心理治疗的设置 ppt

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团体心理治疗(共5张PPT)

团体心理治疗(共5张PPT)
心理咨询是运用理性教育、支持及辅导等方法,通过人际关系的调适来帮助咨询者摆脱困境,解决问题。
(四)团体(或小组)具有整体性
•让成员间感到“我们同属于一个集体”有归属感。
• 所以在入组后,每一位成员都可以畅所欲言。把生活
当中或者患病过程中所经历的种种痛苦与艰辛诉说给
大家,同时也可以与大家分享个人在生活当中对抗挫 折的好方法。在团体中成员间会相互鼓励,相互支持, 共同面对疾病,提高成员自知力。一起携手对抗疾病, 走向健康快乐的美好人生!
教育等。 (三)成员之间具有互动性
(四)团体(或小组)具有整体性
所把以生在 活入当组中•后或相,者同每患一病的位过成程问员中题都所可经,以历各畅的所种成欲种员言痛。苦间与会艰辛有诉不说给同大的家,看同时法也,可以并与可大家相分互享个交人流在生、活相当中互对抗讨挫论折的、好相方法互。学习、 。 心理咨询的范围不仅包括心理障碍及相关问题,而更多的是正常人生活中遇到的各种具体的麻烦,如人际关系、升学、求职、恋爱、婚姻、子女 教育等。 相互借鉴
教育等。
(一)图体定(或的小组权)利是一。种有序的组织
所有成员有一个共同的需求,团体或小组存在或形成组存在或形成的基本原因。
心理咨询的范围不仅包括心理障碍及相关问题,而更多的是正常人生活中遇到的各种具体的麻烦,如人际关系、升学、求职、恋爱、婚姻、子女 教育等。
团体(或小组)心理治疗的四大特点与优势
(一)图体(或小组)是一种有序的组织
(四)团体(或小组)具有整体性 团体(或小组)心理治疗的四大特点与优势
心理咨询的•范每围不个仅人包括处心在理障一碍及定相的关问地题,位而之更多中的,是正充常人当生一活中定遇到的的角各种色具,体的承麻烦担,一如人定际关的系责、升任学、,求享职、受恋一爱、婚姻、子女

心理治疗ppt课件

心理治疗ppt课件

• 在使整个人格结构概念化的过程中 , 弗洛 依德认为当“自我”在个性中控制了其 余二者时 , 这个人就会合理地适应他周围 的环境。当“自我”占上风时 , 即使潜意 识的力量,如攻击性冲动和性的冲动力 求发泄时,它们也能以某种健康的,社会所 能接受的方式予以发泄。
• 从本质上说,“自我”的目标是引导个人进 行社会允许的机会活动。同时“自我” 也还可以采取一些手段 , 这些被称之为防 御机制 , 如果采用得当,它可以使人们在 刚刚发生“心理骚动”面前 , 重新组合力 量。
• 弗洛依德在晚期曾对无意识学说作了修正,他 始终深信无意识的心理过程的存在和重要性。 他最初把无意识和意识分为“心”和“灵魂” 的两个组成部分。在他的理论里还确有一个 “前意识”的存在。但意识和前意识属于一个 系统。在弗洛依德后期,则把“心”想象成一个 类似地球的球体 , 外层则是自我 , 既与外界环境 接触 , 又与内部有联系。它向外是意识的 , 向内 是无意识的。心的内层,即弗洛依德晚年期称为 “本我”仍是完全无意识的。
泛性主义
• • 弗洛依德认为 , 每个个体都有一个“欲力” 系统 , 欲力是与生俱有而且是创造的。它 不仅是性本能的心理功能 , 而且是爱情、 想象、兼爱以及自我牺特的驱迫力。
泛性主义
• 作为泛性论者的弗洛依德认为生殖活动 固然是性的重要表现,但除此之外,性还有 许多表现形式 , 如接吻、触摸等等。这些 机体构成,虽然不是性器官,但也可以产生 快感。
• 迄今为止 , 心理治疗已有 300 多种流派 , 大 多数可以纳入精神分析、行为主义、人 本主义、认知理论这四大主干体系。这 些体系均有自己的理论建构、实证依据 和操作技术规范 , 但在运用于实践时又根 据临床情况而有很大的灵活性。
三、心理治疗的形式及主要流 派

