语文版六年级语文上册(S版)全册完整课件
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六年级上册语文课件-课文19 怒吼吧,黄河｜语文S版 (共29张PPT)
啊！黄河！怒吼吧！怒吼吧！怒吼吧！
向着全中国受难的人民， 发出战斗的警号！ 向着全世界劳动的人民， 发出战斗的警号
牢记历史 勿忘国耻！
历史无言，精神不朽。
许多年后，当我们再度回望这段历 史，是为了记住先烈的热血，更是为了 珍惜今天的和平 。
让我们乘上一辆以缅怀或记忆命名 的列车，从容驶向和平的共同愿景。
怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！
掀起你的怒涛，发出你的狂叫！向着全世界的人民，发出战斗的警号！ 啊—— 五千年的民族，苦难真不少！铁蹄下的民众，苦痛受不了！受不了！
但是，新中国已经破晓；四万万五千万民众已经团结起来，誓死同把国土保！
你听，你听，你听： 松花江在呼号，黑龙江在呼号；珠江发出了英勇的叫啸； 扬子江上，燃遍了抗日的烽火！
河里漂的 是尸体
灭绝人性 惨无人道 是人类历史的倒退 是中华民族前所未有的屈辱史 苦难史
从这个日本兵的 微笑 可以看出， 这是他的骄傲， 但， 对于中国人来说
光未然深深地被黄河的气势所震撼：
只见滔滔黄河水，滚滚向东流。 惊涛（tāo）骇（hài）浪扑面而来，虎啸龙 吟之声如雷贯耳。 船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动 地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 所有的一切，让诗人心潮澎湃：那隆隆的巨 响，不正是轩（xuānyuán）黄帝披荆斩棘、所 向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟， 不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹（yǔ）精 神吗？
谱曲的过程异常艰苦。但是，就在六天后， 冼星海竟然谱出了《黄河大合唱》的全曲。仅仅 六天，简直是一个奇迹！就在昏黄的油灯下，就 在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延 安，冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界 刮目相看的《黄河大合唱》！
爱 恨痛
向着全中国受难的人民， 发出战斗的警号！ 向着全世界劳动的人民， 发出战斗的警号
牢记历史 勿忘国耻！
历史无言，精神不朽。
许多年后，当我们再度回望这段历 史，是为了记住先烈的热血，更是为了 珍惜今天的和平 。
让我们乘上一辆以缅怀或记忆命名 的列车，从容驶向和平的共同愿景。
怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！
掀起你的怒涛，发出你的狂叫！向着全世界的人民，发出战斗的警号！ 啊—— 五千年的民族，苦难真不少！铁蹄下的民众，苦痛受不了！受不了！
但是，新中国已经破晓；四万万五千万民众已经团结起来，誓死同把国土保！
你听，你听，你听： 松花江在呼号，黑龙江在呼号；珠江发出了英勇的叫啸； 扬子江上，燃遍了抗日的烽火！
河里漂的 是尸体
灭绝人性 惨无人道 是人类历史的倒退 是中华民族前所未有的屈辱史 苦难史
从这个日本兵的 微笑 可以看出， 这是他的骄傲， 但， 对于中国人来说
光未然深深地被黄河的气势所震撼：
只见滔滔黄河水，滚滚向东流。 惊涛（tāo）骇（hài）浪扑面而来，虎啸龙 吟之声如雷贯耳。 船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动 地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 所有的一切，让诗人心潮澎湃：那隆隆的巨 响，不正是轩（xuānyuán）黄帝披荆斩棘、所 向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟， 不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹（yǔ）精 神吗？
谱曲的过程异常艰苦。但是，就在六天后， 冼星海竟然谱出了《黄河大合唱》的全曲。仅仅 六天，简直是一个奇迹！就在昏黄的油灯下，就 在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延 安，冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界 刮目相看的《黄河大合唱》！
爱 恨痛
六年级语文上册 第16课 古诗三首精品教学PPT课件(竹石)课件 语文S版
坚定顽强
）
对当时黑暗社会不妥协的斗争意志和高尚节操。
夏
日宋
绝
李 清
照
句
李清照
李清照，号易安居士，南宋杰出 女文学家，山东济南人，享年七十 二岁。历史上与辛弃疾并称“济南 二安”。早期生活优越，公元1127 年，强悍的金兵入侵中原，砸烂宋 王朝的琼楼玉苑，掳走徽、钦二帝， 赵宋王朝仓皇南逃。李清照夫妇也 开始了飘泊无定的逃亡生活。丈夫 赵明诚病死，境遇更是孤苦。所作 词，前期多写其悠闲生活，后期多 悲叹身世，情调感伤，有的也流露 出对中原的怀念。
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
诗句理解
生当作人杰，死亦为鬼雄。
活着应该做人中的豪杰， 死后应该做鬼中的英雄。
至今思项羽，不肯过江东。
人们为什么至今还思念项羽？就 因为他不苟且偷生回江东。
注释
活着的时候，应当 做人中的豪杰；就是死 了，也要做鬼中的英雄。 直到今天，人们还在思 忆项羽，他在惨遭失败 之时，宁可自杀，也不 肯逃回江东。
郑板桥任潍县知县7年，最大的 政绩是救济灾民。他处处关心百姓， 千方百计拯民于水火，因此触犯了豪 绅巨贾利益，遭诬告罢官。
竹石
【清】郑燮(xiè)
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
竹石
（清）郑燮
竹石：扎根在石缝中的竹子。
咬定青山不放松，
咬定：比立喻根根扎原得结在实，破像咬岩着青中山。不松口一样。
六年级上册语文课件-课文19 怒吼吧,黄河｜语文S版(共19张PPT)
19、怒吼吧，黄河
300000人 18000000 人
怒!
