教学质量考核奖励方案(定稿)

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教师教学质量奖励方案范文（精选8篇）

教师教学质量奖励方案教师教学质量奖励方案范文（精选8篇）为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的教师教学质量奖励方案范文（精选8篇），希望对大家有所帮助。

教师教学质量奖励方案1为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

二、考核范围全体教职工。

三、考核领导小组和考核时间每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。

本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

考核领导小组：组长：xx副组长：xx成员：xx年级组长：xx四、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

五、绩效考核内容及量化计分办法考核共计xx分，其中xx分，出勤xx分、工作量xx分、教育教学过程xx分、教育教学业绩xx分。

（一）师德（xx分）。

政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

1、理论学习（2分）①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。

学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

②无故缺席一次扣xx分。

2023小学教学质量奖惩方案

2023小学教学质量奖惩方案一、引言教学质量的提升是小学教育改革的核心目标之一，为了激励和鞭策教师不断提高教学水平，特制定并实施奖惩方案。

本方案旨在促进小学教师积极进取、持续创新，提高教学质量和教学成果。

二、奖励方案1.教学成果奖励（1）优秀课堂奖：根据教学成果评估结果，每学期评选出每个学科各个年级的优秀课堂，对获奖教师给予表彰，并奖励一定的奖金。

（2）教学方法创新奖：在教学中采用创新教学方法且取得显著效果的教师，可获得教学方法创新奖，奖励一定的奖金。

（3）教学科研奖：在教学科研方面取得突出成果的教师，可获得教学科研奖，并给予一定的奖金。

（4）班级管理奖励：评选出每个年级的优秀班级，对获奖班级的班主任和任课教师给予表彰，并奖励一定的奖金。

2.教师培训奖励（1）参加教师培训并取得优异成绩的教师，可获得培训奖励，奖励一定的奖金。

（2）参加课程设计、教学设计比赛并获得优异成绩的教师，可获得奖励，并给予表彰。

3.优秀教师表彰每学年评选出各年级的优秀教师，对获奖教师给予表彰，并给予一定的奖金和奖品。

4.教学教材奖励（1）优秀教材奖：评选每个学科各个年级的优秀教材，对获奖教师给予表彰，并奖励一定的奖金。

（2）教材编写奖：参与小学教材编写并取得突出成绩的教师，可获得教材编写奖，并给予一定的奖金。

三、惩罚方案1. 教学质量监督每学期对各个年级的教学质量进行监督和评估，根据评估结果，对教学质量较差的教师进行警示和提醒，并给予进一步的培训和教育。

2. 教学不合格处罚（1）教学质量严重不合格的教师将会给予警告，并要求进行整改，整改期限根据情况而定。

（2）如果经过整改后仍然不能达到要求，将会对教师进行相应的惩罚，包括降职、停职或解聘。

3. 违纪事件处罚（1）发生违纪事件的教师将会受到相应的处分，包括警告、记过、记大过等，情节严重者可以给予开除处分。

（2）对于涉嫌违法犯罪的教师，将会移交给司法机关处理。

四、奖惩方案的执行1. 奖惩方案的执行将由学校教研组和校长办公会共同负责，具体执行细则将会在年初向全体教师发布。

2023年一中教育教学质量奖励方案

2023年一中教育教学质量奖励方案一、背景介绍教育教学质量是衡量一所学校综合实力的重要指标，也是学校推动教育教学改革的重要方向。

为了进一步激发教职工的工作热情，提升教育教学水平，推动学校更好地服务于学生的学习和成长，特制定本方案，对教育教学质量较好的教职工进行奖励。

二、奖励对象本方案所涵盖的奖励对象包括教师、教育管理人员和学生。

三、奖励内容1.教师奖励1.1 教学质量奖：认定在教育教学工作中表现突出、教学水平优秀的教师，奖励其一定数量的奖金和荣誉称号。

1.2 教育教学成果奖：奖励在教育教学研究和实践中取得突出成果的教师，鼓励教师在教学改革和教学方法创新方面做出重要贡献。

1.3 师德表彰：奖励表现良好的教师，鼓励教师践行师德，在学生教育、班级管理等方面做出突出贡献。

1.4 专业发展奖励：鼓励教师参加专业教育培训、学术研讨等活动，提高自身教学能力和专业水平。

2.教育管理人员奖励2.1 教育管理质量奖：奖励在教育管理工作中表现突出、具备优秀管理水平的教育管理人员，激励他们在学校教育管理工作中做出更大的贡献。

2.2 教育服务质量奖：奖励在学生服务、家校合作等方面做出突出贡献的教育管理人员，鼓励他们提供更好的教育服务。

3.学生奖励3.1 学业成绩奖：奖励在学业上取得显著成绩的学生，激励他们继续努力学习，培养良好的学习氛围。

3.2 小科技创新奖：奖励在科技创新方面取得突出成绩的学生，鼓励他们在科学技术的发展中起到积极的推动作用。

四、评审标准与流程1.教师奖励评审标准1.1 教学质量奖的评审标准主要包括教学效果评价、学生评价和同行评价等方面。

1.2 教育教学成果奖的评审标准主要包括研究成果的创新性、学术价值和实际应用价值等方面。

1.3 师德表彰主要根据教师在师德方面的表现进行评定。

1.4 专业发展奖励主要根据教师参加的培训和研讨活动、完成的科研项目等进行评定。

2.教育管理人员奖励评审标准2.1 教育管理质量奖的评审标准主要包括管理成果评价、同事评价和学生评价等方面。

小学教师教学质量奖励方案

小学教师教学质量奖励方案小学教师教学质量奖励方案（通用11篇）为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的小学教师教学质量奖励方案（通用11篇），希望能够帮助到大家。

小学教师教学质量奖励方案（通用11篇）1一.指导思想培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生适应实际需要的识字写字能力、阅读能力(接受信息)、写作能力(书面表达)、口语交际等能力(出口成章)。

重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步养成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。

二.改革切入点1、课前查阅搜集资料。

2、阅读教学：课堂教学和课外阅读。

3、开展语文综合性、研究性学习。

4、考试评价。

三.实施要求、方法、途径(一)小语教材中有许多值得探究的信息点，引导学生课前预习时要善于发现，通过多种途径查阅搜集相关资料，进行理解、处理、整合，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，养成搜集资料，练习查阅的习惯。

