用修改符号修改下列句子
用修改符号修改下面的句子
一、用修改符号修改下面的句子。
1、老师夸耀我们这期板报出得好。
2、看了这部电影，受到了深刻的教育。
3、王强虽然学习好，但是热爱劳动。
4、两个学校的小足球队正在举行。
5、这篇作文的词汇句子都很通顺。
6、在公共场所，我们应当维持清洁。
7、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
8、今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。
9、联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
10、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
11、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
12、冬天到了，所有的树木的叶子都落了。
13、万里长城，故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
14、哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
15、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
16、我愿望登上万里长城。
17、王玲因为会唱歌，所以会跳舞。
18、看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
19、一阵激烈的炮火之后，我军发起了总攻。
20、我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。
21、老师交给我们的任务已经将要完成了。
22、爷爷的菜地里种了许多蔬菜：菠菜、茄子、西红柿、西瓜。
23、我们来到海滨海边的沙滩上。
24、老师让我立刻马上去办公室。
25、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
26、今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工作的。
27、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。
28、大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。
29、复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。
30、我一定要改正不好的缺点。
31、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。
32、任何一切困难都难不倒我们。
阅读短文，回答问题。
二、选择关联词语填空。
不是……就是……如果……就……因为……所以……无论……都……就算……也……1、（）天下雨了，你们（）不用上操了。
2、（）我们是为人民服务的，（）我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。
3、每天早晨，（）我先到班里，（）他先到班里。
使用修改符号修改下面的句子
525.使用修改符号修改下面的句子。
①我国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处
②说话不礼貌的人是不文明的行为。
③你这种不爱护公物、任意破坏是可耻的。
④我们学校开展了“献爱心”
⑤我不禁忍不住流下了眼泪。
⑥读了这本书，使我们的知识更丰富了。
⑦老师爱戴学生，学生尊敬老师。
⑧在老师的教育下，方华终于克服了错误。
526. 使用修改符号修改下面的句子。
①小朋友们高兴地在游乐场里愉快地玩着。
②学生们全神贯注聚精会神地听战斗故事。
③我们班开展了“消灭错别字”。
④他背着繁重的行李走出了家门。
⑤大约一年多来，他的个子长得很快。
⑥战士们面对一切任何困难能退缩吗？
⑦在故事会上，王小刚把故事讲得有声有色，受到大家夸奖。
⑧这棵梨树上结满了许多大梨。
语文版小学三年级下学期语文修改病句课后专项练习
语文版小学三年级下学期语文修改病句课后专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 用修改符号修改下列病句。
①五颜六色的红旗迎风飘扬。
_____________________②我以经完成今天的作业了。
_____________________2. 修改病句。
阳春三月，沉睡的柳树蒙蒙细雨唤醒。
她吮吸着那雨露甜润的，慢慢地长出了惹人喜爱、讨人喜欢的嫩枝绿叶。
_______________________________________________3. 下面这段话有两处错误，我能把正确的句子写在横线上。
我是一又小又黑的种子。
春天来了，我用尽全力，从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。
过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。
__________________________________________________________4. 下面这则寻物启事有三处明显错误，请修改。
寻物启事昨天下午体育课后，我把写有名字的蓝球一个落在了操场上。
如有拾到者，请与我联系，非常感谢！6月16日三（3）班周洋__________________________________5. 读下面一段话，看有什么问题，把错误的语句和修改的写在下面的横线上。
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。
它最爱显的钳了。
有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。
它急了，钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
__________________________________________________________________6. 用修改符号修改病句。
（1）快递员许多每天穿行在大街小巷，给人们送货。
（2）他今天没来上学，大概可能生病了。
（3）同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。
用修改符号修改下面的句子
一、用修改符号修改下面的句子。
1、老师夸耀我们这期板报出得好。
2、看了这部电影，受到了深刻的教育。
3、王强虽然学习好，但是热爱劳动。
4、两个学校的小足球队正在举行。
5、这篇作文的词汇句子都很通顺。
6、在公共场所，我们应当维持清洁。
7、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
8、今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。
9、联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
10、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
11、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
12、冬天到了，所有的树木的叶子都落了。
