心理异常症状表格资料
心理健康状况排查表
昔阳职业中学学生心理健康状况排查表
年级：班级：填表人：年月日
班级学生心理健康情况晴雨表（个别）
年级：班级：填表人：年月日
辅导员签字：系书记签字：
班级学生心理状态晴雨表（整体）
系别：班级：填表人：年月日
辅导员签字：年月日
说明：
1、各班心理委员须如实填写以上各项内容，并注意做好保密工作。
2、上述表格一式两份，一份交至本系心理辅导员，另一份汇总交于每月末前上交至各系兼职心理辅导员
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4、SCL90量表
3、综合分析：
该测验结果总分161＞160；躯体化、抑郁、其它项目的 因子分均超过2分，提示有阳性意义。其中抑郁因子分最 高，显示患者对事物的兴趣下降，感觉精力降低，活动 减慢，经常责怪自己，感到苦闷和担忧。其它因子显示， 患者常想到死亡的事，胃口、睡眠较差，有早醒的现象。 躯体化的项目显示，患者常感到有胃部不适，头疼、腰 痛，肌肉疼以及心慌、发热等症状。根据以上分析，患 者存在抑郁的倾向并伴有一些躯体化的症状，建议进一 步检查，要关注患者有自杀的念头。
案例分析：
某女，35岁，职员，因“头痛、腰痛、胃部不适、心情不 好、睡眠差、无力6月余”来诊。体格检查、实验检查及 其它仪器检查未见异常，建议SCL-90检查。 1．测验结果 总 分：161 阳性项目数：42 阳性症状均分：2.69
因子分：
(1)躯体化：2.50 (4)抑 郁：3.35 (7)恐 怖：1.14 (10)其 它：2.43
3、其它及项目分分析
4、写出结果报告
4、写出结果报告
一般应包括以下内容： （1）被试的一般情况，如性别，年龄，职业等； （2）报告总分，总均分，因子分，阳性项目数，阳性症 状均分等统计指标并说明其是否具有阳性意义 总均分为0.5，提示总体上心理处于健康水平。 某因子分大于3，提示有相应方面问题，需要进一步检查 或看专科医生。 （3）报告高分（大于3分）项目 如：发现有自杀念头，需要高度重视，采取防范和治疗措 施。 （4）绘制SCL-90轮廓图，提供更直观的印象。 （5）提供综合的分析。
由自评者自己体会。没有反向评分项目。
（四）SCL-90的计分
1、SCL-90的主要统计指标
90项症状自评量表SCL-90问卷及使用说明
90项症状自评量表S C L-90问卷及使用说明本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March90项症状自评量表SCL-90性别年龄以下表格中列出了有些人可能会有的问题，请仔细地阅读每一条，然后根据最近一星期以内下述情况影响你的实际感觉，在五个答案里选择一个最适合你的答案，在对应的选项上划勾(1.没有 2.很轻 3.中等 4.偏重 5.严重)，本次测验大约需要10分钟。
1.头痛 1.2.3.4.5.2.神经过敏，心中不踏实 1. 2.3.4.5.3.头脑中有不必要的想法或字句盘旋 1. 2. 3.4.5.4.头昏或昏倒 1. 2. 3. 4.5.5.对异性的兴趣减退 1. 2. 3. 4. 5.6.对旁人责备求全 1. 2. 3. 4. 5.7.感到别人能控制你的思想 1. 2. 3. 4. 5.8.责怪别人制造麻烦 1. 2. 3. 4. 5.9.忘记性大 1. 2. 3. 4. 5.10.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正 1. 2. 3. 4. 5.11.容易烦恼和激动 1. 2. 3. 4. 5.12.胸痛 1. 2. 3. 4. 5.13.害怕空旷的场所或街道 1. 2. 3. 4. 5.14.感到自己的精力下降，活动减慢 1. 2. 3. 4. 5.15.想结束自己的生命 1. 2. 3. 4. 5.16.听到旁人听不到的声音 1. 2. 3. 4. 5.17.发抖 1. 2. 3. 4. 5.18.感到大多数人都不可信任 1. 2. 3. 4. 5.19.胃口不好 1. 2. 3. 4. 5.20.容易哭泣 1. 2. 3. 4. 5.21.同异性相处时感到害羞不自在 1. 2. 3. 4. 5.22.感到受骗，中了圈套或有人想抓您 1. 2. 3. 4. 5.23.无缘无故地突然感到害怕 1. 2. 3. 4. 5.24.自己不能控制地大发脾气 1. 2. 3. 4. 5.25.怕单独出门 1. 2. 3. 4. 5.26.经常责怪自己 1. 2. 3. 4. 5.27.腰痛 1. 2. 3. 4. 5.28.感到难以完成任务 1. 2. 3. 4. 5.29.感到孤独 1. 2. 3. 4. 5.30.感到苦闷 1. 2. 3. 4. 5.31.过分担忧 1. 2. 3. 4. 5.32.对事物不感兴趣 1. 2. 3. 4. 5.33.感到害怕 1. 2. 3. 4. 5.34.我的感情容易受到伤害 1. 2. 3. 4. 5.35.旁人能知道您的私下想法 1. 2. 3. 4. 5.36.感到别人不理解您不同情您 1. 2. 3. 4. 5.37.感到人们对你不友好，不喜欢你 1. 2. 3. 4. 5.38.做事必须做得很慢以保证做得正确 1. 2. 3. 4. 5.39.心跳得很厉害 1. 2. 3. 4. 5.40.恶心或胃部不舒服 1. 2. 3. 4. 5.41.感到比不上他人 1. 2. 3. 4. 5.42.肌肉酸痛 1. 2. 3. 4. 5.43.感到有人在监视您谈论您 1. 2. 3. 4. 5.44.难以入睡 1. 2. 3. 4. 5.45.做事必须反复检查 1. 2. 3. 4. 5.46.难以作出决定 1. 2. 3. 4. 5.47.怕乘电车、公共汽车、地铁或火车 1. 2. 3. 4. 5.48.呼吸有困难 1. 2. 3. 4. 5.49.一阵阵发冷或发热 1. 2. 3. 4. 5.50.因为感到害怕而避开某些东西，场合或活动 1. 2. 3. 4. 5.51.脑子变空了 1. 2. 3. 4. 5.52.身体发麻或刺痛 1. 2. 3. 4. 5.53.