简单的推理(一)

简单的推理（一）

一、教学目标：

了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有三个条件的简单推理。

二、教学重点、难点

1. 重点：会用有效的方法，根据所给的条件进行简单的推理，掌握推理的过程。

2. 难点：叙述推理的依据。

三、学情分析

二年级的孩子由于他们的年龄特点，他们具有较高的学习热情，喜欢做游戏，喜欢与他人合作，同时也具备了一些简单的推理能力。

基于以上分析，让学生通过生动有趣的猜测、推理游戏，在具体的情境中感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的分析推理的能力、合作的能力。

四、教学课时

1课时

五、教学过程

（一）游戏导入

同学们喜欢猜谜语吗？(喜欢)现在老师出题来考考你们，好吗？

1. 今天，我带来了一支铅笔，一支钢笔。现在，我要藏起来了，而且交换了位置，你猜，我左手拿的是哪只笔？（铅笔）

请看：钢笔。

那我再藏起来，你再猜：钢笔。

请看：铅笔。

同学们为什么会猜错呢？谁来说说？

2．现在老师给大家一个条件：我的右手拿的肯定是钢笔。现在，你再猜我的左手里拿的是什么笔？（铅笔）

为什么现在你们能猜对呢？谁来讲讲？

3. 同学们，刚才，你们根据我提出的条件，判断出了我左手拿的是铅笔的过程，就是简单的推理过程。今天我们就来好好研究研究它。（板书课题：简单的推理,齐读课题）

我看大家的表现，我相信你一定能学会的，是吗？有信心吗？

（二）自主探究

现在，我们就通过这道题来研究怎么推理。（出示例一）

1.齐读题目：有《语文》、《数学》、《品德与生活》三本书，

小红、小丽、小刚各拿一本书。小红说：“我拿的是语文书。”

小丽说：“我拿的不是数学书。”那小刚拿的是什么书？小丽呢？

2.同学们不忙告诉我你的结论，前后桌为一个学习小组，讨

论：你从题目里，知道了哪些条件？要解决什么问题？1分钟后，全班交流。开始吧！

3.现在，哪位同学来汇报你们组讨论的结果？

你知道了哪些条件？(圈画出来)

板书：小红小丽小刚

语文书数学书品德与生活要解决什么问题？（用横线画出来）

4.同学们真了不起，都能从题目里找到条件和要解决的问题

了。那么，这个问题又该如何解答呢？同学们请讨论（三分钟）。

5.现在，我请三位同学来扮演题目中的三人，谁来？请大家

闭上眼睛。（拿三本书给他们三人）好了，请大家认真听，然后请同学来回答问题。

扮演小红的说：“我拿的是语文书。”（边说边拿出语文书给大家看）所以大家就知道了小红拿的是什么书？（连线）这个条件是题目里的非常肯定的条件，所以推理时我们要从比较直接的条件入手，就是你觉得最容易肯定地找出答

案的条件。

既然已经知道小红拿的是语文书了，那么剩下的两本书就只可能是谁和谁拿着？（举手回答：小丽和小刚）

扮演小丽的说：“我拿的不是数学书。”（请一位学生来回答：你从中推理出了什么结论？你是怎么断定她拿的是品德与生活的？）（答对了就来连线，并亮出《品德与生活》书）所以大家的判断是：小丽拿的不是数学书，那她拿着的肯定就是《品德与生活》。

所以小刚拿着的肯定就是什么书？（齐声答：数学书。

扮演小刚的同学亮出数学书。老师连线）

现在，我们解决了这个问题了吗？（我们掌声谢谢他们的表演）

6.小结：

刚才，我们根据题目里的条件，推断出他们三人各拿的是什么书时，首先是先看（有语文、数学、品德与生活三本书），推出有三本书；第二看比较直接的条件（小红说的话），知道小红拿的是《语文》书，那么剩下的两本书就只可能是小丽和小刚拿着。第三看（小丽说的话），推出小丽拿的是《品德与生活》书，然后推出小刚拿的是《数学》书。

这种根据所给的条件，从简单且直接的条件入手，有顺序地推出最后的结论的过程，就是推理。

7.刚刚你们解决这个问题的过程我们可以用连线法来记录：

语文书数学书品德与生活

小红小丽小刚

说明我们在做这种题目时可以这样做，更清晰。

请翻开课本，把例题里的空填一填。那你还会做其他的题吗？接下来就要检测你学的怎么样了。

（三）练习巩固

出示“做一做”

1.欢欢、乐乐和笑笑，是三只可爱的小狗。他们的体重分别

是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的，你能写出他们的名字吗？（你可以用连线或填表的方式来帮你记录推理的过程。你有什么问题可以和你的同桌讨论。）

2.小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班

的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？

3.信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出了一部

分，黄色的图形说：“我不是三角形。”你能猜出他们分别是什么图形吗？

4.连一连

5.有三位同学，每人拿着一张动物卡片，分别是兔子、小狗、

小猫。小林说：“我拿的不是猫。”小风说：“我拿的是兔。”那小林拿的会是什么？小青呢？

六、作业设计

1.三位同学拍球，分别拍了32下、31下、30下，小娟说：“我不是最多的。”小云说：“我拍了30下。”他们各拍了多少下？

2.小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。”小东说：“我也不是最后一名，但是小松的成绩比我好。”他们各得了第几名？

(四) 板书

简单的推理（一）

语文数学品德与生活

小红小丽小刚