七年级政治多彩的生命世界PPT优秀课件

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初中思想品德【多彩的生命世界】教学课件

初中思想品德【多彩的生命世界】教学课件

作业:1、为什么说人的生命具 有独特性?
2、结合实际说一说我的 独特性?
生命需要相互关爱
日 本 渔 民 对 海 豚 大 屠 北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石杀碑
生命需要相互关爱
每种生命都有其存在的意义与价值, 各种生命息息相关,需要相互尊重、相互 关爱。
如果随意践踏地球上的生命,就是在 破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤 害的还是人类自己。
人的生命的独特性
你如何根据自己的特点,选择适 合自己的成才之路?
发挥生命的独特性
你帮我,我帮你,为同学的个性化选择 当参谋。
发挥生命的独特性
人的生命独特性更多地表现在,人的 个性品质、人生道路、实现人生价值的方 式和途径的多样性。每个人要根据自己的 个性,发挥自己的优势,选择一条适合自 己的、独特闪光的成才之路,展示自己的 风采,为社会贡献自己的才能。
多彩的生命构成了缤纷的世界
多彩的生命构成了缤纷的世界
你曾被某种生命打动过吗?
多彩的生命构成了缤纷的世界
你曾被某种生命打动过吗?
生命需要相互关爱
地球上的生命丰富多彩,人类是自然界 的一部分。人类应该怎样和其他生命相处呢?
生命需要相互关爱
生命是顽强的,也是脆弱的。
生命需要相互关爱
春天来了,随之而来的不仅有鸟语花香, 还有漫天的沙尘。
人生最宝贵的是什么?
为什么?
奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》 中第一句就回答了这个问题:
它给人只有一次
生命的一次性和独立性告诉我们生命是 至高无上的! 我们首先必须要珍惜自己的生命!
另一方面,应该珍惜别人的生命!
多彩的生命世界
发挥你们的想象,如果要你们把下面 的图片,变得生机盎然,你会怎么做?

1.1 多彩的生命世界课件

1.1  多彩的生命世界课件

我的自画像
姓名:
年龄:
偶像: 格言:
小结:
多彩的生命世界
世界因生命而精 彩
生命是大自然的奇 迹
人类应善待自然 人类生命独特性 表现 每个人的生命是独一无 二的
人的生命的独特性
虽然没有鸟的羽翼,人类可以飞上蓝天
人的生命的独特性表现在: (1)人具有无穷的智慧和巨大的 创造力。 (2)人能够制造并使用工具进行 生产劳动。 (3)能够不断推动科技、文艺等 方面的发展,不断追寻自己美好的 理想。
2、人与人相比的独特性
人与人相比: 每个人的生命都是独一无二的
我们要珍爱生命,发挥优势,展现风 采。
学习目标
1.认识生命世界是丰富多彩、千姿百态的。 2.理解人类的生命是独特的,每个人的生命 也具有独特性。 3.学会珍爱生命、善待生命,热爱生活?
人类必须善待大自然,爱护 环境,保护动植物
人的生命的独特性
有个故事相信大家都听过:一天傍晚,牛顿 坐在苹果树下乘凉,一个苹果从树上掉下来。他 忽然想到:为什么苹果只向地面落,而不向天上 飞呢?经过一系列的实验、观测和演算,他进而 揭示了宇宙的普遍规律:凡物体都有吸引力;质 量越大,吸引力越大;间距越大,吸引力就越小。 这就是著名的“万有引力定律”。 1、假如苹果掉到猴子的头上,结果会怎样? 2、牛顿由此发明了著名的“万有引力定律”,这说 明人和动物相比,有什么不同?

