第16课冷战课件(共39张PPT)
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部编版九年级历史下册第16课 冷战 (共61张PPT)
温斯顿· 丘吉尔
学习目标
1.了解冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜
鲁门主义和马歇尔计划；
2.知道解德国分裂的进程与影响；知道北约与
华约的建立与影响；
3.通过引导学生分析历史材料，认识杜鲁门主
义和马歇尔计划的实质，培养学生历史学科
思维和素养。
新课探究
目标导学一：冷战的发生
何为冷战?
冷战是指第二次世界大战后的40多年 间，以美、苏为首的两大集团之间既非战 争又非和平的对峙与竞争状态。
复兴欧洲经济，加强美国对西欧的 控制，遏制苏联，称霸世界。
《用膏药援救死者》
美国总统杜鲁门说：“杜鲁门主义和马歇尔计划是一 个胡桃的两半。”谈谈你的理解。
表明二者的本质目的是一 样的。即遏制苏联等社会 主义力量，稳定资本主义 世界，确立美国的霸主地 位。
1949年-1961年8月12日大约有269万 东德人通过东、西柏林的81个通道纷 纷逃向西部，占当时东德人口的1/6。 1961年8月13日民主德国决定封锁西柏 林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门， 在分界线上建筑了隔离设施，总长达 154公里，通称“柏林墙”。 它的外围是一道3.5米高的通电铁 丝网，铁丝网与柏林墙之间有50米宽 的空地，在这长160多公里、宽50米的 无人地带设有300个观察炮楼、22个暗 堡，数千个电子眼和250只警犬。柏林 墙高4米，宽50公分，墙的上端还焊接 着光滑的圆形铁筒，使人无法攀登。
争锋
社会主义阵营
共产党和工人党情报 局（1947年） 经互会 （1949） 华约组织 （1955）
经济 军事
合作探究 学习《冷战》后，甲同学说：“两强对峙，谁也不敢打，
维护了世界和平。”乙同学说：“两强对峙，把世界推到战争边
人教部编版九年级历史下册第16课 冷战课件 (共38张PPT)
（手段不一，目的一致）
二、德国的分裂
1.纳粹德国法西斯政权垮台以 后，德国领土及首都柏林被哪 几个国家分区占领？
苏、美、英、法
哪个会议作出的规定？
雅尔塔会议
德国分裂
2.什么原因导致苏联与美、 英、法在处理德国问题上 的分歧越来越大？
杜鲁门主义出台
3.柏林危机
（1）危机出现： 1948年2月，美、 英、法三国计划将占领区合并，准 备发行货币，筹建政权，引起苏联 的抗议。1948年6月,苏联切断西占 区与柏林之间的水陆交通，停止向 西柏林供应煤、电、食品等生活物 资，美、英立即对苏占区实行反封 锁。“柏林危机”爆发。
三、北约与华约对峙
（3）冷战在军事上的表现 ——北约、华约建立
背景：
美国把欧洲看作全球战略 的重点和遏制苏联扩张的第 一线，而尚未复苏的西欧各 国也需要美国的援助。
时间、操纵国：1949年 美国
成员国及总部：
美、英、法等12个国家 比利时的布鲁塞尔 北大西洋公约的内容：
任何一个成员国如果受到武装攻击， 缔约国将作出集体反应；各缔约国决 心维护共同的社会制度和文化传统。
（2）危机的解除 苏 联 没 有
封锁空中通道，美、英通过空 运向西柏林供应物资。美国也 没有采取武力手段解除苏联对 水陆交通的封锁。双方都留有 余地。11个月后（1949年5月12 日）美、苏通过秘密谈判达成 协议，双方同时解除封锁。
4.德国的分裂
（1）1949年9月，美、英、
法占领区成立德意志联邦 共和国，又称“联邦德国”
冷 主因
国家战略
社会制度
战
政治上：出台“ 杜鲁门主义 ” 开始标志
美 国
经济上：实施“ 马歇尔计划 ”
表现
二、德国的分裂
1.纳粹德国法西斯政权垮台以 后，德国领土及首都柏林被哪 几个国家分区占领？
苏、美、英、法
哪个会议作出的规定？
雅尔塔会议
德国分裂
2.什么原因导致苏联与美、 英、法在处理德国问题上 的分歧越来越大？
杜鲁门主义出台
3.柏林危机
（1）危机出现： 1948年2月，美、 英、法三国计划将占领区合并，准 备发行货币，筹建政权，引起苏联 的抗议。1948年6月,苏联切断西占 区与柏林之间的水陆交通，停止向 西柏林供应煤、电、食品等生活物 资，美、英立即对苏占区实行反封 锁。“柏林危机”爆发。
三、北约与华约对峙
（3）冷战在军事上的表现 ——北约、华约建立
背景：
美国把欧洲看作全球战略 的重点和遏制苏联扩张的第 一线，而尚未复苏的西欧各 国也需要美国的援助。
时间、操纵国：1949年 美国
成员国及总部：
美、英、法等12个国家 比利时的布鲁塞尔 北大西洋公约的内容：
任何一个成员国如果受到武装攻击， 缔约国将作出集体反应；各缔约国决 心维护共同的社会制度和文化传统。
（2）危机的解除 苏 联 没 有
封锁空中通道，美、英通过空 运向西柏林供应物资。美国也 没有采取武力手段解除苏联对 水陆交通的封锁。双方都留有 余地。11个月后（1949年5月12 日）美、苏通过秘密谈判达成 协议，双方同时解除封锁。