13、万里长城，故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
14、哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
15、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
16、我愿望登上万里长城。
17、王玲因为会唱歌，所以会跳舞。
18、看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
19、一阵激烈的炮火之后，我军发起了总攻。
20、我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。
21、老师交给我们的任务已经将要完成了。
22、爷爷的菜地里种了许多蔬菜：菠菜、茄子、西红柿、西瓜。
23、我们来到海滨海边的沙滩上。
24、老师让我立刻马上去办公室。
25、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
26、今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工作的。
27、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。
28、大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。
29、复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。
30、我一定要改正不好的缺点。
31、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。
32、任何一切困难都难不倒我们。
阅读短文，回答问题。
二、选择关联词语填空。
不是……就是……如果……就……因为……所以……无论……都……就算……也……1、（）天下雨了，你们（）不用上操了。
用修改符号修改下列句子
用修改符号修改下列句子
1.励老师以经走了。
2.她穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
3.菜园里种了许多蔬菜，有豆子、西瓜和西红柿。
4.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
5.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具。
6.广场上挤满了许许多多数不清的人群。
6. 听了老师的一番话，很受教育。
7. 听到这个消息，我小声地议论起来。
7.我觉的这是一件重要的事情。
8.大厅里摆满了看演出的观众。
9.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
10.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
11.异口同声地说：“赞成！”
12.你必须一定要认真负责。
部编版六年级上册语文期末专项复习——病句修改和句式转换(有答案)
部编版六年级上册语文期末专项复习——病句修改和句式转换（有答案）一、用修改符号修改下面的语段。
（6分）活动课上，老师请小丽独唱“我爱你，中国”这首歌。
因为小丽的声音有些沙哑，但是她唱得很认真。
这时有些人轻声议论起来，小丽却一点儿也不注意，继续唱着。
一曲唱完，老师第一个首先鼓起了掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声，小丽向大家鞠了个躬,回到了坐位上。
二、下面一段话有语病，请找出并加以修改.几年前，在国内彩电市场严重滞销的情况下①，长虹机器厂大幅度率先削价销售②，亏本是免不了的，但赢来了产销两旺，经济效益一下子跃居全国内行业前茅.可见亏本经营的妙处在于，它貌似不应有的亏本③，获取了更大的赢利.在市场竞争日趋激烈的今天，我们的企业如果善于把握“亏本”策略④，就能取得锦上添花和柳暗花明的效果⑤；反过来，死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好的倒会连血本都会亏掉的⑥.三、我会修改病句（5分）1、我们从小就要艰苦朴素的习惯。
2.经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
3、新一代要发扬老一辈开创的革命事业。
4、我在舞台上慢慢逐渐长大。
5、冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
四、修改以下几个病句：①新民主主义时期所要解决的矛盾和所要实现的任务，已经胜利地完成了.修改：②这种药一问世，便受到病人的欢迎，因为临床治疗效果证明，这是有效治疗高血压的方法.修改：③他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己.这样的人生多有价值啊!修改：④厂里规定，中档产品价格不超过300-500元.修改：⑤中国大陆和港台歌星的联袂演出博得了当场观众的热烈掌声，对各位歌星精彩的表演给予了很高的评价.修改：五、选择题。
1、下列各句中没有语病的一句是（）A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱.B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶.C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的.取之不尽.用之不竭的再生能源.D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”，是一种崭新的快捷求医机制.2.下列各句中没有语病的一句（）A.三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了.B.驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚.C.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果.D.“熟读唐诗三百诗，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用.3、下列各句中没有语病的一句是( )A.这位政协委员对环保问题的见解不无道理.B.当朱总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18次掌声.C.海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来.D.植树节这天，几个学校的领导都来到了植树现场.六、按要求改写句子。
用修改符号修改下列句子
句子训练营堂清练习
班级姓名学号
一、用修改符号修改下列句子：（在原句上修改）
1、同学们都很爱护今天的幸福生活。
2、小红从小养成了热爱劳动。
3、他常常回忆过去的往事。
二、缩句练习
1、燕子停在电线竿上,像一个个音符。
2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。
三、按要求，改写句子。
（一）把下列句子改成陈述句。
（1）如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? （2）老师的教育之恩，我们怎能忘记?
