反问句陈述句互改资料.
反问句与陈述句互改方法
练习二
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
练习三
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放
的花蕾。 18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 19、咱们早就分好了。 20、游览了长城，我受到了教育。
5、将肯定句中的肯定词（是、能、会等） 改为否定词（不是、不能、不会等）。 6、将否定句中的否定词（不是、不能、不 会等）改为肯定词（是、能、会等）。 7、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、 难道、岂”等反问语气词。 8、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末 的句号改为问号。
练一练
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
每日一练4
21、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？
22、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞
扬吗？ 23、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不 努力学习呢？
每日一练5
24、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这
难道是一个少先队员应有的态度吗？ 25、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？ 26、这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉 得舒服呢？
答案： 1、难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
答案：
2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不
闻不问 答案： 3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不 问呢？
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象
征。 答案： 4、难道那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象 征吗？
小学语文必会知识——陈述句与反问句的互换「简单实用改法」
小学语文必会知识——陈述句与反问句的互换「简单实用改法」陈述句与反问句的互换是小学中高年级语文知识测试的一个重点，要想考试不丢分，方法很重要。
今天，给各位亲分享一个简单的两步修改法：一、陈述句改反问句第一步：判断句子主要表达什么意思，找准重点部分，再在这一部分中找到句子中表示肯定或否定的词，并把它改成相反意思的词。
第二步：在句子中加上“……难道……吗”或“……怎么……呢”注意将句号改为问号。
例如：1.那些美好的记忆，我不会忘记。
这个句子要表达的主要意思在后一句：“我不会忘记”所以，第一步在这一部分找到表示否定的词“不会”将其改为“会”第二步：加上“……难道……吗”或“……怎么……呢”将句号改为问号。
改：难道那些美好的记忆，我会忘记吗？那些美好的记忆，我怎么会忘记呢？需要特别注意的是有些句子有两个表示肯定或否定词，这时就要判断句子要表达的主要意思是什么。
例如：今天是我的生日，我想过一个有意义的生日。
里面有两个表示肯定的词：“是”和“想”，读读句子就知道，要表达的主义意思是“想干什么”而不是“是什么”因此，要改的词就是“想”句子改为：今天是我的生日，我怎么不想过一个有意义的生日呢？今天是我的生日，难道我不想过一个有意义的生日吗？二、反问句改陈述句第一步：判断句子主要表达什么意思，找准重点部分，再在这一部分中找到句子中表示肯定或否定的词，并把它改成相反意思的词。
第二步：去掉句子中“……难道……吗”或“……怎么……呢”注意将问号改为句号。
例如：不劳动，连棵花草也养不活，这难道不是真理吗？句子中有3个表示肯定或否定的词：“不”“养不活”“不是”句子要表达的主要意思是“什么是不是什么”因此，要将“不是”改为“是”然后去掉“难道”“吗”将问号改为句号。
改：不劳动，连棵花草也养不活，这是真理。
【练习】一、将下列句子改为反问句。
1、我不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。
2、留几本书在窗台，在忙碌中休闲一回，是一种不错的体验。
解析小升初语文反问句和陈述句句式转换知识点(精选1篇)
解析小升初语文反问句和陈述句句式转换知识点（精选1篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文陈述句反问句互改练习(含答案)
小学语文陈述句反问句互改练习一、反问句改成陈述句1．难道我能不高声赞美白杨树吗？我要高声赞美白杨树。
2．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？人们常说“事实胜于雄辩”。
3．这么重的东西，我怎么拎得动呢?这么重的东西，我不可能拎得动。
4．大千世界，哪里没有野花的倩影?大千世界到处都有野花的倩影。
5．我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗?我们千千万万个普通人就是这样的野花。
6、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢?这潮湿冰冷的地面没有办法睡。
7、这么远，箭哪能射得到呢?这么远，箭不可能射得到。
8、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？这些树叶是从这棵树上飘落下来的。
9、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨不是天生的。
10、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么，死亡也无法叫我开口。
11、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化是全国人民的伟大历史任务。
12、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？又短又软的淤泥不能承受这样重的老象。
13、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟。
14、这难道不是伟大的奇观么？这是个伟大的奇观。
15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
16、这本书难道不是你的吗？这本书是你的。
17、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？人与山的关系日益密切，这使我们感到亲切、舒服。
18、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，就像海边上的浪花。
19、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，几个省市的建设都与兴安岭有关系。
二、反问句变陈述句练习1、字典难道不是我们的良师益友吗？字典是我们的良师益友。
反问句陈述句互换 免费
