教育功能作用的对象 教 育 的
教育功能作用的方向 功 能
预期
显性功能 教育功能呈现的形式
中 国 封
1时期：汉代（官学、私学）；汉武帝时董仲舒提出：罢黜百家、 独尊儒术（最高学府为太学）；特点：察举制、征辟制
建
2时期：魏晋南北朝（九品中正制）
社 会
汉 3时期：宋朝（书院）程朱理学成国学；内容：四书（《论语》、《孟子》、
《大学》、《中庸》）、五经《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》）
形
孔子《论语》
教学对象：有教无类
地位：是世界上最早的一部教育专著
教育的作用：化民成俗，其必由学；建国君民，教学为先。
教学与学生的关系：教学相长
启发诱导原则：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
课内与课外相结合原则：时教必有正业，
教
退息必有居学；藏息相辅
学
原
长善救失原则：教也者，长善而救其失失者也 则
循序渐进原则原则：学不躁、不陵节而施
育 学
实验教育学：德国的梅伊曼和拉伊
的
实用主义教育学：美国教育家杜威和克伯屈
科 学
马克思主义教育学：苏联教育家凯洛夫(《教育学》)、马卡连 柯(《论共产主义》平行教育)、中国杨贤江《新教育大纲》
化 教育学流派 阶
段
批判教育学，鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、布尔迪厄
文化教育学：德国教育家狄尔泰、特普朗格、利特
思维导图培训课程PPT模板介绍应用教学课程教育课件头脑风暴 (27)
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Professional Caring
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思维导图培训教材ppt课件
(Level)：分枝与主题直接或间接关联的程度，很显然，主要分枝是第 1级分枝，与主要分枝直接相关联的是第2级分枝，依此类推。由级的 概念可以引伸出同级分枝、上一级分枝、下一级分枝、下级分枝等等， 注意下一级分枝和下级分枝两者之间是有区别的。
节点
分枝与下一级分枝之间的汇集点
可编辑ppt
27
思维导图框架
2
目录 CONTENTS
01 思维导图概念 02 思维导图制作 03 案例分享
可编辑ppt
3
PART 01
思维导图概念
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简 单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层 级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图是一种革命性的学习工具，它的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，
让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构，极大地提髙
你的智力技能和智慧水准。
可编辑ppt
5
什么是思维导图
➢ 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思 考（Radiant Thinking）具体化的过程。
4、使用符号、颜色、文字、图画和其它形象表达内容。 可用不同颜色、图案、符号、数字、字形大小表示类形,次序…… 图象愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。
相对于传统线性笔记，导图利用本身 所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助 我们从材料中找出重点，选择并提炼 关键词，进行全面的逻辑梳理与归纳， 锻炼我们的归纳思维能力，从而使材 料本身变得条理清晰。
思维导图的 特点
当一个主题确定下来后，该点引发的、 与它有关的联想由此产生，就像一把钥 匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存 储空间。这种通过关联联想，不断产生 新的思路、新的想法，大大提高了我们 的创造思维能力
节点
分枝与下一级分枝之间的汇集点
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27
思维导图框架
2
目录 CONTENTS
01 思维导图概念 02 思维导图制作 03 案例分享
可编辑ppt
3
PART 01
思维导图概念
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简 单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层 级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图是一种革命性的学习工具，它的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，
让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构，极大地提髙
你的智力技能和智慧水准。
可编辑ppt
5
什么是思维导图
➢ 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思 考（Radiant Thinking）具体化的过程。
4、使用符号、颜色、文字、图画和其它形象表达内容。 可用不同颜色、图案、符号、数字、字形大小表示类形,次序…… 图象愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。
相对于传统线性笔记，导图利用本身 所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助 我们从材料中找出重点，选择并提炼 关键词，进行全面的逻辑梳理与归纳， 锻炼我们的归纳思维能力，从而使材 料本身变得条理清晰。
思维导图的 特点
当一个主题确定下来后，该点引发的、 与它有关的联想由此产生，就像一把钥 匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存 储空间。这种通过关联联想，不断产生 新的思路、新的想法，大大提高了我们 的创造思维能力
思维导图分享
漆黑的夜晚看不到
需要光照照明
打火机的光能照明
10
点燃打火机
一老牙车抛锚在漆黑的夜晚，车主初步判断油烧光了，便下车检查油箱。没有手电筒就顺手掏出打 火机照照亮，结果“轰”的一声巨响……事后，他躺在病床上自悔引火烧身：“当时只想借打火机 的光，看看油箱里还有多少油，根本不曾想打火机的火会引爆油箱。”
这是典型的线性思维惹的祸。
第一章 人类大脑结构及功能
7
1.2 公众认知——大脑结构及功能
学术、教育和智力活动主要是语言、数理和逻辑方面的事情，是主要是左脑的活动。
这样的观念【左脑思维】在教育界尤其盛行。由于我们设 定了教育应该是“左脑型”活动，因此，我们给那些精力 旺盛、想象力丰富、生活色彩斑斓、充满好奇心、喜欢做 白日梦的儿童贴上淘气、调皮、多动、笨拙或迟钝的标签。
斯佩里获诺贝尔奖的消息传来的当天，校长的贺词是：“斯 佩里，谨向阁下大脑的左右两半球一并致贺!”
