聪明以外的智慧PPT优秀课件8 教科版(共18张)
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第六课 聪明以外的智慧PPT优选课件
竞争要坦诚开放,不能封闭自守,排斥同学, 否则不利双方进步
既2020要/10/1善8 于竞争又要善于合作,才能共赢。
19
小
假如你有一个苹果,
我有一个苹果。彼
资
此交换,手中只有
一个苹果。你有一
料
种思想,我有一种
思想。互相交换,
萧
每个人就会有两种
伯
思想,甚至多于两
纳
种思想。
要善于合作
说一说:你认为小组合作学习有必要吗?谈谈你 对合作学习的认识。
有动力 为了人类的未来? 为了顺利毕业,拿到文
凭 …….
2020/10/18
5
二、习惯造就成功
墙上的风景 2020/10/18
这个同学的做法会 取得好成绩吗? 其原因是什么?
缺乏良好的行为 习惯。执行计划 最重要的是有良 好的学习习惯。
习惯造就成功。
6
各抒已见 英国哲学家培根说:“习惯真是一种
顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生 ,因此,人从幼年起就应该通过教育培养 一种良好习惯”。好的习惯一旦养成,会 让我们受益终生。
李杰一时不知该怎么做。
1、你觉得李杰会怎么做? 2、他这样做会产生什么后果?
2020/10/18
16
分组讨论:
①小明也想当学习明星,想和班里的尖子一绝高低,可 是,细细想想,自己的确没有什么过人之处于是便放弃 了和别人一决高低的想法。 (不敢竞争,没有竞争意识;不能激发斗志,取得进步)
②成绩很好的小丽有一道数学题不会做,便向比自已成 绩好的小强请教,这道题小强早做出来了,可是他害怕 小丽会超过他,便装做不会的样子拒绝了。 (不当竞争,这是封闭自守。不利双方共同进步。)
非智力因素 (80%) (要成才,最重要 的是培养良好的个 性)
聪明以外的智慧ppt优秀课件8 教科版
勉
三. 合作带来共赢
学会竞争
意义:
竞争能激励自已不断向前,推动集体发展。
A.对个人: ①调动主动性、激发进取心和开拓创新精神。 ②可以相互勉励,共同进步。
Bபைடு நூலகம்对集体:大家在竞争激励下都会有所 收获和提高,推动集体发展。
❖ 1、如果你是李杰,你会怎么做? ❖ 2、如果李杰不帮助赵明,他会失去什么? ❖ 3、如果李杰帮助赵明,他会得到什么?
16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误。所以不要后悔。 20 、你要求的次数越多,你就越容易得到你想要的东西,而且也会享受到更多的乐趣。 14 、不管你干什么,都会有两种结果: 一种是笑话,一种是神话。如果你半途而废,只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了,你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做,要么做好。 8 、拼一分高一分,一分成就终生。
17 、人生需要时时提醒,责任需要时时敲打。 9 、经过奋斗,终于拨开了云雾,见到了日出,走上了阳光大道。面对取得的成绩,不要骄傲,再接再励,继续向前行。 1 、面对困境,我们要坚持自己的信念,就像守住一段珍贵的“沉香”。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。 6 、骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚,言宜实,慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近。 7 、只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。 12 、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误。所以不要后悔。 19 、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 19 、做任何事都要经受得挫折,要有恒心和毅力,满怀信心坚持到底。 14 、男人最大的武器是眼神,女人最大的武器是眼泪。 17 、人生需要时时提醒,责任需要时时敲打。 4 、人最可悲的是,有自由的思想,却没有冲破羁绊的勇气。 6 、作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。 19 、青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流,用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。
第十二课时聪明以外的智慧课件
几种良好的学习习惯
一心向学的学习习惯。一心想学是指把万事万物都与学习联系 起来,不放过任何看到的事物和听到的信息,时时处处都在学 习。
专心致志的学习习惯。人们难以做到“一手画圆,一手画方”, 即学习时不可一心二用。
定时定量的学习习惯。定时学习包含两层意思:一是每天必须 保证必要的学习时间,二是到了该学习的时候马上学习。定量 学习即每天必须完成计划好的学习任务。知识的积累是长时间 学习的结果。要想保持优异而稳定的学习成绩就必须养成定时 定量学习的习惯。
