幼儿园必学古诗教学文案
幼儿古诗指导教案
幼儿古诗指导教案一、教学目标1. 让幼儿了解古诗的基本特点和韵律。
2. 培养幼儿对古诗的兴趣和理解能力。
3. 提高幼儿的语言表达能力和朗诵能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿了解古诗的基本特点和韵律。
2. 教学难点：培养幼儿对古诗的兴趣和理解能力。
三、教学准备1. 教具准备：古诗课本、音响设备。
2. 教师准备：熟悉古诗内容，准备相关教学资料。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师播放古诗朗诵音频，引导幼儿欣赏古诗的韵律和美感。
2. 学习古诗的基本特点（10分钟）教师向幼儿介绍古诗的基本特点，如古诗的韵律、格律和意境等，让幼儿初步了解古诗的特点。
3. 学习古诗《静夜思》（15分钟）教师向幼儿讲解《静夜思》的内容和意境，带领幼儿一起朗读《静夜思》，并解释其中的生字词语。
4. 学习古诗《咏鹅》（15分钟）教师向幼儿讲解《咏鹅》的内容和意境，带领幼儿一起朗读《咏鹅》，并解释其中的生字词语。
5. 学习古诗《春晓》（15分钟）教师向幼儿讲解《春晓》的内容和意境，带领幼儿一起朗读《春晓》，并解释其中的生字词语。
6. 情感体验（10分钟）教师与幼儿一起欣赏古诗，让幼儿用自己的语言表达对古诗的感受和理解。
7. 小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，强调古诗的重要性，鼓励幼儿多读古诗，提高自己的语言表达能力和朗诵能力。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对古诗的基本特点和韵律有了初步的了解，也增加了对古诗的兴趣。
但在教学中也发现，部分幼儿对古诗的理解能力还有待提高，需要在后续的教学中加强对古诗意境的讲解和引导。
同时，也需要多组织幼儿朗读古诗，提高他们的语言表达能力和朗诵能力。
幼儿园儿童古诗词教学文案
幼儿园儿童古诗词教学文案一、教学目标：通过古诗词教学，培养幼儿的审美能力，提高其语言表达能力和情感交流能力，增强幼儿的文化素养和文学修养，培养幼儿良好的品德和情操。
二、教学内容：1.常见的儿童古诗词：如《小蝌蚪找妈妈》、《游园不值》等。
2.古诗词的背景：让幼儿了解古诗词的创作背景和历史文化。
3.古诗词的韵律：引导幼儿感受古诗词的韵律之美。
4.古诗词的表达方式：引导幼儿通过表演、绘画等形式来表达古诗词的含义和情感。
5.创作古诗词：培养幼儿创造力，让他们能够创作简单的古诗词。
三、教学方法：1.情景教学法：通过情境还原，让幼儿身临其境地感受古诗词的意境。
2.互动教学法：鼓励幼儿参与课堂互动，发表自己的意见和感受。
3.综合教学法：结合音乐、美术等多种艺术形式，使幼儿能够全面地了解古诗词。
4.游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习古诗词。
四、教学重点和难点：1.教学重点：培养幼儿的审美意识和表达能力，让他们能够自己欣赏和演唱古诗词。
2.教学难点：使幼儿理解古诗词的丰富意蕴，理解抽象的诗意，并能够用自己的语言来表达。
五、教学过程：1.导入（5分钟）：用音乐来引导幼儿进入学习状态，并与他们讨论一些关于古诗词的问题，如“你们听过古诗词吗？”“你们有什么喜欢的古诗词？”等。
2.呈现（10分钟）：在黑板上用图片或文字展示一首古诗词，引导幼儿观察古诗词的结构和韵律，并与他们一起读诵。
3.分析（15分钟）：解读古诗词的意义、背景和作者的用意，让幼儿理解其中的含义和情感。
然后，与幼儿一起欣赏相关的音乐作品或观看相关的艺术作品，以丰富幼儿的视听感受。
4.表演（20分钟）：将幼儿分成小组，让他们选择自己喜欢的古诗词，用表演的方式来展示古诗词的意境和情感。
可以用肢体语言、面部表情等形式来表达古诗词的内涵。
5.创作（20分钟）：给幼儿一些简单的素材，让他们创作自己的古诗词。
鼓励幼儿用自己的语言表达自己的情感和想法，培养他们的创造力和表达能力。
幼儿园小朋友的国学诵读文案
幼儿园小朋友的国学诵读文案幼儿园小朋友的国学诵读文案一、前言在幼儿教育中，国学教育一直被视为重要的一环，其用于帮助孩子们把握中国传统文化，传承中华文明系谱。
国学作为一种提高智力与人格的学习方式，能够对孩子们的语言、思维、审美等方面拓展，为其将来的一生打个良好的基础。
这时我们也需要让孩子们了解和认识一些优美的国学经典，使他们能够更好地理解和传承中华文化。
二、古诗词篇1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
解析：这首古诗词叙述了作者在夜晚躺在床上，看到明月的经历。
它短小精悍，语言简练，通过明亮的月光表达出了思乡之情，也暗示了人们对自然天地的喜爱，表达了描绘自然景色的表达能力。
提高：这首古诗中有许多汉字，提醒孩子们多读多背，记忆更牢固。
2.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。
解析：这个古诗词只有四句，但这四句字不多，但风景却美丽。
通过描绘夕阳火红的景色，表达了壮丽美好的天然风景，也体现了作者的感慨及回顾。
提高：在学习中，家长和老师可以鼓励小朋友们通过画的方式来展示大自然的美景，从而增强他们对诗歌的理解能力。
三、经典故事篇1.《百家姓》《百家姓》这本书的内容是介绍各个不同的姓氏。
从姓的历史、文化、典故、来源等方面进行讲解，不仅是一个形象生动的姓氏学习字典，也是孩子们了解中华文化的一个重要途径。
2.《三字经》《三字经》是中华传统文化的重要组成部分，其囊括了中国古代经典思想，是中国儿童学习的第一个读本，主要包含了以义理为主的知识。
经过国学教育后，孩子们眼界开阔了，善于思考，对自己的成长及周遭环境有全新的认知及感悟。
四、结语国学教育是一种根植于中国传统文化中的优秀的文化传承模式，可以为孩子们提供多种阅读、研究及思考的机会。
