九年级语文敬业与乐业4
统编版初中语文九年级上册第七课《敬业与乐业》课堂笔记
统编版初中语文九年级上册第七课《敬业与乐业》课堂笔记敬业与乐业本课讲述了“敬业”与“乐业”的意义以及如何实现敬业与乐业。
敬业指的是对自己从事的工作负责、尽职尽责，力争做到最好；乐业则指对自己从事的工作有兴趣、有激情，不仅是一种职业追求，更是一种生活态度。
本课重点内容有：一、敬业和乐业的概念敬业指的是工作态度和职业精神，是一种以责任心和使命感为基础的行为，表现为勇于承担、尽心尽力，不断超越自我、不达目的不罢休的精神；乐业则指工作的兴趣、激情和满足感，表现为对工作认真投入、积极进取、乐在其中。
二、实现敬业和乐业的重要性敬业和乐业不仅与自身职业生涯的成功与否息息相关，更与社会的发展和进步密切相关。
只有拥有敬业和乐业精神的人才能不断进取、获得更大的成就，从而推动整个社会向前发展。
三、如何实现敬业和乐业首先，要选择适合自己的职业，符合自己的兴趣和才能；其次，要平衡工作与生活，保持心情愉悦和身体健康；再次，要努力学习和提升自己的能力；最后，要时刻保持敬业和乐业的态度，勇于承担责任，追求卓越。
本课知识点虽然简单，但却深刻，对于我们今后的学习和生活都有很大的启示意义，要时刻牢记敬业和乐业的意义，勇于追求卓越，追求真正的人生价值。
在当今的社会中，敬业和乐业的精神是非常重要的，尤其是在竞争日益激烈的现实情况下，人们需要更加不断地提高自己的素质和能力，才能在职场上有所作为，获取更多的机会和发展空间。
首先，敬业和乐业的精神是一种职业态度和职业精神，对于职业发展有着非常重要的意义。
敬业意味着对工作的认真负责，为了完成工作任务而全力以赴，这种精神可以激发我们的动力，使我们更加愿意为工作投入更多的时间和精力。
乐业则是对自己所从事的工作充满热情和兴趣，只有将工作当成爱好去做，才能真正对工作发掘出更多的潜力和乐趣。
其次，敬业和乐业的精神对于提高职场竞争力也有着非常重要的作用。
在公司和企业里，每个人都面对着竞争，充满活力和热情的员工才能在竞争中脱颖而出，受到领导和同事的赏识和认可。
1.2《敬业与乐业》课件(语文版必修4)
明确：课文共九段
总体结构是“总一分一总”式：
开头总起全篇；然后分别论述敬 业和乐业，两个分论点平行并列； 最后总结全篇。
条理清楚，纲举目张。
全文可分为三个部分。
第一部分(第1段)：揭 示全篇论述中心。
第二部分(第2～8段)： 论述敬业和乐业的重要。
第三部分(第九段)：总结 全篇，鼓励人敬业乐业。
写作特点
(1)论证条理清楚，论据生动有力。 这篇讲演词开头提出了论题，中间主 体部分分两层论述敬业和乐业的重要， 末尾总结全篇。条理很清楚。证明论 点的过程，举了多种论据：有生活中 的实例，有古代、外国著作中的事例， 有作者亲身经历中卓有成效的经验， 还有古人的流传至今的名言警句等。 这些论据的精选运用，使讲演词具体、 生动，富有说服力。
探究活动
思考：
(1)作者怎样阐述什么叫“敬”? "凡做一件事，便忠于一件事，将 全副精力集中到这事上头，一点不旁骛， 便是敬。"
(2)如何论述怎样才能做到“敬业”?
先引用《庄子》中的语句并作阐述，再 举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成 一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净， 和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子， 说明无论做什么都要"丝毫不肯分心到事外 (即"敬业")。接着从反面论述"一个人对于自 己的职业不敬"的害处，指出"敬业主义，于 人生最为必要，又于人生最为有利"，并引用 庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。 举例和引用的自然结合使文章的说理立于不 败之地。
论点：作者的观点和看法。 论据：论述论点的根据。 道理
事例
论证：论据论述论点的过程 和方法。
阅读课文
要求：
1．把不理解的字词，难懂的语句 做上记号；
语文：2.5《敬业与乐业》课件(4)(新人教版九年级上册)
二. 段落大意 全文共九段，可分以下 五部分：(1) 第一段。指 出题目出处及题旨 — 敬业与乐业是人类生活 的不二法门。
(2) 第二至五段。引用孔门、儒门、佛门 例子论证有业的必要。
①第二段。说明必先有业，才有「敬」、 「乐」可言。② 第三段。孔子认为无 业游民难以教化。③ 第四段。引百丈 禅师的言行说明业的重要性。④ 第五 段。阐述正当职业和不断劳作的重要 性。
第五段：总结三、四段，强调人人
文
都要有正当的职业
结
构
分述 第六段：指出敬业的重要 敬业：第七段：说明敬业就是忠于自己 分述 职业 第八段：指出乐业的重要，
乐业
证明凡 职业都是有趣味的
总论： 第九段：说明敬业即是责任心， 乐业即是趣味。
主旨﹕本文以「敬业与乐 业」为题，旨在向现在有 职业的人和学生说明对职 业应有「敬业」和「乐业」 的态度，交代出职业无分 贵贱，同时说出如何培养 「敬业与乐业」的精神。
1.反对无业游民偷懒，不事生产。 2. 反对以职业难找作为逃避工作的借口。
3) 第六至七段。敬业的定义及敬业的重要性。 ①第六段，敬业含义： 1.忠于工作，集中精力，绝不旁骛 2. 职业无分高下，要正经来做。职业都是神 圣的，可敬的。 3. 人生在世是要劳作的。 4. 根据自己的才能、境地，从事一种劳作， 力求做到圆满。
敬业与乐业
梁启超
一、作者
