小班亲子体育活动：好吃的糖果体育
幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案
幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案一、活动目标1. 了解糖果的种类、味道和颜色，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 教育幼儿学会分享，体验与同伴共同完成作品的喜悦。
二、活动准备1. 糖果样品：巧克力、水果糖、硬糖等。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3. 音乐CD《糖果甜甜》。
三、活动过程1. 引入主题：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引导幼儿说出自己喜欢的糖果。
2. 讲解糖果特点：教师讲解各种糖果的特点，如巧克力、水果糖、硬糖等，让幼儿了解糖果的不同之处。
3. 手工制作糖果：教师引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己制作的糖果，引导幼儿互相欣赏、学习和分享。
5. 结束活动：教师带领幼儿一起听音乐《糖果甜甜》，感受糖果的甜蜜，结束本次活动。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察糖果的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的糖果作品布置在活动室内，营造温馨的氛围。
3. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如糖果主题的数学、语言、美术等课程。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对糖果的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在手工制作糖果过程中的动手操作能力和创造力。
3. 关注幼儿在作品展示和分享环节的表现，了解幼儿的沟通能力和团队合作精神。
六、活动步骤1. 准备阶段：教师将各种糖果样品摆放在桌子上，让幼儿自由选择自己喜欢的糖果。
2. 制作阶段：教师向幼儿讲解制作糖果的步骤，并示范制作过程。
幼儿根据教师的指导，动手制作糖果。
3. 作品展示阶段：制作完成后，教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，并介绍自己的作品。
5. 总结阶段：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
幼儿园小班好吃的糖果教案(专业18篇)
幼儿园小班好吃的糖果教案（专业18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案
一、活动名称：幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解各种糖果的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
4. 培养幼儿对美食的兴趣和欣赏能力。
三、活动准备：1. 准备各种糖果样品，包括颜色、形状、口味不同的糖果。
2. 准备糖果图片或卡片。
3. 准备画笔、纸张等绘画材料。
4. 准备糖果制作材料和工具，如糖果模具、彩色糖珠等。
四、活动过程：1. 引入活动：邀请幼儿观察和尝试各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和口味。
2. 糖果认知：展示糖果图片或卡片，引导幼儿说出糖果的名称，并介绍糖果的特点。
3. 糖果绘画：给每个幼儿发放画笔和纸张，邀请幼儿根据自己的观察和想象，绘制自己喜欢的糖果。
4. 糖果制作：将幼儿分成小组，发放糖果制作材料和工具，引导幼儿合作制作属于自己的糖果。
5. 糖果分享：邀请幼儿展示自己制作的糖果，并分享制作过程中的感受和体验。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿的观察力、表达力和创造力。
2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如分享、合作和沟通能力。
3. 收集幼儿的绘画作品，评价幼儿的绘画能力和想象力。
4. 综合评价幼儿对糖果的认知和兴趣，以及对美食的欣赏能力。
六、活动延伸：1. 邀请家长参与糖果制作活动，让家长和幼儿一起制作糖果，增进亲子关系。
2. 组织糖果品尝会，让幼儿带上自己喜欢的糖果，与同学们分享和交流。
3. 开展糖果主题的故事会，讲述与糖果相关的童话故事，培养幼儿的想象力。
4. 引导幼儿进行糖果商店的角色扮演，培养幼儿的社交能力和金钱观念。
七、安全注意：1. 在活动过程中，确保幼儿不误食糖果制作材料，特别是有毒的彩色糖珠等。
2. 使用糖果制作工具时，要注意安全操作，避免尖锐物品伤害幼儿。
3. 确保活动场地干净整洁，避免幼儿跌倒或受伤。
4. 在品尝糖果时，确保幼儿不会过敏或不适，提前了解幼儿的糖果过敏史。
幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》活动反思
幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》活动反思一、活动背景与目的本次活动是在幼儿园小班开展的健康教育课程中的一项内容。
我们选择了《好吃的糖果》作为主题，希望通过这个活动引导幼儿了解糖果的种类和制作过程，同时提醒他们要适度消费糖果，保持健康的饮食习惯。
二、活动过程回顾1.引入活动：首先，我们在活动开始前向幼儿们介绍了今天的活动主题《好吃的糖果》。
我们让幼儿们分享他们平时喜欢吃的糖果，激发了他们对活动的兴趣。
2.糖果种类观察：接下来，我们给幼儿们展示了几种常见的糖果，并让他们仔细观察、闻味道、摸质地。
通过观察，幼儿们对不同糖果之间的形状、颜色、味道等产生了更加深入的认识。