搜集的方法可以多样，如上网、去图书室、看电视、调查访问等。

(二)阅读教学1.课堂阅读教学突出以读为主的训练在阅读教学中，朗读是基本训练之一，是学习语文行之有效的方法。

因为文章的精义妙理，作者的神思妙笔，只有通过反复朗读才能体味得到，而非分析讲解所能代替。

成功的朗读训练，可帮助学生深刻地理解课文，激起情感共鸣，从而自然地达到“情动于中动形于外”的境地。

因此，课堂上要给学生尽可能多的时间，让他们潜心读书。

通过以读代讲，以读促思，让学生在读的过程中体会作者的思想感情和课文的语言特点。

强化朗读感悟以读促解，以情促悟以读为主，注重感悟，是《语文课程标准》所倡导的阅读教学新理念。

(1).以朗读代替听答，促进理解。

传统语文教学最大的弊端是教师机械训练，学生被动学习。

2023年小学教学质量奖惩方案

2023年小学教学质量奖惩方案一、奖励方案：1. 教学质量优秀奖：每学期评选出优秀班级和优秀教师，送给他们奖杯和奖状，并给予一定的奖金。

2. 学生个人奖励：每学期评选出学习成绩优异、思想品德优良、课堂表现突出的学生，给予奖励，如奖状、奖金、图书或文具等。

3. 教育教学改革先进奖：每学期评选出对教育教学领域有重要贡献的团队或个人，给予奖金和荣誉证书。

4. 学科竞赛奖励：对参与各类学科竞赛取得好成绩的学生给予奖励，如奖状、奖金、奖品等。

5. 创新创业奖：鼓励学生进行创新科研和创业实践，每学期评选出突出的创新创业项目，给予奖金、荣誉证书等。

二、惩罚方案：1. 教学质量不达标处罚：对教学质量不达标的班级或教师进行通报批评，并要求其进行整改，如按月检查、请教研组指导等。

2. 学生违纪处罚：对学生违纪行为进行相应的纪律处分，如警告、记过、记大过、留校察看等。

3. 教育教学管理不当处罚：对教育教学管理不当的教师或学校进行通报批评，并要求进行整改，如减少教师或学校的评优机会、降低职称晋升机会等。

4. 学科竞赛失职处罚：对学科竞赛组织者因失职导致比赛出现问题的，要追究其责任，并对其进行相应的处罚，如扣除评优机会、停聘等。

5. 严重违规行为处罚：对教师或学生发生严重违规行为的，依法依规进行处理，包括取消资格、开除学籍等。

三、实施措施：1. 严格评选标准：确立明确的评选标准，包括教学效果、教师教育教学水平、学生综合素质等方面的评估指标，确保公正公平。

2. 邀请专家评审：重要奖项的评选可以邀请教育专家或行业权威进行评审，确保评选的客观性和权威性。

3. 健全奖惩机制：建立健全奖惩机制，确保奖惩措施能够有效落地实施，具有一定的制度性和可操作性。

4. 激励措施和惩罚措施相结合：在奖励方案和惩罚方案中做到激励措施和惩罚措施相结合，既对优秀者给予充分的肯定和奖励，又对不达标者进行相应的处罚和改进。

5. 宣传和推广：对获奖者进行宣传和推广，为他们树立榜样，鼓励更多的教师和学生积极参与到教学质量的提高中来。

教学质量奖励方案

教学质量奖励方案为了进一步激励教师积极投入教学工作，提高教学质量，促进学校教育教学水平的长足发展，特制定本教学质量奖励方案。

一、奖励对象本奖励方案旨在奖励对学校教学质量有显著贡献的教职工，包括教师、辅导员等。

二、评选标准1. 教学成绩。

教师在学生学业考试中取得突出成绩，学生满意度较高，学业进步较为显著等，将作为评选的重要标准之一。

2. 教学科研。

教师在教学科研领域有突出表现，发表高水平论文，参加重要学术会议，获得科研项目等，将作为评选的重要标准之一。

3. 教育教学工作。

教师在课程建设、教学方法创新、学生成绩提升等方面有显著表现，为学校教育事业做出重要贡献，将作为评选的重要标准之一。

三、奖励办法1. 经评选产生的“年度优秀教师”将被授予“教学质量奖金”及荣誉证书。

