五年级下册科学课件 - 三3用水测量时间 教科版(共17张PPT)
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【教科版科学五年级下册经典课件】第三单元 第3课时 用水测量时间
这是仿造宋朝在福州鼓楼设 置的刻漏，每间隔一刻钟， 铙神（机器人）在水力机械 作用下自动击铙 8下。该装 置具有自动报时功能，这在 中国水钟发展史十分少见。
备注：古代一刻钟相当于现在的15分钟，铙读náo， 宋代距今约1000多年。
导入
传说中的古代水钟
水钟在希腊和罗马发挥了重 要的作用。
议会利用水钟计时，确保发 言者不超时，如果议程临时 中断，就用蜡将出水管堵住， 直到发言重新开始。罗马举 行运动会时，用水钟来为赛 跑计时。
导入
传说中的古代水钟
早在2000多年前，我国就发明了滴水计时的工具，叫 “刻漏”，又叫“漏壶”，这就是古代水钟。
最低的铜水壶里有一个 铜人，手里捧着一支能 够浮动的木箭，壶里的 水多了，木箭浮起来， 根据木箭上的刻度，就 可以知道时间。
导入
传说中的古代水钟
古代水钟（修复）
宋代水钟（仿造）
导入
传说中的古代水钟
水量
我的 推测 实际 测量
漏20毫升 的水
（ ）秒
（ ）秒
漏100毫升 的水
（ ）秒
（ ）秒
200毫升的水 全部漏完
（ ）秒
（ ）秒
提示：先练几次，再正式做，把握时间。
研讨
滴漏实验的交流和思考
我发现……
拓展
选择题 （1）300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫
升水比较，（ A ）。
A.前10毫升水滴得快 B.前10毫升水滴得慢 C.滴的速度是一样的
把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！ 股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块 钱，从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了， 等于他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。 钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡 沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。 所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分 配，前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。 所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并 不会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。 但钱确实也蒸发了： 因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股 市：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是 市场的参与者。 所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参 与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之： 你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。 所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。
2021年最新教科版科学五年级下册《用水测量时间》精品教学课件
受水型水钟
水滴以固定的速度滴入 圆筒，使得浮标随水量 的增加而逐渐上升，从 而显示流逝的时间。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而 下降，就可以测出过去了多 少时
通过观察，你能解答下面 的问题吗？
