高中文言文试题综合练习题doc
文言文阅读综合测试(原卷版)-2024年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)
文言文阅读综合测试(原卷版)（考试时间：90分钟试卷满分：100分）一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
(16分)A．疏，名词活用为动词，上奏章，与《谏太宗十思疏》中的“疏”意思相同。
B．图，打主意，与《廉颇蔺相如列传》“召有司案图”中的“图”意思不相同。
C．遗，送，与《师说》“小学而大遗，吾未见其明也”中的“遗”意思不相同。
D．咸，都，与《兰亭集序》“群贤毕至，少长咸集”中的“咸”意思相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）(3分)A．吕蒙有忧患意识，他深知关羽作战勇武，历来觊觎东吴，其军队驻扎在长江上游，日久必定对东吴不利，于是谋划对其动手。
B．吕蒙治军严明，他严令部众不得冒犯百姓，索取钱物，还下令将城中府库的财宝贴上封条，并不启用，只等孙权来后再作处理。
C．吕蒙将关羽设置在江边的哨兵尽数捕获，并严密封锁消息，关羽对此毫无所知，还在带兵回奔南郡时多次派人向吕蒙询问消息。
D．两则材料都谈到了“大意失荆州”这一历史事件，关羽因轻信陆逊对他的推崇，而把南郡守军陆续调往樊城是他“大意”的表现之一。
【注】①爱书；古代记录囚犯供词的文书。
材料二：陈选自幼端悉寡言笑，以圣贤自期。
天顺四年会试．．第一，成进士。
授御史，巡按江西，尽黜贪残吏。
广寇流入赣州，奏闻，不待报，遣兵平之。
宪宗即位，尝劾尚书马昂、侍郎吴复等。
言虽不尽行，一时惮其风采。
以母丧离任，行李萧然，车一辆而已。
士民号泣而送，为立生祠。
久之，进按察使，决遣轻系数百人，重因多所平反，囹圄．．为空。
治尚简易，独于赃吏无所假。
二十一年语减省贡献，而市舶中官韦眷奏乞均摇户六十人添办方物。
选持语书争，帝命与其半，眷由是怒选。
番人马力麻诡称苏门答刺使臣欲入贡，私市易。
眷利其厚贿，将许之，选立逐之去。
眷憾选甚。
（节选自《明史·陈选传》）6．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
(3分)非也A人B臣觐君C服D视其品E秩F于G御史H何居7．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）(3分)A．夺情，指古代官员遭父母之丧，但丧期未满而强使出仕。
(完整word版)高中语文文言文练习题附答案
（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成11—14题。
羊欣，字敬元，泰山南城人也。
曾祖忱，晋徐州刺史。
祖权，黄门郎。
父不疑，桂阳太守。
欣少靖默，无竞于人，美言笑，善容止。
泛览经籍，尤长隶书。
不疑初为乌程令，欣时年十二，时王献之为吴兴太守，甚知爱之。
献之尝夏月入县，欣著新绢裙昼寝，献之书裙数幅而去。
欣本工书，因此弥善。
起家辅国参军，府解还家。
隆安中，朝廷渐乱，欣优游私门，不复进仕。
会稽王世子元显每使欣书，常辞不奉命，元显怒，乃以为其后军府舍人。
此职本用寒人，欣意貌恬然，不以高卑见色，论者称焉。
欣尝诣领军将军谢混，混拂席改服，然后见之。
时混族子灵运在坐，退告族兄瞻曰：“望蔡见羊欣，遂易衣改席。
”欣由此益知名。
桓玄辅政，领平西将军，以欣为平西参军，仍转主簿，参预机要。
欣欲自疏，时漏密事，玄觉其此意，愈重之，迁以为楚台殿中郎。
谓曰：“尚书政事之本，殿中礼乐所出。
卿昔处股肱，方此为轻也。
”欣拜职少日，称病自免，屏居里巷，十余年不出。
义熙中，弟徽被遇于高祖，高祖谓咨议参军郑鲜之曰：“羊徽一时美器，世论犹在兄后，恨不识之。
”即板欣补右将军刘籓司马，转长史，中军将军道怜谘议参军。
出为新安太守。
在郡四年，简惠著称。
除临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，并不就。
太祖重之，以为新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得适性。
转在义兴，非其好也。
顷之，又称病笃自免归。
除中散大夫。
素好黄老，常手自书章，有病不服药，饮符水而已。
兼善医术，撰《药方》十卷。
欣以不堪拜伏，辞不朝觐，高祖、太祖并恨不识之。
自非寻省近亲，不妄行诣，行必由城外，未尝入六关。
元嘉十九年，卒，时年七十三。
子俊，早卒。
（节选自《宋书•羊欣传》）9. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A欣本工．书，因此弥善工：善于，擅长B高祖、太祖并恨．不识之恨：怨恨C欣尝诣．领军将军谢混诣:到……去D除．中散大夫除：任命，授职10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.①欣以．不堪拜伏，辞不朝觐②以．先国家之急而后私仇也B.①顷之．，又称病笃自免归②久之．，能以足音辨人C.①乃以为其．后军府舍人②其．势不俱生D.①论者称焉．②公子纠死，管仲囚焉．11. 以下六句话分别编成四组，全能表现羊欣淡泊名利的一组是（）①欣意貌恬然，不以高卑见色②欣拜职少日，称病自免，屏居里巷，十余年不出③混拂席改服，然后见之④除临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，并不就⑤常手自书章，有病不服药⑥不妄行诣，行必由城外，未尝入六关A.②③⑤B. ①③⑥C. ④⑤⑥D. ①②④12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.羊欣原本就擅长书法，在学习了王献之的字后，他的书法更有长进了。
(高中语文)文言文专题训练(试题)
文言文专题训练第一篇：一、文言文阅读（20分）贾生名谊,洛阳人也。
年十八,以能诵诗属书闻于郡中。
吴廷尉为河南守,闻其秀才．．,召置门下,甚幸爱。
孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。
廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书。
文帝召以为博士．．。
是时贾生年二十余最为少每诏令议下诸老先生不能言贾生尽为之对人人各如其意所欲出诸生于是乃以为能不及也。
孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐,乃悉草具其事仪法,色尚黄,为官名,悉更秦之法。
孝文帝初即位,谦让未遑①也。
诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。
于是天子议以为贾生任公卿．．之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅．．。
贾生既辞往行,闻长沙卑湿,自以寿不得长,又以谪去,意不自得。
及渡湘水,为赋以吊屈原。
贾生为长沙王太傅三年,后岁余,贾生征见。
孝文帝方受釐②,坐宣室。
上因感鬼神事,而问鬼神之本。
贾生因具道所以然之状。
至夜半,文帝前席。
既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。
”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。
梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。
贾生谏,以为患之兴自此起矣。
贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。
文帝不听。
居数年,怀王骑,堕马而死,无后。
贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死。
贾生之死时年三十三矣。
(节选自《史记·屈原贾生列传》有删改) [注]①未遑(huáng):没有闲暇。
②受釐(xī):汉制祭天地五畴,皇帝派人行祀或郡国祭祀之后,都把祭余之肉归致皇帝,以示受福。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）（）A.是时贾生年二十余/最为少/每诏令议下诸老/先生不能言贾生/尽为之对人/人各如其意所欲出/诸生于是/乃以为能/不及也B.是时贾生年二十余/最为少/每诏令议下/诸老先生不能言/贾生尽为之对/人人各如其意所欲出/诸生于是乃以为能不及也C.是时贾生/年二十余最为少/每诏令议下诸老/先生不能言/贾生尽为之对人/人各如其意所欲出/诸生于是乃以为能/不及也D.是时贾生/年二十余最为少/每诏令议下/诸老先生不能言贾生/尽为之对/人人各如其意所欲出/诸生于是乃以为/能不及也2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3分）（）A.秀才，汉代以来举荐人才的科目之一。
