第一次亲子班
幼儿园开学亲子活动简报
幼儿园开学亲子活动简报一：为了缓解小班幼儿新入园的紧张情绪，以及让家长熟悉幼儿园的半日作息。
9月1日开学第一天，吕巷幼儿园开展了小班亲子半日活动。
家长和孩子大手牵小手，来到了自己所在的班级，开启了正式的吕巷幼儿园生活的第一章。
在教师的组织下，家长们带着孩子一起认识自己的班级、今后的小伙伴以及自己独有的标记;学着认真洗手;安静进餐;做到饭后漱口……教师还开展了有趣的亲子学习活动，如《做面条》、《喂小兔》，家长跟孩子一起体验撕纸的乐趣。
接着还玩起了亲子小游戏，“开火车”、“积木叠叠乐”、“你投我接”……孩子们玩的不亦乐乎，家长们也是体验一把儿时的乐趣。
半天的活动其乐融融，欢声笑语。
家长们和孩子，在这样的氛围中种种感受到了幼儿园快乐的集体生活。
今日的活动也受到了家长们的一致好评，为家园共育构起了互通的桥梁。
我们相信，今后，孩子们在幼儿园的生活肯定也如今天一样快快乐乐!简报二：9月5日上午，在人民幼儿园小二班里，孩子们正和老师、家长做着有趣的亲子小游戏。
9月5日是全市多所幼儿园开学的日子，对于刚刚入园的小班孩子们而言，面对陌生的环境、陌生的面孔，有人表现出极度的不适应，也有孩子开心自在地跟随着老师唱唱跳跳、说说笑笑。
当日上午，记者走进人民幼儿园，那里的小班孩子们正和家长、老师进行着开学第一天的亲子活动。
亲子活动，拉近距离稳定情绪“妈妈抱，我要睡觉!”“我要坐在妈妈的身上”……当日上午9时，记者走进人民幼儿园的小二班。
在充满童趣的教室里，孩子们正围坐在桌边，家长们则坐在不远处，静静地观察着孩子们开学第一天的表现。
大多数孩子认真地听老师说话，也有些孩子显得很不适应，不时回头看向爸爸妈妈，并伸出手臂希望得到拥抱的回应，身后的家长们摆摆手，悄悄地安慰道：“宝宝，你要乖乖听老师的啊。
”接着，老师与小朋友们展开互动游戏，孩子们纷纷大胆自我介绍，并得到了属于自己的小名牌。
在与家长一起进行的亲子活动中，孩子们显得格外兴奋，当孩子们举起与家长一起动手制作的心愿卡片时，大人和孩子们的脸上都绽发出开心的笑容。
亲子活动作文250字_日记
亲子活动作文250字_日记篇一：体校的亲子活动沈韩君今天回到家，我给妈妈说学校有朗读比赛，我也想参加竞选，问妈妈怎么读才好，妈妈给我示范一次，让我自己读。
可惜感冒了，喉咙疼，声音不是很高。
读了几次妈妈说明天自己慢慢读吧，让我睡觉了。
喉咙疼是周六体校的亲子活动引起的。
周六一早就去训练，上午训练结束家长与老师安排了在植物园的亲子活动，中饭还是在外面野餐的，是爸爸妈妈们买好的东西，披萨，鸡翅，烤鸡，点心，样样具备还真是丰盛啊！吃好下午我们在草地上玩了很多种游戏，由于太热我把衣服脱的就剩内衣了，后来我不跑了，冷了我没穿，妈妈只顾与老师家长喝酒也没管我，呵呵。
就这样回来就感冒了。
篇二：亲子活动陈羽婕今天早上，我们全家人去参加亲子活动，有很多小朋友都到了。
之后，我们又去了卖小的另外一个校区，那个操场很大，很干净。
然后我们就开始了第一个游戏，结果爸爸还没把妈妈接来，张昱晨妈妈就陪我了。
第一个游戏是“老奶奶买菜”，第一局是小孩5毛钱，大人1块钱。
陈子悠妈妈说两块五，我就和两个大人抱在一起。
第三局的时候说一块钱，我就和胡又文抱在一起，男孩子孤独地一个人站着。
然后，我们又玩字母蹲，之后我们就坐在垫子上吃东西。
接着又玩了用五个词说一句话，如果把五个词都用上就可以拿大奖。
这个游戏之后，我们每个人都拿了大奖。
我们排好队，唱个歌，拍个照就结束了。
今天我过得很开心。
篇三：亲子活动真欢乐许熙程今天是我们一（七）班第一次亲子活动的日子，有些同学因为要上课，没有来参加，所以一共有27个同学参加了活动。
早上9点我们在墅园集合，然后去卖鱼桥小学湖墅校区的大操场上玩游戏。
操场真大呀，比我们学校的操场大多了，我们先在操场上又跑又跳地玩了起来。
后来陈子悠妈妈带着我们一起玩好玩的游戏。
我和妈妈先一起玩了五毛一块的游戏，我做过五毛，也做过一块，太有意思了。
接着我们又玩了大树和松鼠，拼音蹲，看词造句，还有呼啦圈做小花，可是我的小组里有两个人没来，我们最后只能做成四叶草，凑不成一朵花了。
幼儿园亲子活动心得体会8篇
幼儿园亲子活动心得体会8篇幼儿园亲子活动心得体会1我有幸参加了××所在幼儿园在××公园举行的亲子互动活动。
我一进××公园，就倍感老师、家长和孩子们的高涨热情。
