人教版新课标高中语文选修中国诗歌第一单元《生命的律动》教学课件(诗歌部分)

人教版新课标高中语文选修中国诗歌第一单元《生命的律动》教学课件第一单元第1课时天狗课时跟踪检测一、基础训练1．下列词语中加点的字，读音完全不同的一组是()A．剥．削盘剥．剥．皮生吞活剥．B．咬啮．始龀．韶龄．龇．牙咧嘴C．血．脉血．汗流血．血．口喷人D．爆．发暴．动曝．光一曝．十寒解析：A项，“剥皮”的“剥”读“bāo”，其他均读“bō”；B项，依次读niè、chèn、líng、zī；C项，“流血”的“血”读“xiě”，其他均读“xuè”；D 项，“一曝十寒”的“曝”读“pù”，其他均读“bào”。

答案：B2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．宇宙/寅时沫水/摸仿燃烧/荏苒B．狂飙/彪悍脊髓/隋唐脑筋/帮助C．废品/荒费裨益/婢女良辰/星晨D．品相/像貌撕拼/厮守熔铸/融汇解析：A项，“摸”应为“模”；C项，“费”应为“废”，“晨”应为“辰”；D项，“像”应为“相”，“撕”应为“厮”。

答案：B阅读下面的文字，完成3～5题。

“热巴”是民间艺人卖艺求生的一种技巧和难度很大的舞蹈。

热巴队的组成一般以家族为核心，或几家人合作组队，多则二十人，少则四五人，队员都是能歌善舞又各怀绝技之人，其表演有弦子(二胡)、鼓、铃铛等乐器伴奏。

“热巴”整场演出完整严谨，其中戏剧及体育内容丰富且寓意长远，是颇具健身作用的一种民族民间体育舞蹈。

它流传在西藏东部的昌都、工布一带和云南、四川、青海玉树藏区，()。

铃鼓是热巴的重要组成部分，分九种鼓点，表演者根据鼓点节奏的不同来表演舞蹈。

在表演中，男持铜铃，女执手鼓，绕圈走动，________。

铃鼓声节奏鲜明，随着曲调和情感的变化而变化。

热巴舞的队形变化多而且十分复杂，除圆圈外，还有“龙摆尾”“双插花”，舞姿优美，节奏鲜明，手和脚为顺脚，重在腿部动作的变化。

时而如同走“八卦阵”，时而像数条青龙在飞舞、交缠、并肩盘圆圈。

队形虽复杂多变，但近百人的业余演员却能做到整齐划一、________地演出。

其气势之宏大、情绪之热烈让人________，谁要是能一饱眼福，定会叹服不已，终身难忘。

几百年来，丁嘎热巴在丁嘎村民的共同努力下不断改进，舞蹈样式和节目日益丰富。

丁嘎热巴体现了藏族传统文化内涵，表现了藏族人民歌舞艺术创造的卓越才能，反映了藏族文化开放融合的一面，在藏族热巴舞中________。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．“热巴”整场演出完整严谨，其中戏剧及体育内容丰富且寓意深远，是颇具健身作用的一种民族民间体育舞蹈。

B．“热巴”整场演出完整严谨，其中戏剧及体育内容丰富且寓意深远，是一种颇具健身作用的民族民间体育舞蹈。

C．“热巴”整场演出完整严谨，其中戏剧及体育内容丰富且寓意长远，是一种颇具健身作用的民族民间体育舞蹈。

D．“热巴”整场演出完整严谨，其中戏剧及体育内容丰富且寓意长远，是颇具健身作用的一种民间民族体育舞蹈。

解析：原句有两处错误，第一处“寓意长远”搭配不当，应为“寓意深远”；第二处“是颇具健身作用的一种民族民间体育舞蹈”语序不当，应改为“是一种颇具健身作用的民族民间体育舞蹈”。