人教版高中语文必修一【文言文】综合检测试题及答案
人教版高中语文必修一【文言文】综合检测试题及答案高中语文必修一【文言文】综合检测试题（一）烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出。
见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
1. 下列各句中加点词的解释，错误的一项是 ( )A. 焉用亡郑以陪．邻陪：增加B. 朝济．而夕设版焉济：救济C. 既东封郑，又欲肆．其西封肆：延伸，扩张D. 阙．秦以利晋阙：使……侵损，削减2. 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（）A. 焉用亡郑以．陪邻 / 以．其无礼于晋B.君知其．难也 / 吾其．还也C.若．舍郑以为东道主 / 若．使烛之武见秦君D.唯君图之． / 臣之．壮也，犹不如人3. 与"夫晋，何厌之有"句式相同的一项是（）A.购之金千斤，邑万家B. 是寡人之过也C. 邻之厚，君之薄也D. 何陋之有4.下列各组句子中，加线的词的意义和用法相同的一组是（）A. 焉．用亡郑以陪邻B. 邻之．厚，君之薄也子亦有不利焉．顷之．未发C. 夜缒而．出D. 焉用亡郑以．陪邻樊於期偏袒扼腕而．进曰樊将军以．穷困来归丹5. 下列叙述不符合文意的一项是（）A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
高中文言文试题单元测试题含答案doc(1)
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
胡晋臣，字子远，蜀州人。
登绍兴二十七年进士第，为成都通判。
制置使范成大以公辅荐诸朝，孝宗召赴行在。
入对，疏当今士俗、民力、边备、军政四弊。
试学士院，除秘书省校书郎，迁著作佐郎兼右曹郎官。
轮对，论三事：一，无忽讲读官，以仁宗为法；二，责谏官以纠官邪，责宰相以抑奔竞；三，广听纳、通下情，以销未形之患。
又极论近幸，上览奏色动。
晋臣口陈甚悉，至论及两税折变，天感稍霁，首肯久之。
赵雄时秉政，手诏下中书问近幸姓名。
晋臣翼日至中书，执政诘其故，晋臣曰：“近习①招权，丞相岂不知之？”即条具大者以闻。
上感悟，自是近习严惮。
置臣以亲年高，求外补，知汉州，除潼川路提点刑狱，以忧去。
服除再召，以五事见，曰：“选将帅，广常平，治梁壤，更铨法，通褚币。
”上谓辅臣日：“胡晋臣言可行。
”除度支郎，系迁侍御史。
朱熹除兵部郎官，以病足未供职。
侍郎林栗与熹论《易》不合因奏熹不即受印为傲慢晋臣上疏留熹而排栗物论归重。
光宗嗣位，迁工部侍郎，除给事中，每以裁滥恩、惜名器为重，内降持不下，上嘉其有守，拜端明殿学士、签书枢密院事。
正谢日，上命条上军政利害。
既而朝重华宫，孝宗谓回：“嗣君擢任二三大臣，深惬朕意，闻外庭亦无异词。
”晋臣拜谢。
除参知政事兼同知枢密院事。
上自南郊后久不御朝，晋臣与丞相留正同心辅政，中外帖然。
其所奏陈，以温清定省为先，次及亲君子、远小人、抑侥幸、消朋党，启沃剀切，弥缝续密，人无知者。
未几，薨于位，赠资政殿学士，谥文靖。
【注释】①近习：君主宠爱亲信的人。
（节选自《宋史·胡晋臣传》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 侍郎林栗与熹论/《易》不合/因奏熹/不即受印为傲慢/晋臣上疏留熹而排栗/物论归重B. 侍郎林栗与熹论《易》不合/因奏熹/不即受印为傲慢/晋臣上疏留熹而排栗/物论归重C. 侍郎林栗与熹论《易》不合/因奏熹不即受印为傲慢/晋臣上疏留熹而排栗/物论归重D. 侍郎林栗与熹论/《易》不合/因奏熹/不即受印为傲慢/晋臣上疏留熹而排栗/物论归重（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 行在，即“行在所”，天子所在的地方，本指京都，后专指天子巡行天下所到之地。
高中文言文试题专题(有答案) 百度文库
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成各题。
王守仁，字伯安，余姚人。
父华，字德辉，成化十七年进士第一。
授修撰。
弘治中，累官学士、少詹事。
华有器度，在讲幄[注]最久，孝宗甚眷之。
正德初，进礼部左侍郎。
以守仁忤刘瑾，出为南京吏部尚书，坐事罢。
瑾败，乃复故。
华性孝，母年逾百岁卒。
华已年七十余、犹寝苫蔬食，土论多之。
守仁娠十四月而生祖母梦神人自云中送儿下因名云五岁不能言异人拊之更名守仁乃言年十五访山海诸关时阑出塞，纵观山川形胜。
弱冠举乡试，学大进。
顾益好言兵，且善射。
登弘治十二年进士。
授刑部主事。
决囚江北，引疾归。
起补兵部主事。
正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。
守仁抗章救,瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。
龙场万山丛薄，苗、僚杂居。
守仁因俗化导，夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。
瑾诛，量移庐陵知县。
十一-年八月擢右佥都御史，巡抚南、赣。
戡宁王宸濠乱。
嘉靖六年，诏守仁总督两广兼巡抚。
守仁已病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代、不俟命竟归。
行至南安卒，年五十七。
守仁天姿异敏。
年十七谒上饶娄谅，与论硃子格物大指。
还家，日端坐，讲读《五经》，不苟言笑。
游九华归，筑室阳明洞中。
泛滥二氏学，数年无所得。
谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。
忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。
”遂笃信不疑。
其为教，专以致良知为主。
谓宋周、程二子后，惟象山陆氏简易直捷，有以接孟氏之传。
而硃子《集注》《或问》之类，乃中年未定之说。
学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。
(节选自《明史·王守仁传》，有删改)【注释】讲幄：指天子、太子听讲官进讲之处。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 守仁娠十四月而生/祖母梦神人自云中送儿下/因名/云五岁不能言/异人拊之/更名守仁/乃言/年十五/访山海诸关/B. 守仁娠十四月而生/祖母梦神人自云中送儿下/因名/云五岁不能言/异人拊之更名/守仁乃言/年十五/访山海诸关/C. 守仁娠十四月而生/祖母梦神人自云中送儿下/因名云/五岁不能言/异人拊之/更名守仁/乃言/年十五/访山海诸关/D. 守仁娠十四月而生/祖母梦神人自云中送儿下/因名云/五岁不能言/异人拊之更名/守仁乃言/年十五/访山海诸关/（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 礼部，中国古代官署之一，掌管五礼之仪制及学校贡举之法，长官称礼部尚书。
高中生文言文试题及答案
高中生文言文试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A. 学而时习之，不亦说乎（说：愉快）B. 温故而知新，可以为师矣（故：旧的）C. 知之为知之，不知为不知，是知也（是：这）D. 吾日三省吾身（省：反省）答案：C2. 以下句子中，加点词的用法与其他三项不同的是（）A. 君子不器（名词作动词）B. 学而不厌（形容词作动词）C. 敏于事而慎于言（形容词作动词）D. 吾日三省吾身（名词作动词）答案：A3. 下列句子中，加点词的活用情况与其他三项不同的是（）A. 温故而知新（温：使动用法）B. 君子不器（器：名词作动词）C. 学而时习之（习：使动用法）D. 吾日三省吾身（省：使动用法）答案：B4. 下列句子中，加点词的词类活用情况正确的一项是（）A. 学而时习之（习：名词作动词）B. 温故而知新（故：形容词作名词）C. 知之为知之，不知为不知（知：动词作名词）D. 吾日三省吾身（省：名词作动词）答案：D5. 下列句子中，加点词的词义与其他三项不同的是（）A. 学而时习之（时：时常）B. 温故而知新（温：复习）C. 知之为知之，不知为不知（知：知道）D. 吾日三省吾身（省：反省）答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 孔子曰：“学而不厌，_________。
