学校2018届九年级补课方案
初三全日制辅导方案
初三全日制辅导方案初三是学生进入中学阶段的关键时期，对于学生来说，制定一个科学合理的全日制辅导方案，既能帮助学生顺利度过初三这一重要关口，又可以有效提高其学习效果和应对能力。
下面将为大家介绍一种全日制辅导方案，帮助初三学生取得优异成绩。
一、早晨活动及课前准备早晨是一天的开始，学生应保持积极乐观的心态。
在早晨醒来后，可以进行一些轻松的活动，如晨跑、打卡等，有利于提神醒脑。
之后，学生要对当天的课程进行预习，了解将要学习的知识点，可以提前准备好所需的学习资料。
二、上午学习计划上午是学生精力充沛的时间段，适合进行重点科目的学习。
在上午的课间休息时间，学生可以进行放松活动，如伸展运动、听音乐等，有助于提高学习效率。
同时，要注意饮食的合理搭配，摄入有利于大脑运转的食物。
三、午餐时间安排午餐时间不宜过长，一般为1小时左右。
午餐后可以适当进行休息，放松身心，但要注意控制时间，避免过度休息导致精神不集中。
四、下午学习计划下午学习计划可以安排一些轻松的学习内容，如阅读、练习题等。
同时，也要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整学习内容和学习强度。
下午的课间休息时间，可以选择进行一些户外活动，增加学生的运动量。
五、晚餐时间和晚间辅导安排晚餐时间要保证充足的营养摄入，以保持学生的体力和精神状态。
晚间辅导安排可以设置固定时间，让学生进行课后辅导和作业完成。
重点是要保持家庭环境的安静和舒适，避免干扰学生的学习。
六、晚间休息晚间休息时间要保证充足的睡眠，以恢复身心的疲劳。
建议学生在晚上10点前入睡，保证8小时的睡眠时间，以充分休息和恢复体力。
七、周末调整和复习周末是学生恢复和调整的时间，同时也是进行知识巩固和复习的黄金时期。
建议学生合理安排周末的时间，进行有针对性的学习复习，巩固所学知识，解决遗留问题。
八、心理辅导和情绪管理在初三阶段，学生面临较大的学习压力和情绪波动。
因此，心理辅导和情绪管理显得尤为重要。
学校和家庭应给予学生充分的关心和支持，帮助他们缓解压力，调整情绪。
初中补课教案设计
初中补课教案设计一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握初中数学的基本知识，提高解题能力。
2. 过程与方法：通过补课，使学生掌握学习数学的方法，提高学习兴趣。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极学习数学的态度，认识到数学在生活中的重要性。
二、教学内容1. 补习内容：根据学生的实际情况，选择合适的补习内容，如数轴、方程、函数等。
2. 补习重点：重点讲解学生掌握不好的知识点，如解方程、函数图像等。
三、教学过程1. 导入：通过简单的数学问题，激发学生的学习兴趣，引入补习内容。
2. 讲解：详细讲解补习内容，解答学生的疑问。
3. 练习：布置相应的练习题，让学生巩固所学知识。
4. 解答：讲解练习题，帮助学生掌握解题方法。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。
四、教学策略1. 针对学生的实际情况，制定个性化的补习计划。
2. 采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的动手能力，让学生在实践中掌握知识。
4. 鼓励学生提问，及时解答学生的疑问。
5. 定期进行测试，了解学生的学习进度，及时调整教学方法。
五、教学评价1. 学生自评：学生对自己的学习情况进行评价，反思自己的学习方法。
2. 教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，给予鼓励和建议。
3. 家长评价：家长对学生的学习情况进行评价，了解学生的学习情况。
六、教学资源1. 教材：选用合适的数学教材，为学生提供丰富的学习资源。
2. 练习题：准备相应的练习题，帮助学生巩固知识。
3. 教学工具：如黑板、粉笔、多媒体设备等。
七、教学时间1. 补习时间：根据学生的实际情况，合理安排补习时间，如每周六下午。
2. 补习周期：根据学生的学习进度，制定合适的补习周期。
八、教学注意事项1. 关注学生的学习态度，激发学生的学习兴趣。
2. 注重培养学生的学习方法，让学生养成良好的学习习惯。