（3）这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？
（二）把陈述句改成反问句
（1）那些美好的印象，我不会忘记。
四、把下列句子改成“把字句”或“被字句”
1、在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。
2、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。
五、用上合适的关联词语，把两句话合成一句。
1、我们从小学好本领。
我们更好地为国家建设出力。
2、妈妈要工作。
妈妈要参加进修学习。
3、长城是那样雄伟壮丽。
长城吸引了很多游客。
订正栏：。
新人教版五年级语文上册病句修改专项练习题
新人教版五年级语文上册病句修改专项练习题1. 用修改符号修改下列病句。
①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
②这幅画大约已经有八九百年的历史了。
③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。
④我要及时改正问题，发现问题。
2. 用修改符号修改病句。
①蓝蓝的天空，飘浮着几朵白色的白云。
②夏天天气很闷热，我经常每天到小河里去洗澡。
③大家的笑脸上都洋溢着笑容。
3. 修改下面的病句①我改正并认识了错误。
②他的作文显著地提高了水平。
③树上结满了许许多多又红又大的果子。
4. 用修改符号修改下面的两段话。
（1）“哈利·波特”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。
今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。
一拿到书，我就迫不急待地读了起来。
读了这本书，受到不少启发。
我要像哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
（2）开学已来，开展了以诚信教育从我做起为主提的系列活动。
大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、唱歌、画画等活动。
这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的能力。
5. 修改病句：花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。
6. 按括号内的要求改变句式。
（1）批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
（缩写句子）（2）母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为第三人称转述句）（3）我星期天去博物馆，看到哪里展出了几千年前刚出土的文物。
（修改病句）（4）人们听到这对了不起的父与子的故事，每个人从心底里感到无限的敬佩。
（改为双重否定句）（5）一本你喜爱的书就是一位朋友，让你畅所欲言；也是一处你随时想去就去的故地，让你温馨回归。
一本你喜爱的书就是______，让你______；也是______，让你______。
（仿写）7. 根据提示改写句子。
①伯诺德夫人是把收到的绝密情报藏好。
（改成“被”字句）②难道卢沟桥事变没有拉开中国人民全面抗战的序幕吗?（换个说法，意思不变）③密集的机关枪子弹倾斜在卢沟桥桥面上。
新中考 语文修改病句专项训练及解析
新中考语文修改病句专项训练及解析一、中考语文专项练习：修改病句1．用修改符号修改下面的病句。
①秋天的北京是一个美丽的季节。
②谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
【答案】①北京的秋天是一个美丽的季节。
（或秋天的北京是一个美丽的城市。
）②谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
【解析】【分析】本题是对病句修改知识的考查。
第一句中的语病在于语序不当导致主语和宾语搭配不当。
应为”北京的秋天”；第二句中“如果……却……”这个关联词搭配不当，就改为“如果……，就……”。
【点评】此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子在结构（搭配、多余残缺、语序、杂糅）、语意（歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑）上的常见语病类型。
2．近日，某班拟开展以“流行音乐与民族文化”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）（我宣传）有同学根据下面材料结合活动主题，运用对偶的修辞拟写了一条宣传标语，上句是“流行音乐百花齐放”，请你写出下句：________（2）中国目前的流行音乐，可以说到了一个千帆竞发、百花齐放的时代。
民族的就是世界的，这依然是目前流行音乐发展的主要潮流。
《阿姐鼓》的成功是一个良好的信号，这张专辑取材于西藏风土民情，在国际上获得了不少奖项；其后，还有以流行音乐演唱民族史诗的《格萨尔》、抗盖乐队的作品等，也都在国际上引起了广泛关注。
（我演讲）下面是一位同学根据活动主题所作的一段演讲词，请按要求帮他修改。
（A）“中国风”，即内涵用中国文化做底蕴的文化，它采取中国文化意象描摹世俗人情历史变迁，旋律有浓郁的中国色彩，（B）深具中国古典文化背景的歌词，并与现代流行音乐的旋律、唱法及编曲技巧完美结合，把含蓄空灵、写实写意、古典与现代融合在一起。
