幼儿园手工活动方案(10页)
创意幼儿园手工制作活动方案
创意幼儿园手工制作活动方案7篇创意幼儿园手工制作活动方案篇1制作书签活动目标1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。
2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。
活动准备1、书签、彩色丝带、打洞机。
2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等活动过程一、开始部分:播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。
二、基本部分:1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。
2、让幼儿讨论书签的作用?(幼儿回答)教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。
3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。
4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法:①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。
②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色③用剪刀沿图案轮廓剪下来④在图案后面用透明胶粘上毛线。
5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的幼儿。
(播放轻音乐)6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。
7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。
三、结束部分:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。
活动延伸:让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。
创意幼儿园手工制作活动方案篇2风景画明信片活动目标1、在自己感受的基础上,创造性地设计风景画明信片。
2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。
3、大胆用色,色彩搭配和谐,保持画面的整洁。
活动准备1、课件:图片—海边的景色,街道景观,坐缆车全景。
2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片)3、幼儿用油画棒,教师范样。
活动过程一、导入课件:欣赏—美丽的风景教师:我们欣赏了许多美丽的风景,你们想把它留下来吗?用什么方法呢?今天,老师就请小朋友把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗?二、展开1、学习设计、制作明信片。
幼儿园中班手工教案方案（五篇）
幼儿园中班手工教案方案一、活动筹备1、折纸示意图2、已完成的大象折纸3、为每位参与者提供___张正方形纸4、每人配备一把剪刀二、核心挑战1、掌握折纸技巧，如撑开和压平的步骤2、在活动中培养孩子的优良品格三、活动流程1、引入阶段：家长通过讲述故事，引出孤独的大象，并适时提出协助大象寻找朋友的请求，以此激发幼儿参与折纸活动的热情。
2、学习折纸(1)家长应引导幼儿参照图示，同时示范并辅导其折叠过程。
如遇到困难，家长可进行手把手的个别指导。
(建议采用鼓励和肯定的语气)(2)对于理解力强的幼儿，可鼓励他们独立看图完成折纸。
(3)在整个活动中，家长应始终保持对孩子的欣赏和鼓励，尽量让他们独立完成折纸任务。
3、独立操作要求：确保边角对齐；压平折痕；使用剪刀时注意安全4、创意延伸：为大象创造一个温馨的家园5、评价环节：谁的大象最具魅力？(强调孩子折纸的优秀之处)通过合理的评价，增强幼儿的自信心，提高他们对折纸的兴趣。
四、总结今天，我们不仅帮助大象找到了朋友，还为它创造了一个温馨的家园，大象感到非常开心。
因此，我们应该在日常生活中关爱小动物，并通过仔细观察和动手实践，创造出更多美丽的折纸作品。
幼儿园中班手工教案方案（二）活动目标：1、旨在教授幼儿以团点技巧描绘梅花花瓣，并初步掌握勾线技术来绘制花枝。
2、通过活动，巩固并强化幼儿的正确握笔姿势，使他们熟悉毛笔和色彩的运用，以及规范化的绘画训练。
活动准备：1、备齐幼儿所需的彩色绘画工具。
2、准备若干展示不同形态的红梅枝条。
活动过程：一、复习并强化团点技法1、展示若干幅幼儿绘制的梅花作品，以复习和巩固团点的绘画技巧。
2、展示一幅已完成花枝的画作，邀请个别幼儿在上面添加花朵。
二、介绍并示范勾线技巧绘制花枝1、引导幼儿观察，理解画花枝的方法与花朵不同，需采用勾线的方式来描绘。
同时展示实物，让幼儿观察花枝的粗细、长短及曲直变化。
2、演示勾线方法：保持笔杆直立，自下往上画，用笔力度由重至轻，以呈现花枝由粗变细的效果。
幼儿园手工艺术制作活动方案
幼儿园手工艺术制作活动方案一、活动简介手工艺术制作是幼儿园生活中的一项重要活动，既能培养幼儿动手动脑的能力，又能激发幼儿的创造力和想象力。
本次手工艺术制作活动方案旨在引导幼儿通过创造性的手工艺术制作来表达自己的想法和情感，培养他们的动手能力和创造力。
二、活动目标1. 培养幼儿动手动脑的能力，提升他们的动手实践技能。
2. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，增强他们的社交能力。
4. 培养幼儿的耐心和专注力，提升他们的自主学习能力和解决问题的能力。
