初中物理电路故障专题复习知识点考点归纳和练习
中考物理复习资料-电路故障中考问题(教师版含解析)
专题43 电路故障问题知识点1：由电压表引起的故障(一)电压表示数为零的情况1.电压表测量的用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数；2.干路用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数；3.电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮，电流表有示数(二)电压表示数等于电源电压的情况1.电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。
如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。
2.干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数知识点2：电流表无读数引起电路故障分析电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路；电流表没有示数则有两种情况：1.断路；2.电路中电流太小，不足以使电流表指针发生偏转(例如：电压表与电流表串联)3.用电流表判断电路故障例题及其解析知识点3：电路元件问题引起电路故障分析知识点4：电源被短路问题引起电路故障分析【例题1】(2020山东聊城)小明用如图所示的电路“探究电流与电压的关系”，所用电源电压为4.5V，闭合开关S时，发现电压表无示数，但电流表有示数，电路故障可能是电阻R1_____(选填“断路”或“短接”)。
排除故障后，他移动滑动变阻器的滑片，发现当电压表示数是1.2V时，电流表示数是0.30A；继续移动滑片，使电压表示数从1.2V增加到2.4V，那么该过程中滑动变阻器R2连入电路的阻值减小了_____Ω。
【答案】(1) 短接(2) 7.5【解析】(1)如图所示电路串联，电压表测定值电阻R1两端电压，电流表测电路电流，闭合开关S时，发现电流表有示数，说明电路中有电流通过，故障不可能为断路；电压表无示数，说明电压表测量部分短路，即电阻R1被短接。
初三物理电学专题复习,知识点,总结
电学专题复习（一）复习方法指导1、短路及其危害（1）短路：直接用导线把电源正、负极连接起来的电路叫短路。
（2）短路的危害：使电流过大、损坏电源、导线。
（3）怎样排除短路。
可采用“电流的流向法”，用颜色笔分别描画出从电源正极到负极的各条路径。
其中只要一条路径上没有用电器，这个电路就发生了短路。
2、局部短路：如果导线接到一部分用电器两端，这部分用电器不再起作用，但还有其它用电器，这种电路叫局部短路。
例：当开关S闭合时，灯L2将被局部短路。
3、怎样识别电路接法：（1）有两个用电器的电路可用“电流的流向法”判断，若只有一条路径是串联，有两条路径是并联。
（2）有三个用电器的电路除串联、并联外，还有混联。
若只有一条电流路径，则三个用电器串联；若有三条电流的路径，并且三个用电器分别在三个支路上，则这个电路是并联。
若有两条电流路径，有一个用电器在干路上，或有两个用电器串联在一条支路上，这个电路是混联。
4、串、并联电路的等效电阻在串联或并联电路中，用一个电阻代替电路中的几个电阻，这个电阻叫原来几个电阻的等效电阻，又叫总电阻。
计算总电阻要注意以下几点：（1）总电阻跟几个电阻之和含义不同。
（2）总电阻不一定大于各部分电阻值，并联电路中的总电阻小于每一个分电阻。
（3）n个相同电阻串联，总电阻R串=nR，n个相同电阻并联，总电阻R并=R/n。
（4）两个电阻并联，总电阻R并=R1R2/R1+R2。
5、串、并联电路中的比例关系：（1）串联：电压的分配跟电阻成正比。
（2）并联：电流的分配跟电阻成反比。
6、怎样分析变化的电路：由滑动变阻器的滑片移动或开关的启闭，会引起电路结构的改变，或使电路的电阻改变，从而造成电路中电流和电压的变化，这一类电学题叫电路变化题。
（1）串联电路。
一般的解题方法有两种：①运用串联电路特点和欧姆定律从局部到整体再到局部的分析方法。
②利用串联电路的比例关系分析：（2）并联电路一般解法有两种。
①先“部分”→再“整体”→再“局部”。
电路故障知识点九年级
电路故障知识点九年级电路故障知识点电路故障是我们在学习电路知识时常常遇到的一类问题。
了解电路故障的原因和排除方法，可以帮助我们更好地理解电路原理，并快速解决实际应用中的问题。
本文将介绍九年级电路故障的常见知识点，希望对同学们的学习有所帮助。
一、导线老化导线老化是导致电路故障的常见原因之一。
长时间使用的导线会因为接触内部材料而逐渐损坏，导致电流无法正常通行。
在排除电路故障时，我们可以通过以下方法判断是否导线老化：1. 观察导线外观：导线外皮出现龟裂、变硬、褪色等现象，可能是导线老化的表现。
2. 测量导线电阻：使用万用表测量导线两端的电阻值，如果电阻值超过正常范围，说明导线老化严重。
针对导线老化问题，我们可以采取的解决方法是更换导线或者修复导线的损坏部分。
二、元器件损坏元器件损坏也是导致电路故障的常见原因之一。
元器件如电阻、电容、二极管等长时间使用会遭受损耗，导致电路无法正常工作。
在排除电路故障时，我们可以通过以下方法判断元器件是否损坏：1. 观察元器件外观：元器件外壳出现变形、裂纹、氧化等现象，可能是元器件损坏的表现。
2. 测量元器件参数：使用万用表或特定仪器测量元器件的参数，如电阻、电容值等，与理论数值比较，如果有明显偏差，可能是元器件损坏。
对于元器件损坏问题，我们可以采取的解决方法是更换损坏的元器件，并确保选用合适规格的元器件，以免再次出现故障。
三、接触不良接触不良是导致电路故障的常见原因之一。
电路中，各元器件之间通过导线连接，如果连接不良，电流就无法正常流通。
