牛顿第一定律ppt60 沪科版优质课件优质课件
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《牛顿第一定律》PPT课件 沪科版物理
第七章 力与运动
第一节 科学探究：牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律
沪科版 八年级下册
新课导入
艾萨克·牛顿（1643年1月4日— 1727年3月31日）爵士，英国皇家学会 会长，英国著名的物理学家，百科全 书式的“全才”，著有《自然哲学的 数学原理》、《光学》。他在1687年 发表的论文《自然定律》里，对万有 引力和三大运动定律进行了描述。
推理：
研究方法：实验加推理
①阻力越小，运动距离 越长 ，速度改
变 越慢 。
②阻力为0（水平方向不受力作用），运动速 度 不改变 。
③假如小车静止在水平面上，水平方向不受力，
你认为小车的运动状态又会如何？
静止在水平桌面上
牛顿第一定律
一切物体在没有受到外力作用的时候，总 保持匀速直线运动状态或静止状态。 1.“一切”适用于所有物体。 2.“没有受到外力作用”是定律成立的条件， 包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力 的作用。
这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的 科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过 论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一 致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相 同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理 论支持。
想一想
推进新课
你观察并思考过下列现象吗?
F
对静止的木箱施加一个水平方向的推力，木箱沿 水平方向运动，撤去推力后，木箱停了下来。
实验探究
提出问题
运动物体如果不受其他物体的影响，会一直 运动下去吗？
设计实验
让小车从斜面滑下，逐渐减小平面的粗糙程 度，测量小车的运动距离，并推论当平面没有摩 擦力时小车的运动情况。
实验需要哪些器材？ 斜面、粗糙程度不同的木板、小车、 刻度尺等。 需要记录哪些信息？
第一节 科学探究：牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律
沪科版 八年级下册
新课导入
艾萨克·牛顿（1643年1月4日— 1727年3月31日）爵士，英国皇家学会 会长，英国著名的物理学家，百科全 书式的“全才”，著有《自然哲学的 数学原理》、《光学》。他在1687年 发表的论文《自然定律》里，对万有 引力和三大运动定律进行了描述。
推理：
研究方法：实验加推理
①阻力越小，运动距离 越长 ，速度改
变 越慢 。
②阻力为0（水平方向不受力作用），运动速 度 不改变 。
③假如小车静止在水平面上，水平方向不受力，
你认为小车的运动状态又会如何？
静止在水平桌面上
牛顿第一定律
一切物体在没有受到外力作用的时候，总 保持匀速直线运动状态或静止状态。 1.“一切”适用于所有物体。 2.“没有受到外力作用”是定律成立的条件， 包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力 的作用。
这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的 科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过 论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一 致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相 同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理 论支持。
想一想
推进新课
你观察并思考过下列现象吗?