• 第八章 怒吼吧，黄河
• （朗诵词） • 听啊，珠江在怒吼！扬
子江在怒吼！啊！黄河， 掀起你的怒涛，发出你的 狂叫！向着全中国被压迫 的人民，向着全世界被压 迫的人民，发出你战斗的 警号吧! • （歌词）
怒吼吧，黄河！
怒吼吧，黄河！
怒吼吧，黄河！
《 黄 河〈 大〉 合 唱 》
光未然
光未然（1913－2002） 现代诗人，文学评论家。原名张光年，湖 北光化人。1927年参加大革命，1937年 加入中国共产党。1939年到延安，创作组 诗《黄河大合唱》。其他主要作品有长篇 叙事诗《屈原》，诗集《五月花》 ，歌词 《三门峡大合唱》 ，论文集《戏剧的现实 主义问题》等。
通河道等方法，经过十三年的 努力，他终于取得了成功。禹 凭借坚韧不拔，勇于开拓的精
的后裔，因此黄帝被奉为中 神，消除了中原洪水泛滥的灾
华民族的共同始祖。
祸。
• 那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩 棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布 的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生 路的大禹精神吗 ？
• 那隆隆的巨响，正是轩辕黄帝披荆斩棘、 所向无敌的战车轰鸣。那壶口瀑布的百丈 云烟，正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹 精神。
冼星海
冼星海（1905－1945） 现代作曲家。广东番禺人，生于澳门 海员家庭。他积极参加抗日救亡音乐 活动，主要作品有《黄河》、《生 产 》、 《救国军歌》、 《 到敌人后 方去》、 《游击军歌》 、《在太行山 上》等。 他的作品对全国抗日军民起 了巨大鼓舞作用。
பைடு நூலகம்
关于《黄河大合唱》
冼星海曲 光未然词 1939 年作于延安。全曲由八个乐章组成： 第一乐章：黄河船夫曲； 第二乐章：黄河颂； 第三乐章：黄河之水天上来 第四乐章：黄水谣； 第五乐章：河边对口唱； 第六乐章：黄河怨； 第七乐章：保卫黄河； 第八乐章：怒吼吧！黄河。
300000人 18000000 人
怒!
• 第八章 怒吼吧，黄河
• （朗诵词） • 听啊，珠江在怒吼！扬
子江在怒吼！啊！黄河， 掀起你的怒涛，发出你的 狂叫！向着全中国被压迫 的人民，向着全世界被压 迫的人民，发出你战斗的 警号吧! • （歌词）
怒吼吧，黄河！
怒吼吧，黄河！
怒吼吧，黄河！
《 黄 河〈 大〉 合 唱 》
光未然
光未然（1913－2002） 现代诗人，文学评论家。原名张光年，湖 北光化人。1927年参加大革命，1937年 加入中国共产党。1939年到延安，创作组 诗《黄河大合唱》。其他主要作品有长篇 叙事诗《屈原》，诗集《五月花》 ，歌词 《三门峡大合唱》 ，论文集《戏剧的现实 主义问题》等。
通河道等方法，经过十三年的 努力，他终于取得了成功。禹 凭借坚韧不拔，勇于开拓的精
的后裔，因此黄帝被奉为中 神，消除了中原洪水泛滥的灾
华民族的共同始祖。
祸。
• 那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩 棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布 的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生 路的大禹精神吗 ？
• 那隆隆的巨响，正是轩辕黄帝披荆斩棘、 所向无敌的战车轰鸣。那壶口瀑布的百丈 云烟，正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹 精神。
冼星海
冼星海（1905－1945） 现代作曲家。广东番禺人，生于澳门 海员家庭。他积极参加抗日救亡音乐 活动，主要作品有《黄河》、《生 产 》、 《救国军歌》、 《 到敌人后 方去》、 《游击军歌》 、《在太行山 上》等。 他的作品对全国抗日军民起 了巨大鼓舞作用。
பைடு நூலகம்
关于《黄河大合唱》
冼星海曲 光未然词 1939 年作于延安。全曲由八个乐章组成： 第一乐章：黄河船夫曲； 第二乐章：黄河颂； 第三乐章：黄河之水天上来 第四乐章：黄水谣； 第五乐章：河边对口唱； 第六乐章：黄河怨； 第七乐章：保卫黄河； 第八乐章：怒吼吧！黄河。
语文六年级上语文S版《将相和》课件(共73张PPT)
战国
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
原 因 所 在 廉颇不服，认为自己得到重用，靠的是( ),而蔺相如得到重用靠的是( )。 因为蔺相如在( ) 立了功，在 ( )又立了功，职位比廉颇高。
完 璧 归 赵
表示比对方弱，不敢较量。
古代的一种弹拨乐器。鼓瑟，就是弹瑟。
古代一种瓦质的打击乐器。
攻城夺地，没有拿不下来的。
形容强大无比，每战必胜。
形容物品特别珍贵，多少钱也买不到。
团结一致，共同努力。
词语理解
完璧归赵：
璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
同心协力，保卫赵国
廉颇
蔺相如
读课文，思考课文主要写了几个小故事？
本文结构： 一（1—10）完璧归赵 二（11—15）渑池之会 三（16—18）负荆请罪
课文主要讲了廉颇和蔺相如由 “和”到“不和”再“和好”的故事。这 个故事发生在_____时候,主要讲了 _________，_________，________ 三个故事。
负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。
词语理解
负荆请罪：