以周杰伦为代表的中国风，（C）把外国旋律和歌词所创造的中国色彩相融合；李健歌曲中的人文情怀、书卷味浓郁的典雅歌词，深受听众喜爱；还有徐千雅的《彩云之南》等，都是打民族牌取胜的例子。
修改病句语段
修改病句语段
1、下面一段话每个句子都有一处毛病，请在原文上用修改符号修改。
学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的王丽同学陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
但她一点儿也不骄傲，同学们夸耀她，她总是说自已做得还不够。
2、下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。
用修改符号在原文上修改
黄老师多么平心静气啊！他从来不向我们发皮气。
上课的时候，他总是面带笑脸。
课余，他常和我们一起活动，有声有色。
即使批评我们，但是不过态度严肃一点，过后对我们还是那么和颜悦色。
3、下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。
用修改符号在原文上修改。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。
经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。
城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。
上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。
如今，我市的面貌真是改头换面了。
4、下面一段话每个句子都有一处毛病，在原文上修改。
在我数学测验时,被一道难题难住了。
我想来想去反复琢磨，还是没有头绪。
老师忽然想起我教的画线段、列图表的方法，我马上不慌不忙振作精神，动起手来。
显然，很快就找到了门道，难题攻破了。
原来，只有方法正确，难题就不难。
用修改符号修改优美句子
用修改符号修改优美句子1. 用修改符号修改句子1.李明的爸爸会说三四国外语（“三四国外语”改为“三四种语言”），尤其汉语说得特别好。
2.在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。
为了提高大家的文学欣赏力，经过老师的教育，我提高了学习的兴趣。
（这不是一个句子，上下内容没有直接的联系。
）3. 今天扫地后，我们把桌椅拍的（“拍的”改为“擦得”）干干净净。
4.只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。
（“只要”改为“只有”）5.李老师真好，见到我们总是嘻嘻哈哈的。
（“嘻嘻哈哈”改为“面带微笑”）6.运动员以坚定（“坚定”改为“顽强”）的毅力，跑完了全程。
无法画线，只有用语言描述了。
2. 用修改符号修改句子,符号有哪些呀精华知识收藏转载到QQ空间修改符号有哪些？ [ 标签：修改，符号 ] 做题时要用修改符号修改病句，教材上没有。
谁能给我发个全的修改符号？要图片，十万火急。
焱影涊锗007 回答：1 人气：6 解决时间：2009-04-10 18:25 精华知识.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12. 前移号：文字前移或顶格。
另外：1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI 一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。
【期中专项复习】部编版小学一年级语文上册专题 03病句、修辞、标点和句式转换 (含答案)
【期中专项】专题03病句、修辞、标点和句式转换一、用修改符号，修改下面句子。
1.送给小白兔一包菜籽。
2.他看见小白兔挑着一棵白菜，给老山羊送来了。
3.小兔小兔轻轻跑，小狗小狗慢慢跳。
4.小花猫说话，呱呱，呱呱。
5.刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
6.只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
二、按要求，完成句子的练习。
1.根据图画，把句子补充完整。
（1）小鸟在。
（2）花瓶里有。
2.读句子，照样子把句子补充完整。
3.把句子补充完整。
（1）弯弯的月儿像 ,还像。
（2）红红的太阳像 ,还像。
4.照样子说一说，写一写。
示例：我叫李娟，我的名字里有声母 l 、 j ，有韵母ǐ、 uān 。
（1）我叫，我的名字里有声母、，有韵母、。
（2）我同桌叫，我的名字里有声母、，有韵母、。
5.读句子，照样子填一填。
例：闪闪的星星像眼睛。
（1）弯弯的月儿像。
（2）蓝蓝的天空像。
（3）红红的太阳像。
（4）清清的湖水像。
6.仿写句子。
（1）圆圆的荷叶对青蛙说：“我是夏天。
”对说：“。
”（2）大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
一会儿，一会儿，可调皮了。
7.看事物说句子（1）（2）（3）8.仿写拟人句（1）小鱼儿,蹦蹦跳,要把春天找。
（2）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”（3）小松鼠很高兴，他想：等到秋天我就可以收获很多花生了。
三、标点符号。