3. 定期与家长沟通，了解学生的学习情况，及时调整教学方法。
4. 关注学生的心理健康，给予学生鼓励和支持。
2018初三培优辅差工作计划
2018初三培优辅差工作计划培优，重点不在于优生身上，而在于中等生身上。
培养他们有正确的思想，认真的学习态度。
因为一个人的思想决定他的态度，而态度又决定了一切。
下面是小编收集的初三培优辅差工作计划，希望大家会喜欢！初三培优辅差工作计划一、指导思想大面积提高教育、教学质量，促进学生的发展，已成为世界教育发展的一大趋势。
而要适应这一发展趋势，实现我国“科教兴国”的国策，必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。
为了全面提高我校学生的各科成绩，体现出“尖子生吃好，中待生吃饱，学困生吃了”，获取大面积丰收，特制定本计划。
二、目标要求1、学校每学期举行两轮优生检测，进一步掌握各班的优生基本情况，促进各科教师加大培优力度。
2、要求每班教师按班级人数的15‰选出优生和学困生，并制定出具体的培优差的措施，争取在办事处文化素质检测及期末统考中取得第一名的位次。
三、具体措施培优方面：1、要求教师精心设计教案，练习题设计要一定的梯度，把培优工作略实到课堂教学之中。
2、注重培养学生的创新精神。
如让学生出试卷，让学生走出校门，进行社会实践活动，把学到的知识与现实生活结合起来，激发他们深入研究，灵活运用所学知识解决实际问题。
补差方面：1、每位教师都要摸清学困生学习困难的原因，补救知识，激发学习动机，增强信心，教给学习方法。
2、在班内可以开展“一帮一，一对红”活动，让后进生感受到班集体的温暖。
3、让后进生品尝到成功的喜悦。
如发放喜报，向家长汇报学生在学校的进步。
总之培优补差要持之一恒，相信只要负出汗水就一定会获得丰硕的成果.初三培优辅差工作计划九年级是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。
结合上期英语教学工作的得失，以下是对本期培优补差方面的工作所做的规划：一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。
初三补课实施方案
初三补课实施方案为了帮助初三学生更好地备战中考，学校决定制定初三补课实施方案。
本方案旨在全面提高学生的学习效果，促进他们在中考中取得优异成绩。
具体实施方案如下：一、科学安排课程。
针对初三学生的学习特点和需求，我们将科学安排课程，合理分配各科学习时间。
在保证学生学习质量的前提下，合理安排每天的课程表，确保学生既能充分复习知识，又能保证充足的休息时间，避免学习疲劳。
二、提供个性化辅导。
针对学生的不同学习情况，我们将提供个性化的辅导服务。
通过定期的学习情况分析，针对学生的薄弱科目和知识点，提供针对性的辅导，帮助学生解决学习中的困难和问题。
同时，也会根据学生的学习情况，调整教学内容和方法，确保每个学生都能得到有效的学习帮助。
三、强化考试训练。
为了让学生更好地适应中考的考试形式，我们将加强考试训练。
每周安排模拟考试，让学生在真实的考试环境中进行练习，提高他们的应试能力和心理素质。
同时，也会针对模拟考试中学生的表现，进行针对性的讲解和辅导，帮助他们及时发现问题、解决问题。
四、加强学习指导。
在学习过程中，我们将加强学习指导，帮助学生树立正确的学习态度和方法。
在课堂教学中，注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，引导他们主动参与学习，提高学习效率。
同时，也会加强学习方法的指导，教会学生如何合理安排学习时间，如何高效地记忆知识，如何应对考试等问题。
五、加强家校合作。
学校将积极与家长进行沟通，加强家校合作。
定期向家长反馈学生的学习情况，与家长共同关注学生的学习进展，共同制定学习计划，共同解决学习中的问题。
希望家长能够给予学生更多的关心和支持，共同营造良好的学习氛围，为学生的学习保驾护航。
六、严格管理学习环境。
为了保证学生的学习效果，学校将严格管理学习环境。
加强对学生学习的督促和管理，禁止学生在课堂外进行无关活动，保证学生的学习时间得到充分利用。
同时，也会加强对学生学习用品的管理，确保学生能够安心学习，不受外界干扰。
通过以上的初三补课实施方案，相信学生们在备战中考的过程中能够得到充分的帮助和支持，取得优异的成绩。
