二年级美术课《画夜景》 (2)
二年级美术下册《画夜景》教案、教学设计
1.采用观察、体验、实践相结合的教学方法，引导学生关注夜晚的美，激发他们的创作灵感。
2.通过教师示范、学生练习、小组讨论等环节，让学生在实践中掌握绘画技巧，提高绘画水平。
3.鼓励学生尝试不同的绘画风格和表现手法，培养他们的创新意识和实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱生活、关注自然的情感，让他们学会在日常生活中发现美、欣赏美、创造美。
2.邀请学生分享他们在生活中见过的美丽夜景，以及在这些景色中感受到的情感，为后续绘画创作奠定情感基础。
3.提问：“你们想不想把这么美丽的夜景画下来呢？”以此引出本节课的主题——《画夜景》。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍夜景绘画的基本技巧，如色彩搭配、光影处理、画面构图等，让学生对夜景绘画有一个整体的认识。
2.培养学生的集体荣誉感，让他们在合作学习中互相尊重、互相帮助，共同提高绘画技能。
3.引导学生树立正确的审美观，培养他们健康的审美情趣，使他们在艺术创作中体验到快乐和成就感。
教学设计：
1.导入：通过图片、视频等形式展示夜晚的美景，引导学生关注夜晚的色彩、光影、氛围等特点，激发他们的创作兴趣。
2.新课内容：讲解夜景绘画的基本技巧，如色彩搭配、光影处理、画面构图等，结合示范让学生直观地了解绘画方法。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：利用多媒体展示夜晚美景，引导学生关注夜晚的色彩、光影变化，激发他们的创作兴趣。
2.分步教学，循序渐进：将夜景绘画技巧分解为多个步骤，结合示范、讲解、实践等环节，帮助学生逐步掌握绘画技巧。
3.关注个体差异，因材施教：针对学生的不同水平和特点，给予个性化的指导，鼓励他们在绘画中发挥自己的优势。
二、学情分析
第16课 画夜景 (教案) 2023-2024学年美术二年级下册
教案标题：第16课画夜景教案科目：美术年级：二年级下册课时：2课时教材版本：《小学美术课程标准》教学目标：1. 让学生了解夜景的基本特点和表现方法，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过观察和描绘夜景，让学生掌握夜景的基本构图和色彩运用，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生对自然环境的热爱和保护意识，增强学生的社会责任感。
教学重点：1. 夜景的基本特点和表现方法。
2. 夜景的构图和色彩运用。
教学难点：1. 夜景的光影处理和细节描绘。
2. 学生对夜景的感受和创造力的发挥。
教学准备：1. 教师准备：收集夜景的图片和视频资料，制作教学PPT。
2. 学生准备：画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮等绘画工具。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示夜景的图片和视频，引导学生观察夜景的特点，激发学生对夜景的兴趣。
2. 学生分享自己对夜景的观察和感受。
二、基本知识学习（10分钟）1. 教师介绍夜景的基本特点和表现方法，如光影处理、构图和色彩运用等。
2. 学生学习夜景的基本构图方法，如前景、中景和背景的安排。
三、实践操作（20分钟）1. 教师示范如何描绘夜景，重点讲解光影处理和细节描绘的技巧。
2. 学生根据所学知识，尝试自己描绘夜景，注意构图和色彩的运用。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作思路和感受。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 教师引导学生回顾上节课所学的夜景基本特点和表现方法。
2. 学生分享自己对夜景的理解和感受。
二、深入实践（25分钟）1. 教师引导学生观察夜晚的自然环境，如星空、月光、灯光等，并尝试将其运用到绘画中。
2. 学生根据自己的观察和感受，创作一幅夜景作品，注意光影处理和细节描绘。
三、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作思路和感受。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
小学美术人美二年级下册1画夜景16、画夜景教学设计
16.《画夜景》教案一、内容分析:不论是在城市还是在乡村，皎洁的星光、五彩斑斓的灯光、千变万化的焰火，使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。
本教材以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火和五彩的节日焰火，给我们的居住环境披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。
