《庄子故事两则》同步练习2-1

《庄子故事两则》 同步练习

一、双基积累

1.

解释下面各句中加点的词语。

⑴或谓惠子曰 ⑵搜于国中三日三夜 (3)非醴泉不饮 ⑷夫鹓■:发于南海 (5) 子之不知鱼之乐全.矣 (6) 是鱼之乐也 (7) 安知我不知鱼之乐 ( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

2.

下列句中加点的“之”用法与其他三

项不同的一项是 (

)

3. 用现代汉语翻译下面句子。

(1) 非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

译文： ____________________________________________________________________

(2) 今子欲以子之梁国而吓我邪？

译文： ____________________________________________________________________

(3) 子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！

译文： ____________________________________________________________________

(4) 子非我，安知我不知鱼之乐？

译文： ____________________________________________________________________

4. 按原文填空。 (1) 《惠子相梁》中，惠子恐的原因是有人告诉他：

“ _______ , __________

。

⑵ 《惠子相梁》 中巧借鹓■:表明 自己的立场和志趣的排比句

(3)《庄子与惠子游于濠梁》中，两人围绕惠子提出的“ ______________ , __________ ?”展开了

A.庄子往见之

B. 仰而视之曰

C.是鱼之乐也

D.

我知之濠上也

一场闪耀着智慧光芒的“辩论”。

二、课内阅读

阅读《惠子相梁》，回答5〜9题。

5. 对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是

A. 今子欲/以子之梁国而吓我邪

B. 今子欲以/子之梁国而吓我邪

C. 今/子欲以子之梁国而吓我邪

D. 今子欲以子之梁国/而吓我邪

6. 解释下面的加点词语。

①惠子相梁（）

②非梧桐不止（）

7. 翻译下面的句子。

南方有鸟，其名为鹓1空，子知之乎？

译文：_______________________________

8. 请具体分析本文中庄子的语言技巧。

答：______________________________________________________________________

9. 结合文意说说庄子是一个怎样的人。

答：______________________________________________________________________

二、美文品析

阅读下面文言文，回答问题。

乌蜂

杞离谓熊蛰父曰：“子亦知有乌蜂乎？黄蜂殚.其力以为蜜，乌蜂不能为蜜而惟食蜜。故必尽逐其乌蜂，其不去.者众哜①而杀之。今居于朝者，无不胝②手瘃③足以任王事，皆有益于楚国者也。而子独遨④以食，先星而卧，见日而未起，是无益于楚国者也。吾忧子之为乌蜂也。”

熊蛰父曰：“子不观夫人之面乎？目与鼻、口皆日用之急，独眉无所事，若可去也，然人皆有眉而子独无眉，其可观乎？以楚国之大，而不能容一遨以食之士，吾恐其为无眉之人，以贻.观者笑也。”

楚王闻之，益厚待熊蛰父。

（选自《郁离子•卷六》，有改动）

【注】①哜：齐鸣声。②胝（zh 1）:老茧。③瘃（zh （）:冻疮。④遨（co）:游玩。

10. 下列句子中加点词的意义解释有误的一项是（）

A.黄蜂殚其力以为蜜

(竭尽）

B. 其不去．者众哜而杀之

(离开）

C. 先星而卧(先前）

D.以贻观者笑也(留给）

11. 用现代汉语翻译文中画线的句子。

今居于朝者，无不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚国者也。

译文：___________________________________________________________________

12. 文章一、二小节体现了熊蛰父的两个形象特征，请各用一成语概括。

答：_____________________________________________________________________

答案解析

1. 答案：（1）有人（2）国都（3）甘泉，甜美的泉水（4）出发，起飞

⑸完全，确定是（6）这（7）怎么

2. 【解析】选C。C项，“之”是结构助词；其他三项均是代词。

3. 答案：（1）不是梧桐树不栖息，不是竹子所结的子不吃，不是甜美的泉水不喝。

（2）现在你要因为你的梁国（相位）而对我发怒吗？

（3）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以确定的！

（4）你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？

4. 答案：（1）庄子来欲代子相（2）非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮（3）子非鱼

安知鱼之乐

5. 【解析】选C o “今”是时间词，时间词后停顿。

6. 答案：①做宰相②栖息

7. 答案：南方有一种鸟，它的名字叫鹓.，你知道吗？

8. 【解析】本题考查人物的语言技巧。可以从庄子讲故事及修辞手法的运用等方面思考作答。

答案：庄子没有直言痛斥惠子，而是采用讲故事的方式和比喻的修辞手法，将自己比作鹓, 将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，间接地表明自己的立场和志趣，讥讽惠子心胸狭窄。

9. 【解析】本题考查对人物形象的分析。针对庄子的行动一一主动见惠子，庄子的语言一一

讲故事等方面思考。

答案：①面对惠子的猜忌，庄子主动与惠子见面，可见他的勇敢与机智。②把功名利禄比作

腐鼠，可见他淡泊名利、志向高洁。

10. 【解析】选Co C项，“先”应解释为“在……之前”。

11. 答案：如今身居朝廷的人，没有一个不是手上磨起老茧，脚上生了冻疮，尽力来担任王

事的，（他们）都是对楚国有益的人。

12. 【解析】本题考查对人物形象的分析。第一节实际上以“乌蜂”喻指熊蛰父，可见其不

劳而获，又从“先星而卧，见日而未起”可见其懒做。再从第二节熊蛰父的话语中可见其强

词夺理的特点。

答案：好逸恶劳（好吃懒做、不劳而获）；强词夺理（厚颜无耻、恬不知耻、巧舌如簧）。

附【译文】

杞离对熊蛰父说：“先生可知道有一种乌蜂么？黄蜂竭尽其力来酿蜜，乌蜂不能酿蜜，

而只是吃蜜。因此黄蜂一定彻底驱除那些乌蜂，那些不离开的，大家叫着去杀死它。如今身

居朝廷的人，没有一个不是手上磨起老茧，脚上生了冻疮，尽力来担任王事的，（他们）都是

对楚国有益的人。可唯有先生游荡着吃饭，在星星出现之前睡觉，看见太阳升起却还没起床，这是无益于楚国的人啊。我担忧先生会像乌蜂的遭遇一样啊。”