”（《论语·雍也》）答案：诲人不倦2. 子曰：“_________，可以为师矣。
”（《论语·为政》）答案：温故而知新3. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，_________。
”（《论语·为政》）答案：七十而从心所欲，不逾矩4. 子曰：“_________，不知为不知，是知也。
”（《论语·为政》）答案：知之为知之5. 子曰：“君子不器。
”（《论语·卫灵公》）中的“器”指的是_________。
答案：局限于一种用途的工具三、翻译题（每题5分，共10分）1. 将下列文言文翻译成现代汉语。
高中语文高考复习文言文文化常识综合练习(共100道选择题,附参考答案和解析)
高考文言文文化常识选择题班级考号姓名总分阅读下面的文言文，完成题目。
徐鹿卿，字德夫。
博通经史，以文学名于乡，后进争师宗之。
嘉定十六年，廷试进士，有司第其对居二，详定官以其直抑之，犹置第十。
初，鹿卿檄衢州推官冯惟说决婺狱，惟说素廉平，至则辨曲直，出淹禁。
大家不快其为，会乡人居言路，乃属劾惟说。
州索印纸，惟说笑曰：“是犹可以仕乎？”自题诗印纸而去。
衢州郑逢辰以缪举，鹿卿以委使不当，相继自劾，且共和其诗。
御史兼二人劾罢之。
鹿卿居官廉约清峻，豪发不妄取，一庐仅庇风雨。
谥清正。
（节选自《宋史•徐鹿卿传》，有删改）1.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3分）A.“经史子集”是中国古籍按内容区分的四大部类。
“经”是经书，指儒家经典著作；“史”是史书，即正史。
B.“廷试”是科举制度中由皇帝亲发策问，在殿廷上举行的考试，也称“殿试”，第二名被称为“进士”。
C.“御史”是专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏。
D.古代帝王、诸侯、大臣等人死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬，称为“谥”或“谥号”。
阅读下面的文言文，完成题目。
海瑞，字汝贤，琼山人。
举乡试，署南平教谕。
御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。
”世宗崩，穆宗立，历两京左右通政。
万历初，张居正当国，亦不乐瑞，令巡按御史廉察之。
御史至山中视，瑞设鸡黍相对食，居舍萧然，御史叹息去。
瑞无子。
丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。
赠太子太保，谥忠介。
（节选自《明史•海瑞传》，有删改）2.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3分）A.“乡试”，明、清的“乡试”在各省的省城举行，主考官均由皇帝亲派。
中试称为“举人”，第一名称“解元”。
B.古代把天子的死看得很重，常用山塌下来比喻，所以“崩”是天子死亡的一种委婉的说法。
C.“庙号”是指皇帝死后，在太庙立室供奉时特起的名号，如高祖、太宗、穆宗、万历等。
(完整)高三课内文言文检测50题.doc
高三课内文言文 50 测试1、下列句中加点词的用法相同的一组是（）① 乃遂收盛樊於期之首，函封之② 又前而为歌曰③ 乃朝服，设九宾④ 顷之未发，太子迟之⑤ 使使以闻大王⑥ 箕踞以骂曰⑦ 今行而无信，则秦未可亲也⑧ 皆白衣冠以送之A. ①②③B. ④⑤⑦C. ②③⑧D. ①⑥⑧2、下列句子中有使动用法的是（）①晋军函陵、秦军汜南②既东封郑③若不阙秦④因人之力而敝之，不仁⑤越国以鄙远⑥若亡郑而有益于君⑦烛之武退秦师A ③④⑦B⑤⑥⑦C②③⑥D①②⑦3、下列语句从句式角度看，分类正确的一项是（）①求人可使报秦者②和氏璧，天下所共传宝也③秦城恐不可得，徒见欺④设九宾礼于廷⑤会于西河外渑池⑥而君幸于赵王⑦廉颇者，赵之良将也⑧以勇气闻于诸侯⑨何以知之⑩臣诚恐见欺于王而负赵A．① / ②⑦ / ③⑥⑩ / ④⑤⑧ / ⑨ B ．①②⑦ / ③⑥⑩ / ④⑤⑧ / ⑨C．①②⑦ / ③⑩ / ④⑤⑥⑧ / ⑨ D ．① / ②⑦ / ③⑩ / ④⑤⑥⑧ / ⑨4、下列各句中，加点词的活用类型不同于其他三项的一项是( )A ．秦王恐其破璧B．且庸人尚羞之．．C．宁许以负秦曲D．毕礼而归之．．5. 下列句子中加点词语古今意义相近的一项是（）A. 于是荆轲遂就车而去，终已不顾．．。
B. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
．．C. 诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。
．．D. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。
．．6. 下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）A. 进兵北略地略：掠夺、夺取。
B. 顾计不知所出耳顾：不过，只是。
表示轻微的转折。
C. 秦王必说见臣说：通“悦” ，喜欢，高兴。
D. 今行而无信信：相信。
7．选出下列各句中加线词与例句中的加线词用法相同的一项（）例句：外连衡而斗诸侯A．楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良B．箕畚运于渤海之尾C．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也D．卒廷见相如，毕礼而归之8、下列句中加点词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项是（）A 、头发上指B 、此亡秦之续耳．．C、拔剑撞而破．之D、沛公今事有急．9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A、交戟之卫士欲止不内（内，通“纳”。
高中文言文试题综合练习题百度文库(1)
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成各题。
萧引字叔休。
方正有器局，望之俨然，虽造次之间，必由法度。
性聪敏，博学，善属文，释褐著作佐郎，侯景之乱，梁元帝为荆州刺史，朝士多往归之，引曰：“诸王力争，祸患方始，今日逃难，未是择君之秋。
吾家再世为始兴郡，遗爱在民，正可南行以存家门耳。
”于是与弟形及宗亲等百馀人奔岭表。
时始兴人欧阳頠为衡州刺史，引往依焉。
顬后迁为广州，病死，子纥领其众，引每疑纥有异，因事规正，由是情礼渐疏。
及纥举兵反，时京都士人岑之敬等并皆惶骇，唯引恬然，谓之敬等曰：“君子正身以明道，直已以行义，亦复何就惧平？”及章昭达平番禺，引始北还。
高宗召引问岭表事，引具陈始末，帝甚悦，即日拜金部侍郎，引性抗直，不事权贵，左右近臣无所造请，高宗每欲迁用，辄为用事者所裁。
及吕梁覆师，戎储空匮，乃转引为库部侍郎，掌知营造弓弩槊箭等事。
引在职一年，而器械充牣。
十二年，吏部侍郎缺，所司屡举王宽等，帝并不用，乃中诏用引。
时广州刺史马靖甚得岭表人心，两兵甲精练，每年深入俚洞，又数有战功，朝野颜生异议。
高宗以引悉岭外物情且遣引观靖审其举措讽令送质引奉密旨南行既至番禺靖即悟旨尽遣儿弟下都为质。
还至赣水，而高宗崩，后主即位，转引为中庶子，以疾去官。
明年，京师多盗，乃复起为贞威将军。
时殿内队主吴璡，及宦官李善度、蔡脱儿等多所请属，引一皆不许。
引族子密时为黄门郎，谏引曰：“李、蔡之势，在位皆畏惮之，亦宜小为身计。
”引回：“吾之立身，自有本末，亦安能为李、蔡改行。
就令不平，不过解职耳。
”吴璡竟作飞书，李、蔡证之，坐免官，卒于家，时年五十八。
（节选自《陈书·萧引列传》，有删改）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 高宗以引悉岭外物情/且遣引观/靖审其举措/讽令送质/引奉密旨南行/既至番禺/靖即悟/旨尽遣儿弟下都为质B. 高宗以引悉岭外物情/且遣引观/靖审其举措/讽令送质/引奉密旨南行/既至番禺/靖即悟旨/尽遣儿弟下都为质C. 高宗以引悉岭外物情/且遣引观靖/审其举措/讽令送质/引奉密旨南行/既至番禺/靖即悟/旨尽遣儿弟下都为质D. 高宗以引悉岭外物情/且遣引观靖/审其举措/讽令送质/引奉密旨南行/既至番禺/靖即悟旨/尽遣儿弟下都为质（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 字，指人的表字，古人自称可以用名，表示谦虚；称人可以用字，表示尊敬。
高中文言文试题库及答案
高中文言文试题库及答案一、文言文阅读（共40分）（一）阅读下列文言文，完成1-5题。