引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
本课是以“夜色”为主的创作画。
此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想象力、创造力和造型表现能力，培养热爱生活的情感。
生活中学生都有过观看美妙夜色的经历，教学中可以通过看有关录像或图片，引起他们美好的回忆，激发起对夜色的喜爱之情。
通过这节课的学习，学会用手中的画笔来表达自己的感受，表达对美好事物的向往。
教学中，强调色彩在美化生活中所起的重要作用。
通过观察、认识、比较来辨别颜色的深浅，理解亮色与暗色使画面产生的对比效果，使学生在使用颜色的过程中，运用一些简单的色彩知识，使画面产生强烈、响亮的效果。
培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力。
本课教材可选用绘画、剪贴、刮画等多种形式来完成作业。
通过学生动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活。
二、教学内容与目标:（一）、显性内容与目标应知：了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。
使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
应会：学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。
（二）、隐性内容与目标启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。
通过生动有趣的教学活动，培养学生善于观察，抒发出自己对美好生活向往的能力。
培养学生的自信心，使他们能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性，树立健康的审美情趣和良好的道德情操。
第十六课《画夜景》(说课)-2020-2021学年美术二年级下册
举例：如运用蓝色、紫色表现宁静的夜空，使用黄色、白色描绘灯光等。
（2）光影处理：夜景中的光影变化丰富，如何表现光影效果，对二年级学生来说具有一定的挑战性。
举例：如何通过线条、色彩的明暗对比表现月光、星光等光影效果。
1.理论介绍：首先，我们要了解夜景的基本概念。夜景是指夜晚的自然景色和人工光源的组合。它是绘画中的一种特殊题材，能够培养我们的观察力和绘画技巧。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过线条、色彩和光影表现夜晚的景色，以及它如何帮助我们描绘美丽的夜景。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调夜景的特点和绘画技巧这两个重点。对于难点部分，如色彩搭配和光影处理，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
3.创作一幅以夜晚为主题的绘画作品，培养观察力、想象力和创造力。
教学内容紧密结合教材，注重实践操作，旨在让学生在愉快的氛围中感受美术创作的乐趣，提高审美素养和绘画技能。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的美术鉴赏能力，使其能够从生活中发现夜晚的美，提高对自然景观的审美感知。
2.强化学生的绘画表现力，通过实践掌握夜景绘画技巧，培养运用线条、形状、色彩进行创作的能力。
3.充分发挥学生的主体作用，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养良好的沟通表达能力。
4.注重个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课堂上获得成长。
3.激发学生的创新意识，鼓励在作品中表达个人情感和独特视角，提升想象力和创造力。
4.培养学生的团队协作精神，课堂讨论与分享中，学会倾听、尊重他人意见，提高沟通表达能力。
二年级美术下册《画夜景》优秀教学案例
教学反思和评价是提高教学质量、促进学生发展的重要环节在本章节的教学中，我将注重以下几个方面：
1.引导学生对自己的绘画作品进行反思，分析作品中存在的问题，并提出改进措施。
2.组织学生互相评价，让每个人都能从他人的作品中汲取经验，提高自己的绘画水平。
3.教师对学生的作品进行有针对性的评价，既要关注作品的质量，也要关注学生在创作过程中的表现。
4.注重教学反思与评价，促进师生共同成长
本案例中，我重视教学反思和评价环节，鼓励学生对自己的作品进行反思，组织学生互相评价，教师也给予有针对性的评价。这样的教学策略有助于学生发现自身不足，提高绘画水平，同时也能让教师了解教学效果，及时调整教学方法，实现师生共同成长。
5.作业设计富有创意，提升学生综合素养
（四）总结归纳
