蚕姑娘 教学设计

《蚕姑娘》教学设计

一、猜谜导入

1．出示谜语：“天下第一虫”学生猜谜语。

2．讲解：我们中国，很早就养蚕了，古时候人们把它叫做“天虫”，所以“蚕”字上面是个“天”，下面是个“虫”。出示“蚕”、“姑”、

3．提问：说说为什么把蚕称作蚕姑娘？（蚕能够吐丝结茧，作者把“蚕”看作是一个美丽能干姑娘，亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。）4.过渡：出示图片

这就是蚕，她可是一位了不起的魔术师呢，你知道她都会变哪些戏法吗？想知道的小朋友们赶快来读读课文吧。

二、初读课文

1、自读课文，画出生字，标出自然段号，并思考：从蚕卵里钻出的蚕姑娘一共睡了几次？

2、检查反馈

大家读得都很认真，蚕姑娘知道小朋友们都很想了解她，但是在了解蚕姑娘之前老师还要考考大家，这些词语你会读么？（出示词语）（1）出示：蚕姑娘蚕卵桑叶黑衣裳又黑又瘦蛾旧衣裳换衣裳发胖盖新房茧子一声不响注意读准字音，哪些字的读音特别容易读错，等会请你做小老师给大家提个醒。

小老师带读，自由读，指读，去掉拼音读。（多种方式读）

（2）看来词语都难不倒大家，那么课文能读好吗？课文一共几个自然段？

指名读分自然段读课文。

读了课文以后，你知道了吗，蚕姑娘一共睡了几次？（四次）

3、同学们读得真认真，我们赶快去看看蚕姑娘是怎么长大变化的吧。

三、细读第一自然段

1、指名读第一段并说说这一段主要讲什么。理解“蚕卵”，（蚕姑娘产下的卵）（出示图片）

预设：蚕姑娘是在天气暖洋洋的春天钻出来的。指导朗读“暖洋洋”。学生列举“ABB”型词语。（冷冰冰、白茫茫、乐呵呵）

2、齐读第一自然段，读了这段后，我们知道了蚕姑娘是春天从蚕卵里钻出来。

四、细读第二自然段

1、蚕姑娘终于好不容易钻出了蚕卵，那么刚刚钻出来的蚕姑娘是什么样子的呢？赶快到第二自然段里找找。（展示图片）

2、又黑又小，这么娇嫩的蚕姑娘是怎样长大的呢？（图片显示）认识桑叶、蚕床。

请小朋友们再好好浏览第二自然段，找出蚕姑娘的几个动作，把

3、句式训练：用“先……再……然后……再然后……最后……”的句子把蚕姑娘的变化连起来说一说。（指名说）

4、让我们一起来看看蚕姑娘的变化吧!（出示图片），展示蚕姑娘的第一次变化。（指名读）

5、小结。（板书：又黑又小又黄又瘦）

6、词语积累：像“又黑又小、又黄又瘦”这样的词语，课文里还有吗？——出示：又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖

你还能再想出几个来吗？——出示：数一数二全心全意十全十美各就各位不明不白自言自语无边无际无依无靠

五、比较学习第三自然段

1.学生自读第三自然段，思考：又黑又小的蚕姑娘变成了黄姑娘之后，它又做了些什么？

2.比较：读了这一段，你和刚才的第二自然段比一比，你有什么发现？句式有很多相同之处，哪里相同？（课件展示句子）

3.提问：为什么“就”要换成“又”？谁能说说“就”和“又”有什么不同?

4.根据发现的规律，尝试背诵第二和第三自然段.

六.合作学习课文第四、第五自然段

1.小组汇报：课件出示“又____又____的蚕姑娘，吃了几天桑叶，____睡在蚕床上，不吃也不动，脱下____衣裳，换上___衣裳。醒了，醒了，变成____姑娘。”派代表看着屏幕，给大家介绍蚕姑娘的第三次第四次蚕眠。（指名说）板书：又白又嫩又白又胖

2、老师小结学法：

这么长的内容，其实有很多地方说法是一样的，只有几处有点改动，

但是很容易记住。小朋友找到背诵的办法了，很快也就背下来了。

3.指导背诵。

播放视频，结束本节课

七、学习第六自然段到第七自然段

1.要求学生用一个词来形容睡了四回的蚕姑娘（板书：又胖又亮） PPT 显示图片

2、齐读第六、七自然段，看看又胖又亮的蚕姑娘还变了什么戏法。

3、提问：蚕山是什么？（出示图片）“新的房”指什么？（“要盖新的房”把茧子比作新房子）（出示图片）

4、体会：新房盖好了，蚕姑娘的心情怎么样？（指导学生读好“成了，成了”，读出喜悦的感情）

5、提问：后来，茧子“开了窗”是什么意思？（“茧子开了窗”把茧子上面的小洞比作窗户）

6、图片显示蚕蛾。

7、讲解：蚕蛾产卵后死去，第二年春天，蚕卵又能孵出小蚕来，又开始新一轮的生长过程。

八、总结拓展

这节课我们知道了蚕从出生到变成蛾的经过，了解了蚕姑娘的一生。谁现在能根据板书简单的说一说蚕的一生？（指名说）

九、板书设计：

附：板书设计

2蚕姑娘

动作：吃--睡--脱--醒--变

又黑又小黑姑娘

卵又黄又瘦黄姑娘蛾蚕又白又嫩白姑娘

茧又白又胖胖姑娘

又胖又亮亮姑娘