在排除电路故障时，我们可以通过以下方法判断是否存在接触不良问题：1. 观察连接部分：检查连接部分是否松动、脱落、生锈等，这些都可能是接触不良的表现。
2. 测量接触电阻：使用万用表测量连接部分的电阻值，如果电阻值明显增大，可能是接触不良。
解决接触不良问题，我们可以采取的方法包括重新连接、清洁连接部分、更换连接器等。
四、短路故障短路故障是导致电路故障的常见原因之一。
中考物理专题复习家庭电路故障题及答案解析
一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．小刚晚上做作业时，把台灯的插头插入插座，闭合台灯开关后，他家所有的照明灯都突然熄灭，检查发现总开关已跳闸，故障可能是()A．台灯插头处出现了短路B．台灯灯泡处出现了短路C．台灯开关的两接线碰线D．插座处出现了短路【答案】B【解析】【分析】【详解】A．如果是台灯插头处出现了短路，不闭合开关，也会跳闸，故A不符合题意；B．如果台灯灯泡处出现了短路，则闭合开关时才会短路电源，故B符合题意；C．如果台灯开关的两接线碰线，闭合开关，两接线必须相碰，这是正常的现象，故C不符题意；D．如果插座处出现了短路，不插台灯，电源也会被短路，故D不符题意。
故选B。
2．如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断．用试电笔测试灯头的两端C、D，发现这两处都能使试电笔的氖管发光，再用试电笔测试B处氖管不发光．若电路中只有一处故障，则（）A．AC段某处断路B．BD段某处断路C．电灯L断路D．电灯L短路【答案】B【解析】【分析】【详解】AC段某处断路时，则试电笔接触D点时，氖管不发光，故A错误；BD段某处断路，则试电笔接触CD点时，氖管发光，接触B点时不发光，故B正确；电灯L断路，则试电笔接触D点时，氖管不发光，故C错误；D、电灯L短路，则电源短路，电路中电流过大，保险丝会熔断，与题意不符，故D错误；故应选B。
3．某家庭电路的组成如图所示。
下列说法正确的是（）A．图中的三个插座是串联的B．控制灯泡的开关要接在火线与灯泡之间，图中所示是正确的接法C．彩灯接入电路后都不亮，是由于其中的一个小彩灯短路D．家庭电路中的空气开关突然“跳闸”，一定是因为电路中出现了短路【答案】B【解析】【分析】【详解】A．从图中可以看到，三个插座是并联的，A错误；B．电路要先接开关，再接灯泡，控制灯泡的开关要接在火线与灯泡之间，图中所示是正确的接法，B正确；C．彩灯接入电路后都不亮，不是由于其中的一个小彩灯短路，如果其中一个小彩灯短路，那么其余小彩灯还是能亮的，C错误；D．家庭电路中的空气开关突然“跳闸”，有可能是电路中出现了短路，也有可能是用电器总功率过大，D错误。
九年级电路故障问题知识点
九年级电路故障问题知识点电路故障是电路运行中经常遇到的问题，了解电路故障的常见知识点能够帮助我们更好地排查和修复电路故障。
本文将介绍九年级电路故障问题的一些常见知识点。
1. 电路基础知识在了解电路故障问题之前，我们首先需要掌握一些电路的基础知识。
电路由电源、导线和负载组成，电流在电路中的流动需要遵循欧姆定律：I = U/R，其中I代表电流，U代表电压，R代表电阻。
2. 短路短路是电路中常见的故障之一，在电路中短路意味着电流绕过了预期的路径，导致电路无法正常运行或者短时间内大量电流通过。
造成短路的原因可能是导线之间的接触不良，或者导线被损坏而短路。
排查短路问题可以检查导线之间的接触，确保导线连接牢固，以及修复损坏的导线。
3. 开路开路是电路中的另一种常见故障，意味着电流无法在电路中正常流动。
开路问题可以由导线断开、电源故障或负载故障引起。
我们可以通过检查导线的完整性，确认电源是否正常工作，以及检查负载是否故障来解决开路问题。
4. 过载过载是指电路中通过的电流超过了电路或元件所能承受的额定值。
过载通常发生在负载电阻较小、电流较大的情况下，例如使用了额定电流较小的导线或元件。
解决过载问题的方法可以是更换适当的导线或元件，确保其能够承受所需的电流。
5. 欠压或过压电路中的电压异常也会导致电路故障。
欠压指电路中的电压低于预期值，而过压则指电压超过预期值。
这些问题可能由电源故障、变压器问题或电网供电不稳定引起。
我们需要检查电源的输出电压，确保它符合要求，并根据需要修复或更换电源。
6. 灯泡故障灯泡在电路中被广泛使用，但也很容易出现故障。
常见的灯泡故障有灯泡烧坏、灯丝断裂等。
解决这些问题可以通过更换损坏的灯泡或修复灯丝。
7. 开关问题开关在电路中起到控制通断的作用，如果开关出现问题，可能导致电路无法正常开闭。
解决开关问题可以检查开关的接触是否良好，清洁或更换开关。
总结：九年级电路故障问题的知识点主要包括电路基础知识、短路、开路、过载、欠压或过压、灯泡故障以及开关问题。
中考物理二轮复习核心考点讲解与训练—电路故障分析(含答案解析)
中考物理二轮复习核心考点讲解与训练—电路故障分析（含答案解析）知识点一电路故障(若只有一处故障)实验电路图故障（有且只有一处）现象电压表电流表电流表被短接有示数无示数电流表处断路无示数无示数电压表被短接无示数有示数电压表处断路定值电阻被短接无示数有示数，且示数偏大定值电阻处断路有示数且接近电源电压无示数电压表串联在电路中滑动变阻器上面两个接线柱接入电路移动滑片，电表示数不变，电压表示数接近电源电压滑动变阻器下面两个接线柱接入电路移动滑片，电表示数不变知识点二、判断方法1.因为电压表的内阻很大，当电压表直接与用电器串联连入电路时，电路可以看断路。
此时电路中的电流表示数几乎为0，电压表的示数等于电源电压(题目中最常考到)。
2.当电压表与导线并联时，电压表被短路，其读数为零。
3.电流表的内阻很小，当电流表直接与用电器并联连入电路时，可以将其看作一段导线，用电器被短路。