三、活动内容1. 手工艺术制作材料准备：纸张、剪刀、胶水、彩色笔、颜料、画笔等。
2. 活动1：动物造型剪纸活动描述：引导幼儿观察不同动物的特征和形象，然后使用剪纸的技巧将所观察到的动物形象制作出来。
活动要点：- 引导幼儿仔细观察不同动物的外貌特征。
- 指导幼儿掌握剪纸的基本技巧，如剪直线、剪曲线等。
- 鼓励幼儿创造性地运用不同颜色的纸张，让动物形象更生动。
3. 活动2：果蔬拼贴画活动描述：引导幼儿观察不同果蔬的形状和颜色，然后使用剪纸和胶水将所观察到的果蔬形象拼贴在一个大画板上。
活动要点：- 引导幼儿观察不同果蔬的形状和颜色，并了解它们的名称。
- 指导幼儿掌握剪纸的技巧和胶水的使用方法。
- 鼓励幼儿创造性地运用剪纸和胶水，让果蔬形象拼贴画丰富多彩。
4. 活动3：手工胶画活动描述：引导幼儿选择自己喜欢的主题（如动物、风景等），使用彩色纸、剪刀和胶水制作手工胶画。
活动要点：- 让幼儿选择自己感兴趣的主题，提高他们对艺术创作的主动性。
- 引导幼儿使用剪刀和胶水，制作出自己想象中的图案。
- 鼓励幼儿创造性地运用剪纸、胶水等材料，创作出丰富多样的手工胶画。
1. 活动准备：根据活动内容准备好所需的材料。
2. 活动引导：老师简单介绍活动内容和目标，激发幼儿的兴趣和好奇心。
3. 活动实施：根据具体活动内容，逐步引导幼儿进行手工艺术制作，注重指导和激发幼儿的创造力。
幼儿园艺术手工作品展示活动方案 幼儿园手工艺
幼儿园艺术手工作品展示活动方案一、活动主题：创意无限，童心飞扬——幼儿园艺术手工作品展示二、活动背景：幼儿园是孩子们艺术启蒙的重要场所，手工艺是幼儿园美术教育的重要组成部分，通过手工艺活动，可以培养孩子们的动手能力、创造力和美感，激发他们的想象力，提高他们的审美能力。
为了展示幼儿园孩子们的艺术才华，激励他们继续进行手工创作，我园决定组织开展一次艺术手工作品展示活动。
三、活动目的：通过此次活动，旨在激发幼儿对艺术的兴趣，展示幼儿的艺术成果，丰富幼儿的课余生活，提高幼儿的动手能力和创造能力。
四、活动内容：1. 征集作品：组织教师和家长共同参与，征集幼儿园孩子们的手工作品，包括绘画、剪纸、手工制作等，作品内容可以涵盖丰富多彩的主题，如动物、植物、节日等。
2. 作品展示：在幼儿园教学楼的大厅或多功能活动室设置展示区域，将征集到的作品进行分类陈列，设置专门的展示框或展示架，突出作品的艺术感和美感，使每件作品都能得到很好地展示。
3. 互动体验：在展示活动中设置亲子DIY区域，让家长和孩子们一起进行手工制作，增加活动的互动性和参与感。
4. 评比颁奖：邀请园内外专业的美术老师或画家组成评委团，对作品进行评比，设立优秀奖、创意奖等奖项，激励孩子们更加努力地进行手工创作。
五、活动流程：1. 活动策划与准备阶段：确定活动主题、制定活动方案、征集作品、确定展示区域和时间等。
2. 活动执行阶段：将征集到的作品进行展示、开展互动体验区域、邀请评委进行评选等。
3. 活动总结与成果展示阶段：对活动进行总结、展示活动成果、进行学生作品共享等。
六、活动保障：1. 人员保障：确定活动组织者、展示工作人员、亲子DIY指导老师、评委团成员等。
2. 物资保障：准备展示架、展示布置道具、DIY材料等。
3. 安全保障：加强活动现场安全管理，确保孩子们参与活动的安全。
七、活动效果评估：1. 综合评价：对此次活动进行综合评价，包括参与人数、作品质量、家长满意度等。
幼儿园手工制作活动方案
幼儿园手工制作活动方案一、活动背景和目的手工制作是幼儿园教育中非常重要的一项活动，它可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，促进幼儿全面发展。
本手工制作活动方案的目的是通过开展各种有趣的手工制作活动，让幼儿在快乐中学习，提高他们的动手能力和创意思维。
二、活动内容和方法1. 活动名称：彩色纸剪纸风车制作活动材料：- 彩色纸- 剪刀- 线- 针- 铅笔和尺子活动步骤：- 给每位幼儿发放彩色纸、剪刀、线、针、铅笔和尺子。
- 引导幼儿使用铅笔和尺子在彩色纸上画出正方形或五角星形状。
- 让幼儿用剪刀剪出图形。
- 幼儿将剪好的图形折叠成风车状。
- 用针将折叠好的风车固定在木棍上，并将线系在风车的四个角上。
- 活动结束后，幼儿可以带回家展示给家长或放在教室里欣赏。
2. 活动名称：手绘贺卡制作活动材料：- A4纸- 彩色铅笔或水彩笔- 剪刀- 胶水活动步骤：- 给每位幼儿发放A4纸、彩色铅笔或水彩笔、剪刀和胶水。
- 引导幼儿将纸折叠成贺卡形状。
- 让幼儿在贺卡上用彩色铅笔或水彩笔绘制自己喜欢的图案，可以是花朵、小动物或人物形象。
- 幼儿可以在卡片上写上祝福的话语，如“祝爸爸妈妈身体健康”等。
- 活动结束后，幼儿可以将手绘的贺卡送给自己的家人或朋友。
三、活动评估和效果通过以上手工制作活动，可以达到以下效果：- 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
- 提高幼儿的创造力和想象力。
- 增强幼儿的观察力和艺术鉴赏能力。
- 培养幼儿的耐心和细心。
为了评估活动的效果，可以采取以下方法：- 观察幼儿在活动中的表现，包括动手能力、创造力和想象力等方面。
- 收集幼儿的作品，并展示给家长和其他教师，征求他们的意见和建议。
- 进行小组或个别访谈，听取幼儿对活动的反馈和感受。
四、活动安全要求在进行手工制作活动时，需要特别注意幼儿的安全：- 活动场所要保持整洁，排除一切可能造成危险的障碍物。
- 确保幼儿使用工具时正确使用，如剪刀要用于剪纸而不是剪其他物品。
幼儿园小班手工制作教案(优秀10篇)
幼儿园小班手工制作教案（优秀10篇）幼儿园小班手工活动教案篇一活动目标1．练习用剪刀剪长长的纸条，制作长度相同的筷子。
2．养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。