F
对静止的木箱施加一个水平方向的推力，木箱沿 水平方向运动，撤去推力后，木箱停了下来。
实验探究
提出问题
运动物体如果不受其他物体的影响，会一直 运动下去吗？
设计实验
让小车从斜面滑下，逐渐减小平面的粗糙程 度，测量小车的运动距离，并推论当平面没有摩 擦力时小车的运动情况。
实验需要哪些器材？ 斜面、粗糙程度不同的木板、小车、 刻度尺等。 需要记录哪些信息？
5.1《牛顿第一定律》ppt课件(沪科版必修1)
牛顿
2、迪卡尔的补充：
如果没有其他原因，运动的物体将继续以同一速
度沿着一条直线运动，既丌会停下来，也丌会偏离原
来的方向。
二、牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直
到有外力迫使它改变这种状态为止。
定律揭示：
1、物体不受力
2、物体受力
保持现有状态
状态改变
即：力的作用不是使物体运动，而是使物体 的运动状态发生改变。
• 牛顿(1642-1727)，英国
• • • 天文学家：发现万有引力定律 物理学家：创立了经典力学的基本体系。 数学家：建立了二项式定理，创立了微积分学。
三、惯性
物体具有的保持原来运动状态的性质
量度：质量 惯性与物体种源自、是否受力、运动状态 无关惯性不是力
四、课堂小结
亚里士多德 伽利略 笛卡尔
5.1 牛顿第一定律
一、历史与现实的矛盾
•亚里士多德的观点：
•受力 •丌受力 运动 静止
•现代的事实：
•观察：气垫导轨上滑块的运动 •视频：宇航员有趣的空中生活
二、伽利略的理想实验
结
论：
如果运动物体丌受阻碍,速度将保持丌变持续运动下去。
注：1、理想实验：
以事实为依据，以逻辑思维为特征，是想像的实 验。
必须有力作用在 物体上，物体才能运 动，没有力的作用， 物体就要静止。
如果运动物体不 受阻碍,速度将保持不 变持续运动下去。
如果没有其他原 因，运动的物体将继 续以同一速度沿着一 条直线运动 ，既不 会停下来，也不会偏 离原来的方向。
惯性
一切物体总保持匀速直线 运动状态或静止状态，直到有 外力迫使它改变这种状态为止。 惯性定律 牛顿第一定律
科学探究：牛顿第一定律(课件) 沪科版八年级物理全一册
伽利略
伽利略的理想实验
物体的运动不需要力来维持 运动物体如果不受其它物体的作用，其运动 会是匀速的，而且将会永远运动下去。
哪种说法是正确的呢？ 我们通过实验来研究。
设计实验
同一小车从 静止下滑
到达斜面底端 速度相同
棉布 表面
在同一斜面的 同一高度
木板 表面
比较小车滑行的距离
实验记录表格
表面 状况
惯性
惯性：一切物体都有保持本来运动状态不变的性
质，这种性质叫惯性。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突 然急速拉动杯子，会看 到什么现象？为什么？
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止 状态，当杯子突然向左运动，牛奶因为有惯 性，要保持静止状态，所以向杯子右侧洒出。
当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静或减速时，人会向前倾。
我们常常利用惯性。
投篮
掷铅球
跳远
紧固锤头
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速
开车系安全带
1.下列说法正确的是 （ D ） A.物体不受力就一定静止 B.物体不受力就一定是匀速直线运动 C.物体受力才能运动 D.以上说法都是错误的
2．一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上 升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则
第七章 力与运动
第一节 科学探究：牛顿第一定律
教学目标：
1.能叙述牛顿第一定律的内容及发 展过程，理解伽利略的理想斜面实 验;能够举例说明物体的质量是惯 性大小的量度。
2.能用惯性解释生活现象。
牛顿第一定律
对静止的木箱施加一个水平方向的 推力，木箱沿水平方向运动，撤去推力 后，木箱停了下来。
用铁锤敲击铁钉，钉子向 下运动陷入木板.停止敲 击，钉子就不再下陷.