在小组讨论结束后，我会邀请各小组代表分享他们的讨论成果和绘画作品。针对学生的发言和作品，我进行点评和总结，归纳出夜景绘画的关键技巧和注意事项，巩固学生的知识点。
（五）作业小结
为了检验学生对本节课内容的掌握程度，我会布置以下作业：
1.学生独立完成一幅夜景画，要求运用所学知识，充分发挥自己的想象力和创造力。
1.培养学生对自然美景的热爱和敬畏之情，激发他们对生活的热爱。
2.引导学生关注环境保护，培养他们的责任感。
3.培养学生乐观、自信、合作、创新等积极向上的品质。
4.通过美术创作，让学生体验到美的创造过程，提高他们的审美情趣和人文素养。
在本章节的教学过程中，我将紧紧围绕这三个方面的教学目标，关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性、主动性和创造性，使他们在愉快的氛围中学习、成长。同时，注重培养学生的审美观念和价值观，让他们在美术创作的过程中，不断提高自己的人文素养和综合素质。通过本章节的学习，我希望学生们能够掌握夜景绘画的技巧，更能在创作过程中收获快乐和成长。
人民美术出版社二年级下册第16课《画夜景》
15画夜景一、课题：《画夜景》二、目标分解依据：（一）课程标准中的相关陈述：本课教材可选用绘画、剪贴等多种形式来完成作业，通过学生动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活。
（二）基于标准的教材分析：本课是人民美术出版社第四册中的一课，属于“造型·表现”领域的内容。
本课以“夜色”为主的创作画，即通过“看看、画画、做做”等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣，促使学生发现和捕捉魅力夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想象力、创造力和造型表现能力，培养热爱生活的情感。
（三）基于学情分析：在绘画表现时，学生常常会把天空用一种单调的颜色来表现，分不清白天和黑夜，所以要让学生明确所谓“黑”，其实是指“深”的颜色。
启发学生动脑筋思考，向学生介绍简单易行的绘画技巧，鼓励学生自己大胆地进行创作。
（四）学习表现程度：依据对上述内容的分析，可以确立学生通过对本节课内容的学习，学习程度应基本表现为：三、评价方案设计：（一）学习评价方法 学习内容 学习方式学习表现程度 课堂评价《画夜景》 观摩 初步掌握、掌握、熟练掌握 自评 探究 独立、自由 师评、自评 创作创新、合作 小组评、自评 评价 运用美术语言（构图、造型、色彩等）进行准确、比较准确的表述 多元性评价结合1、采用自评、互评、教师评的综合评价方法。
2、对学生的评价应重在参与，教师对学生应给予鼓励、表扬和肯定。
3、能够根据所学知识进行独立制作和评价作品，培养学生的自主、探究、合作学习能力。
(二)学习评价点1、能否用语言描述出夜景的美丽。
2、能否选择适当的材料，创作出一幅自己想象中的夜景。
（三）具体方案1、通过倾听、观察来评估学生的课前自主探究目标落实情况。
2、通过学生展示作品、巡视学生实践情况等方式来评价技法的掌握落实情况。
3、在学生展示作品，互为观摩的基础上，通过互相评价、小组代表评、自评、和老师点评等多元方式来评价。
《画夜景》(教案)-2021-2022学年美术二年级下册
-夜景氛围的营造：如何运用色彩和光影技巧，表现夜晚的独特氛围，是学生需要突破的难点。
-例如：通过灯光和影子的明暗对比，增强画面的立体感和空间感。
-创意表现：鼓励学生在画面中融入自己的想象和创新，培养学生独立思考和创作能力。
-例如：引导学生尝试描绘节日夜景，加入特色元素如烟花、灯笼等。
-技法运用：掌握画笔和颜料的运用，对于二年级学生来说有一定难度，需教师耐心指导。
《画夜景》（教案）-2021-2022学年美术二年级下册
一、教学内容
《画夜景》-2021-2022学年美术二年级下册第3单元：夜晚的景象。本节课主要内容包括：
1.夜景的基本元素：星星、月亮、灯光、影子等。
2.夜景的色彩搭配：深蓝、黑色、白色、黄色等。
3.不同的夜景表现：城市夜景、乡村夜景、节日夜景等。
4.绘画技巧：如何使用画笔、颜料、水彩等材料表现夜景。
5.创作实践：学生独立创作一幅夜景画，展示并分享自己的作品。
二、核心素养目标
《画夜景》-2021-2022学年美术二年级下册：
1.观察与欣赏：培养学生对夜晚景象的观察力，学会欣赏不同夜景的美丽，提高审美能力。
2.想象与创新：激发学生对夜景的想象，鼓励运用创意表现夜景，培养创新思维。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与夜景相关的实际问题，如如何表现夜晚的天空、灯光等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实践。这个实践将演示如何运用所学知识创作夜景画。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
-例如：星星可用大小不一的亮点表示，月亮需注意形状和明暗变化。
人美版二年级美术《画夜景》设计说明