4.德国的分裂
（1）1949年9月，美、英、
法占领区成立德意志联邦 共和国，又称“联邦德国”
冷 主因
国家战略
社会制度
战
政治上：出台“ 杜鲁门主义 ” 开始标志
美 国
经济上：实施“ 马歇尔计划 ”
表现
人教部编版九年级下册冷战张PPT课件
冷战表现 人教部编版九年级下册冷战课件张
人教部编版九年级下册冷战课件张
---经济：马歇尔计划
美国应该尽力协助世界回复至经 济健全常态……美国政府能够尽力缓 和局势，协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
我们每接受一笔贷款， 我们的独立便减少一分。
——法国总理皮拉尔迪
马歇尔计划的真实目的是什么？
签订《北大西洋公约》
人教部编版九年级下册冷战课件张
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冷战表现
军事：北约成立
北约标志
《北大西洋公约》宣称：“任何 一个成员国如果受到武装进攻，缔约 国将作出集体反应；各缔约国决心维 护共同的社会制度和文化传统。
北约是美国遏制苏联，称霸全球的军事 政治集团。
人教部编版九年级下册冷战课件张
激烈的核军备竞赛
1945年，美国成为世界上第一个拥有核武器的国家
1949年，苏联成功爆炸第一颗原子弹，打破核垄断
冷 1952年，美国研制成功氢弹 战 1953年，苏联研制成功氢弹 中 1957年，苏联发射射程为8000千米第一枚洲际导弹 的 。。。。。。
在冷战的高峰时期，美苏两国所拥有的核武器分别
A．一战
B．二战
C．冷战
D．科索沃战争
人教部编版九年级下册冷战课件张
人教部编版九年级下册冷战课件张
2．第二次世界大战后初期，对苏联等社会
主义国家发动“冷战”的美门
C．肯尼迪
D．尼克松
人教部编版九年级下册冷战课件张
人教部编版九年级下册冷战课件张
3．二战后初期，美国总统杜鲁门指出： “世界已分为“极权政体”和“自由国家” 两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分 成“两个敌对堡垒”的标准是（ ） A．国家社会制度的性质 B．社会经济发展水平 C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权政治
人教版九年级历史下册课件第16课冷战(共29张PPT)
(2)“医生”开的是什么“药方”?
马歇尔计划(或欧洲复兴计划)
(3)“药方”的作用是什么?
通过援助西欧恢复经济，稳定资本 主义制度。
《用膏药援救死者》
柏林危机
1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并, 准备发行货币,筹建政权,引起苏联的抗议。
6月,苏联切断西占区与柏林 之间的水陆交通,停止向西 柏林供应煤、电、食品等 生活物资,美、英立即对苏 占区实行反封锁。“柏林 危机”爆发。
A .“一战”
B. “二战”
C .“冷战”
D. 科索沃战争
2、二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是（ ）
A.稳定资本主义
B.遏制共产主义
C.称霸世界
D.帮助欧洲恢复经济
3、1948年，在运往希腊的物资上都印有以美国国旗
为基础，形状如同盾牌般的纹章标志，正中写有“为
了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。这一现象与
材料三：苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和 苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的其它成就竞赛‥‥ 没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球‥‥
推动了科技发展。
归纳总结·整体感知
含义
二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷 战
开始
出台“杜鲁门主义”
政治上：出台“杜鲁门主义”
要大力发展经济，增强综合国力； 反对霸权主义；
维护世界和平……
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论 道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，它们是现代战争的祸 根。”
材料二：在雅尔塔会议上，斯大林指出“战时，要保持团结并不 太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。 艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国 分裂。” ――――摘自《全球通史》
马歇尔计划(或欧洲复兴计划)
(3)“药方”的作用是什么?