学习初衷
提高自己的学习工作效率 开发自己和孩子的创造力
第一章 人类大脑结构及功能
5
1.1 大脑结构及功能
第一章 人类大脑结构及功能
6
1.2 公众认知——大脑结构及功能
左脑主要从事“智能的”、“学术的”或“商业的”活动， 右脑则相应从事“艺术的”、“创造的”和“情感的”活动。
教育注重开发左脑思维 线性思维强发散思维弱
传统教育熏陶下，我们不知道如何学习。那我们的大脑究竟是如何思考的呢？
过渡页 TRANSITION
PAGE
大脑结构与功能
线性思维
思维导图
发散思维
第二章 左脑思维方式——线性思维 2.0 引入故事【1】
太空中圆珠笔写不出
没有重力，油墨下不来
(完整版)思维导图课件
(完整版)思维导图课 件
• 思维导图概述 • 绘制方法与技巧 • 思维导图在教育教学中的应用 • 思维导图在企业管理中的应用 • 思维导图在个人成长中的应用 • 总结与展望
目录
Part
01
思维导图概述
定义与发展历程
定义
思维导图是一种图形化思维工具，通过图形、线条、色彩等元素表达复杂的概念、想法 和关系，帮助人们更好地理解和记忆信息。
解历史知识。
案例分析：优秀思维导图作品展示
01
02
03
作品三
《市场营销策略思维导图 》
特点
创意独特，视觉冲击力强 ，运用图表和数据来展示 市场分析和营销策略。
应用场景
适用于市场营销领域，帮 助企业制定和执行有效的 营销策略。
Part
03
思维导图在教育教学ห้องสมุดไป่ตู้的应用
辅助教师备课，提高课堂效率
梳理教学内容
创新教学方式，培养自主学习能力
01
激发学生兴趣
通过思维导图的多样化呈现方式，教师可以激发学生的学习兴趣和积极
性，提高教学效果。
02
引导学生思考
教师可以利用思维导图引导学生进行深入思考和分析，培养学生的逻辑
思维能力和创新思维能力。
03
促进学生自主学习
学生可以利用思维导图进行自主学习和探究，提高学习效率和自主学习
特点
逻辑清晰，层次分明，运 用不同颜色和符号区分不 同任务类型和优先级。
作品一
《项目管理流程思维导图 》
案例分析：优秀思维导图作品展示
作品二
01
《世界历史思维导图》
特点
02
内容丰富，涵盖面广，运用时间线和地域分布来展示历史事件
• 思维导图概述 • 绘制方法与技巧 • 思维导图在教育教学中的应用 • 思维导图在企业管理中的应用 • 思维导图在个人成长中的应用 • 总结与展望
目录
Part
01
思维导图概述
定义与发展历程
定义
思维导图是一种图形化思维工具，通过图形、线条、色彩等元素表达复杂的概念、想法 和关系，帮助人们更好地理解和记忆信息。
解历史知识。
案例分析：优秀思维导图作品展示
01
02
03
作品三
《市场营销策略思维导图 》
特点
创意独特，视觉冲击力强 ，运用图表和数据来展示 市场分析和营销策略。
应用场景
适用于市场营销领域，帮 助企业制定和执行有效的 营销策略。
Part
03
思维导图在教育教学ห้องสมุดไป่ตู้的应用
辅助教师备课，提高课堂效率
梳理教学内容
创新教学方式，培养自主学习能力
01
激发学生兴趣
通过思维导图的多样化呈现方式，教师可以激发学生的学习兴趣和积极
性，提高教学效果。
02
引导学生思考
教师可以利用思维导图引导学生进行深入思考和分析，培养学生的逻辑
思维能力和创新思维能力。
03
促进学生自主学习
学生可以利用思维导图进行自主学习和探究，提高学习效率和自主学习
特点
逻辑清晰，层次分明，运 用不同颜色和符号区分不 同任务类型和优先级。
作品一
《项目管理流程思维导图 》
案例分析：优秀思维导图作品展示
作品二
01
《世界历史思维导图》
特点
02
内容丰富，涵盖面广，运用时间线和地域分布来展示历史事件
小学教育ppt课件教案图形的变换—思维导图总结
02
平移、旋转和翻转变 换
平移变换
01
02
03
定义
图形在平面内沿某一方向 作等距离移动，这种变换 叫做平移变换。
性质