喉咙有梗塞感 1. 2. 3. 4. 5.54.感到对前途没有希望 1. 2. 3. 4. 5.55.不能集中注意力 1. 2. 3. 4. 5.56.感到身体的某一部分软弱无力 1. 2. 3. 4. 5.57.感到紧张或容易紧张 1. 2. 3. 4. 5.58.感到手或脚发沉 1. 2. 3. 4. 5.59.想到有关死亡的事 1. 2. 3. 4. 5.60.吃得太多 1. 2. 3. 4. 5.61.当别人看着您或谈论您时感到不自在 1. 2. 3. 4. 5.62.有一些不属于您自己的想法 1. 2. 3. 4. 5.63.有想打人或伤害他人的冲动 1. 2. 3. 4. 5.64.醒得太早 1. 2. 3. 4. 5.65.必须反复洗手、点数目或触摸某些东西 1. 2. 3. 4. 5.66.睡得不稳不深 1. 2. 3. 4. 5.67.有想摔坏或破坏东西的冲动 1. 2. 3. 4. 5.68.有一些别人没有的想法或念头 1. 2. 3. 4. 5.69.感到对别人神经过敏 1. 2. 3. 4. 5.70.在商店或电影院等人多的地方感到不自在 1. 2. 3. 4. 5.71.感到任何事情都很难做 1. 2. 3. 4. 5.72.一阵阵恐惧或惊恐 1. 2. 3. 4. 5.73.感到在公共场合吃东西很不舒服 1. 2. 3. 4. 5.74.经常与人争论 1. 2. 3. 4. 5.75.单独一人时神经很紧张 1. 2. 3. 4. 5.76.别人对您的成绩没有作出恰当的评价 1. 2. 3. 4. 5.77.即使和别人在一起也感到孤单 1. 2. 3. 4. 5.78.感到坐立不安心神不宁 1. 2. 3. 4. 5.79.感到自己没有什么价值 1. 2. 3. 4. 5.80.感到熟悉的东西变成陌生或不象是真的 1. 2. 3. 4. 5.81.大叫或摔东西 1. 2. 3. 4. 5.82.害怕会在公共场合昏倒 1. 2. 3. 4. 5.83.感到别人想占您的便宜 1. 2. 3. 4. 5.84.为一些有关“性”的想法而很苦恼 1. 2. 3. 4. 5.85.认为应该因为自己的过错而受到惩罚 1. 2. 3. 4. 5.86.感到要赶快把事情做完 1. 2. 3. 4. 5.87.感到自己的身体有严重问题 1. 2. 3. 4. 5.88.从未感到和其他人很亲近 1. 2. 3. 4. 5.89.感到自己有罪 1. 2. 3. 4. 5.90.感到自己的脑子有毛病 1. 2. 3. 4. 5.90项症状自评量表SCL-90 量表说明简介：又名症状自评量表（Self-reporting Inventory），有时也叫做Hopkin's症状清单（HSCL）。
SCL-90量表
症状自评量表SCL-90:以下表格中列出了有些人可能有的症状或问题，请仔细阅读每一条，然后根据该句话与您自己的实际情况相符合的程度（最近一个星期或过去），选择一个适当的数字填写在后面的答案框中：1—从无、2—很轻、3—中等、4—偏重、5—严重SCL-90简介《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。
本测验适用对象为16岁以上的用户。
测验目的本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
不适合于躁狂症和精神分裂症。
测验功能SCL90 对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
可用于临床上检查是否存在身心疾病，各大医院大都要使用本测验诊断患者的心理和精神问题。
本测验不仅可以自我测查，也可以对他人（如其行为异常，有患精神或心理疾病的可能）进行核查，假如发现得分较高，则表明急需治疗。
测验构成本测验共90个自我评定项目。
测验的九个因子分别为：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。
测试结果评定心理健康症状自评量表操作手册心理健康症状自评量表是为了评定个体在感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等方面的心理健康症状而设计的。
该量表包括90个条目，共9个分量表，即躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性。
特点和用途1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。
一般心理问题和严重心理问题以及神经症性心理问题的区分(表格整理)
一般心理问题和严重心理问题以及神经症性心理问题的区分原则（表格整理）
分类心理活动的性质
心理冲突的性质
（许又新定性区分）
问题持续时间
（参考原则）
内容是否泛化（主要原则）
问题严重程度
（参考原则）
一般心理问题
正常
不健康状态
常型冲突
较短
一个月内
尚未泛化
基本未影响社会功
能
严重心理问题
正常
不健康状态
常型冲突
较长
二个月内
已经泛化（类似、相关的刺
激也能引起症状反应）
已导致社会功能轻
度受损
神经症性心理问题（可疑神经症）
正常
不健康状态开始变形
较长
三个月内
泛化严重（无关、不类似的
刺激开始引起症状反应）
已导致社会功能中
度受损
神经症
异常
非精神病性障碍
变形冲突
很长
三个月以上
完全泛化（无关、不类似的
刺激持续引起症状反应）
已导致社会功能严
重受损
关于泛化：
求助者典型的心理和行为反应，如果不再仅仅被最初的刺激事件引起，或者说同最初刺激事件相类似、相关联的事件，甚至同最初刺激事件不类似、无关联的事件，也能引起这些心理和行为反应（症状表现），那么，这种现象就叫泛化。
以上各类问题的泛化程度不同，所以问题的分类性质就有本质区别。
scl-9项症状清单-详细办法及测量表格