这位学者的话代表了到会的科学家的普遍看法,也说 明一个道理:
良好习பைடு நூலகம்造就成功。
二、良好习惯造就成功
确立学习目标、制定学习计划固然重要,但是, 执行计划常常比制定计划更重要。计划不执行, 就只能成为“墙上的风景”。
执行计划也比制定计划困难得多。在执行计划 的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯。
父母和教师的压力 ( ) 父母允诺的奖励 ( ) 实现童年的理想 ( ) 提高自己的素质 ( ) 为了人类的未来 ( )
对学科的兴趣与好奇( ) 成绩好,受同学尊重 ( ) 将来的升学和就业 ( ) 为了祖国的强大 ( ) 其他(请注明)
有一次,七十多位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会,有 人问一位获奖者:“您在哪所大学,哪个实验室学到 了您认为最主要的东西?”出乎意料,这位白发苍苍 的学者回答:“在幼儿园。”“在幼儿园学到些什 么?”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴,不 是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手; 做错了事要表示道歉;要仔细观察周围的大自然。从 根本上说,我学到的东西就是这些。”
二子学弈
弈秋是古代一位著名棋手。有两个人同时向弈秋学棋。 一个专心致志,把弈秋所教的完全记在心里;另一个虽在 听着,却想着鸿鹄将至,如何把它用弓射下来的事,因此 左顾右盼。两人虽然基础相差不多,但学习效果却相差很 大。同样是聪明的孩子,学习却出现了两种效果。
聪明以外的智囊PPT课件
9
学习目的(动机)
周恩来在沈阳读书的时候,还只是 个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、 刻苦,常常和老师、同学们一起讨论自 己思考的一些问题。有一天,校长把同 学们召集起来,问大家:“读书是为了 什么?”有的同学说:“为了自己将来 找出路。”有的同学说:“为了能发财 致富。”还有个同学说:“为了帮助父 母记账。”校长最后问周恩来:“你呢, 为什么读书?”周恩来站起来大声地说: “为中华之崛起而读书。”
成了大象,可以轻而易举的挣脱链子时,也不
再挣扎了。
思考:为什么千斤重的大象甘愿被细小的
链条锁住?对我们的学习有何启示?(P40页)
分析:同一行为重复21天以上就会成为习惯,重
复90天就成为稳定的习惯,学习习惯也是如此,
只有坚持不懈重复正确的学习行为,良好地学习习
惯才能养成。
14
感悟名人名言
爱因斯坦:学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习 方法成为科学家的。
10
思一思:你的学习动机来自下列 哪些因素?
父母和教师的压力 ( ) 父母允诺的奖励( ) 实现童年的理想 ( ) 提高自已的素质( ) 为了人类的未来( )
对学科的兴趣与好奇( ) 成绩好,受同学尊重( ) 将来的升学和就业( ) 为了祖国的强大( )
谨记:正确的学习目的(学习动机)是促使我们勤奋学 习的根本动力(P39页)
思考学习态度与什么相关?影响学习态度的 因素有哪些?(P39页)
8
学习兴趣
【原文】 子曰:“知之者不如好之者,好 之者不如乐之者。”
【译文】 孔子说:“懂得它的人,不如爱好它的 人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。”
【评析】 孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能 取得好的学习效果的秘密,那就是对学习的热 爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不 一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要 的还在于学习者对学习内容的态度。正所谓 “兴趣是最好的老师”,当你对一门科目产生 了兴趣之后,自然会学得比别人好。
学习目的(动机)
周恩来在沈阳读书的时候,还只是 个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、 刻苦,常常和老师、同学们一起讨论自 己思考的一些问题。有一天,校长把同 学们召集起来,问大家:“读书是为了 什么?”有的同学说:“为了自己将来 找出路。”有的同学说:“为了能发财 致富。”还有个同学说:“为了帮助父 母记账。”校长最后问周恩来:“你呢, 为什么读书?”周恩来站起来大声地说: “为中华之崛起而读书。”
成了大象,可以轻而易举的挣脱链子时,也不
再挣扎了。
思考:为什么千斤重的大象甘愿被细小的
链条锁住?对我们的学习有何启示?(P40页)
分析:同一行为重复21天以上就会成为习惯,重
复90天就成为稳定的习惯,学习习惯也是如此,
只有坚持不懈重复正确的学习行为,良好地学习习
惯才能养成。
14
感悟名人名言
爱因斯坦:学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习 方法成为科学家的。
10
思一思:你的学习动机来自下列 哪些因素?