同时，在学习过程中加深孩子们对中华传统文化的体验和理解，提高他们的国家历史文化知识水平，培养孩子们厚重的文化底蕴和民族自尊心，有助于其将来的人生。
幼儿园古诗教案40篇
幼儿园古诗教案40篇前言古诗是中国传统文化的重要组成部分，也是幼儿教育中的重要内容之一。
通过学习古诗，幼儿能够培养对中国传统文化的兴趣，提高语言表达能力和文学素养。
本教案收录了40篇适合幼儿园教学的古诗，旨在帮助教师们有针对性地开展古诗教学活动。
教案一：《静夜思》目标•学习和理解《静夜思》这首古诗的内容和意义。
•培养幼儿的语言表达能力，通过朗读古诗，提高幼儿的口语表达能力。
教学步骤1.导入：谈论夜晚的特点，引导幼儿进入《静夜思》的学习主题。
2.朗读：教师朗读《静夜思》，并让幼儿跟读。
3.分析诗句：引导幼儿分析古诗中的每个词语的意义，并帮助幼儿理解整首古诗的意义。
4.朗诵训练：分组进行齐声朗诵练习，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
拓展活动1.创作续写：请幼儿创作一两句续写《静夜思》的诗句，鼓励幼儿表达自己关于夜晚的思考。
2.夜晚的实地观察：带领幼儿到室外或者教室窗边观察夜晚的景象，激发幼儿对夜晚的好奇心和观察能力。
教案二：《登鹳雀楼》目标•学习和理解《登鹳雀楼》这首古诗的内容和意义。
•培养幼儿的观察能力和联想能力，通过古诗激发幼儿的创造力和想象力。
教学步骤1.导入：谈论楼和鹳雀的形象，引导幼儿对《登鹳雀楼》产生兴趣。
2.朗读：教师朗读《登鹳雀楼》，并让幼儿跟读。
3.讨论：引导幼儿通过观察古诗中的描写，讨论鹳雀楼的景色和氛围。
4.创作游戏：以《登鹳雀楼》为题，创设情境，让幼儿自由联想和创作，培养幼儿的创造力和想象力。
拓展活动1.视觉艺术表达：让幼儿用绘画或手工制作的方式把自己对《登鹳雀楼》的想象表达出来。
2.角色扮演：“鹳雀”是古代神话中的一种动物，请幼儿分组进行鹳雀形象的角色扮演，激发幼儿的表演和沟通能力。
教案三：《望月怀远》…（教案四至教案四十类似）…总结通过以上40篇古诗的教学，幼儿不仅能学习和理解这些古诗的内容和意义，还能培养语言表达能力、观察能力、合作意识、创造力和想象力。
同时，通过与幼儿一起感受古诗的美妙，也可以潜移默化地陶冶幼儿的情操和审美情趣。
幼儿园古诗活动教案(5篇)
幼儿园古诗活动教案（5篇）幼儿园古诗活动教案篇一活动目标1、理解古诗内容，有感情的朗诵诗歌。
2、尝试背诵古诗，了解农民劳作的艰辛。
3、知道粮食来之不易，萌发对农民伯伯的尊重之情。
活动准备1、经验准备：幼儿提前通过图片、视频等了解水稻种植、种植过程等。
2、物质准备：PPT图片、米饭的图片。
活动过程一、图片导入，激发兴趣。
出示各种米饭的图片，引入活动，讨论：我们每天都要吃饭，你指导我们吃的米饭是从哪里来的吗？激发幼儿的兴趣。
二、朗诵故事，理解诗歌意境。
1、引导幼儿倾听诗歌朗读《悯农》，欣赏理解古诗。
2、讨论理解古诗的含义。
3、学习词语"辛苦"，并用"辛苦"说一句话。
4、引导幼儿学习有感情的朗读古诗，初步感受古诗的韵味美。
三、尝试背诵，加深理解。
在幼儿对古诗内容及含义有了一定了解的基础上，鼓励幼儿看图，尝试背诵。
四、交流讨论，了解农民种田劳作的艰辛。
1、提问：你见过农民伯伯种地吗？他们是如何种田的？请你学一学。
农民伯伯劳作这么辛苦，你有什么想法。
引导幼儿大胆表达自己的想法和观点。
通过讨论表达对农民的敬意，懂得爱惜粮食，不浪费粮食。
2、小结：《悯农》这首诗歌描写出农民劳作的艰辛，提醒我们要珍惜来之不易的一粒粒米粉，不要浪费。
幼儿园古诗活动教案篇二教学目标：1、喜欢听、读古诗《小池》。
2、了解古诗的主要内容，感受诗中初夏的美丽景色。
教学准备：1、与古诗内容相符的《小池》图片。
2、古诗《小池》VCD。
3、与古诗内容相符的图谱。
教学过程：一、幼儿背古诗《春晓》，教师：刚才我们背的古诗描写的是春天的景色，今天我们要来学一首描写夏天景色的古诗。
二、教师出示《小池》图片，引导幼儿观察。
教师：今天老师带来了一幅非常的画，你们来看一下，这幅画上你看到了什么？（蜻蜓、荷花、树、池塘、流水、山）有很多的花会在春天开，但有一种花它是夏天才开的，你们知道它是什么花吗？（荷花）山上有一个洞，从洞里流出一股泉水，（泉眼，幼儿跟读）泉水静静地流着，池塘边的树在柔和的日光照射下，在水上出现了它的影子，嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的角叶伸出水面，你看那调皮的蜻蜓早就站立在它的上面了。
幼儿园古诗教学教案（精选13篇）
幼儿园古诗教学教案幼儿园古诗教学教案（精选13篇）在生活、工作和学习中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。
那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的幼儿园古诗教学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园古诗教学教案篇1一、活动目标：1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。
2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
二、活动准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。
三、活动过程：(一)出示图片，引导观察，讲述。
1.刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。
2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢?(一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天上怎么了?(二)幼儿观看VCD教材，引起兴趣1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?3.教师播放VCD，请幼儿观看。