2. 每学期评选出的“优秀课程”将颁发“课程建设奖金”及荣誉证书。

3. 学生投票选出的“最受欢迎教师”将获得“人气奖金”及荣誉证书。

4. 评选获奖的教职工，将被邀请参加学校举办的表彰大会，并在校园网站上公示。

四、宣传推广学校将通过校园广播、校园网站、校报等多种形式，对获奖教师进行宣传推广，树立他们的典型榜样作用，激发更多教师的工作热情和创新意识。

五、其他规定1. 本奖励方案由学校教务处负责具体执行。

2. 教师评选工作应公开、公正、透明，遵循程序，不得有比赛作弊等不正当行为。

3. 获奖教师应当认真履行自己的教学工作，不得因奖励而放松教学要求，确保学校教学秩序的正常运转。

六、总则本奖励方案自正式颁布之日起执行，学校保留对本方案进行任何修订和解释的权利。

教学质量奖励方案的实施，将有力地推动学校教学工作的深入开展，激励广大教师不断提升自身教学水平，为学生成长做出更大的贡献。

愿每一位教师都能在这个大家庭里，获得属于自己的荣誉和奖励。

愿一切为了学生，为了教育事业的人们，共同努力，书写出更加辉煌美好的未来。

教学质量奖励方案

教学质量奖励方案教学质量奖励方案（通用5篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的教学质量奖励方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

教学质量奖励方案1根据仁怀市教育和科学技术局对教育教学质量考核指标要求，为了更好地激励全校教职员工围绕教育教学中心开展工作，充分发挥学校激励机制正确的导向作用，以奖励“有效劳动”、重奖“高效劳动”为基本原则，制定本方案：一、奖项设置：（一）、统考科目半期、期末考试成绩总提高率排名奖学科奖：以授课教师所上全部班级为单位，学科平均分提高率（占60﹪）、及格提高率（占20﹪）、优良提高率（占20﹪）三者之和总提高率在学校同级同科排名奖励（毕业班中考成绩当做期末统考)。

同级授课教师为二人的，设一等奖一名，奖金120元。

同级授课教师为二人以上的，设一等奖一名，奖金120元，二等奖一名，奖金100元。

一人上全年级的，如该科总提高率在同年级所有科目中位列一、二名的，获一等奖，奖金120元，位列三、四名的，获二等奖，奖金100元。

）。

班级奖：以班级为单位，分年级进行。

全科平均分提高率（占60﹪）、及格提高率（占20﹪）、优良提高率（占20﹪）三者之和总提高率在学校同级排名的班主任予以奖励（毕业班中考成绩当做期末统考），每年级设一等奖一名，奖金200元，二等奖一名，奖金150元。

说明：1、每次考试以20XX—20XX学年度第一学期半期考试成绩为入口成绩进行对比评价（今后新生招生以六年级升学考试的语文、数学成绩为入口成绩，其余新开设科目以第一次学校统考成绩为入口成绩）；2、会考作为过关考试，该次考试不设奖；（二）、音乐、体育、美术教师中考特长生辅导术科成绩上仁怀一中录取线，奖励100元/人，成绩上仁怀酒高、茅台高中、仁怀四中录取线一人，奖励80元/人。

教育教学质量奖励方案范文（精选5篇）

教育教学质量奖励方案教育教学质量奖励方案范文（精选5篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。

方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的教育教学质量奖励方案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育教学质量奖励方案1教学质量是学校的生命，是提升学校办学水平的关键，也是促进学生可持续发展的根本。

