《过秦论》复习及训练课件

• 临不测之渊，以（之）为固
• 铸以（之）为金人十二
• 委命（于）下吏
• 聚之（于）咸阳
• 蹑足（于）行伍之间，而倔起（于）阡陌之 中
• 身死（于）人手
• 威振（于）四海
• 良将（ 持 ）劲弩守要害之处
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五、训练
• （一）选择题
• 1.选出下列加点字注音全部正确的一组 A.膏腴（yú） 藩篱（fān） 崤山 （xiáo） 蒙恬（tián） B.逡巡（qūn） 锋镝（dí） 蹑足（niè） 墨 翟（zhái） C.谪戍（zhé） 鞭笞（chī） 黔首 （qián） 囊括（nánɡ） D.隳名城（huī） 户牖（yǒu） 棘矜 （jí） 赢粮（yín）
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• 3、倒装句 • 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、
宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非銛于钩 戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也 （介词结构后置）
• 铸以为金人十二（定语后置）
• 信臣精卒陈利兵而谁何（宾语前置）
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• 4、省略句
• 南取百越之地以（之）为桂林、象郡
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• 3、形作名 • 秦孝公据殽函之固（险要地势） • 尊贤重士（贤能的人） • 因利乘便（有利的形势、方便的条件） • 关中之固（险要地势）
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• 4、形作动 • 且夫天下非小弱也（变小变弱） • 尊贤重士（尊重）
• 5、 动作名 • 追亡（逃亡的士兵）逐北（溃败的军队）
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C（A项中的“崤”应读“yáo”。B项中的“翟”作
姓多数念“zhái”，此处应念“dí”。D项中的“赢”
应为yínɡ。）
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• 2.对加点的词语解释不正确的一项是 • A.不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜
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• 内（对内）立法度，务耕织，修守战之具， • 外（对外）连衡而斗诸侯 • 南（向南）取汉中， • 西（向西）举巴蜀， • 东（向东）割膏腴之地， • 北（向北）收要害之郡 • 南（向南）取百越之地 • 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（在北方） • 胡人不敢南（向南）下而牧马。
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（三）活用
• 1、名作动 • 过秦论（指出……过错） • 子孙帝王万世之业也（称帝称王） • 履至尊而制六合（登） • 执敲朴而鞭笞天下（鞭打，此指奴役） • 然陈涉瓮牖绳枢之子（用破瓮做，用绳系） • 序八州而朝同列（引，招致）
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• 2、名作状、 • 有席（像卷席子）卷天下， • 包（像打包袱似的）举宇内， • 囊（像装口袋似的）括四海之意 • 天下云集而响应（像云一样，象回声一样） • 嬴粮而景从（像影子一样）
• 卒章显志
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三、写作特色
• ①对比说理手法：
• A、秦国本身先强后弱、先盛后衰、 先兴旺后灭亡的对比；
• B、秦与六国的对比； • C、秦与陈涉的对比； • D、陈涉与六国的对比。
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②排比、对偶的句式大量运用，加 强了文章的气势
• 述六国名士联合谋秦，则用“为之谋”、 “通其意”、“制其兵”等句式排列；
• 写秦孝公一统天下，则用“席卷”、“包
举”、“囊括”、“并吞”等意义相同的句 子并列；
• 写秦的开拓疆土，则用“南取”、“西举”、 “东割”、“北收”等加以排列铺叙；
• 强调陈涉之弱，则用“非尊于”、“非铦 于”、“非抗于”、“非及向时”等相同句 型列举；
• 全文句子短长相间，铿锵有致，富于节奏感，
复习及训练
《过秦论》
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一、作者简介
• 贾谊，西汉政治家、文学家。他 的散文有战国纵横家的风格，他 的赋作趋向散文化，所以有“开 汉赋之先声者”之称。作品有 《过秦论》、《鹏鸟赋》、《吊 屈原赋》等。 • 世称贾生、贾长沙、贾太傅。
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二、主旨思想
• 本文旨在论说秦速亡的原因是“仁义不施而 攻守之势异也”，用大量篇幅叙述秦国由弱 而盛，又由盛而亡的史实，层层铺设，层层 推进，至末段发表议论，分析成败的原因。 文章以史实为论据总结历史教训，意在借古 讽今，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政 策，以秦为鉴，施行仁政，避免重蹈覆辙。
行文一气呵成，大多数学习评交流论PPT 者也认为这篇文
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四、知识整理
• （一）通假
• 外连衡而斗诸侯（通“横”）
• 合从缔交（通“纵”）
• 孝公既没（通“殁”）
• 秦有余力而制其弊（通“敝”困顿、失败）
• 而倔起阡陌之中（通“崛”）
• 嬴粮而景从（通“影”）
• 百有余年矣（通“又”）
• 陈利兵而谁何（通“呵”）
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• 流血漂橹 （ 盾牌） • 铸以为金人十二（金属） • 才能不及中人（一般人） • 天下云集而响应（象回响一样应） • 将数百之众（带领） • 嬴粮而景从（担负，背） • 山东豪俊遂并起而亡秦族矣（殽山以东） • 士不敢弯弓而报怨（复仇） • 分裂山河 （划分、分割）
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• 6、使动 • 形-使动 • 约从离衡（使……离散） • 会盟而谋而弱秦（使……弱、削弱） • 士不敢弯弓而报怨（使……弯） • 以愚黔首（使……愚昧、愚弄） • 以弱天下之民（使……弱、削弱）
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• 动-使动 • 外连衡而斗诸侯（使……相斗） • 流血漂橹（使……漂浮） • 吞二周而亡诸侯（使……灭亡） • 却匈奴七百余里（使……退却、击退） • 序八州而朝同列（使……朝聘） • 山东豪俊遂并起而亡秦族矣（使……灭亡）
• 威振四海（通“震”）学习交流PPT
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（二）古今异义
• 务耕织（从事）
• 于是秦人拱手而取西河之外（两手相合，黄 河）
• 惠文、武、昭襄，蒙故业（ 承受）
• 西举巴蜀（攻取）
• 不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）
• 宽厚而爱人 （爱惜人民）
• 以致天下之士（来，召纳）
• 相与为一（援助）
• 信臣精卒（可靠）
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（三）句式
• 1、判断句
• 此四君者，皆明智而忠信 • 子孙帝王万世之业也 • 然而陈涉，瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁
徙之徒也 • 仁义不施，而攻守之势异也
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• 2、被动句
• 而迁徙之徒也（被征发的人） • 谪戍之众（指被征发戍守边远地区） • 为（被）天下笑者