牛顿第一定律课件(共27张PPT)沪科版八年级
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速/保持车距
开车系安全带
小结
任务一：运动的世界
惯性一切物体都有保持原来运动状 态不变的性质
惯
性
惯性的大小由质量决定
惯性的应用
巩固小练习
D
受到阻力
D
具有惯性
原本运动的物体
原本静止的物体
力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动的原因
小结
任务一：运动的世界
牛
阻力越小，物体运动的距离越大。
顿
一切物体在没有受到力的作用
第
时，总保持静止状态或匀速直
一
线运动状态
定 律
牛顿第一定律
牛顿第一定律是在大量经验事 实的基础上推理概括出来的
力是改变物体运动状态的原因
第七章 力与运动
§ 7.1 牛顿第一定律 （第2课时）
温故而知新
牛顿第一定律
探索新知识
任务一：惯性概念
惯性
任何物体都有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质
因此，牛顿第一定律又被称为惯性定律。
探索新知识
任务一：惯性概念
惯性小实验1
原来的鸡蛋和木板都处 于什么状态？
后来木板被弹走，鸡蛋 的状态变了吗？
这说明原来 静止 的小球，在水平方向上不受外 力作用时，水平方向上仍保持 静止 状态。
探索新知识
任务一：惯性概念
惯性是物体本身的一种属性，一切物体在任何情况下 都有惯性。
惯性不是力，只能说“由于惯性”“具有惯性”。而 不能说“受到惯性”“由于惯性的作用”“克服惯性 ”等，否则就将惯性和作用混为一谈。
物体的惯性只与质量有关
探索新知识
任务二：惯性的利用和减小危害
沪科版八年级物理下册《科学探究：牛顿第一定律》力与运动PPT课件
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
本课小结 通过这节课，你学习到什么？
牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保
持静止状态或匀速直线运动状态。
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
随堂练习
1、关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ B ） A、物体受力才会运动 B、力使物体的运动状态发生改变 C、停止用力，运动的物体就会停止 D、力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
2、 正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则 它将（ D ） A、立即停止 B、速度减小，最后停止 C、运动方向变为与原来相反 D、做匀速直线运动
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
3、如果物体不受外力作用，下列说法中正确的是 （ D） A、静止的物体永远保持静止 B、运动的物体是不会停下来的 C、物体的运动状态将保持不变 D、物体将保持匀速直线运动或静止状态
课前导入 学习目标学习目新知标探究 例题解析 本课小结 随堂练习
学习目标
（1）知道什么是惯性，认识一切物体都有惯 性； （2）会用物体的惯性解释惯性现象，培养学 生的语言表达能力；
课前导入 学习目标 新知探究新知例探题究解析 本课小结 随堂练习
迷你实验室
请你用水杯、硬纸
用力击打一摞
想想看，身体向
片及鸡蛋，做一个如图 棋子中下面的一颗， 前倾、向后仰的原因
所示的小实验，并对实 情况怎样？
验结果进行分析讨论。
是什么？
课前导入 学习目标 新知探究新知例探题究解析 本课小结 随堂练习
惯性及惯性定律 惯性：我们把物体保持静止或匀速直线 运动状态的性质叫做惯性。
科学探究：牛顿第一定律ppt 沪科版共46页文档
科学探究：牛顿第一定律ppt 沪科版
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
沪科版高一物理必修一 5.1牛顿第一定律课件 (共27张PPT)
物体的运动不需要力来维持
3、笛卡儿(Descartes,1596-1650)
如果没有其他原 因,运动的物体将 继续以同一速度 沿着一条直线运 动,既不会停下来, 也不会偏离原来 的方向.
二、牛顿第一定律
牛顿第一定律内容
一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，除非作用在它 上面的力迫使它改变这种状态，这 就是牛顿第一定律
B.只有运动的物体才能表现出它的惯性
C.物体做变速运动时，其惯性不断变化
D.物体在月球上没有惯性
E.速度大的物体惯性大
F.以上说法均不正确
2、伽利略的理想斜面实验证明了（ C ）
A.要物体运动必须有力的作用，没有力 的作用的物体将静止
B.要物体静止必须有力的作用；没有力 作用的物体就运动
C.物体不受外力作用时总保持原来的匀 速直线运动状态
(3) 惯性的利用与防止（惯性不能消除，只能利用或防止）
生活中，利用惯性和防止惯性危害的实例有哪些？ a.惯性的利用
拍打衣服上的灰尘
用铲将沙子扬起
利用惯性使锤头套紧
b.防止惯性带来的危害
安全带对人体起到缓冲的作用
坐车时系安全带
课堂训练
1、关于物体的惯性，下列说法正确的是 （F ）
A.只有处于静止或匀速直线运动的物体才具 有惯性
1.如图所示,两斜面对接,让静止的小球沿一 个斜面滚下来,小球将滚上另一个斜面.如果 没有摩擦,,小球将上升到原来静止时的高度.
等高
2.如果减小第二个斜面的倾角,小球在这个
斜面上仍然要达到原来的高度,但要通过更
长的距离.
