最新高中化学趣味小实验
高中化学创新趣味实验
高中化学创新趣味实验高中化学实验是学生们学习化学知识的重要组成部分。
为了培养学生对化学实验的兴趣，提高学生们的学习积极性，许多教师会带领学生进行一些创新趣味实验。
下面，我们来介绍几个具有趣味性的高中化学实验。
一、消弧器实验消弧器实验是一种简单而有趣的实验。
首先，我们需要准备一个消弧器，这是一种用于防止火花飞溅的装置。
然后，将消弧器放在一块火砖上，点燃一根火柴，将火柴放在消弧器上方约5厘米的位置，然后将火柴缓慢地移动到消弧器的正上方，观察火柴是否会熄灭。
结果会让你感到惊奇，火柴在消弧器上方竟然会自动熄灭。
二、过氧化氢和漂白粉实验将漂白粉和过氧化氢混合起来，会产生一种非常有趣的反应。
当漂白粉和过氧化氢混合后，会迅速产生气体，并且液体会变得非常热。
这是因为过氧化氢分解产生氧气，氧气和漂白粉反应产生热量和气体。
三、酸碱指示剂实验我们可以使用酸碱指示剂来测试不同物质的酸碱性。
将酸碱指示剂滴入饮料、果汁、牛奶等不同的物质中，观察颜色的变化。
酸性物质会使指示剂变红，碱性物质会使指示剂变蓝。
这是因为酸和碱可以改变指示剂的分子结构，从而改变颜色。
四、铁和硫酸实验将一小块铁放入硫酸中，会产生一种有趣的反应。
铁会开始变成一种黑色的物质，同时液体会变得非常热。
这是因为铁和硫酸反应产生氢气和热量。
五、电解水实验电解水实验是一种非常有趣的实验。
将两个电极放入水中，然后通电，会产生一种有趣的反应。
水会被分解成氢气和氧气，氢气会在负极上产生泡沫，氧气会在正极上产生泡沫。
这个实验不仅有趣，还可以帮助学生更好地理解电解和化学反应的原理。
高中化学实验可以是非常有趣和创新的。
通过进行一些创新趣味实验，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
同时，这些实验还可以帮助学生更好地理解化学原理和反应机制，从而更好地掌握化学知识。
化学趣味实验
趣味化学实验七：星光灿烂
【实验用品】 研钵、小塑料瓶、酒精灯；硫酸铜晶 体、镁粉、铝粉、还原铁粉。 【实验步骤】 1. 将硫酸铜晶体研成粉末，在把镁粉、还原铁粉、铝 粉和硫酸铜各取搬勺。 2.将三者混合均匀放在小塑料瓶里，瓶盖用小锥子扎 一些空。 3.点燃酒精灯。轻轻拍打塑料瓶，混合物落在火焰上。 此时，火焰呈绿色，在绿色的火焰上方，飞舞着红 色和白色的星光。景色十分美丽。 【实验原理 】当硫酸铜、镁粉和还原铁粉落在火焰 上时，铜离子使火焰呈绿色，镁粉和铁粉因与空气 接触面积很大，容易被火焰灼烧，所以和空气中的 氧气化合生成氧化镁和四氧化三铁。反应产生的热 使四氧化三铁发红，使氧化镁达到白状态，于是出 现细小的红光和耀眼的白光在绿色的火焰上方四射， 一闪一闪好像呈现在飞舞。
趣味化学实验六：水下公园
【实验用品】硅酸钠溶液、大烧杯 、 镍子、 氯化 亚钻、硫酸铜、硫酸铁、硫酸亚铁、硫酸锌、硫酸 镍的晶体。 【实验步骤】 1、先在烧杯中盛多半下无色透明的硅酸钠水溶液 （俗称水玻璃）。 2、然后投入氯化亚钻、硫酸铜、硫酸铁、硫酸亚铁、 硫酸锌、硫酸镍等几种能溶解于水的有色盐类晶体。 不一会儿，就会在烧杯中出现各种各样的枝条来， 纵横交错地伸长着，绿色的叶子越来越茂盛，鲜艳 夺目的花儿也开放突起！一座根深叶茂、五光十色 的水下花园，即刻展现出来。
2Al+Fe2O3=2Fe+Al2O3
(条件：高温）
趣味化学实验三：滴水起火吹气生火
【实验用品】过氧化钠、石棉网、脱脂棉、玻璃管 【实验步骤】 （1）取一团疏松、干燥的脱脂棉，放大石棉网上。在 棉团上拌入一小勺（约0.2g）过氧化钠，再滴入1~2 滴水（冬季滴入热水）。片刻，棉团起火燃烧。 （2）按上述方法把过氧化钠跟棉花拌和，改用一根长 玻璃管，用嘴吹入二氧化碳气体。片刻，棉花着火 燃烧。 【原理】过氧化钠遇水或遇二氧化碳都会发生反应， 并产生氧气和大量的热量。反应的化学方程式是
33个趣味化学实验
趣味化学实验1、彩色温度计的制作【实验原理】钴的水合物在加热逐步失水时，会呈现不同的颜色，因此可以根据温度的变化而呈现的颜色变化做成温度计。
【实验步骤及现象】在试管中加入半试管95％乙醇和少量红色氯化钴晶（CoCl2?6H2O），振荡使其溶解，在常温下呈紫红色，加热时随温度升高颜色呈蓝紫色至纯蓝。
2、苏打——酸灭火器【实验步骤及现象】（A）如下图所示，用一个大瓶子配上一个单孔胶塞并插上玻璃管。
向瓶中加入一些碳酸氢钠溶液，取一支能装入瓶内的试管，盛满浓盐酸后，将试管缓慢放入瓶中，使试管能竖立起来，塞上插有玻璃管的胶塞。
使用灭火器时，倒转瓶子并将玻璃管口指向火焰。
小心！不要把管口对着别人或自己。
（B）向酸中加入洗涤剂以产生起覆盖作用的泡沫。
将瓶子对准火焰，迅速倒转瓶子，剧烈反应生成大量二氧化碳，则气体的压力将液体从管口压出而灭火。
3、魔棒点灯你能不用火柴，而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么？实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片)上，在高锰酸钾上滴2 、3 滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。
4、建造一座“水中花园” 将硅酸钠(Na2SiO3)溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃，轻轻将盐的晶粒，如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物，铝、铁、铜和镍的硫酸盐，钴、铁、铜和镍的硝酸盐，加入到水玻璃中(注意不能摇混)，则五彩缤纷的“花”就慢慢地生长起来了。
5、喷雾作画实验原理FeCl3 溶液遇到硫氰化钾(KSCN) 溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。
FeCl3 溶液喷在白纸上显黄色。
实验用品白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。
