九年级政治熔铸民族魂魄
九年级政治《熔铸民族魂魄》知识点复习
九年级政治《熔铸民族魂魄》知识点复习九年级政治《熔铸民族魂魄》知识点复习
一、民族大家庭
1、数量共有56个民族，包括汉族和55个少数民族，其中人口超过100万的有壮、回、维吾尔、彝、苗、藏、蒙古、满、布依、朝鲜、瑶、侗、白、哈尼、哈萨克、
土家族、傣族、黎族等18个;壮族最多，有1800多万
2、分布特点：以汉族为主体，大杂居，小聚居，交错杂居
二、振兴民族文化
1、中国民族文化
(1)基本内容：P102
(2)特点：博大精深、源远流长
①源远流长的表现：中华民族文化五千年薪火相传、绵延不绝，成为当今世界唯一没有中断的文明，表现出
顽强的生命力和延续力。
②历久弥新的原因：民族文化的力量熔铸造在中华
民族的生命力，创造力和凝聚力之中。
2、中华民族文化的影响
①民族文化的力量，熔铸在中华民族的生命力、创
造力和凝聚力之中;②民族文化本身具有强大的生命力，它是中华民族绵延不断而且愈益勃发的力量源泉;③今天，
民族文化依然是推动民族进步的重要力量;④中华文化所蕴涵的向心力，团结全国各族人民形成统一的共同体、
凝聚海内外华人致力于民族的振兴。
三、弘扬民族精神
★1.中华民族精神的含义/内涵?
以爱国主义为核心团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
★★2.民族精神的地位(重要性)?
(1)民族精神是民族文化的精髓，是民族之魂，一个民族要生存和发展，就要有民族精神。
(2)民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
(3)民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
(4)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
九年级政治《熔铸民族魂魄》知识点复习
九年级政治《熔铸民族魂魄》知识点复
习
一、民族大家庭
1、数量共有6个民族，包括汉族和个少数民族，其中人口超过100万的有壮、回、维吾尔、彝、苗、藏、蒙古、满、布依、朝鲜、瑶、侗、白、哈尼、哈萨克、土家族、傣族、黎族等18个;壮族最多，有1800多万
2、分布特点：以汉族为主体，大杂居，小聚居，交错杂居
二、振兴民族文化
1、中国民族文化
基本内容：P102
特点：博大精深、源远流长
①源远流长的表现：中华民族文化五千年薪火相传、绵延不绝，成为当今世界唯一没有中断的文明，表现出顽强的生命力和延续力。
②历久弥新的原因：民族文化的力量熔铸造在中华民族的生命力，创造力和凝聚力之中。
2、中华民族文化的影响
①民族文化的力量，熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中;②民族文化本身具有强大的生命力，它是中华民族绵延不断而且愈益勃发的力量源泉;③今天，民族文
化依然是推动民族进步的重要力量;④中华文化所蕴涵的向心力，团结全国各族人民形成统一的共同体、凝聚海内外华人致力于民族的振兴。
三、弘扬民族精神
★1中华民族精神的含义/内涵?
以爱国主义为核心团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
★★2民族精神的地位?