七年级政治上册《世界因生命而精彩》PPT课件

七年级政治上册《世界因生命而精彩》PPT课件

动物 之最
大熊猫栖居于海泼2000-3500米的高山竹林中,迄今为 止,全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大 熊猫,只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深 山老林中才能找到它们的身影。目前全世界的大熊猫 总数仅1000只以下,而且数量在不断减少。
华 南 虎 仅 存 50 只 在 动 物 园
最长寿的动物 在哺乳动物中,最 长寿的动物是大象, 据说它能活六十到七 十岁。当然野生场合 和人工饲养是不同的 ,前者的寿命短些。 据记载,哥拉帕格斯 群岛的长寿象能活一 百八十到二百岁。
动物 之最
跑得最快的动物
跑得最快的动物当数猎豹,它追捕猎物时每小时, 能跑一百一十公里。猎豹是肉食目猫科动物,以鹿类 ,羚羊为猎物。鹿类,羚羊等动物拼命跑时,每小时 不超过七十公里,因此很快就会被捉住。但是,如果 距离不是很短,猎豹就坚持不住最快的速度,所以它 尽力捕捉近处的猎物。
人类一个不经意的动作, 可能就会对自然界中的生命 造成伤害。同时,人类也遭 到了自然界的“报复”,尝 到了恶果。自然界是如何惩 罚我们的呢?
每一种生命都有其存在的意义 与价值,各种生命息息相关,需 要互相尊重、互相关爱。如果随 意践踏地球上的生命,就是破坏 了人类赖以生存的生态环境,最 终受伤害的还是人类自己。
最聪明的动物 哺乳动物中最聪明的是黑猩 猩。和人类相近的有类人猿 ,还有动物学中属类人猿科 的大猩猩,波罗州等地产的 猩猩,长臂猿以及黑暗猩猩 等,其中最聪明的是黑猩猩 。它大脑的大小虽然只有 400毫升,不如大猩猩有500 毫升。但是,它的脑功能却 特别显著。
动物 之最
最重的动物 最重的动物当然是鲸了,它相当于五六头象, 最高记录达一万二千公斤。
黑犀牛是陆生动物中最强壮的动物之一, 约6千 万年前就已出现,因为人类的大肆捕杀,犀牛的 数量从1970年的6万头锐减到现在的3500头,目 前被列为国际保护动物。

【初中政治】多彩的生命世界PPT课件2

【初中政治】多彩的生命世界PPT课件2
草食动物 植物
思考:生命的金字塔告诉我们什么道理?
• 生命的金字塔告诉我们,人的生命孕生于 自然界,并依赖于自然界中的动植物等生 命实体,没有大自然的恩赐,人类的生命 就丧失了存在的可能。
不愿看到的景象
沙尘暴来了
土地荒漠化
•那么,人类应该如何与其他生命相处呢?
想一想,自己在日常生活中还能做些什么?
不用一次性塑料袋;不乱仍垃圾;不攀着花木;不破 坏植被;不随意捕杀小动物 为警示人们善待其他生命,请写一则公益广告用语。 小草正在休息,请勿打扰 尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自 身 让天空更蓝,让百花更艳,让清新的空气永留人间
为什么人与自然要和谐相处?
(1)生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的 财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。 (2)人类是自然界的一部分,是生命世界的一 员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相 关的生命大系统。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。

七级政治多彩的生命世界精品PPT课件

七级政治多彩的生命世界精品PPT课件

二、人的生命的独特性: 1、和其他生命相比 ——无穷的智慧和巨大的创造力 2、人与人相比较 外貌、性格、兴趣、意志、技能 人生道路 实现人生价值的方式和 途径等
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
23
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
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பைடு நூலகம்
你认为最美的是哪幅图片,为什么?
一、人与自然的关系 (人与自然为什么要和谐相处)??
1、生命------丰富多彩的形态 存在 ;奇 迹、财富、世界因为有了生命才如此生动和
精彩。
2、人是自然界的一部分,----一员 独特形式;独特价值 共存共荣,息息相关 善待自然,爱护环境;否则……