4.用电流表、电压表或导线来检测故障(1)电压表并联:有示数:并联部分以外通路，并联部分断路;无示数:并联部分以外断路或并联部分短路。
(2)电流表并联:有示数:并联部分以外通路，并联部分断路;无示数:并联部分以外断路或并联部分短路。
(3)导线并联:有特征的用电器(电灯、电表等)不工作:并联部分断路、并联部分以外断路、并联部分短路。
1.（2023•烟台）在电学实验中，遇到电路故障时常用电压表来检测。
如图所示，电源电压恒为4.5V，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得ad、ac和ab两端的电压均为4.5V，则故障可能是（）A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路【解答】解：根据电路图可知，两个灯泡串联接入电路中；闭合开关后两灯均不亮，这说明电路出现了断路故障；用电压表先后测得ad、ac和ab两端的电压均为4.5V，这说明a到电源负极、b到电源正极之间是接通的，所以故障是ab之间出现了断路现象，即灯L1断路。
故选：A。
2.（2023•福建）如图所示，闭合开关S，滑动变阻器滑片P移动过程中，灯突然熄灭，电压表和电流表均无示数。
中考复习专题：电路故障判断
中考复习专题：电路故障判断一、考点解析电路故障分析是初中物理学习过程中的难点，也是每年中考考查的热点之一，其原因是这类题目对学生有较高的综合判断、分析能力要求。
进行电路故障分析，要以电路动态分析为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此在中考备考过程中，将电路故障分析作为一个专题进行复习，有利于提高学生的综合分析能力，提高复习的效率。
电路故障常见问题及要求：1.开路：（亦作“断路”）。
所有用电器都不工作,电流表无示数，只有垮在断点两边的电压表有示数，且示数接近(或等于)电源电压。
2.短路：被短路的部分用电器不工作，电流表有示数,接在被短路用电器两端的电压表无示数，接在其他用电器两端的电压表有示数。
3．正确判断滑动变阻器有效电阻及由于滑片的变化引起的有效电阻的变化。
4．熟练掌握串并联电路中电压、电流及电阻的规律。
5．熟练掌握欧姆定律的运用，尤其是要分析好电路中局部和整体的关系。
总之，在物理学习和中考复习过程中，加深对概念的理解和知识的梳理，深化学生对物理规律的运用，加强学生解题能力的指导和良好解题习惯的培养，提高学生的综合分析能力和整体素质的提高。
二、考点复习1.串联：把元件逐个顺次连接起来的电路叫串联；电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。
2.并联：把元件并列的连接起来的电路；电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。
如：家庭中所有用电器的连接都是并联。
3.识别电路串、并联的常用方法⑴电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。
⑵拆除法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
⑶观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
初中物理《电学》知识点归纳及典型例题解析
初中物理《电学》知识点归纳及典型例题解析1.电路由电源、开关、用电器、导线组成。
电源:持续供电的装置，有正、负两极，电流从电源的正极流出，沿导线经过用电器流回电源的负极。
开关: 接通和切断电流的流通。
根据用电器的连接，可知电路有最基本的两种形式: 串联电路和并联电路。
电路的三态。
通路:电源、用电器构成通路的电路。
此电路闭合连通。
开路:指某处断开的电路，开路中的用电器不工作。
电路中无电流。
短路:指不经过用电器而直接用导线连接成通路的电路。
电源短路会损坏电源。
2.电荷在电路中移动形成电流。
科学上曾认为正电荷的移动方向为电流方向，金属导体中实际移动的自由电子方向与导体中的电流方向相反。
电流的单位是安培，还有毫安、微安，符号分别为 A 、 mA 、μA 。
电流的大小用电流强度表示，字母为 I 。
电流表是测量电流大小的仪器，实验室用的电流表通常有三个接线柱、两个量程。
3.电压是电路中电源对电荷的推动作用，它也是电路中产生电流的必要条件，电压越大，推动作用越大，所以电流越大。
电压用符号 U 表示，单位是伏特，还有千伏、毫伏、微伏，符号分别为 V 、 kV 、 mV 、μV 。
电压表是测量用电器或电源两端电压的仪器，实验室用的电压表有三个接线柱和两个量程。
4.电阻是导体对电流的阻碍作用，用符号“R”表示，电阻的单位是欧姆，还有兆欧、千欧符号分别为Ω、 MΩ、 kΩ。
电阻是导体本身的一种性质，它的大小由导体的长度、横截面积和组成导体的材料决定。
同种材料的导体越长，横截面积越小，导体的电阻越大。
导体的电阻还与温度有关，金属导体的电阻随温度的升高而增大。
金属导体的电阻较小，容易导电。
导电原因是:金属导体内部存在大量的自由电子。
绝缘体的电阻无限大。
但绝缘体与导体不是绝对的，在一定条件下可相互转化。
5.一般导体中的电流、电压、电阻三者关系，可用欧姆定律来描述。
此定律的内容:导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
初中物理电路故障专题复习知识点考点归纳和练习
电路故障专题复习1 电路故障专题复习（1课时）一、知识考点1、电路发生短路。
（1）电源短路用电器不工作，电压表和电流表都无示数，有可能烧坏电源；（2）部分短路）部分短路((也叫短接也叫短接))电路仍通；（3）短路具体分析如下表：2、电路发生断路。
