实验八
实验八酸碱和沉淀溶解平衡
酸碱反应是中和反应的特例，其实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水的过程。 在酸碱反应中，酸提供氢离子，碱提供氢氧根离子，两者结合生成水和盐。
酸碱反应的平衡常数称为Kw，表示水分子电离的平衡常数，其值只与温度有关。
pH值的定义和计算
pH值是衡量溶液酸碱性的指标， 其值等于氢离子浓度的负对数。
酸碱质子理论
总结词
该理论认为酸和碱是通过传递质 子来表现其酸性和碱性的。
详细描述
酸是能够传递质子的物质，而碱 则是能够接受质子的物质。酸和 碱之间的反应是通过质子的传递 进行的。
酸碱电子理论
总结词
该理论认为酸和碱是通过电子转移来表现其酸性和碱性的。
详细描述
酸是能够接受电子的物质，而碱则是能够给出电子的物质。 酸和碱之间的反应是通过电子的转移进行的。
步骤2
按照实验要求配制不同浓度的 酸碱溶液，并记录下浓度和体 积。
步骤4
记录下滴定过程中酸碱度变化 的数据，绘制酸碱滴定曲线。
步骤1
准备实验器材和试剂，包括烧 杯、滴定管、试纸、酸碱指示 剂等。
步骤3
使用滴定管将酸碱溶液滴加到 烧杯中，同时用试纸监测酸碱 度变化。
步骤5
根据实验数据计算酸碱反应的 平衡常数，并进行误差分析。
实验建议和改进
实验建议
针对实验过程中存在的问题和不足，提出改进措施和建议，以提高实验的准确 性和可靠性。
实验改进
根据实验建议，对实验过程进行改进，优化实验方案，提高实验效果。
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实验八酸碱和沉淀溶解平衡
目录
• 酸碱理论的发展 • 酸碱反应和pH值 • 沉淀溶解平衡 • 实验操作和注意事项 • 实验结果分析和结论
实验 八 硫酸亚铁铵的制备
实验八硫酸亚铁铵的制备一、实验目的1、了解复盐的一般特征和制备方法；2、练习水浴加热、常压过滤与减压过滤、蒸发与结晶等基本操作；3、学习用目测比色法检验产品质量。
二、实验原理在机械加工和人们的日常生活中，经常产生大量的废铁、既浪费了资源，也污染了环境。
为了变废为宝，节约资源，美化我们的生产和生活环境，可以用废铁生产硫酸亚铁铵硫酸亚铁铵常以水合物形式存在，其水合物为浅蓝绿色单斜晶体，俗称摩尔盐，是一种复盐。
在空气中一般比较稳定，不易被氧化，溶于水而又不溶于乙醇，受热到100℃时失去结晶水。
由于硫酸亚铁铵在空气中比较稳定，而且价格低廉，制备工艺简单，因此它的用途较广。
一方面，在做定量分析时常用作标定重铬酸钾、高锰酸钾等溶液的基准物质。
另外还在工农业生产中用作染料的媒染剂，农用杀虫剂和肥料，废水处理的混凝剂等。
1、硫酸亚铁的制备：Fe（过量）+H 2 S0 4＝FeS0 4 + H 2↑2、硫酸亚铁铵的制备像所有的复盐一样，硫酸亚铁铵在水中的溶解度比组成它的任何一个组分FeSO 4 或(NH 4 ) 2 S0 4的溶解度都要小，见表9-15-1。
因此从Fe 2 S0 4和(NH 4 ) 2 S0 4溶于水所制得的浓混合溶液中，很容易得到结晶的摩尔盐。
往硫酸亚铁溶液中加人硫酸铵并使其全部溶解，加热浓缩制得的混合溶液，再冷却即可得到溶解度较小的硫酸亚铁铵晶体：FeS O 4 + (NH 4 ) 2 S O 4 +6H 2 O ＝(NH 4 ) 2 S O 4 ·FeS O 4 ·6H 2O为防上Fe 2+的水解，在制备(NH 4 ) 2 S0 4 ·FeS0 4 ·6H 2 0过程中，溶液应保持足够的酸度。
表9-15-1 铵盐在水中的溶解度( 以100gH三、主要仪器及耗材仪器：台秤，锥形瓶(150mL) ，烧杯，量筒(10 、50mL) ，漏斗，漏斗架，蒸发皿，布氏漏斗，吸滤瓶，酒精灯，表面皿，水浴( 可用大烧杯代替) ，比色管(25mL) 。
实验八_乙醚的制备
乙醚实验室制法[实验原理]CH 3CH 2OH +H 2SO 4CH 3CH 2OSO 2OH +H 2OCH 3CH 2OSO 2OH +CH 3CH 2OH CH 3CH 2OCH 2CH 3+H 2SO 4CH 3CH 2OH +CH 3CH 2OCH 2CH 3H 2O CH 3CH 2OH 170CH 2CH 2+H 2O CH 3CHO +SO 2+H 2OCH 3CHO H 2SO 4CH 3COOH +SO 2+H 2O SO 2H 2O +H 2SO 3100-130。
C 。
C 。
C 135-145140。
C [O]H 2SO 4H 2SO 4主反应：副反应：：总反应式[实验步骤] 按图安装好装置12.5ml95%乙醇当反应液温度上升到140℃，开始滴加（控制135-140℃）6mL95%乙醇6mL 浓H 2SO 4边反应边蒸馏馏出液4mL5%NaOH 洗涤4mL 饱和NaCl 洗涤4mL 饱和CaCl 2洗涤两次无水CaCl 2干燥蒸馏热水浴收集33-38℃馏分,称重,计算产率,测折光率[注意事项] 1．在反应装置中，滴液漏斗末端和温度计水银球必须浸入液面以下，接受器必须浸入冰水浴中，尾接管支管接橡皮管通入下水道或室外。