梁启超从小就熟读经史。十一岁中秀才，十六 岁中举人，后来进入康有为的万木草堂学习， 成为康有为的得力门生和推行维新变法的得力 助手。梁启超主编时务报时，年仅二十三岁， 是一个对新鲜事物极为敏感，中西学问都属于 第一流的青年知识分子，试所向披靡的维新派 宣传家。他的痛快淋漓的议论，曾经打动不少 的读者，上至通督大邑，下至穷乡僻壤，没有 不知有新会梁氏者。特别是他那脍炙人口长达 六万余言的变法通议，在时务报上连载四十三 期，系统地阐述了变法改革的主张，成为维新 派带有纲领性的文件，影响中国近代史至钜。
九年级语文上册《敬业与乐业》课文原文及赏析
九年级语文上册《敬业与乐业》课文原文及赏析课文原文：我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
……第二要乐业。
“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。
不愿意做逃得了吗？到底不能。
结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。
第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”这种生活，真算得人类理想的生活了。
我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
九年级上册语文敬业与乐业教案
九年级上册语文敬业与乐业教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中九年级语文《敬业与乐业》优秀教案范文
初中九年级语文《敬业与乐业》优秀教案范文《敬业与乐业》是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。
全文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。
下面就是小编给大家带来的初中九年级语文《敬业与乐业》优秀教案范文，希望能帮助到大家!初中九年级语文《敬业与乐业》优秀教案范文一教学重难点学习“摆事实”(举例论证)和“讲道理”(道理论证)两种常见的论证方法。
教学过程新课导入【设计意图：学习目标与内容一目了然，学生快速进行课堂学习。
】同学们，上一节课我们靠自己的力量疏通了文意并理清了文章思路。
这一节课，我们继续学习文章，了解作者是运用什么样的方法对观点进行论证的。
课堂实录一、复习上一节内容，理清文章的论证思路。
【设计意图：通过对论证思路的复习，理解文章的论证结构。
】注意文章中提示性的词语，如“第一”“第二”等字眼，梳理文章的论证思路。
明确：“本题主眼，自然是在敬字、乐字。
”(1、2段)“第一要敬业。
”(3、4段)“第二要乐业。
”(5、6段)“敬业即是责任心，乐业即是趣味。
”(7段)“人类合理的生活应该如此”由此可见，本文总体论证结构为“总-分-总”式：开头阐明题眼，总起全文，主体从两个方面分而论之，结尾合拢总结，收束全篇。
层次清晰，条理井然。
二、认识本文演讲稿与一般议论文的异同点。
【设计意图：通过比较、分析，了解两种文体的特点。
】相同点：(1)议论文的三要素：论点、论据、论证。
(2)议论文的结构：引论、本论、结论。
(3)论据分为：事实论据、道理论据。
(4)论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
不同点：(1)结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
(2)语言通俗，如话家常。
三、阅读文章，思考问题。
【设计意图：通过对论据的查找，认识议论文的论证方法。
】“论点”就是作者是文章中要表述的主要观点;用来支撑、证明观点的道理和事实就是“论据”，用来证明论点的方法称之为“论证方法”。
本文为了论证观点“”，列举了哪些具体的论据呢?运用了哪些论证方法?明确答案：1.事实：当大总统与拉黄包车同样神圣和可敬;当木匠做成一张好桌与当政治家建设成一个共和国同一价值;当挑粪的把马桶收拾得干净与当军人的打胜一支压境的敌军同一价值;英国人做事走路专注是敬，法国人做事走路散漫是不敬。
【部编版秋季课程 初三语文】第4讲 议论文阅读——《敬业与乐业》-教案
其中中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
第二部分（2～8段)：论述敬业和乐业的重要。
①（2-5段）有业之必要。
②（6-7段）敬业之重要。
③（第8段）乐业之重要。
第三部分（第9段）：总结全文，勉励人敬业乐业。
发展中领略乐；
唐伯虎让路
唐伯虎是明代有名的才子，琴棋书画，吟诗作对，样样精通。
阳春三月的一天下午，唐伯虎和朋友陈伯阳到郊外游玩，见前面竹林茂密，林中楼阁隐约可见。两人便相约作对取乐，对不上者，到前面酒店罚酒。唐伯虎出了上联：“眼前一簇竹林，谁家庄子？”联中的“庄子”既是一个人名，又是一本书名。陈伯阳边走边想，不知不觉就到了酒店门前。两人刚一坐下，伯阳受墙壁上“杜康传艺，太白遗风”两行大字的启发，对上了对子：“壁上两行文字，哪个汉书？”唐伯虎举杯称妙。
（2）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
2.作者怎样阐述什么叫“敬”?如何论述怎样才能做到“敬业”?
－－第六段作者阐述什么叫“敬”，引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后，紧配上自己的通俗化的解释：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，“其性质都是可敬”的，并举“当大总统”“拉黄包车”这两件事加以证明，侧重点在“凡职业没有不是可敬的”，
3.作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要，又是如何论述“乐业”的道理的?