初三安全教育补课方案设计
初三安全教育补课方案设计一、前言随着社会的不断发展，学生在校园内外面临着越来越多的安全隐患。
为了提高学生的安全意识和自我保护能力，我们决定在初三学生寒假期间组织开展安全教育补课，帮助学生更好地了解安全知识，提高安全意识和自我保护能力。
二、补课内容1. 火灾逃生知识（1）火灾的危害和防范措施（2）火灾逃生的基本原则（3）烟雾中的逃生方法（4）逃生工具的使用（5）实际演练2. 突发事件应急处理（1）地震、暴雨、暴雪等自然灾害的应对方法（2）恐怖袭击、校园暴力等突发事件的应急处理（3）应急预案的制定和实施（4）实际演练3. 校园安全教育（1）校园安全知识普及（2）校园周边环境安全检查（3）交通安全知识（4）网络安全知识4. 防身术和自救技能（1）基本防身术的学习和实践（2）如何正确地使用辅助工具进行自救5. 人身安全教育（1）如何预防人身侵害（2）人身侵害的求救方式6. 急救知识（1）心肺复苏术（2）止血和包扎（3）骨折的急救处理（4）普通伤病的急救处理三、补课形式1. 线下课堂教学：由专业的安全教育老师对学生进行系统的安全知识讲解和实践技能授课。
2. 视频学习：精选优质的安全教育视频资源，让学生通过视听学习的方式更好地吸收安全知识。
3. 实地考察：安排学生到火灾演练场、应急救援设施等进行实地考察和体验，增强学生的安全教育认识。
四、补课时间和地点1. 补课时间：寒假期间，每周安排一天进行安全教育补课，每天3个课时，上午8:00-11:00、下午2:00-5:00。
2. 补课地点：校园内的教室和实验室，以及实地考察地点。
五、补课目标1. 增强学生的安全自我保护意识，能够正确应对突发事件。
2. 掌握基本的火灾逃生知识与技能，提高自救能力。
3. 学习基本的急救知识和技能，能够正确处理常见伤病。
4. 提高学生的人身和网络安全防范意识，避免被侵害。
六、补课教材和设备1. 安全教育教材：包括《校园安全手册》、《孩子安全100问》等专业教材。
九年级暑假补课实施方案
九年级暑假补课实施方案
首先，我们将通过分析学生的学习情况，确定每位学生的具体补课
内容和重点。
根据学生的学习情况和需要，我们将制定个性化的学
习计划，确保每位学生都能够有针对性地进行学习。
其次，我们将安排资深的教师为学生进行一对一的辅导和指导。
教
师将根据学生的学习情况和学习计划，有针对性地进行讲解和辅导，帮助学生理解和掌握知识点，解决学习中的问题和困惑。
此外，我们还将组织学习小组，让学生之间相互交流、讨论，共同
进步。
通过小组学习，学生可以相互借鉴、互相激励，提高学习效率，增强学习兴趣。
另外，我们还将安排学习生活的规划和指导。
在补课的同时，我们
也将引导学生树立正确的学习态度和方法，培养学生的学习兴趣和
学习能力，帮助他们建立起良好的学习习惯。
最后，我们将定期对学生进行学习成绩的评估和反馈。
通过对学生
学习情况的跟踪和评估，我们可以及时发现学生的学习问题和困难，及时进行调整和帮助，确保学生能够在暑假补课期间取得明显的进步。
总之，九年级暑假补课实施方案将通过个性化学习计划、一对一辅导、小组学习和学习生活规划等方式，帮助学生在暑假期间提高学习成绩，为学生的学习之路铺平道路。
希望学生们能够在暑假补课期间认真学习，提高自己的学习成绩，为未来的学习打下坚实的基础。
九年级调休补课实施方案
九年级调休补课实施方案标题：九年级调休补课实施方案一、背景和目的九年级学生在学习压力较大的同时，还需要面临升学考试的挑战。
为了确保学生的综合素质能够得到充分发展，解决学生学科基础薄弱的问题，提出了九年级调休补课的实施方案。
该方案的目的是帮助学生巩固基础知识，提高学习成绩，为进入高中阶段打下坚实的基础。
二、调休补课时间安排根据学校的行事历，九年级调休补课将在寒假和暑假期间进行。
寒假调休补课时间为每周六和周日上午，每次上课时间为3小时；暑假调休补课时间为每周二至周六的上午，每次上课时间为4小时。
具体时间和地点将另行通知。
三、九年级调休补课内容1. 重点复习知识点：根据九年级各学科的教学大纲和考试重点，针对学生的薄弱环节进行有针对性的复习和讲解。
2. 强化基础知识：通过解题技巧的演练和案例的讲解，帮助学生理解和掌握各学科的基础知识。
3. 提高应用能力：通过实际应用题的训练，培养学生的分析和解决问题的能力，加强学科知识的实践运用能力。
四、教学团队和教学方式九年级调休补课将由本校优秀的教师组成的教学团队进行授课。