民族精神是民族文化的精髓，是民族之魂，一个民族要生存和发展，就要有民族精神。
民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
九年级政治全册第3单元熔铸民族魂魄第10课弘扬民族精神第1框挺起民族脊梁全国公开课一等奖百校联赛微课
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★讨论分享
1.爱国主义为何是中华民族精神关键?同学们在讨论中产生了 两种观点: 观点一:爱国主义从来是中华民族历史传统。 观点二:自新中国成立以来,爱国主义才成为中华民族历史传统 。 面对这两种不一样观点,你倾向于哪种?依据你对民族精神了解 给予简明说明。
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2.成语,不但是中华传统文化代表,同时也是中华民族精神演绎 和载体。一些成语浓缩着民族精神丰富内涵。让我们从民族精 神两个方面,尽可能多地搜集反应相关内容成语。 (1)反应团结统一成语:
比如众志成城、万众一心、一心一意、同仇敌忾、家和万事兴等。
(2)反应兴趣和平成语:
比如以和为贵、与人为善、和平共处、相安无事等。
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倾向于观点一:爱国主义是中华民族精神关键。在五千多年历史发展过 程中,正是出于对故土家园和同胞亲人眷恋与热爱,中华民族才能够求 同存异,顾全大局,在自己国土上繁衍生息、相互学习、相互帮助,共同 劳动、共同生活、共同发展,创造了灿烂中华文明。为了维护国家主权 和领土完整,捍卫民族尊严和利益,中华民族同侵略者展开了殊死斗争, 对侵略者无比痛恨,对出卖国家和民族利益卖国败类极端藐视,对为国 家和民族作出贡献民族英雄无比崇敬。热爱祖国是贯通中国历史发展 一根根本,也是中华民族精神一根根本。
第3单元 熔铸民族魂魄
第10课 弘扬民族精神
第1站 挺起民族脊梁
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1.知道民族精神作用。 2.掌握民族精神基本内涵。 3.增强爱国主义情感,明确每一个中华儿女都有责任、有义
务弘扬和培育民族精神/峰峰相连到天边/古圣 和先贤/在这里建家园/风吹雨打中/耸立五千年/中华民族/中华 民族/经得起考验/只要黄河长江水不停/中华民族/中华民族/千 秋万世/直到永远
北师大版九年级思想品德.第三单元《熔铸民族魂魄》
• 答同上。
• 5、用所学知识，谈谈你对“7.5”事件（“疆独”行为） 的认识（启示）？（或：为什么“7.5”行为，会遭受到各 族群众、海内外中国人的强烈谴责？）
• 答：（1）“7.5”行为（“疆独”行为）是违法犯罪行为。
（2）其实质是：破坏民族团结，制造民族、国家分裂。 （3） 其行为的危害是：扰乱了社会秩序，破坏了民族地
区社会的和谐与稳定，经济的发展。危害人民群众的生命 健康权和财产所有权。破坏民族团结与国家统一，违背了 中华民族的根本利益。（4）新疆是中国领土不可分割的 一部分。（5）宪法规定：公民有维护民族团结和国家统 一的义务。任何破坏民族团结和国家统一的行为，都要受 到法律的制裁，民众的谴责。（6）我们要依法行使权利， 自觉维护国家的安全、荣誉、利益，维护民族团结和国家 统一。
• 2、澳门馆的设计采用了传统的玉兔宫灯装饰；以色列馆 采用“海贝壳”造型，在建筑风格上体现了中西合璧的风 情。
• 上述材料，说明了世界文化发展的什么趋势？ • 答：在全球化进程中，世界各个国家和民族的文化相互融
合，相互促进，呈现多元和谐的发展局面。 • 3、我们应以怎样的态度观看各具特色的各国展馆？ • 答：（1）世界文化特点，具有丰富性和多样性。（2）世
界各个国家和民族的文化相互融合，相互促进，呈现多元 和谐的发展局面。（3）我们要以开放的心态，尊重不同 国家、民族的文化。（4）要弘扬中华传统文化，发展先 进文化；要批判地对待外来文化，学习其他文化的优点、 长处。
• 4、世博会期间，将会很多外国游客来到中国观光 旅游，接待这些外国游客时应该注意些什么？
• 答：（1）与外国人交往时，要以礼相待，做到语 言文明，态度亲和，举止端庄。（2）以平等客观 的态度，与其他国家、民族的人交往，尊重不同 的文化、习俗，尊重因文化不同而导致的行为方 式的差异。（3）积极宣传中国源远流长的优秀文 化、改革开放的建设成果，让世界了解飞速发展 的中国。（4）与外国人交往时不卑不亢，自觉维 护国家的尊严、安全、荣誉和利益，不做有损国 格、人格的事情。
九年级政治全册 第3单元 熔铸民族魂魄单元整合课件