一、反问句变陈述句:1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?2.不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?3.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?4.字典不正是我无声的朋友和老师吗?5.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?7.外公，这不是您最宝贵的画吗?8.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗?9.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢?10.你们看见过这样的总理吗?11.战士们怎能离开自已的阵地呢?12.我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗?13.这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记?14.这个故事怎能不使我感动得流泪呢?15.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理?16.美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠?17.作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢?18.他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗?19.字典不正是我们的朋友吗?20.这件事怎能不让人高兴呢?21.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?22..十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身怎能忘?23.千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?24.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?25.巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?26.难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?27.我们难道能做损人利己的事吗?28.对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?29.人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?30.同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?二、陈述句变反问句1.不好好学习，自然不能取得好成绩。
2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
陈述句、反问句互改专项练习
（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。
（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（。
）改为问号（?）【例1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
【例2】：我们不能浪费时间。
难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗? 我们怎么能浪费时间呢?【陈述句改为反问句练习】1、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
2、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
3、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
4、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
5、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
6、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。
7、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
8、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
9、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。
（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）（3）在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”（4）句末的问号（?）改为句号（。
）【例1】我们怎么能言而无信呢? 我们不能言而无信。
【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动。
【反问句改为陈述句练习】1、冬天来了,春天还会远吗?2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?5.不好好学习,怎能能取得好成绩呢?6.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?8、我们怎能忘记老师的谆谆教导?9、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?。
陈述句与反问句互改
2 肯定词改为 否定词，否定词改为 肯定词。 3、改标点。
一、认识陈述句、反问句的特点： （一） 例1、 这是伟大的奇观。 这怎么不是伟大的奇观呢？ 陈述句带有： 是 。 改为反问句后：怎么……呢 不是 ？ 例2、 我们遇到困难不能退缩。 难道我们遇到困难能退缩吗？ 陈述句带有： 不能 。 改为反问句后：难道……吗 能 ？ 常见的否定词有:不能、不是、不会、没有等。 常见的肯定词有: 能、 是、 会、 有等。 （三）陈述句改反问句的方法： 第一步是： 添加反问 词。如“ ”。 难道......吗 ”或“ 怎么.....呢 第二步是:改肯定词或否定词。 原句有 肯定 词就改为 否定 词，如“ 是 ”改为“ 不是 ”等。 原句有 否定 词就改为 肯定 词，如“ ”等。 能 不能 ”改为“ ? 。 ” 改为“ 第三步是:改标点。 “ ”
• 句子练习(二）：
1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 改为反问句： 难道像桑娜那样品德高尚的人不值得赞扬吗？ 2、 我们是学生，应该遵守学校的纪律。 我们是学生，怎么不应该遵守学校的纪律呢？ 改为反问句： 3、 这潮湿冰冷的地面不能睡觉。 难道这潮湿冰冷的地面能睡觉吗？ 改为反问句： 4、雷锋叔叔是我们学习的榜样。 改为反问句： 难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 5、我们不能浪费时间。 改为反问句： 我们怎么能浪费时间呢？ 陈述句改为反问句的方法： 1、改为反问句要添加反问词。 2 肯定词改为否定词，否定词改为肯定词。 3、改标点。
陈述句、反问句互改的方
11、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 改成反问句： 12、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？ 陈述句、反问句互改的方法： 改成陈述句：要奋斗就会有牺牲，这是真理。 1、改为反问句要添加反 13、猫的性格是有些古怪。 问词，改为陈述句要去掉反 改成反问句：难道猫的性格不是有些古怪吗？ 14、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？ 问词。 改成陈述句：杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠。 2 原句有肯定词改为否 15、这件事是我的错。 定词，原句有否定词改为肯 改成反问句：难道这件事是我的错吗？ 定词。 16、我怎么能忘记老师的关爱呢？ 改成陈述句：我不能忘记老师的关爱。 3、改标点。 17、小玲取得优异成绩正是她勤奋学习的结果。 改成反问句： 难道小玲取得优异成绩不正是她勤奋学习的结果吗？ 18、我们怎么能容忍破坏纪律的人和事呢？ 改成陈述句： 我们不能容忍破坏纪律的人和事。 19、我们不能被困难吓倒。 改成反问句：难道我们能被困难吓倒吗？ 20、人难道可以没有一点精神吗？ 改成陈述句：人不可以没有一点精神。
陈述句反问句互换
（一）反问句改陈述句步骤
第一步：去即去掉反问词和语气词; “难道…吗？怎么…呢？”第二步：改即把“？”号改成“。
”号
第三步：反即把原句的意思反过来。
第四步：查即检查修改后的句子意思应和原来的一样。
（二）把下列反问句改为陈述句。
1、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？
2、十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身怎能忘?