答案：B4．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．其享誉国内外的高超的表演技艺和完美的艺术风格B．表演技艺高超、完美的艺术风格使其享誉国内外C．其高超的表演技艺和完美的艺术风格享誉国内外D．它享誉国内外，高超的表演技艺、完美的艺术风格解析：知识角度：语言表达连贯要做到话题统一、语序合理、语意与上下文呼应。

A、D两项句意表达不完整，B项词句结构不对称，正确答案为C。

答案：C5．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．翩翩起舞按部就班叹为观止匠心独运B．载歌载舞按部就班拍案叫绝独树一帜C．载歌载舞有条不紊拍案叫绝匠心独运D．翩翩起舞有条不紊叹为观止独树一帜解析：翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。

载歌载舞：又唱歌，又跳舞。

形容人十分高兴、激动。

文句说的是舞蹈表演，没有演唱的内容，用“翩翩起舞”。

按部就班：照章办事，依次进行，不越轨，不逾格。

也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。

此处形容演出整齐有序，用“有条不紊”。

叹为观止：赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至。

拍案叫绝：拍着桌子叫好，形容非常赞赏，可用于对某人的言语或佳作等。

根据语境，用“叹为观止”。

匠心独运：独具创新地运用精巧的心思，形容文学艺术等方面构思巧妙。

独树一帜：比喻与众不同，自成一家。

此处说舞蹈与众不同，在热巴舞中自成一家，用“独树一帜”。

答案：D二、课内阅读天狗郭沫若我是一条天狗呀！我把月来吞了，我把日来吞了，我把一切的星球来吞了，我把全宇宙来吞了。

我便是我了！我是月的光，我是日的光，我是一切星球的光，我是X光线的光，我是全宇宙的Energy的总量！我飞奔，我狂叫，我燃烧，我如烈火一样地燃烧！我如大海一样地狂叫！我如电气一样地飞跑！我飞跑，我飞跑，我飞跑，我剥我的皮，我食我的肉，我吸我的血，我啮我的心肝，我在我神经上飞跑，我在我脊髓上飞跑，我在我脑筋上飞跑。

我便是我呀！我的我要爆了！6．下列诗句朗读节奏有错误的一项是()A．我/把一切的/星球来/吞了B．我/如烈火一样地/燃烧C．我/在我神经上/飞跑D．我的我/要爆了解析：正确的划分应为“我/把一切的星球来/吞了”。

答案：A7．这首诗的语言极富表现力，试分析“吞”“飞奔”“狂叫”“飞跑”等动词的作用。

答案：“吞”“飞奔”“狂叫”“飞跑”等一系列富有动感、活力的动词，将“天狗”无所畏惧、狂放不羁、恣情宣泄的特点活脱脱地展现出来。

一个勇往直前、尽情挥洒生命活力，书写全新生命篇章的崭新形象跃然纸上。

8．第三节是全诗的核心和高潮，诗人通过哪些手段将“天狗”的恣肆推向了极致？答案：诗人通过“天狗”的“动”的形态来展现它的狂放不羁的性格。

其中“飞跑”是理解“天狗”动感精神的关键；诗人连用三个“我飞跑”，还用了一个比喻(“电气一样”)和三个“在……上”的句式，来烘托奔跑的速度，勾勒了“天狗”一往无前的姿势，这一节里的“剥皮”等动作，显然将“天狗”的恣肆狂放推向极致。

9．整首诗的所有字句都听从“我”的召唤和推动，向前奔涌不止，试分析之。

答案：诗句从“月”到“日”再到“一切的星球”直到“全宇宙”都过渡得极为自然随意，几乎来不及选择和停留就被“我”裹挟而走，这股奔涌的语词之流直到“我便是我呀！/我的我要爆了！”这两句才戛然而止。

全诗以“我”为开端，以“我”的爆裂而告终：“我便是我呀！”本来宣告了我的完成，同时预示了“我”的壮烈的毁灭，因为与之相连的是“我的我要爆了！”10．“我便是我”在诗中出现了两次，试分析这样写的作用。