家长里面既有年长的爷爷、奶奶，也有年轻的爸爸、妈妈，但不管是年长的还是年轻的，看得出来，大家都是兴致勃勃地融入到活动当中。
呵呵，都是为了家中的小宝宝哦。
整个活动，首先由老师介绍了举行此次活动的意义，之后就由老师们引领着家长和孩子们参加各项比赛。
这是我第一次参加亲子活动，和××一起进行的每一个活动项目我都记忆犹新。
一开始就是“大脚托小脚”，调皮的小家伙，刚一出发就把自己的小脚悬空翘了起来，像是开飞机一样，可是我们却有了犯规的嫌疑，“大人不记小人过”，一样发了奖品给我们啦!后面的活动更是越来越精彩，和孩子在一起忘记了时间、忘记了年龄。
作为××的妈妈，对他今天的表现我很满意。
以前很多事都认为他还小，做不了;家中就他一个孩子，一切以自己为中心，然而通过今天的活动，我对××有了新的认识，原来他还这么地能干、这么地会合作，嘿嘿，好开心的。
不过，今天××也有不尽如人意的地方啊!在小朋友们一起表演宝宝操给我们欣赏的时候，他一心念着去坐小船，根本没有心思和大家一起做操。
哎，这小家伙，一点也抵挡不了外界的诱惑，不能够善始善终，唉，“集体主义”观念太差。
今天开展的每项活动，都能体现老师的无私和其用心的良苦。
在活动的设计安排上，达到了在活动与游戏中注意训练孩子的表现能力以及孩子和家长的合作能力等。
我想，这些都能为孩子们今后更加顺利地在幼儿园各阶段的学习奠定良好的基础。
活动结束后，我最想感谢的就是老师。
短短两个月，你们就让我们的孩子有了如此大的变化，忽然之间，我觉得他真的长大，给了我意外的惊喜。
而我们家长就应该与时俱进地在教育孩子方面，多加强家、园沟通，积极参与幼儿园为孩子和家长开展的各项活动。
亲子活动方案(通用16篇)
亲子活动方案（通用16篇）亲子活动方案篇1一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。
针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：1、为家庭供应一流的效劳和教育指导。
2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。
3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的安康成长。
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。
三、参与对象：xx学校小学部学生及家长。
四、活动时间：8：30——10：10亲子活动嬉戏同时进展。
五、亲子活动嬉戏：1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进展嬉戏，教师记时，以时间短为胜出。
2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必需绕过标志物才能返回。
以先跑完的队为胜。
3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。
以速度快的队为胜。
4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。
以速度快的队为胜。
5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。
中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。
最终以速度快的一队打算胜败。
六、发奖：亲子活动方案篇2活动时间：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30活动地点：小班活动室活动总体目标：帮忙幼儿及家长熟识幼儿园的内外环境，一方面削减幼儿开学入园时对生疏环境的恐惊感，为幼儿顺当进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定根底；另一方面对幼儿进展情感、力量、浅显学问等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素养的培育。
幼儿园的亲子活动方案(15篇)
幼儿园的亲子活动方案(15篇)幼儿园的亲子活动方案(精选15篇)幼儿园的亲子活动方案1一、活动目的1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。