为了进一步加强教育教学管理，强化竞争激励机制，奖优罚劣，切实调动各校尤其是全体教师的工作积极性和主动性，全面提高教育教学质量。

经过中心小学研究通过，特制定该奖惩办法一、参评年级：各小学所有年级。

考评科目：一、二年级考评语文、数学两科;三、四、五、六年级考评语文、数学、英语、科学四科。

二、奖惩办法：在镇组织的教学质量检测中，按同年级同学科班数的7:2设奖。

(一)教师奖惩：一至五年级、六年级科学第一名300元，第二名260元，第三名及以下150元。

六年级语数英三科第一名1000元，第二名800元，第三名600元。

班级平均分不及格的，全镇通报批评，年度考核不得评为优秀，不得评为各类先进个人。

单科教学成绩：低于镇平均分3分以内，中心校在全镇通报批评;低于镇平均分3分以上，每低一分扣绩效工资50元，任课教师年终考评不得评为优秀，不得评为各类先进个人。

(平均分超过80分，不予处罚;二、三年级进步五名，四、五、六年级进步三名不予处罚。

)。

教干质量检测成绩位于全镇后三名的，免去其所任职务。

(二)学校奖惩。

1、学校成绩与学校领导的职务任免、奖惩相挂钩。

(1)教学质量检测倒数第一的学校，中心小学对校长进行诫勉谈话;对连续四次(两学年)教学质量检测倒数第一的学校，免去学校校长职务。

(按学校平均分排名，定点校和教学点分别考核，从20xx——20xx学年度第一学期算起)(2)定点校教学质量检测第一名奖校长1000元，第二名奖校长800元，第三名奖校长600元。

xxx学校教育教学质量奖金考核方案

泗水育才学校小学部教育教学质量奖金考核方案（修订稿）为调动教师工作积极性，激发工作热情，促进团队合作，强化过程管理，增强质量意识，体现多劳多得，优质优酬，奖优罚劣，全面提高小学部教育教学质量，特制定如下方案。

一、教学质量奖金1.教学质量奖金考核金额及标准。

语数外等考试学科教师每月按450元/人标准考核，艺体、信息技术等学科专职教师每月按400元/人标准考核。

当月教学质量奖金有剩余的，将剩余奖金按每人所得教学质量奖金数为比例发放；当月教学质量奖金超过奖金总额的，将每人所得教学质量奖金按比例打折发放。

2.语文、数学、英语、科学、品社等学科教师考核办法。

（1）语文、数学、英语、品德、科学等学科，质量监测成绩按核实后的平均分考核，无故缺考或弄虚作假的以0分计入成绩。

每月质量监测成绩与外校总评成绩对比计算出基础奖金（期中和期末与泗水实小或洙泗小学对比，其它每月与微山清华学校或集团内其它学校成绩对比）；与本校总评成绩对比计算出均分奖金。

基础奖金和均分奖金两项之和为所得合计奖金。

（2）任同年级同学科两个及以上班级的，按两个及以上班级的平均分进行考核，教学质量奖金按考核结果的一定倍数发放（任同年级同学科两个班级的按1.25倍计算，三个班级的按1.5倍计算……依此类推）；任同年级不同学科或同学科不同年级的分开进行考核。

（3）语文、数学、英语（3-6年级）等学科，每月教学质量奖金按以下标准考核：①质量监测成绩与外校总评成绩对比：比外校平均分低的得80元；高3分以内的得100元；高3分以上的得120元。

当月考试无成绩对比的，按100元/人标准发放。

②质量监测成绩与本校总评成绩平均分对比：低3分以上的不得奖金；低3分以内的得120元；低1分以内的得160元；高1分以内的得200元；高3分以内的得240元；高3分以上得280元。

（4）品德、科学、英语（1-2年级）等学科，每月教学质量奖金按以下标准考核：①质量监测成绩与外校总评成绩对比：比外校平均分低的得40元；高3分以内的得50元；高3分以上的得60元。

六年级教学质量奖励方案1

六年级教学质量奖励方案1
六年级教学质量奖励方案
为调动六年级教师的工作积极性、主动性和创造性，充分体现顽强拼搏、团队作战的精神，提高我校的教育教学质量，真正体现多劳多得，优劳优酬的分配原则，特制定本方案。

一、年级综合质量奖（1）县教育局进行的教学质量考评，获得优秀奖、良好奖、达标奖分别奖六年级科任教师每人1200元、1000元、800元，对校内学科成绩最好的老师另外奖励
200元（每科一人）。

