人教版小学科学认识我们的地球35页PPT
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科学《认识我们的地球》课件
xx年xx月xx日
科学《认识我们的地球》课件
引言地球的基础知识地球的演变历程地球的环境因素人类与地球的关系学习收获与展望
contents
目录
01
引言
本课件主要介绍了地球的构造、地震、火山等自然现象以及环境保护等知识。
主题内容
帮助学生了解地球的基本知识，理解自然现象的产生和环境保护的重要性，培养学生的科学素养和探究精神。
主题目标
主题简介
本课件主要包括引言、学习目标和主要内容三个部分。
课件设计思路
课件结构
通过引导学生观察地球图片、视频及案例分析等多种方式，帮助学生掌握相关知识。
学习路径
在学习过程中，提供相关的学习资料、思考题和实践作业等，以帮助学生巩固所学知识。
学习支持
学习建议
建议学生结合实际生活，深入思考自然现象的成因和环境保护的重要性，并积极参与课堂讨论和实践活动。
学习环境科学相关知识
学习地质学基础知识，如矿物与岩石、地层与构造等，深入了解地球的历史和演化过程。
学习地质学相关知识
谢谢您的观看
THANKS
自然环境的破坏
人类活动对自然环境造成了严重的破坏，如森林砍伐、湿地破坏、过度捕捞等。这些行为破坏了生态系统的平衡，导致物种灭绝、气候变化等问题。
地球的生物圈与自然环境
地形地貌的形成与演变
地球的地形地貌受到地质作用的影响，如板块运动、地震、火山喷发等。这些地质作用不仅影响着地球的构造，也影响着人类的生产和生活。
学习成果回顾
通过观察模型和图片，了解地球的圈层构造和各圈层之间的相互关系。
理解地球的构造和组成
掌握地球的基本性质
理解地球的历史和演化
认识地球的资源与环境问题
人教版四年级科学上册《认识我们的地球》PPT课件(2篇)
认识我们的地球
• 想一想，你们了解地球家园的哪些信息呢？ 试着给大家分享一些吧！
一、地球在宇宙中的位置
• 总星系—河外星系 银河系—其他星系 太阳系—七大行星 地月系—地球
仰望星空
总星系
是指用现有的观测手段和方法，所能被人 们观测和探测到的全部宇宙间范围。
现在认为，其半径为150亿光年，年龄为 150亿年，所包含的星系在10亿个以上。
试验：判断我纸盒中是什么东西？（纸团、硬币）
结论：人们可以用声音来探测一些不可见的东西。对于地 下6000多米的地方，可以用地震波来探测。
地球内部的真实结构
能上天，能入地，全都依赖高科技。 未知世界要探索，希望大家多努力！
认识我们的地球
1 地球有多大
地球是一个近似椭 圆的球体。
其大小在太阳系的 行星中排列第五位。
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
天海 王王 星星
• 它是以太阳为中心，和所有受到太阳引 力约束的天体的集合体：8颗行星、至少 165颗已知的卫星，和数以亿计的太阳 系小天体。
地月系
• 地球与月球构成了一个天体系统，称为地 月系。在地月系中，地球是中心天体，因 此一般把地月系的运动描述为月球对于地 球的绕转运动。
二、地球的形状与大小
赤道半径为6378.2 公里。
表面积约5.1亿平方 公里。
2、地球的年龄
通常所说的地球年龄是指它的天文年龄。 目前对地球年龄的最佳估计值为45.5亿年。
• 想一想，你们了解地球家园的哪些信息呢？ 试着给大家分享一些吧！
一、地球在宇宙中的位置
• 总星系—河外星系 银河系—其他星系 太阳系—七大行星 地月系—地球
仰望星空
总星系
是指用现有的观测手段和方法，所能被人 们观测和探测到的全部宇宙间范围。
现在认为，其半径为150亿光年，年龄为 150亿年，所包含的星系在10亿个以上。
试验：判断我纸盒中是什么东西？（纸团、硬币）
结论：人们可以用声音来探测一些不可见的东西。对于地 下6000多米的地方，可以用地震波来探测。
地球内部的真实结构
能上天，能入地，全都依赖高科技。 未知世界要探索，希望大家多努力！
认识我们的地球
1 地球有多大
地球是一个近似椭 圆的球体。
其大小在太阳系的 行星中排列第五位。
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
天海 王王 星星
• 它是以太阳为中心，和所有受到太阳引 力约束的天体的集合体：8颗行星、至少 165颗已知的卫星，和数以亿计的太阳 系小天体。
地月系
• 地球与月球构成了一个天体系统，称为地 月系。在地月系中，地球是中心天体，因 此一般把地月系的运动描述为月球对于地 球的绕转运动。
二、地球的形状与大小
赤道半径为6378.2 公里。
表面积约5.1亿平方 公里。
2、地球的年龄
通常所说的地球年龄是指它的天文年龄。 目前对地球年龄的最佳估计值为45.5亿年。
我们的地球PPT课件
“我们这个地球太可爱了”
地球不但美丽，而且地球为人类提供 生存空间、无私奉献自然资源……
地球，这位人类的母亲，这个生命的 摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
从哪可以看出地球它容 易破碎了？
学习方法：
1、结合资料
2、抓住重点句子
3、联系上下文
自然资源有限
1 “不可再生资源面临枯竭”