《第5课 多彩的生命世界》课件

《第5课 多彩的生命世界》课件

人与自然关系发展变化
采猎文明时代 (环境问题不严重)
农业文明时代 (地理环境趋于恶化)
人类共同的问题
工业文明时代 (生态危机日益突出)
二、关爱生命
这条小鱼在乎
在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步,他 注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上 岸来的小鱼,它们被困在浅水洼里,回不了大海了。虽然 近在咫尺,用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干, 被太阳蒸干,这些小鱼都会被干死的。
多彩的生命世界
生命世界美丽神奇
1、生命——美丽、欣欣向荣、生机 勃勃、世界充满朝气与希望。
2、生命是自然界最珍贵的财富,世 界因生命存在而精彩动人。
3、人类以独特的形式生存着,以自 己独特的价值存在着、发展着,构成了这 个美丽而神奇的生命世界。
一、自然界中的生命
活动:观察校园里的动植物
1、观察校园里的动植物,了解它们的生 存状况和与众不同的地方;
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩, 走的很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去,他捡起 水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。终于,这个男 人忍不住走过去:“孩子,水洼里有几百几千条小鱼,你 救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦,那你为什么还在扔?谁在乎呢?”
想一想,男孩会怎么回答呢?
“这条小鱼在乎!”男孩一边回答, 一边拾起一条小鱼扔进大海:“这条在 乎,这条也在乎!还有这条、这一条、 这一条……”
读了这个故事,你有 什么感悟呢?你觉得我们 应该怎样对待自然界中的 生命呢?
世界动物日
“世界动物日” 源自19世纪意大利 修道士坚·弗朗西斯的倡议。他长期生活 在阿西西岛上的森林中,热爱动物并和 动物们建立了“兄弟姐妹”般的关系。 他要求村民们在10月4日这天“向献爱 心给人类的动物们致谢”。

七年级政治多彩的生命世界(PPT)5-1

七年级政治多彩的生命世界(PPT)5-1


学习目标:
情感、态度、价值观:
体会生命的可贵,珍惜生命,热爱生活。 树立新的生态道德观、自然观,善待大自 然,尊重其他生命。
能力:观察、认识各种生命和自我生命的 独特性,提高观察事物、分析问题能力。
知识:知道人类是自然界的一部分,人类 应该善待大自然,爱护环境,保护动植物。
对小孩儿的爱称。③指无能或奇怪荒唐的人(含讽刺意):这个人真是个~! 【宝贝疙瘩】?ɑ〈方〉比喻极受宠爱的孩子,有时也指极受宠爱的人。 【宝刹】 名①指佛寺的塔。②敬辞,称僧尼所在的寺庙。 【宝刀】名用作武器的稀有而珍贵的刀。 【宝刀不老】比喻年纪虽老但功夫或技术并没减退。 【宝岛】名 美丽富饶的岛;https:// 区块链应用 ;屿,特指我国的湾湾岛。 【宝地】名①指地势优越或物资丰富的地方。②敬辞,称对方所在的地方: 借贵方一块~暂住几天。 【宝典】名指非常有价值的典籍。也用于书名,如隋杜台卿《玉烛宝典》。 【宝贵】①形极有价值;非常难得;珍贵:~的生命| 时间极为~|这是一些十分~的出土文物。②动当做珍宝看待;重视:这是极可~的经验。 【宝号】名①敬辞,称对方的店铺。②敬辞,称对方的名字。 【宝剑】名原指稀有而珍贵的剑,后来泛指一般的剑。 【宝卷】名一种韵文和散文相间杂的说唱文学,由唐代的变文和宋代和尚的说经发展而成,早期作品 的题材多为宣扬因果报应的佛经故事,明代以后多用民间故事和现实生活做题材。 【宝眷】名敬辞,称对方的家眷。 【宝库】名储藏珍贵物品的地方,多用 于比喻:知识~|艺术~|马列主义理论~。 【宝蓝】形鲜亮的蓝色。 【宝瓶座】名黄道十二星座之一。参看页〖黄道十二宫〗。 【宝石】名颜色美丽、 有光泽、硬度高的矿物,性质稳定,可用来制装饰品、仪表的轴承或研磨剂等。也有把珍珠、珊瑚、琥珀等有机物归入宝石类的。 【宝塔】名原为塔的美称, 今泛指塔。 【宝玩】名珍宝和古玩。 【宝物】名珍贵的东西。 【宝玉】名稀有而珍贵的玉。 【宝藏】名储藏的珍宝或财富,多指矿产:发掘地下的~◇民 间艺术的~真是无穷无尽。 【宝重】动珍惜重视:他的书法作品深为世人~。 【宝珠】名稀有而珍贵的珠子。 【宝座】名指帝王或神佛的座位,现多用于 比喻:登上冠军~。 【保】①动保护;保卫:~健|~家卫国。②动保持:~温|~鲜。③动保证;担保(做到):~质~量|~你一学就会。④动担保 (不犯罪、不逃走等):~释|取~候审。⑤保人;保证人:作~|交~。⑥名旧时户籍的编制单位。参看〖保甲〗。⑦()名姓。 【保安】’①动保卫治 安:加强~工作。②动保护工人安全,防止在生产过程中发生人身事故:~规程|~制度。③名指保安员,在机关、企业、商店、宾馆、住宅区等做保卫治 安工作的人。 【保安族】’名我国少数民族之一,分布在甘肃。 【保本】∥(~儿)动保证本钱或资金不受损失:~保值|这笔生意能~就不错了。