活动准备1．筷子，白纸，盘子，剪刀。
2．点心店的简单场景。
活动过程一、情境导入师：“小面馆开业啦！我的面条细又长，我的面条香又香。
（教师一边说一边把剪好的面条下到点心店的锅中，开始煮。
）这么好吃的面条出锅了，可是……（让孩子们发现没有筷子捞不到面条）怎么办呀？”小结：没有筷子，面条捞不起来，没法吃呀。
小朋友，你们帮帮面馆师傅的忙好吗？二、欣赏筷子师：“要捞出面条来要怎样的筷子呢？”师：“我们用的长长的筷子是怎么样的呢？弯弯的还是直直的？粗粗的还是细细的？”请小朋友们一起来看看，我们用的筷子是什么样的？（出示平时使用的筷子进行观察。
）三、制作筷子1．师：“我们来请我们的剪刀朋友来帮忙吧！”通过儿歌和孩子们一起复习一下如何运用剪刀剪纸。
“小剪刀，嘴巴尖，身后长了两个圈。
五指兄弟来帮忙，兄弟碰碰头，张嘴咬一口，兄弟碰碰头，张嘴咬一口……”（教师带幼儿边念儿歌中“张嘴咬一口”这一句，边练习剪纸的动作。
）2．幼儿练习剪筷子，教师巡回指导。
请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在塑料碗里，再剪另一根。
3．幼儿操作时提醒他们使用剪刀注意安全，不要剪到手，也不要让剪刀碰到身体。
指导他们正确地使用剪刀，鼓励他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。
四、作品展示请幼儿将剪好的筷子和大碗小碗放到一起，一起拿筷子吃吃面馆大师傅的面条。
教师点评：“这样面馆师傅店里的生意可好了，他说要谢谢我们小朋友，给我们小朋友每人一朵小红花。
”幼儿园小班手工制作教案篇二材料提供a．用纱布、棉花等制作的不同大小的"拓"；b.稀释和调配好的各种水粉颜料（以备蘸拓之用）；c．教师在白纸上绘制各种简单的白色蜡笔画（以供幼儿拓印背景之用）；d．不同大小尺寸的白板纸、铅画纸、或其它吸水性能较好的无画面的纸，白色、金色、银色的蜡笔；e．其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。
幼儿园手工教育活动方案(通用16篇)
幼儿园手工教育活动方案〔通用16篇〕篇1：幼儿园手工教育活动方案一、活动目的：1.学习以有弧度的勺子为模型进展纸浆制作。
2.在制作中可以保持一定的坚持性。
二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入----演示----操作(一)导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么?小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。
我们来观察一下勺子和杯子有什么不同?我们制作的时候要注意些什么呢?(幼儿讨论)(二)演示1.讲解制作步骤：(1)用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。
(2)可以透过阳光检验一下是否有破绽，并进展修补。
(3)拾掇桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。
2.交代操作要求。
(1)幼儿每人一个模型，站在桌子旁进展制作。
(2)制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以恳求其他小朋友或者老师的帮助一起来完成。
(3)注意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。
(三)操作：幼儿操作，老师巡回指导。
1.观察幼儿的操作方法是否正确。
2.幼儿在操作过程中是否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。
篇2：幼儿园手工活动方案活动目的：1、幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
2、增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。
活动准备：1、剪好花边的铅画纸2、记号笔、油画棒。
〔人手一份〕3、集邮册3本。
活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
活动流程：欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动活动过程：1、引起兴趣2、前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？〔出示信封〕3、这封信到底少了什么？〔邮票〕4、你们知道邮票有什么用处吗？〔寄信〕5、有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票搜集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？〔因为邮票很美可以欣赏〕6、老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7、师生讨论8、你看到邮票是怎样的？〔有花边、有币值、有美丽的图案……〕9、刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。
幼儿园手工制作活动方案(通用9篇)
幼儿园手工制作活动方案（通用9篇）1. 彩虹手链制作活动目标：培养幼儿动手能力和创造力，认识彩虹的颜色。
培养幼儿动手能力和创造力，认识彩虹的颜色。
材料：彩色小珠子、线彩色小珠子、线活动步骤：1. 给每个幼儿准备一盒彩色小珠子和一段线。