经探明：煤炭可开采年限为54～81年，石油可开 采年限为15～20年…… 随着煤炭等资源开采量 的逐年攀升，煤炭开采的实际年限，远远比现实 严峻。
每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不 毛之地。
每天，我们的地球有800亿吨水在消然流亡。
人类目前无法移居
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿千米的 范围内，没有适合人类居住 的第二个星球。人类不能指 望在破坏了地球以后再移居 到别的星球上去。
此时此刻，面对这面目疮痍的地 球妈妈，同学们一定有很多话想 说，也许是对地球母亲的，也许 对我们人类，也许是对自己，请 你把最想说的话写下来。
只 有 一 个 地 球
“我们这个地 球太可爱了， 同时又太容易 破碎了！”
只有个一地球
从哪可以看出地球“太 可爱”了？
一个晶莹的球体，上面蓝色和 白色的纹痕相互交错，周围裹 着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
“一叶扁舟”体会到地球的渺小。 “无私”“慷慨”等词语体会地球的 资源丰富。
图片欣赏
美丽的自然风光
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2021年《认识我们的地球》蓝色的地球PPT课件文档
2、地球到底有多大呢？
小组讨论：思维碰撞
• 既然地球是球体，那么南半球的人类不就 是倒立的吗？他们不会掉下去吗？
三、地球的内部圈层与结构
• 同学们，你们有想象过我们脚下大地的深 处到底是什么样的呢？
人类对地球内部结构的探索
• 猜想阶段
人类对地球内部结构的探索
• 早期探测阶段
上世纪70年代，前苏联 实施了庞大的大陆科 学深钻工程，其科拉 超深钻孔深达12262 米，为当今世界最深 的超深孔，并成为世 界第一个深部实验室
100.人生，无所谓失去，只怕草谁地挥霍。生命有限，所有得到，最后终会失去。只要用心珍惜过，就不必太在意失去。花开花谢，四时更替，该走的谁也无法挽留，该来的谁也阻止不了。放开 怀抱，坦然面对，以喜悦之心迎接每一个清晨，以淡然之心送走每一个黄昏。不亵渎生命，就能最大限度迟滞失去。
46.行动好像是跟随感觉走的，其实不是如此，行动是与感觉平行的，我们能使直接受意志支配的行动有规律，也能间接的使不直接受意志制约的支配有规律。 92.人生快不快乐看心情，幸不幸福看心态。漫长人生中，什么都不是一眼看到头的，一时的春风得意算不了什么，一时的失败也不能算数。 37.过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。 46.懂得接受失败的人，就是懂得人生真谛的人，就是对虚怀若谷谦虚谨慎八个字真正理解的人，也只有懂的接受自己的失败，才能更好的去发挥自身优势，也才能够更好的去实现自我。 22.对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。 19.生活将我们磨圆，是为了让我们滚的更远。 55.告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 33.这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！ 100.见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。 60.孤独是每个强者必须经历的坎。 98.坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。 64.伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。 27.敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 100.像小强一样活着，只要不死没有什么不可以的。 30.生活的有趣还在于，昨日的最大痛楚，极可能会造就你明日的最大力量。 8.交许许多多的朋友不是什么奇迹。真正的奇迹是当所有人都弃你而去的时候，还有一个朋友坚定的站在你一边。 68.懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。——雨果 86.有智慧的人总是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。 53.抬头看看天，看乌云的缝隙里钻出的斑驳阳光，重新拾起前行的勇气和信心；回首望望来路，想想丢下了什么，还有什么可以丢下的，只要心灵轻松些，任何放弃都是一种努力。坚定地走吧 ，毕竟梦想在远方，未来在远方，终点也在远方。
最新人教版科学四年级上册《认识我们的地球》优质课件
爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的写发展。 四、学情分析： 1、整体学习状况：四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性。他们普遍习惯于死学硬记死板