（20分）昔有愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
1. 愚公移山的故事出自哪部古典文学名著？（2分）A. 《诗经》B. 《左传》C. 《列子》D. 《庄子》2. 愚公移山的原因是什么？（2分）A. 为了开垦土地B. 为了改善交通C. 为了建造房屋D. 为了种植庄稼3. 愚公的妻子提出了哪些疑问？（4分）（1）愚公是否有能力移山（2）移山后土石应该放在哪里4. 愚公移山的过程中，谁给予了帮助？（4分）A. 他的子孙B. 京城氏的孀妻C. 京城氏的孀妻的遗男D. 所有邻居5. 愚公移山的故事寓意是什么？（8分）（1）持之以恒，可以克服困难（2）团结协作，可以达成目标（3）面对挑战，不应轻易放弃（4）智慧与勇气，是成功的关键（二）阅读下列文言文，完成6-10题。
（20分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”6. 孔子在这段话中提到了哪三种快乐？（6分）（1）学习并不断复习（2）朋友来访（3）不被理解时不生气7. “学而时习之”中的“习”字是什么意思？（2分）A. 习惯B. 复习C. 习惯D. 练习8. “有朋自远方来”中的“朋”字在古代是什么意思？（4分）A. 朋友B. 同学C. 同门D. 同乡9. “人不知而不愠”中的“愠”字是什么意思？（4分）A. 愤怒B. 悲伤C. 忧虑D. 快乐10. 孔子的这段话体现了他怎样的教育理念？（4分）A. 重视学习与复习B. 重视友谊与交流C. 重视个人修养与心态D. 重视社会地位与名声二、文言文翻译（共20分）11. 将下列文言文翻译成现代汉语。
备战高考语文文言文综合练习题及详细答案
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵景纬字德父，临安府于潜人。
少勤学，弱冠得周敦颐、程颢兄弟诸书读之，恨不及登朱熹之门。
熹门人叶味道谓之曰：“度正，吾党中第一人。
”遂往见，首诲以求放心为本。
由是往来味道、正之间，研索益精。
入大学，登淳祐元年进士第。
授江阴军教授，诸生守其榘度。
知台州，两辞，不许，趣命益严。
至郡以化民成俗为先务首取陈述古《谕俗文》书示诸邑且自为之说使其民更相告谕讽诵服行期无失坠约束官吏扰民五事。
取《孝经庶人章》为四言咏赞其义，使朝夕歌之，至有为之感涕者。
旌孝行，作《训孝文》以励其俗。
平重刑，惩哗讦，治豪横。
建黄岩县社仓六十有六。
节浮费，为下户代输秋苗，奏蠲五县邑河渡钱。
期年之内，乞归田里者再，皆不许。
乃乞于赤城、桐柏之间采药著书，庶几有补后学，使病废之身不为无用于圣世，不许。
御笔兼崇政殿说书，造朝，侍缉熙殿。
彗出于柳，景纬应诏上封事曰：今日求所以解天意者，不过悦人心而已。
百姓之心即天心也。
闾阎之糟糠不厌，而燕私之供奉自如，则人不悦。
百姓之膏血日削，而符移之星火愈急，则人不悦。
不公于己而欲绝天下之私，则人不悦。
夫必有是数者，斯足以召怨而致灾。
后以直敷文阁知嘉兴府，至郡，首以护根本、正风俗为先务。
拜宗正少卿，御笔兼侍讲。
以《礼记》进讲，开陈敬恕之义。
封还滥恩词头，帝从之。
进权礼部侍郎兼修玉牒，进《圣学四箴》。
有疾，谢医却药，曰：“使我清心以顺天命，毋重恼我怀。
”拱手三揖乃卒。
诏特赠四官至中奉大夫，谥文安。
景纬天性孝友，雅志冲淡，亲没无意仕进，故其立朝之日不久云。
（节选自《宋史·列传·卷一百八十四》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 至郡/以化民成俗为先务/首取陈述古《谕俗文》书/示诸邑/且自为之说/使其民更相告谕/讽诵/服行期/无失坠B. 至郡/以化民成俗为先务/首取陈述古《谕俗文》/书示诸邑/且自为之说/使其民更相告谕/讽诵/服行/期无失坠C. 至郡/以化民成俗为先务/首取陈述古《谕俗文》/书示诸邑/且自为之说/使其民更相告谕/讽诵/服行期/无失坠D. 至郡/以化民成俗为先务/首取陈述古《谕俗文》书/示诸邑/且自为之说/使其民更相告谕/讽诵/服行/期无失坠（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 诸生，指古代经考试录取而进入中央学校（太学）学习的学生。
2020-2021高考语文复习《文言文》专项综合练习附答案
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈祐，字庆甫，赵州宁晋人。
祐少好学，家贫，母张氏尝剪发易书使读之，长遂博通经史。
时诸王得自辟官属，穆王府署祐为其府尚书。
王既分土于陕、洛，表祐为河南府总管。
下车之日，首礼金季（末）名士李国维、薛玄，咨访治道，奏免征西军数百家诸税，又上便民二十余事，朝廷皆从之。
世祖即位，分陕、洛为河南西路。
中统元年，除祐为总管。
时州县官以未给俸，多贪暴，祐独以清慎见称，在官八年，如始至之日。
至元二年，改南京路治中。
适东方大蝗，徐、邳尤甚，责捕至急。
祐部民丁数万人至其地，谓左右曰：“捕蝗虑其伤稼也，今蝗虽盛，而谷已熟，不如令早刈之，庶力省而有得。
”或以事涉专擅，不可，祐曰：“救民获罪，亦所甘心。
”即谕之使散去，两州之民皆赖焉。
三年，朝廷授卫辉路总管。
卫当四方之冲，号为难治，祐申明法令，创立孔子庙，修比干墓，且请于朝著于祀典。
及去官，民为立碑颂德。
尝上书世祖，言树太平之本有三：一曰太子国本，建立宜早；二曰中书政本，责成宜专；三曰人材治本，选举宜审。
事虽未能尽行，时论称之。
朝廷大举伐宋，遣祐签军，山东民多逃匿，闻祐来，皆曰：“陈按察来，必无私。
”遂皆出，应期而办。
十三年，授南京总管，兼开封府尹。
吏多震慑失措，祐因谓曰：“何必若是！前为盗跖，今为颜子，吾以颜子待之；前为颜子，今为盗跖，吾以盗跖待之。
”由是吏知修饬，不敢弄法。
许蔡间有巨盗聚众劫掠祐捕之急逃入宋境宋亡随制置夏贵过汴祐斥下马挝杀之于市民间帖然。
十四年，迁浙东道宣慰使。
时江南初附，军士俘虏温、台民男女数千口，祐悉夺还之。
未几，行省榷民商酒税，祐请曰：“兵火之余，伤残之民，宜从宽恤。
”不报。
遣祐检覆台州民田。
及还至新昌，值玉山乡盗，仓猝不及为备，遂遇害，年五十六。
追封河南郡公，谥忠定。
父老请留葬会稽，不得，乃立祠祀之。
（节选自《元史·列传第五十五》，有删改）（1）对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 许蔡间有巨盗/聚众劫掠祐捕/之急/逃入宋境/宋亡随制置/夏贵过汴/祐斥下马/挝杀之于市/民间帖然B. 许蔡间有巨盗/聚众劫掠祐捕/之急/逃入宋境/宋亡/随制置夏贵过汴/祐斥下马/挝杀之于市/民间帖然C. 许蔡间有巨盗/聚众劫掠/祐捕之急/逃入宋境/宋亡/随制置夏贵过汴/祐斥下马/挝杀之于市/民间帖然D. 许蔡间有巨盗/聚众劫掠/祐捕之急/逃入宋境/宋亡随制置/夏贵过汴/祐斥下马/挝杀之于市/民间帖然（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 下车，刚上任、刚到任。
语文文言文高中专项训练题
语文文言文高中专项训练题一、文言文阅读与理解1. 阅读下文，回答下列问题：《史记·卫将军骠骑列传》节选：卫青者，字子夫，河东平阳人也。
少孤，事其姊夫平阳侯曹寿为家令。
武帝初即位，数出军击匈奴，而青数从军，以骑将材见知，拜为骑将军。
数有功，迁大将军，封长平侯。
问题：(1) 卫青的字是什么？(2) 卫青的出身背景如何？(3) 卫青是如何得到汉武帝赏识的？2. 阅读下文，翻译并解释下列句子：《岳阳楼记》节选：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
”问题：(1) 请翻译上述句子。
(2) “衔远山，吞长江”如何理解？3. 阅读下文，分析作者的观点：《出师表》节选：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
”问题：(1) 诸葛亮在文中表达了什么观点？(2) 诸葛亮为何会“感激”并“遂许先帝以驱驰”？二、文言文词汇解释1. 解释下列文言文中的词汇：(1) 寡人(2) 陛下(3) 诸侯(4) 社稷2. 根据上下文，解释下列句子中的词汇：《桃花源记》节选：“晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
”问题：(1) “武陵人”中的“武陵”指的是什么？(2) “捕鱼为业”中的“业”是什么意思？三、文言文句子结构分析1. 分析下列句子的结构，并说明其语法特点：《滕王阁序》节选：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”2. 指出下列句子中的主谓宾结构，并解释其意义：《赤壁赋》节选：“对海而唱，声震林木。