2. 让幼儿将线穿过彩色小珠子，按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序串成一条彩虹手链。
3. 帮助幼儿系好手链的两端，完成制作。
2. 印花画制作活动目标：培养幼儿的观察力和创造力，培养幼儿的细致动手能力。
培养幼儿的观察力和创造力，培养幼儿的细致动手能力。
材料：水彩颜料、画刷、白纸、海绵、水盘水彩颜料、画刷、白纸、海绵、水盘活动步骤：1. 准备一个水盘，将水彩颜料涂在水盘里。
2. 让幼儿用画刷将颜料均匀涂抹在海绵上。
3. 幼儿可以用海绵在白纸上印花，可以尝试不同的颜色、形状和图案。
3. 毛绒玩具制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的注意力和耐心。
培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的注意力和耐心。
材料：毛绒布、棉花、线、针、剪刀、眼睛贴纸、颜料（可选）毛绒布、棉花、线、针、剪刀、眼睛贴纸、颜料（可选）活动步骤：1. 准备毛绒布、棉花和线等材料。
2. 让幼儿根据自己的想象剪下玩具的形状，可以是动物、植物或人物。
3. 幼儿用针和线将毛绒布的两片缝在一起，留一个小口放入棉花。
4. 帮助幼儿把剩余的口缝好，可以使用颜料给玩具涂色，然后用眼睛贴纸做出表情。
4. 剪纸艺术制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的观察力和耐心。
培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的观察力和耐心。
材料：彩纸、剪刀彩纸、剪刀活动步骤：1. 准备各种颜色的彩纸和剪刀。
2. 让幼儿根据自己的想象和创意，用剪刀剪出各种形状的图案：如花、鸟、动物等。
3. 幼儿可以将剪好的纸艺品贴在窗户、墙壁或栏杆上，增添幼儿园的美观。
5. 粘贴拼图制作活动目标：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，锻炼幼儿的空间想象力。
幼儿园艺术手工DIY活动教案
幼儿园艺术手工DIY活动教案一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.通过手工制作的过程，培养幼儿的观察力、耐心和合作精神。
3.培养幼儿对艺术的兴趣和认识。
二、教学内容：1.学习使用不同材料和工具进行手工制作。
2.学习通过手工制作表达自己的创意和想法。
3.学习欣赏和评价自己和他人的作品。
三、教学准备：1.不同种类的材料，如彩纸、颜料、毛线等。
2.不同工具，如剪刀、胶水、铅笔等。
3.教室布置，如工作台、展示区等。
四、教学步骤：1.热身活动（10分钟）：-引导幼儿通过观察和比较不同材料和工具，让幼儿了解并熟悉它们的特点和用途。
2.手工制作活动（40分钟）：-第一周：彩纸剪纸艺术-向幼儿展示剪纸作品，鼓励幼儿根据自己的创意进行剪纸制作。
-幼儿选择自己喜欢的图案，用铅笔在彩纸上画出轮廓，并用剪刀将图案剪出来。
-鼓励幼儿将剪纸作品贴在黑板或展示区展示，并与其他同学分享自己的作品。
-第二周：水彩画创作-向幼儿展示一些水彩画作品，引导幼儿通过水彩画表达自己的情感和想法。
-幼儿选择自己感兴趣的主题，用铅笔在画纸上画出轮廓，并用颜料和画笔完成作品。
-鼓励幼儿将水彩画作品贴在黑板或展示区展示，并与其他同学分享自己的作品。
-第三周：毛线串珠手链-向幼儿展示一些毛线串珠手链的样品，引导幼儿学习串珠的基本方法。
-幼儿选择自己喜欢的毛线和珠子，用剪刀将毛线切成适当长度，并将珠子穿在毛线上。
-鼓励幼儿将串珠手链戴在手腕上，并与其他同学分享自己的作品。
3.反思与评价（10分钟）：-鼓励幼儿相互欣赏和评价自己和他人的作品，提供积极的反馈和建议。
-引导幼儿思考自己制作的作品有哪些亮点和不足之处，帮助他们改进下次的创作。
五、教学延伸活动：1.与其他幼儿园分享作品：组织幼儿围绕手工制作主题，与其他幼儿园进行作品展示和交流。
2.手工展览：组织幼儿制作的作品进行手工展览，邀请家长和其他老师参观和评价作品。
3.手工比赛：组织幼儿参加手工制作比赛，鼓励幼儿展示自己的创意和才华。
幼儿园创意乐园手工艺术制作活动方案
幼儿园创意乐园手工艺术制作活动方案活动名称：幼儿园创意乐园：手工艺术制作活动活动目的：1.培养幼儿动手动脑、创造力和想象力；2.锻炼幼儿的手眼协调能力和艺术细胞；3.促进幼儿与家长的互动交流。
活动内容：1.合作制作拼花画：幼儿可以使用各种颜色和形状的纸片，将它们剪裁、拼贴在白纸上，创造出自己喜欢的图案或形态。
家长和老师可以与幼儿一起合作，共同创作出一幅拼花画。
2.废物利用制作艺术品：在活动中，提供一些废物材料，如纸盒、瓶盖、纸张等。
幼儿可以使用这些废物材料，结合自己的想象力，创造出独特的艺术品或雕塑。
这样的活动不仅能够锻炼幼儿的创造力，还能够培养他们的环保意识。
3.手工绘画：提供不同种类的画笔和颜料，幼儿可以用自己喜欢的方式创作绘画作品。
可以邀请父母或老师一起参与，进行亲子绘画活动，增进亲子关系。
4.手工制作派对装饰品：教师可以准备一些装饰派对的材料，如彩纸、彩带等，幼儿可以用这些材料制作派对装饰品，例如：彩纸花、派对帽子等。
这样的活动既能提高幼儿的动手能力，又能让他们体验到派对的氛围和快乐。
5.线画木偶制作：准备一些木棒和纸板，指导幼儿将木棒和纸板分别制作成木偶的头部和身体，然后用线连结起来。
幼儿可以自己创造出自己喜欢的木偶角色，并用线操控木偶的动作。
活动流程：1.教师向幼儿们介绍活动背景和目的，并展示一些手工艺术的作品，让他们对手工制作产生兴趣和向往之情。
2.为幼儿准备各种手工材料和工具，并向他们介绍每种材料和工具的用途。
3.教师为幼儿们讲解制作方法和技巧，并为他们演示实际操作过程。
4.引导幼儿们根据自己的兴趣和想法，动手制作手工艺术品。