1、古代的水钟分为几种？
受水型和泄水型两种
2、它们是如何报时的？
教材54页 下面第二段
3、古人是怎样想到用流水来 制成计时的工具？
盛水漏斗边上的 泄水孔是用来保 持水位高低的
盛水漏斗中 的锥体是用 来控制流水 孔的大小的
想一想，做一做
时间如流水， 一去不复返。
知识拓展
1.古代常说“一柱香”的时间是什么意思？ 2.什么是火钟？ 3.什么是“沙钟” ？ 4.还有什么样的计时方法呢 ？
找一支香，先用尺子量出它的长度。点燃五分 钟以后，再量一下它的长度；过五分钟以后， 又量一次。量了几次以后，你会发现：在没有 风的情况下，香的燃烧速度基本上没有什么变 化。根据实验所得到的燃烧速度，比如，每五 分钟燃烧掉 1厘米，就可以在同样的香上每隔 1厘米刻上一个刻度。这样，就成了一把测量 时间的“尺子”了。只要看看香烧掉的长度， 就可以知道已经过去了多少时间。
在一定的装置里水能保持以稳定的速度往下流
4、“水钟”的制作必须解决 什么问题？
怎样能保持水钟里水以固定的速度往下 流
思考： 1、水是以固定的速度往下流的吗？ 2、能让水以固定的速度往下流吗？ 3、古人是怎样保持水钟里的水以 固定的速度往下流的？
古人用锥体控制流水孔的大小,盛水漏斗有泄水孔保持水位高低一致. 还有的用多个铜水壶顺序滴漏的方法,始终保持最下面的漏壶水一样多
教育科学出版社《科学》 五年级下册
3 用水测量时间
圭 表
教科版小学科学五年级下册3-3《用水测量时间》课件
“30ml水中先流出10ml的用时”数据汇总
组数 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组
第一次
第二次
第三次
三、研讨1
组内数据比较： 3次用时基本相同。
组间数据比较
黄色 1.81mm
孔径大，流速快
灰色 1.6mm
孔径小，流速慢
四、探索2
推测从30毫升水中流出的后2个10毫升用时
30ml
第一个10ml用时（ ）秒
推测
20ml
第二个10ml用时（ ）秒
10ml
第三个10ml用时（ ）秒
四、探索2
测量30毫升水中每流出的10毫升用时
五、研讨2
结论
同一装置 同等水位 流出等量的水 用时基本相同
水钟
A B C D
受水型水钟
泄水型水钟
六、拓展
认识更多的水钟
教科版五下《时间的测量》单元
3.用水测量时间
一、聚焦
古人在阴天或晚上 会用什么方法计时？
二、探索1
30ml 20ml 1Βιβλιοθήκη ml30毫升的针筒 平头的针管
二、探索1
30ml水中先流出10ml的用时 建议： 成员一：观察和控制水量变化，发出口令“开始……停” 成员二：听口令计时 成员三：根据报时记录时间 成员四：完成后快速上交记录单
【小学课件】《用水测量时间》时间的测量优质PPT课件
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
观察滴漏装置估计滴漏100毫升的水大 概用多少时间？同样是100毫升的水在另一 个装置里用的时间怎么样？
水流太快，方便计时间吗？ 水流太慢了，方便计时间吗？
所以“水钟”的制作必须解 决什么问题就是要控制好水往 下流的速度。
小组制作一个5分钟的“受水型” 水钟或“泄水型”水钟。
制 作
美 工
用刀
笔
具
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼]
127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温]
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而下 降，就可以测出过去了多少时 间。
观察滴漏装置估计滴漏100毫升的水大 概用多少时间？同样是100毫升的水在另一 个装置里用的时间怎么样？
水流太快，方便计时间吗？ 水流太慢了，方便计时间吗？
所以“水钟”的制作必须解 决什么问题就是要控制好水往 下流的速度。
小组制作一个5分钟的“受水型” 水钟或“泄水型”水钟。
制 作
美 工
用刀
笔
具
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼]