通过援助西欧恢复经济，稳定资本 主义制度。
《用膏药援救死者》
柏林危机
1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并, 准备发行货币,筹建政权,引起苏联的抗议。
6月,苏联切断西占区与柏林 之间的水陆交通,停止向西 柏林供应煤、电、食品等 生活物资,美、英立即对苏 占区实行反封锁。“柏林 危机”爆发。
A .“一战”
B. “二战”
C .“冷战”
D. 科索沃战争
2、二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是（ ）
A.稳定资本主义
B.遏制共产主义
C.称霸世界
D.帮助欧洲恢复经济
3、1948年，在运往希腊的物资上都印有以美国国旗
为基础，形状如同盾牌般的纹章标志，正中写有“为
了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。这一现象与
材料三：苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和 苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的其它成就竞赛‥‥ 没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球‥‥
推动了科技发展。
归纳总结·整体感知
含义
二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷 战
开始
出台“杜鲁门主义”
政治上：出台“杜鲁门主义”
要大力发展经济，增强综合国力； 反对霸权主义；
维护世界和平……
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论 道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，它们是现代战争的祸 根。”
材料二：在雅尔塔会议上，斯大林指出“战时，要保持团结并不 太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。 艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国 分裂。” ――――摘自《全球通史》
《冷战》PPT课件
德国的分裂：1949年9月，在美、英、法占领区成立 了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“__西__德_____”。 10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称 “_民__主__德__国__”或“__东__德_____”。从此，欧洲冷战对峙的局面 基本形成。
知识点3 北约与华约对峙 北约：__1_9_4_9____年，美、英、法等12个国家的代表在
知识点2 德国的分裂 占领德国：德国法西斯政权垮台以后，美、_苏____、英、
法四国分区占领了德国及其首都_柏__林______。 柏林危机：1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合
并，准备发行货币，筹建政权。6月，苏联切断西__占__区_____与 柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应生活物资，美、英 立即对苏占区实行__反__封__锁___。“柏林危机”爆发。大约11个月 后，美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁。
5．1949年，德意志联邦共和国和德意志民主共和国先后成
立，德国分裂，这与当时的世界格局密切相关。当时的格局
是( C )
A．凡尔赛—华盛顿体系 B．两极格局
C．美苏冷战对峙
D．多极化趋势
6．第五条规定：“对欧洲或北美一个或几个缔约国的武装进
攻，应视为对缔约国全体之攻击。”材料出自( D )
A．《华沙条约》
资本主义国家，是苏联潜在的防御对象。美、苏两国的 国家战略的对立和_社__会__制__度__的巨大差异，使双方的对抗、 冲突不断加剧。
表现：①政治：1947年3月，杜__鲁__门__主__义_的出台，标志着 美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。②经济：1947 年，美国国务卿马歇尔提出“_欧__洲__复__兴__计__划___”，即马歇尔计 划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定_资__本__主__义__制度。
第16课冷战 (共23张PPT)
（2）20世纪70年代，苏联入侵阿富汗； （3）20世纪80年代，美国制订“星球大战计划”。
双方的军备竞赛不断升级。
【互学探究】
结合本课内容，从政治、经济和军事方面归纳出 美苏冷战的表现?
1、政治方面：杜鲁门主义的出台 2、经济方面：提出欧洲复兴计划（马歇尔计划） 3、军事方面：北约组织和华约组织先后建立
（2）1949年10月， 在苏占区成立了德意志 民主共和国，又称“民 主德国”或“东德”。
东德
立： （1）背景：
美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩 张的第一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美 国的援助。
（2）时间地点：
1949年 华盛顿
（3）成员国及总部： 美、英、法等12个国家 比利时的布鲁塞尔
其受到共产主义威胁，要求国会拨款援助 。
（3）内容： 杜鲁门把世界分为“自由国家”和“极
权政体”两个对立的营垒，宣称美国将 领导和帮助所有选择“自由制度”、抵 抗极权统治的力量。
思考：
杜鲁门所谓的“自由国家”和“极权政体” 分别指的是什么？
“自由国家”是美国以及西方发达国家 “极权政体”苏联
（4）杜鲁门主义的出台有什么影响？
其实质是：“遏制”共产主 义，干涉别国内政。
冷战的特点
1、军事包围 2、经济封锁 3、政治颠覆
英国的铁腕首相
——丘吉尔
“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅 斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下 来。……”
“铁幕演说”——美苏冷战的信号
杜鲁门主义的出台
（1）时间： 1947年3月
（2）背景： 杜鲁门在国会发表演说，声称希腊和土耳
第16课 冷 战
•“我们没有永恒的朋友，也没有永恒 的敌人，只有永恒的利益。”
双方的军备竞赛不断升级。
【互学探究】
结合本课内容，从政治、经济和军事方面归纳出 美苏冷战的表现?