2．控制好滴加乙醇的速度（1D/S ）和反应温度（135－145℃）。
3.乙醚是低沸点易燃的液体，仪器装置连接处必须严密。
在洗涤过程中必须远离火源。
制备乙醚实验装置图乙醚的制备.1. 乙醚的制备①在干燥的三角烧瓶中加入12ml乙醇，缓缓加入12ml浓H2SO4混合均匀。
①滴液漏斗中加入25ml乙醇。
②如图连接好装置。
③用电热套加热，使反应温度比较迅速升到1400C。
开始由滴液漏斗慢慢滴加乙醇。
④控制滴入速度与馏出液速度大致相等（1滴/s）。
⑤维持反应温度在135-1450C内30-45min滴完，再继续加热10min，直到温度升到1600C，停止反应。
2. 乙醚的精制①将馏出液转至分液漏斗中，依次用8ml5%NaOH，8ml饱和NaCl洗涤，最后用8ml饱和CaCl2洗涤2次②分出醚层，用无水CaCl2干燥。
实验八 化学反应速度与活化能
实验八化学反应速度与活化能一、实验目的1、了解化学反应速率与活化能之间的关系。
2、掌握测定反应速率实验的方法。
二、实验原理化学反应根据反应速率可分为快速反应和缓慢反应，其中缓慢反应的速率较慢，需要提供外界能量，才能进一步发生反应。
反应开始时，反应物只有一部分，此时的碰撞频率较低，从而导致反应速率较慢。
但是如果反应物在某种条件下被提供能量，就会使它们动能增加，碰撞的频率也会随之增加，反应的速率也会随之增大。
这种需要外界能量才能发生的反应的能量差，我们称之为“活化能”。
对于一个反应来说，它的反应速率与其物质浓度、温度、反应物质的物理状态、催化剂等多种因素有关。
其中，温度对化学反应速率的影响最大，当反应物温度升高时，它们的分子运动速度加快，碰撞的能量也就增大，反应速率也随之增大。
如果要研究一个反应的反应速率与温度之间的关系，可以进行实验，通过实验结果绘制一条反应速率随温度变化的曲线，称之为“反应速率温度曲线”。
在一定温度范围内，反应速率与温度之间的关系可使用阿伦尼乌斯方程来表示：K=Ae^(-Ea/RT)其中K为反应速率常函，A为指数因子，e为自然对数的底数，Ea为活化能（kJ/mol），R为气体常数，T为反应温度。
阿伦尼乌斯方程表达了反应速率对温度的依赖关系，并提供了计算反应的活化能的方法。
在反应速率和温度的关系曲线上，不同温度下的反应速率常数可以利用不同反应条件下的实验结果得到（如反应完成所需的时间或所生成的产物数量等），并带入阿伦尼乌斯方程中求得不同温度下的活化能。
三、实验步骤1、将3mL的10%硫酸溶液装入一只小杯子中，再将3mL的0.02mol/L名义浓度的碳酸钙溶液倒入另一只小杯子中。
2、将烧杯用电热板加热，加热到大约60℃左右时，即可开始反应速率测定实验。
3、将两只小杯子中的溶液混合，开始计时。
4、观察混合溶液在反应过程中的变化，每隔10秒钟记录一次变化。
5、当观察到反应已经全面进行时，将数据记录下来，以此计算反应速率常数。
8.实验八：探究物体的动能大小与哪些因素有关
实验八：探究物体的动能大小与哪些因素有关一、实验要点巧提炼二、创新实验拓思路如图所示是某位老师在做探究动能的大小的影响因素时改进的实验装置示意图，在白色支架板上固定有两列相同的凹槽轨道，在每个轨道上方一定距离处固定了一排等间距编号的塑料卡纸，塑料卡纸可以弯曲，当小球从轨道上端滑下后，穿过卡纸时，会损失一部分动能，相当于克服阻力做功，小球穿过的卡纸数越多，说明小球的动能越.如图甲、乙所示是实验中的情景，观察可知，图甲探究的是对动能大小的影响，图乙探究的是对动能大小的影响.甲乙三、针对训练再巩固1．（2020•南京一模）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离.如图甲所示.请回答下列问题：（1）让质量不同的铁球从斜面的同一高度处由静止释放，这样做的目的是使铁球到达水平面时的相同.（2）该实验是通过观察的大小，来比较铁球的动能大小的.（3）有同学用图乙装置，将不同质量的铁球把同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，完成（1）中的实验探究，这个设计方案存在的问题是.2．（2020•云南一模）小贝利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.他将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，会与静止在水平轨道上的木块C发生碰撞，碰撞后木块都会在水平轨道上滑行一定距离后停止.实验装置中小球A、B 的质量分别为m A、m B且m A＜m B；摆长为L且均相同；摆线与竖直方向的夹角为θ且θ1＜θ2.（1）在开始探究前，小贝将小球A、B同时拉到与竖直方向成相同角度的位置，然后由静止同时释放，观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置.