等高
3.继续减小第二个斜面的倾角,使它成为水平面, 小球不可能达到原来的高度,就要沿水平面以不 变的速度持续运动下去.
3、笛卡儿(Descartes,1596-1650)
如果没有其他原 因,运动的物体将 继续以同一速度 沿着一条直线运 动,既不会停下来, 也不会偏离原来 的方向.
二、牛顿第一定律
牛顿第一定律内容
一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，除非作用在它 上面的力迫使它改变这种状态，这 就是牛顿第一定律
B.只有运动的物体才能表现出它的惯性
C.物体做变速运动时，其惯性不断变化
D.物体在月球上没有惯性
E.速度大的物体惯性大
F.以上说法均不正确
2、伽利略的理想斜面实验证明了（ C ）
A.要物体运动必须有力的作用，没有力 的作用的物体将静止
B.要物体静止必须有力的作用；没有力 作用的物体就运动
C.物体不受外力作用时总保持原来的匀 速直线运动状态
(3) 惯性的利用与防止（惯性不能消除，只能利用或防止）
生活中，利用惯性和防止惯性危害的实例有哪些？ a.惯性的利用
拍打衣服上的灰尘
用铲将沙子扬起
利用惯性使锤头套紧
b.防止惯性带来的危害
安全带对人体起到缓冲的作用
坐车时系安全带
课堂训练
1、关于物体的惯性，下列说法正确的是 （F ）
A.只有处于静止或匀速直线运动的物体才具 有惯性
1.如图所示,两斜面对接,让静止的小球沿一 个斜面滚下来,小球将滚上另一个斜面.如果 没有摩擦,,小球将上升到原来静止时的高度.
等高
2.如果减小第二个斜面的倾角,小球在这个
斜面上仍然要达到原来的高度,但要通过更
长的距离.
等高
3.继续减小第二个斜面的倾角,使它成为水平面, 小球不可能达到原来的高度,就要沿水平面以不 变的速度持续运动下去.
5.1《牛顿第一定律》课件(沪科版必修1)
想可行吗？
作业布置
课本106页
1、 2、 3 、 4题
5.1牛顿第一定律
力是维 持物体运动 的原因
亚里士多德 （前384—前322年）
在水平面上 运动的物体之 所以能够停下 来，是因为受 到了摩擦阻力 伽利略 的缘故 （公元15运动
不需要力来维持！
笛卡尔 公元1596～公元1650
如果运动中的物 体不受到任何力的 作用，它将继续以 同一个速度沿直线 运动，既不停下来， 也不会偏离原来的 方向。
伽利略的实验能不能在现实中完成呢？
…
牛顿 公元1643～1727公元
一位伟 大的英国科 学家，动力 学的奠基人
一切物体总保持匀速直线 运动状态或静止状态，除非作 用在它上面的力迫使它改变这 种状态。
指出力不是维持物体运动的原因 指出力是改变物体运动状态的原因
1、交通部门规定：在车辆前排乘坐的人 必须系好安全带。请从物理学的角度加以 说明。 2、有人设想，乘坐气球飘在高空，由于 地球自转，一昼夜就能环游世界，这个设
《科学探究：牛顿第一定律》课件沪科版八年级物理全册
是为了减小惯性，提高灵活性。
常见运动物体的惯性现象
汽车刹车人向前倾
路人摔跤
跳远助跑
飞机提前投弹
请用惯性知识解释：汽车刹车时，人为什么 会向前倾？
格式： 人和车本来处于 运动 状态，当汽车刹车时，由于 摩擦力车和人的下半身由 运动 状态变成 静止 状 态 ，由于上半身 具有惯性 ，保持本来的运动状态 不变，所以人会向前倾。
生活经验好像在告知我们：如果要维 持物体的运动，则好像必须不停地对物 体施加作用力。
2000多年前，古希腊 哲学家亚里士多德的观点： 必须有力作用在物体上, 物体才能运动,没有力的 作用,物体就要静止下来。
？ 结论：力是维持
物体运动的原因。
亚里士多德 (Aristotle,前384-前322)
关闭了发动机的火车， 虽然继续运行，但是最 后也将停下来。火车为 什么会停下来呢?
