人教版二年级数学上册八单元简单的排列问题课件
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数学广角——搭配(一)
简单的排列问题
情境导入
这个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两 位数。
你知道密码箱的密码 可能是多少吗?
12 21
返回
探究新知
用1、2和3组成两位数,每个两位数十位数 例 1 和个位数不能一样,能组成几个两位数?
2
可以怎么考虑?
返回
探究新知
用1、2和3组成两位数,每个两位数十位数 例 1 和个位数不能一样,能组成几个两位数?
刘丽家的电话号码最后三个数字可能是:
2、4、5 2、5、4
4、2、5 4、5、2
5、2、4 5、4、2
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
要想既不重复也不漏掉,就要按照一定的 顺序进行。用三个不同的数字组成不重复 的两位数,可以先让每一个数字作十位 (或个位)数字,再把其余的两个数字依 次和它组合。
返回
1.摆一摆,填一填。
(3)一个盒子里装有红色、蓝色、黄色三种 不同颜色的玻璃球各一个,芳芳每次从盒子里 拿出一个球来,一直到全部拿完。按照球被拿 出的顺序,拿球的方式有( 6 )种。
红、蓝、黄 蓝、黄、红 黄、蓝、红 红、黄、蓝 蓝、红、黄 黄、红、蓝
返回
2.刘丽家的电话号码是6 3 2 0 ×××,最后三 个数字是由2、4、5组成的,猜一猜,刘丽家的电 话号码可能是多少呢?
组成的两位数
1
2或3
12或13
2
1或3
21或23
3
1或2
31或32
能组成6个两位数。
返回
例 1 用1、2和3组成两位数,每个两位数十位数 和个位数不能一样,能组成几个两位数?
用1、2和3能组成6个两位数,分 别是12、13、21、23、31、32。
排列与事物的顺序有关
返回
巧
数字排列很简单,
识
两个数字排列时。
12 31
返回
探究新知
用1、2和3组成两位数,每个两位数十位数 例 1 和个位数不能一样,能组成几个两位数?
我有点儿乱,怎样才 能做到不重不漏呢?
按规律做 就不乱了。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
12 31 23
返回
调换位置法
1和2
1、2、3
1和3
2和3
12
21
13
可以组成6个
31
不同的两位数。
23
32
返回
固定十位法
十位
个位
妙
交换位置就可以;
记
三个数字排列时,
每个数作十位,
其余数依次组,
十位数字0除外,
要牢记在心里边。
返回
课堂练习
1.摆一摆,填一填。 (1)用5、9这两张数字卡片可以摆成( 2 )个不 同的两位数,分别是( 59、95 )。 (2)用三张数字卡片4、0、6可以摆成( 4 )个 不同的两位数,分别是( 40、46、60、64)。其中 最大的两位数是(64 ),最小的两位数是( 40 )。
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课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
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简单的排列问题
情境导入
这个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两 位数。
你知道密码箱的密码 可能是多少吗?
12 21
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探究新知
用1、2和3组成两位数,每个两位数十位数 例 1 和个位数不能一样,能组成几个两位数?
2
可以怎么考虑?
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探究新知
用1、2和3组成两位数,每个两位数十位数 例 1 和个位数不能一样,能组成几个两位数?
刘丽家的电话号码最后三个数字可能是:
2、4、5 2、5、4
4、2、5 4、5、2
5、2、4 5、4、2
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
要想既不重复也不漏掉,就要按照一定的 顺序进行。用三个不同的数字组成不重复 的两位数,可以先让每一个数字作十位 (或个位)数字,再把其余的两个数字依 次和它组合。
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1.摆一摆,填一填。
(3)一个盒子里装有红色、蓝色、黄色三种 不同颜色的玻璃球各一个,芳芳每次从盒子里 拿出一个球来,一直到全部拿完。按照球被拿 出的顺序,拿球的方式有( 6 )种。
红、蓝、黄 蓝、黄、红 黄、蓝、红 红、黄、蓝 蓝、红、黄 黄、红、蓝
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2.刘丽家的电话号码是6 3 2 0 ×××,最后三 个数字是由2、4、5组成的,猜一猜,刘丽家的电 话号码可能是多少呢?
组成的两位数
1
2或3
12或13
2
1或3
21或23
3
1或2
31或32
能组成6个两位数。
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例 1 用1、2和3组成两位数,每个两位数十位数 和个位数不能一样,能组成几个两位数?
用1、2和3能组成6个两位数,分 别是12、13、21、23、31、32。
排列与事物的顺序有关
返回
巧
数字排列很简单,
识
两个数字排列时。
12 31
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探究新知
用1、2和3组成两位数,每个两位数十位数 例 1 和个位数不能一样,能组成几个两位数?
我有点儿乱,怎样才 能做到不重不漏呢?
按规律做 就不乱了。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
12 31 23
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调换位置法
1和2
1、2、3
1和3
2和3
12
21
13
可以组成6个
31
不同的两位数。
23
32
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固定十位法
十位
个位
妙
交换位置就可以;
记
三个数字排列时,
每个数作十位,
其余数依次组,
十位数字0除外,
要牢记在心里边。
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课堂练习
1.摆一摆,填一填。 (1)用5、9这两张数字卡片可以摆成( 2 )个不 同的两位数,分别是( 59、95 )。 (2)用三张数字卡片4、0、6可以摆成( 4 )个 不同的两位数,分别是( 40、46、60、64)。其中 最大的两位数是(64 ),最小的两位数是( 40 )。
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课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
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