高考英语考点 45被动语态
高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法总结
高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法总结高中英语知识点归纳：被动语态的构成和用法总结被动语态是英语语法中的一种语态形式，用来表示动作的承受者与执行者的关系。
在被动语态中，句子的主语是动作的承受者，而动作的执行者通常被省略或放在介词“by”后。
在本篇文章中，我们将对高中英语中被动语态的构成和用法进行归纳总结。
一、被动语态的构成被动语态的构成通常有以下几个要素：主语 + be动词 + 过去分词。
1. 主语（Subject）：被动语态的主语是动作的承受者，通常是句子中的宾语。
2. be动词（Auxiliary verb）：be动词根据句子的时态、人称和数进行变化，代表不同的情况，包括am/is/are(was/were)。
3. 过去分词（Past participle）：过去分词是动词的一种非谓语形式，通常表示动作的完成或被动。
下面是一些例子，展示了被动语态在不同时态和人称中的构成形式：时态 | 构成形式-----------------一般现在时 | am/is/are + 过去分词一般过去时 | was/were + 过去分词一般将来时 | will be + 过去分词现在进行时 | am/is/are + being + 过去分词过去进行时 | was/were + being + 过去分词现在完成时 | have/has been + 过去分词过去完成时 | had been + 过去分词二、被动语态的用法被动语态在英语中有着广泛的应用。
以下是几种常见的使用情况：1. 强调动作的承受者：被动语态可以突出句子中动作的承受者，使其成为句子的主要焦点。
例如：- The house was destroyed by the earthquake.（房子被地震摧毁了。
） - The book was written by a famous author.（这本书是由一位著名作家写的。
）2. 描述客观事实：当注重描述客观事实时，被动语态可以更加准确地传达信息。
高中英语知识点归纳被动语态
高中英语知识点归纳被动语态被动语态是英语语法中的一个重要知识点。
在使用被动语态时，主语是承受者，而动作的执行者则成为谓语的一部分。
这一语法结构在表达特定情况和强调动作承受者时非常有用。
本文将对高中英语中常见的被动语态知识点进行归纳总结。
一、被动语态的构成被动语态由助动词“be”（is, am, are, was, were, been）和动词的过去分词构成。
动词的过去分词可根据动词的不同形态进行变化，常见的变化规则包括加“-ed”、改变拼写或使用不规则变化。
二、被动语态的用法1. 描述普遍情况或客观事实：Inventions are made every day.2. 强调动作承受者：The cake was eaten by the children.3. 避免指责或强调行为：Mistakes were made, and lessons were learned.4. 表示不明或未指定的主语：Money was stolen from the bank.三、被动语态的时态被动语态根据需要使用不同的时态。
下面是常见的被动语态时态使用示例：1. 现在时态：The car is washed by my brother every week.2. 过去时态：The letter was sent yesterday.3. 将来时态：The contract will be signed next week.4. 现在进行时态：The house is being built by a group of workers.5. 现在完成时态：The book has been read by many people.四、被动语态与不定式、情态动词的使用1. 被动语态与不定式：The house needs to be repaired.2. 被动语态与情态动词：The project should be completed by tomorrow.五、被动语态的特殊情况1. 特殊疑问句：Where was the bag found?2. 感叹句：How beautifully the song was sung by the singer!3. 含有两个宾语的句子：We were given a gift by our friends.六、被动语态中的常见错误1. 错误的主语：The book is written by Shakespeare.（改为“The book was written by Shakespeare.”）2. 错误的时态：The photos were taken by me last weekend.（改为“The photos have been taken by me.”）通过对高中英语被动语态知识点的归纳总结，我们可以更好地理解和应用被动语态。
高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法
高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法被动语态是英语语法中常用的一个句子结构，被动语态的构成和用法对于学习英语的学生来说非常重要。
本文将就高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法进行详细解析，帮助学生更好地掌握这个语法结构。
一、被动语态的构成被动语态的构成由两部分组成：be动词的各种时态形式和过去分词。
根据主句的时态和语态，be动词的形式会相应发生变化。