FeCl3 溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。
实验步骤1. 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。
小小化学家简单化学反应实验
小小化学家简单化学反应实验化学反应是化学研究的重要内容之一，通过实验可以观察和验证各种化学反应的发生与变化。
作为一名小小化学家，我们也可以进行一些简单的化学反应实验，来感受化学的奥妙和乐趣。
实验材料：1. 玻璃试管2. 塑料容器3. 实验酒精4. 纸巾5. 硫酸6. 蓝色石蕊试液7. 红色酚酞试液实验一：乙醇燃烧反应步骤：1. 将玻璃试管放置在塑料容器中，确保安全。
2. 在试管中倒入适量的乙醇。
3. 点燃乙醇，观察燃烧现象。
实验原理：乙醇是一种易燃液体，且能够与氧气发生燃烧反应。
燃烧反应是一种氧化反应，这意味着乙醇会与氧气反应生成二氧化碳和水，并释放能量。
实验结果：当点燃乙醇时，我们会发现燃烧火焰呈蓝色，并伴有明亮的光照。
同时，我们可以观察到试管底部产生水滴，因为乙醇燃烧生成的化合物主要是二氧化碳和水。
实验二：酸碱中和反应步骤：1. 取一小段纸巾，滴上几滴红色酚酞试液。
2. 在塑料容器中倒入适量的硫酸。
3. 慢慢将红色酚酞试液滴入硫酸中，同时观察反应。
实验原理：红色酚酞是一种酸碱指示剂，它会在酸性环境下呈现红色，在碱性环境下呈现无色。
硫酸是一种强酸，而红色酚酞试液可以用来检测酸碱中和反应的进行。
实验结果：当红色酚酞试液与硫酸反应时，试液会由红色逐渐变为无色，这表明碱性的红色酚酞试液中的氢离子被硫酸中的硫酸根离子中和，产生水并使溶液中的酸碱平衡。
通过这两个实验，我们可以初步了解一些常见化学反应的过程和现象。
当然，作为小小化学家，还有很多有趣的化学实验可以进行，但始终要注意安全，遵循实验室操作规范。
希望你们能享受科学实验的乐趣，并且对化学产生更多的兴趣和好奇心。
总结：通过乙醇燃烧和酸碱中和反应两个简单的化学实验，我们可以初步了解和观察化学反应的现象。
这些实验不仅能够增加我们对化学的认识和理解，还能培养我们的观察力和实验操作能力。
作为小小化学家，相信你们也可以进行更多有趣的实验，创造属于自己的化学奇迹！。
高一化学趣味实验
高一化学趣味实验一、“魔棒点灯”实验。
1. 实验原理。
- 浓硫酸与高锰酸钾反应生成氧化性很强的七氧化二锰（Mn_2O_7），它可以氧化乙醇，反应放出大量的热，使温度达到乙醇的着火点而燃烧。
化学方程式为：2KMnO_4 + H_2SO_4(浓)=Mn_2O_7 + K_2SO_4+ H_2O，C_2H_5OH +3O_2{点燃}{===}2CO_2+3H_2O（这里的氧气由Mn_2O_7分解等过程提供）。
2. 实验用品。
- 仪器：玻璃棒、酒精灯、表面皿。
- 药品：浓硫酸、高锰酸钾固体、乙醇。
3. 实验步骤。
- 在表面皿上放一些高锰酸钾固体，然后滴加几滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取该混合物。
- 将蘸有混合物的玻璃棒靠近酒精灯的灯芯，会发现酒精灯被点燃。
4. 注意事项。
- 浓硫酸具有强腐蚀性，操作时要特别小心，避免浓硫酸沾到皮肤和衣物上。
- 该实验要在通风良好的环境中进行，因为反应可能会产生一些有刺激性气味的气体。
二、“自制汽水”实验。
1. 实验原理。
- 碳酸氢钠（NaHCO_3）与柠檬酸（C_6H_8O_7）反应会生成二氧化碳气体，二氧化碳溶于水形成碳酸，从而制成汽水。
化学方程式为：3NaHCO_3 +C_6H_8O_7 = C_6H_5O_7Na_3+3H_2O + 3CO_2↑。
2. 实验用品。
- 仪器：塑料瓶（带盖）、小勺子。
- 药品：碳酸氢钠、柠檬酸、白糖、食用香精、凉开水。
3. 实验步骤。
- 在塑料瓶中加入约2 - 3g碳酸氢钠、1 - 2g柠檬酸、适量白糖（约5 - 10g）和几滴食用香精。
- 向瓶中加入凉开水至瓶子的三分之二处，迅速拧紧瓶盖，摇晃瓶子。
- 可以看到瓶内产生大量气泡，自制汽水就制成了。
4. 注意事项。
- 加入碳酸氢钠和柠檬酸的量要适中，过多可能导致反应过于剧烈，使汽水喷出。
- 塑料瓶要选择质量较好、密封性强的，防止在反应过程中气体泄漏。
三、“彩色温度计”实验。
1. 实验原理。
- 钴的水合物在加热时会逐步失水，不同的水合状态颜色不同。
29个趣味化学小实验
趣味化学小实验(一)鸣炮庆祝用品：研钵、玻璃片、滴管、玻棒、纸。
氯酸钾、红磷、酒精、浆糊。
原理：氯酸钾为强氧化剂，红磷为易燃物，两者之间很容易发生化学反应。
用药匙将它们相混时会发生燃烧。
将混和物撞击时会发生猛烈的爆炸。
5KClO3＋6P＝5KCl＋3P2O5操作：将2克氯酸钾晶体放在研钵里研成粉末，倒在玻璃片上。
取0.6克红磷放在氯酸钾粉末旁。
用滴管吸取酒精滴到两种药品上，使药品潮湿，然后用玻棒将它们混和均匀调成糊状，分成三等分。
等它们干燥后分别用纸包紧粘牢。
庆祝开始时，把三个纸包先后用力朝水泥地或砖头上掼，就会发出三声炮响。
(二)玻棒点火用品：玻棒、玻璃片、酒精灯。
98％浓硫酸、高锰酸钾。
原理：高锰酸钾和浓硫酸反应产生氧化能力极强的棕色油状液体七氧化二锰。
它一碰到酒精立即发生强烈的氧化-还原反应，放出的热量使酒精达到着火点而燃烧。
2KMnO4＋H2SO4＝K2SO4＋Mn2O7＋H2O2Mn2O7＝4MnO2＋3O2↑C2H5OH＋3O2→2CO2＋3H2O操作：用药匙的小端取少许研细的高锰酸钾粉末，放在玻璃片上并堆成小堆。
将玻棒先蘸一下浓硫酸，再粘一些高锰酸钾粉末。
跟着接触一下酒精灯的灯芯，灯芯就立即燃烧起来，一次可点燃四、五盏酒精灯。
注意事项：七氧化二锰很不稳定，在0℃时就可分解为二氧化锰和氧气。
因此玻棒蘸浓硫酸和高锰酸钾后，要立即点燃酒精灯。
否则时间一长，七氧化二锰分解完，就点不着酒精灯了。
(三)钢丝点火用品：钢丝、瓶盖、蜡烛、硫粉。
原理：利用铁丝上硫燃烧时火焰很淡，白天在远处看不出来，好象真的是钢丝把蜡烛点着的。