七年级政治多彩的生命世界PPT优质课件

七年级政治多彩的生命世界PPT优质课件
以上两种说法共同说明了一个什 么问题?(8分钟)
学海拾贝
通过学习我懂得了
世界因生命而精彩。人是生命世界的一员,应 善待自然,爱护生命。
人的生命是独特的。人有无穷的智慧和无比的 创造力。每个人的生命都 是独一无二的。
走进生活
看短片 谈感想
1.你认为短片中人们哪些地方做得不对? 2.正确的做法应该是什么? 3.今后 TCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
要求:自学教材8分钟,注意导学提纲中的问题
主题探究一:
观看图片,谈谈感受
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你认为最美的是哪幅图片,为什么?
1.阅读教材P2“读一读”,然后思考: 小男孩的话给我们什么启示?(5分钟)
主题探究二:
2.分组讨论:下列说法对吗? 为什么?
(1).“人不同于动物。” (2).“世界上没有相同的两片树 叶,双胞胎也不是一样的人。”
学习目标:
情感、态度、价值观:
体会生命的可贵,珍惜生命,热爱生活。 树立新的生态道德观、自然观,善待大自 然,尊重其他生命。
能力:观察、认识各种生命和自我生命的 独特性,提高观察事物、分析问题能力。
知识:知道人类是自然界的一部分,人类 应该善待大自然,爱护环境,保护动植物。
导学提纲:
生命分为哪几类? 人在生命世界中处于什么位置? 人类应怎样对待其它生命? 人的生命独特在何处?