这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小均（选填“相同”或“不同”），且与小球的无关.（2）小贝通过甲、乙所示的探究过程，他观察到B球能将木块C撞得更远，经过思考可得出结论：小球的动能大小与有关.（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度（选填“大于”“小于”或“等于”）图丙中小球B 到达竖直位置时的速度.如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：当质量相同时，物体的速度，动能越大.（4）在小球撞击木块C以后，如果木块C受到的力突然全部消失，C将做运动.（5）质量和速度谁对动能的影响较大呢？小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据，如表一和表二所示.表一（钢球撞击时的速度v＝8cm/s）序号钢球质量/g木板滑行的距离/cm110010220020330030表二（钢球的质量m＝100g）序号钢球撞击的速度/cm/s木板滑行的距离/cm18102164032490分析表一、二两组数据可以得出：对物体的动能影响较大.参考答案【答案】大速度质量1.（1）速度（2）木块被撞后移动的距离（3）压缩程度相同，小球的动能相同对木块做的功相同，木块移动的距离相同（合理即可）2.（1）相同质量（2）质量（3）小于越大（4）匀速直线（5）速度。
实验八 化学法显现指印
实验八化学法显现指印一、实验目的（一）通晓化学显现法，主要是硝酸银显现法、茚三酮显现法显现潜在手印的原理和适用范围。
（二）掌握在不同承痕客体上、不同遗留条件下的基本配方、提取和固定方法。
二、实验原理（一）硝酸银显现法：硝酸银与汗液中的无机物质（氯化钠）起化学反应后，生成氯化银（沉淀物）和销酸钠，氯化银在阳光作用下即分解出银粒子，银粒子本身具灰黑色，随着反应的进行，银粒子增多，由棕色逐渐变成黑色，从而显出手印纹线。
（二）茚三酮显现法：茚三酮与汗液中的α—氨基酸起脱羟、脱水作用，所得生成物转位后水解，水解物又与茚三酮合成兰色或紫色的化合物，而显出紫色手印。
三、实验设备及器材硝酸银有机溶剂、茚三酮有机溶剂、蒸气熨斗、镊子、棉球、烧杯、各种承痕客体、指纹显现作业表格等。
四、实验方法与步骤（一）常用硝酸银溶液的配方硝酸银水溶液：1—5克硝酸银；95～99毫升蒸馏水。
硝酸银酒精溶液：1～3克硝酸银；97～99毫升无水酒精。
（二）硝酸银显现法的显现操作方法点蘸法、浸泡法和喷雾法。
用棉花或毛笔蘸溶液轻轻涂在物体表面，或将物体浸入溶液中，待溶液铺满整个物体表面时，即取出放置阴干，至表面没有浮水时，再置太阳光暴晒至全部变黑，显出手印后应立即照相，然后放黑袋中或阴暗处保存，以免继续显现而过度。
（三）硝酸银显现法的减薄和消退方法双氧水减薄法等和升汞水溶液、饱和氯化钠水溶液消退法等。
由于曝晒过度等原因引起过黑而影响手印的清晰度时，需进行减薄处理。
可用3%的双氧水涂于另一张纸上，阴干后复盖于过黑的手印上，约半分钟揭开，手印纹线清晰，反差增强。
也可将3%的双氧水直接涂于过黑的手印，待全消退阴干，再次暴晒，手印又重显出来，且较前清晰，原来越黑的重显越好。
由于工作上的需要，须将显出的手印再次复原，以便保持原物的原状。
可用10%升汞水溶液、饱和氯化钠水溶液，用棉球涂在销酸银显出的手印上及周围着色之处，立即变成氯化银而退色。
再涂上饱和氯化钠溶液以溶解氯化银，经水洗，晾干即还原成原色，如欲整平，可以用烫斗整复。
实验八 安息香的重结晶
实验八、安息香的重结晶一、实验目的1、学习重结晶提纯固态有机化合物的原理和方法。
2、掌握抽滤、热过滤操的方法。
二、实验原理固体有机物在溶剂中的溶解度与温度有密切关系。
一般是温度升高，溶解度增大。
若把固体溶解在热的溶剂中达到饱和，冷却时由于溶解度降低，溶液变成过饱和而析出结晶。
利用溶剂对被提纯物质及杂质的溶解度不同，可以使被提纯物质从过饱和溶液中析出，而让杂质全部或大部分留在溶液中。
（若杂质在溶剂中的溶解度极小，则配成饱和溶液后被热过滤除去），从而达到提纯目的。
一般重结晶只适用于纯化杂质含量在5％以下的固体有机混合物。
选择溶剂条件在进行重结晶时，选择理想的溶剂是一个关键，理想的溶剂必须具备下列条件：1、不与被提纯物质起化学反应。
2、在较高温度时能溶解多量的被提纯物质。
而在室温或更低温度时，只能溶解很少量的该种物质。
3、对杂质的溶解度非常大或非常小。
（前一种情况在冷却时，杂质留在母液中，后一种情况热滤时被滤出杂质）4、容易挥发（溶剂的沸点较低）易与结晶分离除去。
5、能给出较好的结晶。
6、无毒或毒性很小，便于操作。
7、在无合适单一溶剂可选时，可选用混合溶剂。
8、价廉易得。
常用的重结晶溶剂：水、甲醇、乙醇、苯等。