（1）灯泡不亮；（2）电流表无示数；（3）电压表无示数）电压表无示数((电压表所测部分两节点之外断路电压表所测部分两节点之外断路))；（4）电压表有示数）电压表有示数((接近电源电压接近电源电压)()()(电压表所测部分两节点之间断路电压表所测部分两节点之间断路电压表所测部分两节点之间断路))。
（5）断路具体分析如下表：二、解答方法1、查找短路故障的方法。
、查找短路故障的方法。
⑴电源短路用电器不工作，电压表和电流表都无示数，有可能烧坏电源；⑴电源短路用电器不工作，电压表和电流表都无示数，有可能烧坏电源； ⑵部分短路⑵部分短路((也叫短接也叫短接))电路仍通；电路仍通；①灯泡仍亮①灯泡仍亮((没有被短路没有被短路))；②灯泡不亮②灯泡不亮((被短路被短路))；③电流表有示数③电流表有示数((没有被短路没有被短路))；④电压表有示数④电压表有示数((所测部分断路没有短路所测部分断路没有短路))；⑤电压表无示数⑤电压表无示数((所测部分短路所测部分短路))。
2、 查找断路故障的方法。
查找断路故障的方法。
（1）用导线用导线((或电流表或电流表))并接法来查找故障位置。
当导线两端接在电路中某两点之间时，原来不能工作的用电器工作，说明导线并接两点之间的部分可能有断路。
注意：不能并接在电源两端。
有断路。
注意：不能并接在电源两端。
（2）用电压表并接在电路某两点时，用电压表并接在电路某两点时，电压表有示数，电压表有示数，电压表有示数，说明与电压表并接部分说明与电压表并接部分有可能断路。
电压表无示数，表明与电压表并联部分以外断路。
有可能断路。
电压表无示数，表明与电压表并联部分以外断路。
初中物理专题复习24电路故障分析(解析版)
专题24 电路故障分析【考点预览】考点1 串联电路故障分析 考点2 并联电路故障分析 考点3 不确定电路故障分析考点1 串联电路故障分析【经典真题】如图，当开关 S 闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。
该电路的故障可能是（）A. 灯 L 1 的接线短路B. 灯 L 2 的接线短路C. 灯 L 1 的灯丝断了D. 灯 L 2 的灯丝断了 【答案】A【详解】A. 灯L 1的接线短路，同时电压表也会被短路没有示数，但电路仍然是通路，因此电流表有示数，符合题意，故该选项正确；B. 灯L 2的接线短路,电路中其余部分仍然是通路,电流表有示数,电压表也有示数，测量的是灯L 1的电压，也是电源电压，不符合题意，故该选项不正确；C. 灯L 1的灯丝断了,电路处于断路,电流表没有示数,电压表通过电流表和灯L2可以连接到电源上,此时灯L 2相当于导线的作用，电压表有示数，不符合题意，故该选项不正确；D. 灯L 2的灯丝断了，整个电路断路，电流表和电压表都会没有示数，不符合题意，故该选项不正确．故选A.【点睛】（1）电流表指针偏转，说明电路中有电流，电路的故障不是断路；（2）电压表指针不动，可能，一是电压表与电源两极连接的部分电路中处出现了断路，二是电压表被与它并联的小灯泡短路．【常用结论】（1）电路故障是指电路中出现短路或断路； （2）串联电路中，断路时没有电流（一断全断）；（3）串联电路中，电源短路时，电流很大，用电器都不工作，会烧坏电源；（4）串联电路中，用电器短路时，被短路用电器不工作，其他用电器正常。
【易错点】串联电路，电压表有示数：断内短外；电压表无示数：断外短内 【经典变式练】1. 在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。
某同学连接了如图 1所示的电路，闭合开关 S 后， 发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是 U ae=3v ，Uab=0v,Ucd=0v,Ude=3v,则此电路的故障可能是（ ）A. 开关 S 接触不良B. 小灯泡灯丝断了C. d 、e 间出现断路D. e 、f 间出现断路 【答案】C【分析】若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，若无示数，说明电压表与电源不能相通．【详解】A 、开关S 接触不良，其它位置完好，将电压表接在ab 之间时，电压表有示数，不符合题意；B 、小灯泡灯丝断了，将电压表接在bd 之间时，电压表有示数，不符合题意；C 、如果d 、e 间出现断路，将电压表接在de 之间时，电压表有示数，符合题意；D 、如果e 、f 间出现断路，电压表接在ab 、bd 、cd 、de 之间时，电压表都无示数，不符合题意． 故选C ．2. 如图所示，闭合电键S ，灯L亮，一段时间后灯L 熄灭，电压表示数变大。
初中物理电路故障知识解题技巧汇总及真题解析
电路故障对电路故障进行分析，同学们往往感到无从下手，究其原因主要有三个方面：一是没有搞清楚电路故障都有哪些情况；二是没有掌握对此类问题的分析方法；三是不知道电路出现断路和短路后会产生哪些现象。
【考点难点突破】1．电路断路当电路中出现断路时，电路不通，用电器不能工作。
主要表现在以下几个方面：（1）灯泡不亮；（2）电流表无示数；（3）电压表示数为零；（4）电压表示数接近电源电压；（5）断开处一端能使试电笔氖管发光，另一端不能使其发光。
2．电路短路电路中出现短路时，电路仍然接通。
其主要表现为：（1）灯泡可能仍亮；（2）灯泡可能不亮（说明灯泡短路）；（3）电流表有示数；（4）电压表可能有示数（与电压表并联部分无短路）；（5）电压表示数可能为零（与电压表并联部分短路）；（6）短路处任意点均能使试电笔氖管发光。
【技能方法】一、电路有三种状态：（1）通路：接通的电路叫通路；（2）断路：断开的电路叫开路；（3）短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