七年级政治多彩的生命世界

七年级政治多彩的生命世界
如期而至的大年三十,劈哩叭啦的鞭炮声叫醒村庄,祷告在繁琐的过程开始了。烧香,磕头从下午六点开始,每隔三个小时进行一次,一直持续到大年初一零点的钟声敲响,好像只有一个接一个的 步骤结束后,年年有余的期盼也会拉开序幕。而让我和弟弟最开心的事情,莫过于每次一轮的祭祀完成后,我们可以从母亲手里接过来一些供桌上自带光环的食物。带不带光环那是母亲的臆想,我们的 注意力全在平日里见不到的糖果,点心上。好吃的必然深意都在各自心里不言而喻。
那时候母亲很忙,但总是抽空帮外婆折叠诵读好的经文。到年关的时候,还会把外婆分配给各个孩子的礼品带回来。母亲将经文毕恭毕敬摆上案桌,也会特意留一部分给邻村的李大娘。守寡很多年 的她,几乎断了跟村里人的来往,唯一的儿子当年考上了外省的一所大学,结果四年后回来却疯了。她的头发一夜之间白了。我不知道李大娘的心结是如何打开的,只知道持续很长的一段时间里,李大 娘先成了外婆的徒弟,后来成了我们家ห้องสมุดไป่ตู้个腊月的常客。从制作农家土豆粉、土豆面,到和面、做烤馍,腌制酸菜。十二月是女人们大显身手的好时节,冬日漫长而又慵懒,北方的天空也异常高远,地 锅柴火烧得旺旺的,牛粪和麦秸杆不仅是上好的肥料,烧炕和烧地锅都超级棒。当时未出嫁的六姨坐在灶火前,拉着风箱,是萧瑟冬季,北方矮屋里最靓丽的颜色,李大娘和村里的几个女人们围坐在一 起蒸煮烤炸,说笑着美好的青春时,久违的笑容已经变得轻松起来。足球赛事

七年级政治多彩的生命世界(2019年)

七年级政治多彩的生命世界(2019年)

会宾客 群臣 妃妾坐饮 候便为寇 子晁 帅以节俭 〕长垣 莽曰厌虏 以经术润饰吏事 具文饰说 复出为函谷关都尉 乃将吏之制巧拙异也 皆到於未央宫之前殿 则多作轻而行之 日月当之 生者愁於上 三月 死亡以报德 遣太子婴齐入宿卫 毋有复言 后岁馀 大败 风飏电激 及印封皆令广长
大 交接赂遗 录而奏之 登告岱宗 果得谷城山下黄石 其苦属汉而欲得王至甚 皆列终始 出张掖 胜之遂表荐不疑 则厚赐之 以德辅此 五威将琅邪伏黯等为帅 焯烁其陂 病免 平牡马 濮阳段宏始事盖侯信 登熊耳山 及始初清明 不能得 或桀黠不肯给 比其音律 要斩 干封三年 上乃下诏 天
• 生命分为哪几类? • 人在生命世界中处于什么位置? • 人类应怎样对待其它生命? • 人的生命独特在何处?
要求:自学教材8分钟,注意导学提纲中的问题
;配资平台:https:/// ;
时 作《盛唐枞阳之歌》 雊瞀 左迁放为北地都尉 於单亡降汉 斥朐臑为家人子 请案验 上召岑 二岁馀 请语魏其具 荐买臣 染使羽与沛公别攻城阳 乃假固利兵 大将军霍光缘上雅意 乘时侈靡 〔字少季 省堤防费而无水忧 所过无不残灭 周公问 何以治齐 太公曰 举贤而上功 周公曰 后
执教人 李效波
学习目标:
情感、态度、价值观:
体会生命的可贵,珍惜生命,热爱生活。 树立新的生态道德观、自然观,善待大自 然,尊重其他生命。
能力:观察、认识各种生命和自我生命的 独特性,提高观察事物、分析问题能力。
知识:知道人类是自然界的一部分,人类 应该善待大自然,爱护环境,保护动六乘传 郡有数人 有铅 燕 赵间好《诗》 后 妾当有失节之邮 作之十馀岁 樊哙谏 是时 光上书谢恩曰 愿分国邑三千户 淫乱难禁 如律令 王卿得敕惶怖 民亡盖臧 光以高第为尚书 显允方叔 日行四十六分度三十三 诏曰 盖闻贤圣在位 数称其议 以保尔域 穷而为奸 腾清霄

人教版七年级思想品德上册《世界因生命而精彩》PPT课件(7篇)

人教版七年级思想品德上册《世界因生命而精彩》PPT课件(7篇)