三、药品和仪器安息香粗产品、60%乙醇、活性炭50mL圆底烧瓶、短颈漏斗、量筒、球形冷凝管、锥形瓶、滤纸、玻璃棒、表面皿、布氏漏斗、滴管。
四、实验步骤在装有回流冷凝管的50mL圆底烧瓶中，放入安息香粗产品，以每g粗品使用9.5ml计，加入计算用量的60%乙醇和2-3粒沸石。
接通冷凝水后，缓慢加热至沸腾。
若所加的乙醇不能使安息香粗产品完全溶解，则应从冷凝管上端用滴管继续补加少量60%乙醇（注意添加时不要漏入加热器），观察是否完全溶解。
待完全溶解后，再加入已加入量20%左右的60%乙醇。
移除加热装置，待溶液稍冷后加入少许活性炭（安息香粗产品的1～5%）。
继续搅拌、加热回流15min。
提前预热短颈漏斗和折叠滤纸过滤，用少量热的60%乙醇润湿折叠滤纸，将上述热的安息香粗产品溶液趁热过滤，滤液收集在干燥的锥形瓶中，然后用少量热的60%乙醇洗涤圆底烧瓶和滤纸，并过滤至锥形瓶中得母液。
实验八 女性生殖系统、心脏
成年女子的乳房约呈半球形，位于胸大肌的前面，一部分在前锯肌的表面，约占第2肋与第6肋之间，乳房皮肤柔软而薄，内含腺体及脂肪组织。
乳房的中央有乳头，乳头的周围皮肤有色素沉着名乳晕。乳头的表面有10～15个小孔名输乳孔。乳晕部的皮肤有若干小结节名乳晕腺。
乳房内部：乳房体被脂肪组织分成15～20个乳房叶。乳房叶的排泄管名输乳管。输乳管在进入乳头前扩大而成输乳窦，以后输乳管以输乳孔开口于乳头上。
(1)浅 层
①会阴浅横肌 是成对的小肌，起自坐骨结节，横行抵止于会阴中心腱，其中一部分肌纤维越过正中线与对侧同名肌，肛门外括约肌和球海绵体肌相连续，两侧共同收缩时，可固定会阴中心腱。
②球海绵体肌 位于肛门前方，包绕尿道球。起自会阴中心腱和尿道球下面的中线止于阴茎背部的筋膜。收缩时，使尿道缩小并缩短以协助排尿和射精，并参与阴茎的勃起。在女性此肌称为阴道括约肌，肌纤维环绕阴道口和尿道口，收缩时压迫前庭球，使阴道口缩小。环绕尿道口的肌纤维具有括约尿道口的作用。
③坐骨海绵体肌 履盖阴茎脚和海绵体的浅面。起自坐骨结节，止于阴茎脚下面。收缩时压迫阴茎海绵体根部，参与阴茎勃起，故又名阴茎勃起肌。
(2)深 层
①会阴深横肌 左、右两侧各起自坐骨支，夹在尿生殖膈上、下筋膜之间，在正中线两侧相互交错，一部分抵止于会阴中心腱。尿道球腺藏于此肌中，收缩
乳房悬韧带（Cooper韧带）：乳腺周围的纤维组织发出许多小的纤维束，分别向深面连于胸筋膜，向浅面连于皮肤和乳头，对乳房起支持和固定作用。
二、会 阴
会阴为骨盆出口的区域所有软组织的总称。会阴借连接两侧坐骨结节的连线，可分为前、后两个三角：前方为尿生殖三角，后方为肛三角。肛门角内有肛门；尿生殖三角内，在男性有阴茎根，中间有一缝，名会阴缝，向前与阴囊缝相续，在女性有阴裂及其周围各部。
实验8 基尔霍夫定律和叠加定理的验证
实验八叠加定理、基尔霍夫定律验证一、实验目的1. 用实验的方法验证叠加定理和基尔霍夫定律以提高对两定理的理解和应用能力。
2. 通过实验加深对电位、电压与参考点之间关系的理解。
3. 通过实验加深对电路参考方向的掌握和运用能力。
二、必备知识1. 叠加定理: 对于一个具有唯一解的线性电路, 由几个独立电源共同作用所形成的各支路电流或电压, 等于各个独立电源单独作用时在相应支路中形成的电流或电压的代数和。
不作用的电压源所在的支路应（移开电压源后）短路, 不作用的电流源所在的支路应开路。
2．基尔霍夫电流、电压定律：在任一时刻, 流出（流入）集中参数电路中任一节点电流的代数和等于零；集中参数电路中任一回路上全部组件端对电压代数和等于零。
3．电位与电压：电路中的参考点选择不同, 各节点的电位也相应改变, 但任意两点的电压（电位差）不变, 即任意两点的电压与参考点的选择无关。
三、预习要求1. 复习实验中所用到的相关定理、定律和有关概念, 领会其基本要点。
2．通过观看《电路实验常用仪器仪表使用方法简介》光盘, 预习实验中所用到的实验仪器的使用方法及注意事项。
3．根据实验电路计算所要求测试的理论数据, 填入表中。
4. 写出完整的预习报告。
四、实验仪器DF1731SL2A型直流电压源一台HY1770型直流电流源一台VC97型数字万用表一块C65型直流电流表一块电流插座三个 电流插头一个100Ω、190Ω、450Ω滑线电阻各一只 五、实验任务1.验证叠加定理(1) 将电压源的输出电压US 调至10V, （用万用表直流电压档测定）, 电流源的输出电流IS 调至20mA （用直流毫安表测定）, (2) 然后关闭电源, 待用。
按图1.1所示连接实验电路, 也可自行设计实验电路。
图 1.1 叠加定验证电路(3) 按以下三种情况进行实验: 电压源与电流源共同作用；电压源单独作用, 电流源不作用；电流源单独作用, 电压源不作用。
实验八 天然水中碳酸盐和重碳酸盐的测定
实验八 天然水中碳酸盐和重碳酸盐的测定一、实验目的1. 掌握不同指示剂的变色范围2. 掌握用酸碱滴定法测定水中的碳酸盐和重碳酸盐含量 二、实验原理用HCl 测定水样时，以酚酞（变色范围8.2~10.0）作指示剂，滴定到化学计量点时，PH 值为8.4，此时消耗的酸量相当于CO32-含量的一半。