127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温]
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而下 降，就可以测出过去了多少时 间。
教科五年级科学下《三 时间的测量 用水测量时间》公开课PPT课件_0
教学目标科学概念：在一定的条件下，水的运动具有等时性，水流的速度与水位等条件相关。
知道古代几种常见的水钟，以及每种水钟的制作原理。
过程与方法：经历测量 100 毫升水慢慢流完需要多少时间的活动过程，根据已有的经验实行推测和验证。
情感态度与价值观：体验合作学习能提升效率，细致的态度能够减少工作误差；感受古人的聪明才智。
教学难点能够在合作的基础上，经历记录 100 毫升水慢慢流完需要多少时间的活动过程；并根据已有的经验实行推测和验证。
使学生发现，看起来缓缓滴漏的水实际上流失得非常快。
教学策略：科学探究活动实行验证。
让经历学生思考—讨论—验证—进一步证实的过程，从中获得对用水测量时间的一些经验及理解。
发挥小组学习的优势。
教学媒体多媒体课件，每个小组准备：一个铁架台、一个一次性塑料杯、一个250毫升量筒、适量的水、秒表。
教学过程一、导入1.你知道的关于时间的谚语有哪些？2.古代人用什么来计时呢？3.今天我们来理解另外一种计时方法：用水测量时间，板书课题：二、理解水钟1.把课本打到54页，看一下古代的水钟怎样计时？2.要让你来设计一个水钟，你首先会想到什么问题？3.水钟的制作必须解决什么问题？4.老师今天给大家带来了一个简易水钟，你们看一看能不能计时？教师示范。
（一）测量积聚100毫升需要多少时间今天就通过一次性杯子、针、铁架台、量筒、水来实行研究，根据大家的经验，这100毫升水从洞中流下大约需要多长时间，请各小组做好预测。
讨论实验步骤。
1.简介器材，提出实验要求。
实验要求:（1）实验操作要规范。
（2）小组要注意合作完成实验。
（3）实验中要轻声交流。
（4）实验中要认真记录实验数据。
（5）实验完成后认真分析整理数据，形成结论。
同时整理实验仪器。
学生试测后，统计各组的数据，交流分析，体验实验的操作需要细致，需要相互合作。
2.实测，统计各组数据，组织学生分析数据。
3.得出结论：相同的水量，相同的杯子，大小相同的孔，所用的时间基本相同。
五年级下册科学课件-3.3-用水测量时间｜教科版-(共21张PPT)
水流太快，方便计时间吗？ 水流太慢了，方便计时间吗？
所以“水钟”的制作必须解 决什么问题就是要控制好水往 下流的速度。
实验要求
1、 用一个量杯量150毫升水 2、把漏杯固定在铁架台合适的位置，漏杯盖的
正下方放另一个量杯。 3、用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的150毫
升水全部倒入漏杯中，然后松开手指让水流入 量杯中，同时计时，当积聚到140毫升水时停 止计时，把时间记录在“实验记录单”中。
盛水漏斗边上的 泄水孔是用来保 持水位高低的
盛水漏斗中 的锥体是用 来控制流水 孔的大小的
知识拓展
1.古代常说“一柱香”的时间是什么意思？ 2.什么是火钟？ 3.什么是“沙钟” ？ 4.还有什么样的计时方法呢 ？
找一支香，先用尺子量出它的长度。点燃五分 钟以后，再量一下它的长度；过五分钟以后， 又量一次。量了几次以后，你会发现：在没有 风的情况下，香的燃烧速度基本上没有什么变 化。根据实验所得到的燃烧速度，比如，每五 分钟燃烧掉 1厘米，就可以在同样的香上每隔 1厘米刻上一个刻度。这样，就成了一把测量 时间的“尺子”了。只要看看香烧掉的长度， 就可以知道已经过去了多少时间。
返回
沙漏是一种计时仪器，也叫沙钟。由于漏壶中 的水受温度影响，为计时的准确性增加了困难， 用水银作动力又很不经济，于是用一种新的材 料 ——细沙来代替水和水银。
沙钟由上下两个相同的瓶子组成，中间用小口 连在一起，上部瓶子所盛的细沙通过中间小口 慢慢流入下部瓶中，这样上部瓶子细沙的平面 渐渐降低，瓶子时间刻度就能显示出时间。这 种沙钟的优点是可以两面使用，翻过来，就可 以下部成为上部继续使用。
返回
灯钟：就是用油灯计时的装置，它是通过 燃烧后油量的减少而指示出当时的时间的。 蜡钟：蜡烛本身的燃料数量定好，燃烧时 的速度也就基本相同。那么烧完一支蜡烛 的时间也大体相同。如在蜡烛上刻上相应 的刻度就可以计算简单的时间间隔了。