（2）如没有获得达标奖，总平均分在全县平均分线上，可以享受基础奖，每人500元。

二、单科教学质量奖
（1）按班科统计平均分每超过县平均分1分，奖励科任教师20元。

（2）未达到县平均分线，可以享受平均分进步奖，根据期末成绩每进步1分奖科任教师10元。

（3）平均分、及格率、优良率达到学校教学目标按原来的奖励方案。

2023年小学教学质量奖惩方案

2023年小学教学质量奖惩方案为了提高小学教学质量，激励教师创新教育理念，推动学生全面发展，制定了以下2023年小学教学质量奖惩方案。

一、奖励措施1. 教学成果奖：每学期评选出部分教学成果突出的班级和教师，授予教学成果奖，并给予一定的奖金和荣誉证书。

2. 教学团队奖：评选出在教学中相互合作、取得明显成效的教师团队，授予教学团队奖，并给予一定的奖金和荣誉证书。

3. 优秀教师奖：评选出在教学教研、培训交流等方面表现出色的教师，授予优秀教师奖，并给予一定的奖金和荣誉证书。

4. 学生奖励：每学期评选出优秀学生、进步明显学生、文体特长学生等，授予学生奖，并给予奖状和一定的奖励。

5. 家长奖励：评选出积极参与学校教育活动、给予教育孩子关心支持的家长，授予家长奖，并给予一定的奖品或优惠政策。

二、惩罚措施1. 教育整顿：针对教学质量不达标的班级和教师，开展教学质量整顿，进行教学观摩、评课等活动，帮助其改正不足，提高教学质量。

2. 委任取消：对多次教学质量不达标的教师，可以取消其委任资格，并重新进行教师选拔工作。

3. 个别辅导：对于某些学生在学习中表现不佳的情况，开展个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

4. 谴责通报：对于严重违反教学纪律、影响教学秩序的行为，进行严肃批评，通报批评，并按照学校相关规定进行处理。

5. 班主任扣分：对于负责管理班级的班主任，如果其管理不善，影响教学质量，可以进行班主任扣分，直至取消其班主任职务。

三、评选机制1. 评选委员会：成立评选委员会，由校领导、学科主任、教研组长和家长代表等组成，负责评选奖项和授予奖励。

2. 评选标准：明确评选的标准和要求，包括教学成果、教学方法、教学效果等方面的考核指标，确保评选的公正合理。

3. 评选周期：每学期进行一次教学质量评选，及时激励和奖励对教学有突出贡献的班级、教师和学生。

此外，为了提高奖惩措施的针对性和实效性，还需要加强教学质量监控和评估工作，建立健全教学质量管理体系。

教学质量奖励方案州温五十一中教育教学质量奖励方案

教学质量奖励方案州温五十一中教育教学质量奖励方案州温五十一中教育教学质量奖励方案如下：一、奖励内容：1.优秀教师奖：对在教学过程中表现突出、敬业奉献的优秀教师进行表扬和奖励。

2.优秀班级奖：对在学习成绩、班级管理等方面表现出色的班级进行表扬和奖励。

3.优秀学生奖：对在学习成绩、品德表现等方面表现突出的学生进行表扬和奖励。

4.优秀教学团队奖：对在教学团队工作中表现突出、教育教学成效显著的团队进行表扬和奖励。

5.优秀教学科研成果奖：对在教育教学研究领域取得突出成果的教师进行表扬和奖励。

二、奖励标准：1.优秀教师奖：每学期评选出10名优秀教师，每人奖金1000元。

2.优秀班级奖：每学期评选出3个优秀班级，每个班级奖金2000元。

3.优秀学生奖：每学期评选出30名优秀学生，每人奖金300元。

4.优秀教学团队奖：每学期评选出1个优秀教学团队，团队成员平均分配奖金5000元。

5.优秀教学科研成果奖：每学年评选出3个优秀教学科研成果，每个项目奖金5000元。

三、评选方式：1.优秀教师奖、优秀班级奖、优秀学生奖和优秀教学团队奖由学校教研室和评选委员会共同评选。

2.优秀教学科研成果奖由学校科研部门组织评选。

四、发放方式：1.奖金将在评选结果公布后的一个月内，通过银行转账或直接发放给获奖者。

2.奖状将在评选结果公布后及时颁发给获奖者。

五、公示和监督：1.评选结果将在学校公告栏、网站等途径进行公示，接受社会监督。

2.如有发现评选结果有失公正或不符合评选标准的情况，可向学校教务处进行举报和申诉。

以上是州温五十一中教育教学质量奖励方案，希望能够激励教师和学生更好地投入教育教学工作，提高教学质量。

2024年度九年级教育教学质量奖惩方案

2024年度九年级教育教学质量奖惩方案一、奖项设置1.教学质量奖（1）一等奖：授予年度教学质量排名前5%的教师，奖励金额为10000元；（2）二等奖：授予年度教学质量排名6%-10%的教师，奖励金额为5000元；（3）三等奖：授予年度教学质量排名11%-20%的教师，奖励金额为2000元。

2.教学成果奖（1）一等奖：授予年度教学成果排名前5%的教师，奖励金额为10000元；（2）二等奖：授予年度教学成果排名6%-10%的教师，奖励金额为5000元；（3）三等奖：授予年度教学成果排名11%-20%的教师，奖励金额为2000元。