教学方式将采用讲授、演示、互动和小组讨论等多种形式，用以激发学生的学习兴趣和参与度。
五、教学评估和反馈为了及时评估学生的学习情况和掌握程度，每个月将进行一次教学评估。
评估内容主要包括学生的学习态度、学科知识的理解和应用能力以及解题的方法和思路。
根据评估结果，将向学生及家长提供详细的反馈和建议。
六、师资和设施保障学校将提供充足的教学资源和学习材料，确保九年级调休补课的教学质量和效果。
同时，学校将加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和素质。
七、家校合作学校将与家长保持密切联系，加强家校合作。
学校将定期通报学生的学习情况和进展，向家长提供学习指导和建议。
同时，鼓励家长积极参与学生的学习过程，提供必要的支持和辅导。
八、宣传与推广学校将通过多种途径宣传和推广九年级调休补课方案，包括学校网站、家长会、公告栏等。
补课活动方案
补课活动方案
一、活动目的
通过有针对性的补课活动，帮助学生加强对知识点的掌握，提高学习成绩，提升学术能力，同时培养学生的自主学习和问题解决能力。
二、活动内容
1. 补课对象：
•补课对象为初中生，主要针对数学和英语两门学科进行辅导。
2. 活动形式：
•小班授课：每个班级约15人，保证师生互动密切；
•课程设置：按学科知识点设置课程，注重基础知识和应用能力的培养；
•互动讨论：引导学生主动思考和提问，老师及时解答疑惑；
•作业布置：课后布置作业，督促学生巩固知识点；
•测验评估：定期组织模拟考试，帮助学生了解自己的学习状况。
3. 时间安排：
•每周一次：每周定期组织一次补课活动，每次约2-3小时；
•持续时间：活动持续2个月，共8次课。
三、活动目标
1.提高学生数学和英语成绩，至少有20%的学生成绩有所提升；
2.培养学生自主学习习惯，提升学习主动性；
3.增强学生的问题解决能力和团队协作意识。
四、活动评估与总结
•评估方式：根据学生的课堂表现、作业完成情况和模拟考试成绩进行综合评估；
•总结与反馈：活动结束后，进行活动总结和学生反馈，为今后的活动提供参考。
五、费用及资源
•费用预算：涉及到师资、场地等方面的费用；
•资源准备：活动所需教材、辅导资料等。
六、活动效果
通过补课活动，学生提高了学习成绩，加强了对知识点的掌握，培养了学习和解决问题的能力，为学生未来的学习打下坚实基础。
以上是本次补课活动方案的具体内容，欢迎提出建议和意见，共同努力为学生的学习提供更好的支持！。
初中课外辅导计划
初中课外辅导计划
初中课外辅导计划可以根据学生的需求和兴趣进行制定。
以下是一个基本的初中课外辅导计划：
1. 学习目标设定：首先确定学生的学习目标，包括学术成绩提升、学科知识扩展、学习方法提高等。
2. 定期作业辅导：帮助学生完成学校作业，解答疑惑，检查和纠正错误。
特别关注学生易错的知识点和问题。
3. 学科拓展：根据学生的兴趣和能力，选取合适的学科进行拓展。
可以选择一门自选课程，如计算机编程、音乐、绘画等。
4. 学习方法指导：教授学生科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯和自我管理能力，如合理安排学习时间、制定学习计划、笔记整理方法等。
5. 解答疑问：学生在学习过程中遇到的疑问可以随时向辅导老师提问，老师应及时给予解答和指导。
6. 阶段性评估：定期进行学业评估，了解学生的学习进展，发现问题和不足，及时调整辅导计划。
7. 鼓励兴趣爱好：鼓励学生参与兴趣爱好的培养和发展，可以参加学校的社团活动，如英语角、数学竞赛队等，培养学生的综合素质。
8. 家长参与：与家长保持沟通，了解学生学习情况，共同制定学习目标和计划。
此外，根据学生具体情况，还可以根据学生的弱点、难点和需求进行有针对性的辅导，如数学题目攻克、英语阅读理解提高等。
辅导计划要根据学生个体差异进行个性化设计，帮助学生实现全面、平衡的发展。
九年级辅导班培训计划方案
一、培训目标1. 提高学生的综合素质，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
2. 针对九年级学生的特点和需求，强化各科目的知识体系，提高学生的应试能力。
3. 培养学生的团队合作精神，增强学生的心理素质。
二、培训对象九年级全体学生三、培训时间每周六、周日下午四、培训内容1. 文化课培训（1）语文：提高学生的阅读理解能力、写作能力、文言文阅读能力。