心理治疗技术 ppt课件

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心理治疗的历史与发展
历史回顾
心理治疗的历史可以追溯到古代,但 真正意义上的科学心理治疗始于19 世纪末和20世纪初。
发展趋势
随着心理学理论和技术的不断发展, 心理治疗也在不断发展和创新,如整 合性心理治疗、生物心理社会模型等 。
02 常见心理治疗技术
认知行为疗法
认知行为疗法是一种常用的心 理治疗方法,它通过改变不良 认知和行为来缓解心理问题。
治疗效果。
03 心理治疗技术应用
儿童心理治疗
认知行为疗法(CBT)
通过改变儿童对自我、世界和未来的 不健康思维模式,帮助他们建立更健 康的思维方式。
沙盘疗法
家庭治疗
通过改变家庭互动模式,解决儿童在 家庭环境中遇到的问题。
利用沙盘和玩具,让儿童在安全的环 境中表达自己的情感和想法。
青少年心理治疗
这种疗法强调个体对自身情绪 和行为的控制,通过认知重构 和行为暴露等技术来帮助个体 克服心理障碍。
认知行为疗法对于焦虑症、抑 郁症、强迫症等心理问题有较 好的治疗效果。
人本主义疗法
人本主义疗法强调人的自我实现和自我成长,通过理解和接纳自我来达到治愈心理 问题的目的。
这种疗法关注个体的情感、需求和价值观,鼓励个体表达自己的感受和想法,以促 进自我认知和自我成长。
的优劣。
长期追踪研究
对接受心理治疗的患者 进行长期追踪,评估治 疗技术的长期效果和稳
定性。
心理治疗技术的发展趋势
整合性治疗
整合不同流派的心理治疗技术 ,取长补短,提高治疗效果。
创新性疗法
研究和发展新的心理治疗技术 ,以满足不断变化的临床需求 。
跨学科合作
加强与其他学科的合作,如医 学、生物学、神经科学等,以 提高心理治疗的科学性和有效 性。

心理咨询与治疗PPT_图文

心理咨询与治疗PPT_图文
治疗师在与来访者建立良好关系的基础上,运用心理治疗的有关理 论和技术,对来访者进行帮助。
激发和调动来访者改善的动机和潜能,以消除或缓解来访者的心理 问题和障碍。
促进其人格的成熟和发展。
• 基本原则
帮助患者自立的原则 客观中立原则 尊重患者的原则 保密原则 时间限定原则 关系限定原则
方法(三个步骤) 松弛训练: 划分焦虑等级: 脱敏训练:
适应证 各种恐怖症或强迫症;情景性焦虑或躯体症状
举例:恐怖症
放松训练 根据害怕的焦虑等级逐级安排脱敏:
• 看蛇的照片 • 触摸蛇的照片 • 在动物园看蛇 • 触摸假蛇 • 通过一块玻璃触摸蛇(即一只手在玻璃的一边,蛇在玻璃的另一边) • 想象触摸蛇将有怎样的感觉(有鳞的皮肤,冷的,坚硬的等等) • 触摸无伤害性的蛇
关系,母婴关系) 心理发展理论 心理防御机制理论
精神分析治疗基本技术 自由联想(free association)
将脑海中呈现的一切思想和观念毫无拘束地报告出来
精神分析治疗基本技术 阻抗(resistance)分析
病人身上存在的阻碍分析进程和进行的所有力量 沉默、姿势、回避话题、姿势、迟到等
心理咨询与治疗PPT_图文.ppt
• 01 • 心理咨询的定义
• 心理咨询的概念
心理咨询是专业人员运用心理原理和技术来帮助有心理困扰的来访者 自助的人际过程。
1、心理咨询是一种帮助性人际关系 2、心理咨询的目的是消除心理障碍 3、心理咨询是一种专业化服务 4、心理咨询也是一种社会服务
心理咨询的形式:
期咨客和各种心理障碍者,广泛应用于婚姻、家庭、教育、工商
家庭治疗:基本原理
系统理论 控制论 交流理论