知识，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停 留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
教学计划
1、要求学生提高观察的准确性和精确性。 三年级的观察认识活动以定性为主，很少涉及物质的量。而在四年级的的活动设 计中，不仅要求学生更为准确和细致地观察物体，而且在很多情况下，要求使用测量 的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如，云量和雨量、 气温、天气、声音的高低等。 2、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、 抽象和概括。 这也是本册教材在学生科学探究能力方面提出的新要求。观察和收集事实上只是 探究活动的一部分，在此基础上，对搜集到的事实进行加工、整理、抽象和概括，以 形成新的认识才是科学探究活动的全部。 学生科学探究能力的提高，以及对科学探究的理解是渐进的，需要我们引领他们 经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。在新学期的教 学中，希望老师们勇于探索，积累更多的经验，将以探究为核心的小学科学教学提高 到一个新的水平。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力。家长和某些 教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的 指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操 作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式 学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
知识，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停 留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
教学计划
1、要求学生提高观察的准确性和精确性。 三年级的观察认识活动以定性为主，很少涉及物质的量。而在四年级的的活动设 计中，不仅要求学生更为准确和细致地观察物体，而且在很多情况下，要求使用测量 的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如，云量和雨量、 气温、天气、声音的高低等。 2、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、 抽象和概括。 这也是本册教材在学生科学探究能力方面提出的新要求。观察和收集事实上只是 探究活动的一部分，在此基础上，对搜集到的事实进行加工、整理、抽象和概括，以 形成新的认识才是科学探究活动的全部。 学生科学探究能力的提高，以及对科学探究的理解是渐进的，需要我们引领他们 经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。在新学期的教 学中，希望老师们勇于探索，积累更多的经验，将以探究为核心的小学科学教学提高 到一个新的水平。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力。家长和某些 教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的 指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操 作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式 学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
我们的地球内容完整地理知识PPT授课课件
经 度 ： 是指通过某地 的经线面与本初子午面所 成的二面角，其数值在0 至180度之间。
经度和纬度
Longitude and latitude
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
Determine the direction of the two points
（1）图中各点位于北半球、西
定义 形状 长度 作用 相同点
经线和纬线
Warp and weft
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
东经
East longitude
1、读右图，回答下列问题：
四年级科学我们的地球PPT课件
就在农夫溺死外星人宝宝之后的几个月后，这位农夫离奇的死在了车内，死亡原因是烧死。而且不 是普通的火焰所烧伤致死，而是高于太阳表面温度的火焰直接将农夫烧成了灰烬，这样恐怖的袭击 ，我想根本不来自于地球，而是地球之外的高等生物所谓，也就是我们所说的外星人的力量，我们 对于外星人的力量根本不清楚，他们能船员太阳来到地球，相信对于热能的青睐度一定非比寻常。 或许这就是来自那只逃跑的外星人给予农夫的报复!