操作：事先把自行车钢丝一端锤扁成凹槽，在槽里放一些硫粉，加热熔化着火，备用。
将一支蜡烛点燃后放在桌上。
这时用瓶盖将烛焰盖灭，再用钢丝接触烛芯上升的白烟，烛火便复燃。
可再盖灭，再点燃。
这样一亮一灭，令人暗暗叫奇。
(四)手指点火用品：研钵、小木板。
蜡烛、氯酸钾、硫。
原理：蜡烛的余烬使硫燃烧。
33个趣味化学实验
33个趣味化学实验1、制作彩色温度计本实验利用钴的水合物在加热逐步失水时呈现不同颜色的原理，制作一种能根据温度变化呈现不同颜色的温度计。
具体步骤为：在试管中加入半试管95%乙醇和少量红色氯化钴晶体，振荡使其溶解。
在常温下呈紫红色，加热时随温度升高颜色呈蓝紫色至纯蓝。
2、制作苏打-酸灭火器本实验利用碳酸氢钠溶液和浓盐酸反应产生二氧化碳的原理，制作一种简易的酸灭火器。
具体步骤为：将碳酸氢钠溶液倒入大瓶中，加入装有浓盐酸的试管，使其竖立在瓶中，倒转瓶子并将玻璃管口指向火焰，此时二氧化碳的压力将液体从管口压出，灭火。
3、魔棒点灯本实验利用高锰酸钾晶体和浓硫酸反应产生热量，使酒精灯点燃的原理，制作一种不用火柴点燃酒精灯的方法。
具体步骤为：将少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，滴入2-3滴浓硫酸，蘸取后用玻璃棒接触酒精灯的灯芯，即可点燃酒精灯。
4、制作“水中花园”本实验利用硅酸钠溶液和不同盐的晶粒反应产生不同颜色的沉淀，制作一种可以生长五彩缤纷“花”的实验。
具体步骤为：将硅酸钠溶于水中制成质量分数为40%的水玻璃，轻轻将盐的晶粒加入水玻璃中，不能摇混，五彩缤纷的“花”就慢慢地生长起来了。
5、喷雾作画本实验利用FeCl3溶液和不同化学物质反应产生不同颜色的原理，制作一种可以喷出不同颜色的涂料的实验。
具体步骤为：用毛笔分别蘸取不同化学物质在白纸上绘画，晾干后喷上FeCl3溶液，即可呈现出不同颜色的涂料。
6、木器或竹器上刻花（字）法本实验利用稀硫酸在加热时成为浓硫酸，具有强烈的脱水性，使纤维素失水而碳化的原理，制作一种可以在木器或竹器上刻出黑色或褐色花或字的方法。
具体步骤为：用稀硫酸在加热时成为浓硫酸，涂在木（竹）器上，使其失水而碳化，洗去多余的硫酸，即可刻出黑色或褐色花或字。
感刺激。
实验步骤：1.准备矿泉水或经过消毒的饮用水、二氧化碳气体、白糖、果汁和香精。
2.将水倒入瓶中，加入适量白糖、果汁和香精，搅拌均匀。
3.将二氧化碳气体加入瓶中，直到瓶内压力达到一定程度。
有趣的化学小实验
有趣的化学小实验化学实验不仅能让我们更好地理解化学理论，还能让我们切身体验化学的神奇和趣味。
在这里，介绍几个有趣的化学小实验，你可以在家里或实验室中进行。
一、铁离子反应实验材料：3g铁(III)氯化物、10ml苯酚、100ml蒸馏水步骤：1.将铁(III)氯化物和苯酚放入两个不同的试管中。
2.分别向两个试管中加入相同量的蒸馏水，快速旋转试管混合。
3.将两个试管缓缓倾斜，直到两种液体缓缓接触。
可以看到，产生了一个分界面。
然后静置一段时间。
4.观察试管顶部和分界面的颜色变化。
在试管顶部可以看到出现了红色的底物，分界面则出现了黑色的颜色。
原理：铁(III)氯化物和苯酚在水中混合形成可溶性的暗红色络合物，这两种物质第一次混合时会出现黄色，然后逐渐变为红色。
当两种物质缓慢混合时，发现红色液体漂浮在黑色液体上。
二、硫酸铜发热实验材料：1g硫酸铜、2g锌粉、3ml濃硫酸、100ml注射器或实验器皿（小玻璃瓶等）步骤：1.在一个小玻璃瓶中加入1克硫酸铜。
2.加入2克锌粉，注意铜和锌粉不要混合。
3.加入3毫升浓硫酸，注意安全操作。
4.盖上瓶口并轻轻摇动瓶子。
5.可以看到铜和锌粉之间的反应开始，瓶子会发出热量和气体。
原理：硫酸铜和锌反应时，产生可溶性铜离子和固体金属锌。
在硫酸铜和锌混合时，锌缓慢溶解并释放出电子，并在纯硫酸中形成阳离子。
这些电子移动到硫酸铜里，消耗了铜离子想要还原成更有利的纯铜晶体的能量。
反应会放热，因此瓶子会变热，同时，锌和铜离子之间的反应也会释放氢气。
三、化学发泡实验材料：1g釉膏、10ml甲酸、2g小苏打、100ml注射器或大小碗等材料步骤：1.在一个小玻璃瓶中加入1克釉膏（或其他含有化学实验）2.加入10毫升甲酸，这是一种酸性物质。
3.加入2克小苏打和2.5毫升水，小苏打是一种碱性物质。
4.慢慢地加入碱液，混合物迅速发生反应并迅速产生大量的气泡。
原理：釉膏和甲酸混合反应时，形成了一种可溶的化合物，叫做铵甲酸盐。
创新实验100例高中化学
创新实验100例高中化学【引言】在高中化学实验教学中，创新实验是一种非常重要的教学方法。
创新实验能够通过灵活的实验设计、思维训练和合作探究等方式激发学生的学习兴趣，帮助学生提高实验操作能力、科学思维和实验数据处理能力。
本文将为您介绍100个高中化学创新实验案例，旨在为教师和学生提供更多实验教学的参考。
【实验1】鸡蛋壳的制备及分离将鸡蛋清和蛋黄分开，蛋黄和蛋清分别加入氢氧化钙溶液中，搅拌片刻后，用小勺将蛋黄取出来，然后用滤纸过滤鸡蛋清，留下的渣滓即为鸡蛋壳。
【实验2】测定薄荷油的密度将一定量的薄荷油倒入量筒中，用物理法测量其体积，然后用天平测量其质量，通过质量除以体积的方式就可以得出薄荷油的密度。
此实验可以锻炼学生的手眼协调能力和数据处理能力。
【实验3】用纸张制取小灯泡将镍片剪成特定的形状，再用银器铺上一层保护层。
接着用合适的纸张卷成小圆柱形放入塑料管中，把准备好的镍片插到圆柱体中，并接上电线，即制成了一个小灯泡。
此实验可以锻炼学生的制作能力和动手能力。
【实验4】探究光的折射将一定量的水倒入玻璃杯中，再向其中放入一枚钥匙，用手按住一端的玻璃杯底部轻轻移动钥匙，观察其在水中的折射现象。
此实验可以让学生更加深入理解光的折射原理，锻炼学生的观察能力和实验操作技能。
【实验5】用玻璃棒制备电唇玻璃管将玻璃棒烧热后，在其一端用钳子夹住并旋转，使其成为一个口径较小的管状玻璃器皿，接着将口径较大的一端加热并快速折弯，制成了一个电唇玻璃管。
此实验可以锻炼学生的动手能力和稳定性控制能力。