上大（dà）夫： 大夫是一种官职，分为上、中、下三级， “上大夫”是最高的一级。 上卿： “卿”是一种官职，分为上卿、中卿、下卿。上卿是廉颇在赵惠文王１６年时，因伐齐有功，被提升为上卿。如今蔺相如也封了上卿。由于是文官，上朝集会时，位置站在廉颇的右边。秦汉以前，以右为尊。所以说蔺相如的职位比廉颇高。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，( ) 地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
原 因 所 在 廉颇不服，认为自己得到重用，靠的是( ),而蔺相如得到重用靠的是( )。 因为蔺相如在( ) 立了功，在 ( )又立了功，职位比廉颇高。
完 璧 归 赵
表示比对方弱，不敢较量。
古代的一种弹拨乐器。鼓瑟，就是弹瑟。
古代一种瓦质的打击乐器。
攻城夺地，没有拿不下来的。
形容强大无比，每战必胜。
形容物品特别珍贵，多少钱也买不到。
团结一致，共同努力。
词语理解
完璧归赵：
璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
同心协力，保卫赵国
廉颇
蔺相如
读课文，思考课文主要写了几个小故事？
本文结构： 一（1—10）完璧归赵 二（11—15）渑池之会 三（16—18）负荆请罪
课文主要讲了廉颇和蔺相如由 “和”到“不和”再“和好”的故事。这 个故事发生在_____时候,主要讲了 _________，_________，________ 三个故事。
负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。
词语理解
负荆请罪：
上大（dà）夫： 大夫是一种官职，分为上、中、下三级， “上大夫”是最高的一级。 上卿： “卿”是一种官职，分为上卿、中卿、下卿。上卿是廉颇在赵惠文王１６年时，因伐齐有功，被提升为上卿。如今蔺相如也封了上卿。由于是文官，上朝集会时，位置站在廉颇的右边。秦汉以前，以右为尊。所以说蔺相如的职位比廉颇高。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，( ) 地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”
六年级上册语文课件-课文12 秋天的怀念｜语文S版 (共35张PPT)
是在告诉读者我的人生态度发生了转变。 （文中何处可见？）
细读本文，你能体会到作者在写 作此文时是怎样的心情？
悔恨 悲痛 怀念
课文为什么不以《怀念母亲》为题， 却以《秋天的怀念》为题？
•母亲是秋天去世的，“我”深切怀念 母亲对“我”的爱。
•秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希 望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己 好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在 九泉之下放心。
• 2、为什么是怀念？
• 3、为什么会在秋天怀念？
文章围绕看花写了哪几件事？ （理清文章的结构）
1、母亲要带我去看花 2、我答应去看花
3、母亲不能同我去看花了 4、我和妹妹去看花
初步感知
你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？
性情暴躁， 脾气很坏
望着望着天上北归的雁阵，我会
——突然把面前的玻璃砸碎
母亲啊！ 你是荷叶，我 是红莲，心中 的雨点来了， 除了你，谁是 我在无遮盖天 空下的荫蔽？
20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂 的他不得不终生以轮椅为伴，永远离 开了正常人的生活。这是一份多么沉 重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天 空，不完美的人生，曾一度使他失去 了生活的信心。他终日沉浸在自己的 苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱 的母亲对他的无微不至的照顾，尤其 是母亲身患重病，他竟全然不知。当 他发现母亲病情严重时，母亲却永远 地离开了他。
其夫人》。著有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说 《命若琴弦》，散文《我与地坛》等
• 他的作品风格清新而温馨，富有哲理和幽默感，属 于意蕴深沉的“散文化”作品。
tān huàn shì
瘫痪 侍弄
xiǔ
整宿
qiáo cuì
憔悴
shàn
仿膳
wān
细读本文，你能体会到作者在写 作此文时是怎样的心情？
悔恨 悲痛 怀念
课文为什么不以《怀念母亲》为题， 却以《秋天的怀念》为题？
•母亲是秋天去世的，“我”深切怀念 母亲对“我”的爱。
•秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希 望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己 好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在 九泉之下放心。
• 2、为什么是怀念？
• 3、为什么会在秋天怀念？
文章围绕看花写了哪几件事？ （理清文章的结构）
1、母亲要带我去看花 2、我答应去看花
3、母亲不能同我去看花了 4、我和妹妹去看花
初步感知
你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？
性情暴躁， 脾气很坏
望着望着天上北归的雁阵，我会
——突然把面前的玻璃砸碎
母亲啊！ 你是荷叶，我 是红莲，心中 的雨点来了， 除了你，谁是 我在无遮盖天 空下的荫蔽？