态或静止状态。牛顿第一定律牛顿在伽利略等人的研究成 果基础上总结出牛顿第一定律：
一切物体在没有受到外力
作用的时候，总保持匀速直线
运动状态或静止状态。
牛顿 (Newton,1642-1727)
对牛顿第一定律的理解：
1、“一切”适用于所有物体； 2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件， 包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的 作用； 3、“或”指物体在不受外力作用时，要么静止， 要么处于匀速直线运动状态，必有其一，不同时 存在。（动者恒动，静者恒静） 4、牛顿第一定律在实验基础上用推理的方法概 括出来的，因此不能用实验直接证明。（实验＋ 推理：理想实验法）
惯性
任何物体都有保持本来的静止或匀速直线运动状态的性质，物理学上 把物体这种性质叫惯性。因此牛顿第一定律也叫惯性定律。
沪科版八年级物理 《牛顿第一定律》PPT课件
车运动越远，速度减小的越慢 如果运动物体不受力，它将以不变的 (4)实验推论是___________________________ 速度沿直线运动下去
（5） 实验记录
实验 接触面 摩擦力大小 滑块运动距离 1 2 毛巾 棉布 大 较大 小 短 较长 长
3
木板
一切物体在没有受到外力的 作用的时候,总保持匀速直线运 动状态或静止状态.
伽 利
略： 物体的运动不需要力来维持， 运动之所以会停下来，是因 为受到了摩擦阻力作用。
实验探究
运动物体如果不受其它物体 1、提出问题 的作用，会一直运动下去吗？
让小车从斜面上同一高度滑 2、制定计划与设计实验 下，逐渐减小水平面的粗糙程度， 观察小车在平面上运动的距离，并 推论当平面没有摩擦力时小车的 3、进行实验与收集证据 运动状态。 实验器材：斜面、粗糙程度不同 4、分析与论证 的平面（毛巾、棉布、木板）、 小车、刻度尺等
2、正在运动着的物体，若它所受的 一切外力都同时消失，那么它将[ D ] A．立即停下来； B．速度变慢逐渐停止； C．速度大小不改变但方向改变； D．作匀速直线运动。
运动的 汽车，刹 车后为什 么还要向 前行驶一 段距离？
汽车启动车上的人向后倒
二、惯性
一.概念：物体保持原来的静止或匀速直线运 动状态的性质，叫惯性。 说明：1.物体的一种固有属性
第七章 力与运动
第一节 牛顿第一定律
亚里士多德
要维持物体做匀 速运动，就必须给 物体施加一恒定的 力，不受力而一直 运动的物体是不存 在的。
力是维持物体运动的原因
伽利略
运动物体如果 不受其他物体的作 用，其运动是匀速 的，而且将永远运 动下去。
力不是维持物体运动的原因
（5） 实验记录
实验 接触面 摩擦力大小 滑块运动距离 1 2 毛巾 棉布 大 较大 小 短 较长 长
3
木板
一切物体在没有受到外力的 作用的时候,总保持匀速直线运 动状态或静止状态.