－－作者在第八段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。接着，更深入一步，论述“乐业”的道理，分四点论述“凡职业都是有趣味的”，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”(即“乐业”)，“生活才有价值”，“这种生活”才算得“人类理想的生活”。
九年级语文上册第7课《敬业与乐业》课件(4)
精研细读
任务：同桌交流，第8段如何让 “要乐业”更有说服力。
本
课小结
先生文章很精妙，观点明确很好找， 层次清楚条理好，论据典型概括巧。 议论行文有妙招，第一引论要记牢， 分论阐释需材料，升华总结最后表。 光有观点无人信，道理论证说服好， 举例论证更具体，对照论证来强调。
第二单元
敬业与乐业
梁启超
学 习 目 标
1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，区分观点 和材料。 2.梳理文章的层次结构，理清作者的论证思路。 3.了解文中运用的论证方法，并体会这些论证方法 的作用。 4.领会“敬业”与“乐业”的精神，获得人生启发。
积累词语 一天到晚吃得饱饱的，形容无所事事。
指蛀言（论z和hù行）动虫互相照赦应（，s协hè）调免一致。
文章不仅做到了观点明确，条理清楚， 还做到了论据丰富，论证富有说服力。
精研细读
任务：研读第6-7段，分析作者是 如何论证“要敬业”的观点。。
精研细读
独立思考：
（1）第6段只列举“当大总统”一 个例子，把“拉黄包车”的例子删 去，可以吗？ （2）第7段最后只留曾文正的话， 把庄子和孔子的话删去，可以吗？
梁启超
（1873-1929），字卓如，号任 公，又号饮冰室主人。广东新会人。 中国近代维新派领导，学者。其著作 编为《饮冰室合集》。
《少年中国说》 《最苦与最乐》 《敬业与乐业》
整体感知
任务：浏览课文，梳理行文思路， 绘制思维导图。
整体感知
中心论点往往是意思明确的表判断 的陈说句。
中心论点 敬业乐业，是人类生活的最好方法。
“但我确信“敬业乐业”这四个字，是人类生活的不二法门。 ”
部编版九年级上册语文第6课《敬业与乐业》课文原文及教案
部编版九年级上册语文第6课《敬业与乐业》课文原文及教案导读：本文部编版九年级上册语文第6课《敬业与乐业》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
我所说的是否与《礼记》《老子》原意相和，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。
但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。
所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教悔，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。
”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。
有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。
我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。
倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。
”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。
今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说的太精微，倒变得不适实用了。
惟有朱子解的，他说：“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一见事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
部编版九年级上册语文第六课《敬业与乐业》教案(4篇)
部编版九年级上册语文第六课《敬业与乐业》教案（4篇）篇一：部编版九年级上册语文第六课《敬业与乐业》教案篇一教学目标：1.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
2.摘录并积累大量经典语句、格言。
3.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。
4.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。
教学重点：1.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。
2.理解这篇演讲词的结构安排。
教学难点：对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。
教学过程：一、导入新课，简介作者。
1.导入新课《敬业与乐业》是七十多年前梁启超对上海中华职业学校学生所做的一次讲演。
虽然时间已经攻七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然有教育意义。
（板书课题）2.简介作者梁启超（1873-1929），近代思想家，学者。
戊戌维新运动领袖之一。
字卓如，号任公，别号饮冰室主人。
广东新会人。
与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。
他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的。
造诣。
他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
二、预习与交流1、以自己喜欢的方式读课文，圈画文中的生字词。
2、重点词语、句子解释。
三、合作与探究（一）整体感知1.学生速读课文，思考下列问题：①本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
在文章的第一自然段。
（总，提出问题）②作者围绕中心论点，先后谈了哪几个问题？三个问题：一是有业的必要性；二是为什么要敬业；三是为什么要乐业。
③你认为这几个问题的关系是怎样的？递进关系，层层推进。
2.划分文章的结构，并概括每一部分的意思。
第一部分（1）提出问题：提出中心论点。
第二部分（2-8）分析问题：论述“有业”的必要性和“敬业”、“乐业”的重要性。
第三部分（9）总结问题：勉励人们敬业、乐业。
（二）深层探究：组织学生自读课文，结合文中关于有业，敬业，乐业的论述思考。
部编 语文 9上--6 《敬业与乐业》课后习题参考答案
6 《敬业与乐业》课后习题参考答案一、认真阅读课文，说说作者提出了什么观点，又是从哪几个方面进行阐释和论证的。
参考答案：观点：敬业乐业是人类生活的不二法门。