所以“水钟”的制作必须解 决什么问题就是要控制好水往 下流的速度。
实验要求
1、 用一个量杯量150毫升水 2、把漏杯固定在铁架台合适的位置，漏杯盖的
正下方放另一个量杯。 3、用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的150毫
升水全部倒入漏杯中，然后松开手指让水流入 量杯中，同时计时，当积聚到140毫升水时停 止计时，把时间记录在“实验记录单”中。
盛水漏斗边上的 泄水孔是用来保 持水位高低的
盛水漏斗中 的锥体是用 来控制流水 孔的大小的
知识拓展
1.古代常说“一柱香”的时间是什么意思？ 2.什么是火钟？ 3.什么是“沙钟” ？ 4.还有什么样的计时方法呢 ？
找一支香，先用尺子量出它的长度。点燃五分 钟以后，再量一下它的长度；过五分钟以后， 又量一次。量了几次以后，你会发现：在没有 风的情况下，香的燃烧速度基本上没有什么变 化。根据实验所得到的燃烧速度，比如，每五 分钟燃烧掉 1厘米，就可以在同样的香上每隔 1厘米刻上一个刻度。这样，就成了一把测量 时间的“尺子”了。只要看看香烧掉的长度， 就可以知道已经过去了多少时间。
返回
沙漏是一种计时仪器，也叫沙钟。由于漏壶中 的水受温度影响，为计时的准确性增加了困难， 用水银作动力又很不经济，于是用一种新的材 料 ——细沙来代替水和水银。
沙钟由上下两个相同的瓶子组成，中间用小口 连在一起，上部瓶子所盛的细沙通过中间小口 慢慢流入下部瓶中，这样上部瓶子细沙的平面 渐渐降低，瓶子时间刻度就能显示出时间。这 种沙钟的优点是可以两面使用，翻过来，就可 以下部成为上部继续使用。
返回
灯钟：就是用油灯计时的装置，它是通过 燃烧后油量的减少而指示出当时的时间的。 蜡钟：蜡烛本身的燃料数量定好，燃烧时 的速度也就基本相同。那么烧完一支蜡烛 的时间也大体相同。如在蜡烛上刻上相应 的刻度就可以计算简单的时间间隔了。
五年级科学下册教学课件-3.3用水测量时间3-教科版
用水测量时间
猜一猜：它是什么？
它不知疲倦，脚步从来没停过， 痛苦的人希望它能走得快一些, 年迈的人希望它能走得慢一些, 但它很倔强，步伐从来没乱过。
日 晷
水钟
水钟
“泄水型”水钟
“受水型”水钟
流满100ml水表
示过了多长时 间呢？
你们组打 算怎样做 ？
实验一：测量流满100ml水 需松开要将手多1指50让长m时l水水流间倒入入？烧堵杯住中孔，的同漏时杯计中时。，当
流满100ml时停止计时。 做两次，完成记录单一。
特别提示： 松手和计时必须同时！
100ml
流
最后一段 ？秒
完
25
755mmll
毫
升
多 少
500mmll
秒
呢
？
255mmll
第一流满100ml水 不松开同手阶指将让段需1水50要流m入l水多量倒长杯入中时堵，住间同孔时？的计漏时杯，中当。流满25ml
课后作业
设计制作一个能 计时一分钟的水钟！ 比一比谁做的最准
确。
谢谢
时停止计时，然后秒表回零，当75ml时开始计时、 100ml时停止计时。
完成记录单二。
思考
水是以固定的速度往下流的吗？ 能让水以固定的速度往下流吗？ 怎样保持水钟里的水以固定的
速度往下流的？
盛水漏斗边 上的泄水孔 是用来保持 水位固定的
盛水漏斗中 的锥体是用 来控制流水 孔的大小的
我们该保护它们吗
猜一猜：它是什么？
它不知疲倦，脚步从来没停过， 痛苦的人希望它能走得快一些, 年迈的人希望它能走得慢一些, 但它很倔强，步伐从来没乱过。
日 晷
水钟
水钟
“泄水型”水钟
“受水型”水钟
流满100ml水表
示过了多长时 间呢？
你们组打 算怎样做 ？
实验一：测量流满100ml水 需松开要将手多1指50让长m时l水水流间倒入入？烧堵杯住中孔，的同漏时杯计中时。，当
流满100ml时停止计时。 做两次，完成记录单一。
特别提示： 松手和计时必须同时！
100ml
流
最后一段 ？秒
完
25
755mmll
毫
升
多 少
500mmll
秒
呢
？
255mmll
第一流满100ml水 不松开同手阶指将让段需1水50要流m入l水多量倒长杯入中时堵，住间同孔时？的计漏时杯，中当。流满25ml
课后作业