2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。
3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。
二、活动安排1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。
2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。
3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。
4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。
三、活动措施1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是__元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。
2、活动时间：2023年_月_日上午9点，历时：3小时3、活动场地：__公园4、活动记录：录像、照相5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。
四、活动准备1、黑板上写上“爱的体验”2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿鼋沧)3、人员：__老师、班主任、学生会干部5人(工作人员)4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。
5、摄像：__6、邀请人员：__7、道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等8、哨子一个9、学生穿校服10、项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。
五、项目流程：1、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告诉你家长，“我要做优秀的"。
3、各位家长、老师，用掌声告诉孩子你们是我们的.希望，用掌声告诉孩子你们是最棒的!4、各位家长，今天我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参与者，请放下我们的身份，尽情的投入到游戏中。
我们做的是一次体验，敞开心扉，让你的感情自然流露。
幼儿园小班亲子活动方案亲子教育反思
亲子教育反思个案分析案例描述小明小朋友个头小小的，脑袋瓜大大的，眼睛亮亮的，一看就是一个讨人喜欢的弟弟小朋友。
第一次来幼儿园，看着许多大型玩具，他的小眼睛早就睁得大大的，小脸也急得通红的了。
虽然只来了很少的几个小朋友，应该说可供他玩的玩具是很多的，可是呀，他只有看的份。
据他奶奶说，他胆子很小，不敢尝试新的玩具。
其他小朋友在滑滑梯上欢快地玩着，他只是站在一旁观看，眼中充满着羡慕的眼神。
我走过去问：“你觉得滑滑梯好玩吗？”我拉着他的小手靠近滑滑梯，他越看越高兴，我拍拍他说：“你也去和他们一起去玩好吗？”申思远吓得躲在我身体后面。
我蹲下来鼓励他说：“这样吧，我先去滑，你帮我加油，好不好？”等我下来了，他兴奋地看着我，脸上露出想尝试的表情，我又说：“要不你跟着我一起玩吧！我走梯子，你也走梯子，我坐好，你也坐好，我开始滑，你也跟着滑，好不好？” 申思远勉强同意了。
我拉着他那手心已冒汗的小手，一起走梯子，一起坐好，我先滑，他后滑。
冲下去的时候，他的眼睛里开始有了笑容。
我问他：“好玩吗？”他说：“好玩！”“那你还害怕吗？”他说“不害怕了。
”我竖起大拇指：“宝宝，你真行！你真勇敢！这回你自己玩，好吗？我在旁边保护你！” 申思远终于能自己滑滑梯了。
他奶奶也为他竖起了大拇指：“宝宝，你真行！”活动反思亲子班的孩子一周才来一次，他们一直是在家与家长相处，第一次来园游戏时免不了有害怕的情绪，接触陌生的环境，接触陌生的人（教师、阿姨和其他小朋友）时总是不大自然，但幼儿天****玩，教师要给他们时间观察，给时间他们适应，同时教师要适时介入，帮助幼儿，与幼儿建立良好的情感，让幼儿感受教师的亲切，为下一次来园做好心理准备。
