专业羽毛球教学大纲

《羽毛球》教学大纲

（一）课程性质

本课程是体育系专业在校大学生的一门主要专业实践课。羽毛球是一项灵活、多变、可快可慢、隔网对击的运动，既是奥运会的正式比赛项目，又是老少偕宜、易于掌握的大众体育项目。由于趣味性强，锻炼价值高，又极具竞争性，因而深受大学生的喜爱。本课程主要教授羽毛球的发球、击球、移动等基本技术及单打、双打战术和规则裁判法，并培养学生学习的主动性、创造性和终身体育思想。

（二）课程任务

1.全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。通过本课程的教学，发展学生身体素质与运动能力，提高学生的生理机能，促进学生身心健康发展，增强对挫折的承受力，增强对自然和社会的适应能力与疾病的抵抗能力；

2.学习和掌握体育与健康的基础知识、基本技术与技能。通过本课程的教学，使学生掌握羽毛球运动的基础知识、基本技术、技能，学会运用羽毛球技术、技能科学的锻炼身体方法，进行自我调控，自我检测和自我评价，促进学生能力的发展，为终身锻炼身体奠定基础。

3.进行思想品德教育，培养健康的心理素质。通过本课程的教学，使学生树立现代体育意识，把健康和生存，学习和生活与自身的发展联系起来，提高体育的兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成自觉参加体育锻炼的习惯；

4.在羽毛球教学活动中，培养学生的主体意识和活泼愉快、积极向上、勇于探求以及克服困难的精神；树立顽强拼搏的精神和团结合作的意识，能正确对待个人和集体的成功与失败，具有组织纪律性和良好的人际关系以及胜不骄、败不馁，锲而不舍的意志和作风。

（三）教学目标

（1）学习和掌握羽毛球的基本技术，培养学生参加羽毛球运动的兴趣。

（2）提高羽毛球基本战术的运用能力，全面发展学生身体素质。

（3）理解羽毛球的基本理论知识、规则、裁判法，学会如何欣赏羽毛球赛事。

（4）了解羽毛球运动的特点及其锻炼价值，掌握羽毛球的锻炼方法，树立终身体育的观念。

三、教学内容及要求

四、教学时数与教学计划

五、学时分配表

六、教学方法和手段

本课程是以学生为主体，以运动实践为手段，辅以理论讲授的教学活动。教学中，突出学生的主体作用，提倡教与学的互动，引导学生积极思维，积极参与教学活动，形成“现代”、“研究型”教学模式。

（一）运用多种教学方法

在羽毛球教学过程中，多种有效的教学方法是达及羽毛球课程任务的途径和手段，是教师教学技巧和艺术的表现。

运用讲授法，系统连贯地传授教学大纲所规定的体育与卫生保健知识、羽毛球运动的基础理论，使学生在较短时间内获得较为全面系统的体育与卫生保健知识和羽毛球运动理论。

运用直观法，借助学生的视觉、听觉、触觉、肌肉本体感觉器官来直接感知动作，使学生了解动作形象、结构、过程、时空关系等，建立正确的动作表象。

运用演示法，利用多媒体设备，使学生获得体育方面的感性认识，加深对羽毛球运动的理解，激发学习兴趣，提高注意力，发展观察与思维能力。

运用讲练法，将羽毛球运动知识的传授与技能培养结合在一起，使学生更好地理解与掌握所讲的体育知识，培养学生实际技能的形成和能力。

（二）运用现代教育技术手段

本课程充分运用现代教学理论和现代教育技术（多媒体技术、网络教学技术），在教学过程中，根据教学需要，教师采用POWERPOINT幻灯片或电子教材等高质量、实用性强的教学课件进行教学。

（三）多元的教学效果评价方式

在教学效果评价方面注重评价方式的多样性（如技术评定、运动水平达标、理论闭卷考试、平时作业评定、小论文等），同时，将多媒体的课件（如网上自习、复习系统）和传统的口传心授、课余羽毛球技术辅导、羽毛球训练等有机的结合起来，促进与提升教学进程和质量。

七、考核方式

羽毛球期末考试总成绩为100分。

1.理论知识内容

（1）羽毛球运动的概述

（2）羽毛球运动基本技术与战术特点

（3）羽毛球运动的竞赛规则和裁判方法

（4）体育基础理论

2.考核方法：口试。

3.评分方式及计分：学生口试成绩。满分10分。

（二）羽毛球专项技术、战术（占70%）

期中考试：A、发高远球（规定区域）：15分

优秀：命中8个以上，动作正确、规范，击球连贯、身体各部位协调、灵活10—15分

良好：命中6—7个，动作较正确、规范，身体各部位较为协调 6 —10分

及格：命中5个，动作有连续性、较慢，身体各部位协调稍差 3 —5分

不及格：命中4个以下，身体各部位不协调、僵硬、击球部位不准确2分以下

B、正手发网前小球球：15分

优秀：命中8个以上，动作正确、规范，击球连贯、身体各部位协调、灵活10—15分

良好：命中6—7个，动作较正确、规范，身体各部位较为协调 6 —10分

及格：命中5个，动作有连续性、较慢，身体各部位协调稍差 3 —5分

不及格：命中4个以下，身体各部位不协调、僵硬、击球部位不准确2分以下期末考试：

A、击高远球：20分

优秀：命中8个以上，动作正确、规范，击球连贯、身体各部位协调、灵活15—20分良好：命中6—7个，动作较正确、规范，身体各部位较为协调10—15分及格：命中5个，动作有连续性、较慢，身体各部位协调稍差6—10分不及格：命中4个以下，身体各部位不协调、僵硬、击球部位不准确6分以下

B、羽毛球步法:20分

优秀：动作正确、规范，击球连贯、身体各部位协调、灵活15—20分良好：动作基本正确、规范，身体各部位基本协调10—15分及格：动作有连续性、较慢，身体各部位协调稍差6—10分不及格：动作错误，身体各部位不协调、僵硬、击球部位不准确6分以下通过比赛观察其选位跑动，技战术运用的合理性，掌握攻守转换时机的灵活性等。

（三）学习态度和综合能力评价（占10%）

1．评价内容

（1）遵守纪律，诚信度120

（2）自觉参与意识（自学动作、分析动作、制定锻炼计划）

（3）团结合作精神（互帮互学、进步幅度）

（4）竞争意识、拼搏精神（在比赛中的表现）

（5）创新意识（在实战中的运用能力）

2．考核方法：随堂观察测试

3．评分方式及计分：观察与访问。满分为10分（每子项为1分）

（四）课堂出勤（占10%）

1．评价内容：课堂出勤情况

2．考核方法：随堂考勤记录

3．评分方式及计分：考勤记录统计。满分10分

旷课一次扣3分；迟到一次扣1分。旷课2次，迟到3次取消考试资格。