第二讲列方程解应用题
四年级 奥数 讲义 教案库 第2讲列简易方程解应用题学生版
第二讲列简易方程解应用教学目标1、会解一元一次方程2、根据题意寻找等量关系的方法来构建方程知识点拨一、等式的基本性质1、等式的两边同时加上或减去同一个数,结果还是等式.2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为零的数,结果还是等式.二、解一元一次方程的基本步骤1、去括号;2、移项;3、未知数系数化为1,即求解。
三、列方程解应用题(一)、列方程解应用题是用字母来代替未知数,根据等量关系列出含有未知数的等式,然后解出未知数的值.这个含有未知数的等式就是方程.列方程解应用题的优点在于可以使未知数直接参加运算.解这类应用题的关键在于能够正确地设立未知数,找出等量关系从而建立方程.板块一、直接设未知数【巩固】(全国小学数学奥林匹克)一个半圆形区域的周长等于它的面积,这个半圆的半径是.(精确到0.01,π 3.14)【巩固】(第六届“迎春杯”刊赛试题)有一个五位数,在它后面写上一个7,得到一个六位数;在它前面例题33例题22例题精讲例题11长方形周长是66厘米,长比宽多3厘米,求长方形的长和宽各是多少厘米?用边长相同的正六边形白色皮块、正五边形黑色皮块总计32块,缝制成一个足球,如图所示,每个黑色皮块邻接的都是白色皮块;每个白色皮块相间地与3个黑色皮块及3个白色皮块相邻接.问:这个足球上共有多少块白色皮块?(2003年全国小学数学奥林匹克)某八位数形如2abcdefg,它与3的乘积形如4abcdefg,则七位数abcdefg应是.写上一个7,也得到一个六位数.如果第二个六位数是第一个六位数的5倍,那么这个五位数是 .【巩固】 已知三个连续奇数之和为75,求这三个数。
【巩固】 (20XX 年全国小学数学资优生水平测试)一人看见山上有一群羊,他自言自语到:“我如果有这些羊,再加上这些羊,然后加上这些羊的一半,又加上这些羊一半的一半,最后再加上我家里的那只,一共有100只羊”.山上的羊群共有______只.例题66例题55例题44有三个连续的整数,已知最小的数加上中间的数的两倍再加上最大的数的三倍的和是68,求这三个连续整数.兄弟二人共养鸭550只,当哥哥卖掉自己养鸭总数的一半,弟弟卖出70只时,两人余下的鸭只数相等,求兄弟两人原来各养鸭多少只?(清华附中培训试题)某班原分成两个小组活动,第一组26人,第二组22人,根据学校活动器材的数量,要将一组人数调整为二组人数的一半,应从一组调多少人到二组去?【巩固】 寒暑表上通常有两个刻度,摄氏度(记为℃)和华氏度(记为F 。
人教版小学数学五年级上册第四单元第二课时 列方程解应用题
列方程解应用题例题精讲1.甲乙两人年龄的和为29岁,已知甲比乙小3岁,甲、乙两人各多少岁?2.三个连续偶数的和是36,这三个偶数分别是多少?3.小丽有64张书签,李江又送给她12张,这时小丽和李江的书签数相等。
李江原有书签多少张?4.粮店运来大米和面粉480包,大米的包数是面粉的3倍,运来大米和面粉各多少包?5.爷爷今年71岁,比小华年龄的6倍还多5岁,小华今年几岁?6.甲乙两站相距300千米,一列客车从甲站开出,一列货车从乙站开出,3小时后相遇。
客车每小时行60千米,货车每小时行多少千米?7.商店运来500千克水果,其中有8筐苹果,剩下的是梨,梨有300千克。
每筐苹果重多少千克?8.一筐苹果,连筐重45.5千克,取出一半后,连筐还重24.5千克,筐重多少千克?9.用120厘米长的铁丝围成一个长方形。
要是它的长是38厘米,宽是多少厘米?10.商店运来8筐苹果和10筐梨,一共重820千克。
每筐苹果重45千克,每筐梨重多少千克?11.学校买回4个排球和5个篮球,共用476元。
每个篮球56元,每个排球多少元?12.师徒两人同时加工一批零件,5小时共加工450个,师傅每小时加工50个,徒弟每小时加工零件多少个?作业1.李晖买了一支铅笔和一本练习本,一共花了0.48元,练习本的价钱是铅笔价钱的2倍,铅笔和练习本的单价各是多少钱?2.小强妈妈的年龄是小强的4倍,小强比妈妈小27岁,他们两人的年龄各是多少?3.爸爸的体重是66千克,比小军的2倍轻24千克,小军的体重是多少千克?4.一辆双层巴士共有乘客51人,下层乘客人数是上层的2倍,上层有乘客多少人?5.修一条长360米的路,每天修80米,修了若干天后,还剩40米,已修了多少天?6.果园里种的桃树比杏树多90棵,桃树的棵数是杏树的3倍,桃树和杏树各多少棵?7.果园里有桃树20棵,梨树的棵树比桃树的2倍多5棵,果园里有梨树多少棵?用两种方法解答。
学生版 第二讲简易方程(列方程解应用题)
第二讲简易方程(列方程解应用题)【知识概述】列方程解应用题是用字母来代替未知数,根据等量关系列出含有未知数的等式,也就是列出方程,然后求出未知数的值。
列方程解应用题最关键的是设未知数和根据题意找出数量之间的相等关系,列方程解应用题一般分为以下步骤:(1)认真审题。