抑郁症的心理治疗ppt课件

抑郁症的心理治疗ppt课件

• 一种特殊的技巧侧重于心理治疗的一个方面。正如精神动力学方法能帮助 IPT更好的理解,在其他心理治疗中,IPT又能增加对病人的理解。另一种趋势
是把人际、认知、行为、精神动力学和其他干预方式综合,作为整合心理治 疗模式。
人际心理治疗师的角色
• 治疗师是患者的支持者,而非中立 • 治疗关系不是移情的表现 • 治疗关系不是朋友关系 • 治疗师是积极主动,而非被动
• 认知治疗(Cognitive Therapy)帮助当事人修正非功能性的认知问题,意图通过 改变患者对已、对人或对事的看法与态度来改变并改善所呈现的心理问题。
• 认知行为治疗(Cognitive Behavior Therapy)是一组治疗方法的总称。这组方法 强调认知活动在心理或行为问题的发生和转归起着非常重要作用,并且在治疗 过程中既采用各种认知矫正技术,又采用用行为治疗技术,故称之为认知行为 治疗。
治疗初期
• (5) 确定病人角色:传统人际心理治疗早期,治疗师都要赋予患者“病人”角色。 这直接源于人际心理治疗的第一个基本原则,目的在于减轻患者的自责、内疚等 情感,让患者暂时从日常生活事务中解脱出来,全力
人际心理治疗的特点
• 1 时间限制 • 2 直接、积极的观点 • 3 不同专业心理治疗师使用IPT
• IPT是一种限时、可操作性的抗抑郁心理治疗,治疗时间可以与药物治疗相对 应,对急性期的治疗通常为每周1~2次(每次50~60分钟)的门诊治疗,共持续 12~20周;维持治疗每月一次,可持续几年。其治疗目标针对病人的核心症 状,即情绪障碍,而非改变性格。IPT与其他心理治疗方法不完全一样,它不 强调病因学和因果关系,如假设不幸的社会事件引起抑郁,而是让病人学会
认知行为治疗
认知行为治疗
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4
设置的功能
• 对双方的保护作用 • 划清界限的社会学意义 • 对双方无意识层面的诊断功能 • 对病人的容器作用 • 对双方的三角化功能
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5
自由联想的规则
• Freud: 开始之前,多说你总会努力保持你的叙述前后恰当,也不会把脑子里突然冒出的念头 或题外话说出来,让自己偏离主题太远,但在这里说话请你务必不要用这种平时 的方式。你可能注意到自己在讲一些事时会冒出一些自己感觉不好的、反对的念 头,使你想把它推开。你可能会试图对自己说:‘这些念头和现在说的没有关联, 或者这是不重要的,或这是无意义的,现在不必提起,不要对这些反对意见让步, 即使你讨厌这些念头,或者这些念头真的很讨厌,尽管说出来。以后你对我给你 的指令会逐步认识和理解,这是你唯一需要听从的。所以,无论脑子里出现什么 都说出来。就象你坐在行驶的列车的窗口前,为你背后的一个人描述你见到的窗 外不断变化的景观那样。最后,别忘了,你答应彻底诚实,而且决不要因为任何 一件事说起来不愉快,就不说出来。(Freud, 1913)
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6
自由悬浮注意的规则
• Freud: “……不要特别集中注意在任何一件事物上,保持一种” 平衡地翱翔式地注意”方式,来收听全部,……一旦注意开始仔 细集中到某种程度,你开始有目的地选择信息资料,脑子里对某 一点会特别情绪,结果是其他一些被忽略,这种选择方式会跟随 一个人的期望和爱好。悬浮式注意恰恰是不要这样做:如果根据 期望来选择,你有一种危险就是:除了已经知道的以外什么也发 现不了……”(1912)
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治疗频率和时间
• 每周3-5次精神分析性治疗晤谈,持续几年 • 精神分析取向的心理治疗,每周1-2次晤谈,持续1-2年 • 短程动力性心理治疗,每周1-2次晤谈,10-30次 • 4. 危机干预 • 5. 精神分析的夫妻治疗,每月1-2次晤谈,每次1.5 小时 • 6. 精神分析的家庭治疗,多种频率,每月1-2次晤谈,每次2小时 • 7. 儿童及青少年的精神分析治疗,每周2-3次晤谈,每次均由家属陪同 • 8. 精神分析性团体治疗,每周1-2次,每次1.5小时
心理治疗的设置
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关于设置
• 心理治疗师对心理治疗的实际操作过程的具体安排, 是经过心理治疗师为心理治疗的实施所做出的精心设 计、事先安排好了的、要求治疗师与病人均要遵守的
基本规则
• 设置反映了心理治疗本身的历史发展
• 建立和维护设置是治疗师的责任
• 设置是治疗师精神世界的一种内化结构
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2
设置的意义
• 为心理治疗过程精髓部分的启动、维护和保障 提供了基础性的作用
• 是理解病人无意识心理冲突的最有价值的工具
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3
行为的伦理和规范
• 保密原则-至高无上的重要性
为病人治疗的信息、治疗中言语交流的信息、书面记录和档案、案例报告 独特的规则
• 尊重病人的自主权 • 支持的义务 • 保护病人免受伤害的责任 • 一视同仁
医生和病人 病人和药物 治疗师和病人
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治疗设置和治疗方法的改变
• 移情解释 • 阻抗解释
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12
患者及其亲属
• 患者把他的整个家庭带入治疗室—通过其内心世界 • 家属陪诊
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谢谢各位!
致谢
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频率和时间的意义
• 依恋和分离的体验 • 频率和退行 • 分析的时间安排,标志着内在和外在世界的分界线
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9
付费和空缺的治疗
• 何谓合理的费用 • 自费和公费 • 如何处理空缺的治疗
会谈时间的固定出租, 工作联盟的一部分,但应具有一定的灵 活性
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10
平行治疗
• 个别治疗与团体治疗 • 心理治疗与药物治疗
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