1. 现在时态的被动语态构成方式：主动语态：主语 + 动词(to be) + 过去分词被动语态：主语 + am/is/are + 过去分词2. 过去时态的被动语态构成方式：主动语态：主语 + 动词(to be) + 过去分词被动语态：主语 + was/were + 过去分词3. 将来时态的被动语态构成方式：主动语态：主语 + 动词(to be) + going to + 过去分词被动语态：主语 + will be + 过去分词4. 现在完成时态的被动语态构成方式：主动语态：主语 + have/has + 过去分词被动语态：主语 + have/has been + 过去分词二、被动语态的用法被动语态主要用来强调动作的承受者，或表达客观事实，又或者在不知道或想隐瞒动作执行者时使用。
下面将介绍被动语态的常见用法：1. 及物动词的被动语态：及物动词是指需要宾语才能完整表达意思的动词，常见的及物动词有：write, read, eat, drink等。
在被动语态中，及物动词的宾语变成主语，而原来的主语则成为介词"by"引导的短语。
例句：Active: John wrote a letter.（约翰写了一封信。
）Passive: A letter was written by John.（一封信被约翰写了。
）2. 不及物动词的被动语态：不及物动词是指没有宾语的动词，如：arrive, come, go等。
这类动词在被动语态中的主语仍然是动作的承受者，同样需要使用be动词的相应时态形式和过去分词构成。
高考英语语法考点：被动语态运用讲义
高中英语语法考点：被动语态运用被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。
被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。
1. 各种时态的被动语态结构如下：一般现在时的被动语态：主语+am / is / are (not)+过去分词一般过去时的被动语态：主语+was / were +过去分词现在完成时的被动语态：主语+have / has +been +过去分词一般将来时的被动语态：主语+will +be +过去分词过去将来时的被动语态：主语+would / should + be +过去分词过去进行时的被动语态：主语+was / were + being +过去分词过去完成时的被动语态：主语+had + been +过去分词情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词2. 被动语态的用法(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者短语。
Football is played widely all over the world.全世界都广泛地踢足球。
(2)强调动作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon.昨天下午这家银行遭到抢劫。
(3)作客观说明时，常采用一种被动语态句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.据报道美国大约二十名儿童死于流感。
3. 主动语态的句子变为被动语态的步骤(1)把原句中的宾语变为主语(2)动词改为被动形式,即be+过去分词(3)原来的主语，如果需要的话，放在by后面;如果没必要，可省略。
不能变为被动语态的情形1.受动词的限制①表示状态的及物动词，只能用于主动语态。
某些表示状态的及物动词，如have, own, cost, lack, want (缺乏), become (适合), fit, resemble, fail, last, flee, benefit, hold等作谓语时，不能变为被动句。
高考英语被动语态全攻略
高考英语被动语态全攻略被动语态在高考英语中占有非常重要的地位。
它的正确运用不仅可以提升文章的表达效果，还可以展现出学生的语法运用和逻辑思维能力。
本文将分享一些关于高考英语被动语态的全面攻略，帮助学生们更好地掌握这一知识点。
一、被动语态的基本构成被动语态的基本构成为：助动词be的适当形式（am, is, are, was, were, being, been）+ 过去分词。
例如：- 主动语态：She eats an apple.- 被动语态：An apple is eaten by her.二、被动语态的用法被动语态在句子中的具体用法如下：1. 强调动作的承受者或受影响的对象。
例如：- 主动语态：He painted the house.- 被动语态：The house was painted by him (强调房子被刷了，不强调他是谁)。
2. 当弄清施动者是谁不重要或者不需要时。
例如：- 主动语态：They say that he is guilty.- 被动语态：It is said that he is guilty (弄清施动者是谁不重要)。
3. 当句子主语是物，或者使用"one"、"someone"、"people"、"they"等不指特定人的代词时。
例如：- 主动语态：People speak English all over the world.- 被动语态：English is spoken all over the world.三、时态与语态的转换被动语态和时态之间可以相互转换，但需要根据时态的变化来调整被动语态的构成。
1. 一般现在时态转换：am/is/are + 过去分词。
例如：- 主动语态：She speaks English.- 被动语态：English is spoken by her.2. 一般过去时态转换：was/were + 过去分词。
高中英语知识点归纳被动语态的用法及常见情况
高中英语知识点归纳被动语态的用法及常见情况高中英语知识点归纳：被动语态的用法及常见情况被动语态是英语语法中的一种重要形式，它在句子中的作用是强调动作的接受者或者暗示动作的发出者。
被动语态的结构由“be”动词的不同形式加上及物动词的过去分词构成。
本文将归纳总结高中英语中被动语态的用法及常见情况，旨在帮助学生掌握被动语态的正确使用。
一、被动语态的构成被动语态的构成主要由以下三个要素组成：1. 助动词：be动词的各种形式（am, is, are, was, were, been）；2. 主语：表示动作的承受者；3. 过去分词：动词的过去分词形式。