S C L90自评症状量表《症状自评量表-SCL90》是世界上最着名的心理健康测试量表之一,是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表.1.头痛A没有B很轻C中等D偏重E严重2.神经过敏，心中不踏实A没有B很轻C中等D偏重E严重3.头脑中有不必要的想法或字句盘旋A没有B很轻C中等D偏重E严重4.头昏或昏倒A没有B很轻C中等D偏重E严重5.对异性的兴趣减退A没有B很轻C中等D偏重E严重6.对旁人责备求全A没有B很轻C中等D偏重E严重7.感到别人能控制你的思想A没有B很轻C中等D偏重E严重8.责怪别人制造麻烦A没有B很轻C中等D偏重E严重9.忘记性大A没有B很轻C中等D偏重E严重10.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正A没有B很轻C中等D偏重E严重11.容易烦恼和激动A没有B很轻C中等D偏重E严重12.胸痛A没有B很轻C中等D偏重E严重13.害怕空旷的场所或街道A没有B很轻C中等D偏重E严重14.感到自己的精力下降，活动减慢A没有B很轻C中等D偏重E严重15.想结束自己的生命A没有B很轻C中等D偏重E严重16.听到旁人听不到的声音A没有B很轻C中等D偏重E严重17.发抖A没有B很轻C中等D偏重E严重18.感到大多数人都不可信任A没有B很轻C中等D偏重E严重19.胃口不好A没有B很轻C中等D偏重E严重20.容易哭泣A没有B很轻C中等D偏重E严重21.同异性相处时感到害羞不自在A没有B很轻C中等D偏重E严重22.感到受骗，中了圈套或有人想抓您23.无缘无故地突然感到害怕A没有B很轻C中等D偏重E严重24.自己不能控制地大发脾气A没有B很轻C中等D偏重E严重25.怕单独出门A没有B很轻C中等D偏重E严重26.经常责怪自己A没有B很轻C中等D偏重E严重27.腰痛A没有B很轻C中等D偏重E严重28.感到难以完成任务A没有B很轻C中等D偏重E严重29.感到孤独A没有B很轻C中等D偏重E严重30.感到苦闷A没有B很轻C中等D偏重E严重31.过分担忧A没有B很轻C中等D偏重E严重32.对事物不感兴趣A没有B很轻C中等D偏重E严重33.感到害怕A没有B很轻C中等D偏重E严重34.我的感情容易受到伤害35.旁人能知道您的私下想法A没有B很轻C中等D偏重E严重36.感到别人不理解您不同情你A没有B很轻C中等D偏重E严重37.感到人们对你不友好，不喜欢您A没有B很轻C中等D偏重E严重38.做事必须做得很慢以保证做得正确A没有B很轻C中等D偏重E严重39.心跳得很厉害A没有B很轻C中等D偏重E严重40.恶心或胃部不舒服A没有B很轻C中等D偏重E严重41.感到比不上他人A没有B很轻C中等D偏重E严重42.肌肉酸痛A没有B很轻C中等D偏重E严重43.感到有人在监视您谈论您A没有B很轻C中等D偏重E严重44.难以入睡A没有B很轻C中等D偏重E严重45.做事必须反复检查A没有B很轻C中等D偏重E严重46.难以作出决定47.怕乘电车、公共汽车、地铁或火车A没有B很轻C中等D偏重E严重48.呼吸有困难A没有B很轻C中等D偏重E严重49.一阵阵发冷或发热A没有B很轻C中等D偏重E严重50.因为感到害怕而避开某些东西，场合或活动A没有B很轻C中等D偏重E严重51.脑子变空了A没有B很轻C中等D偏重E严重52.身体发麻或刺痛A没有B很轻C中等D偏重E严重53.喉咙有梗塞感A没有B很轻C中等D偏重E严重54.感到对前途没有希望A没有B很轻C中等D偏重E严重55.不能集中注意力A没有B很轻C中等D偏重E严重56.感到身体的某一部分较弱无力A没有B很轻C中等D偏重E严重57.感到紧张或容易紧张A没有B很轻C中等D偏重E严重58.感到手或脚发沉59.想到有关死亡的事A没有B很轻C中等D偏重E严重60.吃得太多A没有B很轻C中等D偏重E严重61.当别人看着您或谈论您时感到不自在A没有B很轻C中等D偏重E严重62.有一些不属于您自己的想法A没有B很轻C中等D偏重E严重63.有想打人或伤害他人的冲动A没有B很轻C中等D偏重E严重64.醒得太早A没有B很轻C中等D偏重E严重65.必须反复洗手、点数目或触摸某些东西A没有B很轻C中等D偏重E严重66.睡得不稳不深A没有B很轻C中等D偏重E严重67.有想摔坏或破坏东西的冲动A没有B很轻C中等D偏重E严重68.有一些别人没有的想法或念头A没有B很轻C中等D偏重E严重69.感到对别人神经过敏A没有B很轻C中等D偏重E严重70.在商店或电影院等人多的地方感到不自在71.感到任何事情都很难做A没有B很轻C中等D偏重E严重72.一阵阵恐惧或惊恐A没有B很轻C中等D偏重E严重73.感到在公共场合吃东西很不舒服A没有B很轻C中等D偏重E严重74.经常与人争论A没有B很轻C中等D偏重E严重75.单独一人时神经很紧张A没有B很轻C中等D偏重E严重76.别人对您的成绩没有作出恰当的评价A没有B很轻C中等D偏重E严重77.即使和别人在一起也感到狐单A没有B很轻C中等D偏重E严重78.感到坐立不安心神不宁A没有B很轻C中等D偏重E严重79.感到自己没有什么价值A没有B很轻C中等D偏重E严重80.感到熟悉的东西变成陌生或不象是真的A没有B很轻C中等D偏重E严重81.大叫或摔东西A没有B很轻C中等D偏重E严重82.害怕会在公共场合昏倒83.感到别人想占您的便宜A没有B很轻C中等D偏重E严重84.为一些有关“性”的想法而很苦恼A没有B很轻C中等D偏重E严重85.认为应该因为自己的过错而受到惩罚A没有B很轻C中等D偏重E严重86.感到要赶快把事情做完A没有B很轻C中等D偏重E严重87.感到自己的身体有严重问题A没有B很轻C中等D偏重E严重88.从未感到和其他人很亲近A没有B很轻C中等D偏重E严重89.感到自己有罪A没有B很轻C中等D偏重E严重90.感到自己的脑子有毛病A没有B很轻C中等D偏重E严重评定时间：可以评定一个特定的时间，通常是评定一周时间。
学校心理异常学生调查表
联系电话：（手机）：
监护人2：
联系电话：（手机）：
相 关 内 容
否
是
是否开展治疗
严重应激：是否遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生，如家庭发生重大变故、与他人发生矛盾、受到自然或社会意外刺激等
自杀倾向：是否有自杀未遂史或家族中有自杀者
严重心理疾病：是否患抑郁症、恐惧症、强迫症、精神分裂症等疾病
年 月 日