这一观点的分别从“有业”是前提（举例、对比论证），“敬业”最为必要（例证、引证论证），“乐业”是最高境界（对比、道理论证）展开阐释和论证的。
二、议论性文章常用的论证方法有事例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。
本文用了哪些论证方法?试举例说明。
参考答案：本文运用了举例论证、对比论证、引用论证、道理论证等论证方法。
如文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的例子；在论述“敬业”时，引用朱子、曾国藩、庄子的名言为“敬业”作结。
三、议论文在论述过程中，常使用一些词语或句子来推进内容或转换话题，如关联词、设问句等。
试从第6、7段中找出这类词句，具体分析。
参考答案：如第6段中“业有什么可敬呢？为什么该敬呢?”和第7段“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”采用设问的方式过渡，承接上文论述“敬业”的重要性，开启下文论述如何做到“敬业”。
再如第6段“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”和第7段“所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”中，关联词“凡……没有不……”，“所以……”起到总结上文的作用。
四、作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个事例；在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列出了四个原因。
参照这两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由，或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。
点拨：此题意在让同学们了解举例论证和道理论证两种论证方法，开拓同学们的思路。
参考答案：例如，“有业之必要”的理由：（1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人，仰人鼻息，受人牵制；（2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；（3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；（4）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼；（5）事业上的小小成功，能够增强自信心与成就感，给人带来精神满足；（6）有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定……“凡职业都是有趣味的”举例：陈景润为了证明数学定理，不畏艰辛与枯燥，用了几麻袋的草纸，执着于自己所忠于的事业当中，从没有抱怨叫苦而想放弃。
人教版九年级上册语文第七课敬业与乐业的课后生字词及成语意思
人教版九年级上册语文第七课敬业与乐业的课后生字词及成语意思生字词：旁骛（páng wù）亵渎（xiè dú）敬业乐群（jìng yè lè qún）断章取义（duàn zhāng qǔ yì）不二法门（bùèr fǎ mén）言行相顾（yán xíng xiāng gù）强聒不舍（qiǎng guō bù shě）佝偻（gōu lóu）蜩翼（tiáo yì）骈进（pián jìn）成语意思：敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处得很融洽。
断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
断，截取。
章，篇章。
不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门，常用来比喻最好的或者独一无二的方法。
本题主眼：这题目的重点。
主眼：主要的着眼点，意即文章的主要内容、主要观点。
主一无适：专心于一件事，一点也不向别处分心。
适，指朝别的路上去。
理至易明：道理极容易明白。
旁骛：在正业以外有所追求，意指不专心致志，分心。
骛，追求。
惟其：连词，表示因果关系，跟“正因为”相近。
佝偻：鸡胸驼背，一般形容老人。
亵渎：轻慢，不敬。
强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
聒，喧扰。
舍，舍弃，放弃。
层累：重重叠叠的层次，指困难和阻力重重。
骈进：一同前进，并进。
淘神：使⼈耗费精神。
言行相顾：指言行不互相矛盾。
征引：1、引用事实或言论、著作做根据；引用。
2、指推荐选拔人才。
容赦：优容赦免，宽大饶恕。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者：知道这个道理的人比不上喜爱这个道理的人，喜爱这个道理的人比不上乐意去做的人。
九年级语文《敬业与乐业》教案
九年级语文《敬业与乐业》教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标1.1.1 知识与技能：理解课文《敬业与乐业》的基本内容，掌握重要概念和观点。
提高阅读理解能力，能够分析课文中的论点和论据。
1.1.2 过程与方法：通过阅读和讨论，培养学生的批判性思维和分析能力。
学会运用课文中的观点和论证方法，进行写作和表达。
1.1.3 情感态度与价值观：培养学生的职业素养，树立敬业乐业的态度。
1.2 教学内容课文《敬业与乐业》的主要观点和论证方法。
课文中的案例和例子，以及它们对敬业乐业的启示。
第二章：教学步骤与方法2.1 导入新课通过引入相关话题，引起学生对敬业乐业的兴趣和关注。
向学生介绍课文《敬业与乐业》的背景和作者。
2.2 阅读理解分组阅读课文，让学生自主理解和分析课文内容。
引导学生关注课文中的论点和论据，进行讨论和交流。
2.3 案例分析通过分析课文中的案例和例子，让学生理解敬业乐业的重要性。
引导学生从案例中吸取启示，思考如何在自己的职业中实现敬业乐业。
2.4 写作与表达引导学生运用课文中的观点和论证方法，进行写作和表达。
第三章：教学评价与反馈3.1 课堂讨论与提问在课堂上进行讨论和提问，了解学生对课文内容的理解和掌握情况。
鼓励学生积极发言，提出问题和观点，促进课堂互动。
3.2 写作作业评价对学生的写作作业进行评价和反馈，关注学生对敬业乐业的理解和表达。
提供改进建议和指导，帮助学生进一步提高写作能力。
第四章：教学资源与材料4.1 课文文本提供《敬业与乐业》的课文文本，供学生阅读和分析。
4.2 相关案例和例子提供一些与敬业乐业相关的案例和例子，供学生分析和讨论。
4.3 写作作业模板提供一份写作作业的模板，帮助学生规范写作格式和要求。
第五章：教学计划与时间安排5.1 教学计划根据教学目标和内容，制定详细的教学计划，包括每个章节的教学内容和方法。
5.2 时间安排根据教学计划，合理分配时间，确保每个章节的教学内容都能得到充分的讲解和实践。
九年级语文敬业与乐业4