3.制作糖果：为了让幼儿们更加亲身地参与到活动中，我们准备了简单的糖果制作材料和工具。
我们以简易的方式通过加热、搅拌等步骤，让幼儿们亲手制作自己的小糖果。
在制作的过程中，我们不仅教会了他们制作糖果的方法，还提醒了他们要适度控制糖的量。
4.分享与反思：在活动结束前，我们邀请幼儿们分享他们制作的糖果。
通过分享，每个幼儿都有机会展示自己的成果，并能互相学习和交流。
同时，我们还对这个活动进行了简单的反思，让幼儿们思考在制作糖果的过程中有没有感受到什么，以及自己在饮食方面要如何做到均衡。
三、活动效果评估通过这个活动，我们明显感受到了幼儿们对糖果的热情和兴趣。
幼儿们在观察糖果和制作糖果的过程中，积极参与、提问和表达自己的想法。
同时，在分享环节中，幼儿们也能够充分展示自己的成就感，增强了他们对活动的认同感。
此外，通过这个活动，幼儿们进一步了解到糖果的种类和制作过程。
在活动中，我们也有意识地强调了适度控制糖的重要性，引导幼儿们养成良好的饮食习惯。
许多幼儿表示，他们在今后吃糖果时会懂得如何控制量，保持健康的身体。
这样的效果让我们非常满意。
四、活动中存在的问题与思考回顾这次活动，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，我们在活动设计中没有充分考虑到幼儿的操作能力和安全问题，导致一些幼儿在制作糖果的过程中遇到了困难。
幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》含反思
幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园小班健康课程教材第四章“食物的营养”第二节“认识糖果”，详细内容主要包括糖果的分类、糖果的营养成分、糖果的食用注意事项等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的分类，认识不同种类的糖果。
2. 使幼儿了解糖果的营养成分，知道适量食用糖果的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的营养成分及食用注意事项。
教学重点：糖果的分类、适量食用糖果的重要性。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果图片、营养标签、教学PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备各种糖果样品，邀请幼儿品尝，让幼儿观察、讨论糖果的颜色、形状、口味等，引导幼儿对糖果产生兴趣。
2. 讲解糖果的分类（5分钟）教师展示糖果图片，讲解糖果的分类，如硬糖、软糖、奶糖、巧克力糖等，让幼儿了解不同种类的糖果。
3. 讲解糖果的营养成分及食用注意事项（10分钟）（1）教师通过PPT展示糖果的营养成分，如糖分、脂肪、蛋白质等。
（2）讲解适量食用糖果的重要性，教育幼儿不要过度食用糖果，以免影响身体健康。
4. 例题讲解（5分钟）教师展示一颗糖果的营养标签，让幼儿根据营养标签上的信息，判断这颗糖果的营养成分。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的糖果，并标注糖果的营养成分。
6. 小结与作业布置（5分钟）六、板书设计1. 糖果的分类2. 糖果的营养成分3. 适量食用糖果的重要性七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起查找糖果的营养标签，了解糖果的营养成分，并记录下来。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿对糖果产生兴趣，有助于提高幼儿的学习积极性。
但在讲解糖果的营养成分时，部分幼儿注意力不集中，需要教师加强引导。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿参观糖果制作过程，让幼儿了解糖果的生产过程，增强食品安全意识。
幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案
一、活动名称：小班综合活动《好吃的糖果》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种糖果的名称和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱，以及分享和合作的精神。
三、活动准备：1. 糖果道具：各种糖果若干，如巧克力、棒棒糖、软糖等。
2. 白板或大纸一张，用于画糖果。
3. 彩色笔或蜡笔。
4. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 引入：教师拿出糖果，引起幼儿兴趣，询问幼儿对糖果的认识和喜好。
2. 观察糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察并说出糖果的名称，了解糖果的特点。
3. 画糖果：教师引导幼儿用彩色笔或蜡笔在白板或大纸上画出自己喜欢的糖果。
4. 分享糖果：教师组织幼儿互相分享自己的糖果，培养幼儿的分享精神。
5. 糖果舞会：教师播放音乐，带领幼儿跳糖果舞，感受糖果的欢乐氛围。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与，共同制作糖果手工，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置糖果主题，让幼儿在在日常生活中感受糖果的美好。
3. 糖果故事：教师讲述糖果故事，引导幼儿树立正确的饮食习惯。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示实物糖果，让幼儿直观地认识和了解糖果。
2. 引导发现法：教师提问引导，让幼儿主动发现糖果的特点和名称。
3. 实践操作法：让幼儿动手画糖果、分享糖果，培养幼儿的实践能力。
4. 音乐律动法：通过糖果舞会，让幼儿在音乐中感受糖果的乐趣。
七、教学内容：1. 认识各种糖果的名称和特点。
2. 学会用彩色笔或蜡笔画糖果。
