健康管理师培训计划教学计划

健康管理师培训计划教学计划

一、培训背景

健康管理就是随着经济的发展、医学的不断进步、大众的生活水平不断改善,在人们对健康的认识与需求逐步提高的基础

上,提出的一个与传统的临床疾病诊断、治疗有着显著区别的新

理念。

全国健康管理专业委员会专家指出,健康管理既就是一种新的理念,也就是一种新的工作模式;既就是一定阶段健康状

态的反映,也就是持续维持健康的过程。健康管理就是预防为

主、防未病之病,就是引导健康工作者不仅做好传统疾病的预防

工作,还要适应公众的需求,指导公众选择健康的生活方式与学

会进行心理调适,防范疾病的发生。健康管理学的研究与实践,

将提高公众健康素质与生活质量,实现人人享有健康权利。

“全国健康教育与健康促进工作规划纲要(2005-2010年)”规定,2010年,县以上的健康教育专业机构要配置健康教育专业技

术人员,配备适应工作需要的设备。健康教育与健康促进专业技

术人员应具备社会动员、倡导、传播与教育、计划设计、实施、监督与评价等基本技能。我国在未来5至10年内需要400万左

右的健康管理人才。

二、培训目标

培训遵循国家法律、法规与国家政策,遵守社会公德与国际惯

例,为全国健康产业的发展,为健康产业企业人力资源素质的提

高、规范管理与健康发展提供优质服务,为国家的繁荣富强与中华民族的健康革命做出贡献。

三、培训课程设置:

二、培训课程及标准:

1、职业概况

1、1 职业名称

健康管理师

1、2 职业定义

从事健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导与健康干预等工作的专业人员。

1、3 职业等级

本职业共设三个等级,分别为:助理健康管理师(国家职业资格三级)、健康管理师(国家职业资格二级)、高级健康管理师(国家职业资格一级)。

1、4 职业环境条件

室内、常温。

1、5 职业能力

身体健康,具备一定的观察与理解、资料收集与处理、计算与分析、信息获取与使用、表达与交流、协调、管理及学习的能力。

1、6 基本文化程度

中专毕业。

1、7 培训要求

1、7、1 培训期限

根据本职业培养目标与教学计划确定。晋级培训期限:助理健康管理师不少于180标准学时;健康管理师不少于130标准学时;高级健康管理师不少于110标准学时。

1、7、2 培训教师

培训教师应当具备健康管理相关知识,一定的健康管理实际操作经验与丰富的教学经验,良好的语言表达能力与知识传授能力。培训助理健康管理师的教师应具有健康管理师及以上的职业资格证书或有关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训健康管理师的培训教师应具有高级健康管理师职业资格证书或有关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级健康管理师的教师应具有高级健康管理师职业资格证书2年以上或有关专业高级专业技术职务的任职资格。

1、7、3 培训场地设备

可容纳20名以上学员的标准教室:有必要的教学设备、设施;室内光线、通风、卫生条件良好。有辅导答疑教师。

1、8 鉴定要求

1、8、1 适用对象

从事或准备从事本职业的人员。

1、8、2 申报条件

——助理健康管理师(具备以下条件之一者)

(1) 具有医药卫生专业大学专科以上毕业证书。

(2) 非医药卫生专业大学专科以上毕业证书,连续从事健康管理专业工作2年以上,经助理健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(3) 具有中专以上医学相关专业学历,连续从事健康管理专业工作3年以上,经助理健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

——健康管理师(具备以下条件之一者)

(1) 取得助理健康管理师职业资格证书后,连续从事健康管理工作5年以上。

(2) 取得助理健康管理师职业资格证书后,连续从事健康管理工作4年以上,经健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(3) 具有医药卫生专业本科学历,取得助理健康管理师职业资格证书后,连续从事健康管理工作4年以上。

(4) 具有医药卫生专业本科学历,取得助理健康管理师职业资格证书后,连续从事健康管理工作3年以上,经健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(5) 具有医药卫生专业中级或以上专业技术职业任职资格者,经健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(6) 具有医药卫生专业硕士研究生及以上学历,连续从事本职业工作2年以上。

——高级健康管理师(具备以下条件之一者)

(1) 取得健康管理师职业资格证书后,连续从事健康管理工作4年以上。

(2) 取得健康管理师职业资格证书后,连续从事健康管理工作3年以上,经高级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(3) 具有医药卫生专业本科学位,连续从事健康管理工作满5年,取得一定工作成果(含科研成果,奖励成果,论文著作),经高级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(4) 具有医药卫生专业硕士学位以上者,连续从事健康管理工作3年以上,取得一定工作成果(含科研成果,奖励成果,论文著作),经高级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(5) 医药卫生专业副高级职称以上者,经高级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(6) 医药卫生专业本科生毕业13年以上,硕士研究生毕业8年以上、博士研究生毕业5年以上,连续从事健康管理工作5年以上。

1、8、3 鉴定方式

分为理论知识考试与专业能力考核。理论知识考试与专业能力考核均采用闭卷考试方式。理论知识考试与专业能力考核合格者通过鉴定,取得证书。健康管理师与高级健康管理师还须通过综合评审。

1、8、4 考评人员与考生配比

理论知识考试与专业能力考核考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;专业能力考核考评员与考生配比为1:20,每个考场不少于2名;综合评审委员不少于5人。

1、8、5 鉴定时间

理论知识考试时间不超过120分钟;专业能力考核时间不少于30分钟;综合评审时间不少于15分钟。

1、8、6 鉴定场所设备

理论知识考试在标准教室进行;专业能力考核场所须配置多媒体设备。