根据她的照片可以看出，这具外星人尸体大概只有0.6米，其中外星人的头 部就占了很大的比重，这个外星人的眼睛看上去类似球状，它的胳膊非常 的细小(不知道是不是死了之后萎缩导致的)。这个所谓的外星人看上去就像 是人类和鱼类的杂交体，很多电影中的怪兽跟它有些类似。就在她收藏了 两年后，最终充公给了俄罗斯政府。
俄罗斯外星人
外国媒体爆料，一名俄罗斯女性名叫:玛塔叶戈罗夫纳姆。据她自己说，就 在2009年的时候，她和她老公去别墅度假，但是在到达别墅的时候，她偶 然发现一个UFO坠落在别墅后院，而UFO中又有一具外星人的尸体，她把 外星人的尸体带回家冰藏两年的时间。而且她还为这具尸体拍下了五张照 片作为证明，她并非在夸大其实。
DNA检测结果出炉之后，的确让人大吃一惊，这个生物的确不拥有地球人的基因，是一种未知的生 物，它拥有比灵长类动物更为发达的大脑和四肢，其思维能力可以跟人类媲美，而运动能力可以跟 任何一只地球上的动物匹敌。这种类型的生物在目前人类所知道的地球生物里，绝对没有出现过， 但是茂森不敢冒下断言这生物一定是外星人，他告诉我们说，或许是因为我们所掌握的信息太少或 者我们对于一些生物根本不够了解，在得到完全的确认之前，我不敢妄下断言!不过我主观臆断认为 这生物应该不属于地球。
10
地球是球形的证据（2）
• 月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧 形的。
根据她的照片可以看出，这具外星人尸体大概只有0.6米，其中外星人的头 部就占了很大的比重，这个外星人的眼睛看上去类似球状，它的胳膊非常 的细小(不知道是不是死了之后萎缩导致的)。这个所谓的外星人看上去就像 是人类和鱼类的杂交体，很多电影中的怪兽跟它有些类似。就在她收藏了 两年后，最终充公给了俄罗斯政府。
俄罗斯外星人
外国媒体爆料，一名俄罗斯女性名叫:玛塔叶戈罗夫纳姆。据她自己说，就 在2009年的时候，她和她老公去别墅度假，但是在到达别墅的时候，她偶 然发现一个UFO坠落在别墅后院，而UFO中又有一具外星人的尸体，她把 外星人的尸体带回家冰藏两年的时间。而且她还为这具尸体拍下了五张照 片作为证明，她并非在夸大其实。
DNA检测结果出炉之后，的确让人大吃一惊，这个生物的确不拥有地球人的基因，是一种未知的生 物，它拥有比灵长类动物更为发达的大脑和四肢，其思维能力可以跟人类媲美，而运动能力可以跟 任何一只地球上的动物匹敌。这种类型的生物在目前人类所知道的地球生物里，绝对没有出现过， 但是茂森不敢冒下断言这生物一定是外星人，他告诉我们说，或许是因为我们所掌握的信息太少或 者我们对于一些生物根本不够了解，在得到完全的确认之前，我不敢妄下断言!不过我主观臆断认为 这生物应该不属于地球。
10
地球是球形的证据（2）
• 月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧 形的。
科学《认识我们的地球》课件
科学《认识我们的地球》课件xx年xx月xx日•我们的地球•地球的构造•地球的演变•地球的资源和环境目•探索地球的科学方法•学习地球科学的重要性录01我们的地球地球是一个近似于球形的天体，地球赤道半径约为6371千米，地球极半径约为6357千米，因此地球的形状是一个椭球形。
形状地球的体积约为1.08321×10¹²立方千米，地球表面积约为5.11×10¹⁴平方千米。
大小地球的形状和大小地球的年龄根据目前科学研究，地球的年龄约为45亿年，太阳系的形成大约在46亿年前。
地球的历史在过去的45亿年中，地球经历了多次重要的变化，如板块构造运动、大规模火山喷发、冰河时期等，这些事件都影响了地球的气候、生态和地理特征。
地球的年龄和历史地球的结构和组成地球的结构地球内部结构可分为地壳、地幔、外核和内核。