(2)结合上述材料,谈谈你认为我国应当怎样解决台湾问题,实现祖 国完全统一。 答案:①坚持实行“和平统一,一国两制”的方针,反对“台湾独立”“一 中一台”。②坚持一个中国的原则。坚持在一个中国原则的前提 下,与台湾当局和平谈判,争取和平解决台湾问题,但不承诺放弃使 用武力。③坚决反对任何外来势力的干涉。④以经济建设为中心, 不断增强我国的综合国力。⑤积极发展两岸关系,寄希望于台湾人 民,争取早日实现祖国的完全统一。 (3)在维护台湾统一方面,我们青少年的职责是什么? 答案:①树立与祖国荣辱与共意识,坚决反对任何对抗和否认中央 政府领导、搞地方分裂的行为。②增强民族自尊心和社会责任感, 为维护祖国统一做好本职工作,好好学习,奋发向上。③树立主人 翁意识,自觉维护祖国的统一。
单元整合
【热点展示】 材料一:《香港商报》曾刊出评论说,李登辉筹组“第三势力”,表 面上看是想要促使台湾民主化快一点,事实上,他企图让“第三势力” 可以承续李登辉路线。本质是“明统暗独”的李登辉路线,先寄生再 主导国民党,紧接着要毁了国民党,继而又借“台独”挟持民进党,也 想毁了民进党。他的此行遭到了人们的强烈谴责。 材料二:香港中评社发表文章盘点30多年美台军售的过程,文章 如下:随着1979年元旦中美签署《建交公报》宣布建交,同年4月美 国国会通过《与台湾关系法》,美国政府向台湾售卖军火迄今已逾 30多年,售武总金额超过420亿美元。1982年8月17日中美虽签署 《八一七公报》,但始终未被美国遵守。30年来,中美两国围绕对 台军售在规模、质量、时机等方面展开博弈,其过程可谓波诡曲折, 跌宕起伏。
【原创试题】 1.台湾问题涉及中华民族的核心利益,李登辉顽固坚持“台独”立场, 不断挑战一个中国原则;某些国家为了自身利益,妄图干涉中国内 政。作为中学生,我们应该(D) A.尽量避免参与政治 B.制定解决台湾问题的政策 C.努力学习,等长大了再关注台湾问题 D.积极宣传政府解决台湾问题问题。 (1)李登辉的行为为什么遭到人们的强烈谴责? 答案:他的行为充分暴露了他顽固坚持“台独”立场的真实面目,企图 分裂国家,把台湾同胞推向战争的边缘,是对包括台湾同胞在内的 全体中国人民的公然挑衅,也是对国际公认的一个中国原则的公然 挑衅。因此遭到人们的强烈谴责和坚决反对。
九年级政治全册 第3单元 熔铸民族魂魄 第10课 弘扬民
情景导入 重难突破
1.正确看待民族精神。 民族精神不是凝固不变的,它要经历一个不断弘扬、培育和发展 的过程。近百年来,中国共产党和全体人民,在革命建设和改革实 践中,不断丰富和发展着民族精神,把民族精神提升到一个崭新的 水平。 2.民族精神的表现。 井冈山精神、延安精神、红岩精神、抗洪抢险精神、“两弹一星” 精神、抗击“非典”精神、“载人航天”精神等。 3.弘扬民族精神的重要性。 弘扬民族精神是我国社会发展的要求,它对于社会发展和民族的 成长壮大起着极为重要的引导作用。只有弘扬和实践民族精神,才 能焕发我们的进取精神,增强民族自尊心、自信心,始终保持昂扬 向上的精神状态,以百倍的勇气和热情迎接未来的挑战。
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5பைடு நூலகம்
3.云南省西乡塘区政府对石埠镇忠良屯进行古宅原貌修复、村容
美化、水质治理,并充分挖掘陆地、田汉、艾青、李可染等名人在
忠良屯留下的革命足迹和珍贵的文化资料,利用当地的历史文化底
蕴,开发出“美丽南方”景点。每到周末,游客纷至沓来,品味人文,体
验文化。“美丽南方”景点的打造( A )
①传承了忠良屯文化,记住了乡愁 ②重现了革命足迹,维系了民
知识整理 知识概览
民族精神是不断发展的 在新的时代条件下,要不断弘扬和培 培育民族精神 育民族精神 我们要努力成为民族精神的传播者、
弘扬者和实践者
情景导入 重难突破
2016年11月17日,由龙岩学院团委发起的青春C80——重走长征 路线上计步活动历时一个月,吸引600多名学生重走“长征路”,四周 共走700万步,最终顺利“会师”。10月17日起,“重走长征路”便正式 启程,活动将红军长征时重要事件发生地的瑞金、遵义、泸定桥、 延安四个地方设为节点,一个节点历时一周,并将每周计步最高者 评为本周的“节点之星”。
九年级政治全册 第三单元 熔铸民族魂魄教学设计 北师大版-北师大版初中九年级全册政治教案
熔铸民族魂魄第3单元新《课程标准》主要内容知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。
感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。
学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。
了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
第3单元核心观点1.我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。