【实验6】测定饮料中的硫酸钠含量以饮料为样品，放在锥形瓶中，加入1.4mol/L的硫酸钠溶液中，用比色计测定溶液的吸收度，从而计算出饮料中硫酸钠的含量。
此实验可以让学生深入地了解化学计算和分析技能。
【实验7】制备发泡剂将几种化学试剂按照一定的比例混合，通过反应制备出一种能够发生大量气体反应的发泡剂。
此实验可以锻炼学生对化学反应的理解和判断能力。
十个最漂亮的化学实验有趣又好看(二)
十个最漂亮的化学实验有趣又好看（二）引言概述：化学实验作为学习和探索化学原理、现象的重要手段，不仅能提高学生的实验操作能力，还能激发他们对化学科学的兴趣。
本文将介绍其中十个最漂亮且富有趣味性的化学实验，希望能够为化学爱好者和学生们提供一些有趣的实验观察和学习的机会。
正文：1. 铁的氧化：铁的氧化是一种常见而迷人的化学反应。
实验中，可以观察到铁砖表面的生锈现象。
小点：(1)准备铁砖和水。
(2)让铁砖置于潮湿环境中。
(3)观察铁砖表面的变化。
(4)理解铁的氧化原理。
(5)学习如何防止铁的氧化。
2. 彩虹火焰：这个实验能够展示出不同金属元素的特征颜色。
小点：(1)准备不同金属元素的化合物。
(2)将化合物放入火焰中燃烧。
(3)观察火焰的颜色变化。
(4)对比不同金属元素的颜色。
(5)了解火焰颜色与金属元素的关系。
3. 食物颜色变化：在这个实验中，可以通过浸泡食物材料来观察颜色的变化，了解化学变化的基本原理。
小点：(1)准备不同食物材料，如红葡萄酒、红莓等。
(2)将食物材料置于浸泡液中。
(3)观察食物材料颜色的变化。
(4)探究颜色变化的原因。
(5)理解颜色变化与化学反应之间的关系。
4. 霓虹闪烁：这个实验通过电离气体放电的现象展示出霓虹灯的工作原理。
小点：(1)准备一个小型霓虹灯管。
(2)接通电源，观察闪烁效果。
(3)了解气体放电现象。
(4)理解霓虹灯的工作原理。
(5)探究霓虹灯的应用领域。
5. 反应速度实验：这个实验通过观察化学反应速度的变化，可以探究不同因素对反应速率的影响。
小点：(1)准备反应物和催化剂。
(2)改变温度、浓度或压力等因素。
(3)观察反应速度的变化。
(4)分析不同因素对反应速率的影响。
(5)理解反应速率与化学反应之间的关系。
总结：通过以上介绍的十个最漂亮的化学实验，我们可以观察到化学反应的奇妙和迷人之处。
这些实验不仅能够增强学生对化学科学的兴趣，还能让他们更深入地探索化学世界的神奇之处。
小小化学家学习简单的化学实验
小小化学家学习简单的化学实验化学是一门有趣而又实用的科学，它研究物质的组成、性质和变化。
作为小小化学家，学习一些简单的化学实验，不仅能增加对化学知识的理解，还能培养实验观察和分析的能力。
本文将为大家介绍几个适合小小化学家学习的简单化学实验。
实验一：酸碱中和反应材料：醋、小苏打、透明塑料杯、勺子步骤：1. 将一小杯醋倒入透明塑料杯中，记住醋的量。
2. 用勺子取一小勺小苏打放入醋中。
3. 观察并记录下实验现象。
实验现象：小苏打与醋中的醋酸反应产生气体，塑料杯中出现气泡，并冒出一股气味。
实验解析：醋是酸性物质，小苏打是碱性物质。
两者反应时会产生气体二氧化碳，所以塑料杯中会出现气泡并冒气味。
实验二：气体的产生和收集材料：小苏打、醋、透明塑料杯、试管、试管夹、燃烧木条步骤：1. 将一小杯醋倒入透明塑料杯中。
2. 用勺子取一小勺小苏打放入试管中。
3. 用试管夹将试管倒立，插入塑料杯中。
4. 观察并记录下实验现象。
实验现象：小苏打与醋发生反应，产生气体二氧化碳。
二氧化碳占据了试管的空间，逐渐排出了试管中的空气。
实验解析：小苏打与醋发生反应会产生气体二氧化碳。
将试管倒立插入塑料杯中，二氧化碳逐渐进入试管，并占据试管的空间，排出其中的空气。
实验三：颜料分离材料：酒精、喷雾瓶、饮料纸杯、不同颜色的水性笔步骤：1. 将酒精倒入喷雾瓶中，做好安全措施。
2. 将纸杯中加入少量酒精。
3. 用不同颜色的水性笔在纸杯中滴入几滴颜料。
4. 用喷雾瓶向纸杯喷洒酒精。
实验现象：酒精会将纸杯中的颜料分离出来，颜色会逐渐上升。
实验解析：颜色是由不同的颜料组成的，这些颜料在酒精的作用下，会逐渐分离出来，并显示出各自的颜色。
通过以上的简单化学实验，我们可以学习到不同物质之间的反应和相互作用。
同时，这些实验也能培养我们的实验观察和分析能力。
作为小小化学家，我们要保证实验环境的安全，并在家长或老师的指导下进行实验。
希望大家能够喜欢化学，并通过实验的方式更好地学习化学知识。
【高中化学】五则趣味化学：小木炭跳舞
【高中化学】五则趣味化学：小木炭跳舞1、小木炭跳舞亲爱的小ttmm们，你们一定很喜欢化学吧，那么你就自行动手做一个有趣的小实验，这个实验的题目叫小木炭跳舞。
取一只试管，里面装入3一4克固体硝酸钾，然后用铁夹直立地固定在铁架上，并用酒精灯加热试管。
当固体的硝酸钾逐渐熔化后，取小豆粒大小木炭一块，投入试管中，并继续加热。
过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来，一会儿上下跳动，一会儿自身翻转，好似跳舞一样，并且发出灼热的红光，有趣极了。
请你们欣赏一下小木炭优美的舞姿吧。
你能回答小木炭为什么会跳舞吗?答案原来在小木炭刚放入试管时，试管中硝酸钾的温度较低，还没能使木炭燃烧起来，所以小木炭还在那静止地躺着。
对试管继续加热后温度上升，使小木炭达到燃点，这时与硝酸钾发生激烈的化学反应，并放出大量的热，使小木炭立刻燃烧发光。
因为硝酸钾在高温下分解后放出氧来，这个氧立刻与小木炭反应生成二氧化碳气体，这个气体一下子就将小木炭顶了起来。
木炭跳起之后，和下面的硝酸钾液体脱离接触，反应中断了，二氧化炭气体就不再发生，当小木炭由于受到重力的作用落回到硝酸钾上面时，又发生反应，小木炭第二次跳起来。
这样的循环往复，小木炭就不停地上下跳跃起来。
特别注意一定要注意用量!2、自动长毛的铝鸭子找一张铝箔或用一张香烟盒里包装用的铝箔，把它折成鸭子状(注意有铝的一面向外)。
用毛笔煮硝酸汞溶液，在铝鸭子周身刷上一遍，或将铝鸭子泡在硝酸汞溶液中洗脸个澡，再用药水棉花或整洁的布条把鸭子身上多余的药液分解掉。