（2）数学：巩固基础知识，提高解题技巧，培养学生的逻辑思维能力。
（3）英语：提高学生的听说读写能力，拓展词汇量，培养英语思维。
（4）物理：掌握基本概念、规律，提高实验操作能力。
（5）化学：掌握基本概念、规律，提高实验操作能力。
2. 素质拓展培训（1）心理辅导：帮助学生调整心态，提高抗压能力。
（2）团队协作：组织团队活动，培养学生的团队合作精神。
（3）兴趣爱好：开展各类兴趣小组活动，丰富学生的课余生活。
五、培训方法1. 讲授法：由专业教师讲解各科知识，帮助学生梳理知识体系。
2. 案例分析法：通过分析典型例题，提高学生的解题能力。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神。
4. 实践操作法：组织学生进行实验操作，提高学生的动手能力。
5. 心理辅导法：邀请专业心理教师进行心理辅导，帮助学生解决心理问题。
六、培训效果评估1. 定期对学生进行阶段性测试，评估学生的知识掌握程度。
2. 组织学生参加各类竞赛，检验学生的综合素质。
3. 收集学生、家长和教师的反馈意见，不断优化培训方案。
4. 通过学生成绩、心理素质、团队协作等方面的提升，评价培训效果。
七、培训保障1. 优化师资队伍，确保教师具备丰富的教学经验和专业知识。
2. 提供良好的教学设施，为学生提供舒适的学习环境。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
4. 定期举办家长会，解答家长疑问，提高家长对培训工作的满意度。
5. 建立健全培训管理制度，确保培训工作的有序进行。
通过以上培训计划，旨在帮助九年级学生全面提升综合素质，为中考做好准备，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
(word完整版)2018-2019寒假初三物理班组辅导计划
学员姓名
寒假班组
辅导科目
物理
辅导总课时
24小时
学校·年级
初三
辅导老师
孙凤月
班主任
学生辅导计划
第几次课
课时长(小时)
辅导内容
重点难点
1
2
声与电磁波
光（一）
结合中考考点及中考真题对声与电磁波、光现象、光路作图、光学实验--平面镜成像进行复习
2
2
光（二）
结合中考考点及中考真题对光学实验--凸透镜成像规律、凸透镜成像规律应用进行复习
3
2
热
结合中考考点及中考真题对物态变化、分子动理论与内能及相关计算、电热相关计算进行复习
4
2
机械运动、质量与密度、力
结合中考考点及中考真题对机械运动、质量与密度简单计算、密度测量、力、受力分析作图进行复习
5
2
运动和力
结合中考考点及中考真题对运动和力、力学实验--探究影响滑动摩擦力的因素、力学实验--探究二力平衡的条件进行复习
11
2
简单机械
结合中考考点及中考真题对杠杆平衡条件、简单机械的应用及基础计算、力学实验--杠杆平衡条件、简单机械的力学作图进行复习
12
2
寒假课程综合巩固复习
结课测试
具体计划根据学生实际情况进行调整
结合中考考点及中考真题对浮力基础知识及简单计算、浮沉条件及应用、力学实验--浮力大小影响因素进行复习考考点及中考真题对浮力的应用--测密度、浮力与压强的综合计算进行复习
10
2
功和能
结合中考考点及中考真题对和功率基础知识及相关计算、机械能相关概念及应用、力学实验--探究影响动能大小的因素进行复习
初中九年级英语课外辅导计划
初中九年级英语课外辅导计划
2017-2018学年第一学期九年级英语课外辅导计划旨在提
高学生的自主和自觉研究能力，巩固并提高中等生的研究成绩，帮助差生取得适当进步，形成基本能力。
该计划的目标是发掘并培养一批尖子，训练良好研究惯，提高整个班级的素养和成绩。
大部分学生研究积极性不高，有些学生上课不够认真，还有个别学生作业未能按时完成，基础知识薄弱，研究态度欠佳，书写较潦草，作业有时不能及时完成。
因此，本学期除了注重学生的个体差异外，还将在提高学生研究兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
该计划的目标包括围绕提高平均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程、效率和效果。
在上学期的基础上，继续进行集体培优，让优生有动力同时也有竞争的感觉。