4.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
(三)教师朗诵并帮助幼儿理解1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。
4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。
教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。
5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。
(四)结束部分。
请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。
或者在幼儿之间进行交流。
幼儿园古诗词教学文案
幼儿园古诗词教学文案一、教学目标1. 掌握基本的古诗词语言表达能力，了解古代文化传承。
2. 提高幼儿语言、记忆、表达、理解、观察和想象等综合能力，培养幼儿良好的语言、思维和审美能力。
3. 培养幼儿的情操，从中领会古代文化的智慧与情趣，增强幼儿文化自信。
二、教学内容对于幼儿园的古诗词教学，建议从以下几个方面入手。
1. 介绍古代文化背景在教学中，可以从古代文化、社会背景等角度引入古诗词教学内容，让幼儿感受到古代人民的智慧与文化。
一些古代文人名士的事迹可以用简单易懂的语言介绍给幼儿，例如介绍杜甫、白居易、李清照等文学家的生平和主要作品。
2. 选取适合幼儿的古诗词在选择古诗词时，需要考虑教学目标和幼儿的实际情况。
对于儿童来说，朗朗上口、婉转动听，具有情感色彩的古诗词比较容易让幼儿接受和理解。
更何况这些古诗词可以激发幼儿的好奇心和想象力，让幼儿感受到古代文化的魅力。
3. 创设适宜的教学环境对于幼儿的课堂，创设适宜的教学环境相当重要。
一般来说，在幼儿园古诗词教学中，可以搭建一个“古代诗词欣赏园地”，引导幼儿用心感受古代文化的魅力。
在开始课堂之前，清新的花草、干净整洁的环境以及适宜的课堂背景音乐等，都会让幼儿感到温馨与舒适。
4. 灵活使用教学方法在教学的过程中，灵活应用不同的教学方法可以更好地促进幼儿的学习成效。
例如，幼儿在学习古诗词时，可以进行多次朗读和大声演唱，让幼儿感受古代文学语言的魅力。
对于绘画技术好的幼儿，可以随意涂鸦，画出自己对古代诗词的理解和想象。
在课程设计中，可以针对不同的年龄段设置不同的活动和任务。
三、教学方法1. 填空式教学法根据幼儿的实际情况，可以根据课程将古代某些句子或词汇的关键词留空，让幼儿在朗诵童谣时自行填写。
这种方法可以让幼儿更好地理解和记忆古代文化的诗词，并且能够有效地激发幼儿的学习兴趣。
2. 问答式教学法在课堂上，教师可以使用问答式教学法，引导幼儿理解古代某些抽象的概念和诗意。
幼儿园儿童古诗词教学文案
幼儿园儿童古诗词教学文案一、背景介绍古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，具有优美的语言和深厚的文化底蕴。
在幼儿园教育中，通过教学儿童古诗词，可以培养幼儿的语言表达能力、审美情趣和艺术欣赏能力，促进幼儿全面发展。
二、教学目标1.培养幼儿对古诗词的兴趣和喜爱，激发他们学习古诗词的主动性。
2.培养幼儿的语言表达能力，让他们学会用古诗词表达自己的思想和情感。
3.培养幼儿的音韵感知能力和节奏感，提高幼儿的语言韵律感。
4.培养幼儿的文化修养和艺术欣赏能力，让他们懂得欣赏和喜爱优秀的古诗词作品。
三、教学内容和方法1. 教学内容本次课程将选取一些简短且易于理解的古诗词作品，主要包括：•《静夜思》•《春晓》•《小石潭记》•《登鹳雀楼》•《咏鹅》•《悯农》•《赠汪伦》•《登鹳雀楼》这些作品既有描述自然景物的，也有表达情感的，适合幼儿学习和理解。
2. 教学方法•唱读结合：通过唱歌的方式学习古诗词，使幼儿更加容易理解和记忆。
•互动游戏：设计一些趣味的互动游戏，让幼儿积极参与，增加学习的趣味性和吸引力。
•故事情景演绎：根据古诗词的内容和意境，设计一些故事情景，让幼儿通过角色扮演的方式感受古诗词的美。
四、教学步骤第一步：导入新课通过播放一段古诗词的背景音乐，引起幼儿对古诗词的兴趣，激发他们的学习欲望。
第二步：唱读古诗词选择一首简短的古诗词，老师带领幼儿逐句朗读，并教授正确的语音和语调，然后通过唱歌的方式教唱古诗词，让幼儿更容易记住。
第三步：诗词鉴赏欣赏选择一些经典的古诗词作品，以图画、动画或音频的形式呈现给幼儿，引导幼儿欣赏诗词的美，培养幼儿的艺术欣赏能力。
第四步：互动游戏设计一些与古诗词相关的互动游戏，如填字游戏、猜谜游戏等，让幼儿积极参与，加深对古诗词的理解和记忆。
第五步：故事情景演绎根据古诗词的内容和意境，设计一些故事情景，让幼儿通过角色扮演的方式，感受古诗词的美，体验其中的情感。
第六步：创作活动鼓励幼儿根据自己的想法和情感，创作一些简单的古诗词或古体诗，培养幼儿对古诗词的创作兴趣和能力。
幼儿园古诗词教学文案
幼儿园古诗词教学文案1. 引言古诗词作为中华民族瑰宝之一，经久不衰，充满了中国传统文化的智慧与美感。
在幼儿园的教学中，引导幼儿学习古诗词，有助于培养他们的语言表达能力、审美情趣和文化素养。
本文案就幼儿园古诗词教学内容进行设计与规划，旨在激发幼儿学习兴趣，提高他们的文学素养。
2. 教学目标本次幼儿园古诗词教学的目标是：•培养幼儿对古诗词的兴趣，积极参与学习活动；•培养幼儿的语言表达能力，提高他们的表达技巧；•培养幼儿的审美情趣，提高他们的文学鉴赏能力；•培养幼儿的现场发挥和表演能力，提高他们的自信心。
3. 教学内容与活动安排3.1 古诗词韵律欣赏活动目的：通过韵律感受，培养幼儿对古诗词的喜爱和兴趣。
•活动一：韵律拍手游戏–教师领读一首古诗词，示范韵律拍手动作；–引导幼儿跟随韵律进行拍手，表达对古诗词的感受；–注重韵律的变化，让幼儿体验不同的诗词节奏。