甲图为电源短路，灯泡不亮，电源被烧毁，乙图为局部短路现象灯泡L2被短路，灯泡L2不亮。
二、用电压表和电流表检查电路故障：如上图所示的电路中，若灯L1发生断路，则电路变为下图所示的电路，则灯L1和L2都不亮，电流表无示数，电压表有示数（指示电源电压）；若灯L1发生短路，将变成下图所示电路，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表有示数，电压表无示数；若灯L2发生断路，则电路变为下图所示的电路，则灯L1和L2都不亮，电流表无示数，电压表无示数；若灯L2发生短路，将变成下图所示电路，则灯L1变亮，灯L2不亮亮，电流表，电压表示数都变大。
三、用导线查找电路故障如图所示，灯L1和L2均不亮（肯定是断路了，因为若是短路，将有一个灯泡能发光）。
方法：将导线或电流表依次并联在ab、bc、cd两点间，若电路中灯泡亮了，则与导线并联处发生了断路。
四、用电压表查找电路故障如图所示，灯L1和L2均不亮（肯定是断路了，因为若是短路，将有一个灯泡能发光）。
专题：电路故障分析(原卷)-2024-2025学年九年级全一册物理同步基础讲解和分类练习(人教版)
专题：电路故障问题考点1：故障问题基础知识1.故障类型：短路和断路，区别------①断路：没有电流 ②短路：有电流且电流很大2.串并联电路故障特点：①串联电路：1断全断，1短1通②并联电路：1断1通，1短全短3.电压表串联在电源两极上---测电压电压（此时串联在电路中的用电器不工作）如下图：4.检测故障（断路或者短路）位置：①电压表②电流表或者导线考点2：串联电路故障分析---先根据有无电流判断故障类型，再根据电压表有无示数判断故障位置1. 断路故障，如右图判断步骤： （1）无电流（L 1和L 2灯都不亮或者电流表无示数） 断路（2）断路位置---------看电压表有无示数①电压表有示数且接近电源电压，则 L 1 断路（圈内断路----与电压表并联的用电器断路）②电压表无示数，则 L 2 断路（圈外断路----并联之外的用电器断路） 2.短路故障 （1）有电流且电流变大（其中一盏灯亮或者电流表有示数） 短路（2）短路位置---------看电压表有无示数①电压表有示数且接近电源电压，则 L 2短路（圈外断路----与电压表并联之外的用电器短路） ②电压表无示数，则L 1 短路（圈内短路----与电压表并联的用电器短路）2. 实验电路的故障分析--如图2根据电表判断故障问题 （1）电流表无示数 断路判断故障类型 判断故障类型图1①电压表有示数且接近电源电压 ：定值电阻R 1断路②电压表无示数： 滑动变阻器R 断路（2）电流表有示数且示数变大 短路考点3：并联电路故障分析----只考断路问题（1断1通）如图4：R 1、R 2并联，发现只有一盏灯发光电压表示数不变------谁不工作谁断路（1）电流表有示数，L 1工作，说明L 2断路（2）电流表无示数，L 2工作，说明L 1断路考点4：用导线检测故障例题1：如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S ，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab 、bc 、cd 和ac 两点，灯L 1、L 2均不发光，再用导线连接到bd 两点时，灯L 1发光，L 2不发光，由此判定电路的故障可能是（ ）A ．开关S 断路B ．灯L 1与开关S 均断路C ．灯L 2断路D ．灯 L 2与开关 S 均断路方法：用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，被短路的用电器中无电流通过。
初中物理第10讲、电学专题之电路故障分析(讲义)
第4题图第10讲、电学专题之电路故障分析（讲义）一、知识点睛二、精讲精练【板块一】由故障原因分析现象1. 如图所示，如果某同学在操作过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S 后（ ） A ． 电流表、电压表均损坏 B ． 电流表损坏，电压表示数为零 C ． 电流表有示数，电压表示数为零D ． 电流表示数为零，电压表有示数2. 小明在测量串联电路中灯泡L 1的电压时，不小心将电压表与灯泡L 1串联了，如图所示，闭合开关后，下列说法正确的是（ ） A ．灯泡L 1、L 2发光，电压表没有示数 B ．灯泡L 1、L 2发光，电压表有示数 C ．灯泡L 1、L 2不发光，电压表没有示数D ．灯泡L 1、L 2不发光，电压表有示数3. 如图所示，当开关S 闭合后，电压表和电流表均有一定的示数，两灯泡L 1、L 2均正常发光。
如果灯泡L 1的灯丝突然断开，则电压表的示数将______（选填“变大”、“不变”或“变小”），灯泡L 2将会________（选填“变亮”、“变暗”或“熄灭”）。
4. 如图所示，开关S 闭合后，若L 1灯丝突然烧断，会发生的现象是（ ）A ． L 1、L 2、L 3均熄灭，电压表、电流表示数均为零B ． L l 、L 2熄灭，L 3仍然发光，电压表、电流表示数均变大电路故障分析由故障分析现象由现象分析故障第2题图第1题图C ． 除L 1灯不亮外，其余一切无任何其他变化D ． L l 、L 2、L 3熄灭，电压表示数变大，电流表示数为零5. 某同学采用如图所示的电路做电学实验，闭合开关后，以下分析正确的是（设只出现一处电路故障）（ ）A ．若R 1短路，则电流表有示数、电压表无示数B ．若R 2短路，则电流表有示数、电压表无示数C ．若R 1断路，则电流表无示数、电压表有示数D ．若R 2断路，则电流表有示数、电压表无示数6. 如图所示，当开关S 闭合后，两灯均正常发光。
2023年中考物理复习《电路故障问题专题详解》
A.R1一定断路
B.R2一定断路
C.R1可能断路
D.R2可能断路