教师在观察申思远小朋友一段时间后，主动与该孩子沟通交流，与他一起游戏，让孩子体现游戏的乐趣，孩子就可以开开心心地在幼儿园里玩。
家长在活动中也看到教师的细心、爱心，也会放心地把孩子放在幼儿园。
孩子的胆量生来是不一样的，有的孩子天生不爱说话，害怕生人，不敢表现自己，我们应当把这看成孩子性格的特点，而不要简单地看成缺点。
亲子活动的主持稿
亲子活动的主持稿亲子活动的主持稿1活动过程一.开场白！生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。
而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。
小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲爱的爸爸妈妈。
）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，带小朋友们努力练习各项运动技能。
而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会可是通过我们的亲子游戏会使宝宝们更加有自信。
在比赛的开始，先让我们一起来为自身加加油吧！让我们赛出友谊，赛出精神。
下面请出园长致辞二.园长致辞亲子活动结束语。
三：下面进入我们的亲子游戏环节。
1.学前班亲子活动结束语。
游戏名称：接力赛跑游戏玩法：一家三口为一组。
听到口令，按孩子--妈妈--爸爸的顺序开始比赛，先跑到终点者为胜.2. 小一班:游戏名称：看谁抱得对家长背对孩子站成一排，幼儿统一服饰，头饰站在桌子上，游戏开始后，家长转过身辨认自身的孩子。
不能问，不能喊名字，等家长全部抱起孩子后，再取下头饰。
看看谁抱对了。
3.中二班:游戏名称：数字接龙游戏玩法：父母二人三足，双手抱起幼儿（幼儿手持1——10的数字卡），从起点到终点，然后把数字卡按{1——10}排序贴在小黑板上。
先完成者为胜。
4. 中一:袋鼠接力游戏玩法: 幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子.双腿勾住家长的腰,家长左手护幼儿,右手持接力棒,传给后一位家长.哪组最先传递完即为胜利队.游戏规则: 家长必须站在起跑线外,否则算犯规.亲子活动结束语。
5. 中二班游戏名称：大手牵小手。
游戏玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。
气球剩得多的组为胜利者9.推小车（幼中）玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。
四.结束语在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。
通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。
亲子活动流程策划方案5篇
亲子活动流程策划方案5篇亲子活动流程策划方案1一、活动目标：1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。
3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
二、日程安排：1、____月____日-____月____日各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。
2、做好春游活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。
2、整个活动由各班家委会协助老师完成。
家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。
3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。
4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作;副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。