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[单选,A1型题]出生1分钟的新生儿，心率94次／分，无呼吸，四肢稍屈，无喉反射，口唇青紫全身苍白。Apgar评分为（）A.5分B.4分C.3分D.2分E.1分 [单选]根据国际惯例，若分保接受人破产，原保险人（）。A、AB、BC、CD、D [多选]治安维护组的职责：（）。A.维护事故现场秩序，疏导无关人员和车辆；B.在事故发生接到通知后，立即进入漏氨现场抢救人员C.根据事故现场的风向，控制好一定范围的安全区D.禁止无关人员进入事故现场，以保证其它人员安全E.疏导无关人员及车辆离开事故现 [填空题]FTP（FileTransferProtocol）就是（），是最基本的网络服务 [单选]双务合同与单务合同是以()为标准进行划分的。A.合同当事人双方权利义务的分担方式B.法律上是否规定一定的名称C.是否以交付标的物为成立要件D.合同的成立是否需要特定的形式 [单选]对癫痫大发作与癫痫小发作均有疗效的抗癫痫药物为（）。A.苯妥英钠B.苯巴比妥C.扑痫酮D.丙戊酸钠E.卡马西平 [单选]《女职工劳动保护特别规定》共有（）条（不含附录）。A、12B、16C、21D、28 [单选,A4型题,A3/A4型题]该病人胆囊造影良好，肝穿刺活检正常。你认为该患者最可能的诊断是()A．Roter综合征B．Gilbert综合征C．Dubin-Johnson综合征D．Crigler-Najjar综合征E．lucey-Driscoll综合征 [问答题]教师违反《教师法》的法律责任是什么？ [单选,A2型题,A1/A2型题]卵圆孔位于（）A.额骨B.颞骨C.蝶骨D.筛骨E.枕骨 [单选,A2型题,A1/A2型题]原位癌是指（）A.仅浸润了周围组织尚未转移的癌B.在原发部位生长的癌C.生长缓慢未侵犯附近组织的癌D.一种早期癌变，仅发生在黏膜上皮或表皮内，未突破基底膜E.从良性肿瘤转化而来 [问答题,简答题]高温加氢－精馏生产纯苯工艺中，白土塔的作用是什么？ [单选]对肾上腺外嗜铬细胞瘤进行观察时，下列哪项说法不正确A.肾上腺外嗜铬细胞瘤最常出现的部位是肾门附近B.位于肾门前面的肿瘤，肠气干扰较多，应用力挤压腹部排除肠气以便观察C.从背部检查，肾门前方肿瘤易于显示D.肾门下方肿瘤，往往推挤肾下极，使肾下 [单选]以下肾上腺皮质组织学中，哪一项是错误的A.球状带B.束状带C.网状带D.交感神经节细胞E.A+B+C [单选]黄体由两种细胞组成（）.A.颗粒黄体细胞和卵泡颗粒层B.颗粒黄体细胞和卵泡膜黄体细胞C.膜黄体细胞和门细胞D.颗粒黄体细胞和门细胞E.膜黄体细胞和卵泡膜细胞 [问答题,简答题]在装载机转向系统中，转向传动机构的装配应注意哪些问题？ [单选,A1型题]胸腺嘧啶与尿嘧啶结构的差别是胸腺嘧啶尿嘧啶（）A.C2上有NH2C2上有OB.C5上有甲基C5上无甲基C4上有NH2C4上有OD.C5上有羟甲基C5上无羟甲基E.C1上有羟基C1上无羟基 [单选]下列各项中，适合建立标准成本中心的单位或部门有()。A、行政管理部门B、医院放射科C、企业研究开发部门D、企业广告宣传部门 [问答题,简答题]简述压缩制冷工作原理及制冷剂的循环过程？ [问答题,论述题]试述减速器的日常检查检查方法。 [单选]铁路平面无线调车A型号调车长台，调车长按下绿键（2s），信令显示（）。A.一个绿灯B.绿灯闪数次后熄灭C.黄灯闪后绿灯长亮D.546Hz音频呼叫区长 [单选]U1980和运营商A、B对接，如果到A的链路满了后走B运营商出局，采用何种方式？（）A.普通路由B.中继承载C.失败路由D.呼叫源分析 [单选]胎儿肾脏最常见畸形是A.多囊肾B.肾脏缺如C.盆腔肾D.肾多发囊肿E.肾发育不良 [单选]重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在()万元人民币以上的工程项目必须进行招标。A.50B.100C.150D.200 [单选]民航VHF接收机的音频输出在600Ω线路输出时主音频为（）。A.+5dBm/-5dBmB.+10dBm/-10dBmC.+10dBm/-20dBm [填空题]煤气中硫化物按其化和状态可分为两类：一类是硫的无机物，主要是（）；另一类是硫的（），如二硫化碳、噻吩、及硫氧化物。 [单选]区域报警器型号JB--QG20的J表示()。A．报警B．防爆型C．区域D．柜式 [判断题]气囊控制模块备用电源的作用是，当车辆发生碰撞导致蓄电池或发电机与控制模块之间的电路切断时，能在一定的时间内提供足够的点火能量来引爆点火剂。（）A.正确B.错误 [名词解释]应用型地理信息系统 [单选]下列除哪项外均是经脉特点（）A.内属脏腑B.运行气血主干C.外络支节D.走行浅而易见E.表里相合 [单选]以下属于"编辑出版责任机制"中的"中期保障机制"的是（）。A.坚持图书成批装订前的样书检查制度B.加强选题策划工作C.坚持图书书名页使用标准D.坚持重大选题备案制度 [单选]张三为债务人甲向债权人乙提供担保时，要求债务人甲提供反担保。反担保的方式可以是？（）A.债务人甲提供的保证B.债务人甲提供的定金C.甲的朋友丙提供的留置D.甲的朋友丙提供的质押 [多选]下列有关计算加油站销售收入的公式中，正确的有（）。A.销售收入＝不含税销售收入÷（1+增值税税率）B.销售收入＝含税销售收入÷（1+增值税税率）C.销售收入＝含税销售单价×销售总量D.销售收入＝不含税销售单价×销售总量 [单选]当乘客被困电梯时，消防监控室应仔细观察电梯内情况，通过对讲系统询问被困者并予以安慰，立即通知到达现场救助被困者的是（）。A.消防人员B.电梯专业人员C.公安人员D.物业维修人员 [单选,A2型题,A1/A2型题]为了鉴别小原粒性白血病与急淋，下列首选试验是（）.A.PAS染色B.POX染色C.ALP积分测定D.ASD-NCE染色E.以上都正确 [单选]绿点速度是：（）A、光洁形态下的单发操作速度。B、指示对应于最佳升阻比的速度。C、飞机只有在光洁形态下飞行时才会出现D、以上所有 [单选]下列各科目的期末余额，不应在资产负债表“存货”项目列示的是()。A.库存商品B.生产成本C.工程物资D.委托加工物资 [单选]关于产褥期的健康教育，错误的是（）。A.经阴道自然分娩的产妇，产后应卧床休息24小时B.保持会阴部和乳房的清洁C.营养合理，防止便秘D.居室应安静，舒适E.阴道自然分娩产后第二日可在室内随意活动 [单选]测量煤线应在（）时进行。A．平煤前B．平煤中C．平煤后 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列有关天然致癌因素中，不正确的是（）A.红外线可致人类皮肤癌B.黄曲霉素和植物苏铁素可致肝癌C.EB病毒可致鼻咽癌D.乙型肝炎病毒与肝癌相关E.子宫颈癌与单纯疱疹病毒Ⅱ型有关
语文版高中语文必修四《敬业与乐业》四
议论文常识简介：
三要素 结 构
论点
提出问题（引论）
论据
分析问题(本论）
论证
解决问题（结论）
旁骛 （ wù）佝偻 （gōulóu ） 承蜩 （tiáo ）亵渎 （ xiè） 骈进 （ pián ）强聒 （qiǎngguō）
1、作者先后谈论了哪几个问题?