3.优秀班主任奖授予年度班级管理成绩突出，学生综合素质表现优异的班主任，奖励金额为5000元。

二、惩罚措施1.教学质量警告对年度教学质量排名后5%的教师进行警告，要求其在下一年度提高教学质量，否则将面临岗位调整。

2.教学成果警告对年度教学成果排名后5%的教师进行警告，要求其在下一年度提高教学成果，否则将面临岗位调整。

3.班主任警告对年度班级管理成绩不佳，学生综合素质表现较差的班主任进行警告，要求其在下一年度提高班级管理水平，否则将面临岗位调整。

三、评选标准1.教学质量评选标准（1）学绩：以学生在期末考试中的成绩为主要依据；（2）教学水平：以教师的教学能力、教学方法和教学效果为依据；（3）学生满意度：以学生对教师的满意度调查结果为依据。

2.教学成果评选标准（1）学生进步：以学生在年度内的成绩进步情况为依据；（2）教学创新：以教师在教学过程中的创新举措为依据；（3）学生参与度：以学生在课堂上的参与程度为依据。

3.班主任评选标准（1）班级管理：以班级纪律、班级氛围和班级活动为依据；（2）学生发展：以学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展为依据；（3）家长满意度：以家长对班主任工作的满意度调查结果为依据。

四、实施步骤1.教学质量评选（1）各学科教研组根据评选标准，推荐教学质量优秀的教师；（2）学校评选小组对推荐教师进行综合评定，确定获奖名单；（3）学校公布获奖名单，并对获奖教师进行表彰。

2023年小学教学质量奖惩方案

2023年小学教学质量奖惩方案1. 奖励方案：为了激励和鼓励小学教师提高教学质量，我们提出以下奖励方案：1.1 教师表彰奖：每学期评选出优秀教师，对其进行表彰和奖励。

这些教师不仅在教学过程中表现出色，还具有良好的教育教学理念，并能够有效地引导和激发学生的学习兴趣和能力。

1.2 教学创新奖：鼓励教师积极创新教学方法和教学内容，每学期评选出优秀的教学创新案例并给予奖励。

这些案例应体现出对学生个性化发展的关注，引领学生主动参与、探究和创造的能力。

1.3 学生进步奖：每学期通过学生的学业成绩和综合素养评价，评选出进步显著的学生并给予表彰和奖励。

这不仅能够激励学生努力学习，也能够鼓励其他学生向他们学习。

1.4 家长合作奖：评选出积极参与学校教育教学活动、与教师保持良好合作关系的家长，并给予表彰和奖励。

这样可以进一步促进学校、教师和家长之间的紧密合作，共同关注学生的全面发展。

2. 惩罚方案：为了保障教学质量，我们也需要对于教学不合格的情况进行惩罚。

下面是一些可能的惩罚方案：2.1 教师警告和督促：对于教学质量不达标的教师，学校将给予口头警告，并要求其及时改正错误和不足之处。

配合警告，学校将提供相关的教育培训和指导，帮助教师提高教学水平。

2.2 教师降级处理：如果教师长期不改进教学质量，学校有权对其进行降级处理。

这意味着其教师职称和待遇将会相应下调，并且需接受更为严格的教学管理和监督。

2.3 解聘处理：对于严重违反教育法律法规、涉嫌教育不端或犯罪的教师，学校将启动解聘程序，并依法进行处理。

这样可以维护教育行业的正常秩序和声誉，避免不良教师对学生造成不可挽回的伤害。

3. 方案实施机制：为了确保奖惩方案的公正性和透明度，需要建立健全的评选和监督机制：3.1 评选委员会：设立评选委员会，由学校领导、专家和教师代表组成，负责制定奖惩标准、开展评选工作和对教学质量进行监督。