设计制作一个能 计时一分钟的水钟！ 比一比谁做的最准
确。
谢谢
时停止计时，然后秒表回零，当75ml时开始计时、 100ml时停止计时。
完成记录单二。
思考
水是以固定的速度往下流的吗？ 能让水以固定的速度往下流吗？ 怎样保持水钟里的水以固定的
速度往下流的？
盛水漏斗边 上的泄水孔 是用来保持 水位固定的
盛水漏斗中 的锥体是用 来控制流水 孔的大小的
我们该保护它们吗
五年级下册科学课件-3.3 用水测量时间｜教科版(2001) (共7张PPT)
再次思考：
• 滴漏实验中，瓶子里的水，是以固定的速度往
下流的吗？（动手试一试）
• 滴漏滴水速度与（滴漏中的水位）、（漏水孔
的大小）有关。 但与容器的颜色无关。
• 能让水以固定的速度往下流吗？ • 古人是怎样保持水钟里的水，以固定的速度往
下流的？（看哪位同学能想出答案来？）
思考
• 在同样的瓶子里装水，如果水是一点一滴往下
漏，漏完0毫升水，所需的时间将怎样变化？
作业
• 制作一个你的水钟？比一比，谁的水钟 更能准
确的测量时间？可以参考课本56-57页。
• 2、
请你思考：
• 1、古人是怎样想到用流水来制成计时的工具的？ • 2、“水钟”得制作必须解决什么问题？
用水测量时间
在古代，人们还曾经利用流水来计 时，他们是咋样设计这种工具的呢？
古代的水钟
• 泄水型的水钟：（54页。）容器内的水面，随
着水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。
• “受水型”的水钟：水滴以固定的速度滴入圆
筒，使得浮标会随着水量的增加而逐渐上升， 从而显示流逝的时间。
滴漏实验
• 把水缓一，慢个在流透瓶出明盖。的上塑扎料一饮个料小瓶孔去，掉让底水部可，以倒从过小来孔盛中 • 在1每00瓶次毫中所升装需水要3需00的要毫时多升间少的相时水同间，吗。观？察（）并重记复录观从察瓶几中次漏，出 • 用小刚孔才中的漏瓶出子，装并用300玻毫璃升量水筒，接同住样漏让出水的从水瓶。盖的 • 量多筒少内时的间水？积如聚果到漏完10毫300升毫和升5水0毫，升需，要分多别少需时要间？ • 试一试：我们的推测正确吗？
教科版五年级科学下册第三单元《用水测量时间》课件1
“受水型”水钟 水滴以固定的速度滴入 圆筒，使得浮标会随水量的 增加而逐渐上升，从而显示 流逝的时间。
古人是怎样想到用水流来制成计时的工 具的？ “水钟”的制作必须解决什么问题? • 因为流水是一种运动的物体， 时间就像流水一样在流动。 在一定的装置里，水能保持 以稳定的速度往下流。 • “水钟”的制作必须解决的 问题是怎样能保持水钟里的 水以固定的速度往下流。
在同样的瓶子里装水,如果水是 一滴一滴地往下漏,漏完100毫升水, 所需的时间将怎样变化？ 时间会逐渐变长，因为随着水 一点一点的流出，水位逐渐降低， 水的势能减小，流速会他们是怎样设计这种计时工具 的呢? 在一定的装置里，水能保持稳 定的速度往下流，人类根据这一特 点制作水钟来计时。
有谁知道古代水钟和“泄水型” 水钟是怎样测时间的？
• 容器内的水面随水的流出而下降， 从而测出过去了多少时间。 • 其实古代水钟和“泄水型”水钟是 一样的办法测时间的。
五年级下 三3用水测量时间 教科版
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。 6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
这是仿造宋朝在福州鼓楼设 置的刻漏，每间隔一刻钟， 铙神（机器人）在水力机械 作用下自动击铙 8下。该装 置具有自动报时功能，这在 中国水钟发展史十分少见。
备注：古代一刻钟相当于现在的15分钟，铙读náo， 宋代距今约1000多年。
传说中的古代水钟
水钟在希腊和罗马发挥了重要 的作用。
利用水钟来确保发言者的讲话 不超时，如果议程临时中断， 就用蜡将出水管堵住，直到发 言重新开始。罗马举行运动会 时，用水钟来为赛跑计时。
教科版五年级下册第三单元第3课
3．用水测量时间
交流：我知道的计时工具
手表
还有……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水 用
测量时间
可以吗？ 怎么做？