1、有业;2、敬业;3、乐业.
2、你认为这几个问题的关系怎样?
8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别 的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。
9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。 10．从劳苦中找出快乐来。 10．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去， 趣味自然会发生。
12．每一职业之成就，离不了奋斗。 13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步 的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
3、课后研讨第四题。
4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们 的意思和作用。
1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合 理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的 话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
有业 — 敬业 — 乐业
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出 敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而 不是一味地发牢骚。
大量引用经典、格言，增强说服力； 内容论证方面： 举例子证明自己的观点。
如：孔子、朱熹、曾国藩。
演讲语言方面： 口语特色
（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释； （2）语言通俗，如话家常； （3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】
中心思想：
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发 表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和 动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见 解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手 段。演讲时应注意以下几方面要求：
九年级语文敬业与乐业4
[名词解释]噪声 [多选]为了发展经济，发展中国家在人口问题上应采取的政策是（）A.开展计划生育运动B.降低人口数量C.提高人口质量D.改善社会经济条件E.提高妇女在经济发展中的地位 [单选]担保合同因为当事人的过错而导致无效时，有关过错的当事人应承担的民事责任属于？（）A.违约责任B.缔约过失责任C.侵权责任D.不用承担任何责任 [单选]温标有华氏温标、摄氏温标以及（）。A、基本温标B、通用温标C、标准温标D、开氏温标 [单选]船舶对水航速VL，对地航速VG，船速VE，如果VG＞VL＞VE，则船舶航行在（）情况下。A．顺风顺流B．顶风顶流C．顺风顶流D．顶风顺流 [多选]队列研究中的发病密度具有下列哪些特征（）A.适应于一个观察人数变动较大的动态人群B.是表示一定时期内的平均发病率C.没有时间单位D.分子为一个人群在一定时期内新发生的病例数E.分母是研究人群中所有成员所提供的人时的总和 [单选]一般平版胶印的润版液组成为（）。A.纯水B.酒精C.水+少量药品D.酒精+少量药品 [单选,A2型题,A1/A2型题]“以人为本，践行宗旨”的行为规范，主要体现在（）A.坚持救死扶伤、防病治病的宗旨B.发扬大医精诚理念和人道主义精神C.以病人为中心，全心全意为人民健康服务D.以上都是E.以上都是 [单选]“医院”的正确读音是（）。A、yiyuànB、yīyuànC、yīyuàngD、yīyuè [单选]到2010年，我国的厂用电率将由()下降到4.5%。A.13.9%B.7.9%C.5.9%D.12.5% [单选]将地面上的经线和纬线直接投射到与地球面相切或相割的平面上去的投影方法称为（）。A．平面投影B．方位投影C．圆锥投影D．A和B [单选]开车时加热炉引燃料油循环的目的是（）。A、脱水B、尽早点火C、平衡塔底液面D、稳定燃料油压力 [单选]下列关于胰岛素的叙述，错误的是（）A.NPH或长效胰岛素也可以用于静脉滴注B.目前可以使用的胰岛素制品需要冷藏C.NPH的作用时间16～24小时D.皮下注射的常规胰岛素其作用高峰在注射后2～3小时E.胰岛素的血浆半衰期是7～10分钟 [单选]三叉神经周围支切除撕脱术主要适用于（）A.下牙槽神经和舌神经B.三叉神经第Ⅰ、Ⅱ支C.三叉神经第Ⅱ、Ⅲ支D.眶下神经和下牙槽神经E.眶下神经和腭大神经 [单选]晚间护理的内容包括()A.经常巡视病房，了解患者睡眠情况B.协助患者排便，收集标本C.整理病室，开窗通风D.协助患者进食E.发放口服药物 [填空题]在公路中桩测量中碰到虚交时，应先解三角形，求出（）的位置，然后再根据普通交点的敷设方法，计算曲线各要素桩。 [单选]卵泡发育的过程中，不包括以下哪项（）A.成熟卵泡B.窦前卵泡C.窦状卵泡D.闭锁卵泡E.原始卵泡 [名词解释]计权隔声量 [单选,A1型题]按照需要起源，可把需要分为（）。A.生理性需要和社会性需要B.生理性需要和心理性需要C.自然需要和精神需要D.物质需要和精神需要E.物质需要和心理需要 [单选]溃疡性结肠炎的完整诊断包括()A．临床类型、病变范围、严重程度、病情分期B．病程、病变范围、是否激素依赖C．严重程度、病情分期、病变范围、是否激素依赖D．严重程度、病变范围、临床类型、是否激素依赖E．急性或慢性、病情分期、病变范围、是否激素依赖 [单选]下列各科目的期末余额，不应在资产负债表“存货”项目列示的是()。A.库存商品B.生产成本C.工程物资D.委托加工物资 [单选]经济结构和居民成分复杂，有较健全的初级社会服务系统，开始摆脱传统的以家庭为单位的服务方式，逐步建立社会化服务系统。具有以上特征的属于哪种社区类型（）A.城市社区B.农村社区C.集镇社区D.