•活动二：唱诗词歌曲–教师带领幼儿欣赏诗词改编的歌曲，如《静夜思》、《咏鹅》等；–鼓励幼儿跟随歌曲节奏摆动身体，表达对诗词的情感体验；–可以配合简单的舞步，增加活动的趣味性。
3.2 古诗词朗诵与表演活动目的：通过朗诵和表演，培养幼儿的语言表达能力和表演能力。
•活动一：古诗词朗诵–选取一些简短、形象生动的古诗词，供幼儿朗诵；–要求幼儿按照正确的语调、节奏和表情来朗诵；–鼓励幼儿在朗诵中发挥自己的创造力，可以适当添加手势或小动作。
•活动二：古诗词表演–教师选择一首富有情感和戏剧性的古诗词，例如《七步诗》、《白日依山尽》等；–将诗词分配给幼儿，让他们扮演其中的角色，进行简单的表演；–鼓励幼儿通过表演来理解诗词的内涵，展示自己在舞台上的才艺。
3.3 古诗词创作与绘画活动目的：通过创作和绘画，激发幼儿的创造力和想象力。
•活动一：自由创作古诗词–引导幼儿从身边的事物、动物或自己的感受出发，自由创作古诗词；–鼓励幼儿发挥想象力，尝试各种形式和风格的古诗词；–在创作过程中，教师可以给予启发性的引导，帮助幼儿构思和表达。
古诗幼儿园教案最新6篇
古诗幼儿园教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!古诗幼儿园教案最新6篇编写教案可以帮助教师事先考虑可能出现的问题和困难，以便及时应对和解决，准备好详细的教案可以帮助我们更好地评估学生的学习成果和教学效果，及时调整教学策略，以下是本店铺精心为您推荐的古诗幼儿园教案最新6篇，供大家参考。
幼儿园古诗教案模板（通用8篇）
幼儿园古诗教案模板（通用8篇）幼儿园古诗教案模板（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园古诗教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园古诗教案篇1活动内容：古诗《悯农》活动目标：1、培养幼儿听古诗的兴趣，理解大意；2、使幼儿了解粮食来之不易，要爱惜粮食。
活动准备：幼儿教材准备一些米和面活动过程：一、谈话爱惜粮食1、提问：小朋友你们每天都吃什么呀？引导幼儿说出米饭和馒头等；2、观察与体验，区分米和面（1）、提问：香喷喷的米饭和馒头是用什么做的？（2）、粮食是从哪里来的？鼓励幼儿大胆发言（3）、教师总结粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，每一粒米都应该珍惜，今天我们来学习古诗《悯农》二、教师将书发给幼儿三、教师有感情的朗读四、背诵古诗，情景表演1、请个别幼儿在集体面前背诵；2、集体背诵。
幼儿园古诗教案篇2活动目标1、喜欢朗读古诗《咏鹅》，并能用动作表演诗歌内容，初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。
2、初步了解大白鹅的外形特征。
重点难点喜欢朗读古诗《咏鹅》，并能用动作表演诗歌内容，激发幼儿诵读古诗的兴趣。
活动准备录音机、白鹅叫声录音带、《咏鹅》朗读带、音乐带，自制正在游泳的大白鹅图片，课前事先画好的“小河”。
活动过程（一）听一听，猜一猜。
1、放白鹅叫声录音带，请幼儿猜一猜是什么动物。
（激发幼儿学习的兴趣）2、出示大白鹅的图片。
（事先把图片贴在黑板上，再用一张白纸遮住，以此设置悬念，进一步激发幼儿兴趣）。
（二）看一看，说一说，学一学。
1、引导幼儿观察大白鹅的外形特征并初步理解诗歌内容。
（1）鹅的羽毛是什么颜色的？（2）大白鹅的脖子长得怎么样呢？（长长的）（3）这只大白鹅伸着长长的脖子向着天空在唱歌呢，我们听一听它是怎样唱的。
（放白鹅叫声）（4）我们也来学一学白鹅唱歌吧。
带领幼儿模仿动作，伸长脖子学白鹅叫声。
幼儿园古诗教案：学习中国古代的诗词
幼儿园古诗教案：学习中国古代的经典诗词古人云：“读书百遍，其义自见。
”诗词是中华民族文化的瑰宝，是中华传统文化的重要组成部分。
幼儿时期是启蒙教育的黄金时期，也是学习诗词的优良时期。
家长和老师们应该在幼儿园的教育中，注重古诗的教学，将其作为中文阅读启蒙的重点，培养幼儿的良好审美品味和文化素养。
一、教学目标1、了解中国古代文化的精华，掌握部分古代经典诗词及其背后的故事脉络；2、通过诵读，提高幼儿的语感和表达能力，培养幼儿的文艺才华；3、通过绘画、手工等多种方式，培养幼儿的创造能力和想象力，丰富幼儿的诗意生活。
二、教学内容及方法1、选择部分适合幼儿理解与学习的古代经典诗词，如《静夜思》、《登高》等，掌握其背景故事、意义和韵律格律，学习方法可以是看图识字，拼读韵脚，逐字逐句地分析诗词结构和语言表达手法等。
2、在了解诗词的基础上，进行诵读和朗诵。
提高孩子的口语表达水平，让他们感受到语言的美妙和表达力量。
3、带领幼儿一起进行手工创作或绘画，让幼儿根据个人理解想象、创作出诗词所表达的情景或意境，丰富孩子的诗意生活，同时锻炼孩子的创造能力和想象力。
4、组织幼儿来学习古代文化背景、历史人物及其事迹，增强幼儿的文化自信心和文化认同感。
三、教学过程安排1、诵读《静夜思》乱石穿空，惊涛拍岸，千锤百炼磨砺出好诗。
这首诗虽短小精悍，但诉说了古人的孤独和思念。
教师通过讲解背景故事、拼读韵脚，逐句分析诗词结构，让幼儿体验语言立体美感。
2、朗诵《登高》“步入云端，登顶而立，视野开阔、心态平和，谁不想拥有？”这首古诗描绘了人们攀登高山的意境与情感，能够让幼儿感受到诗歌语言的细腻和生动。
教师播放视听资料，让幼儿深入感受“登高”的意境，同时学习诗歌形式和结构，善于寻找诗歌中的意象和运用比喻、拟人等修辞手法。
3、手工创作《渔家傲》《渔家傲》诗中描绘了老渔翁豁达、豪放、乐观、淡泊的生活态度，这样的良好个性是我们所需要的。
老师可以给出一定的图画，让幼儿发挥自己的创作能力进行DIY创作。
幼儿园唐诗必背古诗教案
幼儿园唐诗必背古诗教案一、教学目标1.通过唐诗的学习，培养幼儿的语感和文学修养。
2.培养幼儿的记忆力和表达能力。
3.通过古诗教学，引导幼儿了解中国传统文化。
二、教学内容1.从唐代的名诗家中选择经典古诗，包括《静夜思》、《登鹳雀楼》、《悯农》等。