即弄清题目的意思,搞清题目的结构以及数量之间的关系。
(2)合理假设未知数,设未知数的方法有两种:题目求什么就设什么为直接设法;不是设题目所求问题的为间接设法。
(3)列方程。
分析题目中的数量之间存在的相等关系。
列出含有未知数的等式。
(4)解方程。
(5)检验并写出答案。
列方程解应用题的优点在于可以使未知数直接参加运算。
许多应用题用算术方法求解非常困难,但用方程的方法来解,则变得非常简单。
例题精学例1 实验小学五(1)班学生合买一件纪念品,如果每人出6角钱,则多出4元8角;如果每人出5角钱,则少3角钱。
求这个班的人数及这件纪念品的价格。
【思路点拔】这类问题被称为“强亏问题”。
用方程解答盈亏问题比较方便。
在审题时我们不难发现;两种出钱的方案都是在购买同一件纪念品。
同一件物品的价格是一定的。
利用这个等量关系可以列出方程。
设这个班的人数为x人,纪念品的价格可以表示为(6x-48)角,也可以表示为(5x+3)角。
这样就可以列出方程6x-48=5x+3。
解出x=51,就可以求出这件纪念品的价格了。
同步精练1.有载重卡车若干辆装运化肥,如果每辆车装3.5吨,这批化肥就有2吨不能运走;如果每辆车装4吨,装完这批化肥后还可以再装1吨。
有多少辆车?这批化肥有多少吨?2.一位同学去文具店买5支铅笔和8本练习本。
已知每支铅笔比每本练习本便宜0.1元,他共花了7.30元钱。
每支铅笔和每本练习本各多少元?3.已知篮球、足球、排球平均每只36元。
篮球比排球每只多10元,足球比排球每只多8元。
每只排球多少元?例2今年爷爷78岁,三个孙子的年龄分别是27岁、23岁、16岁。
列方程解应用题
第一讲列方程解应用题——典型题(教师版)★1、一辆公共汽车上有乘客43人,在同志街站有7人下车,又上来一些人,这时车上有乘客52人,在同志街站上车多少人?解:设在同志街站上车x人43-7+x=52x=52-43+7x=16答:在同志站上车16人。
1、小华用二元五角钱买了面值二角和一角的邮票共17 张,问两种邮票各买多少张?答:二角8张,1角9张。
3、、某商店原有一些橘子,又购进120千克,卖出430千克后,还剩70千克。
商店原有橘子多少千克?解:设商店原有橘子x千克x+120-430=70x=70+430-120x=380答:商店有橘子380千克。
4、商店运来桃和梨两种水果,运来桃的重量是梨的3倍。
已知桃比梨多78千克,运来桃和梨一共多少千克?解:设运来梨x千克,则桃3x千克3x-x=782x=78x=393x=39×3=11739+117=156(棵)答:运来桃和梨一共156棵。
5、小刚和小华两人集邮,小刚的邮票数是小华的3倍,如果把小刚的邮票给小华45枚,那么两人邮票枚数相等。
求小刚和小华各有多少枚邮票?解:设小华有邮票x枚,则小刚有3 x枚3x-45=x+452x=90x=4545×3=135(枚)答:小华有邮票45枚,小刚有邮票135枚。
6、父亲今年的年龄是儿子年龄的4倍,8年后父子年龄的和是61,父亲和儿子今年各是多少岁?解:设儿子今年x岁,则父亲今年4 X岁(x+8)+(4x+8)=615x=61-16x=94x=4×9=36答:儿子今年9岁,父亲今年36岁.★★7、机器制造厂原来做一个零件用钢材2.2千克,为了增加它的耐久性,现在每个零件多用钢材0.3千克。
原来做600个零件的钢材现在可以做多少个?解:设原来做600个零件的钢材现在可以做X个(2.2+0.3)x=2.2×6002.5x=1320x=528答:原来做600个零件的钢材现在可以做528个.8、一车间加工一批零件,每人加工5个,还剩3个零件,如果其中2人各加工4个,其余人各加工6个,恰好完工,这批零件有多少个?解:设共有x人5x+3=4×2+(x-2)×65x+3=8+6x-12x=75x+3=5×7+3=38答:这批零件有38个.9、有三堆煤,甲堆比乙堆的3倍多30千克,丙堆比乙堆少15千克,三堆煤共240千克。
第二讲--列方程解应用题
第二讲——列方程解应用题例题精讲例1、果园里有苹果树270棵,比梨树的3倍少30棵,梨树有多少棵?分析:设梨树有x棵,则梨树的3倍少30棵,这句话用含有x的式子可以表示为,现在我们用x代替了梨树,那么题目就换成了这样的句子果园里有苹果树270棵,比x的3倍少30棵,x有是多少?再把句子简化则句子变成了270比x的三倍少30那么我们可以列式为解这个方程得x= (注意结果是不带单位的)答:课堂巩固一只足球65元,比一只排球价钱的3倍多5元,一只排球的价钱是多少元?分析:设一只排球为x元,则一只排球价钱的3倍多5元,这句话用含有x的式子可以表示为再把题目进行简化则句子变成了那么我们可以列式为解这个方程得x= 答:例2、同学们植树,五六年级一共植了600棵,六年级植的棵数是五年级的2 倍,两个年级各植多少棵?分析:我们先在题目中寻找含有倍数或和差的句子,六年级植的棵数是五年级的2 倍,我们设相对少的那个量为x,这道题中我们设为x棵,那么为棵题目告诉我们五六年级一共植了600棵,用含有x的式子表示就是解方程得x=答课堂巩固学校买一台电脑和一台彩电共用去8850元,已知一台电脑的价格是彩电的2倍,一台电脑和一台彩电各是多少元?解:设为x元,那么为元。