在制作过程中，教师可以提供指导和帮助，确保幼儿的制作顺利进行。
5.当幼儿完成手工艺术品时，鼓励他们向家长展示自己的作品，并向大家介绍制作过程和创作灵感。
家长可以给予鼓励和赞赏，并与幼儿进行亲子互动，共同欣赏作品。
6.活动结束后，教师可以组织幼儿们参观彼此的手工艺术品，并进行集体评论和分享。
幼儿园手工艺制作活动设计方案 幼儿园手工艺
制作活动设计方案一、活动目的在幼儿园教育中，手工艺制作活动是培养幼儿动手能力和创造力的重要途径，也是丰富幼儿生活、提高幼儿审美情趣的有效方法。
设计一份优秀的幼儿园手工艺制作活动方案，对于提高幼儿学习兴趣和培养综合能力具有重要意义。
二、活动主题本次手工艺制作活动主题定为“小小手，巧巧做”，旨在通过手工艺制作活动，培养幼儿的动手能力和动手创造力，同时激发他们的思维和想象力。
三、活动内容1. 素材准备针对本次活动主题，我们需要准备各种适合幼儿手工艺制作的素材，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水、布料、毛线等。
为了激发幼儿的创造力，我们还可以准备一些日常生活中的废旧物品，如纸盒、瓶盖、旧衣服等，供幼儿进行再利用。
2. 活动安排（1）活动前的准备工作在活动前，老师需要做好充分的准备工作，包括确定好具体的手工艺制作内容和所需素材，检查和准备好相关工具和材料，并确保活动场地的安全和整洁。
（2）活动进行过程活动进行时，老师首先需要简单介绍本次活动的主题和要求，激发幼儿对手工艺制作的兴趣。
随后，老师可以根据幼儿的芳龄和能力，选择适合的手工艺制作内容，如折纸、剪贴、绘画、手工串珠等，引导幼儿进行创作。
在活动中，老师应该及时给予幼儿指导和帮助，鼓励他们尝试不同的创意和做法，展现自己独特的艺术才华。
3. 活动评价活动结束后，老师应该对幼儿的手工艺制作作品进行评价和展示。
评价不仅要注重作品的表现形式和美学效果，更要重视幼儿在制作过程中展现出的动手能力、创造力和想象力。
将优秀作品进行展示和交流，激发幼儿对手工艺制作的兴趣，促进他们的艺术创造。
四、活动效果通过本次手工艺制作活动，幼儿能够在动手制作作品的过程中，培养动手能力和动手创造力，培养对美的审美能力和情趣，同时提高幼儿的自信心和表达能力。
活动还能够促进幼儿的集体协作意识和团队精神，增强幼儿对社会文化艺术的兴趣和理解。
五、活动总结手工艺制作活动对于幼儿的成长和发展具有重要的积极作用，优秀的手工艺制作活动设计方案，能够有效引导幼儿进行动手创作，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的综合能力。
幼儿园教案手工课模板(稿件10篇)
幼儿园教案手工课模板（稿件10篇）幼儿园教案手工课模板篇1活动目标：会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽重点难点：会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽活动准备：1、分好的橡皮泥人手一份2、活动前与宝宝一起到户外观察过小树的变化，引导宝宝找一找树枝上的新芽芽，观察新芽芽长在哪里，看看新芽芽是什么颜色的。
活动过程：一、将事先准备好的枯树枝给宝宝看，引导宝宝观察，并示范团泥和粘的.方法，激发宝宝操作的兴趣。
师：这些树枝跟外面的树枝一样吗？怎么光秃秃的呀？我们一起帮它长出新芽芽吧！二、请宝宝团泥粘贴，观察并进行个别指导。
1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。
如宝宝不会团，可进行个别指导。
2、如宝宝没有把泥团粘在树上，可用拟人的口吻提示宝宝。
幼儿园教案手工课模板篇2设计思路：幼儿从小就喜欢乱撕乱画，他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么画就怎么画。
手工活动恰恰符合幼儿的天性，反应幼儿的本质，通过手工活动能生动形象的表现客观事物，促及幼儿思维和肌肉的等方面的发展。
帆船，对于幼儿来说，大都没有什么印象，这样可以激发幼儿们对新事物的好奇心和动手能力。
活动内容：手工活动。
活动目标：1.激发幼儿的好奇心和提高幼儿的动手能力。
2.培养幼儿大胆创作的能力。
3.锻炼幼儿小肌肉的活动能力。
活动准备：卡纸等等活动流程：引起兴趣--观察讨论--设计制作--作品展示--活动延伸。
活动过程：引起兴趣：教师做出划船的动作，让幼儿们说出教师在做什么。
教师："小朋友们，你们看老师在做什么啊？"幼儿A："在打架……"幼儿B："在开车……"幼儿C："在划船……"教师："对呀，小朋友们，老师在划船呢！有谁见过船吗？"幼儿们："没有见过。
"观察讨论：教师拿出自己制作的作品--纸船给幼儿们看。
幼儿园手工制作DIY活动方案 幼儿园手工
制作DIY活动方案一、概述在幼儿园教育中，手工制作DIY活动是非常重要的一部分。
它能够锻炼孩子们的动手能力、想象力和创造力，同时也可以培养他们的耐心和专注力。
设计适合幼儿园的手工制作DIY活动方案是非常重要的。
本文将介绍一些适合幼儿园的手工制作DIY活动方案，帮助老师们更好地开展这方面的教育工作。
二、实践活动1. 制作简单的贺卡材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔步骤：（1）将彩纸折叠成卡片的形状。
（2）用剪刀剪出各种形状的图案，比如花朵、动物等。
（3）用胶水将剪好的图案贴在卡片上。
（4）用彩笔写上祝福的话语。
2. 制作简单的手链材料：彩色小珠子、弹性线步骤：（1）将弹性线剪成合适长度。
（2）将小珠子穿在弹性线上，可以按照一定的颜色顺序穿，也可以随意组合。
（3）在两端系好结。
3. 制作简单的泥塑作品材料：橡皮泥、模具、彩笔步骤：（1）用橡皮泥填充模具，可以是动物、花朵等各种形状。