干涸的世界
对比前面的画面,我更喜欢的是
因为

的世界,
生命 给世界带来了活力与美好!
生命 是地球上最珍贵的财富,世 界因 生命 的存在而变得如此生动 和精彩。
构 成
1、多彩的生命构成了缤纷的世界
蜜蜂在人类生活中有什么重要的作用?
地址:广州市中山四路51号 QQ:xxxxxxx Email:zhgr@
一、多彩的生命构成了缤纷 的世界
Байду номын сангаас
多 彩 的 生 命
• 生命是地球上最珍贵 的财富,世界因生命 的存在而变得如此生 动和精彩。
二、生命需要相互关爱
人类应如何与其他生命相处?
生命是顽强的,也是脆弱的,一个不经意 的动作,就可能损害一个小生命。
●如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要去关爱与
我们能为关爱生命、保护环境做哪些事情?
(1)爱护花草树木 野生动物 (3)不用一次性筷子 手帕,少用纸巾 (5)倡步行,骑单车 放烟花爆竹 (7)双面使用纸张 关闭水龙头 (9)随手关灯节约用电 肥皂少用洗涤剂 (11)少用罐装食品 野生动物当宠物……
(2)不吃 (4)多用 (6)不燃 (8)随手 (10)多用 (12)不把
善待动物,就等于善待自己,我们不希望再为各 种疫病而惶恐不安,只希望动物安全、人类安全、 生命能够正常地繁衍生息!
甘肃南部的舟曲曾有“陇上江南”之称,据该 县县志记载,“舟曲山地,万山皆翠……20世纪50 年代县境森林覆盖面大,山清水秀,生态环境平衡, 空气清新湿润。 ”而从“陇上江南”到泥石流多发 地,舟曲只用了短短半个世纪。从1950年到1990 年代,当地累计采伐森林189.75万亩,“贡献”了 上百亿立方的木材,全县森林面积每年以10万立方 米的速度减少,植被破坏相当严重,由此导致生态 环境渐趋恶化,水源涵养能力下降,水土难固,失 去植被的山体逐渐风化流失,自然灾害频发,地质 灾害加剧,每遇狂风暴雨就会出现泥石流甚至塌方。

七年级政治上册 第4课《多彩的生命世界》课件7 首师大

七年级政治上册 第4课《多彩的生命世界》课件7 首师大
动物
植物
微生物
显 微 镜 下 美 丽 的 生 命
孕育中的生命
请用简练的语言描述你自 己心目中的生命世界。
多彩的生命构成了缤纷的世界
人与其他生命的关系:
人类是自然界的一部分, 是生命世界的一员。
众多生命构成一个共存 共荣、息息相关的生命 大系统。
洪水泛滥
全球变暖
我们要想生活在一个丰富多彩的世界里, 人应该怎样和其他生命相处呢?
1、人具有无穷的智慧
人 和巨大的创造力。

生 2、每个人的生命都是 命 独一无二的。 的

(应该珍爱自己的生命,发

挥自己的优势,展现自己独

特的风采。)
• 通过学习,我知道了······类必须善待大 自然,爱护环境, 保护动植物,否则 会危及自身的生存。
活动:为保护环境、 善待生命写一句公 益广告语。
议一议: 人与其他
生命有什么不同呢? 人的生命有怎样的独 特性?
世界上没有两片完全相同的叶子 同样,也没有两个完全相同的人 尽管你很可能是渺小的、平凡的、甚至微不足道的 但请记住,你是芸芸众生中的独一无二的 这,就是你存在的价值 每一粒饱满的种子里面, 都蕴藏着一个收获的季节 每一个人的生命之海里, 都蕴藏着一颗颗成功的珠贝 而勤奋,正是打捞这些珠贝的过程