列方程为解方程得x=答:课后练习:1、解方程:5x+20=170 60-3x=156x-3x=180 220÷2x=102、六年级有学生100人,比五年级学生人数的2倍少20人,问五年级共有学生多少人?3、李明和王军共有邮票54张,王军的张数是李明张数的2倍,李明和王军各有邮票多少张?4、一枝钢笔的价钱是一枝圆珠笔的4倍,李老师买了一枝钢笔和5枝圆珠笔,一共用了18元。
钢笔和圆珠笔的单价各是多少元?5、两袋大米共重104千克,甲袋重量是乙袋的3倍,两袋面粉各多少千克?6、学校买了18个篮球和20个足球,共付了472元,每个篮球14元,每个足球多少元?7、运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。
10列方程解应用题第二课时12
解:设原计划X小时到达乙地。实际(X-2)小时。 40X=(40+10)×(X-2) 40X=50X—100 100=50X—40X 10X=100 X=10 40×10=400(千米)
答:甲乙两地相距400千米。
例3 汽车从甲地开往乙地,原计划每小提 前2小时到达乙地。甲乙两地相距多少千米?
解:设他下坡用了X分钟。则上坡用(20—X)分钟。 102X—80(20—X)=220 上坡时间:20-10=10(分钟)
上坡路程:80 × 10=800(米) 102X—1600+80X=220 182X—1600=220 上坡路程:102 × 10=1020(米 182X=220+1600 总路程:800 + 1020=1820(米 182X=1820 X=10
提示:可以设计划X天完成。
知识回顾: 第83页第9题 解下列方程
(1)5X-2(20-X)=135
(2)0.5X-0.6=0.2X+2.4
例4:某人过一个小山坡共用了20分钟,他上坡每 分钟走80米,下坡每分钟走102米。上坡路比下 坡路少220米。他过这个小山坡共走了多少米?
解:设他上坡用了X分钟。则下坡用(20—X)分钟。 ( 20—X )×102—80X=220 下坡时间:20-10=10(分钟)
五年级奥数教材
列方程解应用题 第 二讲
复习: 解方程(课本83页)
8.(1)75 ÷X =25
(2)360 ÷(2X+6)=18 (3) 125—8x=21 (4) 35×6—5X=95
例3 汽车从甲地开往乙地,原计划每小时行40千 米,实际每小时多行了10千米,这样比原计划提 前2小时到达乙地。甲乙两地相距多少千米?
暑期讲义五升六第二讲:列方程解应用题
第二讲:列方程解应用题【研究目标】列方程解应用题,是用字母来代替未知数,根据等量关系列出含有未知数的等式,也就是列出方程,然后求出未知数的值。
列方程解应用题的优点在于可以使未知数直接参加运算,使题目中的数量关系更加清楚,把未知数当成已知数来用,使我们很容易理清数量关系,正确解决问题。
【典例分析和针对性练习】经典例题一:两个数相除,商是8,余数是11,把被除数、除数、商、余数加起来的和是543.那么被除数和除数各是多少?解题技巧:根据第一个条件,可列出一个有余数的除法算式()÷()=8……11,如果设除数为x,那么根据被除数=商×除数+余数,被除数就可以用(8x+11)来表示,再根据第二个条件被除数+除数+商+余数=543来列方程。
针对性练习一:两数相除,商是18,余数是13,把被除数、除数、商、余数加起来的和是652.那么被除数和除数各是多少?经典例题二:有一个三位数,个位上的数字是5,如果把个位上的数字移到百位上,原百位上的数字移到十位上,原十位上的数字移到个位上,那么所成的数比原数小108。
原数是多少?解题技巧:原三位数中只知道个位数字,百位数字和十位上的数字都不知道,如果设原三位数中的百位数字与十位数字拼成的两位数为x,则原三位数可表示为+⨯5001005。
x+=10+5x,那么新数就可以表示为x针对性练习二:一个两位数,十位数字是个位数字2倍,将个位数字与十位数字对调,得到一个新的两位数,这个两位数的和是132.求这个两位数经典例题三:某班学生合买一件纪念品,如果每人出6元则多48元,如果每人出5元则少3元。
求这个班级共有学生多少人?解题技巧:这道题粗看似乎等量关系不明显,但只要根据条件,细心分析一下,就能看出:买的是同一件物品,同一件物品的价格是一定的,这样就可以考虑等号两边都是这物品的价格,列出方程。
针对性练习三:幼儿园小朋友分苹果,如果每人分3个就多了11个,如果每人分5个还缺5个。
六年级数学同步奥数培优