父母和教师的压力 ( ) 父母允诺的奖励( ) 实现童年的理想 ( ) 提高自已的素质( ) 为了人类的未来( )
对学科的兴趣与好奇( ) 成绩好,受同学尊重( ) 将来的升学和就业( ) 为了祖国的强大( )
谨记:正确的学习目的(学习动机)是促使我们勤奋学 习的根本动力(P39页)
思考学习态度与什么相关?影响学习态度的 因素有哪些?(P39页)
8
学习兴趣
【原文】 子曰:“知之者不如好之者,好 之者不如乐之者。”
【译文】 孔子说:“懂得它的人,不如爱好它的 人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。”
【评析】 孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能 取得好的学习效果的秘密,那就是对学习的热 爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不 一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要 的还在于学习者对学习内容的态度。正所谓 “兴趣是最好的老师”,当你对一门科目产生 了兴趣之后,自然会学得比别人好。
第六课聪明以外的智慧课件.ppt
• A、体育比赛中只有竞争,没有合作
• B、双赢是竞争的唯一结果,良好的合作创 造竞争中的双赢
• C、现代社会中的竞争越来越不激烈了
• D、在竞争中大家要相互激励、帮助,取长 补短,共同提高
• 2、相处,既有竞争,也有合作,以下关于竞争与 合作的看法,正确的有(D)
• (1)、竞争能互相勉励,取长补短 • (2)、同学之间有竞争就不能合作 • (3)、合作促进自身素质的全面发展 • (4)、我们的世界不仅充满竞争,也需要互助合作
养成专心致志 的学习习惯.
学会竞争
李杰在学习中碰到了什么问题?
学习上竞争的问题
李杰应该怎么做?理由是什么?
课本42页最后一段
一、竞争的意义
竞争可以充分调动同学们的主动性、 激发同学们的进取心和开拓创新精神。
水平相当的人一起角逐,彼此竞争, 能够互相勉励,共同进步。
将比自己成绩好、水平高的人作为竞 争对手,可以激发斗志,从而推动整个集 体向前发展。
• 4、“奇文共欣赏,疑义相与析”陶渊明 的诗句告诉我们,在学习上,同学之间 应该C( )
• A、互相帮助,传递答案
• B、互相竞争,勇夺第一
• C、相互交流,相互学习,相互欣赏, 相互合作
• D、相互提出疑难问题
同样的家庭环境、条件,哥哥成为科学家,
弟弟成为囚徒,造成这种人生差别的原因是什么?
态度决定人生!这个故事告诉我们,
影响我们人生命运的不是环境,不是条件,不 是身高,不是文凭,不是出身,更不是腰包里 有没有钱,而是态度。改变了态度,就能改变 人的一生!
学习态度往往决定学习效果
学习态度与学习效果哥哥是城市里最顶尖 的科学家,弟弟是监狱里的囚徒。
• 一天,有个记者去采访当科学家的哥哥,问他 成为这么棒的科学家的秘诀是什么。哥哥说: “我家住在贫民区,爸爸既赌博,又酗酒,不务 正业;妈妈有精神病。我不努力,能行吗?”
• B、双赢是竞争的唯一结果,良好的合作创 造竞争中的双赢
• C、现代社会中的竞争越来越不激烈了
• D、在竞争中大家要相互激励、帮助,取长 补短,共同提高
• 2、相处,既有竞争,也有合作,以下关于竞争与 合作的看法,正确的有(D)
• (1)、竞争能互相勉励,取长补短 • (2)、同学之间有竞争就不能合作 • (3)、合作促进自身素质的全面发展 • (4)、我们的世界不仅充满竞争,也需要互助合作
养成专心致志 的学习习惯.
学会竞争
李杰在学习中碰到了什么问题?
学习上竞争的问题
李杰应该怎么做?理由是什么?
课本42页最后一段
一、竞争的意义
竞争可以充分调动同学们的主动性、 激发同学们的进取心和开拓创新精神。
水平相当的人一起角逐,彼此竞争, 能够互相勉励,共同进步。
将比自己成绩好、水平高的人作为竞 争对手,可以激发斗志,从而推动整个集 体向前发展。
• 4、“奇文共欣赏,疑义相与析”陶渊明 的诗句告诉我们,在学习上,同学之间 应该C( )
• A、互相帮助,传递答案
• B、互相竞争,勇夺第一
• C、相互交流,相互学习,相互欣赏, 相互合作
• D、相互提出疑难问题
同样的家庭环境、条件,哥哥成为科学家,
弟弟成为囚徒,造成这种人生差别的原因是什么?
态度决定人生!这个故事告诉我们,
影响我们人生命运的不是环境,不是条件,不 是身高,不是文凭,不是出身,更不是腰包里 有没有钱,而是态度。改变了态度,就能改变 人的一生!