几分钟后，你可以惊讶地看见鸭子身上竟短出来了白茸茸的毛!更奇怪的是，用棉花把鸭子身上的毛盖住之后，它又可以再次短出以毛去。
铝鸭子为什么会长毛呢?长出的毛到底是什么东西呢?原来，铝就是一种较开朗的金属，难被空气中的氧气所水解变为氧化铝。
通常的铝制品之所以能够免受水解，就是由于铝制品表面存有一层球状的氧化铝外衣维护着。
在铝箔的表面涂抹上硝酸汞溶液以后，硝酸汞沿着保护层，与铝出现转让反应，分解成了液态金属——汞。
有趣的化学实验(不看后悔)
引言概述：化学实验是化学学习中不可或缺的一部分。
它不仅能够巩固理论知识，还能培养学生的实验操作能力和动手能力。
本文将介绍一些有趣的化学实验，这些实验不仅能够吸引学生的兴趣，还能帮助他们更好地理解化学原理。
正文内容：1.液体火箭实验1.1准备：氢氧化铝、盐酸、一次性塑料瓶、纸巾等。
1.2实验步骤：1.2.1将氢氧化铝粉末加入盐酸中，观察放热反应。
1.2.2将氢氧化铝和盐酸混合物倒入一次性塑料瓶中，将瓶口用手指盖住。
1.2.3纸巾点燃，快速放入瓶口，并立即将瓶口朝下。
1.2.4观察到塑料瓶会产生喷射力，模拟火箭发射的效果。
2.彩色火焰实验2.1准备：乙醇、食用盐、钠盐等。
2.2实验步骤：2.2.1将乙醇倒入燃烧皿中，点燃。
2.2.2将食用盐或钠盐撒入燃烧皿中，观察火焰颜色的变化。
2.2.3食用盐会使火焰变成橙黄色，钠盐会使火焰变成黄色。
这是由于金属离子的激发态和基态能级的差异造成的。
3.魔法变色实验3.1准备：红、蓝、黄色酒精墨水、色素溶液、滴管、酒精灯等。
3.2实验步骤：3.2.1将红、蓝、黄色酒精墨水分别倒入几个试管中。
3.2.2加入色素溶液，观察颜色的变化。
3.2.3在酒精灯上加热试管，颜色又会变回原来的颜色。
这是由于温度的变化引起了颜料的颗粒大小变化。
4.波纹瓶实验4.1准备：乙酸乙酯、水、食盐、容器等。
4.2实验步骤：4.2.1将乙酸乙酯和水倒入容器中，加入食盐，轻轻摇晃。
4.2.2观察到容器内出现漂浮的波纹状结构。
这是由于乙酸乙酯和水的密度不同，形成了密度差异引起的。
5.铜钱变银实验5.1准备：铜钱、氯化银溶液、滤纸、硝酸等。
5.2实验步骤：5.2.1将铜钱浸泡在氯化银溶液中，一段时间后取出。
5.2.2用滤纸擦拭铜钱，观察到铜钱表面变成了银色。
这是氯化银与铜发生置换反应，了银。
总结：。
化学趣味小实验
化学趣味小实验TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-趣味小实验1、“魔术瓶”：把4g葡萄糖和4gNaOH加入到一个透明带盖的塑料瓶中，加入150ml水和2-3滴亚甲基蓝（一种氧化还原指示剂）。
加盖后震荡，溶液变蓝，静置后变为无色，重复上述操作可看到多次变色现象。
原理如下：葡萄糖具有还原性，空气中的氧气具有氧化性，他们在碱性溶液中发生氧化还原反应。
振荡时，瓶中溶液与空气接触面积增大，氧气在溶液中的溶解量增大，使反应向指示剂中的无色基团被O2氧化为蓝色基团的方向进行，溶液变蓝；静置后，溶液中O2减少，使反应向蓝色基团被葡萄糖还原为无色基团的方向进行，因此，溶液变为无色。
如此反复，直到溶液中的葡萄糖被消耗完。
”2、引蛇出洞将10克蔗糖，10克重铬酸钾，4克硝酸钾分别研成细末，放在一张铝箔纸上混合均匀。
然后卷裹在铝箔纸里，下端封死装进有底的硬纸圆通里水平放在稳妥处，用火柴或燃着的木条点燃口部一端的混合物，立即燃烧起来，可见“蛇”从筒内曲曲弯弯地“爬”出来。
3、透明肥皂透明肥皂的制作透明皂外观透明、晶莹，颇受欢迎，它的制作有两类方法：一类是采用酒精、糖及甘油等“加入物法”；另一类不加酒精、糖及甘油等加入物，全靠研磨，压条来达到透明的目的，称“研压法”。
“加入物法”透明皂宜小规模生产，无需特殊设备，本实验即为该法。
酒精除作为“加入物”外，还能增加油脂在碱中的溶解度，大大加快皂化反应注意：本实验关键是皂化是否完全，可在皂化后进行检验，取几滴样品往往试管中，注入5～6mL热蒸馏水，加热，振荡。
如完全溶解，皂化完全。
实验过程：一、药品猪油，蓖麻油，NaOH溶液，酒精(95%以上)，甘油，蔗糖，蒸馏水，香精，着色剂二、仪器烧杯2只，水浴锅1只，温度计1根，搅拌机或玻璃棒一个三、过程1.将猪油小火加热融化，保持在80℃左右，再加入蓖麻油，用搅拌机搅拌2min，油温仍维持在80℃左右2.将NaOH与酒精混合均匀，在搅拌下很快地加入猪油和蓖麻油的混合液中进行皂化，此时会迅速生成淡黄色浆状固体。
高中生可以做的小实验
高中生科技探索实践高中生可以做的小实验一、化学变色实验目的：了解化学反应中的颜色变化，增强对化学原理的直观认识。
材料：酚酞、氢氧化钠、稀盐酸、试管、滴管。
步骤：1.在试管中加入几滴酚酞试剂，溶液呈现无色。
2.使用滴管，慢慢滴入氢氧化钠溶液，观察溶液由无色变为红色。
3.再慢慢滴入稀盐酸，观察溶液由红色逐渐变回无色。
原理：酚酞是一种酸碱指示剂，在碱性环境中变红，酸性环境中无色。
二、物理自制摆锤目的：学习摆锤的原理，理解单摆周期与摆长的关系。
材料：细线、小球、尺、秒表。
步骤：1.用细线固定小球，制作一个简单的摆锤。
2.将摆锤挂起，固定摆长。
3.用秒表测量摆锤来回摆动一次所需的时间，记录为周期T。
4.改变摆长，重复上述步骤，测量不同摆长下的周期。
原理：单摆的周期T与摆长L成正比，与重力加速度g和摆球质量m无关。
三、生物细胞观察目的：学习使用显微镜观察细胞，认识细胞结构。
材料：显微镜、洋葱表皮细胞切片。
步骤：1.将洋葱表皮细胞切片放在显微镜下。
2.调整显微镜焦距，观察洋葱表皮细胞的形态和结构。
原理：显微镜可以放大物体，使我们能够观察到肉眼无法看到的细胞结构。
四、地理自制指南针目的：学习地理方向知识，掌握指南针的制作方法。
材料：缝衣针、磁铁、轻质泡沫、水、碗。
步骤：1.用磁铁多次摩擦缝衣针，使其磁化。
2.将磁化后的缝衣针穿过轻质泡沫，制成简易指南针。
3.将简易指南针放在盛有水的碗中央，观察指针的指向。
原理：地球是一个大磁体，磁针在地球磁场的作用下指向南北方向。
五、数学几何模型目的：通过实际制作几何模型，加深对几何概念的理解。