1.连词成句,并加上标点符号（1）落下来叶子一片片树上从（2）蓝蓝的天坐在小小的船里我闪闪的星星看见（3）无数跳跃的水珠星星像闪闪的大海中2.给下面的句子加上合适的标点。
（1）天气凉了树叶黄了一片片叶子从树上落下来（2）一群大雁往南飞一会儿排成个人字一会儿排成个一字（3）我在小小的船里坐只看见闪闪的星星蓝蓝的天（4）小白兔常常给白菜浇水施肥拔草捉虫（5）数学题三四道一排等号像小桥四、用加点的词语写句子。
1.葡萄紫、柿子红,一串一串像．灯笼。
2.站如．松，坐如钟。
3.三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在．．笑。
用修改符号修改病句示例及句子
用修改符号修改病句
班级学号姓名
表示增补
同学们
例：下课铃响了，争先恐后地一个一个地拥到操场上去。
1.五彩的红旗在广场四周飘扬。
2.读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，受到了很大的启发。
3.小明十分爱护时间。
4.市场上，蔬菜品种很多，有黄瓜、白菜、西红柿和西瓜等。
5.我们必须培养独立生活的习气。
6.同学们热心欢迎老师。
7.会上，首先第一个发言的是李春梅同学。
8.学校操场又扩张了不少。
9.柜台上陈列了许多文具，有钢笔、橡皮擦、文具、水彩笔等。
10.会唱《世上只有妈妈好》了。
11.正确的事情，我们应该坚定。
12.大厅里摆满了看演出的观众。
部编人教版三年级语文下册病句修改专项过关训练(含答案)
部编人教版三年级语文下册病句修改专项过关训练（含答案）1. 根据提示，用修改符号修改下面的病句。
（1）错别字。
①龙一鸣以经上学了。
②我们座在船舱里。
（2）重复啰嗦。
③我的作业几乎差不多做完了。
②春天，路两旁长满了嫩绿的绿草。
（3）语序颠倒。
①画画对他很感兴趣。
②我们要认真改正并找出作业中的错误。
（4）搭配不当。
①我们要热爱花草树木。
②值日生把教室打扫得整整齐齐。
（5）前后矛盾。
①我估计他今天一定不会来参加会议了。
②我天天看到小明有时骑自行车上学。
（6）分类不当。
①山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
②奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。
（7）成分残缺。
①黄老师穿了一件蓝色上衣，一顶紫色的帽子。
②壮壮怀着愉快的心情和轻快的步伐向学校走去。
2. 按要求写句子。
（1）沿着这条路走，能到达学校。
（改为反问句）（2）这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）（3）海燕在高傲地飞翔。
（改为比喻句）（4）我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
（缩句）（5）渔夫拖着渔网。
（扩句）（6）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”（改为第三者转述）（7）王林把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。
（修改病句）（8）写一句表示学习方面的谚语：______（9）写一句你最喜欢的歇后语：______3. 用修改符号修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
②大约四点左右妈妈就会回来。
③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。
④她有一对眼睛黑黑的。
⑤缸里的小虾多了起来真的。
4. 按要求写句子。
①造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。
（修改病句）②古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
（用划线的词语造句）③帛比竹片、木片轻便。
帛的价钱太贵。
（用关联词语把两句话连成一句话）5. 按要求写句子。
（1）老师批改作业。
（扩句）（2）自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）（3）科学家研究苍蝇、蚊子年飞行的特点，发现了貝有优良性能的飞机。
三年级语文下册病句修改专项水平练习
三年级语文下册病句修改专项水平练习1. 用修改符号修改下面一段话。
我养了小猫一只。
他的眼睛像黑色的珍珠。
小猫长得肥肥的，脖子有一圈毛白色的。
我十分酷爱小猫！2. 综合改错。
莫泊桑——短篇小说之王，他的一身写的短篇小说将近300余篇，其中我的叔叔于勒、项链等都是快治人口的名篇。
他的短篇小说构思别具匠心，匠心独运，情节变化万端，描写生动细致，刻画人情世态维妙维肖，令人读后回味无穷。
3. 变魔术，改句子。
（1）鲁本准备礼物。
（扩句）（2）我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。
（缩句）（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）（4）填词语。
我还和姐姐争论过，______是我们老师有知识，______村长、区长有知识。
（5）修改病句。
①大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。
②如果张佳佳成绩优秀，又肯帮助同学，大家所以都选她当班长。
4. 按要求写句子。
（1）校长夫人从锅里取出两个煮的鱼丸子。