3.2 培训与指导：学校将组织教师参加教育培训和研修活动，提高其教育教学能力和水平。

2023年一中教育教学质量奖励方案

2023年一中教育教学质量奖励方案为了进一步提升学校的教育教学质量，激励教师团队的工作热情和创新能力，特制定本次一中教育教学质量奖励方案。

该方案旨在通过综合考评方式，评选出一中教育教学质量突出的个人和团队，给予相应的奖励和激励，以推动整个学校的教育教学工作向更高水平迈进。

一、评选对象1. 优秀教师奖：评选对象为在教学岗位上表现突出、取得优异成绩的教师。

2. 优秀班级奖：评选对象为在班级管理和学生综合素质培养等方面取得优异成绩的班级。

二、评选标准1. 优秀教师奖评选标准：（1）教学效果：学生实际学习成果显著，达到或超过预期目标。

（2）教育教学质量：教学过程科学规范，教育教学活动设计合理。

（3）学生反馈：学生对教师的评价及反馈意见。

（4）教学创新：在教育教学过程中，教师能够运用创新教学方法和手段。

（5）教育教学研究：教师在教育教学研究方面取得的成果和影响。

2. 优秀班级奖评选标准：（1）班级整体学习成绩：班级学习成绩优秀，优秀率高于平均水平。

（2）班级管理效果：班级的纪律、氛围、教师与学生之间的关系良好。

（3）班级文化建设：班级的文化建设、主题活动等方面的成果。

（4）学生综合素质培养：班级辅导员在学生职业规划、思想品德等方面的工作成果。

三、奖励设置1. 优秀教师奖奖励设置：（1）一等奖：3名，奖金5000元每人。

（2）二等奖：5名，奖金3000元每人。

（3）三等奖：10名，奖金2000元每人。

（4）入选奖：20名，奖金1000元每人。

2. 优秀班级奖奖励设置：（1）一等奖：3个，奖金5000元和班级荣誉证书。

（2）二等奖：5个，奖金3000元和班级荣誉证书。

（3）三等奖：10个，奖金2000元和班级荣誉证书。

四、评选程序1. 自荐阶段：各位教师和班级可以自愿报名参加评选。

2. 材料提交阶段：报名教师需要准备相应的教育教学工作材料，包括教案、教学设计、学生作品、学生评价等。

3. 评审阶段：学校将组织相关专家和评委对报名教师和班级进行评审，按照评选标准进行综合评定。

教学质量奖惩方案范文（通用9篇）

教学质量奖惩方案教学质量奖惩方案范文（通用9篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

那么应当如何制定方案呢？以下是小编整理的教学质量奖惩方案范文（通用9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学质量奖惩方案11. 奖励年级组（1）基础奖：九年级任课教师每人奖300元,其他非九年级教职员工每人奖100元。

（2）①若均衡招生录取萍中，均衡分不低于市直同类公办学校（或统招率不低于同类公办学校），则九年级的任课教师每人加奖300元, 其他非九年级教职员工每人加奖100元。

②若只划线录取萍中，考上萍中人数的百分率不少于市直同类公办学校, 则九年级的任课教师每人加奖300元，其他非九年级教职员工每人加奖100元。

2. 奖励备课组各学科中考成绩中学科平均不少于市直同类公办学校，则该学科的九年级任课教师人均奖励600元（含体育）同类班级比较，比最高平均低6分（含）以上的任课教师，（以百分制为标准，其他学科根据中考分值比计算：语、数、英7.2分，政4.2分，历3分，地、生、体1.8分）取消该项奖励。

3. 奖励班级（1）优秀奖：①状元奖：获得全市状元,奖励班级10000元；②其它名次奖：全市第二名奖1000元，全市第三名奖800元，全市第四、五名各奖500元，全市第六、七、八、九、十名各奖300元；（2）完成指标奖：超重点高中指标每个奖励800元，超普通高中指标每个奖600元（在完成重高指标的前提下）。

制定重点高中指标的说明：①比本年萍中录取的实际人数m少10人为本年的总指标数（即【m-10】）；②在七年级、八年级、九年级三个时间段，全校性的考试成绩中各随机取一次作为指标样本，在以上三次成绩，全校前【m-10】名中各班所占人数的平均即为该班重点高中指标数（由本校其它班级转入的学生除外）；③转班的学生一律回原班计算；④班级存在问题而换班主任的班级，重点高中指标可减少1个，特殊情况特殊处理.（由校长办公会决定）4. 奖励教师（1）平均分奖①有三类班级时，各类班级的平均分第一名任课教师各奖150元；②平衡分班时，奖第一、二、三名，第一名奖200元，第二名奖100元，第三名奖50元；③同一位教师教同类班级平均分相差5分（含）以上，（以百分制为标准，其他学科根据中考分值比计算：语、数、英6分，政3.5分，历2.5分，地、生、体1.5分）则取消该项奖励。

学校教学质量奖惩方案（通用14篇）

学校教学质量奖惩方案学校教学质量奖惩方案（通用14篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家收集的学校教学质量奖惩方案（通用14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校教学质量奖惩方案1为了进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。

特制订本校教师管理和奖惩制度如下：一、师德在学校教育、教学活动中，每一位教师必须认真学习、严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《应城市教师行为规范“八不准”》。

树立以德立教，为人师表的思想，做到既教书又育人，进一步提高自己的职业道德水平。

严禁有损师德（如：体罚与变相体罚学生、参与赌博、搞不团结及有偿家教等）、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。

学校实行师德记分制，如：无违反师德规定，每学期给予奖励；如：有家长、学生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校领导反映有违反《规范》和《“八不准”》现象，并经调查核实，学校将根据社会、家长、学生反响大小，造成后果的轻重，每次给予记分1-3分，一学期12分。