1、政治方面：杜鲁门主义的出台 2、经济方面：提出欧洲复兴计划（马歇尔计划） 3、军事方面：北约组织和华约组织先后建立
（2）1949年10月， 在苏占区成立了德意志 民主共和国，又称“民 主德国”或“东德”。
东德
立： （1）背景：
美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩 张的第一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美 国的援助。
（2）时间地点：
1949年 华盛顿
（3）成员国及总部： 美、英、法等12个国家 比利时的布鲁塞尔
其受到共产主义威胁，要求国会拨款援助 。
（3）内容： 杜鲁门把世界分为“自由国家”和“极
权政体”两个对立的营垒，宣称美国将 领导和帮助所有选择“自由制度”、抵 抗极权统治的力量。
思考：
杜鲁门所谓的“自由国家”和“极权政体” 分别指的是什么？
“自由国家”是美国以及西方发达国家 “极权政体”苏联
（4）杜鲁门主义的出台有什么影响？
其实质是：“遏制”共产主 义，干涉别国内政。
冷战的特点
1、军事包围 2、经济封锁 3、政治颠覆
英国的铁腕首相
——丘吉尔
“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅 斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下 来。……”
“铁幕演说”——美苏冷战的信号
杜鲁门主义的出台
（1）时间： 1947年3月
（2）背景： 杜鲁门在国会发表演说，声称希腊和土耳
第16课 冷 战
•“我们没有永恒的朋友，也没有永恒 的敌人，只有永恒的利益。”
《冷战》PPT课件
C
C
3. （2018·湖南邵阳）2018年4月27日，朝鲜最高领导人金正恩与韩国总统文在寅举行会晤，并签署《板门店宣言》。该宣言指出：“两位首脑怀着尽早终结冷战造成的长期分裂和对峙、勇于开创民族和解……”材料中提到的“冷战”开始的标志为（ ）A．丘吉尔发表“铁幕”演说 B．杜鲁门主义的提出C．实施马歇尔计划 D．组建北大西洋公约组织
B
B
6.第二次世界大战后，出现了美苏长期冷战对峙的两极格局。请回答：（1）美苏两极格局正式形成的标志是什么？两极格局形成后。美苏冷战对抗严重威胁了人类进步和安全。请你结合所学知识举例说明。 （2）在两极格局下，世界各国竞争激烈。阅读下列大事年表：1964年 匈牙利成立经济体制改革委员会1965年 美国工业生产增长率达到9.9%1967年 法、意等国成立了欧洲共同体1986年 苏共二十七大通过了以根本变革经济体制为主的改革纲领1987年 日本的国民生产总值超过苏联，成为世界第二经济大国。回答：根据上述大事年表，归纳二战后世界历史发展的两条基本线索及其对两极格局的影响。
资本主义垄断和竞争
社会制度
对峙
美国
自由观念
资本主义货币体系杜鲁Βιβλιοθήκη 主义国际贸易体系美苏
竞争
杜鲁门
民主制度
社会制度
社会主义国家
正式破裂，冷战开始。1947年，美国国务卿马歇尔提出“ ”，即马歇尔计划。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。知识点二 德国的分裂5．19 49年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“ ”或“ ”。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“ ”或“东德”。从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。知识点三 北约与华约的对峙6．1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“ ”，简称“ ”。1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“ ”，简称“ ”。华约实际上处在苏联的控制之下。7．美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面 ，两极格局形成。
C
3. （2018·湖南邵阳）2018年4月27日，朝鲜最高领导人金正恩与韩国总统文在寅举行会晤，并签署《板门店宣言》。该宣言指出：“两位首脑怀着尽早终结冷战造成的长期分裂和对峙、勇于开创民族和解……”材料中提到的“冷战”开始的标志为（ ）A．丘吉尔发表“铁幕”演说 B．杜鲁门主义的提出C．实施马歇尔计划 D．组建北大西洋公约组织
B
B
6.第二次世界大战后，出现了美苏长期冷战对峙的两极格局。请回答：（1）美苏两极格局正式形成的标志是什么？两极格局形成后。美苏冷战对抗严重威胁了人类进步和安全。请你结合所学知识举例说明。 （2）在两极格局下，世界各国竞争激烈。阅读下列大事年表：1964年 匈牙利成立经济体制改革委员会1965年 美国工业生产增长率达到9.9%1967年 法、意等国成立了欧洲共同体1986年 苏共二十七大通过了以根本变革经济体制为主的改革纲领1987年 日本的国民生产总值超过苏联，成为世界第二经济大国。回答：根据上述大事年表，归纳二战后世界历史发展的两条基本线索及其对两极格局的影响。