海滨社区E.乡镇社区 [单选]如果两个关系没有公共属性，那么其自然连接操作（）A.转化为笛卡儿积操作B.转化为连接操作C.转化为外部并操作D.结果为空关系 [单选]企业应当以（）作为会计核算的记账基础A.权责发生制B.永续盘存制C.收付实现制D.实地盘存制 [单选,A1型题]属于健康状况指标的是（）。A.15岁以上成人识字率B.卫生资源分配C.安全水普及率D.儿童营养状况及发育E.人口增长指标 [单选]下列关于因素分析法的表述中，不正确的是（）。A.因素分析法的缺点是预测结果不太精确B.因素分析法通常用于品种繁多、规格复杂、资金用量较小的项目C.因素分析法的缺点是计算比较复杂，工作量大D.在其他因素不变的情况下，不合理资金占用额越多，则资金需要量越小 [单选]肺癌的早期症状是()A．食欲不振B．咳嗽、痰中带血C．大咯血D．持续性胸痛E．出现Horner综合征 [单选]培养儿童的进食习惯，正确的是()A．1～2个月后渐停夜间哺乳B．2～3个月添加辅食，以减少以后挑食、偏食的习惯C．7～8个月后训练用杯喝奶、水D．2岁可训练抓食的能力E．不要让小儿用勺 [单选]装置开车时，新建装置的加热炉烘炉应在（）进行。A、装置进油前B、恒温脱水时C、设备热紧时D、切换原油时 [填空题]目前我们翻砂厂一般采用（）及（）两种铸造方式 [单选]（）是使用船舶通过大陆附近沿海航道运送客货的一种运输形式A.沿海运输B.近海运输C.远还运输D.内海运输 [单选]具有健脾养胃，消食止泻的作用，用于小儿腹胀便泄、面黄肌瘦、食少倦怠、小便短少的药物是（）A.止泻灵颗粒B.健脾消食丸C.小儿泻速停颗粒D.肥儿宝颗粒E.健脾康儿片 [单选]车辆行驶途中突然出现制动失灵时，驾驶员应果断地将车体向有障碍的一侧碰擦，并迅速告知车上乘客向（）靠拢，并抓住车内固定物。A、车后部B、车前部C、另一侧或车中间 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下哪项不适用于银屑病的治疗（）A.水疗B.中频电C.红外线D.三联疗法E.PUVA疗法 [单选]《安全生产法》规定：特种作业人员必须经专门的安全作业培训，取得（）方可上岗作业。A、特种作业操作资格证书B、技术等级证书C、技术上岗证书D、再就业证书 [单选]慢性支气管炎的诊断标准是（）A.咳嗽、咳痰伴喘息3个月以上B.咳嗽、咳痰或伴喘息反复发作，每年至少3个月，并持续2年或以上者。排除其他心、肺疾病（如肺结核、哮喘、支气管扩张、肺癌、心脏病等）者。C.咳嗽、咳痰或伴喘息反复发作2年以上D.长期有咳嗽，咳痰伴喘息经一般内 [单选]“计算机集成制造系统”英文简写是（）。A.CADB.CAMCIMSD.ERP [单选]下列哪项是感染性休克的早期表现（）。A.血压升高B.脉压差小C.脉压差大D.血压测不到E.血压降低 [判断题]高层医院的液氧储罐总容量不超过3m3时，储罐间可一面贴邻所属高层建筑外墙建造，但应采用防火墙隔开，并应设直通室外的出口。（）A.正确B.错误 [填空题]煤气脱硫一般分为两种方法，（）和（）。
2023-2024 部编版初中语文 九年级上册 第7课《敬业与乐业》+课件
合作探究
古今中外敬业的典范不乏其人，请你举出 几例。
（1）大禹为治水，三过家门而不入。 （2）化学元素周期律的发现者门捷列夫经 常工作到深夜，他坐在椅子上去世时，手里 还紧握着笔。 （3）“化学之父”拉瓦锡在临刑前对刽子 手说，没人知道人被砍头后还能活多久？请 您帮我完成如下实验。我被砍下脑袋后将努 力眨眼，请您帮我数一下。这颗伟大的头颅 被砍下后，他的眼睛至少眨了十一下。
（1）首先是有一份正当的职业，不能 “饱食终日，无所用心”——有业； （2）对于所做的事情，要生出敬意， 从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它 做好——敬业； （3）要从专心做事中发现乐趣，不是 皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到 “乐以忘忧”的境界——乐业。
合作探究
文章引用了许多名言和小故事，这样写 有什么好处？这对我们写作有何帮助？
这是道理论证(讲道理)，是作者运 用自己的分析来证明自己观点的方法。
合作探究
试着为第8段“凡职业都是有趣味的”提 供两个例子。
（1）居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼 “镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥， 但他们从没有认为这项工作是无聊的，因 为找到“镭”，是他们最大的乐趣。 （2）陈景润几十年如一日在枯燥的数学 世界里驰骋，一直乐此不疲，稿纸装了几 麻袋，终于摘取了“皇冠上的明珠”。
整体把握
本文是一篇演讲词，属于议论文，根据 论题，说说本文的中心论点是什么。
“敬业与乐业”四个字，是人类生 活的不二法门。
或我们既要敬业，更要乐业。
整体把握
作者在文章中先后谈论了哪几个问题？
先后谈论了“有业之必要”、“要 敬业”、“要乐业”三个问题。
整体把握
划分层次结构。
第一部分(1)：提出问题：揭示中心 论点。
人教部编版九年级语文上册 第2单元 敬业与乐业 (4)
6. 选文第①段中引用名言、俗语有什么好处？ Y 引用名言、俗语，写出“木秀于林”容易被困难
所摧毁， 下文写真英雄不怕风吹雨打，与其形成对比， 从而引出中心论点， 增加文采，吸引读者的阅读兴趣。
【点拨】本题考查对议论文中引用手法的作用的分析能力。 本文开篇引用名言、俗语，与下文形成对比，从而引出了中 心论点，既增加了文采，又能够吸引读者的阅读兴趣。
D. 明代医药学家李时珍，专心医学，名动四方，此后 27年游历，艰辛备尝，呕心沥血，最终编著成了 《本草纲目》。
【点拨】 本题四个选项列举了四个事实论据，B选项中的荆轲虽 然经历艰难，但最后刺秦失败，不能够证明文章的中心 论点“只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的 成功助力”，因此此项不适合充当选文的事实论据。
7. 请为选文第③段横线处补充一句话，使上下文衔接得当。
示例一：前进只有一个理由，退缩却有千万个理由， 当一个人勇往直前的时候，一点点流言蜚语又算得了什么？
示例二：而生活中还有一些人，他们不怕艰难险阻， 迎难而上。
示例三：还有另外一些人，不怕诋毁诽谤，愈挫愈勇。