传说中的古代水钟
早在2000多年前，我国就发明了滴水计时的工具，叫 “刻漏”，又叫“漏壶”，这就是古代水钟。
“刻漏”由几个铜水壶组 成。最底下的壶除外，其 他各壶底部都有一个小眼。 水从最高的壶开始，经过 下面各壶，滴到最低的壶 里，滴得又细又均匀。
我的 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 推测
实际 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 测量
重要提示：分工合作，准确记录，把握时间。
这是仿造宋朝在福州鼓楼设 置的刻漏，每间隔一刻钟， 铙神（机器人）在水力机械 作用下自动击铙 8下。该装 置具有自动报时功能，这在 中国水钟发展史十分少见。
备注：古代一刻钟相当于现在的15分钟，铙读náo， 宋代距今约1000多年。
传说中的古代水钟
水钟在希腊和罗马发挥了重要 的作用。
利用水钟来确保发言者的讲话 不超时，如果议程临时中断， 就用蜡将出水管堵住，直到发 言重新开始。罗马举行运动会 时，用水钟来为赛跑计时。
教科版五年级下册第三单元第3课
3．用水测量时间
交流：我知道的计时工具
手表
还有……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水 用
测量时间
可以吗？ 怎么做？
传说中的古代水钟
早在2000多年前，我国就发明了滴水计时的工具，叫 “刻漏”，又叫“漏壶”，这就是古代水钟。
“刻漏”由几个铜水壶组 成。最底下的壶除外，其 他各壶底部都有一个小眼。 水从最高的壶开始，经过 下面各壶，滴到最低的壶 里，滴得又细又均匀。
我的 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 推测
实际 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 测量
重要提示：分工合作，准确记录，把握时间。
小学科学教科版五年级下册高效课堂资料用水测量时间PPT
“用水测量时间”记录单
活动一：积聚100毫升水需要的时间
1
秒
实际 2
秒
测量 3
秒
我们 发现
“用水测量时间”记录单
活动二：
我们推测
积聚10毫升水需要 的时间
秒
积聚50毫升水需要 的时间
秒
1
秒
1
秒
实际测量 2
秒
2
秒
3
秒
3
秒
我们发现
← 保持液
面高低
精品课件
小学科学教科版版五年级下册 高效课堂资料
市实小 清风制作
古代水钟
容器内的水面随水的流出而下
降，就可以测出过去了多少时间。
泄水型水钟
受水型水钟
水滴滴入圆筒，
使得浮标随水量的增加 而逐渐上升，从而显示 流逝的时间。
1．倒水时应用手把洞抵住。 2．听到“开始”，堵孔的同学才能 放手。听到“停”，应立即停止计 时。 3．观察时，视线应与液面平行。 4．多次实验。
2021年最新教科版科学五年级下册《用水测量时间》精品教学课件
教育科学出版社《科学》 五年级水钟在我国古代又叫“刻漏”， 是根据滴水的等时性原理来计时 的工具。滴水记时有两种方法：
一种是用特殊容器记录水漏完 的时间（泄水型）；一种是底 部不开口的容器，记录它用多 少时间把水接满（受水型）。
我国的水钟，最先是泄水型的， 后来发展到泄水型与受水型同时 使用。
受水型水钟
水滴以固定的速度滴入 圆筒，使得浮标随水量 的增加而逐渐上升，从 而显示流逝的时间。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而 下降，就可以测出过去了多 少时
通过观察，你能解答下面 的问题吗？
1、古代的水钟分为几种？
受水型和泄水型两种
2、它们是如何报时的？
教材54页 下面第二段
3、古人是怎样想到用流水来 制成计时的工具？
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
返回
灯钟：就是用油灯计时的装置，它是通过 燃烧后油量的减少而指示出当时的时间的。 蜡钟：蜡烛本身的燃料数量定好，燃烧时 的速度也就基本相同。那么烧完一支蜡烛 的时间也大体相同。如在蜡烛上刻上相应 的刻度就可以计算简单的时间间隔了。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