2.了解每首古诗的背景故事和意义。
3.让幼儿逐句跟读古诗，并进行音、调的训练。
三、教学步骤第一步：导入新课1.创设情境，简单介绍唐代的名诗家和古诗的特点。
2.引导幼儿思考并讨论古诗的作用和重要性。
3.提出本节课的学习目标和教学内容。
第二步：学习具体的古诗1.选择适合幼儿的古诗，如《静夜思》。
2.清晰朗读古诗，引导幼儿跟读，并提醒幼儿注意抑扬顿挫。
3.解释古诗中生僻字和词语的意义，并让幼儿掌握基本的词义。
4.分段逐句教授古诗，帮助幼儿理解并记忆诗句。
第三步：练习古诗1.引导幼儿逐句跟读古诗。
2.分角色朗读古诗，操练幼儿的语音、语调和语感。
3.安排小组比赛，让幼儿逐句背诵古诗，提高记忆力和表达能力。
第四步：拓展活动1.将古诗与现实生活相联系，让幼儿思考古诗的现代意义。
2.组织幼儿自己编写古诗，培养创造力和表达能力。
3.鼓励幼儿交流并分享自己对古诗的理解和感受。
四、教学评估1.观察幼儿的参与度和表现，评估其在课堂中的积极程度。
2.监听幼儿的朗读表现，评估其对古诗的理解和语音要求的掌握程度。
3.对幼儿的自编古诗进行评估，评判其创造力和表达能力。
五、教学反思1.教学内容的选择要符合幼儿的认知水平和兴趣。
2.教学中要注意培养幼儿的批判思维和创造力。
3.积极鼓励幼儿参与活动，让他们感受到学习古诗的乐趣和意义。
以上是幼儿园唐诗必背古诗教案的简要内容。
通过这个教案的实施，幼儿可以通过学习古诗，培养语感和记忆能力，了解中国传统文化的魅力。
希望这个教案对于幼儿园古诗教学有所帮助。
幼儿园的古诗教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：通过学习古诗，幼儿能够正确朗诵并理解古诗的基本内容。
2. 技能目标：培养幼儿的朗读能力和语言表达能力，提高幼儿对古典文化的兴趣。
3. 情感目标：让幼儿在欣赏古诗的过程中，感受诗人情感，培养审美情趣。
二、教学重难点1. 教学重点：正确朗诵古诗，理解古诗的基本内容。
2. 教学难点：培养幼儿对古诗的朗读兴趣，引导幼儿感受诗人的情感。
三、教学准备1. 教学课件：古诗图片、动画、音频等。
2. 教学材料：古诗书籍、黑板、粉笔等。
3. 活动道具：与古诗内容相关的玩具或教具。
四、教学过程（一）导入1. 教师通过展示古诗图片或播放古诗音频，激发幼儿的学习兴趣。
2. 提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？你们喜欢听古诗吗？（二）新课讲授1. 教师带领幼儿朗读古诗，注意节奏和韵律。
2. 教师逐句解释古诗的意思，引导幼儿理解古诗内容。
3. 教师提问：这首诗讲的是什么故事？诗中的主人公是谁？他们遇到了什么困难？4. 教师通过提问，引导幼儿发挥想象力，将古诗内容与自己的生活实际联系起来。
（三）互动环节1. 教师组织幼儿进行古诗接龙游戏，巩固所学内容。
2. 教师邀请幼儿上台，用自己的语言复述古诗内容。
（四）总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调古诗的韵律和情感。
2. 教师鼓励幼儿回家后与家人分享所学古诗，增进亲子感情。
3. 教师布置课后作业：回家后，和爸爸妈妈一起背诵这首古诗。
五、教学反思1. 教师反思教学过程中的亮点和不足，总结教学经验。
2. 教师关注幼儿的学习效果，针对个别幼儿的学习情况，制定个性化教学方案。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对古诗的兴趣。
2. 教师通过课后作业的完成情况，评价幼儿的学习效果。
3. 家长反馈幼儿在家庭中的学习表现，共同促进幼儿的成长。
通过以上教学过程，相信幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习古诗，感受古诗的魅力，为今后的学习打下良好的基础。
幼儿园古诗文教学活动文案
幼儿园古诗文教学活动文案幼儿园古诗文教学活动文案古诗文传承中华文化积淀，寓意深刻，表现方式优美。
幼儿园阶段是儿童认知和感受世界的关键时期，引导幼儿接受古诗文教育，能够开拓幼儿的视野，培养幼儿的情感、语言、思维等多方面的素养。
下面，本文将针对幼儿园古诗文教学活动进行详细的讲解。
一、活动目标1. 培养幼儿对中华文化的认知和理解，提升幼儿综合素养。
2. 注重感性教育，培养幼儿的情感态度，增强幼儿情感体验和审美能力。
3. 提高幼儿的语言表达和思维能力，发展幼儿的感性语言和抽象思维能力。
二、活动设计1. 古诗歌诵读为了开拓幼儿视野，提高文学素养，可利用课堂时间选取适合幼儿的古诗，先让幼儿感受诗歌所表达的感情、意境、语言特色等；然后通过模仿老师朗诵、组织幼儿诵读、说唱、表演等方式，让幼儿更好地领略古诗的韵味。
例如：选取《静夜思》、《小松树》等经典古诗，进行反复讲解，真正达到理解诗歌内涵，理解诗人的思想。
2. 古文阅读适当的古文阅读，可以培养幼儿的语感、语借暗示，增强对中华文化的认知和理解，同时也有助于锻炼幼儿的阅读能力。
例如：选取《论语》、《弟子规》、《三字经》等经典古文，通过朗读和讲解分析帮助幼儿理解和领会课文内涵。
3. 诗词创作在带领幼儿熟悉、背诵经典古诗后，引导幼儿根据自己的感受和体验，吸收和借鉴经典诗词的韵味和语言特色，主题可以与幼儿日常生活、故事、文化等相关。
例如：让幼儿围绕“春天”、“秋天”画画，再让幼儿自己选择一片好看的作品，激起幼儿的创作兴趣，帮助幼儿创作属于自己的诗词小作品。
三、活动实施1. 首先通过英语老师进行概述，并给家长发放相关范本，让家长和孩子在家就可以进行模仿。
2. 整个课程中，注重情感教育，让幼儿在体会经典古诗文的同时，激发孩子的情感体验和对美好生活的向往，增加亲子互动的氛围。
3. 在实际活动中，要引导幼儿在学习古诗文的同时，了解传统文化知识，让孩子知道理解诗歌的过程中所表达的内涵4. 一定要注重活动形式和内容的多样性，根据幼儿的实际情况和兴趣，设计出具有针对性的教学活动，让幼儿感受到学习古诗文的乐趣。