除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
5、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。
7、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。
亲子活动流程策划方案2活动目标：1、通过和爸爸妈妈一起观看飞车表演、捞金鱼、放风筝等活动，更好地感受秋天的气息，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
活动事项：大班亲子游戏小脚踩大脚玩法：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子面对面，幼儿将鞋子脱下脚踩在大人的脚上，两人共同手拉手往前走，先到终点者为胜。
幼儿园小班亲子活动设计教案(优秀8篇)
幼儿园小班亲子活动设计教案（优秀8篇）幼儿园亲子活动教案篇一大龙球主要目标：练习宝宝手眼协调能力，使宝宝感受肢体运动的乐趣。
活动材料：大龙球、空花球。
音乐：舒缓、优美的音乐。
指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。
当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。
再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。
当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。
然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。
爬过山坡拍响铃主要目标：练习手膝爬行过障碍。
活动材料：响铃若干个，松紧带l根2、3米长，山坡（自制）。
指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和挂响铃处。
教师对孩子说：“宝宝，老师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。
”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。
②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同游戏，根据孩子的兴趣可反复进行2～3次。
建议：①自制的山坡一定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。
②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调能力。
找皮球主要目标：练习改变方向爬行。
活动材料：小皮球若干个。
指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。
”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓励孩子继续爬。
在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量，不要使宝宝过度疲劳、兴奋。
当孩子拿到球后，家长要及时鼓励宝宝。
爬大山主要目标：练习爬行翻越的能力，通过亲子游戏，增强亲子情感。
指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。
儿歌爬爬爬，爬大山爬上大山看一看大山高，大山大山上风光美如画。
引领家长走进“亲子活动”
浅谈引领家长走进“亲子活动”2001年7月国家颁布的《幼儿园教育指导纲要》在“组织与实施”中指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”作为幼儿园教育的延伸，亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们提供了更多和老师交流的机会。
那么，在班级管理中，如何用亲子活动的形式，引领家长走进、支持、参与班级工作，成为班务工作的助手和主人呢？一、紧密联手家长委员会，开启班级管理的第一道门家长委员会是启动班级管理工作的第一道门的重要一环，一般放在第一次亲子活动的前一周进行。