再加入甲基橙（变色范围 3.1~4.4）指示剂，继续滴定到化学计量点时溶液的PH 值为4.4，这时滴定的是由碳酸根离子所转变的重碳酸根和水样中原有的重碳酸根离子的总和。
三、仪器与试剂 ① 实验室常用仪器 ② 水样 ③ 酚酞指示剂 ④ 甲基橙指示剂 ⑤ 0.1mol/L HCl 标准溶液 四、实验步骤移取水样50.00mL 于250mL 锥形瓶中，加2滴酚酞指示剂，如出现红色，则用0.05mol/L HCl 标准溶液滴定至红色刚刚消失，记录消耗盐酸标准溶液的体积（V 1）。
然后在此无色溶液中加入2滴甲基橙指示剂，溶液呈黄色，继续用0.05mol/L HCl 标准溶液滴定至溶液由黄色变为橙色，记录此时盐酸标准溶液的消耗量（V 2）。
五、结果计算01.601000211⨯⨯⨯=Vc V c017.611000)(122⨯⨯⨯-=Vc V V c式中c 1——水样中碳酸根（CO 32-）含量，mg/L ；c 2——水样中重碳酸根（HCO 3-）含量，mg/L ； c ——盐酸标准溶液浓度，mol/L ； V ——所吸取水样的体积，mL ； 60.01——CO 32-的摩尔质量，mol/L ； 61.017——HCO 3-的摩尔质量，mol/L六、注意事项① 若水样先以酚酞为指示剂，用盐酸标准溶液滴定，所得碱度以P 表示；继以甲基橙为指示剂，所得碱度以M 表示；总碱度以A 表示。
各种碱度的关系见下表。
P 、M 、A 关系定量结果 OH - CO 32- HCO 3- A=P+MP=0 0 0 M P<M0 2P M-P P=M 0 2P 0 P>M P-M 2M 0 M=0P② 水样碱度较大时，当用甲基橙作指示剂，由于大量二氧化碳的存在，滴定至化学计量点前就会变色，因此在临近终点时应加热，煮沸水样，以排除二氧化碳，迅速冷却后继续滴定至终点，或通惰性气体赶除二氧化碳。
实验八模拟法测绘静电场
实验八模拟法测绘静电场一、实验目的本次实验的主要目的是通过模拟方法来测量和表示静电场的分布情况。
二、理论基础静电场状态由电荷的分布情况决定，电荷的分布情况使得静电位的分布情况也会发生改变，而电荷的分布情况又受多种条件的影响，比如电压、静电场强度、磁场强度、导电体的分布情况等等。
因此，要想知道电荷和静电位之间的关系及其分布情况，就需要运用数学模型进行模拟表征。
三、实验原理模拟法测绘静电场是在一定条件下，用解析几何（如偏微分方程、矢量场和积分方法等）、形态学（如高斯渐近定理、多重偏微分方程等）及其它科学的数学方法等，来模拟电荷的分布情况和电荷的作用，从而进行概括表征，最终形成有时间变化和空间变化的静电场数学模型，以及与静电场有关的参数的变化，而这些模拟的参数和表示形式，也就是我们测绘出的静电场情况。
四、实验设备1、计算机：计算机可以用于输入电荷的部署及其分布情况，以进行模拟计算。
2、电子指针仪：指针仪可以用于读取和显示测量得出的结果，以及从中观察出的静电场的变化率。
3、控制系统：此处控制系统需要配合电子指针仪和计算机，进行模拟法测绘静电场的运行。
五、实验步骤1、熟悉计算机系统：先充分理解和熟悉系统中计算机的操作，以及电子指针仪的使用技巧。
2、调整系统参数：调整计算机系统参数，保证系统在正确的环境中运行。
3、控制系统：根据实验要求，通过控制系统对计算机系统进行操作，以完成测绘静电场的过程。
4、观察结果：操作完毕后，用电子指针仪来读取控制系统的输出结果，观察并进行分析，以了解静电场的数据情况。
六、安全注意事项1、在操作系统时，一定要保证电子指针仪得到正确的数据支持，不可以有错误或者失误的情况，避免造成不必要的损失。
2、实验时，要确保环境的温湿度稳定，避免造成复杂的环境条件，以牵制实验数据的准确性。
3、操作完毕后，要对系统进行全面的检测和维护，以确保所有的系统能正常运行。
实验八、卵母细胞的体外培养
实验八、卵母细胞的体外培养一、实验目的了解卵母细胞体外培养操作要领，掌握卵母细胞体外培养的方法。
二、实验材料1、卵巢、冷冻精液、M199培养液、血清、促性腺激素、雌激素、石蜡油、A23187、1%BSA、Tyrode’s改良液。
2、器械：培养皿、15ml试管、胶塞、注射针头、培养箱、吸管、离心管。
三、实验内容（一）卵母细胞的获得从屠宰场废弃卵巢中抽取卵母细胞已为大多研究者所接受。
真空泵法是一种有效的猪卵母细胞采集方法。
手动抽吸法在卵母细胞的成熟率方面优于真空泵法。
应用乙醚、乌拉糖、846麻醉药（耳静脉注射只）等麻醉后，再按外科手术要求打开腹腔。
将母兔背朝下方固定于兔手术台上。
在兔腹部最后两对乳头的腹中线部剪毛，用沾满肥皂液的纱布清洗局部，再用剃须刀片刮毛，先后用碘酒和酒精棉球由内向外进行消毒。
然后盖上创巾并固定。
用手术刀在腹部正中线处皮肤切开2～3cm长的术口，再在腹壁肌白线上切一小口，用中指垫着以手术剪来扩大剪口。
打开腹腔后，沿着子宫轻轻引出输卵管及卵巢。