（2）等待橡皮泥干燥后，可以用彩笔给作品涂色，增加色彩。
4. 制作简单的纸板拼图材料：废纸板、剪刀、彩笔步骤：（1）将废纸板剪成合适的形状，比如正方形、长方形等。
（2）用彩笔画上各种图案，然后用剪刀将图案剪成几块拼图。
（3）将拼图混在一起，让孩子们自行拼合成完整的图案。
以上这些DIY活动方案都非常适合幼儿园的孩子们，简单易懂，能够锻炼他们的动手能力和创造力，同时也能够培养他们的耐心和专注力。
希望幼儿园老师们能够根据这些方案，设计更多有趣的手工制作活动，丰富孩子们的课余生活，让他们在快乐中茁壮成长。
一、DIY活动的教育意义幼儿园手工制作DIY活动不仅仅是一种娱乐，更是一种教育。
通过这些活动，孩子们可以学到很多知识和技能，并且在实践中培养了许多重要的品质。
手工制作DIY活动可以促进孩子们的动手能力。
在制作贺卡、手链、泥塑作品和纸板拼图的过程中，孩子们需要用到剪、粘、绘等技能，这些都能锻炼他们的手指灵活性和手眼协调能力。
手工制作DIY活动可以培养孩子们的想象力和创造力。
幼儿园开展传统手工艺术活动方案
幼儿园开展传统手工艺术活动方案一、活动目的1. 培养幼儿对传统手工艺术的兴趣和热爱；2. 增强幼儿的动手能力和创造力；3. 丰富幼儿的文化知识，了解传统手工艺术的历史和发展。
二、活动内容1. 陶艺。
让幼儿亲自体验制作陶器的过程，了解陶器制作的基本技巧和工具。
2. 刺绣。
让幼儿学习刺绣的基本方法，制作各种不同主题的刺绣品。
3. 折纸。
让幼儿学习折纸技巧，制作各种动物、花卉等折纸作品。
4. 剪纸。
让幼儿学习剪纸技巧，制作各种主题的剪纸作品。
三、活动流程1. 准备阶段（10分钟）教师先向幼儿介绍今天要进行的手工艺术活动，并简单介绍一下每个环节要做什么。
2. 实践阶段（50分钟）(1) 陶艺：教师将现成泥块分给每位幼儿，让幼儿按照自己的想象和创意，用手捏成自己喜欢的陶器形状，并进行涂色和装饰。
(2) 刺绣：教师先向幼儿展示一些刺绣作品，然后让幼儿选择自己喜欢的主题进行刺绣。
教师会提供一些基本的刺绣方法和技巧。
(3) 折纸：教师会向幼儿展示一些简单的折纸作品，并向幼儿介绍基本的折纸方法和技巧。
然后让幼儿根据自己的兴趣选择主题进行折纸制作。
(4) 剪纸：教师先向幼儿展示一些剪纸作品，并向幼儿介绍剪纸技巧。
然后让幼儿根据自己喜欢的主题进行剪纸制作。
3. 结束阶段（10分钟）(1) 教师将每位幼儿制作的手工艺品挂在墙上或摆在桌子上，大家一起欣赏并交流制作心得。
(2) 教师对本次活动进行总结，强调传统手工艺术的重要性，并鼓励幼儿多做手工艺品，发挥自己的想象和创造力。
四、活动准备1. 陶艺：泥块、彩色颜料、画笔、手纸等。
2. 刺绣：各种颜色的线、针、刺绣布等。
3. 折纸：各种颜色的纸、剪刀等。
4. 剪纸：各种颜色的纸、剪刀等。
五、注意事项1. 活动前，教师要对材料进行检查，确保材料质量安全。
2. 活动中，教师要随时观察幼儿的情况，帮助指导他们进行制作。
3. 活动后，教师要及时收拾好材料和工具，并对幼儿制作的手工艺品进行统计和保存。
幼儿园做手工diy活动方案
幼儿园做手工diy活动方案幼儿园手工DIY活动方案1. 兔子造型贴纸制作（适合3-4岁儿童）活动目的：培养幼儿动手能力和想象力，了解兔子的形态特征。
材料准备：卡纸、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、贴纸模板。
活动过程：1）教师先给幼儿讲解兔子的外貌特征，引导幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等部位。
2）教师给每个幼儿发放一个贴纸模板和相关材料，让他们进行剪切和装饰。
3）幼儿根据自己的想象和创意，用彩纸、颜料等材料制作自己心目中的兔子形象。
4）幼儿完成后，教师可以组织他们分享自己设计的兔子造型贴纸，并贴在相应的位置上。
活动要点：1）教师在活动开始前要做好充分的准备，提前准备好相关的材料和模板。
2）活动时要鼓励幼儿发挥自己的想象和创意，尽量不限制他们的创作风格。
有价值。
4）在活动结束后，可以让幼儿自由展示和分享自己制作的兔子造型贴纸。
2. 立体造型画制作（适合4-5岁儿童）活动目的：培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力，锻炼他们的空间感。
材料准备：彩纸、剪刀、胶水、钢笔、颜料。
活动过程：1）教师给幼儿讲解立体画的概念和制作方法，引导幼儿观察立体画的特点和细节。
2）教师给每个幼儿发放相关材料，让他们根据自己的想象和创意制作立体画。
3）幼儿可以先在彩纸上进行绘画，然后剪切并用胶水拼贴成立体形状。
4）幼儿完成后，可以让他们自由展示和分享自己制作的立体造型画。
活动要点：1）教师可以提供一些简单的立体画示例，让幼儿参考和学习。
2）活动时要鼓励幼儿发挥自己的想象和创意，尽量不限制他们的创作风格。
有价值。
4）在活动结束后，可以组织幼儿展示和分享自己制作的立体造型画，并进行互动交流。
3. 植物花朵创作（适合5-6岁儿童）活动目的：了解和认识不同的植物花朵，培养幼儿的观察能力和创造力。
材料准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、布料、毛线等。
活动过程：1）教师给幼儿讲解不同花朵的特点和形态，引导幼儿观察和了解植物花朵的形状和颜色。
幼儿园手工活动实施方案(15篇)
幼儿园手工活动实施方案活动目标：1.学习用多种材料变现梅花2.能有疏有密地把花朵分布在树枝上3.培养幼儿互相合作的能力活动准备____组织幼儿观察梅花，了解梅花的形状，知道有盛开的花和含苞欲放的花，花朵是有疏有密地长在树枝上的。