”四、文言文翻译1. 将下列文言文翻译成现代汉语：《论语·学而》节选：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”2. 将下列文言文翻译成现代汉语，并解释其含义：《左传·宣公十五年》节选：“晋侯使屠岸贾来聘，赵盾弗与礼，曰：‘吾闻君子不以人废言。
2020-2021高考语文文言文综合练习题及详细答案
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
尚志斋说宋·虞集亦尝观于射乎?正鹄者，射者之所志也。
于是良尔弓，直尔矢，养尔气，畜尔力，正尔身，守尔法，而临之。
挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。
正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉?况乎弛焉以嬉，嫚焉以发，初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。
善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎?夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄（1）也。
不以圣贤为准的（2）而学者，是不立正鹄而射者也。
志无定向，则泛滥茫洋无所底止。
其不为妄人者几希！此立志之最先者也。
既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。
是故从师、取友、读书、穷理，皆求至之事也。
于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺适，志不为尚；患难忧戚，志不为慑；必求达吾之欲至而后已。
此立志始终不可渝者也。
是故志苟立矣，虽至于圣人可也。
昔人有言曰：”有志者，事竟成。
”又曰：“用志不分，乃凝于神。
”此之谓也。
志苟不立虽细微之事犹无可成之理况为学之大乎昔者夫子以生知天纵之资其始学也犹必曰志况各党小子之至愚极困者乎其不可不以尚志为至要至急也审矣。
今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也，和而有制，严而不离。
尝遣济也受业于予。
济也请题其斋居以自励，因为书“尚志”二字以赠之。
他日暂还其乡，又来求说。
援笔书所欲言，不觉其烦也。
济也，尚思立志乎哉。
【注释】①正鹄：靶心。
②准的：标准。
（1）对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（）A. 挽必圆，视必审审：仔细B. 其亦可以少警矣乎警：警惕C. 此立志始终不可渝者也渝：说明D. 援笔书所欲言援：持，执持（2）下列各组句子中，加下划线词的意义和用法不相同的一组是（）A. 不与为偶，以其无志也晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋B. 是不立正鹄而射者也师道之不传也久矣C. 和而有制，严而不离是故燕虽小国而后亡D. 尝遗济也受业于予不拘于时，学于余（3）下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 开头用射箭作比喻，是为了形象地说明立志的重要性和必要性，使读者对“立志”这个问题有明确的认识。
高中文言文试题练习题(有答案)百度文库
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
刘肃，字才卿，威州洺水人。
金兴定二年词赋进士。
尝为尚书省令史。
时有盗内藏官罗及珠，盗不时得，逮系货珠牙侩及藏吏，诬服者十一人。
刑部议皆置极刑，肃执之曰：“盗无正赃，杀之冤。
”金主怒。
有近侍夜见肃具道其旨肃曰辨析冤狱我职也惜一己而戕十一人之命可乎明日诣省辨愈力右司郎中张天纲曰：“吾为汝具奏辨析之。
”奏入，金主悟，囚得不死。
调新蔡令。
先时，县赋民以牛多寡为差，民匿不耕。
肃至，命树畜繁者不加赋，民遂殷富。
濒淮民有窜入宋境，籍为兵而优其粮，间有归者，颇艰于衣食，时出怨言曰：“不如渡淮”。
告者以谋叛论，肃曰：“淮限宋境，一水耳，果欲叛，不难往也，口虽言而心无实，准律当杖八十。
”奏可。
继擢户部主事。
金亡，依东平严实，辟行尚书省左司员外郎，又改行军万户府经历。
东平岁赋丝银，复输绵十万两、色绢万匹，民不能堪，肃赞实奏罢之。
世祖居潜邸以肃为邢州安抚使，肃兴铁冶及行楮币，公私赖焉。
中统元年，擢真定宣抚使。
时中统新钞行，罢银钞不用。
真定以银钞交通于外者，凡八千余贯，公私嚣然，莫知所措。
肃建三策：一曰仍用旧钞，二曰新旧兼用，三曰官以新钞如数易旧钞。
中书从其第三策，遂降钞五十万贯。
二年，授左三部尚书，官曹典宪，多所议定。
未几，兼商议中书省事。
三年，致仕，给半俸。
四年，卒，年七十六。
肃性舒缓，有执守。
尝集诸家《易》说，曰《读易备忘》。
后累赠推忠赞治功臣、荣禄大夫、上柱国、大司徒、邢国公，谥文献。
（节选自《元史・列传第四十七》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 有近侍夜见肃/具道其旨/肃曰/辨析冤狱/我职也惜一己/而戕十一人之命/可乎/明日/诣省辨愈力/B. 有近侍夜见/肃具道其旨/肃曰/辨析冤狱/我职也/惜一己而戕十一人之命/可乎/明日/诣省辨愈力/C. 有近侍夜见肃/具道其旨/肃曰/辨析冤狱/我职也/惜一己而戕十一人之命/可乎/明日/诣省辨愈力/D. 有近侍夜见肃/具道其旨/肃曰辨析/冤狱/我职也/惜一己而戕十一人之命/可乎/明日/诣省辨愈力/（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 牙侩，原指牙齿咬合，引申为买卖双方居中说合的经纪人，又称牙子、市侩。
人教版高中语文选择性必修中文言文单元课内综合测试题
语文选择性必修中文言文单元综合测试题（本试卷满分150分）一、选择题：（每小题3分，共90分）1、下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）： A 敏．于事而慎于言 / 回虽不敏．，请事斯语矣 B 就．有道而正焉 / 同死生，轻去就．，又爽然自失矣 C 其后用兵，则遣从事．．以一少牢告庙 / 民之从事．．，常于几成而败之 D 家齐而后国治． / 博闻强志，明于治．乱 2、下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）：A 回虽不敏，请事斯．语矣 / 先王有不忍人之心，斯．有不忍人之政矣 B 非所以要．誉于乡党朋友也 / 便要．还家，设酒杀鸡作食 C 自矜．者不长 / 本图宦达，不矜．名节 D 苟．全性命于乱世 / 苟．能充之，足以保四海 3、下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）： A 必知乱之所自起，焉．能治之 / 愿得张仪而甘心焉．B 每一令出，平伐．其功 / 自伐．者无功 C 争宠而心害．其能 / 邪曲之害．公也 D 其称．文小而其指极大 / 皆好辞而以赋见称．4、下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）： A 屈平疾．王听之不聪也 / 尝问天下所疾．恶者 B 齐与楚从亲，楚诚．能绝齐 / 虽蒙斧钺汤镬，诚．甘乐之 C 以一仪而当．汉中地 / 汉使张胜谋杀单于近臣，当．死D 被．发行吟泽畔 / 同舍生皆被．绮绣，戴朱缨宝饰之帽 5、下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）：A 丁令盗武牛羊，武复穷．厄 / 人穷．则反本 B 何故怀瑾握瑜，而自令见．放为 / 信义安所见．乎 C 武与副中郎将张胜及假．吏常惠等募士斥候百余人俱 / 假．舆马者，非利足也，而致千里D 后随浞野侯没．胡中 / 始皇既没．，余威震于殊俗 6、下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）：A 惠等哭，舆．归营 / 假舆．马者，非利足也 B 幸．蒙其赏赐 / 冀幸．君之一悟，俗之一改也 C 武益愈．．，单于使使晓武 / 单于愈益．．欲降之 D 合从缔交，相与．．为一 / 阴相与．．谋劫单于母阏氏归汉 7、下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）：A 副有罪，当相坐． / 因击沛公于坐．B 若．知我不降明 / 视人身若．其身，谁贼 C 怀王乃悉．发国中兵 / 男女衣着，悉．如外人 D 自分．已死久矣 / 怀王以不知忠臣之分．8、下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）：A 武以．