部编版道德与法治一年级上册：16《新年的礼物》 教案教学设计

人教部编版道德与法治一年级上册：16《新年的礼物》教案教学设计

教材分析：《新年的礼物》是人教版一年级《道德与法治》上册第四单元“天气虽冷有温暖”中的第四个课题。

导学目标：

1、主动了解自己的进步情况，客观地评价自己，正确看到自己的优点，增强自己的自信心。

2、学会自我反思，探求收获的途径，感受身边的温暖。

3、勇于给自己提出新的奋斗目标，激励自己前进。

导学重点：

主动了解自己的进步情况，对自己进行客观评价。

导学难点：

勇于给自己提出新的奋斗目标。

导学用具：课件、自制一张“新年贺卡”，不要写任何的字。

导学课时: 2

导学过程：

一、谈话导入

同学们，新年即将来临，大家是不是挺开心呢？那么在新年里会有哪些快乐的事情呢？最让你开心的一件事是什么？对！新年礼物！可是文中的小学生收到的新年礼物却和我们不一样，大家是不是特别惊奇呢？让我们一起去看看吧！

板书课题：16 新年的礼物

活动一：新年的收获

1、利用课件，展示文中的插图（66面），引导学生感悟：

文中的小学生在新年之际都有哪些收获？自己又有哪些收获呢？

2、分组讨论交流

3、每组抽一名学生发言，其余学生可补充说明

4、教师小结:是呀！大家在这一年里都有很多收获，实际上这些收获都是我们大家辛苦的见证，也是我们新年的最好礼物！但愿大家每天都有一点儿收获，愿这些收获伴随着我们快乐的成长！

活动二：收获哪里来

同学们，我们时时都有收获。可是你们想过没有我们这些是从哪里来的？

1、利用课件，出示文中的插图（67面），引导学生感悟：图中的小学生，他们的收获分别来自于哪里？

2、分组交流

3、抽生展示，及时评价

4、师生共同小结：我们每个人的收获都与自己的努力奋斗分不开，但更需要他人的帮助，比如说：爸爸妈妈的鼓励，老师的教育，伙伴的帮助及其生病时医生的看护等等。所以说我们身边处处有温暖，温暖无处不在。我们要把拥有的温暖散发出去，让身边的每一个人都不在感到寒冷。

5、拓展：把自己新年的收获及收获的来源分享在小组里，比比看谁的收获最多。

活动三：新年心愿

同学们，大家在这一年里都有了很大的收获，真了不起！老师为你们鼓掌！但是大家想不想更加优秀呢？想！很好！那么我们现在就动动脑，想想看，自己的新年心愿是什么呢？

1、利用课件，出示文中插图（68面），引导学生感悟：文中

的小学生，他们的心愿分别是什么呢？又是采用什么方式

表达的呢？

2、分组交流（心愿可以写给自己，也可以写给他人）

3、展示评议

4、自主思考自己的心愿是什么？

5、采用什么方式表达呢？

6、师生小结：新年的心愿可以写给自己，也可以写给他人，

表达方式也是多样化，比如送贺卡，打电话，写邮件等等，

总之，大家的新年心愿都是希望来年自己和他人都收获多

多。

7、拓展：拿出自己制作的贺卡，写上新年心愿，然后由老师

我代为保管，明年这个时候我们一起再打开看看，相信我

们都会有收获。

活动四、发挥想象，创编儿歌

小树说，新年是绿的新芽。

小鸟说，新年是更强的翅膀。

小朋友说，--------------

（利用课件，展示文中的插图69面，引导学生观赏，发挥想象，大胆猜测，创编儿歌，重在鼓励学生自由畅说。）

人教部编版道德与法治一年级上册：14健康过冬天教案教学设计

教学目标：

1.乐于接受季节变化对生活带来的影响，能以积极的态度面对冬天。

2.感受冬日里运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。

3.了解冬季里简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。

教学重点与难点：

难点：了解冬季简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。

重点：感受运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。

教学准备：

1.课件制作。

2.唇膏等。

教学过程：

一、活动一：冬天不怕冷

（一）故事导入

师：小朋友们，今天咱们班来了一位新朋友，他叫蓝蓝。他最近正遇到了一个烦恼！我们来听一听吧！

故事：小朋友，我叫蓝蓝。你们瞧，冬天来了，北风呼呼地吹，真冷啊！我穿上了一件又一件的衣服，可还是手脚冰凉，都冷得发抖了！下课了，同学们有的踢足球，有的踢毽子，还有的打羽毛球，玩得很开心！真奇怪，他们怎么就不怕冷呢？

（二）直面烦恼

1. 师：冬天来了，蓝蓝遇到了什么烦恼？

预设1：冬天里太冷了，不愿意动！

预设2：穿了很多衣服还是冷！

师：小朋友，你在冬天里是不是也觉得特别冷？看来我们跟蓝蓝一样，都会遇到同样的麻烦。

2.师：谁能帮他想想办法，解决烦恼？

预设1：勇敢一点就不怕冷啦！

预设2：我们运动起来就不会冷也不怕冷啦！

3.师小结：冬天里多运动，身体就会暖和起来，那样我们就不怕冷啦！

二、活动二：冬天动起来

（一）畅谈运动

1.师：说到冬天里的运动，小朋友你们平时都做些什么运动呀？预设1：踢毽子不需要太多的场地，冬天里踢踢毽子特别方便。预设2：下雪天，堆雪人、打雪仗，不仅是运动，而且还很有趣。预设3：转呼啦圈能让我们全身都暖和起来。

预设4：打打乒乓球、拍拍皮球、跳跳绳、跑跑步、做做操……

师小结：1.有些运动周末的时候比较适合，在学校里不适合，有些呢适合在学校，不适合在家里，说明啊不同场合，不同时间我们会选择不同的运动；2.其实冬天的运动跟夏天、春天我们参加的运动是不一样的，冬天因为天气冷，频繁洗澡容易感冒，所以冬天里不太适合剧烈的运动。

2.师：运动真好啊，冬天里多运动能让我们的身体变得暖暖的，身体变得棒棒的，这样我们也就不会再害怕寒冷，害怕冬天了。

（二）体验运动

1.师：现在咱们就在课堂上做个小小的运动，来体验一把冬季里运动的快乐。

2.师：手掌操做完了，我们的小手有了什么不一样的感觉？其他小朋友呢？预设：你刚才觉得有点冷，现在已经热了。

2.师：除了手掌操，其实咱们小朋友在课间的时候还可以蹦一蹦，跳一跳，瞧，这是谁？小兔子。咱们还可以和小伙伴一起跳跳兔子舞，让身体暖和起来。赶紧来学一学吧！

师：现在你的身体又有了什么变化？

3.师小结：是呀，小朋友们，通过运动，我们都不怕冷了！

（三）儿歌小结

1.师：刚才的环节，小朋友们表现得真棒，老师奖励大家念一首儿歌。

儿歌：冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，我是快乐的冬宝宝；

风里闹，雪里跑，我是勇敢的冬宝宝；冰上淘，操场笑，我是健康的冬宝宝。

2.师小结：小朋友，就像儿歌里说的，我们要做快乐、勇敢、健康的冬宝宝。

二、活动三：冬季学保健

（一）运动保健