20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂 的他不得不终生以轮椅为伴，永远离 开了正常人的生活。这是一份多么沉 重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天 空，不完美的人生，曾一度使他失去 了生活的信心。他终日沉浸在自己的 苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱 的母亲对他的无微不至的照顾，尤其 是母亲身患重病，他竟全然不知。当 他发现母亲病情严重时，母亲却永远 地离开了他。
其夫人》。著有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说 《命若琴弦》，散文《我与地坛》等
• 他的作品风格清新而温馨，富有哲理和幽默感，属 于意蕴深沉的“散文化”作品。
tān huàn shì
瘫痪 侍弄
xiǔ
整宿
qiáo cuì
憔悴
shàn
仿膳
wān
(语文S版)六年级语文上册课件 《自然之道》
本文主要叙述了一件什么事？
文章按照一定的顺序分成四段，并概括 每段段意。 1~2“我们”想观察幼龟是怎样进入大海 的。 3~4“我们”救了一只幼龟。 5~8“我们”的行为使很多幼龟受到伤害。 9“我们”明白了一个深刻的道理。
想一想：向导 对比 和同伴的态度运用 了怎样的表现手法？
我和同伴紧张地看着眼前的一幕， 其中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答 “叼 就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
朗读体会
１.突然，一只幼龟把头探出巢 穴，却欲出又止，似乎在侦察外面 是否安全。 ２.向导抱走幼龟不久，成群 的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们明白了什么？
我们很快明白：我们干了一件 愚不可及的蠢事。 此句中愚不可及是弄巧成拙， 好心办坏事，强烈的表达了我们 的思想感情。 后悔与自责
┅┅┅┅┅┅┅
那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉， 只好颓丧地飞走了。
语文S版六年级语文上册
郑雪沛 常庄乡中心小学
生字学习
多音字
的 结 数 似焦急 迅速
冷淡 安全 聪明
挑战自我（读一读）
侦察 企图 情愿 蠢事 补救 若无其事 愚不可及
争先恐后 见死不救 气喘吁吁
欲出又止 鱼贯而出 响彻云霄
词语解释
侦查 踌躇 企图 颓丧 鱼贯而出 争先恐后 气喘吁吁
不一会儿，数十只食肉鸟吃的 饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云 霄。
运用┅对比从侧面反衬出我们 悔恨至极 ┅┅┅ ┅┅
警示：告诉我们什么道理？
如果不按照自然规律办事， 往往会产生与我们的愿望相反的 结果！因此我们必须尊重自然。
小学语文S版六年级上册第三课卖火柴的小女孩(完整版)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦 地走在街上，看着别人家窗户透出旳灯 光，闻着烤鹅旳香味，心里忘不了这是 “大年夜”；
第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在 街头。
课文三次提到“大年夜”，这是给故事 安排旳特定时间、特定旳环境。大年夜 本应是欢乐旳、幸福旳，而小女孩在大 年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗 户里透出旳灯光，闻着烤鹅旳香味，在 大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女 孩旳悲惨，更引起人们对她旳同情、怜 悯。 体现了穷苦人民旳悲惨生活，揭 发了当初社会旳黑暗。
卖火柴旳小女孩
安徒生：是世界著名
童话作家。他旳童话和过 去旳一般童话不同，并不 是民间传说旳重述。他立 足于现实生活，利用浪漫 主义旳手法，创作了168 篇童话故事。在英国，他 旳作品是青少年教育旳范 本，同步，他也是属于全 世界旳。他旳作品被译成 80多种文字，是丹麦对世 界文学最伟大旳贡献。
qún duō suō kǎo quán guàn
她很痛苦，渴望得到幸 福
→→→ → → →→→→ →
幸福 奶奶
疼爱 奶奶 欢 乐 圣诞树 食物 烤鹅 温 暖 大火炉 渴望 幻想 卖火柴旳小女孩
领悟主题
课文几次提到“大年夜”， 在什么情况下提到旳？体会 它旳作用。
课文三次提到“大年夜”；
第一次是在文章一开头，写小女孩在 “大年夜”出去卖火柴；
擦燃次数 看到旳
现实 想得到旳
擦燃次数 看到旳
第一次
火炉
第二次
烤鹅
第三次
圣诞树
第四次
奶奶
第五次 和奶奶飞走
现实 寒冷 饥饿 痛苦 悲惨 艰难
想得到旳
温暖 食物 快乐 关爱 幸福
看到什么 阐明什么
第一次
第二次
第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在 街头。
课文三次提到“大年夜”，这是给故事 安排旳特定时间、特定旳环境。大年夜 本应是欢乐旳、幸福旳，而小女孩在大 年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗 户里透出旳灯光，闻着烤鹅旳香味，在 大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女 孩旳悲惨，更引起人们对她旳同情、怜 悯。 体现了穷苦人民旳悲惨生活，揭 发了当初社会旳黑暗。
卖火柴旳小女孩
安徒生：是世界著名