伽 利
略： 物体的运动不需要力来维持， 运动之所以会停下来，是因 为受到了摩擦阻力作用。
实验探究
运动物体如果不受其它物体 1、提出问题 的作用，会一直运动下去吗？
让小车从斜面上同一高度滑 2、制定计划与设计实验 下，逐渐减小水平面的粗糙程度， 观察小车在平面上运动的距离，并 推论当平面没有摩擦力时小车的 3、进行实验与收集证据 运动状态。 实验器材：斜面、粗糙程度不同 4、分析与论证 的平面（毛巾、棉布、木板）、 小车、刻度尺等
2、正在运动着的物体，若它所受的 一切外力都同时消失，那么它将[ D ] A．立即停下来； B．速度变慢逐渐停止； C．速度大小不改变但方向改变； D．作匀速直线运动。
运动的 汽车，刹 车后为什 么还要向 前行驶一 段距离？
汽车启动车上的人向后倒
二、惯性
一.概念：物体保持原来的静止或匀速直线运 动状态的性质，叫惯性。 说明：1.物体的一种固有属性
第七章 力与运动
第一节 牛顿第一定律
亚里士多德
要维持物体做匀 速运动，就必须给 物体施加一恒定的 力，不受力而一直 运动的物体是不存 在的。
力是维持物体运动的原因
伽利略
运动物体如果 不受其他物体的作 用，其运动是匀速 的，而且将永远运 动下去。
力不是维持物体运动的原因
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8、节日放飞的气球下吊一物体在空中竖直向 上运动的过程中,气球突然破裂的瞬间,物体将 向上运动,这是由于______________.物体向上 运动一段距离后,又向下运动,这又是因为____
9、小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身体 向前跌倒（图甲）;过了一会儿不小心脚踩到一块西瓜皮，
身体向后摔倒（图乙），对这两种情景，下列解释合理 的是（ ）
防止(1)_小__汽__车__司__机__佩__带__安__全带 (2)__跑__道__的__终__点__处__留__有__一__块__空地
许多交通事故造成的损失与伤害,是与物体的惯 性有关的,为了减小此类事故的再发生,在公路 交通管理中有许多要求和措施,就你所知,填写 二条(1)__限__速__行__驶___保__持__适__当__的__车__距______ (2)_禁__止__超__载______拐__弯__时__要__减__速______
亚里士多德： 必须有力作用在物体上，物 体才能运动。不受力而一直 运动的物体是不存在的。
伽 利 略： 运动物体如果不受其它物体 的作用，其运动会是匀速的， 而且将会永远运动下去。
科学经验总结
• 亚里士多德观点的错误：来自于日 常经验所带来的错误认识．
• 伽利略观点的正确：理想斜面实验 的支持． (实验+推测)
惯性：
物体保持运动状态不 变的性质。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
物体的惯性
当用小棒猛击塑料板时,看到 的现象是_______________ 实验说明了______________
如图,木板随小车一起向右运 动,当小车被挡板制动时,看到 的现象是_______________ 实验说明了_____________
比较惯性和惯性定律的不同点
(1)惯性是物体的一种性质,是物体本身具有的属 性.惯性定律是一条规律,它揭示了物体不受外力 时的运动状态 (2)惯性的存在是无条件的,也就是说惯性与物体 的形状、速度、受力与否都没有关系;惯性定律 中揭示物体所处的运动状态,必须以“不受外力” 为先决条件
投弹前：飞机和炸弹都 一起向前运动。
5、一人面向前方站在一艘匀速航行的轮船的甲 板上的某处竖直上跳，当他下落时应落在（ ）
A 原处 B 此处的前方 C 此处的后方 D 不能确定
6、飞机水平匀速向西飞行,从飞机上先后落下 三个小球,若不计空气阻力,在地面上的人看到 三个小球在空中的排列位置应该是( )
A
B
C
D
7、图所示的各种现象中，物体运动状态没有改 变的是（ ）
1 毛皮 大
短
பைடு நூலகம்
2 棉 布 较大
较长
3 木板 小
长
实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦 力越 小 ，滑块前进的距离就越 长 。 推 论：假如平面没有摩擦，滑块将一 直运动下去，且速度的大小和方向都不发 生改变。
实验思考
(1)实验中用同样的小车从____的高度滑下,目的 是____________________________________. (2)实验现象是___________________________ (3)产生这种现象的原因是__________________ (4)实验结论是___________________________ (5)实验推论是___________________________ (6)牛顿第一运动定律的内容________________
第六章 力与运动
第一节 科学探究 牛顿第一定律
亚里士多德
必须有力作用在 物体上，物体才能运 动。不受力而一直运 动的物体是不存在的。
力是维持物体运动的原因 （没有力作用，物体就不能运动）
伽利略理想实验
伽
运动物体如果不
利
受其它物体的作用， 其运动会是匀速的，
略： 而且将会永远运动下
去。
两种观点 谁是孰非
3、坐在汽车里的乘客若身体突然向前倾，则可 能是汽车正在_____________若乘客的身体突然 向后仰，则可能是汽车正在_____________若汽 车向左拐弯，乘客将_______