幼儿园古诗词选集教学文案
幼儿园古诗词选集小班第一学期必读篇目：1、山村咏怀（邵康宋代理学家）一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
2、咏鹅（唐骆宾王七岁所作）鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、七步诗（魏曹植）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣本是同根生，相煎何太急4、江雪（唐柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5、静夜思（唐李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6、咏雪诗（清郑燮）（扬州八怪”之一的郑板桥）一片二片三四片，五六七八九十片, 千片万片无数片，飞入芦花总不见。
7、登鹳雀楼（唐•王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8画（唐王维）远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
选读篇目：1、咏梧桐（唐薛涛）庭除一古桐，耸干入云中。
枝迎南北鸟，叶送往来风。
2、塞下曲（唐卢纶）月黑雁飞高，单于夜遁逃欲将轻骑逐，大雪满弓刀小班第二学期必读篇目：1、江上渔者（宋范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
2、咏柳（唐贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3、春晓（唐孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4、悯农二首（唐李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
5、寻隐者不遇（唐.贾岛）松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
6、早发白帝城（唐李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
7、风（唐李桥）解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
&相思（唐王维）红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
选读篇目：1、古朗月行（唐李白）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
2、画鸡（明唐寅）头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
生平不敢轻言语，一叫千门万户开。
中班第一学期必读篇目：1、明日（明文嘉）明日复明日，明日何其多我生待明日，万事成蹉跎。
幼儿园古诗文教学文案
幼儿园古诗文教学文案一、教学目标1.了解古诗词的产生背景和特点，增强对传统文化的理解和热爱。
2.培养幼儿的良好语言表达能力和审美能力，提高幼儿的文学素养。
3.学会朗读古诗文，提高幼儿的语感和语音语调的准确性。
4.感悟古诗文中的良好品德和美好情感，培养幼儿的美好情感和价值观。
5.提高幼儿的综合素质，发展综合能力。
二、教学重点1.对古诗文的语感和审美能力的培养。
2.古诗文朗读的准确性和语音语调的把握。
三、教学难点1.古诗文的基本阅读和理解能力。
2.了解古诗文中的人文篇章和抒情色彩。
四、教学策略1.通过朗读形式教授古诗文。
2.通过情境教学互动和视频教学解读古诗文。
五、教学内容1.课程名称：幼儿园古诗文教学。
2.教材内容：选取在幼儿园教学中常用的古诗词。
六、教学过程第一节：课前展示1.播放古诗文朗诵视频，调动幼儿的学习兴趣。
2.看图片，猜想是哪首古诗，分组竞猜。
第二节：古诗文学习1.课前预习：让幼儿阅读选学的古诗文，感受古代诗人的意境和情感。
2.古诗文初识：介绍古诗文的产生背景和特点，引导幼儿对古代文化产生兴趣和认识。
3.结合幼儿的兴趣爱好，选取相应的课程内容和视频介绍古诗文的意境和特点。
4.风格分析：介绍古诗文的风格，引导幼儿模仿诗人的语言表达和抒情方式。
5. 配合古诗文朗读视频，让幼儿齐声朗诵诗句，培养幼儿对所学古诗文的感悟和理解。
第三节：文化延伸1.诗学常识：通过文化延伸，让幼儿了解古代诗人的生活、个性和作品，加深幼儿文学素养。
2.唐诗鉴赏：选取唐诗，让幼儿欣赏和学习唐诗篇章，增强幼儿对传统文化的了解和热爱。
第四节：应用落地1.教学技巧：教授幼儿练习古诗文的朗读技巧，让幼儿更好的掌握抑扬顿挫和语音语调的准确性。
2.生活应用：根据所学唐诗创作简短小诗，落地在幼儿日常生活中，让幼儿体验诗歌带来的美好和传达情感的形式。
七、教学手段1.视频：播放古代文化视频和古诗文朗读视频。
2.幻灯片：使用幻灯片展示课程内容和文字解析。
幼儿园古诗文教学文案
幼儿园古诗文教学文案一、引言古诗文是中华文化的瑰宝，也是幼儿园教育中重要的一环。
通过学习古诗文，幼儿可以培养语言表达能力、情感与审美情趣，以及对祖国历史文化的认知。
本文案旨在为幼儿园古诗文教学提供一个全面详细、完整且深入的指导。
二、教学目标1.培养幼儿对古诗文的兴趣，增强他们的阅读文本的欲望。
2.培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口头表达和书写能力。
3.增强幼儿的审美意识和想象力，培养他们的情感与审美情趣。
4.帮助幼儿了解中国的历史文化，培养对祖国的热爱和自豪感。
三、教学准备1.教师准备：选择合适的古诗文素材，准备相关的教具和展示材料。
2.学生准备：班级中设置古诗文角落，存放绘本与书籍。