平移不改变图形的形状和 大小，只改变图形的位置 。
应用
在几何作图、建筑设计等 领域有广泛应用。
旋转变换
定义
图形绕某一点旋转一定的 角度，这种变换叫做旋转 变换。
性质
旋转不改变图形的形状和 大小，只改变图形的方向 和位置。
应用
在几何作图、机械设计等 领域有广泛应用。
翻转变换
定义
图形沿某一直线折叠，使直线两旁的 部分互相重合，这种变换叫做翻转变 换。
性质
应用
在几何作图、艺术设计等领域有广泛 应用。
翻转不改变图形的形状和大小，只改 变图形的方向和位置。
03
对称、相似和全等变 换
对称变换
对称轴
图形关于某条直线对称，该直线 称为对称轴。
对称中心
图形关于某点对称，该点称为对称 中心。
对称性质
对称图形具有相同的形状和大小， 但方向相反。
相似变换
相似比
两个相似图形的对应边之间的比 值称为相似比。
相似性质
相似图形具有相同的形状，但大 小不一定相同。
相似判定
通过比较对应角是否相等和对应 边之间的比值是否相等来判断两
个图形是否相似。
全等变换
全等性质
全等图形具有相同的形状和大小。
全等判定
通过比较两个图形的三边和三角是否分别相等来 判断两个图形是否全等。
全等变换类型
包括平移、旋转、翻折等变换类型，这些变换不 会改变图形的形状和大小。
04
图形变换在生活中的 应用
紫色简约思维导图教育教学培训PPT模板
主干分支的关键词尽量的使用一个单词或短语描述，关键词的数量 要做到能全面的概括中心主题
03 顺时针绘制
按照层级从１点钟方向开始，按顺时针来绘制；保持图面的干净整 洁
第三步 绘制分支知识点
01 不重叠 02 添加分支 03 发散思维
根据主干分支的内容归类来添加二级或三级分支；二级或三级关键 词应做到不重叠
思维导图原理
“TEFCAS”是“尝试”、“行 动”、“反馈”、“检查”、 “调整”和“成功”的英文首字 缩写，博赞称为“人生的指南 针”。这一规则的要领就是—— “总之先试试看”。第一步是尝 试，然后是行动。从这两步中， 我们将有所收获（反馈）。确认 （核实）自己的收获并反复调整， 终将走向成功。
思维导图要素
关键词
颜
色
图
像
分支线
思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程， 将放射性思考具体化的过程
思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维 的形成
思维导图是放射性思维的的表达，因此也是人类思维的自然功 能
思维导图是基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑 的结构图 ，能发挥人脑整体功能
思维导图原理
我们的世界和我们的大脑都是是按照这种放射模式运转的；思维导图就是这种放射状思维 的一种表达方式 ，是一种将放射性思考具体化的方法
宇宙也是从一个点开始，向四周
炸开，通过大约300亿年的扩散， 04
才形成了今天的样子
大树从主干到枝干，再到一根根
树枝，包括树叶的脉络，正是
03
“放射性”模式的最佳体现
思维导图的由来
人类的思维特征是呈放射状的，进入大脑的每一条信息、 感觉、记忆（包括每个词汇、数字、代码、食物、香味、 线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个 思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。
03 顺时针绘制
按照层级从１点钟方向开始，按顺时针来绘制；保持图面的干净整 洁
第三步 绘制分支知识点
01 不重叠 02 添加分支 03 发散思维
根据主干分支的内容归类来添加二级或三级分支；二级或三级关键 词应做到不重叠
思维导图原理
“TEFCAS”是“尝试”、“行 动”、“反馈”、“检查”、 “调整”和“成功”的英文首字 缩写，博赞称为“人生的指南 针”。这一规则的要领就是—— “总之先试试看”。第一步是尝 试，然后是行动。从这两步中， 我们将有所收获（反馈）。确认 （核实）自己的收获并反复调整， 终将走向成功。