4、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面 突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态 可能发生的变化是( )(多选) A列车突然向右启动 B列车突然向左启动 C列车向右运动时突然刹车 D列车向左运动是突然刹车
实验探究
1、提出问题
运动物体如果不受其它物体 的作用，会一直运动下去吗？
2、制定计划与减设小水让计平滑实面块验的从粗斜糙面程上度滑，下测，量逐滑渐
块的运动距离，并推论当平面没
3、进行实验与有收摩擦集力证时据滑块的运动状态。
实验器材：斜面、粗糙程度不同
4、分析与论证的尺平等面、滑块、刻度
实验 接触面 摩擦力大小 滑块运动距离
物体不受力 (运动方向上不受力)
物体保持静止 或做匀速直线运动
牛顿第一定律
❖ 一一切切物物体体在没没有有受到到外外力力作作用用的时候， 总保总持保匀持速直线运动状态或静止状态。
• 即：“静者恒静、动者恒动”。 •力和运动的关系：
力不是维持物体运动的原因，而是改 变物体运动状态的原因。
情境模拟
情境模拟
谢谢大家
1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
投弹后：飞机将继续 运动，炸弹由于具 有 仍惯然性保持向前运动，所以不能到 目标上空再投弹。
惯性现象在日常生活中普遍存在,应该注意防 止和利用,请分别举二例: 利用(1)_汽__车__进__站__时__，__关__闭__油__门__节__省__汽油 (2)_挥__盆__泼__水_（__投__掷__物__体__）___________
6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 7 、只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。
A、二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来 运动状态B、二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍 保持原来运动状态C、前者上身的运动状态改变，而脚由 于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动状态改变，而 上身由于惯性仍保持原来运动状态D 、前者脚的运动状 态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态;后者上身 运动状态的改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态
车未停稳、禁止下车
1、下列不属于惯性现象的是
()
A、在草地上滚动的足球越滚越慢
B、人走路时被石头绊倒会向前倒
C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离
D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一跳,
总是落回原地
2、下列现象中，利用物体惯性的是 （ ） A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带 C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向地面
9、小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身体 向前跌倒（图甲）;过了一会儿不小心脚踩到一块西瓜皮，
身体向后摔倒（图乙），对这两种情景，下列解释合理 的是（ ）
防止(1)_小__汽__车__司__机__佩__带__安__全带 (2)__跑__道__的__终__点__处__留__有__一__块__空地
许多交通事故造成的损失与伤害,是与物体的惯 性有关的,为了减小此类事故的再发生,在公路 交通管理中有许多要求和措施,就你所知,填写 二条(1)__限__速__行__驶___保__持__适__当__的__车__距______ (2)_禁__止__超__载______拐__弯__时__要__减__速______
亚里士多德： 必须有力作用在物体上，物 体才能运动。不受力而一直 运动的物体是不存在的。
伽 利 略： 运动物体如果不受其它物体 的作用，其运动会是匀速的， 而且将会永远运动下去。
科学经验总结
• 亚里士多德观点的错误：来自于日 常经验所带来的错误认识．
• 伽利略观点的正确：理想斜面实验 的支持． (实验+推测)
惯性：
物体保持运动状态不 变的性质。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
物体的惯性
当用小棒猛击塑料板时,看到 的现象是_______________ 实验说明了______________
如图,木板随小车一起向右运 动,当小车被挡板制动时,看到 的现象是_______________ 实验说明了_____________
比较惯性和惯性定律的不同点
(1)惯性是物体的一种性质,是物体本身具有的属 性.惯性定律是一条规律,它揭示了物体不受外力 时的运动状态 (2)惯性的存在是无条件的,也就是说惯性与物体 的形状、速度、受力与否都没有关系;惯性定律 中揭示物体所处的运动状态,必须以“不受外力” 为先决条件