例如，下面是被动语态的几个例子：1. The cake was eaten by Peter.（蛋糕被彼得吃了）2. The letter is being written by Mary.（信件正在被玛丽写）3. The car has been repaired by the mechanic.（汽车已被机修工修好）二、被动语态的使用情况被动语态在实际应用中有多种使用情况，下面将对其中常见的几个情况进行详细归纳。
1. 表示无生命的主动词没有被执行者当动作的执行者无需指明时，可以使用被动语态。
例如：The window was broken.（窗户被打破了）The money was stolen.（钱被偷了）The book is written in English.（这本书是用英语写的）2. 表示强调动作承受者被动语态可以用来强调动作的接受者，使其成为句子的焦点。
例如：The cake was eaten by Peter.（蛋糕被彼得吃了）The letter was read by everyone.（信件被每个人都读了）3. 表示善意或委婉的表达被动语态可用于委婉表达，避免直接指责或责备别人。
例如：Mistakes were made.（有错误发生了）Machines are being used to replace human labor.（机器正在被使用来替代人力劳动）4. 某些固定句型中的被动语态被动语态在某些固定句型中的应用较为常见，例如：It is said that...（据说...）It is believed that...（人们相信...）It is known that...（众所周知...）三、被动语态的时态与语态转换被动语态的时态同主动语态一样，可根据具体情况来确定。
高中英语知识点归纳动词的被动语态
高中英语知识点归纳动词的被动语态动词的被动语态是英语中一种常见的语法结构，在高中英语学习中占据重要的位置。
掌握被动语态的使用方法和相关知识点，对于正确理解和运用英语语法是非常关键的。
本文将对高中英语中动词的被动语态进行归纳总结，帮助学生更好地掌握和运用这一语法结构。
I. 被动语态的基本形式被动语态由"be"动词的不同时态形式加上动词的过去分词构成。
其中，被动语态的时态与主动语态保持一致，只是谓语动词的形式发生了变化。
例如：1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词（例句：The book is read by Tom. 这本书被汤姆读了。
）2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词（例句：The letter was written by John. 这封信是约翰写的。
）3. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词（例句：The cake will be eaten by the children. 蛋糕将会被孩子们吃掉。
）除了基本形式外，被动语态还可以与情态动词连用，形成不同时态的情态被动语态。
例如：1. 情态动词can的被动语态：can be + 过去分词（例句：The problem can be solved by the teacher. 这个问题可以被老师解决。
）2. 情态动词should的被动语态：should be + 过去分词（例句：The car should be repaired by a professional mechanic. 这辆车应该由专业的机械师修理。
）II. 被动语态的用法1. 当我们不知道或不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。
例如：（例句：The vase was broken. 这个花瓶被打破了。
）2. 当动作的承受者比执行者更重要或更值得强调时，可以使用被动语态。
例如：（例句：The cake was made by my grandmother.这个蛋糕是我奶奶做的。
高考英语被动语态知识点讲解
被动语态★被动语态的基本形式:英语中的被动语态由be done(vt.的过去分词) 构成。
其人称、数和时态的变化通过be 的变化表现出来的。
以实义动词do为例，在常见时态中，其被动语态的基本形式如下：㈠谓语动词的被动语态注强调动作被执行。
常见短语：get lost/ married/ paid/ hurt/ burnt/ broken/ drunk/ killed drowned/ cheated/ separated/dressed/ injured 等等。
an dt h i neg: ① How did you get lost in the mountain ？ ② They got married two months after their first sight. ㈡ 非谓语动词的被动语态★主动语态表被动意义的情况：① 感官动词, 系动词feel, look, taste, smell, sound 动词 read ，write ，sell, wash, clean, lock, dry, wear 等表主语的属性特征；表示开始，结束，运动的动词begin, finish, start, open, close, stop, end, shut, run, move 等;用作谓语时，句子主语含有被动关系，但并不表示动作被执行，故不需用被动语态。
如：1. W hat he said proved to be reasonable.2. T he water in winter feels cold.3. W hatever my mother cooks taste delicious.4. Y ou hairstyle looks vary fashionable.5. T his pen writes well.6. T he door won’t lock.7. T he red coat of mine washes well.8. T he shop closes at 10 o’clock every morning. 9. T he meeting ended in an friendly atmosphere.②sb./sth. + be+ adj. to do ,此句中不定式to do 与主语sb./sth. 关系。