【点拨】 本题考查补写句子的能力。解答此题时，结合上下文内容及语境 思考。横线所在句的上一句阐述人们因为害怕脱颖而出后受到诋 毁和诽谤，不敢出头；接着将这种行为归结为懦弱、不自信的集 中体现；横线所在句的下一句列举爱迪生、马云敢于尝试、拼搏， 最终成功的例子。因此横线处要补充的应该是具有转折作用的能 够承上启下的过渡句，写的应是和“怕出头”“懦弱”“不自信” 这类人相反的一些人面对困难、诋毁、诽谤时的表现，对下文提 到的爱迪生、马云的例子有一个总起的作用。
示例：秉承工匠精神，铸造中国品牌。
(2) 活动中，同学们观看了纪录片《大国工匠》第八集 “大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭 发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师 马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在 各自的岗位上担起了国之重任，也都为此在时间、精 力等方面做出了牺牲。观影结束后，“如何看待责任 担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论， 写出观点、理由及结论。(80字左右)
peu九年级语文敬业与乐业4
敬
业
1什么叫敬业
与 乐
敬业 2为什么该敬业 3怎样敬业
业
（讲道理）
2021/4/6
乐业 四个理由
解决问题
责 任 心 乐 趣
13
1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合 理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的 话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
2、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和 百丈禅师的两个例子加以说明（举例子）；谈到 “凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加 以说明（讲道理）。参照两种写法，试着为“有 业之必要”列举出几条理由或为“凡学习都是有 趣味的”提供几个例子。
2021/4/6
16
2、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子 加以说明（举例子）；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了 四个原因加以说明（讲道理）。参照两种写法，试着为“有业之 必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。
例如：“有业之必要”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1）经济独立，人格自尊的需要；
职业作事例论据
3、怎样才能做到 引用《庄子》、曾文
敬业？
正、孔子和法国学者 的论述做理论论据
2021/4/6
11
作者是怎样论述“乐业”的？ 明确1：、“从劳苦中找出快乐来”
乐
2、“凡职业都是有趣味的”
身入其中 奋斗前去 比较骈进 省却烦闷
2021/4/6
12
提出问题
分析问题
有业
孔子 百丈禅师 （ 摆事实）
业：并不局限于狭义的谋生职业，它
同样可以指生活中任何一件有价值的事
情；不只限于成人的工作，也可以包括
学生的学习。正如作者所言：“凡可以
九年级语文上册第7课《敬业与乐业》课件(4)
3.语言通俗易懂，凸显演讲特色。
这是一篇演讲词，作者非常注意结合演讲时的情 境和听众交流。例如：“今日大热天气，我在这里喊 破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好 苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在 淘神费力？”演讲最后,“盼望诸君和我一同受用！”
第一剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个 实例，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到 “乐”字。之后更深入一步论述“乐业”的道理，分四 点说明“凡职业都是有趣味的”，这是作者的经验之谈， 令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明 “人生能从自己职业中领略出趣味（即乐业），生活才 有价值”，“这种生活”才算得“人类理想的生活”。
1. 饱食终日，无所用心，难矣哉！——《论语》 2. 群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！——《论语》 3. 一日不做事，一日不吃饭。—— 百丈禅师 4. 百行业为先，万恶懒为首。—— 梁启超 5. 主一无适便是敬。 —— 朱熹 6. 虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。——《庄子》 7. 坐这山，望那山，一事无成。—— 曾国藩 8. 用志不分，乃凝于神。——《庄子》 9. 素其位而行，不愿乎其外。——《礼记》 10. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》 11. 其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云 尔。——《论语》
写作特色
1.条理清楚，思路周密。
文章结构严格按“引论——本论——结论”的顺 序排列，在“本论”中，又分别论述了有业、敬业、 乐业的重要性，另外一些标志性词语“先要说说” “第一”“第二”的运用和过渡句连缀全篇，使全文 有条有理，思路周密。
2.引经据典，生动有力。
演讲一开始就引用周围人熟悉的儒家经典《礼记》 和道家经典《老子》中的格言提出了“敬业乐业”的 中心。在论述“有业”时，孔子的“饱食终日，无所 用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧， 难矣哉！”的名言及百丈禅师的“一日不做事，一日 不吃饭”的格言有力地证明了“有业”之必要。
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