2.幼儿已有剪五角行的经验3.根据幼儿表现能力的强弱分为五组，分别为：(1)剪贴、浆糊、抹布、绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，正方形粉化纸。
(2)泥塑组：各色油泥，绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，(3)绘画组：画有梅枝的纸并贴于幼儿可画的墙上、油画棒、水彩笔。
(4)手指画组：颜料、画有树枝的纸并贴于墙上，抹布。
(5)撕贴组：绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，各色长条绉纸、浆糊、抹布。
活动过程：1.谈话导题教师用语参考：“小朋友到梅花山看到了什么?都有什么颜色的?梅花是怎样长在树枝上的?你喜欢梅花吗?为什么喜欢?”2.启发幼儿用多种材料表现梅花。
教师用于参考：“对，有的梅花是盛开的，有的梅花是含苞欲放的。
它们是有疏有密地长在树枝上的。
我们怎样剪出盛开的梅花呢?(启发用剪五角形的折法，折剪五瓣的梅花。
可以示范折的过程)”“还可以用什么方法表现梅花呢?”“小朋友要把梅花有疏有密地贴、画在树枝上，各组用桌上的材料，大家商量好以后就开始动手制作。
”3.幼儿根据自己的能力，自由选择一组材料制作梅花提醒幼儿有疏有密地分布梅花。
重点辅导折剪梅花。
4.展示作品，共同欣赏。
教师用于参考：(你们的小手真能干，看看，现在教室怎么样啦?对，教室多美啊!这是你们共同合作的成果。
“每个小朋友说一句赞美梅花的话，好吗?”)幼儿园手工活动实施方案（二）准备1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。
2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。
3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比较凌乱，分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。
幼儿园手工制作主题活动方案
幼儿园手工制作主题活动方案1. 活动主题：小动物手工制作活动目标：通过手工制作小动物，培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，提升幼儿对小动物的认知，并加强幼儿之间的合作和交流。
2. 活动内容：(1) 小动物手套制作：幼儿通过剪纸、贴纸、绘制等方式，将棉手套制作成可爱的小动物形象。
如兔子、猫咪、小熊等。
(2) 茶杯小动物制作：幼儿利用废旧纸杯、彩色纸张和胶水等材料，将茶杯制作成各种小动物形象，如小鸟、小鱼等。
(3) 纸板小动物拼贴：幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等材料，将彩纸剪成各种小动物的图案，然后将它们拼贴在纸板上，制作出一副小动物拼贴画。
(4) 毛线小动物织制：幼儿使用毛线、针、绒布等材料，学习基本的编织技巧，织制出各种小动物的毛线玩偶，如小羊、小熊等。
3. 活动步骤：(1) 介绍活动主题和目标，让幼儿了解本次手工制作活动的内容和目的。
(2) 准备材料和工具，确保每个幼儿都能够参与到活动中。
(3) 分组进行活动，每个小组由2-4名幼儿组成，鼓励幼儿之间相互合作和交流。
(4) 按照不同的活动内容，进行分步指导和示范，引导幼儿进行手工制作。
(5) 在制作的过程中，老师和教师助教要积极予以帮助和指导，确保每个幼儿都能完成自己的作品。
(6) 提供必要的美术材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、彩色纸、毛线等。
(7) 活动结束后，老师和助教可以帮助幼儿整理工作场所，清点工具和材料，确保安全和卫生。
4. 活动评估：(1) 对幼儿的作品进行评估，可以根据幼儿的年龄和手工制作能力，给予相应的鼓励和认可。
(2) 对整个活动的进行评估，了解幼儿对活动的参与度和活动效果，收集家长和教师的反馈意见，以便更好地改进和完善活动方案。
5. 活动延伸：(1) 可以邀请相关专家或动物园工作人员来园，给幼儿讲解有关小动物的知识，并与幼儿互动交流。
(2) 配合小动物手工制作活动，组织幼儿观看有关小动物的动画片或幻灯片，拓展幼儿对小动物的认知。
幼儿园创意手工制作活动方案
幼儿园创意手工制作活动方案一、活动主题：小小创意手工艺术家二、活动目标：1.培养幼儿动手能力和创造力；2.开启幼儿对手工制作的兴趣；3.提升幼儿的想象力和创新能力；4.增强幼儿的团队合作意识。
三、活动准备：1.准备各种手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水、彩纸、颜料等；2.根据不同活动设计，准备相关的模版和示例作品；3.将活动宣传在幼儿园内部和家长会等渠道；4.安排足够的辅导员和教师参与活动。
四、活动实施：1.创意绘画：-将不同形状的蔬菜、水果、动物等的剪影绘制在画纸上，让幼儿随意涂染，创作自己的艺术作品；-利用膨胀颜料，让幼儿在画纸上随意涂抹，观察颜料的分布和变化，并进行创作。
2.废旧物品再利用：-提供废旧纸盒、纸板、橡皮筋等材料，让幼儿制作各种小玩具、存钱罐等；-带领幼儿使用废旧布料、纽扣等材料，制作简单的布艺小动物。
3.造型剪纸：-提供不同形状的剪纸模版，让幼儿剪出各种美丽的花朵、动物、风景等；-指导幼儿观察周围的自然景物，让他们自行设计并剪纸。
4.折纸手工：-学习简单的折纸技巧，如折纸飞机、折纸船等，让幼儿亲手制作；-引导幼儿尝试更复杂的折纸艺术，如折纸动物、折纸花等。
5.团队合作制作大型手工作品：-以大型拼贴手工画为例，将幼儿分成小组，每个小组负责制作一个区域，最后组装成整个画作；-引导幼儿通过合作和交流，共同完成作品，并在幼儿园内展示。