资本主义垄断和竞争
社会制度
对峙
美国
自由观念
资本主义货币体系杜鲁Βιβλιοθήκη 主义国际贸易体系美苏
竞争
杜鲁门
民主制度
社会制度
社会主义国家
正式破裂，冷战开始。1947年，美国国务卿马歇尔提出“ ”，即马歇尔计划。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。知识点二 德国的分裂5．19 49年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“ ”或“ ”。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“ ”或“东德”。从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。知识点三 北约与华约的对峙6．1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“ ”，简称“ ”。1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“ ”，简称“ ”。华约实际上处在苏联的控制之下。7．美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面 ，两极格局形成。
第16课冷战 (共23张PPT)
北约与华约对峙
华沙条约组织的建立
时间： 1955年 地点： 波兰华沙
国家： 7个社会主义国家 内容：任何一个成员国如果受到武装攻击，
其他缔约国将以一切方式进行援助。
华约标志
华约实际上处在 苏联的控制之下
7个社会主义国家
北约与华约对峙
冰岛 中立国 北约成员国 华约成员国
威挪
英 国
法 资本主义阵营 国
战
政治上：出台“杜鲁门主义”
美
国 经济上：实施“马歇尔计划”
表现
军事上：成立“北约”
美苏两极格
局最终形成
苏
联 军事上：成立“华约”
“星球大战计划”。
冷战的结束
苏联解体
苏联解体
1991 年 12 月 25 日 ， 苏 联 国旗从克里姆林宫悄然 降下，俄罗斯国旗缓缓 升起。苏联正式解体。
冷战结束
两极格局结束
本课小结
含义 二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷 开始 “杜鲁门主义”出台
复兴欧洲经济，加强美国对西欧的 控制，遏制苏联，称霸世界。
《用膏药援救死者》
德国的分裂
四
1948年2月， 国
美、英、法三 国计划将占领
分 区 占
区合并，引起 领
苏联的抗议。 下
“柏林危机”爆 的
发。
德
国
德国的分裂
柏林危机
美国援助欧洲的物资
通过飞机将援助物资 空运到西柏林
德国的分裂
（1）1949年9月，在美、 英、法占领区成立了德意 志联邦共和国，又称“联 邦德国”或“西德”。
第16课 冷战
冷战的含义
第16课 冷战 课件(共19张ppt)
？
美苏对峙的原因
材料一：到1945年，美国黄金储量占资本主义世界的59%， 工业生产总值占60%。1945年，美国拥有世界上最强大的 海军和空军力量……在世界各地建立了近500个军事基地。 此外，他还拥有原子弹，在核武器方面拥有绝对优势。
——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二：我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美 国人民的肩头，全世界该采取美国制度。 ——杜鲁门
表面
欧洲复兴计划 援助西欧恢复经济
主要国家
英国 法国 德国 意大利 荷兰 比利时 奥地利 丹麦 挪威 希腊 瑞典 瑞士
数额/美元
32.97亿 22.96亿 14.48亿 12.04亿 11.28亿 7.77亿 4.88亿 3.85亿 3.72亿 3.66亿 3.47亿
2.5亿
促进西欧 经济恢复
加强了美 国对欧洲 的控制
——《北大西洋公约》
北约
华约
任何一个成员国如果受 到武装攻击，其他缔约国 将以一切方式进行援助。
——《华沙条约》
北大西洋公约组织和华沙条约组织
地图出自统编九年级下册《世界历史》，人 民教育出版社，2018年12月版，第77页
冷战的表现
政治 杜鲁门主义
共产党和工人 党情报局
经济 马歇尔计划
经互会
军事 北约组织
治目的，因此两国以及在地区冲突中的争端没有导致他们之间的直接军事冲
突，人类避免了一场核毁灭的灾难。
——刘金质《冷
战史》
材料二：1991年美国《美国新闻与世界报道》曾写道：“苏联曾经是有用的
敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……
没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……。”