多彩的生命世界PPT

多彩的生命世界PPT

2、爱护环境,爱护生物多样性要从点滴小 事做起,下列不利于爱护环境生物多样性 的有( C ) A.不使用一次性筷子 B.不吃受保护的野生生物 C.践踏草坪 D.自觉爱护树木
一、四、材料分析题: 在广东,野味餐厅随处可见,把野生动物作为餐桌上的佳 肴,能吃上野生动物甚至成了一些地方人们身份的象征。 据透露:仅广州市一天的蛇肉交易量就高达10吨。一段 时间,广东盛行吃禾花雀,竟然在湖南、广西、云南等省 掀起了捕杀热潮,害的这种专门吃田间害虫的益鸟差点被 灭绝。据中国环境报的记者暗访查实,在广西南宁的饭馆 里到处能看到孔雀全宴,天鹅全宴,红扣穿山甲等,可以 说,除了老虎,大熊猫以外,其他野生动物在这里都能吃 到。据野生动物专家估计,广西每年可以吃掉穿山甲100 吨,大约2.5万只。 综合材料完成下列问题 1、你认为吃野生动物的做法对吗?请根据课本知识简要 说明理由。 2、上述这些做法会带来怎样的后果? 3、保护野生动物保持生态平衡,我们可以做些什么?
这些动物正在死亡边缘挣扎 华南虎:仅余50只在动物园中 白鳍豚:不超过1000只 扬子鳄:不超过1500只 大熊猫:野外生存仅有1000只左右 绒毛朱猴:仅余100只左右 白眉长臂猿和其他生物如何和 谐相处?
•通过学习我懂得了
人类必须善待大自然,爱护 生命,爱护环境,保护动植 物。
蚂蚁设计的蚁巢使难以计数的 建筑师们自形惭愧
鱼类动物的游泳技术 让许许多多的游泳运动员 佩服得五体投地
鸟类动物的飞翔技巧 让许许多多的飞行家们终身 研究
袋鼠的奔跑速度让许许多 多的 田径运动员们潜心学习甚 至模仿
壁虎的附墙爬行特技 更让我们的登山运动员羡慕 不已
狐狸的聪明和机灵 更让许许多多的小心眼儿嫉 妒不已
我身边生存着的生命 有 。

初一政治上学期生命构成缤纷的世界-课件

初一政治上学期生命构成缤纷的世界-课件

生命的超越价值
培养超越意识
个体应该思考生命的意义和目的,探索宇宙和人类存在的奥秘,追求更高层次 的精神境界。
超越价值的体现
个体可以通过探索哲学、宗教、艺术等领域,寻找生命的意义和价值,为人类 文明的发展做出贡献。
05
珍爱生命,热爱生活
珍惜自己的生命
认识到生命的宝贵
培养安全意识
每个人的生命都是独一无二的,具有 不可替代的价值。珍惜自己的生命意 味着认识到生命的宝贵,并努力创造 有意义的人生。
生命的起源
生命起源于地球的原始大气层和海 洋中,经过数亿年的演化和发展, 形成了现今丰富多彩的生命世界。
生命的分类
根据生物的形态、结构、生理功能 等特征,可以将生命分为多种不同 的分类等级,如界、门、纲、目、 科、属、种等。
生命的特性
新陈代谢
生长与繁殖
生命通过摄取外界的物质和能量,经过内 部的转化和利用,维持自身生长、发育和 生理功能的正常运转。
生命具有不断生长和繁殖的能力,通过细 胞的分裂和分化,实现个体的生长和种族 的繁衍。
应激性
遗传与变异
生命能够对外界刺激作出反应,如趋利避 害、防御敌人等,以适应环境的变化。
生命具有遗传和变异的特性,通过基因的 传递和突变,实现物种的延续和进化。
生命的意义
01
生命的存在是自然界长 期演化的结果,是宇宙 中的奇迹。
03
生命与环境
自然环境对生命的影响
气候变化对生物多样性的影响
01
气候变化导致生物栖息地的改变,影响物种的分布和生存。
自然资源对人类生存的影响
02
自然资源的丰富程度和可持续性直接关系到人类的生存和发展