投弹前：飞机和炸弹都 一起向前运动。
5、一人面向前方站在一艘匀速航行的轮船的甲 板上的某处竖直上跳，当他下落时应落在（ ）
A 原处 B 此处的前方 C 此处的后方 D 不能确定
6、飞机水平匀速向西飞行,从飞机上先后落下 三个小球,若不计空气阻力,在地面上的人看到 三个小球在空中的排列位置应该是( )
A
B
C
D
7、图所示的各种现象中，物体运动状态没有改 变的是（ ）
1 毛皮 大
短
பைடு நூலகம்
2 棉 布 较大
较长
3 木板 小
长
实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦 力越 小 ，滑块前进的距离就越 长 。 推 论：假如平面没有摩擦，滑块将一 直运动下去，且速度的大小和方向都不发 生改变。
实验思考
(1)实验中用同样的小车从____的高度滑下,目的 是____________________________________. (2)实验现象是___________________________ (3)产生这种现象的原因是__________________ (4)实验结论是___________________________ (5)实验推论是___________________________ (6)牛顿第一运动定律的内容________________
第六章 力与运动
第一节 科学探究 牛顿第一定律
亚里士多德
必须有力作用在 物体上，物体才能运 动。不受力而一直运 动的物体是不存在的。
力是维持物体运动的原因 （没有力作用，物体就不能运动）
伽利略理想实验
伽
运动物体如果不
利
受其它物体的作用， 其运动会是匀速的，
略： 而且将会永远运动下
去。
两种观点 谁是孰非
3、坐在汽车里的乘客若身体突然向前倾，则可 能是汽车正在_____________若乘客的身体突然 向后仰，则可能是汽车正在_____________若汽 车向左拐弯，乘客将_______
4、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面 突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态 可能发生的变化是( )(多选) A列车突然向右启动 B列车突然向左启动 C列车向右运动时突然刹车 D列车向左运动是突然刹车
实验探究
1、提出问题
运动物体如果不受其它物体 的作用，会一直运动下去吗？
2、制定计划与减设小水让计平滑实面块验的从粗斜糙面程上度滑，下测，量逐滑渐
块的运动距离，并推论当平面没
3、进行实验与有收摩擦集力证时据滑块的运动状态。
实验器材：斜面、粗糙程度不同
4、分析与论证的尺平等面、滑块、刻度
实验 接触面 摩擦力大小 滑块运动距离
物体不受力 (运动方向上不受力)
物体保持静止 或做匀速直线运动
牛顿第一定律
❖ 一一切切物物体体在没没有有受到到外外力力作作用用的时候， 总保总持保匀持速直线运动状态或静止状态。
• 即：“静者恒静、动者恒动”。 •力和运动的关系：
力不是维持物体运动的原因，而是改 变物体运动状态的原因。
情境模拟
情境模拟
谢谢大家
1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
投弹后：飞机将继续 运动，炸弹由于具 有 仍惯然性保持向前运动，所以不能到 目标上空再投弹。
惯性现象在日常生活中普遍存在,应该注意防 止和利用,请分别举二例: 利用(1)_汽__车__进__站__时__，__关__闭__油__门__节__省__汽油 (2)_挥__盆__泼__水_（__投__掷__物__体__）___________
6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 7 、只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。
A、二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来 运动状态B、二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍 保持原来运动状态C、前者上身的运动状态改变，而脚由 于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动状态改变，而 上身由于惯性仍保持原来运动状态D 、前者脚的运动状 态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态;后者上身 运动状态的改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态
车未停稳、禁止下车
1、下列不属于惯性现象的是
()
A、在草地上滚动的足球越滚越慢
B、人走路时被石头绊倒会向前倒
C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离
D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一跳,
总是落回原地
2、下列现象中，利用物体惯性的是 （ ） A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带 C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向地面