高考英语知识点解析被动语态的构成与用法
高考英语知识点解析被动语态的构成与用法高考英语知识点解析：被动语态的构成与用法在高考英语中，被动语态是一个重要的语法知识点，掌握其构成与用法对于我们正确理解和运用英语语言至关重要。
下面就让我们一起来详细了解一下被动语态。
一、被动语态的构成被动语态的构成通常由“be 动词＋及物动词的过去分词”构成。
其中，be 动词的形式根据时态的不同而变化，过去分词则保持不变。
1、一般现在时的被动语态：am/is/are ＋过去分词例如：The book is read by many people（这本书被很多人读。
）2、一般过去时的被动语态：was/were ＋过去分词例如：The house was built last year（这座房子是去年建的。
）3、一般将来时的被动语态：will be ＋过去分词或 be going to be ＋过去分词例如：The meeting will be held tomorrow （会议将在明天举行。
）The sports meeting is going to be held next week （运动会将在下周举行。
）4、现在进行时的被动语态：am/is/are ＋ being ＋过去分词例如：The problem is being discussed now （这个问题正在被讨论。
）5、过去进行时的被动语态：was/were ＋ being ＋过去分词例如：The bridge was being repaired at that time （那时桥正在被修。
）6、现在完成时的被动语态：have/has been ＋过去分词例如：The work has been finished （工作已经完成了。
）7、过去完成时的被动语态：had been ＋过去分词例如：The task had been completed before I arrived （在我到达之前任务已经完成了。
高考英语 重难点语法讲解被动语态
高中英语语法——被动语态语态也是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的关系。
英语有两种语态：主动语态(active voice) 和被动语态(passive voice)。
主动语态表示主语是谓语动作的执行者，而被动语态则表示主语是谓语动作的承受者。
一、被动语态的构成被动语态是由助动词be加及物动词的过去分词构成，如果有必要强调动作的执行者，动作执行者可以由介词by引出的短语表示。
助动词be随主语的人称、数、时态和语气的不同而变化。
A. 十种常见时态的被动语态1. 一般现在时主动语态：do被动语态：am is are doneWe clean the classroom every day. 我们每天打扫教室。
The classroom is cleaned by us every day. 教室每天都由我们打扫。
Such songs are usually sung by girls. 这些歌通常是女孩子们唱的。
Russian is not taught in our school. 我们学校不教俄语。
Are many goods shipped abroad every day 每天都有许多货物运往国外吗2. 一般过去时主动语态：did被动语态：was were doneWe cleaned the classroom yesterday. 昨天我们打扫了教室。
The classroom was cleaned by us yesterday. 昨天教室被我们打扫了。
The window was broken by my son. 窗子是我儿子打破的。
Were many trees planted on the hill yesterday 昨天山上种了许多树吗？How much money was stolen in all 一共被偷了多少钱？3. 一般将来时主动语态：will shall do被动语态：will shall be doneWe will clean the classroom soon. 我们很快要打扫教室。
高考英语语法专题被动语态高频考点
高考英语语法专题被动语态高频考点被动语态的用法：考点一、主动语态变为被动语态考点二、各种时态被动转换Sth am/is/are doneSth was/were doneSth am/is/are being doneSth was/were being doneSth will be doneSth would be doneSth has/have been doneSth had been done考点三、含有双宾语，可变为两个被动语态考点四、含宾补被动构成带宾补的被动语态结构一带宾补的被动语态结构二考点五、短语动词的被动语态1.短语动词的被动语态：短语动词是一个整体，变为被动时不可丢掉后面的介词或副词，通常可以变为两种被动。
例如：We make use of our time to study.①Time is made use of to study.①Use is made of time to study.2.类似的短语动词有Make use of----sth be made use of//use be made ofPlay a role of---sth is played a role of/ a role is played ofPay attention to考点六、表示"据说"或"相信" 的词组基本上由believe, consider, declare, expect, feel , report, say, see, suppose, think, understand 等组成。