第一讲方程(解方程)例1①14x-12=7x+23②3x+4x-6=36-5x ③7*(x-8)=31+4x同步精练①15x-10=8x+11②5x+6x-6=36-3x ③9*(x-4)=45+6x例 2 ①21.5+8*4x=28.7 ②37x=7.5+12x ③23x-21=49+3x同步精练①26-3.5*4=2.5x② 3.4x-9.8=1.4x+9 ③0.72*3+4x=3.06+3x例3第二讲方程(列方程解应用题)例1光明小学买2张桌子和5把椅子共付220元,每张桌子的价钱是每把椅子价钱的3倍,每张桌子和每把椅子各多少钱?1.幼儿园买来花毛巾和白毛巾各40条,共用640元,已知花毛巾单价是白毛巾单价的3倍,一条花毛巾和一条白毛巾共多少元?2.买30于克精粉和70千克小米共付人民币312元,l千克精粉的价格是1千克小米价格的2倍,买精粉和小米各用去多少元?3.买10个排球和4个篮球共付510元,每个篮球比每个排球贵5元,篮球和排球的单价各是多少元?例2有一群鸭,在河里的只数是岸上的3倍,如有26只鸭上岸,那么岸上的鸭子就与河里的鸭一样多。
这群鸭一共有多少只?1.甲筐有梨400个,乙筐有梨240个,现在从两筐取出相等数目的梨,剩下的梨数,甲筐恰好是乙筐的5倍,求两筐所剩的梨数各是多少?2.六(1)班与六(2)班原有图书一样多,后来六(1)班又买来新书38本,六(2)班从本班原有图书中取出72本送给一年级同学,这时六(1)班的图书是六(2)班的3倍,两班原有图书各多少本?3.有甲、乙两个班,如果从甲班调8个同学到乙班,则两个班人数相等。
如果从乙班调8个同学到甲班,则甲班的人数就是乙班的2倍,甲乙两班各多少人?例3生产一批零件,原计划10天完成,实际每天比原计划多生产42个零件,结果提前3天完成任务。
这批零件有多少个?1.一辆汽车从甲地到乙地,原计划每小时行30千米,实际每小时比原计划多行10千米,结果比原计划提前2小时到达。
《列方程解应用题》教案(精选3篇)
《列方程解应用题》教案《列方程解应用题》教案(精选3篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的《列方程解应用题》优秀教案范文(精选4篇),欢迎阅读与收藏。
《列方程解应用题》教案1教学目的1.通过复习,使学生能够运用所学知识,采用列方程的方法解答应用题.2.通过复习,使学生能够准确的找出题目中的等量关系及发现生活中的等量关系,总复习:列方程解应用题。
3.培养学生的分析以及综合能力.能够从不同角度解决同一个问题.4.通过调查数据和利用数据,使学生在现实情境中体会到数学与现实生活的密切联系。
教学重点通过复习,使学生能够准确的找出等量关系.教学准备调查表的各项内容,学生需提前一天认真调查,填写。
教学过程:一、创设情境:我也是洋里中心校毕业的,我很愿意与同学们交朋友,交朋友应相互了解,比如,我知道班长林端13岁,体育委员江莹莹14岁,你们猜猜,陈老师今年有多少岁?二、沟通整理,复习。
1、理一理,复习列方程解应用题的一般步骤及关键。
(1)让我用应用题的方式告诉你们:班长林端13岁,体育委员江莹莹14岁,他们岁数之和是陈老师的,陈老师今年多少岁?(板书)(2)你能用方程方法解答这一题吗?(反馈)今天,我们将通过了解陈老师,一起交朋友的办法来复习列方程解应用题。
(板书课题:总复习:列方程解应用题)(3)过渡:结合解的过程,回忆一下,列方程解应用题有哪几个步骤,并写在笔记中。
(4)反馈:谁来说说?(师简单板书各步。
)哪一步是列方程解应用题的关键?(划出第二步)(5)过渡:列方程解应用题的关键是找数量间相等关系,等量关系找到了,问题就迎刃而解了,陈老师有多个找等量关系的绝招,这些绝招就隐藏在陈老师的“自我介绍”中。
2、了解找等量关系的途径,优选方程方法。
(1)找等量关系,并写出来。
“自我介绍”副班长体重35千克,比陈老师体重的多5千克,陈老师体重多少千克?陈老师爱好种花,去年种了一批,大旱后死了三分之一,过冬时又死了6棵,最后还剩10棵,求去年种了多少棵?陈老师家门口有一长方形的鱼塘,周长24米,长7米,那宽多少米?陈老师节约用钱,去年还存了5000元,存期一年,利率2,今年取款时银行应多付我多少元?(2)生逐题回答等量关系,师生共同小结:找等量关系可以根据什么去找?(根据关键句或重点词句找等量关系;按照事理以及根据事情发展感变化的情况找等量关系;利用常见的数量关系和计算公式找等量关系,小学数学教案《总复习:列方程解应用题》。
五年级奥数第二讲:列方程解应用题
第二讲列方程解应用题【专题精析】列方程解应用题是运用方程来解决实际问题,很多稍复杂的应用题,特别是需要逆向思维的,运用算术方法解答有一定困难,列方程解答就比较容易。
列方程解应用题的一般步骤是:(1)弄清题意,找出未知数,用x表示(直接设),也可以把一种量用x表示,待求出x的数值后再求出未知数(间接设)(2)找出应用题中数量之间的相等关系,列出方程,对于所设的未知数要当作已知数来用,通过已知与未知的有关数组成两个表示同一个数量的式子,构成一个方程(3)解方程;(4)检验,写出答案。