地壳是地球表面的最外层，主要由岩石构成；地幔位于地壳之下，由硅酸盐矿物组成；外核是地球的液态部分，主要由铁和镍组成；内核是地球的最核心部分，由固态铁和镍组成。
地球的组成地球主要由岩石、水和气体组成。
岩石分为火成岩（岩浆岩）、沉积岩（水将风化或水侵蚀的物质搬运沉积，压力密实成岩）和变质岩（高温高压下生成的岩石）。
水主要分布在海洋、河流、湖泊和冰川中。
大气层是包裹在地球外层的空气层，分为几个层次，其中对流层、平流层和臭氧层是最重要的部分。
02地球的构造地球的外部覆盖着地壳，这是我们生活的地方。
地壳分为海洋地壳和大陆地壳两种类型。
地壳是地球表面的最外层，主要由岩石构成。
海洋地壳主要由玄武岩和片麻岩等岩石构成，而大陆地壳主要由花岗岩和片麻岩等岩石构成。
地壳下面是地幔，它是地球的主体部分。
地幔的厚度约为2,900千米，是地球上最厚的部分之一。
地幔由硅酸盐矿物（如橄榄石和辉石）和金属元素（如铁和镍）组成。
地幔与地壳之间由莫霍面界线分隔。
外核和内核内核的直径约为1,220千米。
科学《认识我们的地球》课件
气候变化与环境污染
气候变化和环境污染对地球生态系统造成严重影响，威胁人类生 存和发展。
自然灾害与人类活动
自然灾害和人类活动对地球造成的影响越来越大，需要采取有效 措施加以应对。
地球的保护与可持续发展
1 2
环境保护政策与法规
制定和实施环境保护政策与法规，加强环境监管 和管理。
可持续发展战略
推动可持续发展战略，促进经济、社会和环境的 协调发展。
VS
分布规律
气候类型的分布受到纬度、海陆分布、地 形等多种因素的影响。一般来说，赤道附 近为热带气候，逐渐向两极地区过渡为寒 带气候。
地球的环境污染与保护
环境污染
人类活动产生的废弃物和污染物对环境造成了严重的污染，如空气污染、水污染、土壤 污染等。
保护措施
为了保护环境，需要采取一系列措施，如减少废弃物排放、推广清洁能源、加强环境监 管等。
01
02
03
水资源储量
地球表面约70%被水覆盖 ，但淡水资源仅占其中的 2.5%。
分布特点
淡水资源在全球范围内分 布不均，主要集中在冰川 和高山地区。
利用方式
人类通过修建水库、水坝 和灌溉系统等方式利用水 资源，为农业、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ业和生 活提供用水。
地球的生物资源与保护
01
生物多样性
地球上拥有丰富的生物多样性，包括数百万种动植物和微生物。
地球的气候变化与影响
气候变化
全球气候变暖是一个世界性的问题，主要原 因是人类活动产生的温室气体排放。气候变 化对地球生态系统、人类社会和经济都产生 了深远的影响。
影响
气候变化导致海平面上升、极端天气事件增 多、生物多样性减少等问题。同时，气候变 化也对农业、水资源、能源等领域产生了影 响。为了应对气候变化，需要采取全球性的 行动，减少温室气体排放，加强气候适应能 力。
气候变化和环境污染对地球生态系统造成严重影响，威胁人类生 存和发展。
自然灾害与人类活动
自然灾害和人类活动对地球造成的影响越来越大，需要采取有效 措施加以应对。
地球的保护与可持续发展
1 2
环境保护政策与法规
制定和实施环境保护政策与法规，加强环境监管 和管理。
可持续发展战略
推动可持续发展战略，促进经济、社会和环境的 协调发展。
VS
分布规律
气候类型的分布受到纬度、海陆分布、地 形等多种因素的影响。一般来说，赤道附 近为热带气候，逐渐向两极地区过渡为寒 带气候。
地球的环境污染与保护
环境污染
人类活动产生的废弃物和污染物对环境造成了严重的污染，如空气污染、水污染、土壤 污染等。
保护措施
为了保护环境，需要采取一系列措施，如减少废弃物排放、推广清洁能源、加强环境监 管等。
01
02
03
水资源储量
地球表面约70%被水覆盖 ，但淡水资源仅占其中的 2.5%。
分布特点
淡水资源在全球范围内分 布不均，主要集中在冰川 和高山地区。