对本班基础差生进行个别辅导，挖掘潜力，查找弱项，有针对性地进行补差工作。
同时，
要进一步培养学生良好的研究惯，教会学生如何去学英语。
要求学生每天做好“预—听课—复”三步，并积极检查。
在月考中检查出学生未能掌握的知识再及时进行讲解和解决。
利用早读对学生进行口语训练，要求教会学生一个日常英语的主题，并进行训练。
加强背诵、记单词和阅读的训练，利用早读、口语操练等时间进行有组织、有目的、有意义并且有效的练。
为了实现以上目标，我们将采取一系列措施。
首先，认真备好每一次教案，努力做好研究过程的趣味性和知识性相结合。
其次，加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、研究的具体情况，尽量排除研究上遇到的困难。
最后，搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
初中补习辅导教学计划
初中补习辅导教学计划引言：初中补习辅导教学计划是为那些在学校学习成绩不理想的学生设计的，旨在提高他们的学习能力和成绩。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面进行详细论述，来设计一套完整的初中补习辅导教学计划。
一、教学主题：提高学习能力和成绩为了帮助学生有效提高学习能力和成绩，教学主题应该以培养学习兴趣、提高学习技巧和强化知识应用为核心。
在教学中，可以通过举办各种有趣而富有挑战性的学习活动来激发学生的学习兴趣，例如开展科学实验、math游戏和文学作品解读等。
同时，通过教导学生良好的学习方法和技巧，如记录笔记、整理思维和回顾复习等，帮助他们更有效地学习。
此外，还应注重对知识的应用，鼓励学生将所学知识与实际生活和社会问题联系起来，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
二、活动安排：多样化和个性化为了使学生能够更好地参与学习并取得进步，活动安排应该多样化和个性化。
首先，针对学生的不同特点和需求，制定个性化的学习计划，根据学生自身的学习节奏和兴趣爱好，确定学习的重点和难点内容，使每个学生都能得到有效的教学辅导。
同时，教学活动也应该灵活多样，包括课堂教学、小组合作、个别辅导、实地考察和学科竞赛等，既满足了学生的不同学习需求，又激发了他们的学习兴趣和动力。
三、教材使用：多样化和灵活运用为了满足不同学生的学习需求，教材使用应该多样化和灵活运用。
在教学中，可以选择符合学生年龄和学科特点的教材，如教科书、辅助教材、习题集等。
此外，还可以通过引进一些富有创新性和实践性的教学资料，如科学实验材料、课外阅读资料和视听材料，来丰富教学内容，提高学生的学习参与度。
同时，为了防止单一教材的使用导致学生对学习内容的枯燥和厌烦，还可以通过编写一些生动有趣的教学素材，如故事、乐曲和游戏，以激发学生的学习兴趣和创造力。
结语：初中补习辅导教学计划的设计应该从教学主题、活动安排和教材使用等方面进行详细论述。
通过培养学习兴趣、提高学习技巧和强化知识应用，使学生能够有效提高学习能力和成绩。
学校届九级补课方案
学校届九级补课方案seek； pursue； go/search/hanker after； crave； court； woo； go/run after
学校2018届九年级补课方案
2018年中考是改组后我校的第一届中考,它关系到我校招生和进一步的发展.本届九年级学生生源较好,但两极分化非常严重.为了进一步提高九年级教学整体水平和质量,营造积极向上、奋发图强、你追我赶的学习氛围.经九年级组摸底调查,大多数学生父母在外地打工,不能及时回乡,希望学校能延长学生在校时间.
经校行政会讨论决定,本着自愿的原则利用寒假进行补缺补差.为确保各项工作顺利进行,特制订本方案.
一、补课时段：2018年1月26日晚自习开始至2018年1月5日,共10天；
三、补课经费.根据往年交纳住宿和水电费共计30元/天不含伙食费,经摸底九年级自愿参加补课人数不少于130人.缴费：1303010=39000元
四、教师及班主任待遇
教师补课费=个人课时费2实际补课节数外聘教师按原标准执行；
班主任津贴=班主任月津贴1/3
五、补课教师上课要求
1、要拟定补课计划,书写补课教案,要有作业布置与批改；
2、补课教师要以对学校、对学生高度负责的态度,创造性地工作,圆满完成本届毕业班的既定目标.