4. 通过糖果舞会，感受音乐和舞蹈的欢乐。
八、活动步骤：1. 引入：教师拿出糖果，引起幼儿兴趣，询问幼儿对糖果的认识和喜好。
2. 观察糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察并说出糖果的名称，了解糖果的特点。
3. 画糖果：教师引导幼儿用彩色笔或蜡笔在白板或大纸上画出自己喜欢的糖果。
4. 分享糖果：教师组织幼儿互相分享自己的糖果，培养幼儿的分享精神。
2024年小班健康教案《好吃的糖果》
2024年小班健康教案《好吃的糖果》一、教学内容本节课选自《幼儿健康教育活动手册》第三章“食物的营养”，详细内容为“好吃的糖果”。
通过本章的学习，幼儿将了解糖果的种类、特点及对身体健康的影响，培养正确的饮食习惯。
二、教学目标1. 了解糖果的种类和特点，知道过多食用糖果对牙齿和身体健康的危害。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯，自觉抵制诱惑，合理搭配饮食。
3. 增强幼儿关爱牙齿的意识，掌握保护牙齿的基本方法。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿认识到过多食用糖果对身体健康的危害。
教学重点：培养幼儿正确的饮食习惯，关爱牙齿，保护身体健康。
四、教具与学具准备教具：糖果实物、图片、视频、牙齿模型、健康饮食挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入利用糖果实物、图片和视频，引导幼儿观察、讨论糖果的种类、外观和味道，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（1）糖果的分类：讲解糖果的种类，如硬糖、软糖、奶糖、巧克力等。
（2）糖果的营养成分：介绍糖果中所含的糖分、脂肪等营养成分。
（3）过多食用糖果的危害：阐述过多食用糖果对牙齿、体重、身体健康的危害。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手操作，将糖果图片分类粘贴在画纸上。
（2）讨论如何正确对待糖果，培养幼儿抵制诱惑、合理搭配饮食的意识。
4. 互动环节（1）让幼儿分享自己喜爱的糖果，讲述与糖果相关的故事。
（2）小组讨论：如何保护牙齿，预防龋齿。
（2）让幼儿谈谈自己对糖果的认识，反思自己在饮食方面的不足。
六、板书设计1. 糖果的种类2. 糖果的营养成分3. 过多食用糖果的危害4. 正确对待糖果，关爱牙齿七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“正确对待糖果”的画。
2. 答案要求：画面中包含糖果、牙齿、健康饮食等元素，表现出抵制诱惑、关爱牙齿的主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在饮食方面的认知水平，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的饮食管理，共同培养幼儿正确的饮食习惯。
2024年幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》含反思
2024年幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教材第四章《食物的奥秘》第三节《好吃的糖果》。
教学内容详细介绍了糖果的种类、特点、制作过程及糖果对人体健康的影响，通过本节课的学习，使幼儿对糖果有更深入的认识，培养幼儿科学健康的饮食习惯。
二、教学目标1. 了解糖果的种类和特点，知道糖果对人体的利与弊。
2. 培养幼儿对糖果的科学认知，提高幼儿的健康饮食意识。
3. 培养幼儿与人分享、合作的精神。
三、教学难点与重点重点：糖果的种类、特点及糖果对人体的利弊。
难点：让幼儿认识到过多食用糖果对身体健康的危害，培养幼儿科学健康的饮食习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果实物、图片、PPT、糖果制作视频等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果实物、图片等，引导幼儿观察、讨论糖果的种类、颜色、味道等，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解糖果的制作过程、种类、特点及糖果对人体的利弊。
3. 随堂练习（5分钟）发给幼儿画笔、画纸，让幼儿画出自己喜欢的糖果，并简单介绍糖果的特点。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论过多食用糖果对身体健康的危害，以及如何科学地吃糖果。
6. 互动游戏（10分钟）组织“糖果分享”游戏，让幼儿学会与人分享，体验合作乐趣。
六、板书设计1. 板书《好吃的糖果》2. 内容：糖果的种类：硬糖、软糖、奶糖、巧克力等糖果的特点：颜色鲜艳、味道甜美、形状各异糖果的制作过程：选料、熬糖、成型、冷却、包装糖果对人体的利弊：适量食用，愉悦心情；过多食用，损害健康七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并简单介绍糖果的特点。
2. 答案示例：糖果名称：巧克力特点：味道香浓、口感丝滑、颜色深棕色作业要求：A4纸，画笔、水彩、彩色铅笔等工具均可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的学习，幼儿对糖果有了更深入的认识，但还需在日常教学中不断强化科学健康的饮食习惯，避免过多食用糖果。
幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》活动反思
幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》活动反思简介本文是对幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》活动进行反思的文档。