《画夜景》教学设计说明一、课标理念美术新课标注重对学生审美能力的培养，在教学中，应当遵循学生成长的规律、审美的规律和美术学习的规律，有效利用各种美术课程资源，多给学生感悟美术作品的机会，通过观察、体、分析、比较、联想、鉴别、判断等方法,引导学生开展美术欣赏和创作活动,努力提高他们的审美品位和审美能力。
二、教材分析:本课是以“夜色”为主的创作画。
此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想象力、创造力和造型表现能力，培养热爱生活的情感。
教学中，强调色彩在美化生活中所起的重要作用。
通过观察、认识、比较来辨别颜色的深浅，理解亮色与暗色使画面产生的对比效果，使学生在使用颜色的过程中，运用一些简单的色彩知识，使画面产生强烈、响亮的效果。
培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力。
三、设计理念:审美感知:欣赏感悟身边夜景之美，初步认知生活中夜晚景物与白天景物明暗、色彩的不同，了解明亮的色彩与深暗的色彩，在同一画面出现会产生强烈的对比效果。
(初步渗透色彩明度知识，为日后学习打基础)艺术表现:大胆运用艺术创作抒发内心感受，表达对生活和家乡的热爱。
尝试运用油画棒、拼贴、刮画等多种绘画工具，用明亮的色彩分组绘制家乡的建筑、人物、交通工具、植物等，并以主题为“庐州夜景展”进行集体创作。
创意实践:采用造型游戏的方式结合语文、音乐等多学科融合的教学方式，运用色彩的明暗对比关系来表现美妙夜晚的丰富色彩，结合剪贴尝试集体创作出大胆、生动的立体环创作品。
文化理解:引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲。
表达对生活、对家乡、对家庭的热爱，培养积极向上的的审美情趣。
二年级下册美术教案-第16课画夜景人美版
《二年级下册美术教案-第16课画夜景人美版》
本节课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的观察力与想象力：通过对夜晚景色的观察，激发学生对自然美的感知，提高观察能力，进而运用想象力创作出独特的夜景画面。
2.增强学生的审美鉴赏能力：通过学习夜景绘画技法，让学生体验和欣赏美术作品中的夜景之美，提高审美鉴赏能力。
-举例：如何运用线条的粗细、长短、曲直等表现不同物体；如何掌握色彩涂抹的顺序和力度，使画面具有立体感。
在教学过程中，教师需针对这些重点和难点进行详细的讲解和示范，通过具体的例子让学生更好地理解并掌握。同时，教师应鼓励学生多观察、多思考、多实践，帮助他们突破难点，提高美术素养。
四、教学流程
《二年级下册美术教案-第16课画夜景人美版》
2.教学难点
-光线与色彩的表现：对于二年级学生来说，表现光线的明暗和色彩的冷暖对比是一个难点。
-举例：如何用浅色调表现月光，深色调表现夜晚的阴影。
-画面布局与构图：在创作过程中，学生需要考虑画面布局，使作品更具和谐性。
-举例：如何安排画面中的前景、中景和背景，以及如何处理画面中的空白部分。
-技法运用：掌握线条勾勒和色彩涂抹的技巧，对于二年级学生来说具有一定的难度。
五、教学反思
今天我们在课堂上一起学习了《画夜景》这一课，整个教学过程让我有一些深刻的感受和反思。
首先，我发现同学们对夜晚的景色非常感兴趣，他们在分享自己观察到的夜景时，眼睛里都闪烁着好奇和兴奋的光芒。这让我意识到，从学生的生活经验出发，引导他们发现生活中的美，确实是激发学生学习兴趣的有效途径。在今后的教学中，我需要更多地关注学生的生活体验，将课程内容与他们的实际生活紧密结合。
其次，关于教学难点和重点的讲解，我发现通过具体的案例分析和示范，同学们更容易理解夜景绘画的技巧。尤其是在色彩和光线的表现上，通过对比和示范，学生能够直观地感受到不同技法带来的效果。这一点让我觉得，直观教学对于美术课程来说非常重要，今后我需要准备更多直观的教学资源，帮助学生更好地掌握美术技法。
第16课画夜景(教案)-2020-2021学年美术二年级下册-人美版
-难点三：画面的层次感与空间感。学生可能在组织画面时，难以创造出深度和层次感。教师需要通过具体示例，指导学生如何通过大小、高低、前后等手法，在二维的画面上展现出三维空间的效果。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画操作。这个操作将演示如何通过涂抹不同颜色和层次的颜料来表现夜晚的氛围。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在生活中发现并描绘夜景的美”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
第16课画夜景（教案）-2020-2021学年美术二年级下册-人美版
一、教学内容
《第16课画夜景》-2020-2021学年美术二年级下册-人美版，本节课我们将依据教材中的引导，带领学生们探索夜晚的美。教学内容主要包括：
1.了解夜景的特点，观察夜晚的光影变化。