学习态度往往决定学习效果
学习态度与学习效果哥哥是城市里最顶尖 的科学家,弟弟是监狱里的囚徒。
• 一天,有个记者去采访当科学家的哥哥,问他 成为这么棒的科学家的秘诀是什么。哥哥说: “我家住在贫民区,爸爸既赌博,又酗酒,不务 正业;妈妈有精神病。我不努力,能行吗?”
〔教科版〕聪明以外的智慧 教学PPT课件2
11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
王刚偷偷把她精心总 (3)如果你是小华或王 结的复习资料拿走了。 刚,你会怎么做?
如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换, 那么,每个人只有一个苹果;如果你有一种思想, 我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种 思想,甚至多于两种思想。
——萧伯纳
合作的意义: 1.获得知识和经验的重要途径; 2.有利于扩大知识面,提高效率,激发思维,
Байду номын сангаас
14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
王刚偷偷把她精心总 (3)如果你是小华或王 结的复习资料拿走了。 刚,你会怎么做?
如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换, 那么,每个人只有一个苹果;如果你有一种思想, 我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种 思想,甚至多于两种思想。
——萧伯纳
合作的意义: 1.获得知识和经验的重要途径; 2.有利于扩大知识面,提高效率,激发思维,
Байду номын сангаас
聪明以外的智慧ppt优秀课件8
课
聪明以外的智慧
大家说一说
《二子学奕》的故事 中奕秋的两个学生, 学习效果相差很大, 是因为他们一个聪明 一个愚笨吗?
智力因素+非智力因素=成功
20%
80%
故事一
读了《瓦匠与建筑师》的故事,说一说他们一个 成为瓦工一个成为建筑师的原因是什么?
态度决定未来!!!
著名的美籍华人丁肇中教授把从本 科到博士的在读时间由10年缩短为6年。 当记者问他学习时是否感到苦恼时,他
高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。 ——休谟
善于合作
意义:
提高学习效率,激发思维,提高创造力
增进友谊,促进自身素质的提高
独学而无友, 则孤陋而寡闻也
竞争 & 合作
我 + 我们 = 完美的我
感悟
竞争如劲歌,生机勃勃;
合作似诗篇,隽永秀丽;
世界因竞争而多彩,生活因合作而美丽;
愿你我共同努力,在竞争与合作中成长进步。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。 10、一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你! 11、行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:我喜欢你,你使我快乐,我喜欢见到你。最值得欣赏的风景,就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时,若能牢牢掌握,十之八九都可以获得成功,而能克服偶发事件,并且替自己寻找机会的人,更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力去奋斗,成功最终就会是你的! 15、相信你做得到,你一定会做到。不断告诉自己某一件事,即使不是真的,最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发,永远是最有意义的事,去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻,就是他放弃追寻外在世界的财富,开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败,会觉得浪费了时间,付出了精力,却认为没有任何收获;在失败面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏缩;而强者却坚持不懈,紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明,没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况,是由于我们自己的退缩,与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志,才使得机会逝去,颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功,它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己,哪怕所有人都放弃了你。
聪明以外的智慧
大家说一说
《二子学奕》的故事 中奕秋的两个学生, 学习效果相差很大, 是因为他们一个聪明 一个愚笨吗?
智力因素+非智力因素=成功
20%
80%
故事一
读了《瓦匠与建筑师》的故事,说一说他们一个 成为瓦工一个成为建筑师的原因是什么?
态度决定未来!!!
著名的美籍华人丁肇中教授把从本 科到博士的在读时间由10年缩短为6年。 当记者问他学习时是否感到苦恼时,他
高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。 ——休谟
善于合作
意义:
提高学习效率,激发思维,提高创造力
增进友谊,促进自身素质的提高
独学而无友, 则孤陋而寡闻也
竞争 & 合作
我 + 我们 = 完美的我
感悟
竞争如劲歌,生机勃勃;
合作似诗篇,隽永秀丽;
世界因竞争而多彩,生活因合作而美丽;
愿你我共同努力,在竞争与合作中成长进步。
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1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。 10、一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你! 11、行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:我喜欢你,你使我快乐,我喜欢见到你。最值得欣赏的风景,就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时,若能牢牢掌握,十之八九都可以获得成功,而能克服偶发事件,并且替自己寻找机会的人,更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力去奋斗,成功最终就会是你的! 15、相信你做得到,你一定会做到。不断告诉自己某一件事,即使不是真的,最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发,永远是最有意义的事,去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻,就是他放弃追寻外在世界的财富,开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败,会觉得浪费了时间,付出了精力,却认为没有任何收获;在失败面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏缩;而强者却坚持不懈,紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明,没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况,是由于我们自己的退缩,与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志,才使得机会逝去,颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功,它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己,哪怕所有人都放弃了你。
聪明以外的智慧 PPT优秀课件 教科版
张勇知道李平是因为自己没有考好 而烦恼,对李平说:“我的成绩是靠你 的帮助才取得的;你的数学成绩一直优 秀,一次没考好不算什么,以后我们一 起努力。”
在张勇的劝导下,李平想通了,他 们关系更近了。在他们的带动下,全班 同学形成了你追我赶、互相帮助的良好 学习风气。
看了他们的故事对你身边的人该 怎么做?