始元六年春至京师 / 怀王以．不知忠臣之分 B 秦人开关延．敌 / 余人各复延．至其家 C 争割地而赂．秦 / 因厚赂．单于，答其善意 D 单于闻陵与子卿素．厚 / 虞常在汉时，素．与副张胜相知9、下列句子中加点词语意思相同的一项是（）：A泣下沾襟，何．其衰也/ 小子何．莫学乎诗B行军用兵之道，非及向．时之士也/ 既出，得其船，便扶向．路C不爱．珍器重宝肥饶之地/ 皆明智而忠信，宽厚而爱．人D然秦以区区之地，致万乘．之势/ 因利乘．便，宰割天下10、下列句子中加点词语意思相同的一项是（）：A试使山东之国与陈涉度．长絜大/ 度．我至军中，公乃入B君臣相顾．，不知所归/ 眷顾．楚国，系心怀王C忽忽如狂，自痛负．汉/ 见犯乃死，重负．国D顷襄王怒而迁．之/ 稍迁．至栘中厩监11、下列句子中加点词语的意思解释，分类正确的一项是（）：①秦无亡．矢遗镞之费/ ②秦有余力而制其弊，追亡．逐北/ ③吞二周而亡．诸侯/ ④山东豪俊遂并起而亡．秦族矣/ ⑤忧劳可以兴国，逸豫可以亡．身/ ⑥亡．走赵，赵不内/ ⑦兵挫地削，亡．其六郡/ ⑧其一人夜亡．/ ⑨空自苦亡．人之地/ ⑩宦骑亡．，诏使孺卿逐捕/ ⑪今复十余年，存亡．不可知/ ⑫且陛下春秋高，法令亡．常/ ⑬大臣亡．罪夷灭者数十家/ ⑭武父子亡．功德，皆为陛下所成就/ ⑮子为父死，亡．所恨，愿无复再言/A ①⑦/ ②/ ③④⑤/ ⑥⑧⑩/ ⑨⑫⑬⑭⑮/⑪/B ①⑨⑫⑬⑭⑮/ ②⑦/ ③④⑤/ ⑥⑧⑩⑪/C ①⑦/ ②⑥⑧⑩/ ③④⑤⑪/ ⑨⑫⑬⑭⑮/D ①⑨⑫⑬⑭⑮/ ②⑦⑩/ ③④⑤/ ⑥⑧⑪/12、下列句子中加点词语的意思解释，分类正确的一项是（）：①既至匈奴，置币遗．单于/ ②孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗．策/ ③秦无亡矢遗．镞之费，而天下诸侯已困矣/ ④此三者，吾遗．恨也/A ①/ ②/ ③/ ④/B ①②/ ③/ ④/C ①③/ ②/ ④/D ①/ ②④/ ③/13、下列句子中加点词语的意思解释，分类正确的一项是（）：①举．贤以自佐/ ②举．世皆浊而我独清/ ③南取汉中，西举．巴、蜀/ ④举．天下之豪杰莫能与之争/ ⑤以盛水浆，其坚不能自举．也/ ⑥举．类迩而见义远/ ⑦举．剑欲击之，胜请降/ ⑧傅说举．于版筑之间/ ⑨是以众议举．宠为督/ ⑩范增数目项王，举．所佩玉玦以示之者三A ①⑧/ ②④/ ③/ ⑤⑥⑦/ ⑨⑩B ①⑧⑨/ ②/ ③/ ④⑥/ ⑤⑦⑩C ①⑧⑨/ ②④/ ③/ ⑤⑦⑩/ ⑥D ①⑧/②/ ③/ ④⑥/ ⑤⑦⑩/ ⑨14、下列句子中加点词语的意思解释，分类正确的一项是（）：①屈平属．草稿未定/ ②然亡国破家相随属．/ ③单于召会武官属．/ ④有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属．为之谋/ ⑤常有高猿长啸，属．引凄异/ ⑥属．予作文以记之/ ⑦举酒属．客，诵明月之诗/ ⑧驾一叶之扁舟，举匏樽以相属．/ ⑨十三学得琵琶成，名属．教坊第一部/ ⑩衡少善属．文，游于三辅/ ⑪忠之属．也，可以一战A ①⑩/ ②⑤/ ③/ ④⑪/ ⑥/ ⑦⑧/ ⑨B ①⑩/ ②/ ③/ ④/ ⑤⑥/ ⑦⑧/ ⑨⑪C ①⑧/ ②⑤/ ③⑨/ ④⑪⑥⑦/ ⑩D ①⑧/ ②⑤/ ③/④/ ⑥/ ⑦⑩/ ⑨⑪15、下列句子中加点词语的意义分类正确的一项是（）：①回虽不敏，请事．斯语矣/ ②苟不充之，不足以事．父母/ ③世世以洴澼絖为事．/ ④屈平正道直行，竭忠尽智，以事．其君/ ⑤乃令张仪佯去秦，厚币委质事．楚/ ⑥入则与王图议国事．A ①②/ ③/ ④⑤/⑥B ①②④⑤/ ③/ ⑥C ①/ ②/ ③/ ④⑤/⑥D ①/ ②④⑤/ ③/ ⑥16、下列句子中加点词语的用法分类正确的一项是（）：①人而．不仁，如礼何/ ②见不贤而．内自省也/ ③士不可以不弘毅，任重而．道远/ ④死而．后已，不亦远乎/ ⑤知止而．后有定/ ⑥有是四端而．自谓不能者/ ⑦死而．不亡者寿/ ⑧吾为其无用而．掊之/ ⑨裂地而．封之/ ⑩信而．见疑，忠而被谤/ ⑪《国风》好色而．不淫/ ⑫竟死于秦而．归葬/ ⑬于是秦人拱手而．取西河之外/ ⑭皆明智而．忠信，宽厚而．爱人/ ⑮山东豪俊遂并起而．亡秦族矣/ ⑯序八州而．朝同列/ ⑰一夫作难而．七庙隳/ ⑱庄宗受而．藏之于庙/①⑥⑦⑩⑪/ ②④⑤⑧⑨⑫⑬/ ③⑭⑯/ ⑮⑰⑱①/ ②④⑤⑧⑫⑮⑰⑱/ ③⑭⑯/ ⑥⑦⑩⑪/ ⑨⑬①/ ②③⑤⑧⑫⑮⑰⑱/ ④⑥⑩⑪/ ⑦⑨⑬/ ⑭⑯①⑥⑦⑩⑪/ ②④⑤⑧⑫⑮/ ⑨⑬/ ③⑭⑯/⑰⑱17、下列句子中加点词语的用法和意义分类正确的一项是（）：①有一言而可以终身行之者乎？子曰“其．恕乎”/ ②非恶其．声而然也/ ③当其．无，有车之用/ ④其．安易持，其．未兆易谋/ ⑤其．后楚日以削/ ⑥其．一人夜亡，告之/ ⑦其．冬，丁令盗武牛羊/ ⑧与尔三矢，尔其．无忘乃父之志/ ⑨其．后用兵，则遣从事以一少牢告庙/ ⑩请其．矢，盛以锦囊/ ⑪方其．系燕父子以组A ①/ ②⑪/ ③④/ ⑤⑦⑨⑩/ ⑥/ ⑧B ①⑧/ ②③④⑪/ ⑤⑦⑨⑩/ ⑥C ①/ ②⑩/ ③④/⑤⑦⑨⑪/⑥/ ⑧D ①⑧/ ②⑪/ ③④/ ⑤⑦⑨⑩/⑥18、下列句子中加点词语的用法分类正确的一项是（）：①秦伏兵绝其后，因．留怀王，以求割地/ ②君因我降，与君为兄弟/ ③因泣下沾衿，与武决去/ ④惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策/ ⑤因利乘便，宰割天下/ ⑥然后践华为城，因河为池/ ⑦屈平不与，因谗之曰/ ⑧如楚，又因厚币用事者臣靳尚/ ⑨因人之力而敝之，不仁/ ⑩请以剑舞，因击沛公于坐A ①⑤⑧⑩/ ②/ ③⑦/ ④/ ⑥/ ⑨B ①⑧⑩/ ②/ ③⑦/ ④/ ⑤/ ⑥⑨C ①⑧⑩/ ②⑨/ ③⑦/ ④/ ⑤/ ⑥D ①⑤⑧⑩/ ②⑨/ ③⑦/ ④/ ⑥19、下列句子中划横线词语的意义与现代汉语意义相同的一项是（）：A 其存君兴国，而欲反复之B 颜色憔悴，形容枯槁C 恻隐之心，仁之端也D 而设诡辩于怀王之宠姬郑袖20、下列句子中划横线词语的意义与现代汉语意义相同的一项是（ ）：A 武父子亡功德，皆为陛下所成就B 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家C 《国风》好色而不淫D 身客死于秦，为天下笑21、下列句子加点词语的用法与例句相同的的一项是（ ）： 例：大学之道，在明．明德 A 欲治其国者，先齐．其家 B 欲正．其心者，先诚．其意 C 自是．者不彰 D 卒使上官大夫短．屈原于顷襄王 22、下列句子加点词语的用法与例句不同的的一项是（ ）： 例：蝉．蜕于浊秽，以浮游尘埃之外 A 有席．卷天下，包．举宇内，囊．括四海之意 B 南．取汉中，西．举巴、蜀，东．割膏腴之地，北．收要害之郡 C 邪曲．．之害公也，方正．．之不容也 D 天下云．集响．应，赢粮而景．从23、下列句子加点词语的用法与例句不同的的一项是（）：例：又因厚币用事者臣靳尚A 然皆祖．屈原之从容辞令，终莫敢直谏B 单于壮．其节，朝夕遣人候问武C 天雨．雪，武卧啮雪D 羝乳．乃得归24、下列句子加点词语的用法与例句不同的的一项是（）：例：不平心持正，反欲斗．两主A 武能网纺缴，檠．弓弩B 伏尸百万，流血漂．橹C 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却．匈奴七百余里D 忧劳可以兴．国，逸豫可以亡．身25、下列句子加点词语的用法与例句相同的的一项是（）：例：履．至尊而制六合A 致万乘之势，序八州而朝．同列B 铸以为金人十二，以弱．天下之民C 然陈涉瓮牖．绳枢．之子D 空以身膏．草野26、下列句子中没有通假字的一项是（）：A 非所以内交于孺子之父母也B 企者不立，跨者不行，自见者不明C 仓皇东出，未及见贼而士卒离散D 宋人有善为不龟手之药者E 被发行吟泽畔27、下列句子中没有通假字的一项是（）：A 函梁君臣之首B “离骚”者，犹离忧也。
高中文言文试题综合练习题doc
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下面小题荀彧字文若，颍川颍阴人，少有才名。
南阳何颙见彧而异之，曰：“王佐才也。
”中平六年，举孝廉。
董卓之乱，弃官归乡里。
比至冀州，袁绍待彧以上宾之礼。
彧每怀匡佐之义，度绍终不能定大业，乃去绍从操。
操与语大悦，曰：“吾子房也。
”兴平元年，操东击陶谦，使彧守甄城。
会张邈、陈宫以兖州反操，而潜迎吕布。
邈使人谲彧曰：“吕将军来助曹使君击陶谦，宜亟供军实。
”彧知邈有变，即勒兵设备，故邈计不行。
陶谦死，操欲遂取徐州，还定吕布。
彧谏曰：“昔高祖保关中，光武据河内，皆深根固本，以制天下。
将军本以兖州首事,故能平定山东,此实天下之要地也。