例如：It is said that…据说It is reported that… 据报道It is believed that…大家相信It is hoped that…大家希望It is well known that… 众所周知It is thought that…大家认为It is suggested that…据建议It is taken granted that…被视为当然It has been decided that… 大家决定It must be remember that… 务必记住的是考点七、不用被动语态的情况（一）系动词look,sound,taste,smell ,feel,go ,grow无被动（二）不及物动词appear, die ,disappear, end, fail, happen, last, lie, remain, sit, spread, stand 与不及物动词短语break out, come true, fall asleep, keep silence, lose heart, take place等无被动语态.（三）及物动词cost, leave, enter, reach, suit, have, wish, hold, own, lack, fit, resemble, jump, mind也无被动.（四）有些及物的短语动词agree with, arrive at/in, shake hands with, succeed in, suffer from, happen to, walk into, belong to也无被动.（五）宾语是反身代词、相互代词、同源宾语、不定式、v-ing形式及抽象名词等，都不能变为被动句子的主语.考点八、主动形式表示被动意义（一）blame, let, rent（二）在worth时用主动表被动(worthy/worthwhile用法)（三）在need, require, want, deserve doing.主动表被动（四）raise risemiss loseremain leavecome about bring aboutcome up come up withrun out run out ofgo out put outgrow up bring upmake sense make sense of（五）wash, clean, cook, sell, read, wear, draw, write, sell等。
高中英语被动语态知识点总结
高中英语被动语态知识点总结高中英语被动语态知识点总结在英语中，被动语态是一个非常重要的语法结构，它表示主语正在承受动作或行为。
对于高中英语学生来说，被动语态是一个非常重要的部分。
本文将总结一些涉及被动语态的基本概念和规则，让读者更好地理解和掌握这一重要的语法结构。
1. 被动语态的基本结构在被动语态中，动词的第三人称单数形式加上am，is或者are来表示时间，然后加上过去分词，就构成了被动语态：单数：am/is/are + 过去分词复数：are + 过去分词例如：主动语态：Tom writes a letter.（汤姆写了一封信。
）被动语态：A letter is written by Tom.（一封信被汤姆写了。
）主动语态：They are repairing the road.（他们正在修路。
）被动语态：The road is being repaired by them.（路正在由他们修理。
）2. 被动语态的使用被动语态的使用有以下几个方面：2.1. 不知道或不必要提及执行动作的人或事物。
例如：The Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci.（蒙娜丽莎是由列奥纳多·达·芬奇绘制的。
）2.2. 强调对动作受到的影响或结果的重要性。
例如：The museum was destroyed in the fire.（博物馆在火灾中被摧毁了。
）2.3. 避免重复提到执行动作的人或事物。
例如：The book was stolen from the library.（这本书是从图书馆被偷的。
）2.4. 对执行动作的人或事物进行保密。
例如：The experiment will be carried out next month.（这项实验将于下个月进行。
）2.5. 在学术或科技文章中使用被动语态，以使文章听起来更专业。
例如：The theory was proven by the experiment.（该理论已经被实验证明了。
高中英语被动语态知识点总结
高中英语被动语态知识点总结
一、被动语态的构成
被动语态由助动词be加动词的过去分词构成。
助动词be有时态，人称和数的变化。
二、被动语态的用法
1.不知道或没有必要指出动作的执行者时。
2.动作的承受者是句子的主语时。
3.动作的接受者比动作的执行者显得突出时。
4.汉语中没有被动语态时。
三、被动语态的时态
被动语态的各种时态形式与相对应的主动语态时态相同。
其时间状语需根据实际情况来添加。
四、被动语态的人称和数的变化
1.若句中主语为第三人称单数，则动词使用第三人称单数形式。
2.若句中主语为复数形式，则动词使用复数形式。
3.若句中主语为第二人称单数和第一人称复数、第二人称复数，则动词也使用相应的形式。
五、特殊的被动结构
1.使役动词have，get，make等构成被动结构时，后面只能用不定式的复合结构。
2.感官动词see，hear，watch，feel等构成被动结构时，后面应用不定式的复合结构，且用不定式的主动形式表示被动意义。
3.动词不定式在句中作主语、表语、宾语等句子成分时，定式通常要用主动式表示被动意义。
4.“It is a pity that…”“It is a shame that…”“It is a surprise that…”等结构中后面的that从句中的主语和谓语动词构成主动关系，使用被动语态。
高考英语语法-被动语态
高考英语语法-被动语态语态(Voice)，作为一个语法范畴，是表示主语和动词之间的主动或被动关系的动词行式。
英语动词有两种语态：主动语态(Active Voice)和被动语态(Passive Voice)。
当主语为动作执行者即施动者时，动词用主动态；如果主语是动作的承受者即受动者时，动词便用被动态。