注：填写“是”或“否”时在表格中打“√”即可。
调查时间： 年 月 日 调查人（班主任）签字：
贵家长：
为保证学生健康快乐成长，现进行学生心理情况调查，敬请家长或监护人密切配合调查您的孩子心理状况，在附件“xx县XX学校心理异常学生调查表”中如实填写。
以下各项信息请您务必保证真实有效，如故意隐瞒，由此引发的后果由家长承担责任（所填信息涉及学生隐私，学校不对外泄露）
班级：
学生姓名：
性是否患个人很痛苦、治疗周期长的严重身体疾病
适应：是否严重环境适应不良等导致心理或行为异常
学业：是否因学习压力过大、学习困难而出现心理异常
性格：是否性格过于内向、孤僻，易产生自卑心理
沉迷网络：是否过度迷恋网络或网络成瘾
情绪困扰：是否有情绪困扰、行为异常情况
其他心理异常情况
家长意见：
家长签名：
90项自觉症状评量表
90项自觉症状评量表以下表格中列出了有些人可能会有的问题，请仔细地阅读每一条，然后根据最近一星期以内下述情况影响你的实际感觉，在5个方格中选择一格，划一个“ √ ”说明此表广泛应用于心理咨询中，它具有内容多、反映症状丰富、能准确刻划来访者自觉症状等优点。
该表共有90个评定项目，每一个项目均采用5级评分制；1、无：自觉无该项症状或问题。
2、轻度：自觉有该项问题，但发生得并不频繁、严重。
3、中度：自觉有该项症状，其严重程度为轻到中度。
4、相当重：自觉常有该项症状，其程度为中到严重。
5、严重：自觉常有该项症状，频度和程度都十分严重。
此测验的90题，可概括为9个因子。
各因子所含项目为：（1）躯体化（Somatization）：包括1，4，12，27，40，42，48，49，52，53，56，58共12项。
该因子主要被试者的身体不适感，包括心血管，胃肠道，呼吸等系统的不适，及头痛，背痛，肌肉酸痛及焦虑的其他躯体表现。
（2）强迫症状（Obsessive—Compulsive）：包括3，9，10，28，38，45，46，51，55，65共10项。
主要指那种明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想，冲动，行为等表现。
（3）人际关系敏感（Interpersonal Sensitivity）:包括6，21，34，36，37，41，61，69，73共9项。
主要指不自在感，自卑感等。
（4）忧郁（Depression）：包括5，14，15，20，22，26，29，30，31，32，54，71，79共13项。
主要反映忧郁苦闷的感情和心境。
（5）焦虑（Anxiety）：包括2，17，23，33，39，57，72，78，80，86共10个项目。
主要反应游离不定的焦虑及惊恐发作。
（6）敌对（Hostility）:包括11，24，63，67，74，81共6项。
（7）恐怖（Phobia）:包括13，25，47，50，70，75，82共7项。
心理量表——精选推荐
结果解释E,N,P的结果解释如下：中间型（±0.67SD）：T分在43.3~56.7之间倾向型（±1.15SD）：T分在38.5~43.3或56.7~61.5之间典型型：T分在38.5以下或61.5分以上L量表无标准界定。
年龄大，偏高。
用高低分来进行评价：16种人格因素中：1~3分为低分，8~10分为高分例:某因素分为8分,则高出平均分2个标准差,即表示仅有2%的人与之相同.效度量表Q量表： 399题时，〉22分无意义，566题时，〉33分无意义。
L量表：15题，〉10分无意义F量表:高分3情况:1.Q及L量表无效时,则表示被试不认真或没理解;2.分数大于T60、小于T70,同时伴有1,2,3量表高分,则诈病;3.高分接近T70,同时伴有6,7,8,9量表高分,则重症精神病.K量表(修正和防御)：〉60分无效临床量表及F量表：中国常模： T分〉60 有异常表现美国常模： T分〉70 有异常表现（异常表现：人格偏离，情绪不稳定，有精神症状）偏执型精神分裂症：6↑ 70， 8↑ 80 ,F↑70未定型精神分裂症：2↑ 70， 8↑ 80 ,F↑70MMPI可用于临床诊断，诊断率85%。
效度量表Q量表：370题时，〉22分无意义，567题时，〉33分无意义。
F量表:高分3情况:1.Q及L量表无效时,则表示被试不认真或没理解;2.分数大于T60、小于T70,同时伴有1,2,3量表高分,则诈病;3.高分接近T70,同时伴有6,7,8,9量表高分,则重症精神病.L量表：15题，〉10分无意义K量表：〉60分无效Fb量表：>T60,370题后无效。
TRIN正向答题矛盾量表：T40~T60正常，〉T60倾向肯定答题，T分越小，倾向否定答题VRIN反向答题矛盾量表：T40~T60正常。
〉T60被试不加思胡乱答题。
临床量表等：中国常模： T分〉60 有异常表现美国常模： T分〉65 有异常表现相关知识点1.什么是人格？人格特征(外倾\内倾\中性),人格品质(积极\消极).动力组织(A-刺激,B-想法,C-做法;B是认知和态度,起中介作用)2.人格心理学？3.测量的目的？解释外在行为的产生，预测可能发生的行为。
心理健康总结表格
积极应对：70 以上；中等应对： 50-69；消极应对：50 以下
心理适 应性
评估个体在面对环境变化和压力时 适应和应对的能力
高适应性：70 以上；中等适应性： 50-69；低适应性：50 以下
心理幸 福感
评估个体在心理健康方面所感受到 的满足和快乐程度
高幸福感：70 以上；中等幸福感： 50-69；低幸福感：50 以下
睡眠质 评估个体在睡眠方面的状况，包括入 高质量睡眠：70 以上；中等质量睡
心理健康总结表格
以下是一个心理健康总结表格的示例：
指标
描述
正常范围
焦虑程 度
评估个体在面对压力和不确定性时 的情绪反应
低度焦虑：0-49；中度焦虑：50-59； 高度焦虑：60 以上
抑郁程 评估个体在一段时间内情绪低落、兴 低度抑郁：0-49；中度抑郁：50-59；
度
趣丧失等负面情绪的严重程度源自高度抑郁：60 以上量
睡时间、睡眠深度、醒来的次数等 眠：50-69；低质量睡眠：50 以下
人际关 系质量
评估个体在与人交往和沟通方面的 状况，包括亲密关系、社交能力等