材料：木材、胶水、量尺、锯子。
步骤：1.根据所需几何图形的尺寸，使用量尺和锯子切割木材。
2.使用胶水将切割好的木材组合成所需几何图形。
六、物理静电实验目的：了解静电现象和电荷的性质。
材料：气球、纸屑或头发丝。
步骤：1.吹起气球，并在头发或毛衣上多次摩擦。
2.将摩擦后的气球靠近纸屑或头发丝，观察其被吸引的现象。
高中化学实验室的乐趣：十个有趣的实验项目
1. 对于高中化学实验室的学生们来说，进行实验是一种很有趣的体验。
在这个环境下，他们可以亲自动手实验，探讨科学现象，发现知识的奥秘。
今天，我们将介绍十个有趣的实验项目，这些实验不仅可以帮助学生们提高他们的实验技能，而且可以为他们带来乐趣和启示。
2. 火焰颜色实验：这个实验可以展示不同化合物燃烧时产生的特定颜色。
学生们可以在Bunsen燃烧器上点燃不同的化合物，然后观察火焰颜色的变化。
这个实验可以帮助学生们理解原子结构和元素之间的关系。
3. 酒精酵母实验：这个实验可以展示酵母在酒精存在下的作用。
学生们可以将酵母和糖加入酒精中，并观察它们如何产生二氧化碳和酒精。
这个实验可以帮助学生们理解发酵的过程以及酒精的制备方法。
4. 化学发光实验：这个实验可以展示化学反应如何产生光。
学生们可以使用荧光杯来展示化学反应的过程，通过添加不同的试剂，他们可以观察到发光颜色的变化。
这个实验可以帮助学生们理解化学反应的基本原理。
5. pH指示剂实验：这个实验可以展示不同物质的酸碱性。
学生们可以将不同的物质加入pH指示剂中，然后观察颜色的变化。
这个实验可以帮助学生们理解酸碱中和的概念以及pH值的含义。
6. 钠和水实验：这个实验可以展示钠与水反应的过程。
学生们可以将钠放入水中，并观察它们之间的反应。
这个实验可以帮助学生们理解金属活泼性和化学反应的基本原理。
7. 电解水实验：这个实验可以展示水是如何被分解成氢气和氧气的。
学生们可以使用电极将水分解，并观察气体的产生。
这个实验可以帮助学生们理解电解的基本原理。
8. 硝酸铜实验：这个实验可以展示金属在酸中的反应。
学生们可以将铜与硝酸反应，并观察反应的过程和产物。
这个实验可以帮助学生们理解金属的反应性和酸的性质。
9. 萃取实验：这个实验可以展示化学分离方法的原理。
学生们可以使用萃取法将混合物分离成不同的物质。
这个实验可以帮助学生们理解萃取法的基本原理以及它在化学领域中的应用。
10. 燃烧和氧气实验：这个实验可以展示氧气对燃烧的影响。
小小化学家玩转化学实验
小小化学家玩转化学实验化学实验是培养孩子动手能力、观察力和创造力的重要方法之一。
小小化学家们在实验室中可以通过一系列有趣而安全的实验，直观地感受化学的神奇。
一、布鲁诺的发泡实验材料：醋、小苏打、漏斗、量杯、小碗、不锈钢碗步骤：1.在不锈钢碗中加入适量的醋。
2.将小苏打放入小碗中备用。
3.使用漏斗将小苏打逐渐倒入不锈钢碗中的醋中。
4.观察发生了什么现象。
说明：醋和小苏打反应会产生二氧化碳气体，造成了醋中出现了大量的泡沫。
二、苹果变颜色实验材料：苹果、水、塑料袋、食用色素步骤：1.将苹果切成几份。
2.将每一份放入塑料袋中。
3.在每个塑料袋中加入不同的食用色素。
4.密封塑料袋，放置几小时。
5.观察每个苹果片变成了什么颜色。
说明：食用色素可以被水分渗入苹果组织内部，使苹果变色。
三、演绎火山喷发实验材料：纸板、发酵粉、醋、水、红色食用色素、洗洁精步骤：1.将纸板折叠成一个金字塔形状。
2.在纸板底部放入适量的发酵粉。
3.在发酵粉上均匀撒上红色食用色素。
4.用口袋喷壶装入水，并加入少许洗洁精。
5.将水与洗洁精混合物慢慢倒入纸板底部的发酵粉中。
6.观察发生了什么？说明：发酵粉与醋发生反应会产生二氧化碳气体，而洗洁精可以产生大量泡沫。
当水与洗洁精混合后接触到发酵粉和醋，便会引起火山喷发的效果。
四、探索蛋壳魔术材料：鸡蛋、透明杯、醋步骤：1.将鸡蛋放入透明杯中。
2.倒入足够的醋，覆盖住鸡蛋。
3.将杯子放置在阳光照射的地方。
4.观察每天发生的变化，持续一周。
说明：醋是酸性物质，可以溶解蛋壳中的钙质，使蛋壳逐渐脱落。
最终，鸡蛋会变得柔软，但仍然具有完整的蛋壳形状。
五、制作彩虹溶液材料：透明杯、不同颜色的食用色素、蜂蜜、搅拌杯、搅拌棒、温水步骤：1.在搅拌杯中加入适量的温水。
2.在温水中加入几滴不同颜色的食用色素。
3.轻轻搅拌均匀。
4.在透明杯中倒入少量蜂蜜。
5.将彩虹溶液缓缓倒入透明杯中。
6.观察彩虹色的形成。
说明：由于食用色素的密度不同，所以彩虹溶液会呈现层次分明的效果。
初探高中化学课堂趣味实验
初探高中化学课堂趣味实验
高中化学课堂趣味实验可以帮助学生更好地理解化学原理，提高他们对化学知识的兴趣与热情。
以下是一些可以用于高中化学课堂的趣味实验：
1. 氧化还原反应实验：将铜片浸泡在含有硫酸的试管中，随后用锡片轻轻触碰铜片，这时铜片表面出现了黑色物质。
这是由于锡的还原作用产生的。
这个实验可以帮助学生理解氧化还原反应的过程。
2. 溶液的酸碱性实验：在一个透明的试管中，加入几滴酚酞指示剂和一些醋酸，然后缓慢滴加氢氧化钠溶液，当溶液变成了粉红色，说明醋酸溶液为酸性溶液。
这个实验可以帮助学生理解酸碱性的定义和测试方法。
3. 可燃气体实验：实验室中常用的气体有氢气、氧气、氧气和乙炔等。
将一定量的氢气和氧气混合后，将其点燃，就可以看到炸裂并发生爆炸的现象。
这个实验可以帮助学生理解气体的性质和反应。
4. 颜色变化实验：将金属离子加入到含有化学试剂的试管中，就可以观察到颜色的变化。
例如，将氯化铁和硫酸铜混合后就可以观察到深蓝色的溶液变成了浅蓝色的溶液。
这个实验可以帮助学生理解化学反应中的颜色变化与化学物质的特性。
这些实验只是其中的一部分，当然还可以设计更多更有趣的实验。
在实验的过程中，教师需要注意安全问题，为学生提供必要的安全指导，确保实验过程的安全性。
新奇的理科实验——化学知识拓展
新奇的理科实验——化学知识拓展化学作为一门自然科学，既有理论的研究，也有实验的验证。
通过进行实验，我们可以更加深入地了解化学的性质、反应过程以及应用。