五、活动总结：1.每次活动结束后，展示幼儿制作的作品，并对幼儿进行表扬和鼓励；2.教师或辅导员记录每个幼儿的创作情况和进步，并给予个别指导；3.在活动总结中，可以给予幼儿参与活动的证书或奖励；4.将幼儿制作的作品进行整理和保存，定期展示给家长和其他幼儿。
通过这些创意手工制作活动，可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时开启他们对手工制作的兴趣。
通过合作制作大型手工作品，还可以增强幼儿的团队合作意识。
总之，这些活动将为幼儿园的小小创意手工艺术家们带来无尽的乐趣和成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
幼儿园手工活动方案
幼儿园叠层纸塑活动:春天的小鸡
活动目标
1.会用纸塑剪折小鸡，愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。
2.能耐心仔细地进行创作，大胆想象和添画。
3.体验成功的快乐，並乐于与同伴分享。
活动准备
小鸡玩具和图片，印好的小鸡纸模若干，剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。
活动过程
1.故事导入：
出示纸塑小鸡，引起幼儿兴趣，以故事形式导入。
2.观察讨论：
(1)拿出印好的小鸡纸模，和做好的小鸡纸塑放在一块，引导幼儿观察纸模和成型作品的关系。
(2)与幼儿共同讨论小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。
3.分组创作，教师进行巡回辅导：
①引导幼儿尽量沿着外形轮廓剪齐，剪到复杂的曲线时要耐心细致。
②折叠小鸡翅膀时，注意要折得好看。
③将小鸡粘贴在画纸上，粘贴时注意放好位置。
④鼓励幼儿发挥想象，在纸塑周围添画内容。
4.展示作品：
让幼儿展示作品，体验成功的快乐。
教学设计说明：
1、考虑幼儿初次接触叠层纸塑，本次活动的技术难度以适合幼儿能力为主，因此选用小鸡作为纸塑形象。
小鸡的身体作为基本型，为剪影状：小鸡翅膀可
以折叠，为叠层状。
剪影层比例多、折叠层比例小。
2、所设计的小鸡的外形轮廓为弯曲的形状，制造剪形的难度，以锻炼幼儿的动手能力和动作控制力。
3、为了接近幼儿特点，采用纸塑造型和绘画相结合的艺术形式让幼儿创作作品，以丰富纸塑活动内容，並充分发挥幼儿想象力和动用综合技法的造型能力。
资料链接：什么是叠层纸塑?
叠层纸塑是笔者开发的纸塑新品种。
叠层纸塑与其他纸塑形式不同，塑造
的艺术形象为多层相连的结构，创作步骤有：①设计基本形，②剪切折叠，③
立体塑造，④装饰装框。
笔者进行了幼儿叠层纸塑创作教学活动，在此，以抛
砖引玉的方式将教学探索呈送大家，期望引起同行对幼儿纸塑教学的关注和探讨。
大班刮画活动：家乡的夜景
活动目标：
1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；
2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；
3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。
活动准备：
1、幼儿已初步认识深色和浅色；
2、多媒体幻灯片夜景图；
3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；
4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；
5、歌曲《萤火虫》磁带。
活动过程：
1、欣赏歌曲，引出课题。
幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什
么时候进来？（是晚上）。
当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路
的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。
2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。
天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光
把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧？
（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）
（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。
（3）观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？
（4）观察图片，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？
（5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）
3、欣赏范例，示范讲解
我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师
边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又
钻出一颗小星星然后是月亮……
小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是
一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来
我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。
4、认识刮画，熟悉作画步骤。