根据记分予以一定的经济处罚；超过10分，同时给予行政处罚。

二、考勤每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，坚守岗位，做到有事请假，有病请假，病假三天以上同时还须医院证明及病历卡。

半天假由教务处批准，一天以上假由校长批准，并交教务处备案并及时销假。

如未请假则按旷工对待。

1、学校设立月考勤奖和学期考勤奖。

产假、婚假以及未婚教师自己父母丧假三天内（不含路途假）、已婚教师双方父母丧假三天内（不含路途假）按上级有关部门文件规定执行。

每位教师应严格遵守学校作息时间，按时签到，不迟到早退。

月考勤，学校教务处一月累计一次，事假、病假按请假天数和超课时津贴的绩效比例进行扣除；学期考勤，半天不扣；一天及以上，按缺勤天数比例扣除年终绩效奖。

中小学教师教育教学质量评价奖励方案(期末绩效奖金分配方案)

XXX市XXX初级中学教育教学质量评价奖励方案一、指导思想为全面提升教学质量，调动广大教师的积极性与创造性，根据《XXX市初中教学质量评估方案》，结合我校实际制定本方案。

本方案执行以下几项指导思想：1、参照XXX市期末测试等级分数线，以成绩计分为评价依据，奖优奖先。

2、强调团队协作，尤其是备课组内的团结互助。

3、中考科目的成绩是评价学校的主要依据，方案略微侧重于初二生物地理、初三级中考备课组。

二、分配大纲三、分配细则（一）板块A：班主任、年级组长、教研组长期末奖金分别按照德育处、教导处所拟定的评价方案计算和分配。

（二）板块B：成果奖励奖金1、教师论文发表、获奖（国家正规刊物并为教学教研论文或教育系统直管直属单位组织的论文征集），若市、镇未设奖励，则按如下标准进行奖励：2、竞赛奖励：教师参与镇级以上教学教研活动获奖，奖励办法按《XXX镇2011年奖教奖学办法》的标准执行。

镇设有奖励的学校不再进行奖励，镇没有奖励的由学校奖励，同一项比赛只奖最高级别，不重复计算，标准如下：注：辅导学生参赛，获得市级以上名次，按上述标准折半计入辅导教师；获得镇一等奖按30元/生计入辅导老师，镇二、三等奖不设奖励；团体竞赛获奖按相应级别以2倍计算。

非教育部门组织的比赛获奖，由教代会主席团成员讨论确定获奖等级。

（三）板块C：期末成绩绩效奖金1、体育科组：按人头单独划分出体育科组的质量奖金，不参与后续条款的计算，由体育科组自拟或由学校拟定《体育科组绩效方案》进行二次计算和分配。

2、非统考科目且不能进行质量计算的老师取全校期末绩效奖金人均的80%；未任课教师取全校期末绩效奖金最低数的80%；休产假的教师，取全校的平均值。

3、统考科目（除体育科）评价细则：（1）备课组（占40%）全校共有22个备课组，分别是：初一备课组（7个）：语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理；初二备课组（8个）：语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理、物理；初三备课组（7个）：语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学。

教学质量奖励方案

法泗小学教学质量奖励制度一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业,扎实工作,开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展.二、考核分配原则1。

坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬"的原则。

奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据.无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。

2。

坚持“公正、公平、公开”的原则。

奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

三、教学质量要求其经费来源从绩效工资的30％中扣出，此项分教学业绩与特殊贡献两个部分，其中教学业绩占70%,特殊贡献占30%。

(一)教育教学业绩（70％）教育教学业绩分三种情况考核:1、校内调考学科或未考试学科能按要求完成教育局下达的目标,即可拿到校内基本达标奖.具体要求:1-2年级语文：及格率95％优秀率70％数学: 及格率95％优秀率70％3—6年级语文:及格率90％优秀率40％数学：及格率90% 优秀率45%英语：及格率90％优秀率60%综合：及格率90％优秀率40%2、镇内调考学科按调考成绩分等级评定:A等:在镇内调考单科居全镇第一名,即可在拿到镇内调考达标奖的基础上，一次性奖励50元。

B等：在镇内调考居A等与C等之间的，即为B等，可拿到镇内调考达标奖。

C等:在镇内调考居最后一名，即为C等,则只能按校内调考学科一样拿校内基本达标奖。

3、区内调考学科区内调考要求：1－5年级目标：区平均线以上六年级目标：区前八名奖励办法：区内调考年级,设区内调考目标达标奖+团队奖，若调考年级完成学校所定的目标任务，则可拿到区内调考目标达标奖+团队奖。

若不能完成学校所下达的目标任务且居全区2/3的团队以上，则按镇内调考学科一样拿镇内基本达标奖。

若调考年级在区内居全区后5名，则只能按校内调考学科一样拿校内基本达标奖。