通过会议，使两者增进交流、认知，帮助家长更好的了解亲子活动的内涵，为搞好“亲子活动”打下基础。
我认为，可以通过在会上开展以下几个方面的工作：①介绍亲子活动的目的：是家长和老师之间了解、沟通、互动和进步的平台；家长可以在活动中获得多方面的教育指导；家长可以在活动中更全面了解自己的孩子在集体中的表现；教师在活动中可以找到明确的工作方向，在不断反思中获得自我的提高等。
②了解家长的期望:最希望开展什么样的活动?因为家长所反映的自己身上的个性中也会有班级其他孩子的共性，这些可以作为教师今后开展亲子活动的基础资料。
③要做好教育工作由衷的决心和信心，获取家长最大理解和支持。
二、开好亲子活动前的家长会，引领家长走近班级管理我认为，召开家长委员会和全体家长会的时间间隔不宜太长，以2～3天为宜，其主要任务是向家长介绍开展亲子活动对家长和孩子的深远影响，即亲子活动的小目标:①从家长和幼儿的需要说明开展亲子活动对促进幼儿发展，改善亲子关系的重要性。
对于家长来说，开展亲子活动可以使家长获得观察孩子的正确方法，为引导教育孩子寻找依据，可以和老师近距离交流自己孩子的情况，使家长发现自己孩子在小团体中的闪光点，可以使家长、老师、孩子三者之间建立一种良性互动，最终促进孩子更好的发展。
小朋友亲子活动发言稿5篇
小朋友亲子活动发言稿5篇根据国内领先的亲子活动的分类，亲子活动可以分为：户外亲子、亲子体验、主题活动、家庭游戏等。
具体表现为：宝宝爬行比赛，小小搬运工比赛，宝宝扭扭车比赛，宝宝保龄球比赛，宝宝生日会，儿童科普活动，童心梦想秀，亲子读书会，户外郊游，亲子体验等等内容。
下面给大家分享一些关于小朋友亲子活动发言稿5篇，供大家参考。
小朋友亲子活动发言稿(1)尊敬的家长朋友们，可爱的孩子们，大家上午好，金秋十月，我们迎来了一丙班第一次亲子活动!的家长表示衷心的感谢!今天我想说4个词：第一是感谢：感谢所有参与活动的每一位家长。
感谢的是海心爸爸，思齐爸爸，陈柏帆妈妈，袁奥涛妈妈，苏彦林妈妈，这几位家长。
此次亲子活动从踩点、策划到出方案，真的辛苦几位家长了。
第二个词是惭愧，惭愧的是在这个过程中，因为工作等原因，没能帮到忙，给予他们更多的支持，但是今天我一定会用心体会，与享受你们这次的付出。
第三个词是幸福，幸福的是，我们班除了这几位既能干又热心班级事物的家长外，还有很多默默地为班级付出的家长，比如：欧阳盛轩的家长、曾令洁的家长、赵子熠的家长、唐梓瑜的家长、刘梓欣的家长、王心钰的家长、苏晨阳的家长、何子轩家长、贺楷博的家长、黄品程的家长、李芷苇的家长、卢雅婷的家长、刘嘉颖的家长、王博海的家长、朱烨祯的家长当然还有很多很多一直在支持着班级工作的家长们，有你们在，这就是孩子们和我还有一丙班的最好的福气。
最后一个词就是安全：今天人多，有些家长可能一个人要照顾几个孩子，所以安全问题要格外重视，多留意有没有小朋友落单或者是做危险的动作及危险游戏等等。
我觉得戴老师在群里讲过一句话，我非常有感触，那就是我们一丙班的家长最让老师们欣赏的亮点就是不仅仅只局限关心自己的孩子而是开始形成一种关注、欣赏一丙其他的孩子。
所以几天也要拜托所有的家长多多留意身边孩子的安全，因为我们一丙班是一个整体，是一个温暖又有力量的大家庭。
最后的最后，预祝我们的亲子活动圆满成功!谢谢~小朋友亲子活动发言稿(2)今天是一年一度的六一国际儿童节，也是__X一年一度举办职工亲子活动的日子，是孩子们的节日，一个快乐的日子。
亲子游戏活动中的指导策略
亲子游戏活动中的指导策略“亲子教育”是以亲缘关系为主要维护基础的教育。
按照我国多数的家庭情况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。
所以“亲子教育”是以爱护幼儿身心健康和开发潜能，培养幼儿早期性格，各种能力习惯的培养为目标，并同时提高新生人口的整体综合素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。
具体地说，亲子教育作为一种新型的，科学的家庭教育模式，强调父母孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，最主要是针对父母与孩子之间的关系的调适而进行对父母的培训与提升，使父母和孩子能够更好的沟通，它与一般意义的“家庭教育”和“幼儿园教育”及“儿童教育”有很大的不同。