2:合作的蚂蚁 有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了 一个壮烈的场面:一群蚂蚁被野火包围了, 火圈在迅速地缩小,蚁群瞬间将葬身火海。 这时,蚁群很快聚集到一起,抱成一个巨大 的蚁团,顺着地势向小河方向滚去。熊熊的 烈火烧焦了蚁团外围的蚂蚁,蚂蚁身体不断 发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有 松动,蚁团迅速滚过了火区,进入小河,蚂 蚁群得救了。 思考(1)野牛群在什么情况下可以抵御狮 子的进攻?(2)蚁群能逃离火海的原因是 什么?(3)这两个镜头给你的启示?
等诸多要素。
态度决定未来
三个工人在炎炎烈日下砌一面墙。有一个 行人过来问:“你们在干什么?” 第一个工人爱理不理的说:“没看见吗?我 在砌墙。” 第二个工人抬头看了行人一眼,热情的说: “我们再盖一幢房子。” 第三个工人真诚而又自信地说:“我们再建 一座城市。” 十年后,第一个工人在另一个工地上砌墙; 第二个人坐在办公室中画图纸,他成了工程 师;第三个人呢,成了一家房地产公司的总 裁,是前两个人的老板。
猜想:李平会怎样做?
李平每次都耐心细致的给张勇讲解
在李平的帮助下,张勇的数学成绩为 115分,名列全班第一,受到老师表扬; 而李平的数学成绩只有98分。
为此,李平心里很不好受,不愿再理 张勇。当张勇再请教问题时,李平说: “你考第一还问我,我不会。” 说一说李平对张勇为什么会有这种变化? 猜想:张勇会怎样做?
聪明以外的智慧 优质课件
当时周恩来只是一个只是个十二三岁的少年。他学习非常勤 奋、刻苦,常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考 的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问 题。 周恩来在课堂上认真听讲,认真完成课外作业,尊敬 老师,团结同学,有礼貌,守纪律。他特别注意课外阅读, 来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报,范围也比较广泛, 除了社会科学的书籍外,自然科学和军事科学的书籍也是他 喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读,加以比 较,探求最科学的内容和答案。 有一天,东关模范高等学 堂的魏校长把同学们召集起来,问大家:“读书为了什么?” 有的同学说:“为了给自己将来找条出路。” 有的同学说: “为了能发财致富。” 还有个同学说:“为了帮助父母记 帐。”原来他的父亲是个商人。 魏校长问周恩来:“你呢, 为什么读书?” 周恩来站起来,大声地说:“为中华之崛 起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛,像巨人一样 挺立在世界而读书学习
确立学习目标、制定学习计划固然重要, 但是,执行计划常常比制定计划更重要。计 划不执行,就只能成为墙上的风景。
执行计划也要比制定计划困难得多。在 执行学习计划的过程中,最重要的是培养良 好的学习习惯。例如,勤奋学习、刻苦学习、 持之以恒地学习等。
小组讨论,总结学习方法,与同 学们交流
培养良好的学习习惯
贵在( ),不能
(
)。
3.合作带来共赢
活动
你善于合作吗?如何提 高自己的合作能力呢? 制定合作学习计划,与 同学合作学习。
1.态度决定未来
有两名瓦工,在烈日炎炎下,辛苦地建 造一堵墙。一位行路人走过,问:“你们在 干什么?”“我们在砌砖”一名瓦工有气无 力地答道。他的同伴却热情地说:“我在建 造一座美丽的剧院!我喜欢这个工作。”后 来,那个将自己的工作视为砌砖的瓦工砌了 一辈子砖,而他的同伴则成了一名著名的建 筑师,设计和建造了许多美丽的剧院。
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第六课 聪明以外的智慧
《二子学奕》的故事 中奕秋的两个学生, 学习效果相差很大, 是因为他们一个聪明 一个愚笨吗?