民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义某某政治的重要内容。
新中国新型的民族关系是各民族平等、团结、互助、和谐。
处理民族关系的原则是民族平等、团结和共同繁荣。
各族人民真正成了国家的主人。
“一国两制”是实现祖国和平统一的基本方针。
2.维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全荣和利益是每个公民的义务。
民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。
民族团结有利于国家的稳定和繁荣，也有利于各民族共同进步和发展。
加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望。
我国维护保障各民族团结的政策有：实行民族区域自治制度；支持少数民族地区发展经济和社会改革；大力培养和使用少数民族干部；保护我发展少数民族文化；尊重少数民族的某某信仰等。
3.自古以来，中华民族用自己的智慧，共同创造了灿烂的中华文化，中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
中华文化源远流长、博大精深。
不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
发展社会主义先进文化是建设社会主义精神文明的需要，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，是全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会的要求。
4.中华文化的特点：源远流长，博大精深。
九年级道德与法治上册 第4单元 熔铸民族魂魄 第9课 凝聚民族之魂 第1框 培育社会主义核心价值观学
培育社会主义核心价值观【学习目标】1．知道社会主义核心价值观的内容。
2．理解社会主义核心价值观的重要性、作用，从而自觉培育和践行社会主义核心价值观。
（重难点）【自主学习】3分钟自主阅读课文P102-105，在课文中找出下列知识点，在疑问处作标记。
1．社会主义核心价值观有哪些基本内容？2．社会主义核心价值观的重要性/作用有哪些？【合作探究】看视频《一句誓言一辈子》，回答问题：1．视频中黄旭华的行为体现了社会主义核心价值观什么内容？请列举一句体现这一内容的名言警句。
2．中华民族精神和社会主义核心价值观是什么关系?它们的内涵分别是什么?3．为什么要培育和践行社会主义核心价值观？【检测反馈】一、单项选择题1．当代中国精神的集中体现是 ( )2．社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是 ( )A.“富强、某某、文明、和谐”B.“自由、平等、公正、法治”C.“爱国、敬业、诚信、友善”D.“富强、和谐、自由、敬业”3．“工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。
弘扬“工匠精神” 吻合了社会主义核心价值观中 ( )4．下列对社会主义核心价值观的正确理解是 ( )①它凝结着全体人民共同的价值追求 ②它是实现中华民族伟大复兴的价值引领③它促进人的全面发展,引领社会全面进步 ④它是中国精神的集中体现A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④5．在“公正”时间下班,在“法治”时间回家吃饭,在“爱 国”时间出门散步……网上一个创意表盘(如右图)在朋友圈悄然火起来。
这一创意表盘（ ）①有利于弘扬社会主义核心价值观 ②有利于直接创造巨大经济效益 ③可以杜绝不文明行为 ④有利于传播社会正能量A.①②B.①④C.②③D.②④ 二、能力提升5．分析说明题： 材料：第六届全国道德模XX 贵芳，是某某省广平县某某堡镇乡村医生。
X 贵芳看到村爱国 自由某某友善 社会主义 核心价值观里的孤寡老人一方面无人照顾，另一方面也存在看病难、缺乏医疗保障的情况。
九年级政治全册第3单元熔铸民族魂魄第8课民族大家庭第1站多民族的国家课件北师大版2019010211
第3单元 熔铸民族魂魄第8课 民族大家庭多民族的国家知识整理知识概览1.我国各民族在长期的历史发展中,逐渐形成了一定的聚居区,形成了各民族“大杂居、小聚居”的状况。
2.我国各民族人民密切交往、相互依存、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局。
我国各个民族已经成为一个荣辱与共、不可分割的整体。
3.我国各族人民,在长期的历史发展中,携手并肩共同努力,为维护国家统一、领土完整、民族和睦,都作出了巨大贡献。
4.各民族人民共同努力,共同促进了我国的经济和各项事业不断繁荣。
知识整理知识概览情景导入重难突破汉族:大年初一,人们不扫地,不向外泼水,不走后门,不打骂孩子,相互祝贺新年吉祥富贵、万事如意。