它以脑科学发展为基础，打破了从幼儿促进幼儿早期健康人格的形成到学前的分段管理体制，推行从0岁开始教育的观念，不再是以前那种幼儿（0至3岁）只要吃饱，营养好的养育观念，强调全程教育，全程发展教育，形成早期性格和各种能力的习惯。
《幼儿园教育指导纲要》中指出，要充分利用幼儿园和社区的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育、指导等服务，促进幼儿家庭教育质量的不断提高。
亲子教育活动能帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极与幼儿园、教师合作的态度；也可以促进亲子关系健康发展；是让家长走近幼儿园，了解幼儿园教育理念的一种好的途径；而且亲子活动能为孩子与家长、教师与家长、家长与家长之间架起一座沟通的桥梁，使他们之间能够进行密切的交流。
我园经过近两年的研究，探索出多种服务形式，其中婴幼儿亲子班便是我园为社区婴幼儿家庭提供教育服务的形式之一，在求真务实、不断创新的研究实践中，我园课题组摸索出一套切实可行的亲子教育模式。
我作为课题组成员，承担着亲子班教学的任务，以下是我在研究实践中探索出的一些策略：一、创设符合婴幼儿发展特点、对家长有教育启示的的环境，促进亲子教育服务。
环境是第三位老师，是互动的重要因素，是教育的一个重要因子。
亲子活动总结(精选15篇)
亲子活动总结(精选15篇)亲子活动总结11.孩子们在区域活动中、红歌大赛中的收获区域活动是幼儿获得认知经验的主要________。
从中我们惊喜的发现：孩子不仅能将课堂上的活动补充完整，还进行了拓展，而且家长反映，孩子最近在家里表现可棒啦，经常将课堂上学的内容带回家表演。
2.家长的收获通过亲子单，家长积极的进行着网上查询资料，知道了祖国更多美丽的名胜古迹等，还知道了各风景区的特点，不少家长将查询到的资料与我们共享。
3.老师的收获和孩子们一起进行教育活动，我们收获的是知识、经验、愉快的氛围，还有一份感动，孩子们在品尝特产时，还主动的将手中的特产和老师分享;在区域活动中观察，我们收获的是惊喜，很多知识孩子们都能熟练掌握，而且孩子们的习惯也在一步步建立，学会了物归原处，学会将乱的物品主动摆放整齐;和家长的交谈，我们收获的是理解、支持和满足，特别是红歌大赛，家长们给予我们高度的评价。
随着本次活动的圆满结束，孩子们和爸爸妈妈一起合作顺利完成了国旗的制作等活动，体验了成功的快乐，为第_个国庆节增添了不少乐趣。
同时也让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。
为了让幼儿更加热爱自己的祖国，了解自己的祖国，在国庆节来临之际，我们幼儿园结合幼儿年龄特点，开展了丰富多彩的国庆系列活动。
为了营造国庆热烈的气氛，我们还进行活动室环境布置：海星班用爱心贴出了一幅中国地图，海贝班帖上了烟花、生日蛋糕，海豚班在活动室里悬挂上了灯笼，帖上了天安门、和平鸽、气球，孩子们看到装扮一新的教室，个个都兴奋不已。
我们还结合幼儿年龄特点，以班级为单位开展了国庆主题活动。
海星班的《国旗国旗我爱你》让孩子们认识国旗，并自己动手制作国旗;海贝班的孩子们为祖国妈妈献上了生日歌，并送上了自己制作的生日礼物;海豚班的主题活动《祖国妈妈，我爱你》邀请了家长朋友一起来庆祝祖妈妈的生日，孩子和家长们还一起制作了中国地图。
通过一系列的活动，幼儿与老师一起认识国旗、唱国歌，分享交流自己对我们国家的认识和了解，孩子们对我们祖国妈妈的认识更加深入了，也更加热爱我们的祖国。
亲子时光口述日记大班100字
亲子时光口述日记大班100字
篇1
周六，我们班里组织了上学后的第一次亲子活动。
一大早我就起来了，真当兴奋啊！我们一家三口穿上了家庭装——喜羊羊！到了农夫乐园，我们一起看了表演，有小猪跳水、野猪跳火圈，还有小丑表演，真搞笑！
爸爸妈妈也和我一起参与了游戏，我还拿了好多奖品类！真希望以后多一些这样的活动。
篇2
今天早上我和妈妈去参加我们班的亲子活动，我们到湖墅校区的操场玩游戏，在老奶奶买白菜游戏里我们四个小朋友接受了惩罚，背诵了古诗静夜思。
还玩了松鼠和大树，拼音蹲，根据纸上的词语组句子，还收到了两份礼物，最后我们唱了少先队队歌，还敬队礼，大家一起拍照，玩得很开心。
篇3