该教案旨在通过孩子们最喜欢的糖果作为教具，向孩子们普及要少吃糖果的健康知识。
在课程中，我们使用了多种教育方法让孩子们能够更好地了解糖果的危害并学会自我保护。
在教案实施的过程中，我们发现教育方法及课程计划中存在一定的不足，本文将对这些不足进行反思，并提出改进方案。
活动反思优点1. 使用明显、简单的教育目标该教案使用了明显、简单的教育目标，即减少孩子们吃糖果的数量和频率。
这一目标解决了值得重视的健康问题，也使得教师的教育目标更加清晰。
同时，这一目标易于理解，使得教育者和家长都能够理解其对孩子们的重要性。
2. 采用多种教育方法在教育的过程中，我们采用了多种教育方法，如口头讲述、绘画、实践操作等多种方式来教授健康知识。
这样的多元化方法可以满足不同孩子的学习习惯，同时也能够让孩子们更加轻松的接受所学内容。
不足1. 缺失评估成效的工具和方法在教学之后，我们并没有采用有效的评估工具和方法来测试孩子们学习的成效。
因此，无法准确地了解孩子们对教育内容的掌握情况，也无法及时发现学生学习成果的优点和不足，进一步开展相应的教育工作。
2. 没有充分激发孩子们的兴趣在活动设计中，我们可能并没有充分激发孩子们的兴趣。
例如，在绘画环节中，如果孩子们对绘画没有充分的热情，这一部分环节就难以达到良好的教学效果。
对于这个问题，我们可以在未来的教学中探索更多有趣、生动的教育教具，以增加孩子们参与教育的兴趣。
3. 课堂时长安排紧张在本次教学中，我们发现课程时长不够充裕，课堂安排过紧张，导致孩子们无法充分掌握所学知识，甚至影响孩子们的学习兴趣。
因此，在未来的教育实践中，我们应该更加合理地安排课堂的时间，让孩子们能够有足够的时间来消化所学知识。
改进方案基于本次活动的反思，我们也提出了相应的改进方案，以更好地提高我们的教育实践效果。
1. 完善评估体系在未来的教学实践中，我们应该建立完善的评估体系，使用各种有效的测试工具检测孩子们对所学知识的掌握情况，并及时进行反馈。
小班健康教案《好吃的糖果》
小班健康教案《好吃的糖果》一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章《食物中的奥秘》，详细内容为“好吃的糖果”。
通过本章的学习，让孩子们了解糖果的种类、成分及其对身体健康的影响，培养孩子正确的饮食习惯。
二、教学目标1. 让孩子们了解糖果的种类、口味及其制作过程。
2. 使孩子们认识到过多食用糖果对牙齿和身体的危害。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解过多食用糖果对身体健康的危害。
教学重点：培养孩子们正确的饮食习惯，自觉抵制诱惑。
四、教具与学具准备教具：糖果实物、糖果图片、牙齿模型、健康饮食海报。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种糖果实物和图片，引导孩子们观察和描述糖果的形状、颜色、口味等。
邀请孩子们分享自己最喜欢的糖果，讨论糖果的制作过程。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过牙齿模型和海报，讲解过多食用糖果对牙齿和身体的危害。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们分组讨论，如何抵制糖果的诱惑，保持身体健康。
教师巡回指导，解答孩子们的问题。
4. 创作环节（10分钟）孩子们用画笔、画纸等学具，创作一幅关于“健康饮食”的海报。
教师点评作品，给予鼓励和指导。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计1. 糖果的种类、口味及其制作过程。
2. 过多食用糖果对身体健康的危害。
3. 健康饮食，抵制诱惑。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们与家长一起，制作一份关于“健康饮食”的海报。
答案：海报内容需包括糖果的种类、过多食用糖果的危害、健康饮食的建议等。
2. 家长评价：家长对孩子的海报进行评价，填写评价表。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织孩子们参观糖果制作工厂，深入了解糖果的生产过程。
开展家庭健康饮食主题活动，让孩子们在家庭中实践所学知识。
重点和难点解析2. 教学难点：让孩子们理解过多食用糖果对身体健康的危害。
3. 教学过程中，随堂练习环节的小组讨论。
小班健康教案《好吃的糖果》
小班健康教案《好吃的糖果》第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
帮助幼儿了解糖果虽然好吃，但不可以多吃，要适量。
1.2 技能目标：培养幼儿正确的饮食习惯，学会分享和谦让。
训练幼儿的动手能力，通过自己制作小糖果来提高他们的动手操作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对生活的热爱，对食物的珍惜。
第二章：教学内容2.1 主体活动：教师带领幼儿学习糖果的各种形状、颜色和味道，让幼儿通过观察、品尝来认识糖果。
教师向幼儿讲解糖果虽然好吃，但不可以多吃，要适量，以免对牙齿和身体健康造成不良影响。
2.2 辅助活动：教师组织幼儿进行制作小糖果的活动，让幼儿通过动手操作来提高他们的动手能力。
教师组织幼儿进行分享和谦让的活动，培养他们的良好饮食习惯。
第三章：教学方法3.1 直观法：教师通过实物展示、图片展示等直观方式，让幼儿更好地认识糖果。
3.2 示范法：教师通过示范制作小糖果的过程，让幼儿学会制作糖果的技巧。
3.3 互动法：教师通过与幼儿的互动，引导幼儿积极参与活动，提高他们的学习兴趣。
第四章：教学准备4.1 教具准备：准备各种形状、颜色和味道的糖果作为教学道具。
准备制作小糖果的材料和工具。
4.2 环境准备：布置一个舒适、安全的学习环境，让幼儿能够更好地进行活动。
第五章：教学评价5.1 评价内容：评价幼儿对糖果的认知程度，是否能够正确描述糖果的形状、颜色和味道。
评价幼儿的动手能力，是否能够独立完成制作小糖果的任务。
评价幼儿的饮食习惯，是否能够做到适量吃糖果，不贪吃。
