新教科版科学四年级上1.1听听声音课课练习题
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6.我们常用 高 、 低 、 强 、 弱 、 悦耳、刺耳 描 述声音。例如，雷声 比较强，雨声比较弱；小孩的声音
比较高，成年人的声音 比较低；鸟叫声 比较悦耳， 机器的轰鸣声 比较刺耳。
7.我们学到的描述声音的词汇主要有 高 、 低、 强 、弱 、悦耳 、刺耳、难听、动听 、
等，
8.美妙动听、使人心情愉快的声音叫 乐音 ； 嘈杂刺耳、使人心情烦躁的声音叫 噪声 。
（2）下列音阶中音最高的是（C ）。
A.哆 B.发 C.索
（3）（B ）不是自然界中的声音。
A.风声 B.琴声 C.雷声
3.把下列声音现象按照要求分类。
⑴汽车刹车声 ⑵打桩机发出的声音 ⑶商场噪声
⑷车间车床声 ⑸飞机轰鸣声 ⑹市场上的叫卖声
⑺火车驶过的呼啸声 ⑻轮船汽笛声 ⑼混凝土搅拌机发
出的声音 ⑽娱乐场所的喧哗声 ⑾打架斗殴声
9.我们学到的描述声音的词汇主要有 高 、 低、 强 、弱 、悦耳刺耳、难听、
动听 、 嘈杂 等
10.周围的声音根据产生途径 不同，可以 分为动物的叫声、自然界的声音、人类生 产生活发出的声音。
2.选择。 （1）下列描A述声音的词语不合适的一组是
（A ）。
A.高低、高兴 B.悦耳、动听 C.刺耳、难 听
1.1《听听声音》
一、填空。
1. 风声 、 雨声 、 雷声 等是自然界的声音。 2. 汽笛声 、 歌声 、 读书声 等是人类生产生 活发出的声音。
3. 狗叫声、 猫叫声 、 鸡叫声 等是动物的叫声。 4.乐曲中音符“1”“2”“3”按声音由高到 低的排序是“3” “2” “1” 。
5.音叉 是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音 叉上有字母和数字，字母代表的是音调 ，数字 代表的 是 音叉每秒钟振动。的次数
生ຫໍສະໝຸດ Baidu噪声: 3 、6、10、11 。
交通噪声: 1、5、7、8
。
工业噪声 4
。
建筑施工噪声: 2、9
。
比较高，成年人的声音 比较低；鸟叫声 比较悦耳， 机器的轰鸣声 比较刺耳。
7.我们学到的描述声音的词汇主要有 高 、 低、 强 、弱 、悦耳 、刺耳、难听、动听 、
等，
8.美妙动听、使人心情愉快的声音叫 乐音 ； 嘈杂刺耳、使人心情烦躁的声音叫 噪声 。
（2）下列音阶中音最高的是（C ）。
A.哆 B.发 C.索
（3）（B ）不是自然界中的声音。
A.风声 B.琴声 C.雷声
3.把下列声音现象按照要求分类。
⑴汽车刹车声 ⑵打桩机发出的声音 ⑶商场噪声
⑷车间车床声 ⑸飞机轰鸣声 ⑹市场上的叫卖声
⑺火车驶过的呼啸声 ⑻轮船汽笛声 ⑼混凝土搅拌机发
出的声音 ⑽娱乐场所的喧哗声 ⑾打架斗殴声
9.我们学到的描述声音的词汇主要有 高 、 低、 强 、弱 、悦耳刺耳、难听、
动听 、 嘈杂 等
10.周围的声音根据产生途径 不同，可以 分为动物的叫声、自然界的声音、人类生 产生活发出的声音。
2.选择。 （1）下列描A述声音的词语不合适的一组是
（A ）。
A.高低、高兴 B.悦耳、动听 C.刺耳、难 听
1.1《听听声音》
一、填空。
1. 风声 、 雨声 、 雷声 等是自然界的声音。 2. 汽笛声 、 歌声 、 读书声 等是人类生产生 活发出的声音。
3. 狗叫声、 猫叫声 、 鸡叫声 等是动物的叫声。 4.乐曲中音符“1”“2”“3”按声音由高到 低的排序是“3” “2” “1” 。
5.音叉 是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音 叉上有字母和数字，字母代表的是音调 ，数字 代表的 是 音叉每秒钟振动。的次数
生ຫໍສະໝຸດ Baidu噪声: 3 、6、10、11 。
交通噪声: 1、5、7、8
。
工业噪声 4
。
建筑施工噪声: 2、9
。