宜急分讨,使虏不得西顾,乘其间而收熟麦,约食蓄谷，以资一举，则吕布不足破也。
”操于是大收熟麦，复与布战，兖州遂平。
建安元年，献帝自河东还洛阳，操议欲奉迎车驾，徙都于许。
众多以山东未定，未可卒制。
彧乃劝操曰：“昔晋文公纳周襄王而诸侯景从汉高祖为义帝缟素而天下归心自天子蒙尘将军首唱义兵徒以山东扰乱未遑远赴虽御难于外乃心无不在王室因此时奉主上以从人望，秉至公以服天下，扶弘义以致英俊。
”操从之。
操保官渡，虽胜而军粮方尽，书与彧议，彧报曰：“公以十分居一之众，画地而守之，扼其喉而不得进，已半年矣。
情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。
”操乃坚壁持之。
遂以奇兵破绍。
十七年，董昭等欲共进操爵国公，九锡备物，密以访彧。
彧曰：“曹公本兴义兵，以匡振汉朝，虽勋庸崇著，犹秉忠贞之节。
君子爱人以德，不宜如此。
”事遂寝。
操心不能平。
会南征孙权，表请彧劳军于谯，帝从之。
至濡须，彧病留寿春，操馈之食，发视，乃空器也，于是饮药而卒。
帝哀惜之，祖日为之废乐。
谥曰敬侯。
明年，操遂称魏公云。
（节选自《后汉书·荀彧传》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从/汉高祖为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东扰乱未遑/远赴/虽御难于外/乃心无不在王室B. 昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从汉高祖/为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东扰乱/未遑远赴/虽御难于外/乃心无不在王室C. 昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从汉高祖/为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东扰乱未遑/远赴/虽御难于外/乃心无不在王室D. 昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从/汉高祖为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东扰乱/未遑远赴/虽御难于外/乃心无不在王室（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 举孝廉，是汉朝的一种由下向上推选人才为官的制度，是察举制的主要科目之一，孝廉即“至孝至廉”之人，“孝顺亲长、廉能正直”的意思。
高考语文文言文《必修下册》综合练习题
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5. 下列句子中，与其他三项句式不同的一项是(
C )
A. 内自虚而外树怨于诸侯
B. 此五子者，不产于秦
C. 村中少年好事者驯养一虫
D. 焚拜如前人
C项为定语后置句，其他三项均为状语后置句。
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5Leabharlann 66. 判断下列文化常识的正误。
(1)“三王”特指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周文王。
来丕豹、公孙支于晋
A. ቊ
时村中来一驼背巫
岁征民间
C. ቊ
不数岁，田百顷
B )
西取由余于戎
B. ቊ
西并巴、蜀
成然之
D. ቊ
然睹促织，隐中胸怀
B项，均为名词作状语，在西边。A项，使动用法，使……来/动词，由彼至此，由远
到近。C项，名词作状语，每年/名词，年。D项，意动用法，认为……对/连词，表
转折，但是。
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× )
(4)古时一昼夜分为十二个时辰，一个时辰等同于现在的两个小时，以十二地支为
名。其中子时相当于现在的北京时间0点至2点。
(
子时相当于现在的23点至次日1点。
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× )
并，兼并/并且，连。
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2. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是(
昂其直
A. ቊ
而高其直
功施到今
C. ቊ
靡计不施
A )
而骏良不实外厩
B. ቊ
吾亦望其言是实
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一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成各题。
周山图，字季寂，义兴义乡人也。
少贫微，佣书自业。
有气干，为吴郡晋陵防郡队主。
宋孝武伐太初，山图豫勋，赐爵关中侯。
泰始初，为殿中将军。
四方反叛仆射王彧举山图将领呼与语甚悦使领百舸为前驱与军主佼长生等攻破贼湖白赭圻二城镇军将军张永征薛安都于彭城，山图领二千人迎运至武原，为虏骑所追，合战，多所伤杀。
虏围转急，山图结阵死战，然后突围出，虏披靡不能禁。
众称其勇，呼为“武原将”。
豫章贼张凤，聚众康乐山，断江劫抄。
明帝遣山图讨之。
山图至，先羸兵偃众，遣幢主①庞嗣厚遗凤，要出会聚，听以兵自卫。
凤信之，行至望蔡，山图设伏兵于水侧，击斩凤首，众百余人束首降。
元徽三年，迁步兵校尉，加建武将军。
盗发桓温冢，大获宝物。
客窃取以遗山图，山图不受，簿以还官。
太祖辅政，山图密启曰：“沈攸之久有异图，公宜深为之备。
”太祖笑而纳之。
攸之事起，世祖为西讨都督，启山图为军副。
世祖留据盆城，众议以盆城城小难固，不如还都。
山图曰：“今据中流，为四方势援，大众致力，川岳可为城隍小事，不足难也。
”世祖使参军刘皆、陈渊委山图以处分事。
山图断取行旅船板，以造楼橹，立水栅，旬日皆办。
世祖甚嘉之。
攸之既败，世祖谓山图曰：“周公前言，可谓明于见事矣。
”世祖践阼，迁竟陵王镇北司马，以盆城之旧，出入殿省，甚见亲信。
山图于新林立墅舍，晨夜往还。
上谓之曰：“卿罢万人都督，而轻行郊外。
自今往墅，可以仗身自随，以备不虞。
”及疾，上手敕参问，遣医给药。
永明元年，卒，年六十四。
诏赐朝服一具，衣一袭。
（节选自《南齐书·周山图传》）【注】①幢主，南北朝及隋朝时期的武官。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 四方反叛/仆射王彧举山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前/驱与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/B. 四方反叛/仆射王彧举/山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前/驱与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/C. 四方反叛/仆射王彧举山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前驱/与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/D. 四方反叛/仆射王彧举/山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前驱/与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 关中侯，一种始自曹魏建安年间的爵位称号，侯是封建时代等级最高的爵位。
B. 城隍，“城”的本义是城邑四周的墙垣；“隍”指没有水的护城壕。
“城隍”在文中指城池。
C. 楼橹，古代军中用以瞭望、攻守的没有顶盖的高台，建造于地面或车船之上。
D. 手敕，即手诏，是指皇帝亲笔写的命令，不同于一般的文书，常有非常意义。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 周山图才能超卓，临敌有勇有谋。
他在武原勇猛突围，被称为“武原将”；在豫章，他用计使张凤放松警惕出山会面，最终将其击杀。
B. 周山图心有主见，善处不义之财。
盗贼盗掘桓温墓获得大量宝物，门客盗取宝物来赠送给山图，山图没有接受，而是登记入册后上交官府。
C. 周山图见识过人，准确判断事势。
他看出沈攸之有反叛图谋，提醒太祖早做防备：作世祖军副，他力排众议，陈明留守盆城的意义。
D. 周山图诚心事主，受到世祖恩宠。