四、教学内容与方法1. 选择适合幼儿的古诗文选择适合幼儿的古诗文非常重要，要根据幼儿的年龄段和语言理解能力进行调整。
可以选择一些简短、韵律明快的儿童古诗，如《静夜思》、《小螺号》等。
也可以选择一些带有图画绘本的古诗，通过图画的形式吸引幼儿的注意力。
2. 教学方法•朗读与听读：教师可以用优美的语音和生动的语调朗读古诗文，引导幼儿欣赏诗歌的韵律和语感。
同时，可以播放录音或借助音响设备来播放名家的朗读，让幼儿感受到不同的朗读风格。
•情景表演：通过角色扮演的方式，让幼儿成为古诗文中的角色，感受诗人的情绪和意境，增强对古诗文的理解和记忆。
•讨论与思考：通过提问的方式引导幼儿思考古诗文中的意义和感受，帮助他们培养独立思考和回应的能力。
•创作与表达：鼓励幼儿根据自己的经历和想象力，创作自己的古诗文、绘制相关的插图，通过画画、写作等方式表达自己的情感和想法。
3. 开展主题活动为了增强幼儿对古诗文的学习兴趣，可以结合季节活动、节日庆祝等，开展一系列与古诗文相关的主题活动，如：•诗歌朗诵比赛：让幼儿准备一首自选的古诗文，进行朗诵比赛，增强幼儿自信心和表达能力。
•绘画比赛：要求幼儿根据指定的古诗文进行绘画创作，展示他们对诗文的理解和想象力。
幼儿古诗教案5篇
幼儿古诗教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿古诗教案5篇通过准备好教案，我们可以提前规划好教学内容和教学步骤，使课堂更加连贯和流畅，一个完善的教案应该包含清晰的教学目标和明确的教学步骤，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿古诗教案5篇，供大家参考。
幼儿园讲古诗教案5篇
幼儿园讲古诗教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园讲古诗教案5篇教师需要不断学习和提升自己的教育水平，以更好地编写适切的教案，教案的编写需要教师具备教育专业知识和教育心理学的理解，以更好地满足学生的需求，下面是本店铺为您分享的幼儿园讲古诗教案5篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园必学古诗
幼儿园必学古诗
1.《游子吟》唐.孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
2.《鸟鸣涧》唐.王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐.李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
4.《送元二使关西》唐.王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5.《望庐山瀑布》唐.李白
日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6.《相思》唐.王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采颉，此物最相思。
7.《出塞》唐.王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
8.《早发白帝城》唐.李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9.《静夜思》唐.李白
床前看月光，疑是地上霜。
举头望山月，低头思故乡。
10.《赠汪伦》唐.李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
11.《回乡偶书》唐. 贺知章
少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
12.《夜宿山寺》唐.李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
13.《登鹳雀楼》唐.王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
14.《春夜喜雨》唐.杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
15.《春晓》唐.孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
16.《绝句》唐.杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
17.《江雪》唐.柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
18.《忆江南》唐.白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火。
春来江水绿如蓝，能不忆江南?
19.《悯农》唐. 李绅
（一）春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
（二）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
20.《草》唐.白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
21.《咏鹅》唐.骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
22. 《江南春》唐. 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
23.《清明》唐.杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
24.《枫桥夜泊》唐. 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半歌声到客船。
