人员培训与开发(东财含标准答案)

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人员培训与开发(14东财含答案)

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B1. ()的重点在于促成职工的个人行为发生所期待的转变,帮助确定谁需要接受培训以及培训是否合适的问题。

A. 组织分析

B. 个人分析

C. 任务分析

D. 制度分析

满分:2 分

A2. 组织培训员工的直接目的就是提高员工的(),技能水平,改进员工的工作态度等,使之能够更好地胜任本职工作。

A. 知识水平

B. 能力水平

C. 一般技能

D. 特殊技能

满分:2 分

C3. 职业锚理论中,喜好有明确时限,有能发挥个人专长的工作,偏好作项目类的工作是()职业锚的特性。

A. 安全型

B. 管理型

C. 独立自主型

D. 技术型

满分:2 分

D4. 下列哪项不是职业生涯开发方法脱产培训方法?()。

A. 培训部培训法

B. 视听材料法

C. 商业游戏

D. 工作轮换法

满分:2 分

D5. 在职业生涯管理过程中,下列说法错误的是()。

A. 组织应保证有效沟通,制定职业生涯管理的政策和程序

B. 员工个人应制定自身的职业计划,评定兴趣、技能和价值观

C. 管理人员应为员工定期提供业绩反馈

D. 当个人职业生涯与组织发展需要不一致时只能跳槽

满分:2 分

B6. 苏联的生理学家巴甫洛夫的分类,具有呆板而羞涩的心理特征是()的特点。

A. 抑郁质

B. 粘液质

C. 多血质

D. 胆汁质

满分:2 分

B7. 较好的培训效果是培训追求的目标,以下有利于提高培训效果的是()。

A. 把培训当作一次性任务

B. 健全的激励反馈机制

C. 没有投入产出核算

D. 培训以培训师讲授为主

满分:2 分

A8. ()即个人发展、组织发展和社会发展相结合的原则。寻找员工个人发展与组织发展的结合点,并在发展策略中起着杠杆作用。

A. 利益结合原则

B. 时间性原则

C. 公平性原则

D. 共同性原则

满分:2 分

C9. 根据萨柏的职业生涯发展阶段理论,属于选择安置阶段的是()。

A. 衰退阶段

B. 探索阶段

C. 确立阶段

D. 维持阶段

满分:2 分

C10. 人员的培训与开发主要是针对两种人:一种是企业新录用的员工;另一种是()。

A. 企业基层员工

B. 技术骨干

C. 企业现有员工

D. 高层管理者

满分:2 分

D11. 以下有关职业生涯成功因素,不属于能力素质因素的是()。

A. 专业知识

B. 专业技能

C. 职业胜任力

D. 自我效能

满分:2 分

D12. 实现知识在组织内有效高速传输的必要手段为()。

A. 建立组织记忆系统

B. 建立组织沟通系统

C. 建立信息反馈系统

D. 建立信息传输的技术支持系统

满分:2 分

B13. ()是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度

A. 组织内效度

B. 迁移效度

C. 组织间效度

D. 训练效度

满分:2 分

A14. 在企业培训中()是最基本的培训方法。

A. 讲授法

B. 案例研究法

C. 研讨法

D. 角色扮演法

满分:2 分

B15. 以下有关职业生涯成功因素,不属于组织和社会因素的是()。

A. 社会资源

B. 目标设置

C. 组织性质

D. 种族

满分:2 分

D16. 从橱窗分析法中可知,对一个人未来发张有重要影响的因素是()。

A. 公开我

B. 背脊我

C. 隐私我

D. 潜在我

满分:2 分

D17. 以下有关职业生涯成功因素,不属于心理因素的是()。

A. 自我效能

B. 职业使命

C. 动机

D. 职业胜任力

满分:2 分

D18. 关于职业生涯通道设计模式下列说法不正确的是()。

A. 起点和终点均为管理岗位的模式有利于促进管理人员的快速成长,对于学习各类管理专

业的大学毕业生比较适合

B. 起点为技术岗位,终点为管理岗位的模式有助于技术发展

C. 起点和终点均为技术岗位的模式要求当事人精力集中,专心钻研,促进自己专业技术的

不断进步和提高,最终达到非常精湛的程度

D. 从实际的情况看,大多数管理人员也都是从技术人员中产生的

满分:2 分

A19. 以下不属于质量圈的组成成员的为()。

A. 质量圈领导

B. 同事委员会

C. 促进者

D. 监管者

满分:2 分

C20. ()即纵向职业通道,指在组织中员工沿职位纵向发展的通道,员工由下到上,由下一个职位向上一个职位进行变动,并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。

A. 双通道模式

B. 多通道模式

C. 单通道模式

D. 横向职业通道模式

满分:2 分

AB1. 管理幅度的扩大取决于下列哪些因素()。

A. 信息沟通的现代化

B. 管理者和下属的素质和能力

C. 部门的合作程度

D. 能否有效授权

满分:3 分

ABD2. 从能力差异的角度看,在职业选择时应遵循()原则。

A. 特殊能力与职业相吻合

B. 一般能力与职业相吻合

C. 功能能力与职业相吻合

D. 能力与职业相吻合

满分:3 分

ABCD3. 培训需求分析是培训的首要和必经环节,在培训中具有重大作用。具体表现为()。

A. 改变原有分析

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