(优秀PPT)-大班上学期美术教案《会变得圆》

活动目标：

1．能根据圆形大胆想象，并尝试用各种圆形材料拼摆组合成各种物体。

2．会积极表达自己的想法，与同伴相互交流，并能自己解决活动中遇到的问题。

活动准备：

1．各类瓶子、瓶盖、钮扣、纸盘、纸筒、各色彩纸、花布等。

某天收到幼儿园老师的微信，说儿子中午在幼儿园睡觉时由于打扰旁边的一位小朋友睡觉

被罚站。下班后把孩子教育了一顿，孩子默不作声。

晚上孩子的爸爸回家后，孩子说有个小秘密要告诉爸爸，不告诉妈妈，因为妈妈跟老师一

伙的。孩子爸爸疑惑不解，经过询问孩子道出了原委：午睡时身旁那个小朋友的妈妈生病，他拍拍她表示安慰。大概就是因为这举动，让老师误以为儿子在搞小动作而被批评罚站。

大多数时候，我们往往趋向于选择相信外人而不是稚嫩的孩子，这一点有点奇怪，大概跟

我们的不护短情结有关。但对于年幼的孩子来说，无论自己对错，他们更重视的是父母是

否跟自己站在一边，否则就是背叛，换来的可能就是孩子对父母的不信任。

除了父母选择相信外人而不是孩子会失去孩子的信任外，下面另外4种行为也将影响孩子

对父母的信任感，你做过哪种？

1、自作聪明哄孩子

案例：斌斌早上不愿吃早餐，爸爸说如果斌斌自己吃早餐，并且能在15分钟吃完的话，

就会带斌斌到公园玩。当斌斌兴奋地把早餐吃完，爸爸嬉皮笑脸地说今天开会，不能去公

园玩，留下委屈的斌斌在家就去上班了。

幼儿说：为了某些目的哄骗孩子，不仅大人失去威信，影响了日后父母对孩子的教育效果，还会让孩子对大人失去信任，下次他们一定会以怀疑的眼光审视大人的一切言行。

2、尴尬瞬间背叛孩子

案例：豆豆妈和豆豆在商场里休息时跟一个对陌生母女聊天，豆豆妈说4岁的豆豆是小童星，还登台表演过。但当豆豆跟陌生小女孩斗舞时让豆豆妈傻眼，相比下豆豆的舞姿笨拙

生硬，豆豆妈尴尬异常斥责豆豆停下来，还责骂豆豆不认真。听到妈妈的斥责，豆豆惊呆

得不知所措。

幼儿说：无论好坏，如果爸妈始终是自己坚实的支持者，这样的孩子会很自信。但如果父

母为了所谓的脸面不能包容孩子给自己丢脸，孩子会怀疑父母对自己的爱，善变的父母也

会让孩子容易怀疑自己。

3、没有尊重孩子的物权

案例：瑞瑞拿了支玩具水枪外出玩耍，遇见邻居小朋友嘟嘟，嘟嘟也想玩，二话不说跟瑞

瑞抢起了水枪。面对阻止的嘟嘟妈，瑞瑞妈调侃瑞瑞说怎么这么小气，到最后甚至强行让

瑞瑞分享玩具。面对哭闹反抗的瑞瑞，瑞瑞妈却又安慰瑞瑞说嘟嘟玩完就还给你。

幼儿说：对于孩子来说，父母的这种强迫分享的行为，会让孩子认为爸妈向着外人，继而

让孩子难过和怀疑父母对自己的爱，我是爸妈的孩子，为什么爸妈要帮别人而不是帮自己，影响孩子对父母的信任感。

4、捉弄戏弄孩子

案例：叮当最近有了二胎妹妹，一天在跟妹妹玩耍时，爸爸故意戏弄叮当说我们有了妹妹，不要你了，面对崩溃大哭的叮当，爸爸哈哈大笑说：逗你玩儿呢！叮当困惑不解，但我们

有了妹妹，不要你了已经烙进了他的脑海。

幼儿说：这种捉弄，大人以为自己有幽默感，其实是对孩子最大的伤害。越年幼的孩子，

对父母的话语越相信，所以这种无知的捉弄对孩子伤害越深。

警惕当孩子不信任你的特征

如果在某一天，你家孩子再也没有用他们的双眼直视你的眼睛，说明这个孩子已经对你失

去了基本的信任，已经到了悬崖边缘。对你失去信任的孩子，最终结果毫无例外的是，他

们慢慢的也会闭上嘴，他们或许反叛执拗，或许表面乖巧实则心思满腹，直至连基本的对

话都很难继续

当一个孩子信任你的时候，有什么行为表现？

而当一个孩子信任你的时候，他们会跟你无话不谈，无论是大到被人欺负的大事，或是不

足为道的路上遇见小蚂蚁的小事，无论快乐还是忧伤，无论自己做对了还是做错了，他们

一见到你就会滔滔不绝说个不停，就像一只欢快的小麻雀。你家孩子也是这样吗？

2．橡皮泥、剪刀、橡皮筋、电线、双面胶等。

3．场地布置、电脑课件。

活动过程：

1．师生进场向客人老师打招呼后入座。

小朋友，广州文化墙设计 https://今天我们到圆圆的世界来玩。一起

来做动脑热身操吧。

师生一起边做动作边念儿歌：脑筋转转转，小手动起来，一二三，准备好。

2．出示电脑课件你【幼儿园教案。。】们看，这里有一个圆，它象什么？引导幼儿大胆

想象并讲述。出示两个圆，许多圆方法同上。

3．教师小结：圆圆的世界真是一个丰富多彩的世界，有葡萄、蛋糕这些圆圆的吃的东西，还有雪碧瓶、饼干盒这些圆圆的用的东西，还有气球、皮球这些圆圆的玩的东西，大自然

中圆圆的动物脑袋、圆圆的仙人球这些都是圆的，真是精彩极了。

4．段时间，我们收集了生活中许多圆圆的材料，用这些圆圆的材料能变出什么好玩的东

西呢？请你跟旁边的小朋友讲一讲。

幼儿自由讲述。教师与个别幼儿交流。

今天我们就来变一变，变得时候遇到困难该怎么办？幼儿泛讲你的办法不成功怎么办？幼

儿泛讲

5．请想好的小朋友自己选择材料，把你想到的用这些圆圆的材料来变出来吧。

这儿有一些辅助材料，需要用的小朋友可以来取用。

6．幼儿活动，教师指导。

教师在活动中不干涉幼儿活动，以帮助的口吻引导幼儿以下几点：

1你需要的材料没有，怎么办？

2你的办法不成功怎么办？

3怎么做才能牢固？试一试用这种材料是不是更牢固些？

4引导作好的幼儿相互交流自己的作品，并玩一玩作品，同时鼓励幼儿大胆制作。

7．师拿一件作品让幼儿猜一猜是什么？幼儿如猜不出，就请设计师来介绍一下。

&;还有谁也想来介绍自己的作品？&;

8．圆圆的世界真是丰富多彩，小朋友真能干，用圆圆的材料变出汽车、雪人这么多好玩

的东西。小朋友肯定还有更好的办法把圆圆的世界变得更美，请你们把好想法去告诉客人

老师吧！

现在，我们请下面的小朋友来也来看看我们的创作吧！