申报高级教师英语学科业务工作报告

申报高级教师英语学科业务

工作报告

普洱第二中学朱红

本人自任现职以来，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，坚持四项基本原则，时刻与党中央保持一致，立志献身教育事业，现就自己这几年来的英语学科业务工作情况总结如下：

【一】、思想政治方面

20年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。本人认真学习党的路线、方针、政策。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格要求自己，工作生活中，顾全大局，服从分工，团结同事，与人为善。积极参加各级教育部门和学校组织的业务活动以及社会各项公益活动。注重专业理论学习，不断更新观念，从而与现代教育理论相结合以指导教学实践。积极参加教育部门组织的各项继续教育。长期的学习、探索、反思、积累、变革、更新，自己在教育教学活动中，有了一定的教育理念和实际工作能力的积淀，具有了较高的教学水平。能把传统教育观念与现代教育理论相融合进行教育工作，既传授学生以知识，有教育学生怎样做人、学习、生存和发展，提高学生的整体素质。本人遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。

【二】、教育教学工作方面

从参加工作至今，本人熟悉了初中各个年级的英语教育教学情况和规律，掌握了各年级各阶段英语教学的各块内容知识。经过多年来的教学实践与摸索，形成了自己独特的教学风格。在教学中，本人既注重对学生的知识传授，又注重对学生进行思想品德的教育。在教学中，坚持在教给学生知识的同时，教会学生如何做人，让学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

自任现职以来，本人主要担任初中英语教学任务，注意教学要面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。日常教学中，本人坚持日测、周测、月测形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，努力进取。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。每周两天下午7:30至10:00我在学校辅导学生，帮助学生解惑。晚自习不讲课，让学生做到“静、专心、思考、主动学习”。本人要为学生创造生机勃勃的令学生“忘我”的课堂。

主要做法：

(1).重基础。对于基础知识要注重它、复习它、巩固它，为学生在每节新课时都成为先行组织者，温故知新。提高素质能力。

(2).重行为习惯规范。本人历来重视培养学生们良好行为习惯的养成，规范之人，加以教诲，磨砺锤炼，自成大器。

(3).重理论结合实践。在日常教学中，本人始终把自己理解的教育教学观念、目标、要求、学习方法等贯穿于每一个教学环节中，引领学生们去讨论、探究、思考、领悟。教他们自主学习，加强整体素质，师生互动，情理结合，群策群力，就能提高教育教学质量。

(4).重品德素养。在教学中，本人既注重对学生的知识传授，又注重对学生进行思想品德的教育。在教学中，坚持在教给学生知识的同时，教会学生如何做人，让学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

为了提高教学，本人从以下几个角度入手：

1.教材，教法和学生，学法。

2.试题，试卷和中考。

3.做题方法和学生解题思维。

4.从研究课堂教学模式中的各个环节入手研究课堂教学各个环节之间的思维逻辑。

5.从研究新课改理念下的教学方法到研究新课改理念下的高效课堂教学。

6.以思维串知识，以知识联系思维，找到教学的主线和学生思维的主线。

7.激发学生兴趣，培养学生学习能力，给学生活动留有时间和思维空间。

8.引导学生自主学习和利用学习时间。并且取得了优异的教学成绩。

本人力图做到学习中求证，求证中探索，探索中奋进，奋进中提高，从而不负众望，求得更高更远。

【三】、教研工作方面

以研促教，不研就不会总结，就不会反思，也就不会进步。从教以来，本人深知教研对教学工作的重要性，努力做到以下几点：

1.深入学习各种先进的教育理念。通过专业书籍、杂志、报刊、网络、各种培训，与名师（有经验的教师）交流等多种方式多角度、多层面、多途径的学习，不断的充实自己，提高自己。

2.广听博采。教学是一个厚积薄发的过程。从教以来，本人不受学科限制广泛听课，当然主要是听本学科，博采他人之长，不断的提高自己。

3.提升学历，在正规的学习中研究反思。本人1996年7月从思茅师范高等专科学校毕业，2002年9 月至2005年7月到中央广播电视大学本科班学习（函授），这是一个经验与理性碰撞的过程，学习-反思-学习-体会，使自身有了脱胎换骨的飞跃。

2013年参加普洱市中小学中青年骨干教师研修，通过本次培训学习，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。2014年5月参加普洱市教育局组织的普洱初中骨干教师高级研修班培训。通过这次培训，我得到的不仅仅是知识，更是一种震撼！那是心灵的碰撞、智慧的启迪，它将指引我今后教学的方向。

2009年至今我一直担任英语备课组长。2014年，学校进行课改实验教学，作为英语备课组长撰写“高效课堂”不同课型的构建，带领全体组员观摩课堂，听讲座，听课学习，与学生，教师面对面交流，组内坚定了进行高效课堂改革的决心，确定了课堂必须改的主流价值观，明确了集体备课，组内合作，研读考纲，整合教材；同时，配合班主任做好小组组建及组员、组长的培训工作。加强基本功训练，每学期承担校级公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。我认真订阅学习了大量有关创新教育的书籍、报刊、杂志，记下了多篇读书笔记、心得，并不断总结经验，从课改角度出发撰写论文、从课改角度出发使用多媒体课件教学、从课改角度出发分析教学案例，不断用新思想、新观念、新做法来指挥自己的教育教学活动，并将新课改理念运用到教学实践中去。

【四】、教育教学成绩方面

随着教育思想和观念的不断更新和完善，经验的日积月累，水平不断提高，与同事的团结协作日益默契，与学生的交流合作更加融