5.2 评价方法：通过观察幼儿的活动表现来进行评价。
通过幼儿的自我评价和同伴评价来进行评价。
第六章：教学过程6.1 引入部分：教师通过展示一颗色彩鲜艳的糖果，引起幼儿的兴趣，引导他们思考糖果的形状、颜色和味道。
6.2 主体部分：教师向幼儿介绍糖果的各种形状、颜色和味道，让幼儿通过观察和品尝来认识糖果。
教师带领幼儿学习糖果的正确食用方法，告诉他们糖果虽然好吃，但不可以多吃，要适量。
小班亲子体育活动：好吃的糖果体育
小班亲子体育活动：好吃的糖果活动背景：在小班主题“我喜欢”中，我们带领了幼儿理解了各种糖果，特别是歌曲《跳跳糖》，让幼儿对跳跳糖充满了好奇和遐想。
于是，从孩子的兴趣出发，并根据小班幼儿的年龄特点，我生成这节健康活动“好吃的糖果”。
在接下来的家长半日开放活动中，我们将“理解跳跳糖”和在此基础上设计的“运糖果”亲子游戏结合在一起，让家长借此机会和孩子们一起玩中学，享受亲子交流带来的愉快感受。
活动目标：1、感知跳跳糖的特点，学习用身体动作表现跳跳糖。
2、通过游戏，发展幼儿钻爬水平和幼儿小肌肉的动作的协调性。
3、增进父母及孩子之间的情感，营造和谐、温馨的家庭气氛。
活动准备：跳跳糖、红黄绿色的筐、红黄绿色的糖果玩教具活动内容：一、快乐学习——跳跳糖1、品尝跳跳糖，感受跳跳糖的味道以及在嘴里跳动的感觉。
师：宝宝们，还记得我们学过的歌曲《跳跳糖》吗？（记得）今天，老师就带来了跳跳糖要与你们分享。
请你们用小勺舀一勺，尝尝跳跳糖是什么味道的？放在嘴里有什么感觉？你听到了什么声音？教师小结：跳跳糖有不同的口味，草莓的，甜橙的，哈密瓜等等，跳跳糖在你嘴里融化时，会跳来跳去的，并发出噼啪噼啪的声音。
2、亲子合作用身体动作表现跳跳糖（1）师：“跳跳糖真顽皮，谁来学一学刚才跳跳糖在嘴巴里是怎样跳的？”（请个别幼儿实行示范，其他幼儿模仿。
引导两个幼儿合作跳动表示两粒糖粘在一起的创造性表现。
）（2）亲子听音乐用身体动作表现跳动的跳跳糖。
师：老师请宝宝和爸妈一起做跳跳糖，看看哪个家庭做的跳跳糖最形象！老师张开大嘴，好多跳跳糖啊！跳跳糖在嘴里跳起来啦，我们的头、小手、小脚都动起来，还有小屁股也扭起来吧。
（教师随机指导幼儿和家长相互合作，持续发挥自己的创造力，合作表现跳跳糖在嘴里活蹦乱跳的样子。
）二、亲子游戏——运糖果1、介绍玩法师：糖果宝宝要回家，宝宝们要钻过“山洞”，爬过“小山”，将糖果根据颜色送回它自己的家。
2、玩法：（1）妈妈手脚着地拱腰成“山洞”状，爸爸手脚匍匐在地成小山状。
小班健康教案《好吃的糖果》精选
小班健康教案《好吃的糖果》精选一、教学内容本节课选自小班健康教育活动教材第四章《我的身体要健康》第三节《好吃的糖果》。
内容主要包括认识糖果的种类，了解糖果的营养成分和糖分摄入的适宜量，学习如何在生活中选择和食用糖果，培养健康的饮食习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类，知道糖果的营养成分和食用糖果的适宜量。
2. 培养幼儿在生活中选择和食用糖果的能力，养成健康的饮食习惯。
3. 增强幼儿的自我保护意识，避免因食用糖果而引发的意外事故。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解糖分摄入的适宜量，学会在生活中选择和食用糖果。
教学重点：认识糖果的种类，培养健康的饮食习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果实物、图片、糖果营养知识卡片、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示各种糖果实物，引导幼儿观察和讨论糖果的种类。
邀请幼儿分享自己吃糖果的经历，讨论糖果的味道和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示糖果图片，讲解糖果的营养成分和糖分摄入的适宜量。
通过故事分享，引导幼儿了解过度食用糖果对身体健康的危害。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何选择和食用糖果。
4. 互动环节（10分钟）教师发放糖果营养知识卡片，引导幼儿进行配对游戏。
邀请幼儿分享自己的成果，巩固所学知识。
5. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔等学具，制作糖果宣传画。
引导幼儿在创作过程中，加深对糖果种类和健康饮食的认识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调健康饮食的重要性。
六、板书设计1. 《好吃的糖果》2. 内容：糖果的种类糖果的营养成分糖分摄入的适宜量健康的糖果食用方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份糖果宣传画，内容包括糖果种类、营养成分和健康饮食建议。
2. 答案示例：画纸中心画一个大糖果，周围画上各种小糖果，每种糖果旁边标注名称和营养成分。
在画纸下方写上健康饮食建议，如：“每天吃糖果不超过3颗，饭前饭后不要吃糖果。
小班健康教案《好吃的糖果》
小班健康教案《好吃的糖果》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解糖果的基本知识，包括糖果的种类、味道和颜色。
1.2 技能目标：培养幼儿正确吃糖果的习惯，学会分享和珍惜食物。
1.3 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱之情，提高他们的食欲和健康意识。
第二章：教学内容2.1 糖果的种类：让幼儿了解棒棒糖、巧克力、软糖等不同种类的糖果。
2.2 糖果的味道：让幼儿品尝不同味道的糖果，学会描述糖果的味道。
2.3 糖果的颜色：让幼儿观察糖果的颜色，培养他们的色彩认知能力。
第三章：教学过程3.1 引入环节：通过展示各种糖果的图片，激发幼儿对糖果的兴趣。
3.2 讲解环节：向幼儿介绍糖果的种类、味道和颜色，让他们分享自己吃糖果的经验。
3.3 实践环节：让幼儿品尝不同种类的糖果，学会描述糖果的味道和颜色。