部编版九年级历史下册第16课《冷战》优秀课件(含视频)
(1)希腊和土耳其受到共产主义威胁，要求国会 拨款援助。 (2)杜鲁门把世界分为“自由国家”和“极权政 体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所 有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
干涉别国内政
控制其他国家 遏制共产主义
杜鲁门主义是美苏冷战宣言书，
实质是遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家，
材料三：苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和
苏联的军事推力量动竞了赛，科还要技和发苏联展的成。就竞赛‥‥没有苏
联的空间计划，美国人就不可能登上月球‥‥
签订《北大西洋公约》
合作探究
三、北约与华约对峙
（3）成员国及总部： 成员国：美、英、法等12国
总 部：比利时的布鲁塞尔
（4）北大西洋公约的内容：
任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体 反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。
性质：军事政治集团
合作探究
北约总部比利时首都布鲁塞尔
合作探究
冷战的冲突
朝鲜战争
（1950.6.25—1953.7.27）
一场朝鲜民主主义人民共和国与大韩民国之间的意识形态之战、国家统一之 战，而美国、苏联与中国均不同程度地卷入这场战争，这是两大阵营斗争的集中 表现。战争于1950年6月25日朝鲜军队突袭韩国开始，1953年7月27日，在板门店 签署《关于朝鲜军事停战的协定》。
切方式进行援助。
控制国： 苏联
华约标志
合作探究
冰岛
中立国
北约成员国
华约成员国
威挪
影响：
英
国
法 资本主义阵营 国
丹
麦
联民
波兰
邦德
德
国
瑞士
人教部编版历史九年级下第16课冷战 课件(共39张PPT)
争锋
社会主义阵营
共产党和工人党情报 局（1947年） 经互会 （1949） 华约组织 （1955）
Байду номын сангаас
经济 军事
冷战对世界的影响？
1、造成世界长期的动荡不安、地区冲 突不断 ； 2、由于双方势均力敌，两强对峙， 避免发生新的世界大战。
冷战对给我们的启示？
1、坚决反对霸权主义和强权政治，维 护世界和平；
4.
5.美国推行“冷战”在经济方面的表现是（ A.马歇尔计划 B.杜鲁门主义
A
）
C.欧共体成立
D.北约建立
6.北大西洋公约组织是以哪国为首的政治军事集团
（
D
）
A.苏联
C.法国
B.英国
D.美国
7
8
美国总统杜鲁门说：“杜鲁门主义和马歇 尔计划是一个胡桃的两半。”谈谈你的理 解。 表明二者的本质目的是 一样的。即遏制苏联等 社会主义力量，稳定资 本主义世界，确立美国 的霸主地位。
德国的分裂
冷战对峙的局面基本形成
北约组织的建立
时间： 1949年
设在布鲁塞尔的北约 盟军总部
地点： 美国华盛顿 国家： 以美国为首的12个西方国家
军事上：成立“华约”
总结：
世界格局： 一战后世界格局 凡尔赛—华盛顿体系
二战后的世界格局 两级格局
3.美国带领西方资本主义国家，对苏联等 社会主义国家采取冷战政策。冷战开始 的标志是（ ）。 A: “杜鲁门主义”的出台 A B: “马歇尔计划”的实施 C: 北约组织的建立 D: 华约组织的建立
1、苏、美势均力敌。美国不敢贸然直接
武装对抗。
2、大战刚结束，人心思和平。
冷战表现
人教版九年级历史下册课件第16课冷战(共29张PPT)
第16课
冷战 Cold War
矛 盾
国家利益 国家制度
世界霸权
姓“资”还是“社”
美
VS
矛盾不断加深
苏
(资本主义）
（社会主义）
丘吉尔说：国际关系中没有永恒的朋友，也没
有永恒的敌人，只有永恒的利益。
冷战
1、冷战的含义？二战后美、苏两国的社会再现我 状和存在的社会意识形态各是什么？P74
冷战是指二战后的40多年间，以美、苏为首 的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与 竞争状态。
2、冷战的原因？
美苏国家战略的对立和社会制度的巨大 差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。
杜鲁门主义
“自由国家”和“极权政体”
1947年，杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始。 杜鲁门主义是美苏冷战宣 言书，其实质是遏制共产 主义，称霸世界。
标志着美苏战时 同盟关系正式破裂、 美苏之间冷战开始。
美国对此感到忧心忡忡！
萨拉热窝事件
同盟国 协约国。
(2)材料二中为实现“打败共同敌人的共同目标“而成立的国际 组织是什么？写出一例这一组织成员国协同作战的战役。（2 分） 国际反法西斯联盟 诺曼底登陆。