与卵巢下脂肪组织处，用长夹夹住以固定卵巢。
仔细观察卵巢的变化。
记录排卵点（卵巢排过卵后的小红点）。
先在卵巢上找到卵泡，用手指固定卵巢，用10ml注射器配上9号针头，吸一些冲卵液（也可用生理盐水代替）,把针头插入卵泡中吸去取卵母细胞。
从卵巢中获得的卵母细胞为什么通常是未成熟：因为卵细胞形成过程中的减数第二次分裂是在精卵结合过程中完成的，所以只有完成受精后卵细胞才是成熟的，当然也已经完成受精了。
人工获取的卵细胞一般都是只完成了减数第一次分裂。
卵母细胞受精过程卵母细胞(oocyte)：在卵子发生过程中进行减数分裂的卵原细胞。
分为初级卵母细胞、次级卵母细胞和成熟的卵母细胞，它们分别是卵原细胞分化和DNA复制分裂后产生、第一次减数分裂和第二次减数分裂的产物。
（二）卵母细胞的体外培养1、培养液的准备用于卵母细胞体外成熟的基础培养液应用最广泛的是M199。
实验八醋酸电离度和电离平衡常数的测定
实验八醋酸电离度和电离平衡常数的测定一、实验目的1、测定醋酸电离度和电离平衡常数。
2、学习使用pH 计。
3、掌握容量瓶、移液管、滴定管基本操作。
二、实验原理醋酸是弱电解质，在溶液中存在下列平衡：HAcH++ Ac-1][]][[2c HAc Ac H K a式中[ H +]、[ Ac -]、[HAc]分别是H +、Ac -、HAc 的平衡浓度；c 为醋酸的起始浓度；aK 为醋酸的电离平衡常数。
通过对已知浓度的醋酸的pH 值的测定，按pH=-lg[H +]换算成[H +]，根据电离度cH ][，计算出电离度α，再代入上式即可求得电离平衡常数a K 。
三、仪器和药品仪器：移液管（25mL ），吸量管（5mL ），容量瓶（50mL ），烧杯（50mL ），锥形瓶（250mL ），碱式滴定管，铁架，滴定管夹，吸气橡皮球，Delta320-S pH 计。
药品：HAc （约0.2mol ·L -1），标准缓冲溶液（pH=6.86，pH=4.00），酚酞指示剂，标准NaOH 溶液（约0.2mol ·L -1）。
三、实验内容1．醋酸溶液浓度的标定用移液管吸取25mL 约0.2mol ·L-1HAc 溶液三份，分别置于三个250mL 锥形瓶中，各加2～3滴酚酞指示剂。
分别用标准氢氧化钠溶液滴定至溶液呈现微红色，半分钟不褪色为止，记下所用氢氧化钠溶液的体积。
从而求得HAc 溶液的精确浓度（四位有效数字）。
2．配制不同浓度的醋酸溶液用移液管和吸量瓶分别取25mL ，5mL ，2.5mL 已标定过浓度的HAc 溶液于三个50mL容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀，并求出各份稀释后的醋酸溶液精确浓度（2c ，10c，20c ）的值（四位有效数字）。
3．测定醋酸溶液的pH值用四个干燥的50mL烧杯分别取30～40mL上述三种浓度的醋酸溶液及未经稀释的HAc溶液，由稀到浓分别用pH计测定它们的pH值（三位有效数字），并纪录室温。
实验8_刺激强度与骨骼肌收缩反应的关系、收缩总和与强直收缩
变），刺激波宽0.2ms，延时0ms，组间延时4s 。当记
录到的收缩强度不随刺激强度的增大而增大时（此时 的刺激强度为最适刺激），停止实验。做两个系列： （1）刺激神经；（2）直接刺激肌肉。
正电压强度递增刺激初始强度0v可以改变强度增量0005v可以适当改变刺激波宽02ms延时0ms组间延时4s录到的收缩强度不随刺激强度的增大而增大时此时的刺激强度为最适刺激停止实验
实验八 刺激强度与骨骼肌收缩反应的关系、 收缩总和与强直收缩
【实验目的】
1.进一步熟悉蛙坐骨神经及腓肠肌标本的制备
方法及生理信号采集处理系统的使用方法；
思考题： 1.为了使骨骼肌产生相同幅度的收缩反应，刺
激神经与直接刺激肌肉所需刺激强度是否相同？
为什么？
2.骨骼肌为什么会出现收缩总和与强直收缩？
3.骨骼肌具有产生强直收缩这一特性有何生理
意义？
2. 掌握阈刺激、阈上刺激和最适刺激的概念，
了解刺激强度与肌肉收缩反应的关系；
3. 观察不同频率的阈上刺激引起肌肉收缩形
式的改变，了解骨骼肌收缩的总和现象，认识
骨骼肌的能够产生强直收缩这一重要生由许多肌纤维组成的，各条肌纤维的兴奋性高低并
不相同。实验中，采用单一方波电刺激直接（或通过神经间接） 刺激腓肠肌时，如刺激强度太弱，则不能引起肌肉收缩，只有 达到一定强度时，才能引起肌肉发生最微弱的收缩。这种刚能 引起最小反应的最小刺激强度称阈强度（或称强度阈值、简称 阈值）。刚达到阈强度的刺激称阈刺激。随着刺激强度的增加， 肌肉收缩也相应的逐步增大，这时刺激的强度超过阈值故称为 阈上刺激。当刺激强度增大至某一数值时，肌肉出现最大收缩 反应。此时如再继续增加刺激强度，肌肉收缩却不再增大。这 种能使肌肉发生最大收缩反应的最小刺激强度称为最适强度。 具有这种强度的刺激称为最适刺激。最适刺激引起的肌肉收缩 称最大收缩。
实验八--电池电动势的测定及其应用20051216
八、思考题：