(也可以用算术解法检验)【我的心得】列方程解应用题通常有两个等量关系,我们可以用第一个等量关系设未知数,用第二个等量关系列方程。
列方程的方法通常可以这样做:1、提炼出题中的等式,抄在纸上。
2、将文字语言转化为数学语言。
3、代入数字解方程。
如这道题:修一条公路,未修长度是已修长度的3倍,如果再修300米,未修的长度就是已修的2倍,这条公路长多少米?(1)提炼:未修长度是已修长度的3倍。
(解:设已修长度为x米,则未修长度是3x米。
)未修的长度就是已修的2倍。
(2)转化:未修的长度=已修×2 (小窍门:将文中的关键字如:是、等于、比、相当于等用“=”代替。
)(3)带入求值。
3x-300=(x+300)×2基础提炼例1一种香梨的价格比橘子的2倍还多0.3元,已知4千克与9千克的价格一样多,每千克香梨和橘子各多少元?例2修一条公路,未修长度是已修长度的3倍,如果再修300米,未修的长度就是已修的2倍,这条公路长多少米?例37年前爸爸的岁数是小华的3倍,7年后是小华的2倍,小华今年多少岁?例4甲、乙两人原来身上的钱分别是丙身上钱的6倍和5倍,后来甲又收入180元,乙又收入30元,甲身上的钱就是乙的1.5倍,原来甲、乙、丙三人钱数之和是多少?例5今年爷爷78岁,三个孙子的年龄分别是27岁,23岁,16岁,经过几年后爷爷的年龄等于三个孙子的年龄和?例6被除数和除数的和是80,如果被除数和除数都减去13,那么被除数除以除数的商是5,求原来的被除数和除数。
五年级数学思维拓展精典例题和练习
目录第一讲移项法解方程专题复习 (2)第二讲列方程解应用题专题复习(1) (4)第三讲方程法解应用题专题复习(2) (6)第四讲列方程解应用题(3) (8)第五讲找规律(1) (10)第六讲找规律(2) (11)第七讲分段收费(1) (13)第八讲鸡兔同笼 (15)第九讲求组合图形的面积 (17)第十讲求阴影部分的面积 (21)第十一讲观察物体 (23)第十二讲因数与倍数(1) (25)第十三讲因数与倍数(2) (27)第十四讲因数与倍数(3) (29)第十五讲因数和倍数(4) (30)第十六讲因数和倍数(5) (31)第十七讲列方程解应用题(3) (32)第十八讲分段收费(2) (33)第十九讲因数与倍数(6) (35)第二十讲因数与倍数(7) (36)第一讲 移项法解方程专题复习例题308.4666.3+=+x x 408.12.2-48+=x xx x 2.15.730.-8.4-= ()()6.02.02323.05.1+=--x x练习100-20x=20×2 4(x-5.6)=1.63.64.8 2.17.8x x +=+ 8.93 2.1x x -=+18(x-2)=270 +x 10.5+3.8x+21-2x=56.5+1.3x+0.50.1(3x+6)=3.3×0.4+0.27x第二讲列方程解应用题专题复习(1)例题1、爸爸买回算术本语文本共 30 本,已知算术本比语文本多 4 本,问爸爸买回的算术本和语文本各有多少本?2、小卫家里养了 20 只兔子,其中大兔只数是小兔的 4 倍,问小卫家养的小兔和大兔各有多少只?3、植树节的时候,四年级和五年级一同去植树。
四的级比五的级少植120 棵,五的级植的是四年级的3倍。
两个的级各植树多少棵?练习1、某小学有男生 448 人,其中男生比女生的 2 倍多 40 人,这个小学有女生多少人2、四年级有学生 165 人,四年级比五年级的 2 倍多 33 人,四、五年级共有学生多少人?3、食堂运来150千克的大米。
同步奥数培优(六上)
第一讲方程(解方程)例1①14x-12=7x+23②3x+4x-6=36-5x ③7*(x-8)=31+4x同步精练①15x-10=8x+11②5x+6x-6=36-3x ③9*(x-4)=45+6x例 2 ①21.5+8*4x=28.7 ②37x=7.5+12x ③23x-21=49+3x同步精练①26-3.5*4=2.5x② 3.4x-9.8=1.4x+9 ③0.72*3+4x=3.06+3x例3第二讲方程(列方程解应用题)例1光明小学买2张桌子和5把椅子共付220元,每张桌子的价钱是每把椅子价钱的3倍,每张桌子和每把椅子各多少钱?1.幼儿园买来花毛巾和白毛巾各40条,共用640元,已知花毛巾单价是白毛巾单价的3倍,一条花毛巾和一条白毛巾共多少元?2.买30于克精粉和70千克小米共付人民币312元,l千克精粉的价格是1千克小米价格的2倍,买精粉和小米各用去多少元?3.买10个排球和4个篮球共付510元,每个篮球比每个排球贵5元,篮球和排球的单价各是多少元?例2有一群鸭,在河里的只数是岸上的3倍,如有26只鸭上岸,那么岸上的鸭子就与河里的鸭一样多。