高质量关系：70 以上；中等质量关 系：50-69；低质量关系：50 以下
应对压 力方式
评估个体在面对压力和困难时所采 取的应对方式，包括积极应对和消极
班级心理健康状况周报表
签名：
年 月 日
辅导员意见：
签名：
年 月 日
备注：1、如有重点追踪学生，请同时填报：xx学院重点学生追踪反馈表；
2、有心理危机突发事件，请及时填报：xx学院心理危机突发事件报告表。
3、表格篇幅不够可以自行调整。
附件2：xx学院
班级心理健康状况周报表
（每周四报送辅导员老师）
学 院
班 级
班级心理委员
联系方式
呈报时间
本班学生心理健康状况
精神问题学生（如：出现幻视、幻听等幻觉，思维混乱、言语夸大、行为异常等无法进行正常的学习和生活）
没有 有 （例）
具体情况（学生姓名、性别、学号）：
情绪异常学生（如：情
绪大起大落、异常低落或异常高涨等，严重影响正常的学习和生活）
没有 有 （例）
பைடு நூலகம்具体情况（学生姓名、性别、学号）：
有重大突发事件学生（如：家庭重大变故、学业挫折、感情挫折、有严重身体疾病等）
没有 有 （例）
具体情况（学生姓名、性别、学号）：
重点追踪学生（如：出现过自杀行为包括自杀未遂、有过自杀意念等心理危机学生以及因心理问题复学学生）
没有 有 （例）
具体情况（学生姓名、性别、学号）：
心理压力排查表
心理压力排查表
一、个人信息
姓名：
性别：
年龄：
职业：
联系方式：
二、心理压力因素排查
请您在以下表格中选择相应的答案来描述您当前的心理压力程度。
请选出最符合您目前情况的答案。
三、心理压力评估
请根据您对以上问题的回答，按照下表进行心理压力评估。
四、应对策略建议
根据您的心理压力评估结果，以下是针对不同程度压力的应对策略建议，请参考：
无压力：
- 保持良好的心理状态，继续保持适当的自我管理和调节。
轻度压力：
- 调整自己的心态，保持积极的心态和乐观的心情。
- 运动、休闲娱乐，放松自己的身心。
- 和亲朋好友聊天、交流，分享自己的情感和压力。
中度压力：
- 寻求专业心理咨询和帮助，倾诉自己的压力和困惑。
- 研究和掌握一些情绪调节的方法和技巧。
- 和家人、朋友分享，获得支持和理解。
重度压力：
- 寻求专业心理咨询师或心理医生的帮助和指导。
- 参与心理康复训练，跟踪治疗进展。
- 积极与家人、朋友保持交流，获得更多的支持和关怀。
以上建议仅供参考，如有需要，请尽快寻求合适的专业帮助来应对心理压力，保持身心健康。
祝您身心愉快！。
员工心理状况健康检查表
员工心理状况健康检查表一、个人信息姓名：性别：年龄：部门：岗位：入职时间：二、心理状况评估请根据以下问题，选择合适的答案：1. 在工作中，您是否感到压力很大？- 是- 否2. 您是否经常感到焦虑或紧张？- 是- 否3. 您是否容易疲劳或精力不足？- 是- 否4. 您是否经常感到情绪低落或无助？- 是- 否5. 您是否容易发脾气或对身边人表现出敌意？- 是- 否6. 您是否容易失眠或睡眠质量不佳？- 是- 否7. 您是否对工作失去兴趣或对工作产生负面情绪？- 是- 否8. 您是否经常感到自卑或无价值感？- 是- 否9. 您是否经常感到不安或担心？- 是- 否10. 您是否容易被事情打扰或困扰？- 是- 否三、心理健康评估结果根据您的回答，请对照以下评估结果，选择合适的答案：1. 您的心理状况评估结果为：- 良好- 一般- 不佳2. 如果您的心理状况评估结果为一般或不佳，请选择以下适用的原因：- 工作压力过大- 个人生活问题- 人际关系紧张- 其他原因（请注明）：__________3. 如果您的心理状况评估结果为一般或不佳，请选择以下适用的建议：- 寻求心理咨询- 参加心理健康培训课程- 调整工作与生活的平衡- 寻求支持和帮助- 其他建议（请注明）：__________四、补充说明请在此处补充任何与心理状况相关的信息或需要注意的事项：五、签名员工签名：日期：。
症状自评量表scl-90
症状自评量表（SCL-90）姓名性别年龄评定日期注意：以下表格中列出了有些人可能会有的问题，请仔细阅读每一条，然后根据最近一星期以内下述情况影响您的实际感觉，在5个方格中选择一格，划一个“√”。
没有很轻中等偏重严重0 1 2 3 41．头痛□□□□□ 12．神经过敏，心中不踏实□□□□□ 23．头脑中有不必要的想法或字句盘旋□□□□□ 34．头昏或昏倒□□□□□ 45．对异性的兴趣减退□□□□□ 56．对旁人责备求全□□□□□ 67．感到别人能控制您的思想□□□□□ 78．责怪别人制造麻烦□□□□□ 89．忘记性大□□□□□ 910. 担心自己的衣饰整齐及仪态的端正□□□□□ 1011．容易烦恼和激动□□□□□ 1112．胸痛□□□□□ 1213．害怕空旷的场所或街道□□□□□ 1314．感到自己的精力下降，活动减慢□□□□□ 1415．想结束自己的生命□□□□□ 1516．听到旁人听不到的声音□□□□□ 1617．发抖□□□□□ 1718．感到大多数人都不可信任□□□□□ 1819．胃口不好□□□□□ 1920．容易哭泣□□□□□ 2021．同异性相处时感害羞不自在□□□□□ 2122．感到受骗、中了圈套或有人想抓住您□□□□□ 2223．无缘无故地突然感到害怕□□□□□ 2324．自己不能控制地大发脾气□□□□□ 2425．怕单独出门□□□□□ 2526．经常责怪自己□□□□□ 2627．腰痛□□□□□ 2728．感到难以完成任务□□□□□ 2829．感到孤独□□□□□ 2930．感到苦闷□□□□□ 3031．过分担忧□□□□□ 3132．对事物不感兴趣□□□□□ 3233．感到害怕□□□□□ 3334．我的感情容易受到伤害□□□□□ 3435．旁人能知道您的想法□□□□□ 3536．感到别人不理解□□□□□ 3637．感到人们对您不友好，不喜欢您□□□□□ 3738．做事必须做得很慢以保证做得正确□□□□□ 3839．心跳得很厉害□□□□□ 3940．恶心或胃部不舒服□□□□□ 4041．感到比不上他人□□□□□ 4142．肌肉酸痛□□□□□ 4243．感到有人在监视您谈论您□□□□□ 43没有很轻中等偏重严重0 1 2 3 4 44．