聪明以外的智慧PPT优秀课件8 教科版(共18张)

三. 合作带来共赢
学会竞争
意义：
竞争能激励自已不断向前，推动集体发展。
A.对个人： ①调动主动性、激发进取心和开拓创新精神。 ②可以相互勉励，共同进步。
B.对集体：大家在竞争激励下都会有所 收获和提高，推动集体发展。
1、如果你是李杰，你会怎么做？ 2、如果李杰不帮助赵明，他会失去什么？ 3、如果李杰帮助赵明，他会得到什么？
善于合作
意义：
提高学习效率，激发思维，提高创造力
增进友谊，促进自身素质的提高
独学而无友， 则孤陋而寡闻也
竞争如劲歌，生机勃勃；
合作似诗篇，隽永秀丽；
世界因竞争而多彩，生活因合作而美丽；
愿你我共同努力，在竞争与合作中成长进步。


说：“一点也不，没有任何人强迫我这
样做，正相反，我觉得很快乐，因为我
很有兴趣，我急于探索物质世界的奥
秘。”
知之者不如好之者，
好之者不如乐之者。
ຫໍສະໝຸດ Baidu中华之崛 起而读书！ —周恩来
知识归纳
决定 密切 决定 相关
学者答： 1978年， “把自己的东西分一半给小伙伴们； 75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。 不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手， 有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室 里学到了你认为最重要的东西呢?” 午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考， 要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西 就是这些。”这位学者的回答，代表了这些科学家的 普遍看法。
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
第六课 聪明以外的智慧
《二子学奕》的故事 中奕秋的两个学生， 学习效果相差很大， 是因为他们一个聪明 一个愚笨吗？
读了《瓦匠与建筑师》的故事，说一说他们一个 成为瓦工一个成为建筑师的原因是什么？
态度决定未来！！！

著名的美籍华人丁肇中教授把从本 科到博士的在读时间由10年缩短为6年。 当记者问他学习时是否感到苦恼时，他
他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园 老师给他们培养的良好习惯。这些良好习惯促使他
们走向成功。
习惯造就成功 心理学研究发现，一个人
一天的行为中，大约只有5%
是属于非习惯性的，而剩下的
95%的行为都是习惯性的。
励 志 寄 语 师 生 共 勉
学习，改变命运； 勤奋，成就事业； 态度，决定一切； 习惯，造就人生！