本文将介绍一些新奇的理科实验，通过这些实验可以帮助更多的人对化学知识进行拓展。
1. 颜色变化实验材料：碗、红色卷心菜、水、碱性和酸性物质（如小苏打、柠檬汁等）实验步骤：1) 将红色卷心菜切成碎片，放入碗中。
2) 加入足够的水，搅拌均匀。
3) 将搅拌后的混合物分成两份，分别倒入两个碗中。
4) 在一个碗中加入少量的小苏打，观察颜色变化。
5) 在另一个碗中加入少量的柠檬汁，观察颜色变化。
实验结果：小苏打的碱性会使红色卷心菜变绿，而柠檬汁的酸性则会使其变红。
通过这一实验可以让学生直观地感受到物质的酸碱性对颜色的影响。
2. 气体生成实验材料：烧杯、漏斗、氢氧化钠固体、盐酸、气球实验步骤：1) 在烧杯中加入少量的氢氧化钠固体。
2) 慢慢倒入一些盐酸，观察烧杯中的变化。
3) 将漏斗放置在烧杯口上，并将漏斗中的气球与烧杯连接。
4) 缓慢倒入盐酸，观察气球的膨胀情况。
实验结果：当盐酸与氢氧化钠反应时，生成气体（二氧化碳）。
这些气体会通过漏斗进入气球中，使气球膨胀。
通过这个实验，我们可以直观地感受到气体的生成和膨胀效应。
3. 温度变化实验材料：烧杯、温度计、盐、水实验步骤：1) 在烧杯中加入适量的水。
2) 用温度计测量水的初始温度。
3) 向水中慢慢加入盐，同时用温度计记录温度的变化。
4) 继续加盐，直到温度不再变化。
实验结果：当盐溶解于水时，溶液的温度会下降。
这是因为盐的溶解需要耗费热量。
通过这个实验，我们可以观察到物质溶解时温度的变化规律，加深对物质溶解过程的理解。
4. 燃烧实验材料：试管、碳棒、火柴、火焰实验步骤：1) 将火柴点燃后迅速放入试管中。
2) 接着将碳棒放入试管中，直立放置。
3) 观察碳棒的燃烧情况，并用火焰接触试管口。
实验结果：试管中的氧气被火焰燃烧使用后，内部会形成真空。
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“可燃冰”的制备
原理
酒精与水可以任意比例混合，醋酸钙却只溶于水而不溶于酒精。
当饱和的醋酸钙溶液注入酒精时，饱和溶液的水溶于酒精内，致使醋酸钙溶解速度降低，从酒精溶液中析出，形成半固态的凝胶状，酒精充填在胶状内，点燃胶状时，酒精便燃烧起来。
C2H5OH + 3O2 === 2CO2 + 3H2O
制作方法
(1) 量取酒精20ml，倒到小烧杯中
(2) 量取6ml饱和醋酸钙
(3) 把饱和醋酸钙慢慢加入20ml的酒精中，用玻璃棒不断搅拌，直到变成胶状
(4) 把胶状的“可燃冰”转移到蒸发皿中，点燃
变色溶液
【分子式】CoCl2·6H2O 氯化钴
六水物：红色至深红色单斜结晶；微有潮解性，无水物：浅蓝色粉末。
极易溶于水及乙醇，溶于丙酮、乙醚与甘油。
水溶液为桃红色，乙醇溶液为蓝色。
【溶解情况】
六水：易溶于水，也溶于乙醇、乙醚和丙酮；
无水物：溶于乙醇、丙酮、硝基苯。
【用途】
在工业上：主要用途是制取氧化钴和金属钴作合金材料的电子材料,少量用于制气压计、比重计、隐显墨水等。
氯化钴试纸在干燥时是蓝色，潮湿时转变为粉红色。
硅胶中加一定量的氯化钴，可指示硅胶的吸湿程度，常用于干燥存储器中。
用于电镀、油漆催干剂、氨气吸收等。
在医药上：刺激骨髓促进红细胞的生成。
用于再生障碍性贫血、肾性贫血
【制备或来源】
由碳酸钴或氧化钴与盐酸作用而制得。
【其他】
六水物在空气中易潮解，热至120～140℃则失去结晶水而成无水物。
【特殊的颜色】
CoCl2 呈蓝色，
CoCl2·H2O 呈蓝紫色，
CoCl2·2H2O 呈紫红色，
CoCl2·6H2O 呈粉红色，
利用这一特性可以制作变色水泥
从海带中提取碘的实验
实验步骤：
1．称取3g干海带，用刷子把干海带表面的附着物刷净（不要用水洗）。
将海带剪碎，用酒精润湿（便于灼烧）后，放在坩埚中，置于三脚架上的泥三角中央，灼烧。
2．用酒精灯高温灼烧，使海带全部烧成黑色灰状物。
停止加热，冷却。
3．将海带灰转移到小烧杯中，再向烧杯中加入10mL蒸馏水，搅拌，使可溶物溶解，冷却，过滤。
4．向滤液中滴入几滴硫酸，再加入约1mL H2O2溶液。
观察现象。
5．取少量上述滤液，滴加几滴淀粉溶液。
观察现象。
6．向剩余的滤液中加入1mL CCl4，振荡，静置。
观察现象。
实验仪器：
三脚架，泥三角，酒精灯，小烧杯，漏斗，玻璃棒，坩埚，坩埚钳
豆腐中钙质和蛋白质的检验原理：
1. 豆腐中的钙质与草酸钠溶液反应便生成不溶于水的草酸钙白色沉淀。
Ca2+＋Na2(COO)2－→Ca(COO)2↓＋2Na+
2. 蛋白质遇到浓硝酸，微热后呈黄色沉淀析出，冷却后再加入过量的氨水，沉淀就变成橙黄色。
因为蛋白质分子中一般有带苯环的氨基酸，浓硝酸和苯环发生硝化反应，能生成黄色的硝基化合物，故可用来检验蛋白质。
操作：
1.豆腐的酸碱性试验取200克豆腐放入烧杯中，加入30毫升蒸馏水，用玻棒搅拌，并捣碎到不再有块状存在。
过滤，得到无色澄清的滤液和白色的滤渣。
2.豆腐中钙质的检验取上述豆腐滤液2毫升于试管中，再滴入几滴草酸钠溶液，试管中立即出现明显的白色沉淀。
说明豆腐中含有丰富的钙质，而且能溶于水，不一定与蛋白质结合在一起。
3.豆腐中蛋白质的检验取上述白色的豆腐滤渣少许，放入试管中，再滴入几滴浓硝酸，然后微热，可以看到白色的豆腐滤渣变成黄色。
冷却后，加入过量的氨水，黄色转变成橙黄色，这就是蛋白质的黄色反应。
注意事项：
1.在制豆腐滤液前，一定要把豆腐捣碎，才能使钙离子溶解到水中。
2.由于豆腐中含有较多蛋白质，形成胶体，故过滤较慢。
但蛋白质一般不易透过滤纸，所以滤液不会有黄色反应。
实验用品：
烧杯、漏斗、滤纸、铁架台(带铁圈)、精密pH试纸、草酸钠、浓硝酸、氨水。
制作简单酸碱指示剂
酸碱指示剂用于酸碱滴定的指示剂，称为酸碱指示剂。
（acid-base indicator)。
这是一类结构较复杂的有机弱酸或有机弱碱，它们在溶液中能部分电离成指示剂的离子和氢离子（或氢氧根离子），并且由于结构上的变化，它们的分子和离子具有不同的颜色，因而在pH不同的溶液中呈现不同的颜色
300多年前，英国年轻的科学家罗伯特·波义耳在化学实验中偶然捕捉到一种奇特的实验现象.