解析：该电路为并联电路，电流表测干路总电流，电压表测
电源电压。
电流表A的示数变小，则某一支路一定发生断路，即R1或R2 断路，此处电压表意义不大，只要干路不断始终有示数。
将电流表A与电阻R2对换后，发现电流表的示数再次变小， 说明R2处发生断路，电流表A接在此处后无电流通过，示数 减小为0， 或假设R1断路，则电路中只有R2一个用电器接入电路，对换 后电流表示数应不变，
A. 灯泡L1短路
B. 灯泡L1断路
C. 灯泡L2短路
D. 开关S断路
4.（2022陕西）如图，电源电压不变。闭合开关，发现灯 泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且等于电源电压。 排除故障后，滑动变阻器的滑片P向左移动，下列分析正确 的是（ D ） A.灯泡不亮是因为滑动变阻器阻值过大 B.灯泡不亮是因为灯泡短路 C.排除故障后，滑片P向左移动，灯泡变暗 D.排除故障后，滑片P向左移动，电流表和电压表示数均变 大
解析：若灯L不发光，则可能是灯L短路或断路，若灯短路， 闭合开关后，电源短路，电流表会烧坏，故不合题意；
若灯断路，闭合开关前后，电流表均无示数，指针位置不 变，是有可能的，故AB中的描述不合题意；
若灯L发光，说明只有电阻出现故障，且不可能是断路，因 为电阻断路在闭合开关前灯是不可能发光的，故只能是电 阻R短路，
2.如何判断故障位置 对于如何确定故障位置，需要根据题目给定的具体情况，根 据电路中用电器的变化、电表的变化综合分析，常见情况如 下：
（1） 用电器的变化：
断路
串联：所有用电器不工作，电流表无示数
干路断，用电器都不工作 并联
支路断，该支路用电器不工作
2021年中考物理复习 电路故障专题
专题电路故障分析【知识回顾】1.通路：____________的电路，也即用电器能够____________的电路。
2.断路：电路中某处________的电路，也称开路。
3.短路：直接用导线将电源或用电器的两端连接起来的情况。
【专题精讲】一．电路的反常现象1.灯泡亮度（或用电器是否工作）：灯泡不亮；灯泡由亮（暗）转暗（亮）或突然熄灭；一灯不亮一灯亮2.电流表示数：示数不变或没有示数；示数变大或变小；指针不偏转或反转3.电压表示数：有示数；无示数；示数变小或变大；指针不偏转或反转；读数不变；读数等于电源电压二．各种电路故障可能的原因症状1：用电器不工作诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其他用电器是否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器被短路了（2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路症状2：电压表示数为零诊断：（1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路（2）电压表的两接线柱间被短路（即电压表测的是一段导线之间的电压）症状3：电流表示数为零诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路（2）电流表所在电路非常小，电流表的指针几乎不动（比如有电压表串联在电路中）（3）电流表被短路症状4：电流表被烧坏诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路（2）电流表选用的量程不当PS：①两灯泡串联的电路中，闭合开关，若两个灯泡都不亮，电流表无示数，电压表有示数（且几乎为电源电压），则故障原因是电压表两个接线柱之间（的用电器）断路，故使电压表串联到了电路中；②若两灯一灯亮一灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因是电压表两个接线柱之间（的用电器）短路。
→例4、例5【典例剖析】例1图所示的电路，当开关闭合后电流表正常偏转，L1亮但L2不亮，则电路的故障可能是（）A. L2开路B. L2短路C. L1短路D. L1开路例2如图所示的电路中，各个元件均能正常工作．当开关闭合后，下列说法正确的是（）A. 两表指针有明显偏转B. 两表指针几乎不动C. 电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动D. 电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动例3（多选）把电池组、开关、灯泡L1和L2及若干导线组成串联电路，并用电压表测量灯L1两端的电压，当开关闭合时发现电压表读数为零，则可能出现的故障是（）A、L1的灯丝断了B、L2的灯丝断了C、L1发生了短路D、L2发生了短路说明：①由于电压表和灯L1并联，所以L1所在的支路不在干路之列。
九年级电路故障重点知识点
九年级电路故障重点知识点电路故障重点知识点电路故障是电路运行过程中常常遇到的问题，了解电路故障的重点知识点，有助于我们更好地解决电路问题。
本文将介绍九年级电路故障的重点知识点，帮助大家更好地理解和应对电路故障。
一、电路故障的分类电路故障可以分为硬件故障和软件故障两种。
硬件故障是指由于电路元件的问题导致电路无法正常工作，比如电阻值变化、电容故障等。
软件故障是指由于电路设计或者操作失误导致电路出现问题，比如电路接线错误、开关操作错误等。
二、常见的电路故障及解决方法1. 开关无法正常工作当电路中的开关无法正常开启或关闭时，可能是以下几个原因导致：- 开关损坏：检查开关是否存在损坏，如损坏可更换开关。
- 电路接线错误：检查开关的接线情况是否正确，确保接线准确无误。
- 电源故障：确认电源是否正常工作，如电源故障需要修复或更换。
2. 短路问题短路是指电路中两个不同电位的导线直接接触，导致电流绕过部分电路的现象。