开学后的第一周，妈妈单位组织活动去芭比松庄园游玩，一早和妈妈去超市采购了好多好吃的零食，中午坐上汽车开心的出发了，妈妈说要庄园看小动物，羊驼宝宝没看过吧？嗯，我跟妈妈说，我要骑马。
很快，就到庄园了，有好多小朋友都已经到了，妈妈马上就带我去看羊驼宝宝，它好像羊！你看，羊驼宝宝漂亮吧！
篇4
今天我和爸爸妈妈参加了亲子活动。
在植物园草地上和同学们一起玩了四个游戏。
我代表第一小组参加。
通过玩游戏得到了经验，团结就是力量，要配合默契，同心协力。
我有开心的感受，因为我在植物园和大家一起玩了游戏。
但也有一点不开心，我们小组的名次不是太好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一次亲子班
开完了家长会第三天也就是4月2号，亲子班就开始上课了。
头天晚上妈妈安排乐乐早早睡觉，还定了闹钟，恐怕误了8点钟上课。
到了早上，妈妈还没等闹钟响就早早的醒了，乐乐还在呼呼睡（自从捏积之后，人家都是6点多就醒了，今天反而不起来了），正好妈妈自己赶紧洗漱，一会儿再收拾乐乐。
妈妈快打扮完毕时，听见乐乐在床上开始说话了，小家伙醒的倒是时候，该收拾你了。
都收拾完毕吃过早饭，妈妈和乐乐不到十分钟就到了幼儿园，教室里已经有两个小朋友了。
到了教室的第一件事情，老师先领着我们到了储物柜边上，这里每个柜子上都贴着一个小动物的图案，有小猫、小鸟、公鸡之类的，老师让乐乐选一个自己喜欢的小动物，以后乐乐的东东就由这个小动物保护了，乐乐看看这个，又看看那个，最终选了一只蜻蜓，我们就把乐乐的背包和双层巴士都放在这里让蜻蜓看管了。
然后，老师又带我们到休息间，靠墙摆了一溜儿小木格子，对面的墙边有小桌子小凳子，小桌子上有一个塑料筐，里面是叠得整整齐齐的小方巾，老师让乐乐自己拿一条，同时也让乐乐从另外一个小筐里拿了一把不锈钢杯子作为自己专用的，这些都是幼儿园为每个小朋友准备好的，当然，羊毛出在羊身上啊，就不用表了。
拿完这些东西，老师指着旁边的木格子说，“乐乐你看
那里有没有你的小蜻蜓呀？”乐乐很快就找到了，指着蜻蜓说“它在这儿呢！”老师让乐乐把杯子放在上层的小格子里，把小毛巾挂在下层的格子里，原来小毛巾的后面有一个圆环可以挂在格子里面钉好的小钩子上，乐乐马上就挂好了，自己也得意得笑起来。
准备工作都做完之后，我们就到教室一边玩玩具，一边等别的小朋友来上课。
乐乐班一共10个小朋友，这次只来了5个。
上课的时候，老师点名，教小朋友答“到”，乐乐之前在另一个亲子班已经学会了，可是到了这儿，竟然不说话了，可能是环境陌生吧，别的小朋友也有只看不说话的，第一次，就不强求了。
接下来老师带着做了什么就不记得了，只记得外教上场了。
这老外叫Becky，美国来的年轻姑娘，身材健硕（嘿），上来就跟小朋友们说Hello！妈妈正想让乐乐跟Becky打个招呼，乐乐的头却扭向另一边了，根本不看Becky，这时妈妈想起来上次和Sebi弟弟他们一起出去玩的时候，因为Sebi弟弟的爸爸是老外，乐乐怎么都不肯看人家，甚至还哭起来，弄得人家很尴尬，原来别看乐乐是小盆友，人家可是能看出来内外有别地，从那以后，乐乐看到老外就想起来Sebi的爸爸，甚至看到一辆8座的别克也想起来“我们坐的那老外的车”，当时他才一岁七个月，竟然一直记到现在，谁说小孩儿急性不长久呢？人家现在还会说起去年暑假在姥姥家吃了好多葡萄呢。
呵呵，扯远了，言归正传。
跟大家打过招呼，Becky拿出一只毛绒小象，跟大家一个一个地认识，我们碰巧坐得离她最近，所以第一个就跟乐乐认识了，妈妈在乐
乐耳边说“跟小象hughug”，乐乐伸出手抱了抱小象，可是眼睛还是不看Becky，没办法，慢慢来吧。
Becky转了一圈之后，回到自己的位置开始让大家跟她一起说儿歌“FiveLittleMonkeys”。
这首儿歌妈妈的手机里就有，还有点印象，所以妈妈就跟着说了下来，乐乐则还是静静地听着，别的小朋友当然也不会，参与的都是家长，不管会不会都在出声，呵呵。
后来的课没什么印象了，因为接下来就要到户外活动了。
到了教室外，老师让大家围成圆圈一起跳舞，可乐乐哪肯听，人家早就看到了摆在边上的一溜儿小车，就是那种人坐进去，用自己的脚划拉着地往前走的。
只见乐乐小跑过去，哧溜钻进车里就开始兴高采烈地当司机了，这边的老师和小朋友们都在跳舞做操呢，我们可不管那么多，想开车就要开嘛！接下来一直到走我们都在开车，实在是拿他没办法，哈！。