1.基础电化学实验中有哪些测量方式？
答：1、低压音频交流电设备——电解质溶液中离子的导电能力
2、低压直流电设备：①电池的电压差——电极的规定电极电势
②电极表面化学反应的反应速率
③电解质溶液中离子的导电能力
b、测量待测电池的电动势：
将换档旋钮打在未知1或未知2处，重复标准化过程相同的操作。调节中间5个读数旋钮，使检流计指示为0，此时的旋钮读数就是所测电池的电动势。注意为防止电极极化，尽快达到对消，可在测量前粗略估计一下所测电池的电动势的数值，将5个大旋钮的读数放到粗估的数字上，然后用仔细调节旋钮，调节时不可将检流计上的“电极”键栓死，为什么？
(1)组装电池：将上述制备的银电极与实验室提供的Ag－AgCl｜Cl－(1.000mKCl)参比电极组成电池，Ag－AgCl｜Cl－(0.1000m)║AgNO3(0.1000m)｜Ag。根据理论计算确定电极电位的高低与电极的正负，将其置于恒温槽中，将自制的KNO3盐桥横插在两半电池管的小口上，注意两半电池管中溶液一定要与盐桥底端相接，将恒温槽置于25℃，恒温10－15分钟后测量。
2.为什么在测量原电池电动势时，要用对消法进行测量？而不能使用伏特计来测量？
答： 要准确测量电池电动势只有在电流无限小的可逆情况下进行，对消法可达到此目的。伏特计与待测电池接通后，要使指针偏转，线路上必须有电流通过，这样一来变化方式不可逆，所测量结果为有“极化”现象发生时的外电压。
3.在原电池电动势测量过程中，需要使用标准电池，标准电池的一个重要特点是什么？
= (7－3)
所以只要测得该电池的电动势就可根据上式求得AgCl的Ksp。 其中 为AgNO3溶液的平均活度系数， 为KCl溶液的平均活度系数。当 =0.1000m时， =0.734， =1.000m时， =0.606。
实验八-阿司匹林肠溶片的含量测定
实验八 阿司匹林肠溶片的含量测定一、实验目的1.掌握双步滴定法测定阿司匹林含量的原理和方法。
2。
整个实验过程中树立“量”的概念，严格实验操作，巩固容量分析实验操作技能。
二、实验原理阿司匹林肠溶片中除了加入少量酒石酸或枸橼酸稳定剂外，制剂工艺过程中又可能有水解产物(水杨酸、醋酸)产生，因此不能采用直接滴定法，而采用先中和供试品共存的酸，再将阿司匹林在碱性条件下水解后测定的两步滴定法。
第一步为中和:阿司匹林自阿中性乙醇（对酚酞指示剂显中性)中溶解，加酚酞指示液后用氢氧化钠滴定液滴定至溶液显粉红色。
此时,中和了存在的游离酸（水杨酸、酒石酸、枸橼酸、醋酸）,同时阿司匹林成为钠盐。
COOHOCOCH 3+ NaOHCOONa OCOCH 3+ H 2O第二步为水解与测定:在中和后的供试品溶液中准确加入定量过量的氢氧化钠滴定液，置水浴上加热使阿司匹林结构中的酯键充分水解，生成水杨酸钠和醋酸钠，迅速放冷至室温，用硫酸滴定液滴定剩余的氢氧化钠。
由于氢氧化钠在受热时易吸收空气中的二氧化碳，用酸回滴时会影响测定结果,所以在测定时需同时做空白试验，以对结果进行校正.COOHOCOCH 3+ NaOHCOONa OH + CH 3COONa2NaOH+H 2SO 4 Na 2SO 4+2H 2O（剩余）三、仪器及试液1.仪器研钵；分析天平；100mL容量瓶；250mL锥形瓶等.2。
样品及试液阿司匹林肠溶片;酚酞指示液；无水乙醇;氢氧化钠滴定液（0。
10mol/L）；硫酸滴定液(0.05mol/L).四、实验步骤1。
供试品溶液的制备取标示量为0.3g的本品l0片，以研钵研细，用中性乙醇70mL分数次溶解，移入100mL容量瓶中，充分振摇,再用蒸馏水适量洗涤研钵数次，洗液合并于100mL容量瓶中，再用蒸馏水稀释至刻度，摇匀，滤过，留滤液备用.2。
供试品溶液的中和精密量取滤液10.00mL（约相当于阿司匹林0.3g)，置锥形瓶中，加中性乙醇（对酚酞指示剂显中性）20ml,振摇使阿司匹林溶解，加酚酞指示液3滴，滴加氢氧化钠滴定液至溶液显粉红色。
实验八、信号音观察实验
实验八、信号音观察实验一、实验目的通过本实验，让学生了解交换机运行时的各种信号音的应用。
二、实验器材1、程控交换机（已经正常运行，可以打通本局电话）。
可参照本局调试实验将交换机加载好数据，正常运行。
2、万用表若干（根据实验学生数量进行配置，下同）。
3、示波器若干4、电话机若干5、实验用维护终端若干三、实验内容说明通过硬件环境的搭建，使交换机正常运行后能打通电话，然后测试通话前后的各种信号音。
主要的信号音如下：1、拨号音2、回铃音3、忙音4、嚎鸣音实验连接图如下：四、实验步骤1）拨号音观测方法：A）、在电话机的电话线a、b线上接入示波器。
B）、电话机摘机，此时程控交换机将发送拨号音到电话线上。
C）、在20S之内，用示波器观察到所产生的信号波形就是拨号音。
D）重新观察需要重新挂机再摘机即可。
2) 回铃音观测方法：A）、在电话机A的电话线a、b线上接入示波器。
B）、电话机摘机，拨打电话机B。
C）、在振铃期内，用示波器观察电话机A所产生的信号波形就是拨号音。