利用方式
人类通过修建水库、水坝 和灌溉系统等方式利用水 资源，为农业、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ业和生 活提供用水。
地球的生物资源与保护
01
生物多样性
地球上拥有丰富的生物多样性，包括数百万种动植物和微生物。
地球的气候变化与影响
气候变化
全球气候变暖是一个世界性的问题，主要原 因是人类活动产生的温室气体排放。气候变 化对地球生态系统、人类社会和经济都产生 了深远的影响。
影响
气候变化导致海平面上升、极端天气事件增 多、生物多样性减少等问题。同时，气候变 化也对农业、水资源、能源等领域产生了影 响。为了应对气候变化，需要采取全球性的 行动，减少温室气体排放，加强气候适应能 力。
科学《认识我们的地球》课件
草地生态系统
草地生态系统对于维持土地的生态平衡和保护水资源具有重要意义 。
05
地球资源与人类活动
地球的矿产资源
矿产资源概述
能源矿产
介绍矿产资源的形成、分布、储量和开采 利用价值。
探讨煤、石油、天然气等能源矿产的分布 、开采和利用。
非能源矿产
矿产资源利用
介绍金属、非金属和稀土等非能源矿产的 分布、开采和利用。
地球是由一个巨大的旋转星云浓 缩而成的，这个星云主要由氢和
氦组成。
太阳形成
地球在太阳形成的过程中诞生， 约在46亿年前，太阳由一个巨大 的分子云团塌缩而成，地球由此
开始形成。
地球的形成
在太阳形成后，围绕太阳旋转的 尘埃和气体聚集在一起，形成了
行星，地球就是其中之一。
地球的演化历程
01
02
03
地球的形成初期
草原资源
介绍草原的分布、特点和利用价 值。
03
02
森林资源
探讨森林的分布、特点和利用价 值。
生物多样性保护
阐述保护生物多样性的意义和方 法。
04
06
地理信息系统与科技应用
地理信息系统的基本概念
地理信息系统定义
01
地理信息系统是用于获取、存储、查询、分析和显示地理数据
的计算机系统。
地理信息系统组成
科学《认识我们的地球》课件
汇报人： 日期:
contents
目录
• 引言 • 地球的构造与组成 • 地球的历史与演变 • 地球的环境与生态 • 地球资源与人类活动 • 地理信息系统与科技应用 • 结语
01
引言
课程背景
学生们对地球的基本 概念有所了解，但缺 乏深入的认识。
草地生态系统对于维持土地的生态平衡和保护水资源具有重要意义 。
05
地球资源与人类活动
地球的矿产资源
矿产资源概述
能源矿产
介绍矿产资源的形成、分布、储量和开采 利用价值。
探讨煤、石油、天然气等能源矿产的分布 、开采和利用。
非能源矿产
矿产资源利用
介绍金属、非金属和稀土等非能源矿产的 分布、开采和利用。
地球是由一个巨大的旋转星云浓 缩而成的，这个星云主要由氢和
氦组成。
太阳形成
地球在太阳形成的过程中诞生， 约在46亿年前，太阳由一个巨大 的分子云团塌缩而成，地球由此
开始形成。
地球的形成
在太阳形成后，围绕太阳旋转的 尘埃和气体聚集在一起，形成了
行星，地球就是其中之一。
地球的演化历程
01
02
03
地球的形成初期
草原资源
介绍草原的分布、特点和利用价 值。
03
02
森林资源
探讨森林的分布、特点和利用价 值。
生物多样性保护
阐述保护生物多样性的意义和方 法。
04
06
地理信息系统与科技应用
地理信息系统的基本概念
地理信息系统定义
01
地理信息系统是用于获取、存储、查询、分析和显示地理数据
的计算机系统。
地理信息系统组成
科学《认识我们的地球》课件
汇报人： 日期:
contents
目录
• 引言 • 地球的构造与组成 • 地球的历史与演变 • 地球的环境与生态 • 地球资源与人类活动 • 地理信息系统与科技应用 • 结语
01
引言
课程背景
学生们对地球的基本 概念有所了解，但缺 乏深入的认识。
科学《认识我们的地球》课件