答案：“我便是我！”这句在诗中出现两次，不仅起了强调作用，也在语感上前后呼应、相互印证，突出了“天狗”的自信与自我完成。

三、能力拓展阅读下面两首诗，完成11～15题。

炉中煤——眷念祖国的情绪郭沫若啊，我年轻的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量，我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！啊，我年轻的女郎！你该知道了我的前身？你不该嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。

啊，我年轻的女郎！我想我的前身，原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。

啊，我年轻的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟，无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟，啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！11．这两首诗的主体形象各是谁？表达了诗人怎样的感情？答案：《炉中煤》的主体形象是炉中煤，《立在地球边上放号》的主体形象是横跨两大洋的巨人，其实都是诗人的自我形象。

《炉中煤》表达了眷念祖国、愿为祖国奉献一切的感情。

《立在地球边上放号》表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。

12．“我为我心爱的人儿/燃到了这般模样！”将“燃”字换成“爱”或“思念”，好不好，为什么？答案：不好。

“燃”字既紧扣题目中的炉中煤，又表达对祖国的炽热之情。

用“爱”或“思念”既不能和题目照应，感情也不如“燃”字强烈。

13．《炉中煤》每节都用“啊，我年轻的女郎”开头，是不是很啰嗦？若不是，请说明这是一种什么修辞手法？并说说这样写的好处。

答案：不啰嗦。

反复。

起标志作用，分小节，增强节奏感，往复回环，形成音乐的美感。

增强抒情色彩，感情层层深入，更好地突出诗的中心。

14．“无数的白云正在空中怒涌”，白云肯定在空中，“在空中”这三个字是否多余？为什么？答案：不多余。

起强调作用。

诗人把读者的视线由海面引到空中，在空中与白云呼应，点明立在地球边上的放号是全诗中心，与题目相吻合。

15．“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！”怎样理解这段话的深刻含义？答案：这是对力的歌颂和赞美，诗人从多角度描绘了力的内涵，强调色彩，突出形态，体现其神韵，反映其节奏，多层面感受力和美。

诗人尽情歌颂的力，其实是五四时期的那种时代精神的特征。

四、语言表达16．下面这封书信有多处使用不规范或不得体的地方，请找出五处并加以修改。

尊敬的××先生：寄呈的《美玉生烟》已收悉，再三过目，深感敬佩。

你深厚的古诗词功底，独到的解读之法，对我的诗歌创作有些许帮助，我自愧不如。

这里按你的要求，我冒昧地对几处作了雅正。

随信寄回，谨供参考。

顺祝冬安！××君2018年12月12日解析：仔细阅读这封书信，可发现：①书信格式要求中，称谓要顶格写，所以称谓“尊敬的××先生”须顶格；②书信格式要求中，祝贺语要顶格写，所以祝语“冬安”须顶格；③“寄呈”，是个谦词，“呈”字是指自己将书信等恭恭敬敬地给对方看。

寄呈说白了就是“寄给”。

这里是别人寄给自己信，表达不得体，应改为“寄来”；④“过目”，看一遍(多用来表示审核)，一般用于下级请上级看自己所送的东西或者文章等，属于敬语。

这里是说自己看别人寄来的文章，表达不得体，应改为“拜读”；⑤“些许”，一点儿；少许。

用于此处态度不够谦虚，表达不得体，应改为“莫大”；⑥“雅正”，敬辞，把自己的诗文书画等送给别人时，表示请对方指教。

此处是说自己对别人的文章进行修改，表达不得体，应改为“改正”。

答案：①称谓“尊敬的××先生”须顶格；②祝语“冬安”须顶格；③“寄呈”应改为“寄来”；④“过目”应改为“拜读”；⑤“些许”应改为“莫大”；⑥“雅正”应改为“改正”。