3.4 总结环节：引导幼儿谈论吃糖果的好处和坏处，教育他们正确吃糖果的习惯。
第四章：教学评价4.1 幼儿对糖果的认知程度：通过提问，了解幼儿对糖果种类、味道和颜色的认识。
4.2 幼儿分享和珍惜食物的能力：观察幼儿在实践环节中是否愿意分享糖果，以及是否珍惜食物。
4.3 幼儿对糖果的喜爱之情：通过观察幼儿在实践环节中的表现，了解他们对糖果的喜爱程度。
第五章：教学资源5.1 糖果样品：准备各种糖果样品，供幼儿品尝和观察。
5.2 糖果图片：收集各种糖果的图片，用于引入和总结环节。
5.3 教学PPT：制作精美的教学PPT，展示糖果的种类、味道和颜色。
第六章：教学准备6.1 环境布置：将教室布置成一个糖果屋，贴上糖果图片，增加氛围。
6.2 材料准备：准备各种糖果样品、糖果图片、教学PPT等。
6.3 幼儿准备：让幼儿知道今天要学习关于糖果的知识，激发他们的兴趣。
第七章：教学方法7.1 直观法：通过展示糖果样品和图片，让幼儿直观地了解糖果的种类、味道和颜色。
7.2 实践法：让幼儿亲身体验品尝糖果，培养他们的感官认知能力。
7.3 讨论法：引导幼儿分享自己吃糖果的经验，培养他们的表达和沟通能力。
小班科学好吃的糖果教研(3篇)
第1篇一、活动背景糖果是孩子们喜爱的零食之一，它们色彩鲜艳、口味多样，深受小班幼儿的喜爱。
在日常生活中，孩子们对糖果的认知主要集中在感官体验上，如味道、颜色等。
为了帮助幼儿更全面地了解糖果，激发他们对科学探究的兴趣，我们设计了本次科学活动——“好吃的糖果”。
二、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的糖果，了解它们的名称、颜色、形状等特征。
2. 能力目标：通过观察、比较、操作等活动，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探究的兴趣，体验合作与分享的快乐。
三、活动准备1. 物质准备：各种糖果（如巧克力、果冻、软糖等）、盘子、勺子、记录表、彩色笔。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中对糖果有一定的了解。
四、活动过程（一）导入环节1. 教师讲述故事：《糖果小精灵》2. 提问：小精灵来到了我们的班级，它带来了哪些糖果？你们认识它们吗？（二）认识糖果1. 展示糖果：教师展示各种糖果，引导幼儿观察它们的颜色、形状、大小等特征。
2. 命名糖果：教师逐一介绍糖果的名称，幼儿跟读。
3. 分类讨论：教师提出问题，如“这些糖果都是什么味道的？”“你最喜欢哪种糖果？”引导幼儿进行分类讨论。
（三）探索糖果1. 感官体验：教师分发糖果，让幼儿品尝，感受糖果的味道。
2. 比较活动：教师引导幼儿比较不同糖果的味道、颜色、形状等特征，并记录在记录表上。
3. 动手操作：教师提供各种材料，如剪刀、胶水等，让幼儿尝试制作糖果。
（四）分享与总结1. 分享感受：幼儿分享自己在活动中的感受和发现。
2. 总结归纳：教师引导幼儿总结糖果的特征，如“糖果有各种各样的味道”、“糖果的颜色很漂亮”等。
五、活动延伸1. 家园共育：家长可以和孩子一起收集不同种类的糖果，了解它们的产地、营养成分等信息。
2. 科学实验：教师可以带领幼儿进行简单的科学实验，如制作糖果色水、观察糖果溶解过程等。
六、活动反思本次科学活动以“好吃的糖果”为主题，通过多种形式的互动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
2024年小班健康教案《好吃的糖果》精选
2024年小班健康教案《好吃的糖果》精选一、教学内容本节课选自幼儿小班健康领域教材第四章《食物中的宝藏》，具体内容为第三节《好吃的糖果》。
通过学习，使幼儿了解糖果的种类、特点及对身体健康的影响，教育幼儿如何科学、合理地选择和食用糖果。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的分类和特点，知道糖果对牙齿和身体的影响。
2. 培养幼儿在日常生活中，学会科学、合理地选择和食用糖果。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解糖果对牙齿和身体的影响，学会科学、合理地选择和食用糖果。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察各种糖果，让幼儿说出自己喜欢的糖果及原因。
2. 教学内容展示（10分钟）① 教师展示糖果图片，引导幼儿了解糖果的分类和特点。
② 通过PPT展示糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制成的。
③ 观看视频，了解糖果对牙齿和身体的影响。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“如何科学、合理地选择和食用糖果？”引导幼儿思考和讨论。
4. 随堂练习（5分钟）5. 创作环节（10分钟）① 教师引导幼儿用画笔和彩泥创作自己喜欢的糖果。
② 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 糖果的分类和特点2. 糖果对牙齿和身体的影响3. 科学、合理食用糖果的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家人介绍今天学到的糖果知识，并告诉家人如何科学、合理地选择和食用糖果。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学内容、教学方法、幼儿参与度等方面进行反思，不断改进教学效果。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿参观糖果厂，让幼儿更直观地了解糖果的制作过程，进一步培养幼儿的科学素养。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与展示2. 教学难点的处理3. 教具与学具的准备4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学内容的选择与展示糖果种类的选择应具有代表性，包括硬糖、软糖、巧克力等，以便幼儿全面了解。