2.学习使用黑色、白色及有限的颜色表现夜晚的氛围。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调光影运用和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过实际示范和比较来帮助大家理解，例如如何通过明暗对比来表现光线的来源和强度。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与夜景绘画相关的实际问题，如“如何用颜色表现夜晚的宁静？”
3.创作一幅以Байду номын сангаас夜晚的公园”或“夜晚的街道”为主题的画作，运用所学的光影知识和色彩搭配技巧。
4.通过欣赏和分析夜景作品，让学生感受夜景绘画的魅力，激发他们的创作灵感。
人美版美术二年级下册(2013年新编)《第16课《画夜景》》(教学设计)
人美版美术二年级下册（2013年新编）《第16课《画夜景》》（教学设计）一. 教材分析《人美版美术二年级下册（2013年新编）》第16课《画夜景》主要让学生了解夜景的绘画技巧，培养学生的观察能力和创新能力。
教材通过简单的夜景图片，引导学生发现夜景的美，进而掌握夜景的绘画方法。
教材内容由浅入深，循序渐进，既注重基础技能的培养，又注重培养学生的审美情趣。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，对色彩、线条有一定的认识。
但夜景的绘画相对较为复杂，需要学生具备较强的观察能力和空间想象力。
学生在学习过程中可能对夜景的灯光处理、色彩搭配等方面存在困难。
三. 教学目标1.让学生了解夜景的绘画技巧，学会观察夜景，发现夜景的美。
2.培养学生对夜景的审美情趣，提高创新能力。
3.巩固已学的绘画基础，提高学生的绘画水平。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握夜景的绘画方法，学会观察夜景，发现夜景的美。
2.难点：如何处理夜景中的灯光，以及色彩的搭配。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场绘画，引导学生掌握夜景的绘画技巧。
2.讨论法：学生之间相互交流，分享夜景绘画的心得。
3.实践法：学生动手实践，绘制属于自己的夜景作品。
六. 教学准备1.教师准备：夜景图片、绘画工具、示范作品。
2.学生准备：绘画工具、作业本。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些夜景图片，引导学生关注夜景的美。
提问：“你们觉得夜景有什么特点？怎样才能画出美丽的夜景？”2.呈现（10分钟）教师展示示范作品，讲解夜景的绘画技巧。
重点讲解灯光的处理和色彩的搭配。
3.操练（10分钟）学生根据教师的讲解，动手实践，绘制夜景。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生相互交流，分享夜景绘画的心得。
教师选取几名学生作品进行点评，总结夜景绘画的要点。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，创作出具有个性的夜景作品。
学生自主创作，教师提供适当的建议。
画夜景(教学设计)人美版(2023)美术二年级下册
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用色彩、光影和绘画技巧创作出一幅生动的夜景作品。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调色彩运用、绘画技巧和空间布局这两个重点。对于难点部分，我会通过实际演示和练习来帮助大家理解。
（3）创意发挥：学生在创作过程中可能缺乏创新思维，难以形成独特的夜景作品。
解决方法：教师鼓励学生发挥想象力，尝试不同的绘画风格和表现手法，激发创作灵感。
（4）空间布局：学生在表现夜景时，可能对空间布局把握不够准确，导致画面失衡。
解决方法：教师指导学生学会观察夜景的空间关系，掌握近大远小、透视等基本原理，使画面更具层次感。
3.实践活动：学生们在分组讨论和实验操作环节表现积极，但部分小组在展示成果时，表达不够清晰。为了提高学生的表达能力，我可以在课堂上增加一些口头表达训练，鼓励他们大胆地展示自己的作品。
4.学生小组讨论：学生们在讨论夜景绘画在实际生活中的应用时，提出了很多有创意的想法。但在引导讨论过程中，我发现部分学生对于如何将所学知识应用到实际生活中还存在困惑。在今后的教学中，我会多举一些生活实例，让学生更好地理解美术知识在生活中的运用。
3.培养学生观察力、想象力及表达能力，激发他们对美术创作的兴趣，提高审美素养。
本节课内容与教材紧密关联，旨在帮助学生掌握夜景绘画的基本技巧，同时培养他们的审美观念和创作能力。
二、核心素养目标
《画夜景》课程的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的美术鉴赏能力，学会观察夜晚的自然景观，感受色彩、光影变化，提升审美品味。