难以入睡□□□□□ 44 45．做事必须反复检查□□□□□ 45 46．难以作出决定□□□□□ 46 47．怕乘电车、公共汽车、地铁或火车□□□□□ 47 48．呼吸有困难□□□□□ 48 49，一阵阵发冷或发热□□□□□ 49 50．因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动□□□□□ 50 51．脑子变空了□□□□□ 51 52．身体发麻或刺痛□□□□□ 52 53．喉咙有梗塞感□□□□□ 53 54．感到前途没有希望□□□□□ 54 55．不能集中注意□□□□□ 55 56．感到身体的某一部分软弱无力□□□□□ 56 57．感到紧张或容易紧张□□□□□ 57 58．感到手或脚发重□□□□□ 58 59．想到死亡的事□□□□□ 59 60．吃得太多□□□□□ 60 61．当别人看着您或谈论您时感到不自在□□□□□ 61 62．有一些不属于您自己的想法□□□□□ 62 63．有想打人或伤害他人的冲动□□□□□ 63 64．醒得太早□□□□□ 64 65．必须反复洗手，点数目或触摸某些东西□□□□□ 65 66．睡得不稳不深□□□□□ 66 67．有想摔坏或破坏东西的冲动□□□□□ 67 68．有一些别人没有的想法或念头□□□□□ 68 69．感到对别人神经过敏□□□□□ 69 70．在商店或电影院等人多的地方感到不自在□□□□□ 70 71．感到任何事情都很困难□□□□□ 71 72．一阵阵恐惧或惊恐□□□□□ 72 73．感到在公共场合吃东西很不舒服□□□□□ 73 74．经常与人争论□□□□□ 74 75．单独一人时神经很紧张□□□□□ 75 76．别人对您的成绩没有作出恰当的评价□□□□□ 76 77．即使和别人在一起也感到孤单□□□□□ 77 78．感到坐立不安心神不定□□□□□ 78 79．感到自己没有什么价值□□□□□ 79 80．感到熟悉的东西变成陌生或不象是真的□□□□□ 80 81．大叫或摔东西□□□□□ 81 82．害怕会在公共场合昏倒□□□□□ 82 83．感到别人想占您的便宜□□□□□ 83 84．为一些有关“性”的想法而很苦恼□□□□□ 84 85．您认为应该因为自己的过错而受到惩罚□□□□□ 85 86．感到要赶快把事情做完□□□□□ 86 87．感到自己的身体有严重问题□□□□□ 87 88．从未感到和其他人很亲近□□□□□ 88 89．感到自己有罪□□□□□ 89 9O．感到自己的脑子有毛病□□□□□ 90本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
scl-9项症状清单-详细办法及测量表格
S C L90自评症状量表《症状自评量表-SCL90》是世界上最着名的心理健康测试量表之一,是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表.1.头痛A没有B很轻C中等D偏重E严重2.神经过敏，心中不踏实A没有B很轻C中等D偏重E严重3.头脑中有不必要的想法或字句盘旋A没有B很轻C中等D偏重E严重4.头昏或昏倒A没有B很轻C中等D偏重E严重5.对异性的兴趣减退A没有B很轻C中等D偏重E严重6.对旁人责备求全A没有B很轻C中等D偏重E严重7.感到别人能控制你的思想A没有B很轻C中等D偏重E严重8.责怪别人制造麻烦A没有B很轻C中等D偏重E严重9.忘记性大A没有B很轻C中等D偏重E严重10.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正A没有B很轻C中等D偏重E严重11.容易烦恼和激动A没有B很轻C中等D偏重E严重12.胸痛A没有B很轻C中等D偏重E严重13.害怕空旷的场所或街道A没有B很轻C中等D偏重E严重14.感到自己的精力下降，活动减慢A没有B很轻C中等D偏重E严重15.想结束自己的生命A没有B很轻C中等D偏重E严重16.听到旁人听不到的声音A没有B很轻C中等D偏重E严重17.发抖A没有B很轻C中等D偏重E严重18.感到大多数人都不可信任A没有B很轻C中等D偏重E严重19.胃口不好A没有B很轻C中等D偏重E严重20.容易哭泣A没有B很轻C中等D偏重E严重21.同异性相处时感到害羞不自在A没有B很轻C中等D偏重E严重22.感到受骗，中了圈套或有人想抓您23.无缘无故地突然感到害怕A没有B很轻C中等D偏重E严重24.自己不能控制地大发脾气A没有B很轻C中等D偏重E严重25.怕单独出门A没有B很轻C中等D偏重E严重26.经常责怪自己A没有B很轻C中等D偏重E严重27.腰痛A没有B很轻C中等D偏重E严重28.感到难以完成任务A没有B很轻C中等D偏重E严重29.感到孤独A没有B很轻C中等D偏重E严重30.感到苦闷A没有B很轻C中等D偏重E严重31.过分担忧A没有B很轻C中等D偏重E严重32.对事物不感兴趣A没有B很轻C中等D偏重E严重33.感到害怕A没有B很轻C中等D偏重E严重34.我的感情容易受到伤害35.旁人能知道您的私下想法A没有B很轻C中等D偏重E严重36.感到别人不理解您不同情你A没有B很轻C中等D偏重E严重37.感到人们对你不友好，不喜欢您A没有B很轻C中等D偏重E严重38.做事必须做得很慢以保证做得正确A没有B很轻C中等D偏重E严重39.心跳得很厉害A没有B很轻C中等D偏重E严重40.恶心或胃部不舒服A没有B很轻C中等D偏重E严重41.感到比不上他人A没有B很轻C中等D偏重E严重42.肌肉酸痛A没有B很轻C中等D偏重E严重43.感到有人在监视您谈论您A没有B很轻C中等D偏重E严重44.难以入睡A没有B很轻C中等D偏重E严重45.做事必须反复检查A没有B很轻C中等D偏重E严重46.难以作出决定47.怕乘电车、公共汽车、地铁或火车A没有B很轻C中等D偏重E严重48.呼吸有困难A没有B很轻C中等D偏重E严重49.一阵阵发冷或发热A没有B很轻C中等D偏重E严重50.因为感到害怕而避开某些东西，场合或活动A没有B很轻C中等D偏重E严重51.脑子变空了A没有B很轻C中等D偏重E严重52.身体发麻或刺痛A没有B很轻C中等D偏重E严重53.喉咙有梗塞感A没有B很轻C中等D偏重E严重54.