小班健康教案及教学反思《好吃的糖果》
小班健康教案及教学反思《好吃的糖果》一、教案概述1.1 教学目标•培养幼儿对健康饮食的认知•提高幼儿对糖果的认知，了解糖果的分类和制作原料•培养幼儿正确对待糖果的态度，适度食用1.2 教学内容•糖果的分类和制作原料•糖果对健康的影响1.3 教学时间共计2个课时，每个课时45分钟二、教学过程2.1 导入环节•目的：调动幼儿的积极性，引发幼儿对糖果的兴趣•操作：教师准备一些不同种类的糖果，并展示给幼儿观看，引发幼儿的讨论•问题导向：你们最喜欢吃的糖果是什么？为什么喜欢吃糖果？2.2 播放视频•目的：通过视频观看，加深幼儿对糖果的认知•操作：教师播放一段关于糖果制作的视频，让幼儿观看•问题导向：你们看到视频中都有哪些糖果？这些糖果是怎么做出来的？2.3 讲解糖果的分类和制作原料•目的：帮助幼儿了解糖果的种类和制作原料，增加幼儿对糖果的认知•操作：教师向幼儿简单介绍不同种类的糖果，并讲解糖果的制作原料和制作过程•问题导向：你们最喜欢的糖果属于哪种类型？为什么？2.4 分组讨论•目的：促进幼儿之间的交流和合作，培养他们的思维能力和团队意识•操作：教师将幼儿分为小组，让每个小组讨论一种糖果的制作过程，并在黑板上画出制作流程图•问题导向：你们小组讨论的糖果是什么？它的制作过程有哪些步骤？2.5 知识巩固•目的：通过小游戏形式巩固幼儿对糖果的认知和知识•操作：教师组织幼儿参与猜糖果游戏，让幼儿通过观察糖果的形状、颜色等特征，猜测糖果的种类和味道•问题导向：你们通过什么特征猜出这个糖果的?它的味道是什么？2.6 教学反思•目的：对本堂课的教学过程和效果进行总结和反思，以便于今后的教学改进•操作：教师与幼儿共同回顾课堂内容，让幼儿发表他们的想法和建议•问题导向：这堂课你们学到了哪些有关糖果的知识？你们对今天的教学有什么建议？三、教学反思本节课以《好吃的糖果》为主题，通过多种教学手段丰富幼儿对糖果的认知和了解糖果的分类和制作过程。
小班健康教案及教学反思《好吃的糖果》
小班健康教案及教学反思《好吃的糖果》小班健康教案《好吃的糖果》教学目标：1. 培养小班学生养成良好的饮食习惯和健康生活方式；2. 了解糖果对身体的影响，并学会适量食用；3. 通过亲身体验和观察，体会吃糖果带来的快乐和身体变化。
教学内容和步骤：1. 导入：播放一段关于健康食品的视频，引起学生们对饮食和健康的关注，激发学生们的学习兴趣。
2. 示范：老师展示不同种类的糖果，并请学生们一一尝试，告诉他们这些糖果的名称。
3. 探究：通过与学生们的互动，在老师的引导下，让学生们观察糖果的外观、颜色、味道和口感等，并询问学生们感觉如何，他们喜欢吃吗？4. 讨论：引导学生们思考和讨论糖果对身体的影响，为什么有些糖果不能多吃？如何才能适量享用糖果呢？5. 启发：通过一些图片和故事，向学生们展示各种各样的健康食品，告诉他们多吃水果、蔬菜和坚果等对身体更好。
6. 游戏：组织学生们进行一个小游戏，比赛谁能说出更多的健康食品名称，鼓励学生们积极参与并发现更多的健康食品。
7. 总结：结合学生们的实际情况和讨论的结果，总结出适量食用糖果的原则，并提醒学生们在日常生活中要选择健康的食品。
教学反思：1. 教学目标的设定较为明确，能够引导学生们形成正确的饮食观念。
2. 教学内容和步骤设计合理，通过亲身体验和讨论，能够激发学生们的兴趣并启发他们思考。
3. 教学中注重启发学生自主学习的能力，通过图片、故事和游戏等多种形式，提高学生们的参与性。
4. 教学反思不够全面，还可以加入更多的互动环节，提高教学效果。
5. 对于小班学生来说，课堂时间较短，如果时间允许，可以增加一些延伸活动，让学生们有更多的时间参与实践和体验。
总体来说，这个小班健康教案《好吃的糖果》在教学目标、内容和步骤设计上考虑到了学生的实际情况和需求，通过多种形式的教学，能够激发学生们的学习兴趣和积极性，并形成正确的饮食观念。
然而，还需在教学中增加更多的互动环节和延伸活动，以提高教学效果。
小班健康教案《好吃的糖果》精选
小班健康教案《好吃的糖果》精选一、教学内容本节课选自幼儿小班健康领域教材第四章《食物中的秘密》，具体内容为第三节《好吃的糖果》。
通过本章学习，使幼儿了解糖果的种类、特点及其与健康的关系，教育幼儿合理食用糖果。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识各种糖果，了解糖果的基本特点和制作过程，知道过度食用糖果对身体的危害。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对食物的审美和鉴赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解过度食用糖果对身体健康的危害。
四、教具与学具准备1. 教具：各种糖果样品、糖果图片、糖果制作视频、教学PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过糖果实物展示，引发幼儿兴趣，讨论糖果的形状、颜色、味道等。
2. 新课内容：（1）教师展示各种糖果，让幼儿观察、描述，了解糖果的特点。
（2）播放糖果制作视频，让幼儿了解糖果的制作过程。
3. 实践环节：（1）让幼儿用彩泥制作自己喜欢的糖果。
（2）分组进行糖果分享活动，培养幼儿的合作意识。
4. 随堂练习：（1）教师出示糖果图片，让幼儿说出糖果的名称和特点。
（2）让幼儿举例说明过度食用糖果对身体健康的危害。
六、板书设计1. 糖果的种类2. 糖果的特点3. 糖果的制作过程4. 健康饮食，适度食用糖果七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的糖果画。
2. 答案要求：色彩鲜艳，形象生动，标注糖果名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对糖果的认知程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与糖果制作活动，让幼儿深入了解糖果文化。
