障碍跑教案公开课

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小学四年级体育《障碍跑》教学设计一、设计理念:

本课根据学校的场地器材等资源,以游戏为主线,采用多种激励的手段,充分调动学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,让学生在玩中学,学中玩。根据四年级学生想动,能动,爱动的特点,让学生在活动中,体会过障碍的各种方法与技巧,发展学生奔跑能力、跳跃能力和灵敏协调的素质,培养学生竞争意识,团结合作的精神,勇于创新和敢于挑战自我的精神。

二、教材、学情分析

3.游戏三:跨越小障碍(小垫子合起来平放在地上)。跨越最简单的障碍。

4.游戏四:爬过沼泽地(大垫子打开,前后方向平放在地上)。

5.游戏五:过山洞(呼啦圈垂直地面放置)。

小学四年级体育《障碍跑》教案

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