他因为罢免了另一人统领万人的都督而得罪了人，轻装简行到郊外存在危险，因此世祖准许他带侍卫以防不测。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①山图至，先羸兵偃众，遣幢主庞嗣厚遗凤，要出会聚，听以兵自卫。
②迁竟陵王镇北司马，以盆城之旧，出入殿省，甚见亲信。
【答案】（1）C（2）A（3）D（4）①山图到了豫章，先用羸弱士兵掩藏军队声势，派遣幢主庞嗣馈赠张凤优厚的礼物，邀请他出来聚会，听凭他带士兵保卫自己。
②山图升任竟陵王镇北司马，因为盆城的老交情，进出宫廷与台省，很受（或“被”）亲近信任。
【解析】【分析】（1）“举”是举荐的意思，宾语为“山图”不应该断开，排除B项、D项。
“前”修饰“驱”，“前驱”是先头部队的意思，不应该断开，结合句意内容分析，排除A项。
句意：各处发生叛乱，尚书右仆射王彧举荐山图领兵，皇上叫来山图和他交谈，很满意，派山图带领一百艘战船作为先头部队。
山图和军主佼长生等人攻克贼寇占领的湖白、赭圻两城。
故选C。
（2）A项“侯是封建时代等级最高的爵位”错误。
应为封建时代五等爵位中的第二等。
故选A。
（3）D项原文“罢万人都督，轻行郊外”应翻译为“放下统领万人的都督身份，轻装简行到郊外”。
故选D。
（4）①中“偃众”，掩藏军队声势；“遗”，馈赠；“要”通“邀”，邀请；“听”是听凭之意。
②中补充句首主语“山图”；“竟陵王镇北司马”保留，不译；“迁”，升迁；“以”，介词，因为；“之”，助词，的；“旧”，旧交；“进出”前面补充主语“山图”；“省”，台省；“见”，表被动，被；“亲信”，亲近信任；“甚见亲信”（被动句）。
故答案为：⑴C；⑵A；⑶D；⑷①山图到了豫章，先用羸弱士兵掩藏军队声势，派遣幢主庞嗣馈赠张凤优厚的礼物，邀请他出来聚会，听凭他带士兵保卫自己。
②山图升任竟陵王镇北司马，因为盆城的老交情，进出宫廷与台省，很受（或“被”）亲近信任。
【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。
文言文断句是翻译的另一种形式，如果不能翻译则采用文字标志断句和语法断句。
一般来说名词代词常作主语或者宾语，因此出现名词或代词就在此前或后断句，还有就是出现的一些虚词，表示语气常句尾，可在此后断句，如果是发语词，常在句首，可在此前断句。
（2）此题考查文化常识的能力。
重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。
复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
（3）此题考查综合分析的能力。
综合分析题，需要学生在通读全文的基础上，对选项逐一排查，设误常常有时间与发生的事与原文不同，人和事不同，地和事不同，学生在这些方面要注意；在选项中也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。
（4）此题考查文言文翻译的能力。
做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。
【附参考译文】周山图，字季寂，是义兴郡义乡县人。
山图少年时贫穷微贱，靠受雇抄书自谋生计。
有气魄和才干，担任吴郡晋陵的防郡队长。
宋孝武帝讨伐太初，山图参与立功，赐予爵位关中侯。
泰始初年，担任殿中将军。
各处发生叛乱，尚书右仆射王彧举荐山图领兵，皇上叫来山图和他交谈，很满意，派山图带领一百艘战船作为先头部队。
山图和军主佼长生等人攻克贼寇占领的湖白、赭圻两城。
镇军将军张永在彭城讨伐薛安都，山图率领两千士卒到武原接应，被敌寇骑兵追赶，与敌兵交战，杀伤很多人。
敌兵围困加紧，山图结成阵势拼死战斗，随后突破围困杀出，敌兵溃败不能阻挡。
众人称赞山图勇猛，称他作武原将。
豫章郡贼寇张凤，在康乐山聚集人众，拦江抢劫掳掠。
明帝派遣山图讨伐他。
山图到了豫章，先用羸弱士兵掩藏军队声势，派遣幢主庞嗣馈赠张凤优厚的礼物，邀请他出来聚会，听凭他带士兵保卫自己。
张凤相信了庞嗣。
行进到望蔡，山图在水边安排了伏兵，出击砍掉了张凤的首级，（张凤的）随从一百多人俯首投降。
元徽三年，调任步兵校尉，加封建武将军。
盗贼发掘了桓温墓冢，获得大量宝物。
门客盗取宝物来赠送山图，山图没有接受，登记后上交官府。
太祖辅佐治理政事，山图秘密启奏说：“沈攸之长久蓄有反叛的企图，您应该加强对他的防备。
”太祖笑着听取了他的建议。
沈攸之发动叛乱，世祖担任西讨都督，启用山图担任军副。
世祖留守盆城，众人议论认为盆城城池太小难于固守，不如回都城。
山图说：“现在据守中游，可以作各方后盾，众人尽力，凭仗河流、山岳都能有所作为。
城池小的事，不值得为难啊。
”世祖派参军刘皆、陈渊跟随山图来处理事务。
山图截取行旅船的船板，用来在船上建造瞭望台，设置水中栅栏，十天时间都办好了。
世祖十分赞许他。
沈攸之兵败后，世祖对山图说：“您之前说的话，可以说识别事势眼光高明啊。
”世祖即位，山图升任竟陵王镇北司马，因为盆城的老交情，进出宫廷与台省，很受亲近信任。
山图在新林建立别墅，清晨黑夜来回。
皇上对他说：“爱卿放下统领万人的都督身份，轻装简行到郊外。
从现在开始再到别墅去，可以带卫士跟随自己，来防备意外的事。
”等到患病，皇上亲笔写诏书询问，派遣医生送药。
永明元年，去世，享年六十四岁。
皇上下诏赐给他朝服一套，敛衣一套。
2．阅读下面的文字，完成下列问题。
定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。
人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。
”孔子曰：“有是言也。
不曰‘乐其以贵下人’乎？”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。
与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者，不求有司，皆予之以归。
齐人闻而惧，曰：“孔子为政必霸，霸则吾地近焉，我之为先并矣。
盍致地焉？”黎鉏曰：“请先尝沮之；沮之而不可则致地，庸迟乎！”于是选齐国中女子好者八十人，皆衣文衣而舞《康乐》，文马三十驷，遗鲁君。
陈女乐文马于鲁城南高门外。
季桓子微服往观再三，将受，乃语鲁君为周道游，往观终日，怠于政事。
子路曰：“夫子可以行矣。
”孔子曰：“鲁今且郊，如致膰乎大夫，则吾犹可以止。
”桓子卒齐女乐，三日不听政；郊，又不致膰俎于大夫。
孔子遂行，宿乎屯。
而师己送。
曰：“夫子则非罪。
”孔子曰：“吾歌可夫？”歌曰：“彼妇之口，可以出走；彼妇之谒，可以死败。
盖优哉游哉，维以卒岁！”师已反，桓子曰：“孔子亦何言？”师己以实告。
桓子喟然叹曰：“夫子罪我以群婢故也夫！”孔子遂适卫，主于子路妻兄颜浊邹家。
卫灵公问孔子：“居鲁得禄几何？”对曰：“奉六万。
”卫人亦致粟六万。
居顷之，或谮孔子于卫灵公，灵公使公孙余假一出一入。
孔子恐获罪焉，居十月，乃去。
将适陈，过匡，颜刻为仆，以策指之曰：“昔吾入此，由彼缺也。
”匡人闻之，以为鲁之阳虎，阳虎尝暴匡人，匡人于是遂止孔子，孔子状类阳虎，拘焉五日。
颜渊后，子曰：“吾以汝为死矣。
”颜渊曰：“子在，回何敢死！”匡人拘孔子益急，弟子惧。
孔子曰：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文也，匡人如予何！”孔子使从者为武子臣于卫，然后得去。
（1）下列加下划线“以”的用法分类正确的一项是（）①皆予之以归② 维以卒岁③师己以实告④夫子罪我以群婢故也夫⑤以策指之曰⑥吾以汝为死矣A. ①④/②③⑤/⑥B. ①②/③④⑤/⑥C. ①④/②⑤/③⑥D. ①②③/④⑤/⑥（2）下列加下划线词语用法和意义都相同的一项是（）A. 粥羔豚者弗饰贾/于是选齐国中女子好者B. 四方之客至乎邑者/文不在兹乎C. 皆予之以归/请先尝沮之D. 齐人闻而惧/沮之而不可则致地（3）下列加下划线词语用法不相同的一项是（）A. 盍致地焉/孔子恐获罪焉B. 乃语鲁君为周道游/居十月，乃去C. 沮之而不可则致地/霸则吾地近焉D. 桓子慨然叹曰/然后得去（4）下列加下划线词语用法不同于其他的一项是（）A. 孔子亦何言B. 居鲁得禄几何C. 回何敢死D. 匡人如予何（5）下列加下划线词语“于”的意义分类正确的一项是（）①怠于政事②又不致膰俎于大夫③后死者不得与于斯文也④孔子使从者为武子臣于卫⑤男女行者别于涂⑥ 或谮孔子于卫灵公A. ①②/③④⑤/⑥B. ①②⑥/③④/⑤C. ①/②/③/④/⑤/⑥D. ①②③/④⑤/⑥【答案】（1）B（2）C（3）D（4）C（5）C【解析】【分析】（1）①句中“以”是连词，来；②句中“以”是连词，来；③句中“以”是介词，把；④句中“以”是介词，由于；⑤句中“以”是介词，用；⑥动词，认为。