感到对前途没有希望A没有B很轻C中等D偏重E严重55.不能集中注意力A没有B很轻C中等D偏重E严重56.感到身体的某一部分较弱无力A没有B很轻C中等D偏重E严重57.感到紧张或容易紧张A没有B很轻C中等D偏重E严重58.感到手或脚发沉59.想到有关死亡的事A没有B很轻C中等D偏重E严重60.吃得太多A没有B很轻C中等D偏重E严重61.当别人看着您或谈论您时感到不自在A没有B很轻C中等D偏重E严重62.有一些不属于您自己的想法A没有B很轻C中等D偏重E严重63.有想打人或伤害他人的冲动A没有B很轻C中等D偏重E严重64.醒得太早A没有B很轻C中等D偏重E严重65.必须反复洗手、点数目或触摸某些东西A没有B很轻C中等D偏重E严重66.睡得不稳不深A没有B很轻C中等D偏重E严重67.有想摔坏或破坏东西的冲动A没有B很轻C中等D偏重E严重68.有一些别人没有的想法或念头A没有B很轻C中等D偏重E严重69.感到对别人神经过敏A没有B很轻C中等D偏重E严重70.在商店或电影院等人多的地方感到不自在71.感到任何事情都很难做A没有B很轻C中等D偏重E严重72.一阵阵恐惧或惊恐A没有B很轻C中等D偏重E严重73.感到在公共场合吃东西很不舒服A没有B很轻C中等D偏重E严重74.经常与人争论A没有B很轻C中等D偏重E严重75.单独一人时神经很紧张A没有B很轻C中等D偏重E严重76.别人对您的成绩没有作出恰当的评价A没有B很轻C中等D偏重E严重77.即使和别人在一起也感到狐单A没有B很轻C中等D偏重E严重78.感到坐立不安心神不宁A没有B很轻C中等D偏重E严重79.感到自己没有什么价值A没有B很轻C中等D偏重E严重80.感到熟悉的东西变成陌生或不象是真的A没有B很轻C中等D偏重E严重81.大叫或摔东西A没有B很轻C中等D偏重E严重82.害怕会在公共场合昏倒83.感到别人想占您的便宜A没有B很轻C中等D偏重E严重84.为一些有关“性”的想法而很苦恼A没有B很轻C中等D偏重E严重85.认为应该因为自己的过错而受到惩罚A没有B很轻C中等D偏重E严重86.感到要赶快把事情做完A没有B很轻C中等D偏重E严重87.感到自己的身体有严重问题A没有B很轻C中等D偏重E严重88.从未感到和其他人很亲近A没有B很轻C中等D偏重E严重89.感到自己有罪A没有B很轻C中等D偏重E严重90.感到自己的脑子有毛病A没有B很轻C中等D偏重E严重评定时间：可以评定一个特定的时间，通常是评定一周时间。
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2、（次之）幻视：缺乏具体形态和明确结构的幻视，叫原始性幻视，也可与外界事物的形象一样。
精神分裂症、脑器质性疾病和高烧患者。
3、幻嗅：嗅到异味感
精神分裂症、颞叶癫痫
4、幻味：在食物和水中，常尝到特殊的怪味道
精神分裂症、
5、幻触：感到皮肤和黏膜上有虫爬、针刺、电灼等异常感觉。
精神分裂、抑郁状态、神经症、脑外伤综合征
知
觉
障
碍
错觉
特定条件下产生的，带有固定倾向的，对客观事物歪曲的知觉。病理性错觉不能接受现实检验。在意识障碍的谵妄状态时，常带有恐怖性质。
幻觉
特点
无对象的知觉，感知到的形象不是由客观事物引起，并且对此坚信不疑。
根据感觉器官不同分类
1、（最常见）幻听：包括言语性和非言语性幻听，言语性幻听又可分为：命令性、评论性、争论性幻听。
抑郁状态或心境抑郁发作
3、思维贫乏
患者思想内容空虚，概念和词汇匮乏，对一般性的询问无明确性的应答性反应或回答的非常简单。回答时语速并不减慢（和思维迟缓的鉴别要点）平时沉默寡言，很少主动讲话，患者对此症状漠然处之，并不以为是精神障碍的表现。
精神分裂症、器质性精神障碍痴呆状态
4、思维松弛或思维散漫
思维活动表现为联想松弛，内容散漫，交谈中对问题的叙述不够中肯，也不很切题，给人的感觉“答非所问”，交谈困难。
脑器质性和躯体疾病所致精神障碍有意识障碍时
7、思维中断
患者无意识障碍，有无明显的外界干扰，思维过程在短暂时间内突然中断，常表现为明显不该停顿的地方突然停顿，这种停顿不受患者意愿控制“心里明白，脑子里一片空白”有明显不自主感
精神分裂症、
8、思维插入和思维被夺
思考过程中，突然出现与主题无关的意外联想，患者对此有明显的不自主感，认为这不是自己的，而是别人强加给他的，不受其意志的支配（插入）。在思考过程中突然认为自己的一些思想被外界的力量掠夺走了（被夺）
情绪性精神障碍躁狂发作或抑郁状态，偏执状态
2、记忆减退
临床多见，表现为远近记忆力的减退，脑气质损害患者最早出现的是近记忆力的减退，严重后远记忆力也减退。
脑器质性精神障碍
3、遗忘
对局限于某一事件或时期内的经历不能回忆，称遗忘。
顺行性遗忘指患者不能回忆疾病发生以后一段时间内所经历的事情。
逆行性遗忘指患者忘掉受伤前一段时间的经历，其长度是指由受伤一刻开始，直至受伤前最后一件能清晰回忆的事情为止。对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。
二
情
绪
障
碍
以程度变化为主的情绪障碍
1、情绪高涨
患者经常面带笑容，自诉心里高兴，自我感觉良好，因而精力充沛，内心充满幸福感，睡眠减少，爱管闲事，同时自我评价过高有的认为自己能力强，花钱大方，有的自负自信，有的情绪易波动，动作有感染力，经常能引起周围人的共鸣。
如思维奔逸，情绪高涨，动作增多同时存在，构成躁狂状态，见于心境障碍躁狂
按妄想的主要内容分类
1、关系妄想：把现实中与他无关的事认为与他本人有关系。
精神分裂症
2、被害妄想：坚信有人对他进行监视、打击、陷害，甚至在食物中放毒，受其支配可拒食、控告、逃跑或伤人、自伤。
精神分裂症、偏执性精神障碍
3、特殊意义妄想：认为周围人的言行，日常举动，不仅与他有关而且有特殊含义，
4、物理影响妄想：认为自己的思维、意志、情绪等受外界某种力量的支配、控制和操纵，患者不能自主，称为影响妄想，如认为外力是激光、红外线等则为物理影响妄想。
自知障碍
自知力：患者对其精神状态的认识和批判能力。是精神科用来判断患者是否有精神障碍，及其严重程度以及疗效的重要指征。
神经症患者常能认识到自己的不适，主动叙述自己的病情，要求治疗，称为有自知力。