思维导图要素
关键词
颜
色
图
像
分支线
思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程， 将放射性思考具体化的过程
思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维 的形成
思维导图是放射性思维的的表达，因此也是人类思维的自然功 能
思维导图是基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑 的结构图 ，能发挥人脑整体功能
思维导图原理
我们的世界和我们的大脑都是是按照这种放射模式运转的；思维导图就是这种放射状思维 的一种表达方式 ，是一种将放射性思考具体化的方法
宇宙也是从一个点开始，向四周
炸开，通过大约300亿年的扩散， 04
才形成了今天的样子
大树从主干到枝干，再到一根根
树枝，包括树叶的脉络，正是
03
“放射性”模式的最佳体现
思维导图的由来
人类的思维特征是呈放射状的，进入大脑的每一条信息、 感觉、记忆（包括每个词汇、数字、代码、食物、香味、 线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个 思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育思维导图教学ppt
导读：
思维导图软件越来越火，老师们也会考虑用思维导图软件制作各种课件。
事实上有一种更加高效的办法可以制作ppt课件，一起来了解一下吧！
为什么用思维导图软件演示教学课件？
一般用思维导图做完教学课件，内容一定很多，完整的展示不利于观看，所以还要拆分保存，然后插入PPT里演示。
殊不知其实思维导图软件里是可以将子主题拆分开来分别演示的，展示方式和PPT没有区别，操作起来更便捷。
免费获取MindMaster思维导图软件：/mindmaster/
哪款思维导图软件可以帮助老师制作教学课件
俗话说，台上一分钟，台下十年功。
这句话用在从事教育工作的人身上，也同样适用。
老师们要想上好课，必须得先备好课。
有经验的老师，还会制作出更有吸引的教学课件，来提升学生的课间学习效率。
亿图思维导图MindMaster作为一款出色的软件，具备丰富的编辑和展示功能。
老师们可以通过软件，将思维导图一键拆分成多个幻灯片页面，然后导出到PPT里，再次编辑或者修改。
也可以直接使用软件里的多种幻灯片演示模式进行展示。
如何用MindMaster进行教学课件演示
1、下载安装好MindMaster之后，打开软件，然后选择新建思维导图，接着在中心主题中输入课程的名称，然后再各二级主题里添加分支内容。
由此，你可以不断完善内容，构建起课程的思维导图。
2、当在PPT放映的时候，最重要的是要给学生讲清知识内容，所以我们可以添加一些必要的媒体内容，比如文本注释、视频、音频等。
在MindMaster软件中，可以为任意的主题，添加超链接或者附件。
3、思维导图绘制好之后，可以使用幻灯片功能一键拆分成PPT进行演示，生成幻灯片的方式有两种，一种是自动创建，另外一种方法是自定义创建。
4、自动创建的办法较为简单，在顶部“幻灯片”功能，点击“自动创建”即可按照顺序拆分生成幻灯片；若是自定义创建，则需要先点击一下主题，然后在点击一下“添加幻灯片”。
5、如果你想要全屏放映的话，可以直接点击“放映幻灯片”按钮，就可在全屏放映幻灯片。
在全屏显示的时候，还可以放大和缩小显示页面。
6、最后如果你想存储课件信息，可以直接将思维导图保存或者导出，MindMaster支持将文档存储和导出为ppt、pdf、png、html等多种格式。
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