处理短路问题的方法有：- 切断电源：在处理短路问题前，务必先切断电源，确保自身安全。
- 检查接线：检查导线接线是否正确，消除导线之间的直接接触。
- 更换元件：如发现短路是由于某个元件短路引起的，需更换故障元件。
3. 电流过大电流过大可能会导致电路烧毁等问题，解决电流过大问题可从以下几个方面入手：- 检查元件参数：检查电阻、电容等元件参数是否合适，调整元件参数使电流处于合理范围。
- 增加限流电阻：通过在电路中加入合适的限流电阻，限制电流大小，保护电路不被损坏。
4. 电路无法工作当整个电路无法正常工作时，可能是以下几个原因造成的：- 电源问题：检查电源是否正常供电，确认电源的输出电压和电流是否符合电路要求。
- 连接问题：检查电路连接是否正确，如插头、插座是否完好，连接是否稳定。
- 元件损坏：检查电路中的元件是否损坏，如有损坏，及时更换。
三、电路故障的预防和维护1. 规范操作正确和规范的操作是预防电路故障的基础。
初中物理电路故障分析知识点归纳总结
初中物理电路故障分析知识点归纳总结电路故障是指电路中出现的故障或故障现象，可以是电流过载、短路、开路、电压降低等，这些故障会导致电路无法正常工作。
在初中物理学习中，我们需要掌握以下几个方面的知识点来进行电路故障的分析和解决。
1.电路基本元件的作用和特点：了解电源、电阻、电容、电感等基本电路元件的作用和特点，包括电流的通过、电压的造成、电能的耗散等。
只有了解了这些基本元件的特点，才能更好地排查故障。
2.串、并联电路的特点和计算方法：掌握串、并联电路的基本特点和计算方法，了解串联电路中总电阻的计算方法和并联电路中总电流的计算方法。
这样可以通过测量电流和电阻来判断电路中的故障。
3.欧姆定律和功率公式：了解欧姆定律和功率公式的含义和计算方法，即U=IR和P=UI。
这样，我们可以通过测量电压和电流来计算电阻和功率，进而判断电路中可能存在的故障。
4.电流的串联和并联规律：了解串联电路和并联电路中电流的规律。
在串联电路中，电流是相同的；在并联电路中，电流是分流的。
根据这一规律，可以通过测量电流来判断电路中的故障。
5.开关和电路的使用方法：了解开关的工作原理和使用方法，以及常用电路中的开关连接方式。
通过观察和操作开关，可以找出电路中可能存在的故障点。
6.电路中电流和电压的分布规律：了解电路中电流和电压的分布规律，如电阻的两端电压和电流成正比，电流通过支路时电压降低等。
通过测量电流和电压的分布情况，可以判断电路中存在的故障。
7.用电表和示波器进行故障排查：掌握用电表和示波器进行电路故障排查的方法。
用电表可以测量电流、电压和电阻等参数，用示波器可以观察电流和电压的波形。
通过合理的使用这些仪器，可以更准确地分析和解决电路故障。
8.常见的电路故障及解决方法：了解常见的电路故障，如开路、短路、电压降低等，以及相应的解决方法。
例如，对于开路故障，可以通过检查接线是否松动或断裂来解决；对于短路故障，可以通过切断电源或更换短路处的元件来解决。
初中物理总复习电路故障专题训练 01
初中物理总复习电路故障专题训练 01BY LEX一、方法介绍简单电路故障类习题的分析判断：01、三种基本状态：（1）通路：电路形成回路，电路中有持续电流，电路工作；（2）开路：指电路的某一位置断开，无法形成回路，电路中没有电流，电路不工作；（3）短路：指电源的正负极被导线直接相连，电流不经过用电器直接从电源正极流向负极，此时电路中的电流极大，可能烧坏电源。
02、电路故障：指电路连接完成通电时，整个电路或部分电路不能工作。
03、主要原因：元件本身存在问题，如元件内部开路、短路；连接时选用的器材不当（电压表串联）；电路导线接触不良或断开等。
04、利用电流表、电压表判断电路故障判断电路中电表的类型时，要抓住电流表和电压表在连入电路时的关键性区别：电流表串联；电压表并联。
（1）电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
（2）电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）（3）电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。
注: 两表快速向左偏转：接线柱接反两表快速向右偏转：超出所接入量程二、典型例题分析：下面以几个常见的电路为例，具体分析电路故障：例01、如图01所示，闭合开关时，两灯都不亮，电压表示数为0。
则原因可能是（）A、L1短路B、L2短路C、L1开路D、L2开路分析：闭合开关时，两灯都不亮（或电流表无示数），表明电路中无电流，从上面的分析可以得出这是开路故障。
因为电压表测量L1两端电压，若是L1开路，则电压表应与L2串联接在电源两端，它应该有示数且接近电源电压，而此时电压表示数为0，说明电压表没有连接到电源两端。
2021年中考物理重难点知识点+训练：专题15 电路故障(学生版+解析版)
专题15 电路故障（原卷版）电路故障分析一直是初中电学中容易出错的知识，中考中一般以选择题或填空题出现，也可以夹杂在实验探究题目中考查，灵活多样。
主要考查学生根据灯泡亮暗和电表的示数变化，判断电路故障发生的位置，提高学生运用电学知识解决实际电路问题的能力。
1．电路故障是指整个电路或部分电路不能工作，或电流表、电压表没有读数或读数异常。
电路故障的类型：主要包括两种：一是断路，二是短路。
2．断路的分析和判断：3．短路的分析和判断：4.电路故障常用的主要判断方法：5．家庭电路故障分析与判断：（1）家庭电路常见故障有三种：断路、短路、过载。
（2）短路、过载：火线和零线相碰是短路，电路中的用电器总功率过大是过载，二者都会造成电路中电流过大,把熔丝熔断(或使空气开关“跳闸”)，而使整个照明电路断电。