例如：(1) John helped Peter.(2) Peter was helped by John.句(1) helped是主动态；句(2)was helped是被动态,可见主动态是无标记的，而被动态是有标记的。
构成被动语态由助动词be的时态之一和及物动词的过去分词构成。
被动语态可用于各种时态，其时态变化通过助动词be的不同形式来体现。
如：一般现在时的被动态构成形式为助动词am/is/are + 过去分词；而一般过去时的被动态构成形式为was/were + 过去分词。
本册要掌握的被动语态形式有：一般现在时：am/is/are + 过去分词e.g. Football is played all over the world.I’m often asked to do this work.我常常被派做这项工作。
一般过去时：was/were +过去分词e.g. The terracotta warriors were found in 1974 near Xi’an.They were discovered by workers in a field outside the city.When was the building completed?这座大楼什么时候建成的？一般将来时：will (shall) + be +过去分词be going to + be + 过去分词e.g. The result of the exam will be known soon.They are going to be given a difficult test.一般过去将来时：should(would) be+过去分词e.g. The teacher said the results would be published soon.He told me that the film would be shown the next week.现在进行时：am/is/are + being +过去分词e.g. The new airport is being built by a foreign company.一家外国公司正在承建这座新机场。
高考语法被动语态
高考语法被动语态高考英语语法被动语态被动语态在英语中是一个重要的语法结构，也是高考中常考的一部分。
掌握被动语态的用法和构成规则对于提高写作和阅读理解的能力非常重要。
本文将为大家详细介绍高考英语语法被动语态的相关知识点，帮助大家更好地应对高考。
一、被动语态的构成规则被动语态由不及物动词和及物动词的宾语加上be动词的各种时态构成。
be动词的时态根据主语的时态来决定。
被动语态的构成公式为：be(各种时态)+过去分词。
1. 现在时态：am/is/are(被动语态) + 过去分词例如：The letter is written by Mary.（这封信是玛丽写的）2. 过去时态：was/were(被动语态) + 过去分词例如：The car was repaired by the mechanic.（这辆车是机修工修的）3. 现在完成时态：have/has(被动语态) + been + 过去分词例如：The book has been read by many people.（这本书已经被很多人读过了）4. 过去完成时态：had(被动语态) + been + 过去分词例如：The work had been finished when he arrived.（他到达时工作已经完成了）5. 将来时态：will be(被动语态) + 过去分词例如：The report will be presented tomorrow.（这份报告将于明天呈现）二、被动语态的用法被动语态主要用于以下几个方面：1. 强调行为的承受者例如：The concert was attended by thousands of people.（成千上万人参加了这场音乐会）2. 不知道或不提及行为的执行者例如：The bike was stolen last night.（这辆自行车昨晚被偷了）3. 对行为的执行者表示无关或不重要例如：The window was broken by accident.（窗户不小心被打破了）4. 当使用主动语态时没有行为的执行者例如：English is spoken all over the world.（英语在全世界使用）（注意：这个句法中没有明确的执行者，因为人们世界各地都在使用英语）三、被动语态的注意事项在使用被动语态时，我们需要注意以下几个问题：1. be动词的时态根据主语的情况来确定例如：The book is being read by students.（这本书正在被学生们读）2. 不及物动词无被动语态，无法构成被动语态的动词需要转换为及物动词或使用其他表达方式。
高考英语语法复习-语态(被动语态)
被动语态
概述：
高考中，被动语态的考察通常是跟时态紧密结合的。
考生需要在透彻理解被动语态含义的基础上，注意其与各种时态的结合。
、
知识点梳理：
I 语态含义：语态是动词的一种形式，用来说明句中主语和谓语动词的关系的。
1）主语——谓语动词主语是谓语动词的发出者主动语态
2）主语——谓语动词主语是谓语动词的承受者被动语态
II 被动语态的构成Be + done
<注> 在使用中，还有一种形式：get + done。
两者的区别（get更强调行为的过程，be 侧重说明一种状态）例：My little brother got scolded. 我的小弟弟受到了训斥。
The twins were caught in the rain. 这对双胞胎淋了雨。
<注> 一般都是用by来引出动作的实施者（主动语态的主语）。
但有时，也会使用with，强调手段，方式，工具例：The cat was killed by a heavy stone. 猫被（掉下来的）大石头砸死了。
The cat was killed with a heavy stone. 猫被（人用）大石头砸死了。
VI 被动语态的时态问题
VII 被动语态的注意事项
1.与情态动词的连用情态动词+be done
You might be asked to speak at the meeting.