童话作家。他旳童话和过 去旳一般童话不同，并不 是民间传说旳重述。他立 足于现实生活，利用浪漫 主义旳手法，创作了168 篇童话故事。在英国，他 旳作品是青少年教育旳范 本，同步，他也是属于全 世界旳。他旳作品被译成 80多种文字，是丹麦对世 界文学最伟大旳贡献。
qún duō suō kǎo quán guàn
她很痛苦，渴望得到幸 福
→→→ → → →→→→ →
幸福 奶奶
疼爱 奶奶 欢 乐 圣诞树 食物 烤鹅 温 暖 大火炉 渴望 幻想 卖火柴旳小女孩
领悟主题
课文几次提到“大年夜”， 在什么情况下提到旳？体会 它旳作用。
课文三次提到“大年夜”；
第一次是在文章一开头，写小女孩在 “大年夜”出去卖火柴；
擦燃次数 看到旳
现实 想得到旳
擦燃次数 看到旳
第一次
火炉
第二次
烤鹅
第三次
圣诞树
第四次
奶奶
第五次 和奶奶飞走
现实 寒冷 饥饿 痛苦 悲惨 艰难
想得到旳
温暖 食物 快乐 关爱 幸福
看到什么 阐明什么
第一次
第二次
六年级上册语文课件-课文6 开国大典｜语文S版 (共24张PPT)
并排 高高 向南 场中
架着 耸起 直伸 挺立
会场在天安门广场。广场呈丁字形。 丁字形一横的北面是一道河，河上并排架 着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央 高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向 南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南 面，场中挺立着一根电动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏 大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石 栏，八面红旗迎风招展。
参加开国大典的人很多，总数达三十万人。
1949年10月1日，中华人民共和国中央人 民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开 国大典的，有中华人民共和国中央人民政府 主席、副主席、各位委员，有中国人民政治 协商会议全体代表，有工人、农民、学校师 生、机关工作人员、城防部队，总数达三十 万人。观礼台上还有外宾。
A
会场在天安门广场。广场呈丁字形。 丁字形一横的北面是一道河，河上并排架 着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央 高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向 南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南 面，场中挺立着一根电动旗杆。
会场在天安门广场。广场呈丁字形。 丁字形一横的北面是一道河，河上并排架 着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央 高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向 南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南 面，场中挺立着一根电动旗杆。
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波大典给我留下了深刻的印象：
每一位代表都显得格外（ ）；会场
布局对称整齐，建筑宏伟壮观，十分
（ ）；整个会场人数达三十万，红
旗翻滚，红灯闪耀，烘托出一派热烈而
（ ）的气氛。
开国大典
词语检测
旗杆 按照 擎着 诞生 瞻仰 飘拂
(语文S版)六年级语文上册课件16课古诗三首
诗句理解
生当作人杰，死亦为鬼雄。
活着应该做人中的豪杰，死 后应该做鬼中的英雄。
至今思项羽，不肯过江东。
人们为什么至今还思念项羽，就因 为他不苟且偷生回江东。
注释
活着的时候，应当 做人中的豪杰；就是死 了，也要做鬼中的英雄。 直到今天，人们还在思 忆项羽，他在惨遭失败 之时，宁可自杀，也不 肯逃回江东。
1、《石灰吟》的作者是（ 于谦 ）。 2、 吟是（ 古代诗歌体裁的一种 ）。 名称 3、诗人用（托物言志 ）的方法，通过 对石头不畏“千锤万凿”和“烈火焚 烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清 白石灰的描写,赞颂了石灰（ ） 宁死不屈 的品质，表达了诗人 （ 不怕牺牲的精神和永留高洁品格在人间 ）。
的追求。
《夏日绝句》的作者是（ 南宋 ）的 （ 李清照 ），采用了（ 借古讽今 ）表 现手法，诗人用了（ 三 ）个典故。赞 项羽的宁死不屈 颂（ )， 讽刺了（ 南宋统治者的苟且偷安 ）， 表达了诗人（抗击侵略、收复故土的爱国 情怀 ）
竹石
清 郑燮
郑燮
字克柔，号板桥，又号理庵，江 苏兴化人，生于1693年，卒于1765年， 康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客 居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪” 之一，其诗、书、画、世称“三绝”， 擅画兰竹。 郑板桥任潍县知县7年，最大的政 绩是救济灾民。他处处关心百姓，千 方百计拯民于水火，因此触犯了豪绅 巨贾利益，遭诬告罢官。
中有些人主张南迁，于谦提出“社稷为重，君
为轻”，反对南迁，并拥立景帝，率京师群众
击退瓦剌军，使千百万人民免遭涂炭，局势转
危为安。景泰八年，景帝病重，英宗复位，于
谦却遭受诬蔑被定为谋逆罪，判处死刑。
于谦被杀之后，按例应该抄家，可抄家的 官员到于谦家时，才发现于谦家里什么 也没有，除了生活必需品外根本就没有 多余的钱财。于谦死的那天，阴云密布 ，天下百姓痛心疾首，齐声为他呼冤。
