第19课 北魏政治和北方民族大交融课件

——《资治通鉴》
在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。
胡服俑
汉服俑
穿汉族服装 的鲜卑贵族
鲜卑姓 拓跋 拔拔
丘穆陵 步六孤
贺赖
独孤
汉姓
目的：为了减少 胡汉观念，促进 鲜卑人对汉族文 化的认同，促进 民族交融。
材料：孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家的 女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的6个 弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。
民族心理 民族隔阂与偏见逐渐减少。
板书设计：
淝水之战 前秦衰败 北魏统一
迁都洛阳 孝文帝改革
汉化ห้องสมุดไป่ตู้施
促进民 族交融
随堂训练
B 1、成语“草木皆兵”“风声鹤唳”与中国历史上的哪次
战役有关（ ） A.巨鹿之战 B.淝水之战 C.赤壁之战 D.官渡之战
B 2、北魏是下列哪个少数民族建立的政权：（ ）
A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴
鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;
说汉语。
推行
穿汉服。
意义：促汉措进化施了民族交与融改 用汉，汉汉联制姓也姻。。增。 强了北魏的实力。
学汉礼。
在今天的中国56个民族中还有没有“鲜卑”这个民族？ 没有了。
如果没有，那鲜卑族上哪去了？ 与汉族融合了。
有人说孝文帝能抛去民族偏见，促进了民族融合和经济的发展， 是历史的功臣；也有人说孝文帝改革使一个民族消失了，是一个 历史的罪人。你赞同哪一种观点。
人王猛为丞相,382年统一了黄河流域。
六
国
形
317年，司马睿建立 东晋，定都建康。
势
背景 前秦统一黄河流域，与东晋形成对峙局面 时间 383年 交战 前秦──东晋 双方 兵力 对比 80万对8万 成语 典故 风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流、东山再起。 结果 东晋以少胜多大败前秦。
淝水之战导致前秦失败的原因有哪些？
《鲜卑人乐舞图》---鲜卑人以 汉族礼仪形式的歌舞表演。
2、北方地区民族交融的表现：
生产方式 互相学习农业生产经验和畜牧业经验。 生活习俗 汉族接受北方民族的食物、服装、用具等。
内迁各族大多使用汉语，西北民族的乐器、歌舞等也 文化生活
受到汉族人民的喜爱。
意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了 中政华治制民度族的沿物用质中文原地化区和原精有神的文统化治。方式为，以实后行隋君唐主时专期制多制度民。族 国家的繁荣与发展奠定了基础。
他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族 融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封 建帝王，是一位有胆识的改革家。
三、北方地区的民族交融
1、北方地区民族大交融的起因
五胡内迁
生产方式的交融
北 方
少
数
民
族
向
汉
族
学
习
北方少数民族《狩猎图》
农
业
技
艺
北方少数民族《采桑图》 北方少数民族《扬场图》
（2）北方各族人民长期杂居，出现民族大交融的局面。
（3）鲜卑族拓跋部內迁较晚，仍持旧俗，要治理好北 方地区困难重重。
民族 鲜卑族
汉族
生产方式 游牧为主 农耕为主
生活方式 居无定所
定居
政治制度 部落制度 中央集权
婚姻习俗 近亲结婚 同姓不婚
2、北魏孝文帝改革的措施
孝文帝改革的内容
材料：“此间（指平城）用武之地，非可文
北方少数民族《耕耙图》
生产方式的交融
汉 族
向
边
北
境
方
汉
少
人
数
《
民
放
族
牧
学
图
边境汉人《二牛抬杠图》 习
》
畜
牧
业
生
活
习
生活习俗上汉族和少数民族之
俗 的
间相互学习和交融
交
融
穿汉 穿汉族 裤族汉妇 褶服族女 服装士制 的的大作 南少夫蒸朝数在馍汉民烧与族族烤烙乐贵饼队族
文化艺术的交融
汉人演奏少数民族乐器图
C 3、北魏孝文帝将都城从平城迁到（ ）
A.长安 B.建康 C.洛阳 D.殷
C 4、商鞅和北魏孝文帝都是我国古代杰出的改革家，他们
改革的共同作用是（ ）。 A.都巩固了奴隶主贵族的统治。 B.都促进了民族融合。 C.都加速了封建化的进程。 D.都加强了君主专制。
B 5、北魏孝文帝改革的突出特征是（ ）
A.澄清吏治 B.提倡汉化 C.发展经济 D.中央集权
D 6.观察如图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形
象”。出现这一现象的主要原因是（ ）
A.北方少数民族内迁 B.穿汉服显示贵族身份 C.北魏统一黄河流域 D.孝文帝推行汉化政策
C、平城鲜卑族保守势力很强，不利于改革。
D、洛阳是中原地区的政治、经济、文化中心。
(2)、推行汉化政策
材料一：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者， 免所居官。
——《魏书》 材料二：“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员 要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的， 要罢官降爵。
平城
治，移风易俗，信为甚难”。…… 洛阳为
数朝之都，素来是中原的政治、经济、文化
洛阳
中心。——《魏书·任城王传》
（1）494年，迁都洛阳。
A、平结城合位上置述偏材北不料利说于一对说中在原学地习区的汉统族治先和进学文习化汉方族先面进，文洛化阳。和平城 相B、比气具候有干哪旱些，优平势城出？产的粮食不能满足都城众多人口的需要。
北齐 北周
鼎晋
立
东晋
宋齐 梁 陈
南朝
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
交流融合
指不同民族间，在长期杂居相处中，彼此学习、互 相影响、民族界限日益缩小的过程。
学习目标： 通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、
交融对中华民族发展的意义。
东
晋
4世纪后期氐族人建立政权。前秦王苻坚任用汉 十
第一：北方人南迁,带来了大量的劳动力和先进的生产技术； (主要原因) 第二：江南地区战乱相对较少，社会比较安定。 第三：江南地区自然条件优越。 第四：南北方人民的辛勤劳动。
影响：江南地区的开发，使南北经济逐渐趋向平衡, 为我国经济重心逐渐南移奠定了基础。
三国两晋南北朝政权更替
北朝
十六国
三
国西
北魏
东魏 西魏
从前秦看: ①民族矛盾严重，军心离散。 ②苻坚骄傲轻敌，指挥失误。
从东晋看: ①团结一致，坚决抵抗，士气高昂。 ②将领足智多谋，指挥得当。
影 响: 淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度 陷入分裂和混战的状态。
1、背景 （1）4世纪后期，鲜卑族建立北魏，439年，北魏统一 北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。