（改为"被”字句）（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
（仿写比喻句）（3）老师号召班上的同学加入捐钱打井的行列。
（用划线词写一句话）（4）花瓣舒展开了。
（把句子写生动、具体）（5）鲁滨孙在海边上跑了大概差不多一整天。
（修改病句）5. 按要求写句子。
（1）露珠在荷叶上滚动。
（改为比喻句）（2）难道我们能浪费时间吗?（改为陈述句）（3）是个讲卫生的好孩子。
（在原句上修改病句）（4）从“舒适、仿佛、纷纷、喜出望外、恋恋不舍”中选一个词语造句。
6. 改病句。
（1）小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。
（2）他因为调皮，说话算数。
（3）爸爸喜欢非常看报纸。
7. 句子游乐场。
（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
改为反问句：。
改为双重否定句：。
（2）饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。
（用上恰当的比喻，使句子更加生动、形象）（3）妈妈对我和弟弟说：“妈教你们包花边饺子！”（改为转述句）（4）蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？（不改变句意，换一种说法）（5）我每天晚上都要收听广播和电视。
用修改符号修改下列句子2005、12
用修改符号修改下列句子1、我们图书馆有《中国少年报》、《儿童时代》、《故事大王》等杂志。
2、夏天的北京是一年四季中最美的季节。
3、实施素质教育后，我们的课外阅读的数量都明显提高了。
4、爸爸和妈妈都愿望我能在书法方面有所发展，我绝不会辜负他们的希望。
5、小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进。
6、今天的青少年担负着建设祖国。
7、他很顽强，从不接受别人的意见。
8、小明不禁忍不住笑了起来。
9、昨天傍晚刮了一夜狂风。
10、我们阅读课外书籍，可以增长阅读知识和写作水平。
11、我明确了学习态度，经过努力，学习成绩提高了。
12、老师经常曾经教育我们要努力学习，因为建设祖国需要广阔的知识。
13、我们从小就刻苦学习的精神。
14、语文对我很感兴趣。
15、虽然老师讲得生动有趣，但是学生们听得很认真。
16、全班同学都回家了，只有小红还在教室里做作业。
17、星期天，我在家里画了一幅水彩画和两页毛笔字。
18、《下雪的早晨》的作者是著名作家艾青写的。
19、李林光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。
20、多读书可以使我们丰富知识阅读水平。
21、秋天的北京是一年中最美的季节。
22、今天，他穿着洁白的衬衫和鲜艳的红领巾。
23、无论走到哪里，只要听到这歌声，每个中国人就会感动起来。
24、小华可能生病了，明天肯定不能来。
25、杨利伟叔叔乘坐“神舟”五号飞船进入太空，实现了中国人遨游太空的期望。
26、我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌27、只要虚度时光的人，才会一次又一次地脸红。
28、阳光正照在她那字根表的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
29、如果小明努力学习，所以他取得了优异成绩。
30、他稳重的心情一下子变得轻松了。
31、跳水运动员展开双臂，准备往下跳。
32、从遥远的西伯利亚地带袭来的寒流，侵占了胶东半岛。
33、同学们在教室里小声地默读课文。
34、我每次经过幼儿园，都会看到可爱的小脸和天真的笑声。
35、这是一棵巨大的、古老的银杏树。
36、敌人的神机妙算被我们识破了。
用修改符号修改病句
姓名一、用修改符号修改病句。
1、小斌病了，我想他明天可能肯定不来了。
2、今天的饭可真香，有红烧鱼、锅爆肉，还有炖豆角。
3、巨人跑到花园里飞快地。
4、全校师生和老师都看了这部电影。
5、他总是经常这样和别人开玩笑。
6、只是用关切的目光看着他。
二、加标点。
1、有一次一个牧童说来咱们把这口老泉清理一下再挖一口水井好不好2、你喝吧孩子们说我们就是为了让人喝水才把井砌好的3、我为你们三个人的健康喝了三口他微笑着说三、给带点的字选择正确的解释。
1、落：①下降②遗留在后面③停留（1）傍晚时分，太阳落山了。
（）（2）我们要帮助落后生，不让他掉队。
（）（3）鸟儿落在工厂的大门上。
（）2、对：①答话②对着，朝着③对面的④互相⑤正确⑥对待（1）鸟儿对着灯火看了一会儿，就飞走了。
（）（2）有理不在声高，谁说得对，我们就找谁说的做。
（）（3）主持人的一番话说得我无言以对。
（）四、在括号里填上合适的词语。
（）的表情（）的日子（）的雕刻刀（）的大尾巴（）的腿（）的大街（）的新车（）的圣诞礼物（）的夜晚（）的男孩五、把下面的句子换一种说法，意思不变。
1、要是不会笑，怎么能过快乐的日子呢？2、你怎么能总是笑嘻嘻的呢？3、这些不恰好表明母鸡很令人讨厌吗？4、你怎么能说猫的性格不古怪呢？六、在错别字的下面画横线，并改正。
徽风徐徐（）一副图画（）载满花木（）金壁辉煌（）神情气爽（）稳稳约约（）百衣百顺（）骑乐无穷（）腾云架雾（）豪不可惜（）七、在括号里填上合适的词语，使句子表达的意思更加具体。
1、（）的天空，像一面（）的大镜子。
2、（）的湖面上溅起了（）的涟漪。
3、（）的花坛开满了（）的鲜花。
4、（）的街道两旁栽种了（）柳树。
八、选词填空。