六年级上册语文课件2.10 太阳与士兵 语文S版 (共14张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
从第一次对话中，可以初步感受到“东方 第一哨”士兵的形象：
挺拔 朴实 阳光 朝气……
士兵：在我们心目中，国旗是祖国母亲最 俊美的脸庞。作为她的守护者，我们要侍奉她 接受来自光明之源的第一缕光芒。您知道，我 们的哨所既小又荒凉，唯一尊贵的地方，是南 面那道小土坡。我们一锹一镐地把它平整好， 我们用砖围它，用石砌它，用鹅卵石点缀它。 就在这道小土坡上，我们建起了升旗场。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
士兵：是太阳召唤我们来到这里，是祖国 集合我们聚到这里。既然我们像界碑一样立在 这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们 的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
•
从第一次对话中，可以初步感受到“东方 第一哨”士兵的形象：
挺拔 朴实 阳光 朝气……
士兵：在我们心目中，国旗是祖国母亲最 俊美的脸庞。作为她的守护者，我们要侍奉她 接受来自光明之源的第一缕光芒。您知道，我 们的哨所既小又荒凉，唯一尊贵的地方，是南 面那道小土坡。我们一锹一镐地把它平整好， 我们用砖围它，用石砌它，用鹅卵石点缀它。 就在这道小土坡上，我们建起了升旗场。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
士兵：是太阳召唤我们来到这里，是祖国 集合我们聚到这里。既然我们像界碑一样立在 这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们 的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
(语文S版)六年级语文上册课件 鲁滨孙造船
再读全文，边读边画出你感受深刻的句子，想想： 鲁滨孙给你留下了怎样的印象？
我不遗余力去干这件工作，结果白费心思和力气，浪
费了我整整三四个星期的时间。 ①“不遗余力”是什么意思？ ②从“白费”、“浪费”“三四个星期”这些词语 你体会 出什么了？有什么问题要问吗？
阅读质疑
既然课文要写鲁滨孙造船，为什么还要写他花大力
微不足道：足，值得；道，说。渺小得不值得一谈。近义词 如：卑不足道、不足挂齿等。
荒谬：极端错误；非常不合情理。
带着问题默读课文，思考：故事围绕“造船”写了哪 些 内容？是按什么顺序叙述的？ 想去陆地，寻思办法； 动手修船，放弃修船； 决心造船，成功造船； 船成心喜，想去航行。 按事情发展过程的顺序叙述
艇（
）
扛（
）
理解词语
舢：近海或江河上用桨划的小船，一船只能坐两三个人；海 军用的较窄而长，一般可坐十人左右。也叫“三板”、“舢 板”。 艇：指比较轻便的船，如游艇，救生艇等。也有称大船为艇 的，如潜水艇等。
杠杆：一种简单机械，是一个能绕着固定点作为轴来转动的 杆。
理解词语
不遗余力：遗，留下；余，剩余。毫无保留地用尽全部力量。 近义词如：全力以赴。
气去修船呢？ 文章写鲁滨孙先修船不成，后决心造船直至成功，这
样的情节变化和曲折经历有力地表现了鲁滨孙虽然身处逆
境却不退缩、不逃避，而是敢于正视并勇于克服一个又一 个的困难。
“但是，我要去海岛对面大陆上的愿望不但没有减 退，反而因为难以实现而更加强烈。”
你觉得鲁滨孙是个什么样的人？从哪些词语看出来？ 表现了鲁滨孙面对困难敢想敢做，去克服困难的精神；
抄一抄下面的名言。 ○苦难是人生的老师。 ——（法）巴尔扎克 ○患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。 ——（古希腊）苏格拉底 ○无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。 ——（英）牛顿
六年级上册语文课件-第二单元 6 开国大典(语文S版) (共11张PPT)
毛泽东主席宣布：“中 华人民共和国中央人民 政府今天成立了！”
细读感悟
“这庄严严的的宣宣告告，这雄伟的声音，使全场三 十万人一起欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的 声音，通过无线电的广播，传到长城内外，传到
—————
大江南北，使全中国人民的心一一起起欢欢跃跃起来。”
—————
细读感悟
毛泽东主席宣布：“中华人民 共和国中央人民政府今天成立了！”
1949年10月1日
毛泽东主席宣布：“中华人民 共和国中央人民政府今天成立了！”
写一写
五星红旗升起来了，表表明明中中国国 人民从此站起来了。
五星红旗升起来了，表明
，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
表明
。
拓展
假如你是参加开国大典的一位普 通群众，你会想说些什么？
课后作业
1、预习开国大典中的“阅兵式中”和 “群众游行”两个场面，找出重点语句画出 来，并写上体会。
2、摘抄、朗读最令你激动的句子。
第6课 开国大典
语文S版 六年级上册
回忆
课文讲了哪些盛大隆重的场面？
读书要求
请同学们自由读课文5—10自然段， 边读边感受会场的气氛，把感受深的句子 画起来，并在旁边写上你的体会。
细读感悟
下午三点整，会场上爆发出一阵 排排山山倒倒海海的掌声，中华人民共和国 中央人民政府主席毛泽东出现在主 席台上，跟群众见面了。三十万人 的目光一齐投向主席台。
语文版六年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】
第二单元 爱我中华