这群鸭一共有多少只?1.甲筐有梨400个,乙筐有梨240个,现在从两筐取出相等数目的梨,剩下的梨数,甲筐恰好是乙筐的5倍,求两筐所剩的梨数各是多少?2.六(1)班与六(2)班原有图书一样多,后来六(1)班又买来新书38本,六(2)班从本班原有图书中取出72本送给一年级同学,这时六(1)班的图书是六(2)班的3倍,两班原有图书各多少本?3.有甲、乙两个班,如果从甲班调8个同学到乙班,则两个班人数相等。
如果从乙班调8个同学到甲班,则甲班的人数就是乙班的2倍,甲乙两班各多少人?例3生产一批零件,原计划10天完成,实际每天比原计划多生产42个零件,结果提前3天完成任务。
这批零件有多少个?1.一辆汽车从甲地到乙地,原计划每小时行30千米,实际每小时比原计划多行10千米,结果比原计划提前2小时到达。
第二讲:方程知识的拓展运用
第二讲:方程知识的拓展运用例1:甲有5盒水果糖,乙有4盒奶糖,共值22元。
如果甲、乙两人对换一盒,则每人手中的糖果价值就相等。
一盒水果糖、一盒奶糖分别值多少元?【提示】“对换一盒,价值就相等”,也就是说4盒水果糖+1盒奶糖=11元①→把①式变为4盒水果糖×3﹢1盒奶糖×3=11×3 ③1盒水果糖+3盒奶糖=11元②用③式-②式解法:(11×3-11﹚÷﹙4×3-1﹚=2﹙元﹚······水果糖价格11-2×4=3﹙元﹚······奶糖价格[举一反三]1、 3只热水瓶与8只玻璃杯共值27.6元,5只热水瓶与6只玻璃杯共值35元,一只热水瓶与一只玻璃杯各值多少元?2、有红、黄、蓝三种颜色的笔,1枝红笔、3枝黄笔和2枝蓝笔共值17元;2枝红笔、4枝黄笔和3枝蓝笔共值26元;3枝红笔、2枝黄笔和1枝蓝笔共值20元。
每种颜色的笔单价是多少元?例2:5头牛、6匹马、2只羊每天吃草143千克;6头牛、5匹马、4只羊每天吃草133千克;3头牛、2匹马、1只羊每天吃草55千克,1头牛、1匹马、1只羊每天各吃草多少千克?【提示】5牛+6马+2羊=143千克①把①式×2得5牛×2+6马×2+2羊×2=143×2 ③6牛+5马+4羊=133千克②3牛+2马+1羊=55千克③把③式×4得3牛×4+2马×4+1羊×4=55×4 ④③式-②式得10牛+12马+4羊-6牛-5马-4羊=286-133→4牛+7马=153 ⑤④式-②式得12牛+8马+4羊-6牛-5马-4羊=220-133 →6牛+3马=87 ⑥⑤式×3-⑥式×2 12牛+21马-12牛-6马=459-17415马=285马=285÷15马=19由此可得:牛=5千克羊=2千克[举一反三]1、有3个箱子,如果两箱两箱地称它们的质量,分别是83千克、85千克和86千克。
第二讲列方程解应用题
第二讲列方程解应用题【知识概要】列方程解应用题可以清楚、直接地利用已知条件反映数量之间相等的关系,在列方程解应用题时,要重视对设未知数的训练,可根据需要设一个未知数或几个未知数,注意选择合适的量设x,这样列方程及解方程时会比较简便,对解出的未知数的值进行检验时,应检查未知数的值是否符合题意。
【例题解析】例1、今年爷爷78岁,三个孙子的年龄分别是27岁,23岁,16岁,经过几年后爷爷的年龄等于三个孙子的年龄的和?例2、某个工人每天早晨都按时从家骑自行车到工厂上班,如果他以每小时15千米的速度行驶,可提前20分钟到工厂,如果他以每小时12千米的速度行驶,则可提前10分钟到工厂,求家到工厂的距离。
如果他想准时到工厂,他应以怎样的速度行驶?例3、一个旅游团租车出游,平均每人应付费40元后来又增加8人,这样每人付费35元,租车费多少元?例4、两人同时从甲地出发到乙地,一人用匀速3小时走完全程,另一个人用匀速4小时走完全程,经过几小时,其中一人所剩路程长是另一个人所剩路程长的2倍?例5、一辆汽车运矿石,晴天每天可运14次,雨天每天只能运3次,这辆汽车运了17天,共运了139次,这些天有多少天下雨?例6、水果店中苹果是梨的2倍,如果每天卖出35千克梨和55千克苹果,那么当梨卖完后,苹果还余下135千克,原来有苹果多少千克?例7三角形),边长为1,求此六边形的周长。
例8、幼儿园有三个班,甲班比乙班多4人,乙班比丙班多4人,老师给小孩分枣,甲班每个小孩比乙班每个小孩少分3个枣;乙班每个小孩比丙班每个小孩少分5个枣,结果甲班比乙班总共多分3个枣,乙班比丙班总共分5个枣,问三个班总共分了多少枣?例9、一台天平,右盘上有若干个质量相等的白球,左盘上有若干质量相等的黑球,这时两边平衡.如在右盘上取走一个白球置于左盘,再把左盘的两个黑球置于右盘,同时给左盘加20克砝码,这时两边也平衡,如从右盘移两个白球到左盘上,从左盘移一个黑球置于右盘上,则须再放50克砝码于右盘才平衡,问每个白球,黑球重几克?课后作业:教材练习二1—7题。
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第二讲——列方程解应用题
例题精讲
例1、果园里有苹果树270棵,比梨树的3倍少30棵,梨树有多少棵?