D）重新观察重复B、C步骤。
3) 忙音测试方法：A）、在电话机A的电话线a、b线上接入示波器。
电话机B摘机B）、电话机A摘机，拨打电话机B。
C）、在振铃期内，用示波器观察电话机A所产生的信号波形就是忙音。
D）、重新观察重复B、C步骤。
4)嚎鸣音测试方法：A）、在电话机A的电话线a、b线上接入示波器。
B）、电话机A摘机，不拨号，60S钟以后，交换机将向电话机A 发送嚎鸣音。
C）、在振铃期内，用示波器观察电话机A所产生的信号波形就是忙音。
D）、重新观察重复B、C步骤。
实验8吲哚乙酸氧化酶活性的测定
实验8吲哚乙酸氧化酶活性的测定实验八吲哚乙酸氧化酶活性的测定一、实验目的熟悉用比色法测定吲哚乙酸氧化酶活性的方法；掌握标准曲线的操作及绘制方法；掌握酶活力测定的基本要求。
二、实验原理吲哚乙酸在吲哚乙酸氧化酶的作用下，被氧化破坏失去活性。
植物体内吲哚乙酸氧化酶活力的大小，对调节体内吲哚乙酸的水平，起着重要的作用，而影响植物的生长。
酶活力的大小可以其破坏吲哚乙酸的速度表示之。
吲哚乙酸的含量可用比色法测定。
三、实验材料绿豆下胚轴和胚根四、仪器药品721型分光光度计、离心机、恒温水浴锅、天平、研钵、试管、移液管、烧杯磷酸缓冲液pH6.0，2，4—二氯酚；氯化锰溶液；吲哚乙酸；显色剂五、操作步骤1．取0.5g绿豆下胚轴（胚根），置研钵中，加入磷酸缓冲液5ml，石英砂少许，研磨成匀浆。
离心（4000r/min）20分钟，所得上清液即为粗酶液。
2．取试管2支，于一试管中加入氯化锰1ml，二氯酚1ml，IAA2ml，酶液1ml，磷酸缓冲液5ml，混合均匀。
另一试管中除酶液用磷酸缓冲液代替外，其余成分相同。
一起置于30℃恒温水浴中，保温30分钟。
3．吸取反应混合液1ml，加入显色剂4ml，摇匀，置于40℃的黑暗处保温15分钟，使显色。
4．将显色后呈现红色的反应液于分光光度计中测定吸光度，测定时用波长530nm。
5．根据读数从标准曲线上查出相应的吲哚乙酸残留量（或从直线方程式计算反应液中IAA的残留量）。
6．从开始时加入的吲哚乙酸量减去酶作用后残留的吲哚乙酸量，即得被酶所分解破坏的吲哚乙酸量。
以每ml酶液在1小时内分解破坏吲哚乙酸量(μg)表示酶活力的大小。
7．配制浓度从0~25μg/ml的IAA溶液，分别测得吸光度A，然后绘制标准曲线，或计算直线回归方程。
六、思考题1. 反应混和液为何中加入氯化锰和2、4-二氯酚？2. IAA氧化酶在植物的生长发育过程中一般起着什么作用？为何在生产实践中一般不用IAA，而用NAA或2、4-D等生长调节剂？。
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本科课程实验报告
课程名称：
姓名：
系部：
专业：
班级：
学号：
指导教师：
年月日
实验八报表的使用
【实验目的】
１．掌握快速创建报表的方法
２．掌握基于向导的方法创建一般报表
３．掌握掌握使用报表“设计视图”创建和修改报表的方法
４．掌握报表中排序和分组的方法
５．掌握在报表中进行计算的方法
【实验内容】
打开“实验八.accdb”数据库，分别创建以下窗体，按照题目序号依次命名为：报表1、报表2、……。
1.基于学生表，使用“自动创建报表”创建一个能够输出学生信息的报表。
2.基于学生表，使用“创建空报表”创建一个能够输出学生部分信息（学号、
姓名、性别和家庭住址）的报表。
3.基于学生表、课程表和选课表，使用报表向导创建一个能输出学生的学号、
姓名、课程名称和成绩的学生成绩报表。
4.基于学生表，，使用“标签向导”创建一个学生的标签，要求输出：学号、姓
名和籍贯。
5.基于教师表，使用“图表向导”创建一个各院系不同职称的人数图表。
需要
在报表中插入控件“图表”，在设置其数据源时创建一个交叉表查询。
6.基于学生表，使用报表设计视图创建“学生基本信息报表”。
7.基于课程表和选课表，创建“各门课程成绩明细报表”，按课程名称、成绩（降
序）和学号排序。
注：需要先基于“学生”、“选课”和“课程”表建立一个包含以上三个字段的查询作为报表的数据源。
8.将“各门课程成绩明细报表”按课程名称进行分组（组内按成绩降序排序，
成绩相同的按学号排序），并计算各门课程的平均成绩。
9.基于工资表，创建“教师工资明细报表”，在设计中使用计算字段来计算教师
的公积金、所得税和实发工资。
注：公积金为基本工资的10%，所得税为基本工资扣除400元之后的5%，实发工资=岗位津贴+基本工资+综合津贴-个人所得税。
10.在“教师工资明细报表”的设计中，统计各院系工资总额、平均工资及全校
教师工资总额。
注：该题基于“教师”表。
11.先基于学生表创建一个包含学生学号和姓名字段的报表，然后基于选课表和课程表为数据源，在报表主体插入子报表，使用向导创建一个能查看学生成绩的子报表。
12.在“学生基本信息报表”报表的页面页脚的右侧添加页码，页码的格式
为：“第N页，共N页”；并在报表的列标题下和每页的末尾添加一条水平直线。