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3.主动表被动的情况。
高中英语被动语态
高中英语被动语态在高中英语的学习中，被动语态是一个非常重要的语法点。
它不仅在阅读理解和写作中经常出现，也是我们准确表达意思的重要工具。
被动语态的基本构成是“be ＋过去分词”。
这里的“be”会根据时态的不同而发生变化，比如一般现在时是“am/is/are ＋过去分词”，一般过去时是“was/were ＋过去分词”，现在完成时是“have/has been ＋过去分词”等等。
我们先来说说一般现在时的被动语态。
比如说，“The book is readby many people”（这本书被很多人读。
）在这个句子中，“read”是“read”的过去分词形式，“is read”就构成了一般现在时的被动语态，表示这本书是被读的这个状态。
再看一般过去时的被动语态，像“The house was built last year”（这座房子是去年建的。
）“was built”清晰地表明了房子在过去被建造的事实。
现在完成时的被动语态也很常见，比如“Many trees have been planted in this area”（这个地区已经种了很多树。
）“have been planted”强调了从过去到现在的动作及影响。
被动语态的使用常常是因为我们更关注动作的承受者，或者不知道动作的执行者是谁。
比如说，“The window was broken last night”（窗户昨晚被打破了。
）这里我们可能不知道是谁打破了窗户，重点是窗户被打破这个情况。
在考试中，被动语态的相关题目经常出现。
比如选择题，会让我们判断一个句子应该用主动语态还是被动语态，或者是给定一个主动语态的句子，要求我们改成被动语态。
做这类题目的时候，我们首先要确定句子的时态，然后根据相应时态的被动语态构成来进行转换。
写作中，如果我们想要强调某个事物是被如何处理或者受到了什么影响，被动语态就能够派上用场。
比如，“The problem has been solved successfully”（这个问题已经被成功解决了。
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考点四十五被动语态一、被动语态的基本时态变化1．各种时态被动语态的构成被动语态由助动词be和及物动词的过去分词构成。
被动语态可用于各种时态，其时态变化通过助动词be的不同形式来体现。
(1)含有情态动词的被动语态的结构为：情态动词＋be＋过去分词Something must be done to stop the water from being polluted.必须采取措施来制止水受到污染。
(2) “get＋过去分词”式被动语态在口语和非正式的语体中，常用“get＋过去分词”表示被动语态，其中get相当于be动词，起助动词的作用。
这种形式一般用来谈论突然发生的事，通常只表示动作，不表示状态。
Some glasses got broken when we were moving.我们搬家时有些玻璃杯被打碎了。
二、主动形式表示被动意义1．当look，sound，smell，taste，feel，prove，remain，stay等作系动词时。
The soup smells good but tastes terrible.这种汤闻起来不错，但太难喝了。
The theory proved to be correct.这个理论证明是正确的。
2．表示主语某种属性、特征的动词如read，sell，write，wash，wear等。
This kind of book sells well.这种书很畅销。
The shirt washes well.这衬衫很好洗。
3．表示开始、结束、运动的动词如begin，start，finish，stop，open，close等。
The shop closes at 6 p．m.everyday. 商店每天下午6点关门。
三、使用被动语态应注意的问题1．不及物动词及短语不能用于被动语态。
常见的有：rise，appear，disappear，happen，occur，break out，take place，run out，give out(用完，耗尽)等。
My money has run out.Can you lend me some?我的钱用完了，你能借给我一些吗？2．在主动语态里，感官动词和使役动词后面跟不带to的不定式作宾补，但变为被动语态时，须带to。
I often hear her sing English songs.→She is often heard to sing English songs by me.我经常听见她唱英语歌。
3．带有介词或副词的动词短语用作被动语态的谓语时，介词或副词不能省略。
She often looks after the old man.→The old man is often looked after by her.她经常照顾这位老人。
4．含有双宾语的主动结构变为被动结构时，有两种方法：一是将间接宾语变为主语，直接宾语保持不变；二是将直接宾语变为主语，间接宾语前加介词to或for。
Her mother bought her a computer.→She was bought a computer by her mother.→A computer was bought for her by her mother.她妈妈给她买了一台电脑。
单句改错①A traffic accident was happened near our school last night.②Great changes have been taken place in China in the past five years.③A tall man was seen go into the room just now.（2018·北京卷·单项填空）A rescue worker risked his life saving two tourists who _________ inthe mountains for two days.A. are trappingB. have been trappedC. were trappingD. had been trapped【答案】D【解析】句意：一个救援人员冒着生命危险挽救了两个被困在山里两天的旅游者。