分析:设梨树有x棵,则梨树的3倍少30棵,这句话用含有x的式子可以表示为,现在我们用x代替了梨树,那么题目就换成了这样的句子
果园里有苹果树270棵,比x的3倍少30棵,x有是多少?
再把句子简化则句子变成了
270比x的三倍少30
那么我们可以列式为
解这个方程得x= (注意结果是不带单位的)
答:
课堂巩固
一只足球65元,比一只排球价钱的3倍多5元,一只排球的价钱是多少元?
分析:设一只排球为x元,则一只排球价钱的3倍多5元,这句话用含有x的式子可以表示为
再把题目进行简化则句子变成了
那么我们可以列式为
解这个方程得x=
答:例2、同学们植树,五六年级一共植了600棵,六年级植的棵数是五年级的2 倍,两个年级各植多少棵?
分析:我们先在题目中寻找含有倍数或和差的句子,六年级植的棵数是五年级的2 倍,我们设相对少的那个量为x,这道题中我们设为x棵,那么为棵
题目告诉我们五六年级一共植了600棵,用含有x的式子表示就是
解方程得x=
答
课堂巩固
学校买一台电脑和一台彩电共用去8850元,已知一台电脑的价格是彩电的2倍,一台电脑和一台彩电各是多少元?
解:设为x元,那么
为元。
列方程为
解方程得x=
答:
课后练习:
1、解方程:
5x+20=170 60-3x=15
6x-3x=180 220÷2x=10
2、六年级有学生100人,比五年级学生人数的2倍少20人,问五年级共有学生多少人?
3、李明和王军共有邮票54张,王军的张数是李明张数的2倍,李明和王军各有邮票多少张?
4、一枝钢笔的价钱是一枝圆珠笔的4倍,李老师买了一枝钢笔和5枝圆珠笔,一共用了18元。
钢笔和圆珠笔的单价各是多少元?
5、两袋大米共重104千克,甲袋重量是乙袋的3倍,两袋面粉各多少千克?
6、学校买了18个篮球和20个足球,共付了472元,每个篮球14元,每个足球多少元?
7、运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。
还要运几次才能运完?
2、运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。
还要运几次才能运完?
3、甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行,3小时后两车还相隔17千米。
甲每小时行45千米,乙每小时行多少千米?
4、某校六年级有两个班,上学期级数学平均成绩是85分。
已知六(1)班40人,平均成绩为87.1分;六(2)班有42人,平均成绩是多少分?
5、甲乙两人同时从同一地点向相反方向行走,3.5小时后两人相距38.5千米。
甲每小时行走5千米,乙每小时行走多少千米?
6、一块梯形田的面积是90平方米,上底是7米,下底是11米,它的高是几米?
7、同学们植树,五六年级一共植了560棵,六年级植的棵数是五年级的1.5 倍,两个年级各植多少棵?
9、学校买一台电脑和一台彩电共用去8860元,已知一台电脑的价格是彩电的2倍,一台电脑和一台彩电各是多少元?
二、课后练习(课后回家完成家长签名交来)家长签名
1、解方程:
12X÷3=16 6X+2X=56 3X-0.5X=5 0.24X -1.8=4.2
2、某车间计划四月份生产零件5480个。
已生产了9天,再生产908个就能完成生产计划,这9天中平均每天生产多少个?
3、一只足球46.8元,比一只排球价钱的3倍少1.2元,一只排球的价钱是多少元?
4、一个长方形的周长是35米,长是12.5米,它的宽是多少米?
6、王大爷准备用400米长的栅栏围一个长方形养鸡场,如果长是宽的3倍,这个养鸡场的长和宽各是多少米?
7、一列快车和一列慢车同时分别从相距630千米的两地相对开出,4.5小时相遇,快车每小时行78千米,慢车每小时行多少千米?
8、一枝钢笔的价钱是一枝圆珠笔的4倍,李老师买了一枝钢笔和5枝圆珠笔,一共用了12.6元。
钢笔和圆珠笔的单价各是多少元?
7、5个足球比5个排球贵62.5元,已知每个排球52.5元,每个足球多少元
8、一批煤,每天烧3.6吨,可以烧30天,如果每天烧2.4吨,可以烧多少天?