藏族:除夕之夜,举行盛大的“跳神会”,人们戴上假面具载歌载舞,以示除旧迎新,祛邪降福。
彝族:春节期间集会跳“阿细跳月”,有些村寨年初一取水做饭都由男子承担,让妇女休息,以示对她们劳累一年的慰问。
苗族:把春节称作“客家年”,家家户户杀猪宰羊,烤酒打粑庆丰收希望来年风调雨顺,五谷丰登。
还要唱《开春歌》,歌词大意为思春、盼春、惜春、挽春等。
上述民族的春节风俗说明了什么?提示:各族人民在宗教信仰、民族习俗、生活习惯等方面,形成了各具特色的民族文化。
情景导入重难突破1.我国民族概况及关系。
我国是一个统一的多民族国家,有56个民族,汉族人口占大多数,其他55个民族人口相对较少。
各民族形成了“大杂居、小聚居”的状况。
各民族不断交往、交流、交融,荣辱与共、不可分割。
各民族之间相互影响,彼此团结,互相帮助,谁也离不开谁。
2.为什么要维护民族团结?(1)我国是一个统一的多民族国家,各民族人民相互交往,丰富了中华文化,开拓了祖国疆域,推动了社会发展。
(2)我国各民族血脉相连,逐渐融合成的中华民族,是一个荣辱与共、不可分割的整体。
(3)各民族人民共同努力,共同促进了国家的繁荣与稳定。
123451.我国是一个统一的多民族国家,共有56个民族。
九年级道德与法治上册第4单元熔铸民族魂魄第9课凝聚民族之魂第2站践行社会主义核心价值观课件北师大版
5. 中科院院士、作物遗传学家、2017年“感动中国”人 物卢永根教授将夫妻两人毕生积蓄8 809 446元捐献给华 南农业大学，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫 困学生与优秀青年教师。卢永根的秘书赵杏娟说：“钱都 是老两口一点一点省下来的，对扶贫和教育，两位老人却 格外慷慨，每年都要捐钱。”这说明卢永根夫妻（ D ） ①传承了扶危济困的传统美德 ②明白承担责任必须放弃个人利益 ③践行社会主义核心价值观，做到知行合一 ④博学笃行，实现人生价值 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3. 从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小 流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明 的行为。青年志愿者的行为告诉我们要（ A ） A. 学会亲近社会，自觉服务社会 B. 体验生活变化，领略现代文明 C. 提高文化素养，突出个人发展 D. 强调服务社会，不应获取回报 4. 扬州一名中学生放学途中不小心碰坏事主的宝马车， 因苦等车主不来便留下道歉字条和联系方式,以便日后赔 偿。这对我们的启示是（ B ） A. 要弘扬助人为乐的传统美德 B. 做道德高尚的中学生，明大德、守公德、严私德 C. 博学笃行，实现人生价值 D. 热心公益，服务社会
三、综合探究题 11. 阅读材料，回答问题。 党的十八大首次用24个字简要概括了社会主义核心价值 观的基本内容，并强调社会主义核心价值观是兴国之魂， 决定着中国特色社会主义发展方向。党的十九大报告重 申了培育和践行社会主义核心价值观的重要性。
（1）请把社会主义核心价值观的基本内容补充完整。 富强、民主、文明、 和谐 ；自由、平等、 公正 、 法治；爱国、敬业、 诚信 、友善。
6. 湖北29岁小伙郑松为了捐献骨髓救人，耽误了公司报 到时间被解聘。他说，工作可以再找，孩子的生命只有 一次。下列对郑松的言行评价正确的是（ D ） ①他承担责任，不计较代价与回报 ②他自觉履行了道德义务和法定义务 ③他弘扬了以助人为乐为核心的中华民族精神 ④他传递了正能量，是弘扬社会主义核心价值观的表现 A. ③④ B. ①② C. ②③ D. ①④
九年级道德与法治上册第4单元熔铸民族魂魄第9课凝聚民族之魂第1站培育社会主义核心价值观课件北师大版
9. 央视春晚是很多中国人除夕的“必点菜”，为了奉上 更优质的节目，央视春晚要求节目保证“三个不用”： 不用低俗媚俗节目，不用格调不高的节目，不用有污点 和道德瑕疵的演员。坚持“三个不用”（ D ） ①不利于文化繁荣发展 ②有利于弘扬社会主义核心价值观 ③有利于净化社会风气，促进社会主义精神文明建设 ④有利于培育文明道德风尚，推动社会主义先进文化建 设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 习近平总书记强调，要认真汲取中华优秀传统文化的 思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文 化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 的时代价值。这表明（ D ） ①思想道德修养和科学文化修养是统一的 ②培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传 统文化 ③社会主义核心价值观与中华优秀传统文化一脉相承 ④中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的精神根基 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