在一定的装置里水能保持以稳定的速度往下流
4、“水钟”的制作必须解决 什么问题？
怎样能保持水钟里水以固定的速度往下 流
思考： 1、水是以固定的速度往下流的吗？ 2、能让水以固定的速度往下流吗？ 3、古人是怎样保持水钟里的水以 固定的速度往下流的？
一种是用特殊容器记录水漏完 的时间（泄水型）；一种是底 部不开口的容器，记录它用多 少时间把水接满（受水型）。
我国的水钟，最先是泄水型的， 后来发展到泄水型与受水型同时 使用。
受水型水钟
水滴以固定的速度滴入 圆筒，使得浮标随水量 的增加而逐渐上升，从 而显示流逝的时间。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而 下降，就可以测出过去了多 少时
通过观察，你能解答下面 的问题吗？
1、古代的水钟分为几种？
受水型和泄水型两种
2、它们是如何报时的？
教材54页 下面第二段
3、古人是怎样想到用流水来 制成计时的工具？
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
返回
灯钟：就是用油灯计时的装置，它是通过 燃烧后油量的减少而指示出当时的时间的。 蜡钟：蜡烛本身的燃料数量定好，燃烧时 的速度也就基本相同。那么烧完一支蜡烛 的时间也大体相同。如在蜡烛上刻上相应 的刻度就可以计算简单的时间间隔了。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
在一定的装置里水能保持以稳定的速度往下流
4、“水钟”的制作必须解决 什么问题？
怎样能保持水钟里水以固定的速度往下 流
思考： 1、水是以固定的速度往下流的吗？ 2、能让水以固定的速度往下流吗？ 3、古人是怎样保持水钟里的水以 固定的速度往下流的？
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五年级下册科学课件 - 三3用水测量时间 教科版(共17张PPT)
教科版五年级下册第三单元第3课
3．用水测量时间
五年级下册科学课件 - 三3用水测量时间 教科版(共17张PPT)
交流：我知道的计时工具
手表
还有……
水 用
测量时间
可以吗？ 怎么做？
传说中的古代水钟
早在2000多年前，我国就发明了滴水计时的工具，叫 “刻漏”，又叫“漏壶”，这就是古代水钟。
传说中的古代水钟
水钟在希腊和罗马发挥了重要 的作用。
利用水钟来确保发言者的讲话 不超时，如果议程临时中断， 就用蜡将出水管堵住，直到发 言重新开始。罗马举行运动会 时，用水钟来为赛跑计时。
水钟分泄水型水钟和受水型水钟两种。
泄水型水钟 受水型水钟 （受水 ）型水钟 想一想，这是根据什么标准分类？
水流或水滴的速度
滴漏实验记录表
（1）漏100毫升水需要的时间是（
）。
（2）漏10毫升、50毫升、300毫升水需要的时间：
水量
漏10毫升 的水
漏50毫升 的水
300毫升的水 全部漏完
我的 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 推测
实际 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 测量
重要提示：分工合作，准确记录，把握时间。
升水比较，（ A ）。
A.前10毫升水滴得快 B.前10毫升水滴得慢 C.滴的速度是一样的
（2）滴漏的滴水速度与（ C ）无关。
A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
要做哪些事？该怎么分工？
计时员1个：计时 实验员2个：倒水+堵小孔 观察员1-2个：看液面+喊口令 记录员1个：记录数据
重要提示：分工合作，准确记录，把握时间。
滴漏实验的交流和思考
我发现……
要不我们也来 做个水钟？
填空题 它们是受水型水钟还是泄水型水钟？
（ 泄水型水钟 ）
（ 受水型水钟 ）
选择题 （1）300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
“刻漏”由几个铜水壶组 成。最底下的壶除外，其 他各壶底部都有一个小眼。 水从最高的壶开始，经过 下面各壶，滴到最低的壶 里，滴得又细又均匀。