3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?
4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?
5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?
6、我们难道能做损人利己的事吗?
7、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?
8、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?
9、战士们怎能离开自已的阵地呢？
10、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？
二、把下列陈述句改为反问句。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、我们不能被困难吓倒。
9、这潮湿冰冷的地面不能睡。
10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
11、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
12、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
13、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
14、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
小升初语文陈述句反问句互改
小升初语文陈述句反问句互改陈述句和反问句互改常常让孩子搞错，闹出很多笑话，也让家长老师苦恼，怎么办？小编在这里整理了小升初语文陈述句反问句互改相关资料，希望能帮到您。
陈述句改为反问句的方法：1.将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
2.将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢?陈述句改为反问句练习。
1.这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.功课没做完，不能去看电影。
4.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
6.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
7.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8.我的心绷紧紧的，这无法忍受。
9.这潮湿冰冷的地面不能睡。
10.我们是学生，应该遵守学校的纪律。
11.那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
12.小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
13.这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
14.这本书真好看，叫人喜欢。
15.那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
16.对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
17.我们应该相信自己的眼睛。
18.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
19.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
20.我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
反问句改陈述句对照修改示例20句(针对性强)
反问句改陈述句对照修改示例20句（针对性强）导读：反问句改陈述句对照修改示例20句说明：以下２０组句子，第一句为反问句，第二句为陈述句，红色字为修改部分。
本组示例非常适合小学生使用，针对性强，示范效果明显，基本概括了陈述句转反问句的各种细小类型。
1.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？不耕耘没有收获？不学习没有知识。
2.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？如果没有人们的辛勤劳动，这里还是荆棘丛生的荒坡。
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
5.这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？这一朵朵绚丽的鲜花正是园艺工人辛勤劳动的结晶。
6.学习如登山，需要踏实苦干才能登上高峰,这不是十分清楚的道理吗？学习如登山，需要踏实苦干才能登上高峰,这是十分清楚的道理。
7.我们遇到困难，怎么能退缩呢？我们遇到困难，不能退缩。
8.你不为我们的祖国感到自豪吗？你为我们的祖国感到自豪。
9.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
10、难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你觉得我们的战士是最可爱的。
11、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切与舒服。
12、海边上不是还泛着白色的浪花吗？海边上是还泛着白色的浪花。
13、字典不正是我无声的朋友和老师吗？字典正是我无声的朋友和老师。
14、说出的话难道可以不算数？说出的话不可以不算数。
15、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？这是祖国母亲对我的期望。
16、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花也弄不活，这更多句式转换反问句陈述句资料是真理。
17、当农民，难道就不需要文化知识了吗？当农民，就需要文化知识。
反问句和陈述句互改练习及答案