3、时刻关注学生在校安全,如遇恶劣天气及时安排学生回到家中.
附：补课课程安排表
九年级组长： 2018年1月15日。
九年级周六补课工作计划
九年级周六补课工作计划近年来，随着中小学教育的发展，周六补课逐渐成为九年级学生们的常态。
为了提高学生的学习效果，学校制定了一份九年级周六补课工作计划，以确保学生能够更好地掌握知识，提高学习成绩。
根据学生的学习情况和需求，周六补课的科目主要包括语文、数学、英语和物理等。
这些科目是九年级学生的重点科目，也是升入高中的基础科目。
通过周六补课，学生能够有更多的时间和机会来巩固和提高这些科目的学习成绩。
周六补课的时间安排合理紧凑，以确保学生能够充分利用时间进行学习。
每天上午8点到12点为上课时间，下午1点到4点为自习时间。
上午的课程主要是由专业的老师进行讲解和教学，下午的自习时间则是让学生有更多的时间来进行课后习题的练习和巩固。
周六补课的教学方法和手段也有所创新和改进。
除了传统的讲授和练习外，学校还引入了一些新的教学手段，如互动教学、小组合作学习等。
通过这些新的教学方法，学生们能够更好地参与到课堂中，提高学习的积极性和效果。
为了确保学生的学习效果，学校还配备了专门的补课辅导员和学习顾问。
辅导员会定期与学生进行沟通和交流，了解学生的学习情况和困难，提供相应的帮助和指导。
学习顾问则会根据学生的学习特点和需求，制定个性化的学习计划，帮助学生更好地规划学习时间和方法。
学校还组织了一些特色活动和课外辅导班，丰富学生的课余生活。
比如，学校会组织一些文化活动和体育比赛，让学生们在学习之余，能够有一些放松和娱乐的时间。
同时，学校还会开设一些课外辅导班，如音乐、美术、舞蹈等，让学生们能够发展自己的兴趣爱好，提高个人素质。
学校还鼓励家长积极参与学生的周六补课活动。
学校会定期与家长进行沟通和交流，了解学生的学习情况和进展，让家长能够更好地配合学校的教学工作，共同促进学生的学习成绩提高。
九年级周六补课工作计划的实施，旨在提高学生的学习效果，帮助学生更好地掌握知识，提高学习成绩。
通过合理的时间安排、创新的教学方法和个性化的学习辅导，学校将为学生提供一个良好的学习环境和平台，使他们能够充分发挥自己的潜力，取得优异的学习成绩。
初中学生补习班活动方案
初中学生补习班活动方案【引言】初中学生补习班是为了帮助学生提高学习成绩和全面发展而设立的。
为了丰富补习班的活动，提高学生的兴趣和动力，我们设计了以下活动方案。
【活动一：主题讲座】由专业老师组织的主题讲座将在每周一至周四的下午进行。
主题讲座旨在拓宽学生的知识面，增强他们的综合素养。
讲座内容丰富多样，如科学技术、文学艺术、历史文化等，以激发学生对不同领域的兴趣和好奇心。
【活动二：生活技能培训】在星期五的下午，我们将安排生活技能培训。
这些培训旨在帮助学生掌握生活中必备的技能，如家政管理、交际沟通和自我管理等。
通过培训，学生将能够更好地适应社会和家庭生活，并提升自己的综合素质。
【活动三：实践活动】每个月，我们将组织一次实践活动，旨在将学生所学知识与实际应用相结合。
实践活动范围广泛，包括社区服务、野外考察、科技创新等。
通过实践，学生将提高解决问题的能力、培养合作意识和拓展视野。
【活动四：课外讨论班】为了提高学生的自主学习能力和批判思维，我们将定期组织课外讨论班。
学生可以选择感兴趣的话题，通过集体讨论和辩论来提升思辨能力。
这样的活动将鼓励学生勇于发表自己的观点，培养他们的领导能力和团队协作精神。
【活动五：文艺演出】每个学期末，我们将举办一场精彩的文艺演出。
学生们可以通过喜爱的形式，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等，展示自己的才艺。
这样的演出既能提高学生的自信心，也能增进同学们之间的友谊和团结。
【活动六：学习竞赛】学习竞赛是培养学生学习主动性和竞争意识的有效途径。
我们将定期组织学科竞赛和知识问答，以激发学生的学习热情和动力。
通过参与竞赛，学生将提高自己的学科水平，并享受成功的喜悦。