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语文版六年级语文上册(S版)电子 课本课件【全册】目录
0002页 0080页 0165页 0246页 0297页 0346页 0424页 0442页 0510页 0592页 0618页 0648页 0709页 0776页 0810页 0889页 0955页
第一单元 童话寓言之旅 2 寓言两则 自相矛盾 画蛇添足 4 * 刺猬汉斯 语文百花园一 6 开国大典 8 明天更辉煌 10 * 太阳与士兵 第三单元 温暖的记忆 12 秋天的怀念 14 * 花边饺子里的爱 语文百花园三 16 古诗三首 石灰吟 竹石 夏日绝句 18 * 文天祥 20 * 一句话 第五单元 科学与发现 22 * 表里的生物 24 一个这样的老师
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5 * 尼尔斯骑鹅历险记
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语文百花园一
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语文版六年小女孩
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4 * 刺猬汉斯
第一单元 童话寓言之旅
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1 稻草人
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2 寓言两则 自相矛盾 画蛇添足
语文S版教材六年级上册第16课《竹石》课件
语文S版六年级上册第16课
温馨提示：课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看， 如不能观看，请更换设备或电 脑观看。
竹石 （清） 郑燮 咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
“劲（jìn）”有“力气、精神、情绪、 神情、态度、趣味”的意思。例如： “使劲”“干劲”“拼劲”。
“劲（jìng）”在字典里的意思是“坚 强有力”，表示“坚强、坚挺、坚韧 不拔”的意思。
小结：古诗的学习，是探索和
实践的过程，通过选择解词，
通过解词导读，体会古诗用词
读音的精妙。
竹石.mp4
思考：这石头缝里的竹子有
什么不同之处？和同桌讨论 后画出重点词。
郑燮从小生活贫寒，四岁丧母，与乳母相依为命，十
竹 （清） 郑燮 举世爱栽花，老夫只栽竹。 霜雪满庭除，洒然照新绿。 幽篁[huáng]一夜雪，疏影失青绿， 莫被风吹散，玲珑碎空玉。
本节课结束 同学们，再见！
四岁，继母去世，他靠教书为生。在他三十岁的时候，自 己的儿子被活活饿死。可是他没有放弃读书，没有放弃作 画，没有放弃写字。
生长在山上的竹子
生长在河边的竹子
家庭的贫寒，环境的困苦，并没有使他消沉。郑燮
三岁开始习字，二十岁中秀才，由于生活困苦，郑燮在 三十岁以后到扬州卖画为生，四十岁才中举人，四十三 岁中了进士，当了一个小小的县官。
即使（
），岩
竹仍然在心底呐喊：千磨万击还
坚劲，任尔东西南北风。
这是一竿（
）的
竹子，因为它：千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
诗者，吟个小小的县官，却深得 人民的爱戴。乾隆十一、二年间，潍[wéi] 县连年灾荒，甚至发生了人吃人的惨事。 郑燮痛心疾首，决定开仓赈[zhèn]灾。而 那些胆小怕事的人却阻止他不要这样做。 郑燮对此心胆俱裂，激动地说：“时已至此， 事已至此！待一层一层禀[bǐng]报上去，苍 生百姓早已死光了。天大之事，由我承担!” 他当即开仓拨谷，让乡民按人头领取。谁知 这一开仓济民的善举，却被一些人污蔑为贪 污渎[dú] 职、另有所图，告发于朝廷。他 毅然辞官而归，到扬州卖画为生。
温馨提示：课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看， 如不能观看，请更换设备或电 脑观看。
竹石 （清） 郑燮 咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
“劲（jìn）”有“力气、精神、情绪、 神情、态度、趣味”的意思。例如： “使劲”“干劲”“拼劲”。
“劲（jìng）”在字典里的意思是“坚 强有力”，表示“坚强、坚挺、坚韧 不拔”的意思。
小结：古诗的学习，是探索和
实践的过程，通过选择解词，
通过解词导读，体会古诗用词
读音的精妙。
竹石.mp4
思考：这石头缝里的竹子有
什么不同之处？和同桌讨论 后画出重点词。
郑燮从小生活贫寒，四岁丧母，与乳母相依为命，十
竹 （清） 郑燮 举世爱栽花，老夫只栽竹。 霜雪满庭除，洒然照新绿。 幽篁[huáng]一夜雪，疏影失青绿， 莫被风吹散，玲珑碎空玉。
本节课结束 同学们，再见！
四岁，继母去世，他靠教书为生。在他三十岁的时候，自 己的儿子被活活饿死。可是他没有放弃读书，没有放弃作 画，没有放弃写字。
生长在山上的竹子
生长在河边的竹子
家庭的贫寒，环境的困苦，并没有使他消沉。郑燮
三岁开始习字，二十岁中秀才，由于生活困苦，郑燮在 三十岁以后到扬州卖画为生，四十岁才中举人，四十三 岁中了进士，当了一个小小的县官。
即使（
），岩
竹仍然在心底呐喊：千磨万击还
坚劲，任尔东西南北风。
这是一竿（
）的
竹子，因为它：千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