反问句和陈述句互改练习（一）把下列反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀13、十万支箭，三天怎么造得成14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗16、我们怎能忘记老师的谆谆教导17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗18、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢20、海边上不是还泛着白色的浪花吗21、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢22、我们遇到困难，怎么能退缩呢23、说出的话难道可以不算数24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗25、不是自家人，难道就不该互相关心吗26、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗27、当农民，难道就不需要文化知识了吗（二）把下面的句子改成反问句：1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
11、你不能这样蛮横无理。
12、孙悟空的本领可真大。
13、听了老师的一席话，小刚脸红了。
反问句陈述句互换的方法
负责本部门与企业及其她部门后勤联络工作
频次:
职
责
二
职责表述:负责部门档案管理
工作时间百分比:30%
工作
任务
负责起草部门档案管理制度,并上报分管副经理审核
频次:
对部门文件材料进行搜集、登记、归档,并对所接收文件资料进行分类、编号、组卷、复印副本、办理归档手续
频次:
负担档案保管、整理工作,并建立健全档案数据库,立刻更新各类数据
3年以上工作经验
知识
熟悉行政管理知识、信托理财知识,含有法律常识等
技能技巧
熟悉网络知识、办公软件使用、计算机操作,含有一定写作能力
其它:
使用工具设备
计算机,通常办公设备（电话、打印机、Internet/Intranet网络、文件柜、档案柜）
工作环境
通常工作环境
工作时间特征
正常工作时间,偶然需要加班
所需统计文档
频次:
完成部门相关会议会务工作,包含整理会议统计、纪要等
频次:
职
责
四
职责表述:负担部门对内对外协调工作
工作时间百分比:20%
工作
任务
完成与企业各部门协调工作,包含完成综合管理部部署给各部门部门经营年报工作等
频次:
负担与部门业务亲密相关政府主管部门、同业企业等协调工作
频次:
职责五
职责表述:完成上级交办其她工作
报表、工作计划、总结、请示汇报、用户资料等
投资企业信托理财部综合管理专责职务说明书
岗位名称
综合管理专责
岗位编号
所在部门
信托理财部
岗位定员
直接上级
信托理财部副经理
工资等级
直接下级
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一、反问句改成陈述句
1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪 花吗？ 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，就像海边的浪花。 2、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 别人能办到的事，我们就（肯定）能办到。 3、我们怎能言而无信呢？ 我们不能言而无信。 4、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 看，海边上还泛着白色的浪花。 5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
例如：
面对任何灾难，中华民族不会望而却步。 （陈述句）
面对任何灾难，中华民族会望而却步吗？ （反问句）
面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？ （反问句）
怎样把反问句改成陈述句
方法：分成四个步骤，按着步骤去做， 那肯定不会出错。下面就试试吧。
太阳这么远，箭哪能射得到呢？
第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。 第二步：去除疑问词。 第三步：把问号改成句号。 第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。
一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作 用，那么把反问句改成陈述句时，必要时也要加入 一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成
“太阳这么远，箭肯定射不到。”
经过这样的四步，反问句 就成了陈述句。掌握了这 个方法，改句子就不难了。
一、反问句改成陈述句
1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙， 不是像海边的浪花吗？ 2、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 3、我们怎能言而无信呢？ 4、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
经过这样的四步，陈述句就成 了反问句。掌握了这个方法， 改句子多简单！
二、陈述句改为Biblioteka 问句1、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的 结果。 2、我们遇到困难不能退缩。 3、不劳动连棵花也养不活，这是真理。 4、浪费时间就是浪费生命。 5、时间流逝很快，我会珍惜。
二、陈述句改为反问句
1、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗？ 2、我们遇到困难不能退缩。 我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 4、浪费时间就是浪费生命的表现。 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？ 5、时间流逝很快，我会珍惜。 时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
掌握反问句、陈述句互改的方法。
认识陈述句与反问句
陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出 来，不带有任何感情色彩。
反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进 一步强调。虽然反问句是用疑问句的形式表达出来， 但其句子本身就包含着答案，是不需要回答的。反 问句的感情色彩比较强烈，朗读时语调较高。
怎样把陈述句改成反问句？
把陈述句改成反问句可以分成四 个步骤，按着步骤去做，那肯定 能做 出来。
老师的话深深地印在我的心上。
【第一步】：有“不”去“不”，没“不” 加“不”
【第二步】：加上疑问词。 【第三步】：把句号改成问号。 【第四步】，也就是最重要的一步：把句子
整理通顺。 老师的话怎能不深深地印在我的心上呢？