一次，波义耳拿着一束紫罗兰正准备插进花瓶里去时，助手走来
告诉他说，他需要的盐酸运到了。
波义耳很高兴，马上把花放在桌子上，帮助助手一起倒盐酸。
这是一瓶浓盐酸，往外倒的时候，一股酸雾很快冲出瓶来，挥发到室内，笼罩了整个桌面，还溅了几滴浓盐酸在紫罗兰上，使紫罗兰也飘起几缕淡淡的白雾。
“紫罗兰溅上盐酸了！”爱花的波义耳很着急，他赶忙拿起紫罗兰，把它泡在水里面，想用水把溅在上面的酸洗干净。
可是，过了一会儿，当他来取这束紫罗兰的时候，意想不到的事情发生了——紫色的紫罗兰竟变成了红色的！
这是怎么回事呢？难道是溅上的那点盐酸使它改变了颜色吗？波义耳完全被这有趣的现象吸引住了。
他决定再做些实验进一步研究一下。
他想，如果盐酸能使紫罗兰由紫色变成红色，那别的酸是不是也能使它发生这种变化呢？于是，他把一些紫罗兰花分别放到盐酸、硫酸、磷酸和别的酸的溶液里，结果，所有的紫罗兰花都变成了红色。
他又想，紫罗兰遇酸会变成红色，别的花遇到酸会不会也有这种变化呢？还有，紫罗兰和别的花要是遇到碱又会怎样呢？植物的花遇到酸会改变颜色，那么，那些有颜色的根、茎、皮和果浆又会怎样呢？于是，他用了许多种植物的花、皮、根和果浆以及它们的浸出液做实验。
结果，它们大都有遇到酸、碱溶液会改变颜色的性质，其中表现得最明显的是一种名叫石蕊的苔藓类植物的浸出液。
现在化学上经常使用的石蕊指示剂就是这样被发现的。
用它来检验溶液的酸碱性，又快又灵，非常方便。
在自然界里，有许多植物色素在不同的酸碱性溶液中，都会发生颜色的变化。
这些植物色素可以用作石蕊和酚酞等指示剂的代用品。
自制酸碱指示剂：
花瓣中含有一些植物色素，这些色素在酸性或碱性溶液中呈不同的颜色。
用花瓣的汁液可以制成酸碱指示剂。
（1）收集不同颜色的新鲜花瓣或紫萝卜皮，各取适量，研碎，加入适量水和酒精（两者体积比为1：1）浸泡，过滤，得到植物色素提取液。
将提取液分别装入小试剂瓶中备用。
（2）将上述植物色素提取液中分别滴入白醋、蒸馏水、澄清石灰水中，观察颜色的变化，并作记录。
（3）选择颜色变化明显的植物色素提取液作为酸碱指示剂，并检验稀盐酸、氨水、食盐水、等溶液的酸碱性。
1，羽衣甘蓝，在上面滴加盐酸，观察到羽衣甘蓝变红。
代用指示剂颜色2: 牵牛花（花瓣）3: 苏木
4: 紫萝卜皮
5: 月季花（花瓣）6: 美人蕉（花冠）7：紫色康乃馨花、8：紫卷心菜
9，红玫瑰
10，粉红玫瑰11，蓝色睡莲12，白菊花
13，勿忘我
14，紫色高丽菜15，地衣
16，虞美人
17，三叶草
18，粉红凤仙花19，紫色石竹花20，牵牛花
21，三色堇花22，红萝卜皮23，苔藓
24，樱草
水下森林
实验原理：
氯化亚钻、硫酸铜、硫酸铁、硫酸亚铁、硫酸锌、硫酸镍等这些小晶体与硅酸钠发生化学反应，结果生成紫色的硅酸亚钻、蓝色的硅酸铜、红棕色的硅酸铁、淡绿色的硅酸亚铁、深绿色的硅酸镍、白色的硅酸锌。
这些小晶体和硅酸钠的反应，是非常独特而有趣的化学反应。
当把这些小晶体投入到玻璃缸里后，它们的表面立刻生成一层不溶解于水的硅酸盐薄膜，这层带色的薄膜覆盖在晶体的表面上）然而，这层薄膜有个非常奇特的脾气，它只允许水分子通过，而把其他物质的分子拒之门外，当水分子进入这种薄膜之后，小晶体即被水溶解而生成浓度很高的盐溶液于薄膜之中，由此而产生了很高的压力，使薄膜鼓起直至破裂。
膜内带有颜色的盐溶液流了出来，又和硅酸钠反应，生成新的薄膜，水又向膜内渗透，薄膜又重新鼓起、破裂……如此循环下去每循环一次，花的枝叶就新长出一段。
这样，只需片刻，就形成
了枝叶繁茂花盛开的水下花园了。
实验步骤：
1、先在烧杯中盛多半下无色透明的硅酸钠水溶液（俗称水玻璃）。
2、然后投入氯化亚钻、硫酸铜、硫酸铁、硫酸亚铁、硫酸锌、硫酸镍等几种能溶解于水的有色盐类晶体。