诗者，吟个小小的县官，却深得 人民的爱戴。乾隆十一、二年间，潍[wéi] 县连年灾荒，甚至发生了人吃人的惨事。 郑燮痛心疾首，决定开仓赈[zhèn]灾。而 那些胆小怕事的人却阻止他不要这样做。 郑燮对此心胆俱裂，激动地说：“时已至此， 事已至此！待一层一层禀[bǐng]报上去，苍 生百姓早已死光了。天大之事，由我承担!” 他当即开仓拨谷，让乡民按人头领取。谁知 这一开仓济民的善举，却被一些人污蔑为贪 污渎[dú] 职、另有所图，告发于朝廷。他 毅然辞官而归，到扬州卖画为生。
六年级上册语文课件-课文29 老人与海｜语文S版 (共33张PPT)
作业：
• 有感情的朗读课文。 • 背诵你认为精彩的语句或片段。 • 推荐阅读中篇小说《老人与海》。
• 他想：“这一回他们可把我打惨了，可 是我只要有桨，有短棍，有舵把，就一 定要揍死它们。”
小结：
• 老渔夫给你留下了怎样的印象？
这是一位有着高超一位坚忍的老人。 这是一位意志坚强的老人。 这是一位永不言败的老人。 这是一位敢于直面人生困境的老人。
人物、情节、环境是小说的三要素。
小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、 短篇和微型小说（小小说）。
活动一：
• 快速浏览课文，然后跟同桌讲 一讲课文中桑提亚哥的故事。
《老人与海》的故事情节
一个名叫桑提亚哥的老渔夫，连续84 天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门 远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于 捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。 然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了 上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵 挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时， 大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
鲨鱼
jiǎ
海岬
gé
jué
崛起
bīn
yǐ
倚着
pí
lěi
垒球
lián
骨骼 海滨 啤酒 镰刀
zì
渍痛
róulìn
蹂躏
cuàn
逃窜
从容不迫 仰面朝天 残缺不全 优美潇洒 白茫茫 冷冰冰 硬邦邦 绿油油 一次次 一阵阵 一遍遍 一场场
惦记：（对人或事物）心里老想着，放 不下心。 海滨：滨，水边，近水的地方。靠近海 水的地方。 海岬：岬，岬角，是突入海中的尖形的 陆地。本文中写非洲的“高耸的海岬” 就是指海中的这种尖形的陆地。 崛起：一指（山峰等）突起，二指（某 某）兴起。本文中指大海中岛顶的突起。 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、 侵害。
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语文版六年级语文上册(S版)全册六年级语文上册(S版)全册完 整课件
4 * 刺猬汉斯
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第一单元 童话寓言之旅
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1 稻草人
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2 寓言两则 自相矛盾 画蛇添足
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5 * 尼尔斯骑鹅历险记
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语文百花园一
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第二单元 爱我中华
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0002页 0106页 0176页 0242页 0278页 0334页 0369页 0410页 0478页 0560页 0634页 0636页 0705页 0743页 0859页 0938页 1005页
第一单元 童话寓言之旅 2 寓言两则 自相矛盾 画蛇添足 4 * 刺猬汉斯 语文百花园一 6 开国大典 8 明天更辉煌 10 * 太阳与士兵 第三单元 温暖的记忆 12 秋天的怀念 14 * 花边饺子里的爱 语文百花园三 16 古诗三首 石灰吟 竹石 夏日绝句 18 * 文天祥 20 * 一句话 第五单元 科学与发现 22 * 表里的生物 24 一个这样的老师
4 * 刺猬汉斯
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第一单元 童话寓言之旅
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第二单元 爱我中华
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0002页 0106页 0176页 0242页 0278页 0334页 0369页 0410页 0478页 0560页 0634页 0636页 0705页 0743页 0859页 0938页 1005页
第一单元 童话寓言之旅 2 寓言两则 自相矛盾 画蛇添足 4 * 刺猬汉斯 语文百花园一 6 开国大典 8 明天更辉煌 10 * 太阳与士兵 第三单元 温暖的记忆 12 秋天的怀念 14 * 花边饺子里的爱 语文百花园三 16 古诗三首 石灰吟 竹石 夏日绝句 18 * 文天祥 20 * 一句话 第五单元 科学与发现 22 * 表里的生物 24 一个这样的老师