苏教版小学三年级上册科学小实验汇总(供参考)

苏教版科学三年级上实验一、实验名称：动画小人

实验材料：长30厘米，宽10厘米的白纸、铅笔、彩笔，

实验步骤：

1将白纸对折，对折后要大小相等，分别画上大小相等、神情不一的小人，

2把上面的纸条紧紧卷在一支铅笔上

3左手按住纸条的底部，右手拿着铅笔，让上面的纸条随铅笔不断快速的伸展、卷曲实验现象：纸条随着铅笔伸展卷曲，上面的小人好像动起来了

实验结论：我们只要善于观察，善于思考，才能把小发现变成大科学

二、实验名称：探究纸鹦鹉站立的秘密

实验材料：卡纸、回形针、铅笔、剪刀、彩笔、白纸

实验步骤：

1在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形

2将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪下，鹦鹉就做好了

3不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上，看能不能站起来

4试着在纸鹦鹉不同部位加回形针，看能不能站在指尖上

实验现象：

1当不加回形针时纸鹦鹉不会站在指尖上

2只有把回形针加到纸鹦鹉尾部时，纸鹦鹉站在了我们的指尖上

实验结论：重物在支撑点的下面，物体会站起来

三、实验名称：观察不是一家的蚂蚁相处情况。

实验材料：试管、橡皮塞、玻璃杯、蚂蚁

实验步骤：

1、采集不是同一家的两窝蚂蚁，分别放在两支试管里，盖上橡皮塞。

2、把不同一家的蚂蚁各放一只到玻璃杯里，然后观察。

3、再放几只试试。

实验现象：看到不同一家的蚂蚁会相互撕咬。

实验结论：不同一家的蚂蚁会相互撕咬

四、实验名称：小草吸水

实验材料：大试管、试管架、橡皮泥、植物油、根系发达的小草、水、直尺

实验步骤：

1将小草放到装有水的试管中，用直尺量好高度，在水面上滴几滴植物油，防止水分蒸发2把试管放在试管架上，放到阳台上，每天在固定的时间用直尺测量试管内水的高度

实验现象：发现试管里的水每天都在减少

实验结论：植物每天都在喝水

五、实验名称：西红柿含水有多少

实验材料：西红柿、刀、纱布、量杯、天平

实验步骤：

1、用刀把西红柿切碎放在纱布上包起来，

2、用力挤捏，使挤出的水流进量杯里，直到挤不出水为止。

3、分别用天平称量挤出的水和剩下的残渣。

实验现象：挤出的水比剩下的残渣重许多。

实验结论：西红柿含水量很高，约在80％至90％左右。

六、实验名称：会“团结”的水

实验材料：一元硬币、滴管、水

实验步骤：把硬币平放在桌面上。用滴管取水滴靠近硬币，慢慢地把水滴在硬币的中间，当滴下去的水漫出来的时候，现在的滴数减去1就是硬币能容纳的水滴数。

实验现象：硬币表面的水滴鼓得像个小馒头。

实验结论：水的表面有一种互相拉着的力，使其尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。

七、实验名称：会“喷射”的水

实验材料：饮料瓶、水、钉子、胶布

实验步骤：1、用钉子在瓶壁由上到下扎三个一样大的孔。

用一长条胶布将3个孔贴上，再往瓶里倒水。

撕去胶布，观察射出的水流有什么不同。

如果抬高瓶子的位置，喷射的水流有什么变化？

实验现象：发现水从三个孔喷射出来，越往下的孔喷射的越远。如果抬高瓶子，水流喷射的远近没有变化。

实验结论：水有压力，压力越大，水喷射的远远；水压越小，水喷射的越近。

八、实验名称：会托举的水

实验材料：小烧杯、橡皮泥、大烧杯、砝码、水

实验步骤：

1、在小烧杯底部粘一块橡皮泥。

2、将小烧杯放进装有半杯水的小烧杯中，同时记下大烧杯中的水位刻度。

3、将一个50克的砝码轻轻放进小烧杯中。

4、观察大烧杯中的水位有什么变化。

如果再加一个50 克的砝码，水位会有什么变化？

实验现象：加入的砝码越多，水位升得越高。

实验结论：水有向上托举重物的力，叫做水的浮力。

实验名称：研究水有能溶解物质的性质

实验材料：放糖、高锰酸钾、水、烧杯、玻璃棒

实验步骤：1、把放糖放入装有水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，然后观察。

把1--2粒高锰酸钾轻轻放入装有水的烧杯中，不搅拌，然后观察。

实验现象：通过搅拌，烧杯中的放糖越变越小，最后慢慢不见了，放入烧杯中不搅拌的高锰酸钾慢慢扩散到水中。实验结论：水有溶解一些物质的能力。

九、实验名称;比较纸横向、纵向的结实程度。

实验材料：报纸、裁纸刀

实验步骤：1、把报纸按纵向、横向裁下两条长宽一样的纸条。

把裁下的纸条对折后相互钩住，两个人拉一拉，有什么发现？

再按纵向和横向撕一撕纸，有什么发现？

实验现象：横向的纸条没有断，而纵向的纸条断了，并且撕纵向的纸比撕横向的纸更省力。实验结论：横向的纸比纵向的纸更结实。

十、实验名称：吸水性实验

实验材料：几种不同的纸、滴管、红水

实验步骤：在每种纸中央第一滴红水，观察比较红水的扩散。

实验现象：红水在不同的的纸上扩撒程度不同。

实验结论：不同的纸疏密程度不同，产生的毛细现象效果也不一样。

十一、实验名称：比较棉布和尼龙的不同

实验材料：棉布、尼龙、放大镜、火柴、烧杯、红水

实验步骤：

1、从布中抽出纤维，用放大镜观察。

用棉线和尼龙线进行比较。

用火柴点燃棉线和尼龙线，比较散发出的气味。

裁剪同样大小的棉布和尼龙各一块，把两种布料同时浸入红水中，比较那种布料吸水多。

实验现象：

1、发现尼龙线比棉线光滑，棉线比尼龙线容易断。

2、尼龙比棉布容易燃烧，尼龙燃烧产生的气味比棉线产生的气味更刺鼻。

3、棉布比尼龙布吸水多。

实验结论：不同的材料光滑程度、结实程度、光泽、易燃程度、燃烧产生的气味和吸水性都不相同。

十二、实验名称：研究金属的性质

实验材料：铁钉、粗铝丝、粗铜丝、吕勺、塑料棒、木筷、热水、铁锤、砂纸

实验步骤：

1、用砂纸打磨铁钉、铝丝、铜丝的表面，观察。

1、把铁钉、粗铝丝、粗铜丝、吕勺、塑料棒、木筷、的一端放进热水里，几分钟后摸一摸这些物品的上端，你有什么感觉。

2、把铁钉、铝丝、铜丝放在钢板上，用铁锤敲打，观察有什么发现。

实验现象：用砂纸打磨铁钉、铝丝、铜丝的表面，发现表面有光泽，把铁钉、粗铝丝、粗铜丝、吕勺、塑料棒、木筷、的一端放进热水里，几分钟后摸一摸发现上端也变热了；把铁钉、铝丝、铜丝放在钢板上，用铁锤敲打发现改变了性质，但没有断裂。

实验结论：金属具有金属光泽，有导热性和延展性。

实验步骤：