（2）开展糖果分享活动，培养幼儿的社交能力。
（3）引导幼儿关注其他食物的营养价值，形成健康的饮食习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解过度食用糖果对身体健康的危害。
2. 实践环节：糖果制作和糖果分享活动。
3. 作业设计：画一幅自己喜欢的糖果画，标注糖果名称。
幼儿园小班健康优秀教案《好吃的糖果》及内容总结
趁风华正茂,担肩上重任！幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》含反思《小班健康教案《好吃的糖果》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班健康教案《好吃的糖果》含反思！活动设计背景幼儿是祖国的将来和期望，培育他们良好的行为习惯是至关重要的。
糖果是孩子的最爱，为了让幼儿在了解糖果美味的同时，做到正确的爱护牙齿，我设计了本节教学活动。
活动目标1、能够感知糖果的不同形状及质感味道，说出软硬。
2、探究发觉糖果在水中的溶化。
3、知道糖果好吃要适量。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点1Word文档可编辑，页眉页脚可删除重点：观查、了解糖果的外形、知道糖果的种类很丰富。
难点：乐意用语言表达自己的发觉和感觉。
活动预备1、玻璃杯1个，幼儿自己的水杯2、各种糖果若干(外形、颜色不同的糖等)活动过程一、用谈话导入，激发幼儿的爱好师："小伴侣，糖果仙子给你带来了好吃的糖果，你们喜爱吗?现在老师就把糖果送给你们吧!二、感知糖果的特征：1、摸一摸，捏一捏，感知糖果的质地(每名幼儿取一块糖)师："现在用你的小手摸一摸，捏一捏糖果仙子送给你们的糖果，有什么感觉?'小结：原来呀，糖果是有软、硬之分，一摸就摸出来了，糖的质地不一样，分硬糖、软糖。
2Word文档可编辑，页眉页脚可删除2、猜一猜糖果在水中的改变师：假如老师把糖果(奶糖和水果糖)放在水中会放生什么改变呢?让我们看一看吧!将溶化后的水倒到幼儿的水杯中，让幼儿品尝水，说出什么味道。
(引导幼儿说出糖溶化了)师：水变甜了，说明糖在水里溶化了。
那么把糖放到小嘴里会有什么改变呢?你们想不想试一试啊?3、看一看感知糖果的外形、颜色师：在把糖果放到小嘴里之前，小伴侣们用你们光明的小眼睛，仔细的看一看你的糖果是什么外形的，什么颜色的?(有的是正方形的、有的是圆形的、有的是长方形的，有的是玉米型的。
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小班亲子体育活动：好吃的糖果
丹阳市荆林中心幼儿园束雯活动背景：
在小班主题“我喜欢”中，我们带领了幼儿认识了各种糖果，特别是歌曲《跳跳糖》，让幼儿对跳跳糖充满了好奇和遐想。
于是，从孩子的兴趣出发，并根据小班幼儿的年龄特点，我生成这节健康活动“好吃的糖果”。
在接下来的家长半日开放活动中，我们将“认识跳跳糖”和在此基础上设计的“运糖果”亲子游戏结合在一起，让家长借此机会和孩子们一起玩中学，享受亲子交流带来的愉快感受。
活动目标：
1、感知跳跳糖的特点，学习用身体动作表现跳跳糖。
2、通过游戏，发展幼儿钻爬能力和幼儿小肌肉的动作的协调性。
3、增进父母及孩子之间的情感，营造和谐、温馨的家庭气氛。
活动准备：
跳跳糖、红黄绿色的筐、红黄绿色的糖果玩教具
活动内容：
一、快乐学习——跳跳糖
1、品尝跳跳糖，感受跳跳糖的味道以及在嘴里跳动的感觉。
师：宝宝们，还记得我们学过的歌曲《跳跳糖》吗？（记得）今天，老师就带来了跳跳糖要与你们分享。
请你们用小勺舀一勺，尝尝跳跳糖是什么味道的？放在嘴里有什么感觉？你听到了什么声音？
教师小结：跳跳糖有不同的口味，草莓的，甜橙的，哈密瓜等等，跳跳糖在你嘴里融化时，会跳来跳去的，并发出噼啪噼啪的声音。
2、亲子合作用身体动作表现跳跳糖
（1）师：“跳跳糖真顽皮，谁来学一学刚才跳跳糖在嘴巴里是怎样跳的？”（请个别幼儿进行示范，其他幼儿模仿。
引导两个幼儿合作跳动表示两粒糖粘在一起的创造性表现。
）
（2）亲子听音乐用身体动作表现跳动的跳跳糖。
师：老师请宝宝和爸妈一起做跳跳糖，看看哪个家庭做的跳跳糖最形象！老师张开大嘴，好多跳跳糖啊！跳跳糖在嘴里跳起来啦，我们的头、小手、小脚都动起来，还有小屁股也扭起来吧。
（教师随机指导幼儿和家长相互合作，不断发挥自己的创造力，合作表现跳跳糖在嘴里活蹦乱跳的样子。
）
二、亲子游戏——运糖果
1、介绍玩法
师：糖果宝宝要回家，宝宝们要钻过“山洞”，爬过“小山”，将糖果根据颜色送回它自己的家。
2、玩法：
（1）妈妈手脚着地拱腰成“山洞”状，爸爸手脚匍匐在地成小山状。
（2）游戏开始，幼儿在筐内拿一颗糖果，先从“山洞”钻出来，然后爬过“小山”，将糖果按颜色分类放至对应的筐内。
3、提示：
（1）爸爸、妈妈根据孩子能力，升高或降低洞和小山的高度，给孩子提供不同的难度。
（2）每位幼儿运六个糖果，运完后所有的家长和幼儿一起检查幼儿是否把糖果送回了正确的“家”。
（3）家长要不断鼓励幼儿勇敢完成任务，挑战自己。
在检验运糖果的结果时，要引导家长和幼儿对同伴的劳动成果表示鼓励和赞许。
三、放松时间——亲子放松操
活动反思：
活动一中，对孩子来说，感性认识是最好的学习。
糖果是幼儿最喜爱的食品之一，选择跳跳糖作为切入点开展游戏，符合幼儿的认知特点，同时也引起了他们的活动兴趣。
通过品尝、扮演跳跳糖的过程中，获得愉悦的情感体验，激发了幼儿用语言和肢体动作表现的主动性；同时不断在实践和练习中，丰富跳的经验、锻炼大肌肉的协调性。
对于小班的幼儿，刚开始跳的动作不协调，通过和父
母的合作，在多次、有趣的活动过程中不断增强动作的协调性，以促进大肌肉动作的发展。
活动二中，教师以“运糖果"这一任务驱动的形式带领幼儿快乐地开展锻炼，从活动现场看，幼儿参与的积极性高；同时充分利用家长的身体来做障碍，不仅有趣，而且灵活性高，家长可以根据自己孩子的能力水平来调整难度，游戏中，幼儿的钻爬能力和小肌肉的动作的协调性都得到了发展。
在第二个活动中，教师通过分组游戏——集体讨论，不仅给幼儿和家长一个自主的活动空间，同时让所有的家长和幼儿坐在一起共同检验“运糖果”的成果，也给家长们一次交流的机会。