社会调查的程序与准备培训讲座.pptx

一、调查课题及其类型
2、按照调查的内容可分为：综合性课题、专业性 课题（经济性、政治性、文化性等） 。 3、按课题来源分为自选课题和委派课题
二、选题的重要意义
1、决定社会调查的总方向、总水平。 2、决定着社会调查的方案设计，制约着社会调查的全部过 程。 选择的调查课题不同，调查的内容、方法、对象和范围就不 相同，调查人员的选择、调查队伍的组织、调查工作的安排 也不相同。 3、决定着社会调查的成败和调查成果的社会价值。
3）调查后期，要狠抓收集材料扫尾工作，同时要对调查资
第一节 社会调查的一般程序
三、研究阶段
•审查—整理资料—统计分析—思维加工
1、审查：对调查的文字资料和数字资料进行全面 复核，区分真假，消除材料中的假、错、缺、冗现 象。 2、整理调查资料 ：编码、数据录入 3、进行统计分析 ： 4、开展理论研究（思维加工） ：
2)从社会成果看，要对社会调查结论的采用率、转引率和对实际工作 的指导作用，作出事实求实的评估。
第二节 选择调查课题
一、调查课题及其类型
1、按调查目的可分为：理论性课题和应用性课题 。
1)理论性课题是指为检验和发展某些理论或假设而 从事的社会调查研究课题。主要以揭示某种社会现 象的本质及其发展规律为主要目的。如：社会主义 市场经济的基本特点；
2)应用性课题是为了解决当前的社会问题而提出的 研究来自百度文库题它的目的是为了满足社会实际应用的需要 。
一、调查课题及其类型
2、按照调查的深度可分为：描述性课题、解释性课题和预测性课题 。
1)描述性课题，是指对社会现象的真实情况进行具体描写或叙述的课 题，它主要回答“是什么”、“怎么样”的问题，如人口普查，它的 目标是对人口的各种特征作出准确的描述。
六、调查课题的明确化
网络事故 上网现象 形成兴趣和问题
查阅相关文献—值得做
形成问题：青少年网络道德状况
理论思考：基本概念界定
查阅资料，具体化问题
查阅资料：前人研究成果
个人能力考量
确定具体问题：青少年网络中的诚信调查
六、调查课题的明确化
第一节 社会调查的一般程序
一、准备阶段 二、调查阶段 三、研究阶段 四、总结阶段
第一节 社会调查的一般程序
一、准备阶段 1、选择调查课题： 2、进行初步探索 3、提出研究假设 4、确定社会指标 5、设计调查方案 6、组建调查队伍
第一节 社会调查的一般程序
二、调查阶段 主要任务是：按照调查设计要求，采取适当方法做好现场 调查工作。 1、做好外部协调工作： 1）要紧紧依靠被调查单位或地区的有关组织，努力争取 他们的积极支持和帮助。(地方统计局、被调查人员的上司 说定) 2）要密切联系被调查的全部对象，努力争取他们的充分 理解和合作。
第一节 社会调查的一般程序
二、调查阶段
2、做好内部指导工作：调查的类型和方法不同，其指导也 不相同，一般地
1）调查初期，应帮助调查人员尽快打开调查工作局面，注 重调查人员的实战训练和收集资料工作的质量，
2）调查中期，应注意总结和交流调查工作经验，及时发现 和解决工作中出现的新情况、新问题。（调查问卷中设计 的不合理的地方作出相应处理；对不合格的情况及时指出 ）
第一节 社会调查的一般程序
四、总结阶段
1、撰写调查报告 ：侧重说明调查结果或研究结论，并对调查过程、调 查方法、调查成果等进行系统的叙述和说明，同时提出政策性的建议 和解决存在问题的方式。 2、总结调查工作 ：1)调查的工作总结；
2)和每个参与者的个人总结； 3、评估调查成果 ：一般包括两个方面 1)从学术成果看，要对社会调查所提供的事实和数据，理论观点和说 明，以及所使用的方法，作出客观的评价；
三、正确选题的基本原则
1、需要性原则 ：选题要有价值，要根据社会发展的客观需要选择调查课题
例如：调查洪秀全是否长胡子；具体性强的汉字比抽象的汉字好记
2、科学性原则 ：在科学的理论指导下选择调查课题。 3、创造性原则 ：即按照新颖、独特、先进的要求选择调查课题。（别人研究过的已
证明了的，不要再完全重复研究）
六、调查课题的明确化
➢通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，以 达到将最初头脑中比较含糊的想法变成清楚明确的调查 主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变 成特定领域中的特定现象或特定问题的目的。 ➢将一个比较宽泛的或者比较笼统的大问题转化为研究 者自己能够胜任的明确而具体的问题。
六、调查课题的明确化
社会调查的程序和准备
主讲人：侯典牧
青少年网络诚信调查设计准备
•调查对象：当代大学生/中学生——联系学 校 •调查方式：问卷+访谈 •问卷设计：题目包括三部分
–基本情况：确定调查对象的年龄范围 –上网情况：确定问题确实与网络有关 –诚信情况：有否诚信问题 •问卷发放：学校+网络访谈？确保真实 •调查策略：科学抽样 •调查方案：3月3日~4月3日……
➢更重要的是界定出真正的问题。这里要注意的是不要 将症状视为问题，例如，管理者一直想采用浮动工资来 提高生产力，但仍没有成功，其真正的问题可能是员工 感到未受肯定，造成士气和动机低落，而低生产力可能 仅仅是士气及激励问题的症状而已。因此，如果界定错 了问题，是根本不可能解决问题的，唯有识别并界定出 真实的问题，找有可能解决问题。
4、可行性原则 ：选择调查课题还要考虑到主客观条件的许可。
1)客观条件主要指调查所需的人力、物力、财力、时间等因素。 2)主观因素，主要是指调查者本人的知识结构、能力等因素
四、选题的途径和方法
•从现实社会生活中寻找 •从个人经历中寻找 •从现有文献中寻找
五、选择研究问题时的考虑的因素
（1）研究兴趣 （2）研究广度 （3）概念的测量 （4）专业的程度 （5）与自己所学相关 （6）数据的有效性 （7）研究伦理
2)解释性课题，是指解释两种或两种以上社会现象之间因果关系的课
题，它主要回答“为什么”、“怎么办”的问题。健力宝
3)预测性课题，是指在说明社会现象的现状及其因果关系的基础上， 进一步推测社会现象的发展趋势或状况的课题，它主要回答“将怎样 ”、“应怎样”的问题。如2005年中国对人力资源管理人才的需求情 况调查等。