发现发扬珍爱珍惜美好美丽（）生命（）愿望（）情况（）时间（）传统（）景色八、按要求改写句子。
1、从飞机机上看长江，它绵长曲折，洁白闪亮。
（改成比喻句）2、春天，小草从地里长出来了，绿油油的。
（改成拟人句）3、国庆节，天安门广场上挤满了人。
0.绣改病段用修改符号修改下面的语段过去,语文对我可不怎么感
0.绣改病段用修改符号修改下面的语段过去,语文对
我可不怎么感
1.用修改符号修改下列语段。
（5分）
过去，语文对我可不怎么感兴趣。
自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后，我认识到语文是一门基础科学，就下苦功学习。
如今，我的阅读能力和写作水平都有了改善。
将来，我还要陆续努力，争取获得更好的进步。
解：
这里要引导学生全方位的观察发现，此段话不仅有词语搭配不当，还有标点符号用错，句子的顺序有些地方也需要调整，让学生认真读题，从字词句标点一一仔细发现。
故答案为：
过去，语文对我可不怎么感兴趣。
自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后，我认识到语文是一门基础科学，就下苦功学习。
如今，我的阅读能力和写作水平都有了改善。
将来，我还要陆续努力，争取获得更好的进步。
语序不对，把“语文对我”改为我对语文，把“再寄小读者”改为书名号，“已后”的已改为以，把“基础科学”改为“基础学科”在“自从”前面加上主语“我”把改善改为提高，把“陆续”改为继续，把“更好”改为“更大”。
三年级上语文期中专项训练病句含答案解析
三年级上语文期中专项训练病句含答案解析一．语言表达（共10小题）1．说说下面各是什么修改符号，再用修改符号修改下列句子。
表示表示表示（1）过去的往事经常出现在我的梦中。
（2）元旦晚会上，我们看到了优美的舞蹈，悦耳的歌声。
（3）通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。
2．用修改符号修改下面的病句。
（1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
（2）鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
（3）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
（4）通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
3．用修改符号修改病句。
（1）篮子里有白菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
（2）王老师今天穿着一件灰色上衣和一顶蓝色的帽子。
（3）走进公园，就看到五颜六色的鲜花，淡淡的清香。
4．试着运用修改符号在原句上修改下面的病句。
（1）鸟儿争大眼睛看了一会儿灯火。
（2）今天我和同学玩得兴致勃勃、兴高采烈。
（3）下雨了，我背着书包雨伞去上学。
5．先选一选，再用这些修改符号修改下面的句子。
A.表示删除B.表示改正C.表示增补（1）李老师以经走了。
（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
（4）妈妈今天打扮得十分非常漂亮。
6．用修改符号修改病句。
（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
（2）红头在也不想去牛肚子里旅行了。
（3）妈妈今天打扮得十分非常漂亮。
7．下面的句子有三处错误，请用修改符号在原句上进行修改。
一进果圆，我就闻到一阵阵清香，叽叽喳喳的鸟叫声。
我还看到了许多果树，有苹果树、桃树、西红柿和杏树。
8．用修改符号在原句上修改病句。
（1）他喜欢踢足球和乒乓球。
（2）安阳的冬天是个美丽的地方。
（3）海低的岩石上长着各种各样的珊瑚。
9．用修改符号修改下面这段话中的错误。
（共3处错误）海底的岩石上生长着各种各样多种的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地。
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句子训练营堂清练习
班级姓名学号
一、用修改符号修改下列句子：（在原句上修改）
1、同学们都很爱护今天的幸福生活。
2、小红从小养成了热爱劳动。
3、他常常回忆过去的往事。
二、缩句练习
1、燕子停在电线竿上,像一个个音符。
2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。
三、按要求，改写句子。
（一）把下列句子改成陈述句。
（1）如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? （2）老师的教育之恩，我们怎能忘记?
（3）这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？
（二）把陈述句改成反问句
（1）那些美好的印象，我不会忘记。
四、把下列句子改成“把字句”或“被字句”
1、在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。
2、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。
五、用上合适的关联词语，把两句话合成一句。
1、我们从小学好本领。
我们更好地为国家建设出力。
2、妈妈要工作。
妈妈要参加进修学习。
3、长城是那样雄伟壮丽。
长城吸引了很多游客。
订正栏：。