精神障碍患者随病情的发展，丧失对精神病态的认识和批判能力，否认自己有精神障碍，甚至拒绝治疗，称为无自知力。经治疗自知可夫综合征又称遗忘综合征，是患者同时出现记忆减退、错构、虚构、以及定向力发生障碍
酒精慢性中毒性障碍以及其他脑器质性精神障碍
智能障碍
智能包括注意力、记忆力、分析综合能力、理解力、判断力、一般知识的保持和计算力，是一个复杂的，综合的精神活动。
1、精神发育迟滞
先天或围生期或生长发育成熟以前，有多种致病因素的影响，使大脑发育不良或发育受阻，以致智能发育停留在某一阶段，不能随年龄的增长而增长，其智能明显低于正常的同龄人。
精神分裂症早期
5、破裂性思维
在意识清楚的情况下，思维联想过程破裂，谈话内容缺乏连贯性和逻辑性，在言谈和书信中，语法正确，但主题、语句之间缺乏连贯性和逻辑性。严重的在意识清楚的情况下连言语都支离破碎，毫无主题，称“语词杂绊”。
精神分裂症特征性的思维联想障碍之一，有重要参考价值
6、思维不连贯
语词杂绊是在意识障碍情况下出现的。和破裂性思维的区别要点在于意识障碍。
精神分裂症
5、夸大妄想：夸大自己的财富、地位、能力、权力等
精神分裂症、脑器质性精神障碍
6、自罪妄想：又叫罪恶妄想，毫无根据的认为自己犯了严重的错误和罪行，应受惩罚，以致拒食或要求劳动改造以赎罪。
情绪型精神障碍抑郁发作，分裂
7、疑病妄想：毫无根据认为自己患病到处求医，医学验证也不能纠正其错误观念。严重的认为自己内脏烂了、只剩躯壳。
精神分裂症、脑器质性精神障碍
思
维
障
碍
（二）
思
维
形
式
障
碍
1、思维奔逸
兴奋性的思维联想障碍，主要指思维活动量的增加和思维联想速度加快。患者表现语量多，语速快，口若悬河，滔滔不绝，词汇丰富，诙谐幽默。自诉“脑子转得快”严重时夹杂音联和意联内容也随境转移。
躁狂状态或心境障碍躁狂发作
2、思维迟缓
抑制性的思维联想障碍，思维活动显著缓慢，联想困难、思考问题吃力、反应迟钝。患者语量少，语速慢，语音低沉，反应迟缓。自诉“脑子不灵了，迟钝”患者虽努力仍完不成一篇文章或发言稿，效率低下，患者苦恼。
遗传、感染、中毒、头外伤、内分泌异常、缺氧
2、痴呆
一种综合征（征候群）意识清楚情况下后天获得的记忆、智能的明显受损，主要表现为分析综合推理能力下降、记忆力、计算力下降，后天获得的知识丧失，工作和学习能力下降或丧失，甚至生活不能自理，并伴有精神和行为异常。
脑器质性
假性痴呆：大脑结构组织无器质性损害，由心理应激（精神创伤）引起，预后较好
心理异常症状
患者表现
见于症状
一
认
知
障
碍
（（一）
感
知
障
碍
感觉障碍
感觉过敏
由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过强反映。
神经症或感染后虚弱状态患者
感觉减退
病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝。
抑郁症、木僵状态、意识障碍患者
内感性不适
躯体内部性质不明确，部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉。
按产生的特殊条件分
1、功能性幻觉：某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉，与正常知觉同时出现、存在，同时消失，两者互不融合，如听收音机听到有人骂他，关闭则无。
精神分裂症、气功所致精神障碍
2、思维鸣响：又叫思维回想，是特殊形式的幻觉，表现为患者能听到自己所思考的内容。
精神分裂症、
3、心因性幻觉：由强烈的精神刺激引发的幻觉，其内容与精神刺激的因素有密切的关系。
精神分裂症
其他内容分类：被窃妄想、变兽妄想、非血统妄想
按妄想的起源及与其他症状关系分类
1、原发性妄想：突然发生的，内容不可理解，与既往经历和当前处境无关，也不是起源于其他精神异常的一种病态信念，以突发性妄想（产生突然，找不到任何心理学的解释）最为常见。还有妄想知觉（突然对正常知觉体验赋以妄想性意义）和妄想心境（对所熟悉的环境突然感到气氛不对，使得患者有某种不祥的预感，但说不明确究竟发生了什么事，得不到治疗会发展成被害妄想），原发性妄想是精神分裂症的特征性症状。
精神分裂症、癫痫
6、内脏性幻觉：躯体内部有性质很明确，部位很具体的异常知觉。
精神分裂症、严重抑郁发作
按体验来源分
1、真性幻觉：患者的幻觉与相应的感觉器官相联系，形象清晰、生动，与客观事物一样，有相应的情绪和行为反应。
2、假性幻觉：不与相应的感觉器官相联系，形象模糊，不生动，产生于患者的主观空间，如闭上眼睛能看到东西，不用耳朵、脑子能听声音。
心理因素引起的遗忘叫心因性遗忘症，指对某一特定阶段的经历完全遗忘，通常与不愉快的事有关。
癔症
4、错构
记忆的错误，对过去曾经历过的事情，在时间、地点、情节上出现错误的记忆，并坚信不疑。
脑器质性疾病
5、虚构
在回忆中，把过去事实上从未发生过的事情，说成是确有其事，以这样一段虚构的事实来弥补他所遗忘的那一段的经历。由于有虚构症状的患者有严重的记忆障碍，因而记不住曾经说过的虚构内容，所以虚构的内容常变化，并易受暗示的影响。
精神分裂症、脑器质性精神障碍
10、病理性赘述
与人交谈不能简单明了，直截了当的回答问题，而是价值不必要的细节，患者并不觉得自己啰嗦，反而认为必不可少，不听劝说，坚持说完，最终讲出谈话的主题和中心。
脑器质性精神障碍
11、病理性象征性思维
能主动地以一些普通的概念、语句或动作来表示某些特殊的、不经患者解释别人无法理解的含意，混淆具体的形象的概念和抽象概念之间的界限。正常人对约定俗成的象征义是可以的。
更年期和老年期精神障碍、分裂
8、嫉妒妄想：坚信配偶不忠跟踪监视，想方设法寻找证据。
酒精中毒性精神障碍，更年期精神障碍、分裂
9、钟情妄想：是一种被钟情妄想，坚信某异性对自己产生了爱情，即使被严词拒绝也认为是在考验自己。
精神分裂症
10、内心被揭露感：又叫被洞悉感，认为其内心想法或隐私，未经语言文字表达，别人就知道了，不清楚别人怎么知道的。有两种情况：一是坚信以上想法，但说不出依据；二是患者在其他症状的基础上，作出病态的推理和判断。