动力④加强社会主义核心价值体系建设，有利于引领
社会思潮、凝聚社会共识
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
二、简答题 11. 阅读材料，回答问题。 教育部印发《中共教育部党组共青团中央关于在各级各 类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建 设的意见》，要求把社会主义核心价值观纳入国民教育 全过程，使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于 心、外化于行。 (1)社会主义核心价值观对公民个人提出了怎样的价值要 求？
10. 习近平总书记强调，要广泛开展社会主义核心价值 观宣传教育，积极引导人们讲道德、遵道德、守道德， 追求高尚的道德理想。对此理解正确的是（ D ） ①培育和弘扬社会主义核心价值观，有利于继承和弘
扬中华优秀传统文化和传统美德②加强社会主义核心
九年级政治： 第三单元 熔铸民族魂魄(课件)北师大
5、下列关于中华文化和民族精神的关系说法正确的是( C )
①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量 ②中华民族精神，根植于绵延数千年
的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带 ③民族文化就是
民族精神 ④民族文化和民族精神都具有时代性
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6、一位踏着改革开放春潮来到延安的诗人，写下了这样的诗句：“啊!延安，我把你追 寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红
3、2008年7月28日，是唐山大地震32周年纪念日。32年前，那场毁灭性的地震灾害， 给唐山人民的生命财产造成了巨大损失，但通过艰苦卓绝的抗震救灾斗争，英勇的唐山 人民用生命、鲜血和汗水，同全国军民一道，共同铸就了“公而忘私、患难与共、百折不 挠、勇往直前”的抗震精神，这是一笔宝贵的精神财富，是中华民族的“民族之魂”。 1、面对巨大的地震灾难，唐山人民仍然能在挫折中奋起，这其中的力量之源是什么？2分
的太阳!”这体现了(A ) ①在改革开放新时期，中国继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时
代内容 ②中华民族精神提升到了一个新水平 ③新时期民族精神的突出表现 ④民族精
神是不会变化的
A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②④
7、民族精神是指( B )
①一个民族生命力、创造力、凝聚力的集中体现 ②民族文化的精华 ③是一个民族
材料二：党的十七大报告指出：建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的 吸引力和凝聚力；建设和谐文化，培育文明风尚；弘扬中华文化，建设中华民族共有精 神家园。 （1）开展全民阅读活动，对促进我国社会主义精神文明建设有何重要意义？（6分）
①有利于提高我国人民的科学文化素质；②有利于提高人民的思想道德水平； ③有利于继承和发扬中华民族优秀文化传统；④有利于学习、吸收国外的优 秀文化；⑤有利于实施科教兴国、人才强国战略。⑥有利于构建社会主义核 心价值体系，建设和谐文化。 （2）为了过一个有意义的春节，除了读一本好书外，请你给同龄人推荐一部电视剧， 并说出理由？ （4分） ①推荐一部电视剧，写出具体名字：如《士兵突击》《狼毒花》《亮剑》等，只要是 积极向上、健康的书均可。②写出具体推荐理由，理由要与所推荐影视剧的内容相符合。
广东省韶关市九年级政治全册 第3单元《熔铸民族魂魄》单元质量检测题 北师大版
第三单元·《熔铸民族魂魄》一.单项选择题（每小题2分，共50分）1．我国有许多成语，从不同侧面反映了中华民族精神的内涵如：（）A．苏武牧羊 B．管鲍之交 C．毛遂自荐 D．叶公好龙2．新中国成立后形成的民族精神有（）①抗洪精神②载人航天精神③抗“非典”精神④延安精神A．②③ B．①②③ C．①②③④ D．②③④3.弘扬和培育民族精神必须正确对待外来文化思想的影响，为此（）①要借鉴世界各国人民创造的先进文明成果②要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋，确保国家的文化安全③要兼收并蓄、照抄照搬④要坚持从我国的国情出发，坚持以我为主、为我所用、辩证取舍、择善而从A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4．“在历届全国人大、政协中，各民族代表和委员均占有一定比例”，“各民族均可以使用自己的语言”。