读了《瓦匠与建筑师》的故事,说一说他们一个 成为瓦工一个成为建筑师中教授把从本 科到博士的在读时间由10年缩短为6年。 当记者问他学习时是否感到苦恼时,他
说:“一点也不,没有任何人强迫我这
样做,正相反,我觉得很快乐,因为我
很有兴趣,我急于探索物质世界的奥
秘。”
知之者不如好之者,
好之者不如乐之者。
为中华之崛 起而读书! —周恩来
知识归纳
决定 密切 决定 相关
学者答: 1978年, “把自己的东西分一半给小伙伴们; 75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。 不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手, 有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室 里学到了你认为最重要的东西呢?” 午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考, 要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西 就是这些。”这位学者的回答,代表了这些科学家的 普遍看法。
他们认为终生所学到的最主要的东西,是幼儿园 老师给他们培养的良好习惯。这些良好习惯促使他
们走向成功。
习惯造就成功 心理学研究发现,一个人
一天的行为中,大约只有5%
是属于非习惯性的,而剩下的
95%的行为都是习惯性的。
励 志 寄 语 师 生 共 勉
学习,改变命运; 勤奋,成就事业; 态度,决定一切; 习惯,造就人生!
善于合作
意义:
提高学习效率,激发思维,提高创造力
增进友谊,促进自身素质的提高
独学而无友, 则孤陋而寡闻也
竞争如劲歌,生机勃勃;
合作似诗篇,隽永秀丽;
世界因竞争而多彩,生活因合作而美丽;
愿你我共同努力,在竞争与合作中成长进步。
激励学生学习的名言警句 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备
三. 合作带来共赢
学会竞争
意义:
竞争能激励自已不断向前,推动集体发展。
A.对个人: ①调动主动性、激发进取心和开拓创新精神。 ②可以相互勉励,共同进步。
B.对集体:大家在竞争激励下都会有所 收获和提高,推动集体发展。
1、如果你是李杰,你会怎么做? 2、如果李杰不帮助赵明,他会失去什么? 3、如果李杰帮助赵明,他会得到什么?
《二子学奕》的故事 中奕秋的两个学生, 学习效果相差很大, 是因为他们一个聪明 一个愚笨吗?
读了《瓦匠与建筑师》的故事,说一说他们一个 成为瓦工一个成为建筑师中教授把从本 科到博士的在读时间由10年缩短为6年。 当记者问他学习时是否感到苦恼时,他
说:“一点也不,没有任何人强迫我这
样做,正相反,我觉得很快乐,因为我
很有兴趣,我急于探索物质世界的奥
秘。”
知之者不如好之者,
好之者不如乐之者。
为中华之崛 起而读书! —周恩来
知识归纳
决定 密切 决定 相关
学者答: 1978年, “把自己的东西分一半给小伙伴们; 75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。 不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手, 有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室 里学到了你认为最重要的东西呢?” 午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考, 要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西 就是这些。”这位学者的回答,代表了这些科学家的 普遍看法。
他们认为终生所学到的最主要的东西,是幼儿园 老师给他们培养的良好习惯。这些良好习惯促使他
们走向成功。
习惯造就成功 心理学研究发现,一个人
一天的行为中,大约只有5%
是属于非习惯性的,而剩下的
95%的行为都是习惯性的。
励 志 寄 语 师 生 共 勉
学习,改变命运; 勤奋,成就事业; 态度,决定一切; 习惯,造就人生!
善于合作
意义:
提高学习效率,激发思维,提高创造力
增进友谊,促进自身素质的提高
独学而无友, 则孤陋而寡闻也
竞争如劲歌,生机勃勃;
合作似诗篇,隽永秀丽;
世界因竞争而多彩,生活因合作而美丽;
愿你我共同努力,在竞争与合作中成长进步。
激励学生学习的名言警句 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备
三. 合作带来共赢
学会竞争
意义:
竞争能激励自已不断向前,推动集体发展。
A.对个人: ①调动主动性、激发进取心和开拓创新精神。 ②可以相互勉励,共同进步。
B.对集体:大家在竞争激励下都会有所 收获和提高,推动集体发展。
1、如果你是李杰,你会怎么做? 2、如果李杰不帮助赵明,他会失去什么? 3、如果李杰帮助赵明,他会得到什么?