【活动七：读书分享会】每个月，我们将举办一次读书分享会。
学生可以选择自己喜欢的图书，通过分享阅读心得和感悟，激发对阅读的兴趣和热爱。
同时，可以培养学生的思维能力和表达能力，提升他们的语言表达和写作能力。
【活动八：实习体验】为了让学生更好地了解职业和社会，我们将组织实习体验活动。
初三补课方案
初三补课方案引言初三是人生中重要的一个阶段，也是中学阶段的关键年纪。
对于很多学生来说，初三是他们备战高中入学考试的关键一年。
然而，由于各种原因，一些学生可能在初中阶段学习不够扎实，这就需要一个有效的补课方案来帮助他们弥补学习上的缺陷，提高他们的学习能力和成绩。
本文将介绍一个初三补课方案，包括目标设定、课程安排和学习方法等内容，旨在帮助初三学生有效提升学习水平。
目标设定初三补课方案的首要目标是帮助学生提高学习成绩，提高他们在高中入学考试中的竞争力。
具体而言，我们的目标是： 1. 提高学生的知识掌握程度； 2. 培养学生的学习习惯和方法； 3. 增强学生的解题能力和应试技巧； 4. 帮助学生树立信心和积极心态。
课程安排课程安排是初三补课方案的核心内容，合理的课程安排可以帮助学生达到学习目标，并确保学习过程的系统性和连贯性。
科目分配我们的补课方案主要覆盖数学、英语和物理这三门科目，这是因为在初中阶段这些科目的重要性较高，对高中学习和高考有着重要的影响。
时间安排我们将课程安排分为每天的课程和周末的复习安排。
1. 每天的课程：每天晚上安排一段时间进行补习课，每节课时长为1.5小时，包括上课和练习。
2. 周末复习安排：每周安排一个上午进行科目的复习，时间为4小时，其中包括复习和做题。
学习计划为了确保学习的连贯性和系统性，我们制定了初三补课的学习计划，每个学期分为三个阶段，每个阶段分别对应一个月。
1.第一阶段（9月-10月）：–数学：复习基础知识和技巧，掌握解题方法；–英语：巩固基础词汇和语法知识，培养阅读和写作能力；–物理：学习基础概念和解题技巧。
2.第二阶段（11月-12月）：–数学：强化解题能力，学习常考知识点；–英语：拓展阅读和写作能力，加强听说训练；–物理：学习常考知识点，解决难题。
3.第三阶段（1月-2月）：–数学：巩固知识，强化应试技巧；–英语：强化听说读写能力，进行试题训练；–物理：针对考试重点进行复习。
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******学校2018届九年级补课方案
2018年中考是改组后我校的第一届中考，它关系到我校招生和进一步的发展。
本届九年级学生生源较好，但两极分化非常严重。
为了进一步提高九年级教学整体水平和质量，营造积极向上、奋发图强、你追我赶的学习氛围。
经九年级组摸底调查，大多数学生父母在外地打工，不能及时回乡，希望学校能延长学生在校时间。
经校行政会讨论决定，本着自愿的原则利用寒假进行补缺补差。
为确保各项工作顺利进行，特制订本方案。
一、补课时段：2018年1月26日晚自习开始至2018年1月5日，共10天；
二、学科、课时及教师安排：
班级班主任语文(14)数学(14)英语(14)政治(7)历史(7)物理(10)化学(10)
九1
九2
九3
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三、补课经费。
根据往年交纳住宿和水电费共计30元/天（不含伙食费），经摸底九年级自愿参加补课人数不少于130人。
缴费：130*30*10=39000（元）
四、教师及班主任待遇
教师补课费=个人课时费*2*实际补课节数（外聘教师按原标准执行）；
班主任津贴=班主任月津贴*1/3
五、补课教师上课要求
1、要拟定补课计划，书写补课教案，要有作业布置与批改；
2、补课教师要以对学校、对学生高度负责的态度，创造性地工作，圆满完成本届毕业班的既定目标。
3、时刻关注学生在校安全，如遇恶劣天气及时安排学生回到家中。
附：补课课程安排表
九年级组长：**
2018年1月15日。