25. 《寻隐者不遇》唐. 贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处
26. 《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊
27. 《风》唐李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
28. 《咏柳》唐. 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
29. 《凉州词》唐. 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
30. 《江南》汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
31. 《凉州词》唐. 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
32. 《芙蓉楼送辛渐》唐. 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
33. 《送元二使安西》唐. 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
34. 《古朗月行》唐. 李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何，凄怆摧心肝。
35.《别董大》唐. 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。
丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。
36.《绝句》唐.杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
37. 《池上》唐. 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
38. 《小儿垂钓》唐. 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
39. 《山行》唐. 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
40. 《江上渔者》北宋. 范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
41. 《元日》北宋. 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
42. 《元日》北宋. 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
43. 《七步诗》三国. 曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。
44. 《饮湖上初晴后雨》宋. 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
45. 《春江晓景》宋. 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
46. 《示儿》宋. 陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
47. 《小池》南宋. 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
48. 《晓出净慈寺送林子方》南宋. 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
49. 《春日》南宋. 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
50. 《游园不值》南宋. 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
51. 《游园不值》唐. 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
52. 《梅花》北宋. 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
53. 《明日歌》明. 文嘉
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
54. 《秋浦歌》唐. 李白
白发三千丈,缘愁似个长。
不知明镜里,何处得秋霜。
55. 《马诗》唐. 李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
56. 《鹿柴》唐. 王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
57. 《独坐敬亭山》唐. 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
58. 《九月九日忆山东兄弟》唐. 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
59. 《一望二三里》
一去二三里，烟村四五家。
门前六七树，八九十枝花。
01.《江南逢李龟年》唐. 杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
02.《望月怀远》唐.张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
03.《望天门山》唐.李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
04.《五岁咏花》唐. 陈志贤(陈知玄)
花开满树红，花落万枝空。
唯余一孕在，明日定随风。