10、果园里有苹果树270棵,比梨树的3倍少30棵,梨树有多少棵?
11、王阿姨买空11个暖瓶,付了200元,找回35元,每个暖瓶多少元?
27、上海“东方明珠”电视塔高468米,比一座普通住宅楼的31倍多3米,这幢普通住宅楼高多少米?
14、两袋大米共重104千克,甲袋重量是乙袋的3倍,两袋面粉各多少千克?
15、学校买一台电脑和一台彩电共用去8860元,已知一台电脑的价格是彩电
的2倍,一台电脑和一台彩电各是多少元?
16、同学们植树,五六年级一共植了560棵,六年级植的棵数是五年级的1.5
倍,两个年级各植多少棵?
17、两袋面粉共88千克,甲袋的重量是乙袋的3倍,两袋各多少千克?18、两袋面粉,甲比乙重34千克,甲袋是乙袋的3倍,两袋各多少?
19、少先队员在果园,上午摘了18筐苹果,比下午少摘了100千克,下午摘了22筐,平均每筐苹果重多少千克?
20、今年10月份李明家用电131度,王强家用电120度,王强家少缴电费5.5元。
平均每度电多少元?
21、公共汽车上原有一些人,又上来25人,然后再下去了8人,这时还剩34 人。
公共汽车上原来有多少人?
23、王大爷准备用400米长的栅栏围一个长方形养鸡场,如果长比宽多80米,这个养鸡场的长和宽各是多少米?
24、三、四年级共植树360棵,其中四年级植的棵数比三年级的2倍还多30棵。
三年级植树多少棵?
25、动物园里猴子的只数是熊猫的6倍,猴子比熊猫多30只,猴子与熊猫各有多少只?
28、爸爸的年龄是小明的3.7倍,小明比爸爸小27岁。
爸爸和小明各多少岁?
29、小明买5本日记本比买1本故事书多用5.8元,已知一本故事书的价钱正好是一本日记本价钱的3倍。
一本日记本的价钱是多少元?
30、长方形的周长是19.4米。
长比宽的2倍少0.8米,这个长方形的长、宽各是多少米?
31、两地相距660千米,甲车每小时行32千米,乙车每小时行34千米,两车分别
从两地同时出发相向而行,经过几小时相遇?
32、小东、小英同时从某地相背而行,小东每分钟走50米,小英每分钟走45米,经过多少分钟两人相距285米?
33、两列火车同时从甲、乙两城相对开出,慢车每小时行60千米,快车每小时行80千米,两城相距770千米,两车开出几小时后还相距210千米?
34、甲、乙两地相距480千米,客车、货车分别从甲、乙两地同时出发相向而行,客车每小时行70千米,货车每小时行50千米,相遇时,两车各行了多少千米?
35、一辆轿车和一辆摩托车分别从甲、乙两地相向而行,两地相距500千米,摩托车上午8点出发,每小时行40千米,轿车上午10点出发,每小时行60千米,问几点两车可以相遇?
37、甲乙两辆汽车同时从同一地点向相反的方向行驶,4小时后两车相距300千米,已知甲车每小时行40千米,乙车每小时行多少千米?
38、两地相距480千米,甲乙两列火车同时从某地相对开出。
经过4小时相遇。
已知甲火车每小时比乙火车慢8千米,求甲乙两列火车的速度各是多少千米?
39、学校买了18个篮球和20个足球,共付了490元,每个篮球14元,每个足球多少元?
40、师徒两人在15天中共完成465个零件。
师傅每天制造18个,师傅每天完成的件数比徒弟多多少个?
41、两地相距400米,两人从两地同时出发向相反的方向而行,5分钟后两人相距960米,甲每分钟走50米,乙每分钟走多少米?
42、甲、乙两车同时从两地相向开出,甲车每小时行50千米,经过3小时已驶过中点30千米,此时甲车与乙车还相距6千米,求乙车每小时行多少千米?43、甲、乙两个工程队共同开凿一具隧道。
15天共开凿了2070米,甲队每天开凿65米,乙队每天开凿多少米?
44、甲、乙两个工程队共同开凿一个隧道。
开凿了15天,甲队比乙队少开凿了120米,甲队每天开凿65米,乙队每天开凿多少米?
45、甲、乙两个工程队共同开凿一个隧道。
甲队每天开凿65米,乙队每天开凿73米,铺了多少天后,甲队比乙队少铺120米?
46、粮站有大米64吨,要求一次运往某地,大卡车每辆装5吨,小卡车每辆装3吨,现有大卡车8辆,还需要小卡车几辆?
47、甲、乙两地相距420千米,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行60千米,行了240千米后遇到从乙地开来的另一辆汽车。
如果从乙地开往甲地的汽车每小时行40千米,算一算,这两辆汽车是不是同时开出的?
48、甲乙两队合修一条63.2千米的路,两队共同修7天后,剩下的由乙按原来每天3.4千米的速度完成,又修了5天,甲队每天修多少千米?
49、华村现有106户装了电话,比原来装电话户数的13倍多2户,原来有多少户装了电话?
50、用长120厘米的铁丝围成一个长方形,长是宽的1.5倍,求它的宽是多少厘米?。