科学《认识我们的地球》课件xx年xx月xx日contents •我们的地球的简介•地球的构造和组成•地球的自然资源和环境•地球的物理现象•地球科学的研究方法•地球科学的应用和发展前景目录01我们的地球的简介1地球的起源和演化23大约在46亿年前，太阳系形成后，由星云和气体聚集形成地球。
地球的起源地球在早期形成时经历了高温熔融状态，逐渐冷却固化，形成地壳。
地球的早期演化地球历史可分为五个阶段，分别为冥古宙、太古宙、元古宙、显生宙和人类世。
地球的演化历程地球的物理性质地球的质量地球的平均密度Array约为5.52x10^3千克/立方米约为5.97x10^24千克地球的重力加速度地球的自转周期约为9.8米每秒平方约为23小时56分地球的构造地球表面的最外层，包括海洋地壳和大陆地壳两种类型。
地壳地壳下面的第二层，占地球体积的约84%，分为上地幔和下地幔两个亚层。
地幔地幔下面的第三层，主要由铁和镍组成，是地球的磁场产生的主要区域。
外核地球的最内层，主要由固态铁和镍组成，温度高达5700摄氏度左右。
内核02地球的构造和组成地球最外层的固体圈层，分为大陆地壳和大洋地壳两种类型。
大陆地壳主要由花岗岩和片麻岩等岩石构成，具有较高的密度和厚度；大洋地壳主要由玄武岩和辉长岩等岩石构成，厚度较薄。
地球的上部地幔主要由含铁镁的硅酸盐岩石构成，是地球的重要组成部分。
地幔分为上地幔和下地幔两个部分，上地幔上部存在一个地震波传播速度较快的“莫霍界面”，而下地幔则存在一个地震波传播速度较慢的“古登堡界面”。
地球的外核是由液态的铁和镍构成的，是地球磁场的产生和维持的主要原因。
外核的外侧存在一个由液态岩石构成的“外核顶层”，而内侧则存在一个由固态岩石构成的“外核底层”。
地球的内核是由固态铁和镍构成的，是地球的最核心部分。
内核的半径约为1220千米，温度高达5700摄氏度左右，是地球上最热的地方之一。
内核03地球的自然资源和环境介绍矿产资源的概念和主要种类，包括能源矿产和金属矿产等。
科学课ppt我们的地球
后记
请同学们保护好地球，节 约用水，不乱丢垃圾
——三组同学
奥陶纪
奥陶纪是历史上海侵最广泛的时期之 一，在板块边缘的活动地槽区，为较 深水环境，形成厚度很大的浅海、深 海碎屑沉积和火山喷发沉积。奥陶纪 末期曾发生过一次规模较大的冰期， 其分布范围包括非洲（特别是北非）、 南美的阿根廷和玻利维亚以及欧洲的 西班
奥陶纪伽马射线暴
在奥陶纪与志留纪之间隔着
冰川时代
冰期地球表面覆盖有大规模冰川的地质时期，
又称为冰川时期。两次冰期之间唯一相对温 暖时期，称为间冰期 冰川世纪是指地球气候酷寒，高纬度地方的 广阔区域为大陆冰川所覆盖的时期。最近的 冰川期在更新世，据在欧洲和北美研究的结 果，认为共有六次冰川期，五次间冰川期。
然后就是现代啦
现代科技技术发展很快，什 么汽车哇，飞机哇，火车啊， 一堆一堆的，但是，在人们 的大量砍伐下，森林面积大 量减少，动物灭绝也有人类 造成的原因
一起大规模物种大灭绝—— 伽马射线暴。在此次物种大 灭绝中，60%的物种灭绝， 主要灭绝动物有：圆月形镰 虫、彗星虫、原始生物。
志留纪
志留纪（笔石的时代，陆生植物等出 现） 志留纪的生物面貌与奥陶纪相比,有了进 一步的发展和变化.海生无脊椎动物在 志留纪时仍占重要地位,但各门类的种 属更替和内部组分都有所变化.如笔石 动物保留了双笔石类,新兴的单笔石类 也很繁盛 。
泥盆纪
从泥盆纪开始，地球又开始发生了海西运 动。因此，泥盆纪时许多地区升起，露出 海面成为陆地，古地理面貌与早古生代相 比有很大的变化 在泥盆纪与石炭纪中间隔着一次大规模物 种大灭绝——超级地幔柱。在此次物种大 灭绝中，75%的物种灭绝。是灭绝物种第二 多的物种大灭绝
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