（3）断路：①火线断路和零线断路：若火线断路，断路前的火线能使试电笔的氖管发光，断路后的火线不能使试电笔的氖管发光；若零线断路，断点与火线之间能使氖管发光。
②进户火线或零线断路：则家庭电路中所有用电器都不能工作；若某一支路的火线或零线断路，则只该支路用电器不能工作，其余支路用电器仍可以工作。
（4）插座中的双孔都能使试电笔的氖管发光，是零线断了，这时电流从火线通过其他连通的用电器到达插座的零线孔、试电笔，流过人体到达大地，使氖管发光。
（5）用检验灯查故障：检验灯不亮，说明该支路断路；检验灯正常发光，说明该支路短路；检验灯呈暗红色，说明该支路无故障。
一、中考题型分析电流表和电压表的使用方法、读数、电压表和电流表的选择、串并联电路电流、电压规律在中考中是考查的内容，而判断电流表和电压表测量对象是解决电学问题的关键，常常结合动态电路、计算、电路的设计中考查。
题型多以选择、填空、作图为主，分值在2—4分。
二、典例精析★考点一：电路故障分析与判断◆典例一：（2020烟台）如图所示，当开关S闭合时，小灯泡L不亮，小明同学利用电压表进行电路故障检测，测量结果如表所示。
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电路故障专题复习（1课时）
一、知识考点
1、电路发生短路。
（1）电源短路用电器不工作，电压表和电流表都无示数，有可能烧坏电源；
（2）部分短路(也叫短接)电路仍通；
（3）短路具体分析如下表：
2、电路发生断路。
（1）灯泡不亮；
（2）电流表无示数；
（3）电压表无示数(电压表所测部分两节点之外断路)；
（4）电压表有示数(接近电源电压)(电压表所测部分两节点之间断路)。
（5）断路具体分析如下表：
二、解答方法
1、查找短路故障的方法。
⑴电源短路用电器不工作，电压表和电流表都无示数，有可能烧坏电源；
⑵部分短路(也叫短接)电路仍通；
①灯泡仍亮(没有被短路)；
②灯泡不亮(被短路)；
③电流表有示数(没有被短路)；
④电压表有示数(所测部分断路没有短路)；
⑤电压表无示数(所测部分短路)。
2、查找断路故障的方法。
（1）用导线(或电流表)并接法来查找故障位置。
当导线两端接在电路中某两点之间时，原来不能工作的用电器工作，说明导线并接两点之间的部分可能有断路。
注意：不能并接在电源两端。
（2）用电压表并接在电路某两点时，电压表有示数，说明与电压表并接部分有可能断路。
电压表无示数，表明与电压表并联部分以外断路。
（3）用小灯泡并接在电路某两点之间时，若小灯泡发光，表明与小灯泡并接的电路部分断路。
三、典型例题
例1、如图是测量小灯泡电功率的电路图，当开关闭合时发现小灯泡不亮，移动滑动变阻器的滑片时电压表无示数，电流表的示数有明显变化，则以下分析正确的是（）
A．电流表正负接线柱接反了
B．电压表的量程选大了
C．小灯泡发生短路
D．小灯泡发生断路
解：电路为串联电路，电压表测小电泡两端电压，电灯不亮，电压表无示数而电流表有示数，说明电灯泡出现短路。
答案：C
例2、某实验小组连接了如图所示的串联电路，电源电压为3 V恒定不变。
连接好电路，闭合开关后两灯都不亮，他们用电压表先后测得Uab＝Ubc＝Ucd ＝0，Uad＝3 V。
为进一步确认电路故障，他们先用导线将a、b连接起来，
先后测得Ubc＝Ucd＝0；再用导线将b、c连接起来，先后测得Uab＝0，Ucd 近似等于3 V；最后用导线将c、d连接起来，先后测得Uab＝0，Ubc近似等于3 V。
则故障原因可能是（）
A．灯L
l 和灯L
2
都发生了断路
B．灯L
2
和开关S都发生了断路
C．灯L
l
和开关S都发生了断路
D．灯L
l 、灯L
2
和开关S都发生了断路
解：根据Uab＝Ubc＝Ucd＝0，Uad＝3 V初步怀疑是断路，导线将a、b连接
起来，先后测得Ubc＝Ucd＝0，说明电路未搭通，并非L
1
断路。
再用导线将b、c连接起来，先后测得Uab＝0，Ucd近似等于3 V，说明在cd之间有断路。
最后用导线将c、d连接起来，先后测得Uab＝0，Ubc近似等于3 V，说
明L
2
断路。
导线并联在哪部分电路两端，其他通路，说明断的就是被并联部分。
答案：B
四、达标检测
1、如图所示，电源电压3V(保持不变)。
当开关S闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为3V，由此可以判断( )
A．灯L
1
短路
B．灯L
1
断路
C．灯L
2
断路
D．灯L
2
短路
2、如图所示的电路，L
1和L
2
是相同的灯泡，闭合开关后，L
1
不亮，L
2
发光，
电路故障可能是( )
A．L
1
断路
B．L
1
短路
C．电压表断路
D．电压表短路
3、在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，过了一会儿，灯L突然变亮，两电表示数都变大，则该电路中出现的故障可能是( )
A．灯L短路
B．灯L断路
C．电阻R断路
D．电阻R短路
4、如图所示，已知电源电压为3V，当闭合开关后发现电压表的读数为3V，可能出现的故障是( )
断路
A．灯L
2
断路
B．灯L
1
短路
C．灯L
2
D．开关接触不良
5、如图所示电路，闭合开关S后，两灯均不发光。
为检测电路故障，小宇做了以下操作：将一根导线两端分别接到a、b两点，发现灯L1亮，电流表有明显示数；将这根导线两端分别接到b、c两点，发现两灯均不亮，电流表示数为零。
则电路故障可能是( )
A．灯L
断路
1
短路
B．灯L
2
C．电流表断路
断路
D．灯L
2
6、如图所示的电路图，电源电压保持不变。
开关S闭合时，发现图中只有两个表的指针发生偏转，电路中的电阻R或灯L只有一个出现故障，则可能是( )
A．电流表A示数为零，灯L短路
B．电流表A示数为零，灯L断路
C．电流表A1示数为零，电阻R短路
D．电流表A1示数为零，电阻R断路。