(3)材料二中“同盟国”因“各种不同的利害关
系”产生分裂，其正式分裂的标志是什么？（1
分）
杜鲁门主义出台
(4)阅读上述材料，你有什么感悟？（1分）
北约组织的建立 时间：1949年
地点：美国华盛顿
设在布鲁塞尔的北约盟军总部
以美国为首的12个西方国家
标志：《北大西洋公约》的签订 “北约”是美国遏制苏联、称霸 世界的军事政治集团，标志着资 本主义阵营的形成。
北约标志
德国分裂是冷战的产物
1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联 邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。 1949年10月,在苏占区成立了德意志民主共和国, 又称“民主德国”或“东德”。 从此,欧洲冷战对峙的局面基本形成。
冷战 Cold War
矛 盾
国家利益 国家制度
世界霸权
姓“资”还是“社”
美
VS
矛盾不断加深
苏
(资本主义）
（社会主义）
丘吉尔说：国际关系中没有永恒的朋友，也没
有永恒的敌人，只有永恒的利益。
冷战
1、冷战的含义？二战后美、苏两国的社会再现我 状和存在的社会意识形态各是什么？P74
冷战是指二战后的40多年间，以美、苏为首 的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与 竞争状态。
2、冷战的原因？
美苏国家战略的对立和社会制度的巨大 差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。
杜鲁门主义
“自由国家”和“极权政体”
1947年，杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始。 杜鲁门主义是美苏冷战宣 言书，其实质是遏制共产 主义，称霸世界。
标志着美苏战时 同盟关系正式破裂、 美苏之间冷战开始。
美国对此感到忧心忡忡！
萨拉热窝事件
同盟国 协约国。
(2)材料二中为实现“打败共同敌人的共同目标“而成立的国际 组织是什么？写出一例这一组织成员国协同作战的战役。（2 分） 国际反法西斯联盟 诺曼底登陆。
(3)材料二中“同盟国”因“各种不同的利害关
系”产生分裂，其正式分裂的标志是什么？（1
分）
杜鲁门主义出台
(4)阅读上述材料，你有什么感悟？（1分）
北约组织的建立 时间：1949年
地点：美国华盛顿
设在布鲁塞尔的北约盟军总部
以美国为首的12个西方国家
标志：《北大西洋公约》的签订 “北约”是美国遏制苏联、称霸 世界的军事政治集团，标志着资 本主义阵营的形成。
北约标志
德国分裂是冷战的产物
1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联 邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。 1949年10月,在苏占区成立了德意志民主共和国, 又称“民主德国”或“东德”。 从此,欧洲冷战对峙的局面基本形成。
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核力量方面，1949年苏联爆炸了第一 颗原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功， 从而结束了美国的核垄断地位。
1957年苏联第一颗人造卫星上天， 表明在洲际导弹方面已超过了美 国。
说明什么问题?
苏联在战后由于政治、军 事实力大大增强，成为惟一能 抗衡美国的国家。
强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。
2.冷战的原因
丘吉尔说：国际关 系中没有永恒的朋
国家利益的冲突。
友，也没有永恒的
敌人，只有永恒的
利益。
不同的社会制度之间的对立。
3、丘吉Ir尔on“C铁ur幕ta演in说”
4.冷战表现 ---政治：杜鲁门主义（1947年）
资本主义世界
以苏联为首的社会主义力量
(世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种 生活方式中挑选一种”一种是“自由制度”，一种是“极权 政体”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主 义的渗入”。
北约标志
北约是美国遏制苏联，称霸全球的军事 政治集团。
冷战时期苏联 宣传画：
苏联人对美国 人说 ：“你最好别 惹我！”
1955年5月，苏联、保加利亚、匈牙利、波 兰等8国在波兰首都华沙签订《友好合作互助 条约》，通称《华沙条约》，成立了华沙条 约组织，简称“华约”。
华约是为苏联所控制的军事政治集团。
（1）20世纪60年代，发生了古巴导弹 危机和美国侵略越南的战争； （2）20世纪70年代，苏联入侵阿富汗； （3）20世纪80年代，美国制订“星球 大战计划”。双方的军备竞赛不断升 级。
英国占领区
苏联占领区
苏、美、英、法
美国占领区 法国占领区