这说明：（）A．我国各民族形成了你中有我，我中有你的亲缘关系 B．各族人民大团结C．人民代表大会是我国的根本政治制度 D．民族间不论人口多少，发展程度如何，都是祖国大家庭中平等的一员，都享有同等的地位。
5．目前，我国共建立了5个自治区，实行区域自治的少数民族人口占少数民族总人口的71%。
实行民族区域自治制度是：（）A．我国的根本政治制度 B．我国的基本政治制度之一C．我国的基本文化制度之一 D．我国的基本经济制度之一6．西藏自治区实行民族区域自治以来，政治、经济、文化等各项事业都取得了辉煌的成就，这说明（）A.民族区域自治区已率先进入更高水平的小康社会B.民族区域自治就是可以不接受中央政府的领导C.民族区域自治制度是我国根本的政治制度D.民族区域自治制度是适合我国国情和西藏地方的实际情况的政治制度7．实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
发展两岸关系，实现祖国和平统一的基本方针是：（）A．坚持一个中国原则 B．坚持“一国两制”的方针C．坚持和平统一，一国两制 D．坚持和平统一，反对分裂势力8．十届全国人大三次会议通过了《反分裂国家法》。
初中九年级政治全册 第3单元 熔铸民族魂魄 第8课 民族大家庭 第1站 多民族的国家名师优质课件 北师大版
第8课 民族大家庭
多民族的国家
知识整理 知识概览
1.我国各民族在长期的历史发展中,逐渐形成了一定的聚居区,形 成了各民族“大杂居、小聚居”的状况。
2.我国各民族人民密切交往、相互依存、休戚与共,形成了中华 民族多元一体的格局。我国各个民族已经成为一个荣辱与共、不 可分割的整体。
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5.价值判断 我国是一个多民族的国家,各民族不断交往、交流、交融,谁也离 不开谁。
判断:(正确) 理由: ①我国各族人民,在长期的历史发展中,携手并肩共同努力,为维护 国家统一、领土完整、民族和睦,都作出了巨大贡献。②各民族之 间相互影响,彼此团结,互相帮助,谁也离不开谁。③我国各个民族 已经成为一个荣辱与共、不可分割的整体。
苗族:把春节称作“客家年”,家家户户杀猪宰羊,烤酒打粑庆丰收 希望来年风调雨顺,五谷丰登。还要唱《开春歌》,歌词大意为思 春、盼春、惜春、挽春等。
上述民族的春节风俗说明了什么? 提示: 各族人民在宗教信仰、民族习俗、生活习惯等方面,形成 了各具特色的民族文化。
情景导入 重难突破
1.我国民族概况及关系。 我国是一个统一的多民族国家,有56个民族,汉族人口占大多数, 其他55个民族人口相对较少。各民族形成了“大杂居、小聚居”的 状况。 各民族不断交往、交流、交融,荣辱与共、不可分割。各民族之 间相互影响,彼此团结,互相帮助,谁也离不开谁。 2.为什么要维护民族团结? (1)我国是一个统一的多民族国家,各民族人民相互交往,丰富了 中华文化,开拓了祖国疆域,推动了社会发展。 (2)我国各民族血脉相连,逐渐融合成的中华民族,是一个荣辱与 共、不可分割的整体。 (3)各民族人民共同努力,共同促进了国家的繁荣与稳定。
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九年级政治熔铸民族魂魄
第三单元《熔铸民族魂魄》复习要点
1、在政治生活中的重要义务？
维护国家的统一和民族团结，是我们每个人义不容辞的职责。
2、我国56 个民族分布特点及各具特色的民族文化主要包括什幺内容。
①我国56 个民族在长期的历史发展中，逐渐形成了一定的聚居区，形成各民族”大杂居，小聚居”的状况。
②宗教信仰、民族习俗、生活习惯等（可联系9 课民族文化内容）
3、我国各民族逐渐融合成为统一的中华民族的原因（过程）
在长期的历史发展过程中，由于各民族在政治、经济、文化上的密切联系和民族分布情况，以及各种原因的迁徙与移民，使各民族你中有我、我中有你，不断走向相互融合。
4、我国各民族人民共同努力，促进了国家的繁荣与稳定
5、我国社会主义新型的民族关系
平等、团结、互助、和谐
6、我国制定一系列民族政策的依据是什幺？
基本依据：我国处于社会主义初级阶段。
直接依据：处理民族关系的原则（民族平等、民族团结和各民族共同繁荣）
7、处理民族关系的最基本要求及内容
民族平等是处理民族关系的最基本要求。
各民族在国家和社会生活的一切领域，都享有相同的权利，承担相同的义务。
8、实现民族平等的重要途径
要实现民族平等，需要加强各民族间的相互交流与沟通，了解各民族的历。