2021学年高中化学专题五3.1同素异形现象同分异构现象2教案苏教版必修1.docx

同素异形现象同分异构现象

本节课学习内容是苏教版高中化学必修1专题5中《同素异形现象同分异构现象》，通过具体实例的观察、分析、比较，帮助学生理解物质的微观结构和物质的多样性的关系，同时形成结构决定性质的认知模型。

1．以同素异形现象、同分异构现象为例认识物质的多样性与微观结构有关。

2．认识物质的结构决定物质的性质，性质的特点体现了结构的特点。

3．利用结构模型，研究物质的微观结构。

同素异形现象、同分异构现象

教具-球棍模型

教师活动学生活动

【导入】通过前面的学习，我们知道元素只有一百多种，但物质却又上千万种，那么这一百多种的元素是怎么样形成数千万种不同的物质的呢？

【总结】同学们说的都很好，没错，因为碳原子成键的多样性，这也是含碳有机物种类繁多的原因之一，所以只有深入的了解物质的微观结构，才能更好的认识物质的多样性，今天我们还要介绍另外两种对于物质世界的多样性有着巨大贡献的情况。思考讨论：

①碳原子之间可以形成单键、双键、叁键，也可以形成链状和环状它是含碳化合物种类繁多的原因之一。②同种元素可以和不同的元素形成不同的化合物――氯化钠氢氧化钠；同种元素可以与其它同种元素形成比例不同的化合物――氧化纳过氧化钠等）