2.什么原因导致苏联与美、英、法在处理德国问 题上的分歧越来越大？
杜鲁门主义出台
3.柏林危机 （1）危机出现： ①1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合
并， 准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。 ②1948年6月，苏联切断西占区与柏林之间的水
第五单元 冷战和美苏对峙的世界
第16课 冷战
第一篇章：风云再起
人们都在欢呼雀跃，他们以为 战争已经结束了，其实战争才 刚刚开始。 探究： 第一个战争指的是什么？ 二战 第二个战争指的是什么？ 冷战
1.冷战的含义：
冷战是指第二次世界大战后的40多年 间，以美、苏为首的两大集团之间既非 战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷战的时间：第二次世界大战后的40多年间（1947-1991）
冷战的双方： 以美、苏为首的两大集团
冷战的方式： 既非战争又非和平的对峙与竞争
2.冷战的原因
战后美国力量介绍：
经济
军事
政治
工业产量占53.4% 出口贸易占32.4% 黄金储备占74.5% 建立 布雷顿森林体系
军队人数1200万
控制操纵联合国
2.冷战的原因 二战后的美国
认
为 1200万军队
社 近500个军事基地 会 垄断了原子弹
主 以美国为中心的资本
义 主义货币体系和国际
国 贸易体系
家 具
占有西方世界 工业生产的53.4% 外贸的32.4%
有 黄金储备的74.5%
侵 略 民主制度、自由观念
性
世界最强 世界最富
拥有如此强 大的实力,你 能设想：此 时此刻的美 国最想干什 么？
世界最优越 称霸世界
战后苏联的发展
50年代，苏联的经济和军事实力大增， 缩短了同美国的差距：
经济方面，1950年苏联的国民收入是美 国的31％，到1960年上升到58％，10年 内缩小了27个百分点。
军事方面，50年代初苏联的军事编制达到 550万人以上，而美国在1947年到1950年 间，只维持140万人左右的规模。
4、冷战表现 ---经济：马歇尔计划
美国应该尽力协助世界回复至经 济健全常态……美国政府能够尽力缓 和局势，协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
我们每接受一笔贷款， 我们的独立便减少一分。
——法国总理皮拉尔迪
马歇尔计划的真实目的是什么？
控制西欧，对付苏联，称霸世界
4、冷战表现 军事：北约成立
1949年5月，美 国联合加拿大和西欧 10国签订了《北Байду номын сангаас西 洋公约》，成立了一 个以美国为首的军事 联盟，即北大西洋公 约组织，简称“北 约”。
签订《北大西洋公约》
北约标志
设在布鲁塞尔的北约盟军总部
《北大西洋公约》宣称：“任何 一个成员国如果受到武装进攻，缔约 国将作出集体反应；各缔约国决心维 护共同的社会制度和文化传统。
今天希腊这个国家的生存，受到共产主义的严重威胁…… 正如希腊的情形一样，如果土耳其要得到它所需的援助，就 得由美国供给它。我们是能够提供那种援助的唯一国家……
──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
冷战实质：遏制共产主义，干涉别国内政，最终称霸世界
影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物 资，美、英立即对苏占区实行反封锁。“柏林危机” 爆发。
（2）危机的解除
苏联没有封锁空中通道，美、英通过空 运向西柏林供应物资。美国也没有采取武力 手段解除苏联对水陆交通的封锁。双方都留 有余地。
11个月后（1949 年5月12日）美、苏 通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁。
冰岛
中立国
北约成员国
挪
华约成员国
威
英
丹
麦
社会主义阵营
苏联
资本主义国阵营
联 邦
民 德
波
兰
德
法
国国 瑞士
北约和华约两大集团的建立，标志着两 大集西团班的牙全面冷战对峙，两极阿 尔 巴 尼 亚 格局形成土 。耳 其
第二篇章：德国的分裂
1、纳粹德国法 西斯政权垮台以 后，德国领土及 首都柏林被哪几 个国家分区占领？
德国的分裂
1949年9月，在美、 英、法占领区成立了德 意志联邦共和国，又称 “联邦德国”或“西 德”。
1949年10月，在苏 占区成立了德意志民主 共和国，又称“民主德 国”或“东德”。
东德
欧洲冷战对峙的
西 局面基本形成 德
柏林墙
第三篇章：风雨渐息
冷战的结束
冷战局面形成后，美苏对抗的事例有哪些？
国防预算超800亿美元
在全球有480多个军事基地
拥有 原子弹
当时英国外交大臣贝文说：“美国今天正处于拿破仑战争结束时 英国的地位。在拿破仑战争结束后，英国掌握了全世界财富的30% 左右，而今天，美国则掌握了大约50%。”
美国前总统胡佛说：“目前，我们，只有我们掌握着原子弹， 我们能够把自己的政策强加给世界。”