1. （2018·天津卷·单项填空）My washing machine ___________this week, so I have to wash my clothes by hand.A. was repairedB. is repairedC. is being repairedD. has been repaired【答案】C【解析】考查时态和语态。
句意：这周我的洗衣机正在修，所以我不得不手洗衣服。
根据后句so I have to wash my clothes by hand.可知，洗衣机正在修，故用现在进行时态的被动语态。
故选C。
2.（2017·新课标I卷·语法填空）When fat and salt 64 (remove) from food, the food tastes as if is missing something.【答案】are removed【解析】句意：当脂肪和盐分从食物中被去掉，被动语态。
一完成下列题目1. （2017·北京卷·单项填空）In the 1950s in the USA, most families had just one phone at home, and wireless phones _______ yet.A. haven’t inventedB. haven’t been inventedC. hadn’t inventedD. hadn’t been invented2. （2017·天津卷·单项填空）Nowadays, cycling, along with jogging and swimming, ___________ as one of the best all-round forms of exercise.A. regardB. is regardedC. are regardedD. regards3. （2017·新课标II卷·语法填空）Steam engines __65_(use) to pull the carriages and it must have been（fairly）(fair)unpleasant for the passengers, with all the smoke and noise.4. （2017·新课标III卷·语法填空）Sarah 63 (tell) that she could be Britain’s new supermodel earning a million dollars in the next year.5.（2016·北京卷﹒单项填空）The students have been working hard on their lessons and their efforts ____________ with success in the end.A. rewardedB. were rewardedC. will rewardD. will be rewarded二语法填空Recently I failed an exam. However, 1 I came out of my teacher’s office. I told myself “Smile! It’s not so serious.”I smiled a big smile and 2 worked a little, really.Everyone gets 3 （frustrate）sometimes. I used to be always influenced by pressure and I was often in low spirits. But one day I came 4 a sentence in the Bible: “Do not be anxious about tomorrow, for tomorrow will be anxious for itself. Let the day’s own trouble be sufficient for the day.” It suddenly struck me “ 5 （worry）about a problem doesn’t help. Why not just give a big smile and face up 6 the trouble?”Now every time I want to cry, I remind myself that 7 （laugh）is better than tears and anger. I am 8 （convince）that there’s something magical about a smile. A smile helps me recover confidence and gives me 9 courage to move on.Remember, whenever you’re faced with a setback, whenever you’ve been treated unfairly, all it takes is determination and you can feel happy again. Smile at life, 10 it will shine on you.主动语态变被动语态记忆口诀一般现、过用be done，be有人称、时、数变。
完成时态have done，被动将been加中间。
一般将来shall (will) do，被动变do为be done。
将来进行无被动，shall (will) be doing。
现在完成进行同，have (has) been doing。
现、过进行be doing，被动be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。
否定助后加not，疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加be done，双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。
注释：①＂be有人称、时、数变＂即be有人称、时态和单、复数的变化。