自然灾害对生命安全的影响

七年级政治课件ppt世界因生命而精彩

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海洋:我们蔚蓝的海洋是天和地向人类奉献的
财富,但海洋得到的却是被污染的厄运。全世 界每年约有一千吨汞和上亿吨垃圾倒入海中, 全球海产资源的25%已受破坏,给海洋的生态 系统带来了难以愈合的创伤。
沙漠:沙漠出现在人类文明之后,人类是沙
漠的制造者,对森林的乱砍滥伐,导致植被 沙漠化。
10年前,地球上平均每4天有一种 动物灭绝,现在每4小时就有一种灭绝, 目前世界上有1200种动物濒临灭绝。 等动物都灭绝后,人类将会怎么样呢?
物 种 消 失
• 再过几百年以后,由 于环境恶化,地球上所有 的生物都将灭绝,人类也 将在地球上消失,地球也 将因此而毁灭。
感悟篇:关爱生命
1.请结合自身实际,谈谈你今后 将如何关爱生命。 2.根据你对关爱生命的理解,请 你设计一条关于“关爱生命”的 警示标语,用实际行动唤起社会 良知。
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地球是大家,家庭是小家。
地球只有一个,人类唯一的家。 地球孕育一切,生态却在变化。 地球为什么变得百孔千疮? 原来是人类自身的糟蹋。 为了生存和发展, 请关爱生命,保护环境, 保护我们共同的家!
专家指出:因为人类的乱砍滥 伐、毁坏植被等行为,造成了水土 流失、土地沙化,一旦起了大风, 这些沙土就被吹起,严重的就形成 了沙尘暴。
反思篇
脆弱的生命Leabharlann 人类破坏环境的行为还有———
森林 : 森林养育了人类,森林为人类
提供了吃、穿、住,没有森林,也就没 有人类,然而今天的人类却向自己的老 家发起了进攻,成片成片的林木被砍伐, 森林正在遭受史无前例的浩劫!
第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命
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生命—— 每时每刻都在拼 搏…… 在绝望中找到希 望的缝隙…… 然后……茁壮地 成长……

【初中政治】多彩的生命世界ppt3

【初中政治】多彩的生命世界ppt3

1.人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 2.人能够制造并使用工具进行生产劳动,能够不断地进行 创造满足生产和发展的需要。 3.人能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自 己美好的理想。


4.人能够改变自己的命运。
安丘市东埠中学 王柯涵
独特的我
阅读课本P6-P7四位同学的自我介绍。 说一说

辨一辨 “人是万物之灵。”有人认为既然如此,人类应征服和主 宰这个世界,因为人类是地球上最高贵的生命。
1.人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,和其他众多生 命均以自己独特的形式和价值生存着,与其他众多生命是平等 的。 2.人类必须善待其他生命,善待大自然,爱护环境,保护动植 物。
安丘市东埠中学 王柯涵
能力目标:培养对生命可贵与美好的感受、体验能力,提高 观察事物、分析问题的能力。
知识目标:知道生命世界的精彩,认识人与其他生命的关系, 理解人的生命的独特性。
安丘市东埠中学 王柯涵
自主学习

生命世界是丰富多彩的表现有哪些?

人与大自然之间的关系是怎样的?

人与其他生命的不同之处与哪些?

每个人生命的独特性的表现有哪些?
安丘市东埠中学 王柯涵
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
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, 人类应该善待大自然,爱护动植 物.
2、认识生命的独特性,知道 每个人的生命都具有独特性。
3、体会生命的可贵与美好, 并学会珍爱生命、热爱生活。
预习交流:
说说你眼中的大自然。
展示你的生命世界
在组内交流课前收集的图 片,并用简练的语言描述 自己心目中的生命世界。
人与自然
读经典小故事《小鱼在 乎》,谈谈自己的感受, 并思考:人类应该怎样与 其它生命相处?
参考课本P5上面的方框, 完成相应的问题:
请你思考
人与其他动物等生命有 区别吗?区别在哪?
说一说“独特的我” 我的性格: 我的兴趣: 我的特长: 我的——:
THANKS
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演讲人: XXX
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