传说中的古代水钟
早在2000多年前，我国就发明了滴水计时的工具，叫 “刻漏”，又叫“漏壶”，这就是古代水钟。
最低的铜水壶里有一个 铜人，手里捧着一支能 够浮动的木箭，壶里的 水多了，木箭浮起来， 根据木箭上的刻度，就 可以知道时间。
传说中的古代水钟
古代水钟（修复）
宋代水钟（仿造）
传说中的古代水钟
这是仿造宋朝在福州鼓楼设 置的刻漏，每间隔一刻钟， 铙神（机器人）在水力机械 作用下自动击铙 8下。该装 置具有自动报时功能，这在 中国水钟发展史十分少见。
备注：古代一刻钟相当于现在的15分钟，铙读náo， 宋代距今约架台、饮料瓶、量筒、
烧杯、秒表、水等
实验步骤：
（1）如图，制作滴漏实验装置。
（2）记录漏100毫升水所需的时间。
（3）推测漏10毫升、50毫升、300毫升水所需时间。
（4）记录漏10毫升、50毫升、300毫升水所需时间。
（5）分析实验数据，发现规律。
有问题吗
科学作业本24面——
教科版五年级下册第三单元第3课
3．用水测量时间
五年级下册科学课件 - 三3用水测量时间 教科版(共17张PPT)
交流：我知道的计时工具
手表
还有……
水 用
测量时间
可以吗？ 怎么做？
传说中的古代水钟
早在2000多年前，我国就发明了滴水计时的工具，叫 “刻漏”，又叫“漏壶”，这就是古代水钟。
传说中的古代水钟
水钟在希腊和罗马发挥了重要 的作用。
利用水钟来确保发言者的讲话 不超时，如果议程临时中断， 就用蜡将出水管堵住，直到发 言重新开始。罗马举行运动会 时，用水钟来为赛跑计时。
水钟分泄水型水钟和受水型水钟两种。
泄水型水钟 受水型水钟 （受水 ）型水钟 想一想，这是根据什么标准分类？
水流或水滴的速度
滴漏实验记录表
（1）漏100毫升水需要的时间是（
）。
（2）漏10毫升、50毫升、300毫升水需要的时间：
水量
漏10毫升 的水
漏50毫升 的水
300毫升的水 全部漏完
我的 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 推测
实际 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 （ ）分（ ）秒 测量
重要提示：分工合作，准确记录，把握时间。
升水比较，（ A ）。
A.前10毫升水滴得快 B.前10毫升水滴得慢 C.滴的速度是一样的
（2）滴漏的滴水速度与（ C ）无关。
A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
要做哪些事？该怎么分工？
计时员1个：计时 实验员2个：倒水+堵小孔 观察员1-2个：看液面+喊口令 记录员1个：记录数据
重要提示：分工合作，准确记录，把握时间。
滴漏实验的交流和思考
我发现……
要不我们也来 做个水钟？
填空题 它们是受水型水钟还是泄水型水钟？
（ 泄水型水钟 ）
（ 受水型水钟 ）
选择题 （1）300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
“刻漏”由几个铜水壶组 成。最底下的壶除外，其 他各壶底部都有一个小眼。 水从最高的壶开始，经过 下面各壶，滴到最低的壶 里，滴得又细又均匀。
传说中的古代水钟
早在2000多年前，我国就发明了滴水计时的工具，叫 “刻漏”，又叫“漏壶”，这就是古代水钟。
最低的铜水壶里有一个 铜人，手里捧着一支能 够浮动的木箭，壶里的 水多了，木箭浮起来， 根据木箭上的刻度，就 可以知道时间。
传说中的古代水钟
古代水钟（修复）
宋代水钟（仿造）
传说中的古代水钟
这是仿造宋朝在福州鼓楼设 置的刻漏，每间隔一刻钟， 铙神（机器人）在水力机械 作用下自动击铙 8下。该装 置具有自动报时功能，这在 中国水钟发展史十分少见。
备注：古代一刻钟相当于现在的15分钟，铙读náo， 宋代距今约架台、饮料瓶、量筒、
烧杯、秒表、水等
实验步骤：
（1）如图，制作滴漏实验装置。
（2）记录漏100毫升水所需的时间。
（3）推测漏10毫升、50毫升、300毫升水所需时间。
（4）记录漏10毫升、50毫升、300毫升水所需时间。
（5）分析实验数据，发现规律。
有问题吗
科学作业本24面——